Презентація роботи РМО вчителів 3- класів

1. Презентація РМО вчителів
2-х класів
Керівник РМО : Кікоть О. І. –
вчитель “вищої категорії,
старший вчитель”

2. Науково – методична проблема
РМО вчителів 2-х класів
на 2014- 2015 навчальний рік
« Підвищення ефективності освітнього
процесу шляхом використання
інформаційно – комунікатив-
них технологій»

3. • Професійні конкурсиРайонне методичне
об’єднання
вчителів 2-х класів
Постійнодіючий семінар
Масові форми
методичної роботи
Засідання методичного об’єднання
вчителів 2-х класів
Школа молодого вчителя
Індивідуальні
форми роботи
Професійні конкурси
Робота з обдарованими учнями
Підвищення
професійної
компетентності
педагогічних
кадрів
Самоосвіта
Курсова перепідготовка вчителів
Участь у науково – практичних
конференціях різного рівня

4. Методична робота з педагогами
проводилась за такими формами :
Індивідуальна робота
з вчителями;
постійно діючий
семінар;
Робота з
обдарованим
учнями;
Самоосвіта.Семінар - практикум
Наставництво;
Творча майстерня

5. Аналіз кадрового стану вчителів
2-х класів
• Аналіз кадрового стану
вчителів 2-х класів.
• До складу РМО входять
16 вчителів.
• Із них: вчителі вищої
категорії – 9 вчителів;
• першої категорії - 3
вчителів;
• спеціаліст – 4 вчителя

6. Кадрове забезпечення
Стаж Кількість вчителів
0-10 4
11-25 3
26-30 2
31-35 2
36-40 4
41-45 1
Склад за стажем вчителів 2-х класів

7. РМО вчителів 2-х класів, працюючи над проблемною темою
«Підвищення ефективності освітнього процесу шляхом використання
інформаційно – комунікативних технологій» ставляло за мету:
 Надавати допомогу вчителеві у розв’язанні актуальних
проблем навчально-виховного характеру шляхом
проведення теоретичних та практичних семінарів ,
розроблення методичних рекомендацій , індивідуальних
та групових консультацій.
 Стимулювати творчі пошуки вчителів та шляхи їх
впровадження у педагогічну діяльність як передумову
підвищення професійної творчої активності.
 Залучати творчо працюючих вчителів до створення
блогів, участі у професійних конкурсах.
 Сприяти висвітленню свого досвіду у фахових
журналах.

8. У 2014– 2015 навчальному році РМО вчителів 2 – х
класів , працювало над виконанням наступних завдань,
а саме:
• методичним супроводом реалізації Державного
стандарту початкової освіти;
• реалізації мережевої взаємодії вчителів з метою
підвищення професійного рівня педагогів;
• мотивацією на уміння як вагомого чинника розвитку
особистості школяра;
• стимулювання інтересу до навчання засобами
інноваційних методів навчання;
• формування інтересу до навчання шляхом активізації
творчої діяльності на уроках.
•

9. Засідання методичних
об’єднань
Проходитьзнайомствоз
нормативно–правовоюбазою
•Питанняудосконалення
сучасногоуроку
Практичнареалізаціяздобутків
педагогічноїтапсихологічної
науки
Обміндосвідом

10. На засіданнях РМО вчителів 2- х класів
висвітлювалися теоретичні питання:
• Проблеми вербального оцінювання навчальних
досягнень учнів початкової школи.
• Профілактика писемного мовленняя . Дисфлексія -
хвороба геніїв.
• Особливості навчального змісту підручника
«Українська мова , 2 клас .

11. • -Особливості вивчення математики у 2 класі.
• -Упровадження психо – і здоров’язбережувальних
технологій в освітній процес.
• Деякі аспекти вивчення предмета « Природознавство »
у другому класі.
• Активізація пізнавальної діяльності на уроках
природознавства у початкових класах.
• -Формування екологічних умінь як складника
природознавчої компетентності молодших школярів.

12. ІІ засідання : семінар – практикум
Тема : «Інноваційні технології в початковій
школі »
• На засіданні семінару – практикумі вчителі мали змогу відвідати
відкритий урок з математики з теми: «Додавання двоцифрових
чисел з переходом через розряд (27 + 15). Задачі, які містять пряме і
непряме збільшення або зменшення числа на кілька одиниць».
який продемонструвала для колег Перетятько В. Я. вчитель СЗОШ
« Надія І- ІІІ ступенів ». Крім того, педагогам
району були предоставлені портфоліо та творчий звіт вчителя
над проблемною темою : «Впровадження інноваційних технологій в
початковій школі» . Валентина Яківна вважає,що дитина приходить
до школи з бажанням вчитися. І для того, щоб зберегти це бажання
потрібно застосовувати інноваційні методи роботи . Саме вони
дають можливість розкритися здібностям дитини.

13. ІІІ засідання : педагогічна майстерня педагога
Тема: «Мотивація на уміння як вагомого
чинника розвитку особистості молодшого
школяра»
• На педагогічній майстерні педагога вчителі мали змогу відвідати
відкритий урок з української мови у 2 класі « Влучне вживання
дієслів у мовленні. Поєднання дієслів зі словами він, вона, воно,
вони»», який провела для колег Кікоть О. І. ( Чернігівська ЗОШ І-
ІІІ ступенів імені Героя Радянського Союзу А. М. Темника ).
Крім того педагогам району був предоставлений творчий звіт над
проблемною темою та портфоліо педагога.

14. Оксана Іванівна вважає, що робота вчителя без мотивації й
особистісних підстав учнів рівнозначна роботі в пустому
класі.
• Розуміючи це, в своїй роботі педагог керується такими
принципами:
• - забезпечення розвитку й саморозвитку учня;
• - надання кожному учневі, виходячи з його здібностей,
інтересів, ціннісних орієнтацій і суб'єктивного досвіду,
можливості реалізувати себе в навчальній діяльності;
• - створення умов для виявлення та формування
пізнавальної активності учнів.

15. ІY засідання : семінар – практикум
Формування інтересу до навчання шляхом активізації
творчої діяльності на уроках уроках було присвячений
четверте засідання РМО вчителів 2- х класів яке відбулося
на базі Новомихайлівської ЗОШ І- ІІІ ступенів .
На засіданні семінару –
практикумі вчителі мали змогу відвідати відкритий урок
з природознавства у 2 класі: «Диво землі – соняшник ». ».
Крім того, педагогам району були предоставлені
портфоліо та творчий звіт вчителя над проблемною
темою : Лідія Степанівна вважає, що працюючи над цією
проблемною темою можна сформувати в дітей інтерес до
навчальної праці, закласти основи знань та умінь,
підготувати до складного й відповідального періоду -
навчання у середніх і старших класах.

16. Робота між засіданнями:
У період між засіданнями вивчалися й
впроваджувалися в практику досягнення
психолого – педагогічної науки, перспективного
педагогічного досвіду, опрацьовувалися :
Державний стандарт початкової , програми
для середньої загальноосвітньої школи 1-4
класи , методична література з проблемної
теми,наукові статті фахівців, тощо.

17. • З метою виявлення, підтримки й розповсюдження
сучасних технологій навчання й виховання учнів
початкової школи, обміну досвідом учителів школи І
ступеня, заохочення творчих педагогів вчителька
Чернігівської ЗОШ І- ІІІ ступенів імені А. М. Темника
Кікоть О. І. зайняла ІІІ місце у методичному фестивалі
«Урок XXI століття».

18. «Знай і люби свій край»
• І місце :
• Горовий Макар, учень Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки на дощечці
(керівник Курленкова В.А.);
• Надеїн Віталій, учень Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки на дощечці
(керівник Курленкова В.А.);
• Сафіулін Владислав, учень Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки на
дощечці (керівник Курленкова В.А.);
• Єна Сніжана, учениця Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки на дощечці
(керівник Курленкова В.А.);
• Степаненко Нікіта, учень Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки на
дощечці (керівник Курленкова В.А.);
• Сьомик Даря, учениця Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки на дощечці
(керівник Курленкова В.А.);
• Чабан Кіріл, учень Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки на дощечці
(керівник Курленкова В.А.);
Робота з обдарованими

19. • І місце :
• Чечет Владислава, учениця Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки на
дощечці (керівник Курленкова В.А.);
• Королькевич Анна, учениця Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки на
дощечці (керівник Курленкова В.А.);
• Гук Даря, учень Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки на дощечці
(керівник Курленкова В.А.);
• Ісаков Денис, учень Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки на дощечці
(керівник Курленкова В.А.);
• Ковтун Андрій, учень Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки «Сюрприз
для матусі» (керівник Курленкова В.А.);
• Сафіулін Владислав, учень Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки на
дощечці (керівник Курленкова В.А.);
• Карнауха Софія, учениця Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки таріль
(керівник Курленкова В.А.);
• Цап Тетяна, учениця Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки «Журавлі
відлітають» та «Японка» (керівник Курленкова В.А.);
• Проніна Тетяна, учениця Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки «Мрія»
(керівник Курленкова В.А.);
• Алхутова Єлизавета, учениця Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки
«Таріль» (керівник Курленкова В.А.);
• Турубарова Яна, учениця Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки «Весна»
(керівник Курленкова В.А.);
«Знай і люби свій край»

20. «Знай і люби свій край»• Ісаков Денис, учень Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки на дощечці (керівник
Курленкова В.А.);
• Ковтун Андрій, учень Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки «Сюрприз для матусі»
(керівник Курленкова В.А.);
• Сафіулін Владислав, учень Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки на дощечці (керівник
Курленкова В.А.);
• Карнауха Софія, учениця Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки таріль (керівник
Курленкова В.А.);
• Цап Тетяна, учениця Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки «Журавлі відлітають» та
«Японка» (керівник Курленкова В.А.);
• Проніна Тетяна, учениця Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки «Мрія» (керівник
Курленкова В.А.);
• Алхутова Єлизавета, учениця Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки «Таріль»
(керівник Курленкова В.А.);
• Турубарова Яна, учениця Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки «Весна» (керівник
Курленкова В.А.);
• Ценова Анастасія, учениця Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки «Мати» (керівник
Курленкова В.А.);
• Полякова Інна, учениця Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки «Мавка» (керівник
Курленкова В.А.);
• Кошель Юлія, учениця Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки «Старий млин» (керівник
Курленкова В.А.);

21. • Турубарова Яна, учениця Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки «Весна»
(керівник Курленкова В.А.);
• Ценова Анастасія, учениця Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки «Мати»
(керівник Курленкова В.А.);
• Полякова Інна, учениця Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки «Мавка»
(керівник Курленкова В.А.);
• Кошель Юлія, учениця Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки «Старий
млин» (керівник Курленкова В.А.);
• Троценко Єлизавета, учениця Чернігівської СШ І-ІІІ ступенів «Надія» вишиту бісером
картину «Лисичка» (керівник Перетятько В.Я.);
• Троценко Дар’я, учениця 2-Б класу Чернігівської ЗОШ І-ІІІ ст. ім. А.М. Темника за
вишиті бісером картину «Маша та ведмідь» та композицію «Любіть Україну, всім
серцем любіть» (керівник Кікоть О.І.);
• Будянська Аліна, учениця 2-Б класу Чернігівської ЗОШ І-ІІІ ст. ім. А.М. Темника за
роботи «Букет щастя», «Нерозлучні друзі», «Попелюшка» (керівник Кікоть О.І.);
• Сохань Ольга, учениця 2-Б класу Чернігівської ЗОШ І-ІІІ ст. ім. А.М. Темника за
вишитий рушник (керівник Кікоть О.І.);
• Пилипенко Аліна, учениця 2-Б класу Чернігівської ЗОШ І-ІІІ ст. ім. А.М. Темника за
роботу «Дерево щастя» (керівник Кікоть О.І.);
«Знай і люби свій край»

22. Робота з обдарованими
“Знай, люби свій край”
• Дубовик Вероніка, Дубовик Олександр, Клочко Марина, Агоста Анастасія, Гардер Каміла, Гардр
Поліна, учні Хмельницького НВК за колективну роботу «І стягом українським розквітнув нині сад»
(керівник Христофорова Л.А.);
• Сокол Наталія, учениця Хмельницького НВК за квіти з бісеру «Василечки» (керівник
Христофорова Л.А.);
• Палієнко Діна, учениця Хмельницького НВК за роботу з бісеру «Незалежній Україні» (керівник
Христофорова Л.А.);
• Учні 2-4 класів Широкоярського НВК за роботи «Кошик з квітами» та «Декоративну пляшку»
(керівник Сухорукова О.В.);
• наказ № 75 від 03. 03. 2015 року «Про підсумки проведення районного
• етапу Всеукраїнського гуманітарного конкурсу «Космічні фантазії» визначити
переможцями наступних учасників :
• І місце - Синяк Вікторія, учениця 2-А класу Чернігівської ЗОШ І-ІІІ ст. ім. А.М.Темника за малюнок
«Космос» (керівник Брегеда С.О.)
• Потоцький Володимир, учень 2-Б класу Чернігівської ЗОШ І-ІІІ ст. ім. А.М. Темника за малюнок
«Млечный путь» (керівник Кікоть О.І.)
• ІІ місце - Пода Юлія, учениця 2 класу Новополтавської ЗОШ І-ІІІ ст. за малюнок «Космічний рейс»
(керівник Щербаха Л.П.);

23. “Знай, люби свій край”
• Федоряк Наталія, учениця Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки «Бусол» (керівник
Курленкова В.А.);
• Карнауха Софія, учениця Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки «Танок метеликів
(керівник Курленкова В.А.);
• Ценов Денис, учень Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки «Дівчина-калина» (керівник
Курленкова В.А.);
• Полякова Інна, учениця Богданівської ЗОШ І-ІІІ ст., за аплікацію з соломки «Чом гірко так
курличуть журавлі…» (керівник Курленкова В.А.);
• Сохань Ольга, учениця Чернігівської ЗОШ І-ІІІ ступенів за вишитий рушник та картину «Ікона»
(керівник Кікоть О.І.);
• Галич Назар, учень Чернігівської ЗОШ І-ІІІ ступенів за виготовлення стільчика та дві картини
різьблення по дереву «Корабель мрії», «Кінь» (керівник Кікоть О.І.);
• ІІ місце :
• Троценко Дар’я, учениця Чернігівської ЗОШ І-ІІІ ступенів за роботу «Корабель» (керівник
КікотьО.І.);
• ІІІ місце :
• Паршин Станіслав, учень Чернігівської ЗОШ І-ІІІ ступенів за роботу «Ялинка» (керівник Кікоть
О.І.);

24. Участь учнів 2-х класів у
осінньому колоску

25. Друкування в періодичній пресі
Кікоть О. І. – вчителька Чернігівської ЗОШ І-
ІІІ ступенів імені Героя Радянського
Союзу А. М. Темника
• 1.Відкритий урок з читання у 2 класі «Скринька скоромовок » /
Кікоть О. // «Відкритий урок : розробки, технології, досвід».- 2014.
- № 12.
• 2. Відкритий урок з навчання грамоти у 1 класі
«Закріплення вміння промовляти звуки [ т], [ т]’, вивчення букви
Т» / Кікоть О. // «Відкритий урок : розробки, технології, досвід».-
2015. - № 1.
• 3. Відкритий урок з читання у 2 класі «Російська народна казка
«Міньба» / Кікоть О. // «Відкритий урок : розробки, технології,
досвід».- 2015. - № 2.

26. Друкування в періодичній пресі
• 4. Відкритий урок з української мови у 2 класі «Влучне
вживання дієслів у мовленні» / Кікоть
О. // «Відкритий урок : розробки, технології, досвід».-
2015. - № 3.
• 5. Публікація досвіду роботи « Мотивація на уміння як
вагомий чинник розвитку особистості
молодшого школяра» / Кікоть О. // «Відкритий урок
: розробки, технології, досвід».- 2015. - № 5.
• 6. Публікація відкритої виховної години у 2 класі «
Доброта починається з тебе» / Кікоть О. //
Початкове навчання та виховання 2015 - № 5.

27. У 2015- 2016 навчальному році РМО вчителів 2-х класів
продовжить роботу над проблемною темою : «
Підвищення ефективності освітнього процесу шляхом
використання інформаційно - комунікативних технологій»
 Надавати допомогу вчителеві у розв’язанні актуальних
проблем навчально-виховного характеру шляхом
проведення теоретичних та практичних семінарів;
 Стимулювати творчі пошуки вчителів та шляхи їх
впровадження у педагогічну діяльність як передумову
підвищення професійної творчої активності.
 Залучати творчо працюючих вчителів до створення
блогів, участі у професійних конкурсах.
 Сприяти висвітленню свого досвіду у фахових
журналах.

28. З цією метою РМО 3- х класів працюватиме над
виконанням наступних завдань:
• методичним супроводом реалізації нового
Державного стандарту початкової освіти;
• реалізації мережевої взаємодії вчителів з метою
підвищення професійного рівня педагогів;
• компетентнісного підходу у формуванні творчої
особистості молодшого школяра;
• упровадженні ІКТ при викладанні предметів
початкової ланки;
• системою виховної роботи учителів початкової школи
в учнівському колективі.
•