Виховна робота вчителів Перетятько В. Я., та Миколушенко В. Ф.

1. ПреПрезентація виховної роботизентація виховної роботи
в 2-А та 2-Б класахв 2-А та 2-Б класах
Чернігівської спеціалізованоїЧернігівської спеціалізованої
школи І-ІІІ степенів “Надія”школи І-ІІІ степенів “Надія”

2. Проблемна тема:Проблемна тема:
“ Згуртування дитячого“ Згуртування дитячого
колективу, вихованняколективу, виховання
свідомої дисципліни ”свідомої дисципліни ”
 Мета:Мета:
 розширювати, поглиблювати і систематизувати знання дітейрозширювати, поглиблювати і систематизувати знання дітей
про моральні норми і правила культурної поведінки;про моральні норми і правила культурної поведінки;
 викликати у школярів активне бажання культурно поводитися,викликати у школярів активне бажання культурно поводитися,
додержуватися морально-етичних норм;додержуватися морально-етичних норм;
 формувати турботливе ставлення до оточуючих людей, доформувати турботливе ставлення до оточуючих людей, до
природи;природи;
 розвивати вміння школярів справедливо оцінювати свої і чужірозвивати вміння школярів справедливо оцінювати свої і чужі
вчинки, узагальнювати й нагромаджувати досвід моральноївчинки, узагальнювати й нагромаджувати досвід моральної
поведінки.поведінки.
 виховувати толерантні, дружні відносини в колективі,виховувати толерантні, дружні відносини в колективі,
усвідомлення важливості дотримання дисципліни.усвідомлення важливості дотримання дисципліни.

4. Завдання виховноїЗавдання виховної
роботироботи
►►формування національної свідомості;формування національної свідомості;
►►самосвідомості;самосвідомості;
►►свідомої дисципліни;свідомої дисципліни;
►►обов’язку та відповідальності;обов’язку та відповідальності;
►►поваги до закону,поваги до закону,
►►до старших,до старших,
►►прагнення жити в гармонії зпрагнення жити в гармонії з
природоюприродою..

5. Алгоритм підготовки виховногоАлгоритм підготовки виховного
заходузаходу
 визначення теми заходу;визначення теми заходу;
 формування мети виховного заходу;формування мети виховного заходу;
 підбір відповідного матеріалу;підбір відповідного матеріалу;
 визначення найбільш доцільних для реалізації метивизначення найбільш доцільних для реалізації мети
методів та прийомів;методів та прийомів;
 моделювання даних методів в залежності від теми імоделювання даних методів в залежності від теми і
мети виховного заходу;мети виховного заходу;
 визначення їх місця в структурі виховного заходу;визначення їх місця в структурі виховного заходу;
 складання конспекту виховного заходускладання конспекту виховного заходу

6. Види виховних заходівВиди виховних заходів
 виховна годинавиховна година
 тематичні бесідитематичні бесіди
 усні журналиусні журнали
 віртуальні екскурсіївіртуальні екскурсії
 цікаві вікторини та ігрицікаві вікторини та ігри
 години спілкуваннягодини спілкування
 свята, виставки та конкурсисвята, виставки та конкурси

7. Патріотичне вихованняПатріотичне виховання
Мета: виховувати патріотичні почуття,Мета: виховувати патріотичні почуття,
національну гідність, любов донаціональну гідність, любов до
Батьківщини, повагу до історії народу.Батьківщини, повагу до історії народу.

8. Збережемо пам′ятьЗбережемо пам′ять
поколіньпоколінь

10. ““Хай не буде переводуХай не буде переводу
козацькому роду”козацькому роду”

11. ““Хліб – найбільша святиня”Хліб – найбільша святиня”
“Мета: виховувати шанобливе ставлення“Мета: виховувати шанобливе ставлення
до хліба, поважати працю людей, якідо хліба, поважати працю людей, які
ростять хліб.ростять хліб.

12. ““Бережімо природу”Бережімо природу”
Мета: виховувати бережливе ставленняМета: виховувати бережливе ставлення
до природи, викликати бажання їїдо природи, викликати бажання її
охороняти.охороняти.

13. На виставці своїхНа виставці своїх
улюбленцівулюбленців

14. ““Книга – джерело знань”Книга – джерело знань”
Мета: прищеплювати прагнення доМета: прищеплювати прагнення до
читання, бережливе ставлення до книги.читання, бережливе ставлення до книги.

15. Народні промислиНародні промисли
Мета: розвивати цікавість та повагу доМета: розвивати цікавість та повагу до
національного декоративно-ужитковогонаціонального декоративно-ужиткового
мистецтва, традицій, ремесел рідногомистецтва, традицій, ремесел рідного
краю.краю.

16. Азбука безпекиАзбука безпеки
Мета:виховання бережливого ставленняМета:виховання бережливого ставлення
до життя та здоров′я свого та іншихдо життя та здоров′я свого та інших
людей.людей.