ΣχολικόςΣχολικός εκφοβισμόςεκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςΣχολικός εκφοβισμός
Ορισμός
Ο σχολικός εκφοβισμός
(αγγλ. όρος bulling) είναι
ένα φαινόμενο νεανικής
παραβατικότητας, που
εμφανίζεται σε πολλές
χώρες του κόσμου.
Σχολικός εκφοβισμός
ονομάζεται η χρήση βίας
μεταξύ μαθητών ή
παιδιών συνομήλικων, με
στόχο να προκληθεί
πόνος ή αναστάτωση.
Υλικές ζημιές
Έμμεσος εκφοβισμός:
Κοινωνικός αποκλεισμός
που οδηγεί σε απομόνωση
ως εξής:
•διάδοση αρνητικής φήμης
•κάρφωμα με βλέμμα
•επίμονη παρακολούθηση
•συστηματική αγνόηση
•συστηματική σιωπή
•εκφοβισμό όσων σχετίζονται
με θύμα
Προσοχή ειδικά σε:
Χαρακτηριστικά της επιθετικότητας
• Ασκείται από ισχυρότερο παιδί (δράστης ή θύτης)
• σε ασθενέστερο παιδί (θύμα)
• Απρόκλητη, αδικαιολόγητη, άδικη
• Επαναλαμβανόμενη
• Ο θύτης αντλεί από αυτήν κάποιο
όφελος (κύρος, ικανοποίηση, αποκτήματα)
• το θύμα δεν μπορεί να υπερασπιστεί τον εαυτό του
Ο εκφοβισμός είναι ομαδικό φαινόμενο!
απλοί θεατές
θύτης  θύμα  παρατηρητές
(θύτες) παρεμβαίνουν
υπέρ υπέρ
του θύτη του θύματος
Παιδί εκφοβίζει παιδί ή ομάδα
Ομάδα εκφοβίζει παιδί ή ομάδα
συνομήλικοι είναι σχεδόν πάντα παρόντες!
Προφίλ θύματος
Προφίλ θύτη
• Παιδί ανυπάκουο, αρνητικό
• Παιδί με απάθεια
• ... με αντιδραστικότητα,
• ... προκλητική συμπεριφορά
• άρνηση για συνεργασία με γονείς
• άρνηση σε οποιασδήποτε μορφής
εξουσία
Συναισθήματα συμμετεχόντων
Θύματος:
Υπερβολική ντροπή που γίνεται
φαύλος κύκλος αυτομομφής.
Δράστη –θύτη:
Καταπιεσμένα
συναισθήματα που
γίνονται θυμός και
επιθετικότητα.
Κοινωνική δυναμική
Αμέτοχοι παρατηρητές: Ενώ στην πλειοψηφία
τους διαφωνούν, δεν παρεμβαίνουν:
=> συνομωσία σιωπής
Δυσλειτουργικές αντιλήψεις:
1) Φυσιολογικό φαινόμενο στην παιδική ηλικία
. και εφηβεία
2) Συνέβαινε ανέκαθεν, άρα είναι αναπόφευκτο
3) Ενδυναμώνει η συμμετοχή σε κακοποίηση
Δράστης: αποκτά κύρος, ισχύ,
κυριαρχία, δημοφιλία.
Η συμπεριφορά του επιδεινώνεται
διότι ενισχύεται κι από άλλους
δράστες ή ομάδα.
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ
ΕΣΥ τι προτιμάς;;
ΤΑ ΑΙΤΙΑ της ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΒΙΑΣ
Επιθετικότητα, ανταγωνιστικότητα
εκδικητικότητα, από:
1)Καταπιεστικούς, βίαιους γονείς
2)Αυστηρούς γονείς που τιμωρούν
. => άγχος στην οικογένεια
3) Απορριπτικούς γονείς
4) Αδιάφορους γονείς
5) Γονείς που παραμελούν
6) Δυσκολίες ή κακοτυχίες στην .
οικογένεια.
ΛΥΣΕΙΣ
Να βοηθάμε τους
συμμαθητές μας που
εκφοβίζονται:
1) να τους εντάσσουμε
στις παρέες μας
2)να δείχνουμε την
συμπαράστασή μας
3)Είτε είμαστε θύματα
είτε θεατές, να το
αναφέρουμε οπωσδήποτε
σε κάποιον ενήλικο!
⇒ Μ’ αυτό τον τρόπο μόνο
θα σπάσει
ο κύκλος της βίας.
Παράδειγμα
σχολικός εκφοβισμός 2
σχολικός εκφοβισμός 2
σχολικός εκφοβισμός 2
σχολικός εκφοβισμός 2

σχολικός εκφοβισμός 2

  • 1.
  • 2.
    Σχολικός εκφοβισμόςΣχολικός εκφοβισμός Ορισμός Οσχολικός εκφοβισμός (αγγλ. όρος bulling) είναι ένα φαινόμενο νεανικής παραβατικότητας, που εμφανίζεται σε πολλές χώρες του κόσμου. Σχολικός εκφοβισμός ονομάζεται η χρήση βίας μεταξύ μαθητών ή παιδιών συνομήλικων, με στόχο να προκληθεί πόνος ή αναστάτωση.
  • 3.
  • 5.
    Έμμεσος εκφοβισμός: Κοινωνικός αποκλεισμός πουοδηγεί σε απομόνωση ως εξής: •διάδοση αρνητικής φήμης •κάρφωμα με βλέμμα •επίμονη παρακολούθηση •συστηματική αγνόηση •συστηματική σιωπή •εκφοβισμό όσων σχετίζονται με θύμα
  • 6.
  • 8.
    Χαρακτηριστικά της επιθετικότητας •Ασκείται από ισχυρότερο παιδί (δράστης ή θύτης) • σε ασθενέστερο παιδί (θύμα) • Απρόκλητη, αδικαιολόγητη, άδικη • Επαναλαμβανόμενη • Ο θύτης αντλεί από αυτήν κάποιο όφελος (κύρος, ικανοποίηση, αποκτήματα) • το θύμα δεν μπορεί να υπερασπιστεί τον εαυτό του
  • 9.
    Ο εκφοβισμός είναιομαδικό φαινόμενο! απλοί θεατές θύτης  θύμα  παρατηρητές (θύτες) παρεμβαίνουν υπέρ υπέρ του θύτη του θύματος Παιδί εκφοβίζει παιδί ή ομάδα Ομάδα εκφοβίζει παιδί ή ομάδα συνομήλικοι είναι σχεδόν πάντα παρόντες!
  • 10.
  • 11.
    Προφίλ θύτη • Παιδίανυπάκουο, αρνητικό • Παιδί με απάθεια • ... με αντιδραστικότητα, • ... προκλητική συμπεριφορά • άρνηση για συνεργασία με γονείς • άρνηση σε οποιασδήποτε μορφής εξουσία
  • 12.
    Συναισθήματα συμμετεχόντων Θύματος: Υπερβολική ντροπήπου γίνεται φαύλος κύκλος αυτομομφής. Δράστη –θύτη: Καταπιεσμένα συναισθήματα που γίνονται θυμός και επιθετικότητα.
  • 13.
    Κοινωνική δυναμική Αμέτοχοι παρατηρητές:Ενώ στην πλειοψηφία τους διαφωνούν, δεν παρεμβαίνουν: => συνομωσία σιωπής Δυσλειτουργικές αντιλήψεις: 1) Φυσιολογικό φαινόμενο στην παιδική ηλικία . και εφηβεία 2) Συνέβαινε ανέκαθεν, άρα είναι αναπόφευκτο 3) Ενδυναμώνει η συμμετοχή σε κακοποίηση Δράστης: αποκτά κύρος, ισχύ, κυριαρχία, δημοφιλία. Η συμπεριφορά του επιδεινώνεται διότι ενισχύεται κι από άλλους δράστες ή ομάδα.
  • 14.
  • 16.
  • 17.
    ΤΑ ΑΙΤΙΑ τηςΠΑΙΔΙΚΗΣ ΒΙΑΣ Επιθετικότητα, ανταγωνιστικότητα εκδικητικότητα, από: 1)Καταπιεστικούς, βίαιους γονείς 2)Αυστηρούς γονείς που τιμωρούν . => άγχος στην οικογένεια 3) Απορριπτικούς γονείς 4) Αδιάφορους γονείς 5) Γονείς που παραμελούν 6) Δυσκολίες ή κακοτυχίες στην . οικογένεια.
  • 19.
    ΛΥΣΕΙΣ Να βοηθάμε τους συμμαθητέςμας που εκφοβίζονται: 1) να τους εντάσσουμε στις παρέες μας 2)να δείχνουμε την συμπαράστασή μας 3)Είτε είμαστε θύματα είτε θεατές, να το αναφέρουμε οπωσδήποτε σε κάποιον ενήλικο! ⇒ Μ’ αυτό τον τρόπο μόνο θα σπάσει ο κύκλος της βίας.
  • 20.