Download to read offline
More Related Content
βία αντιβία 2012-2013
- 1. βία αντιβία Σχολικός εκφοβισμός ΓυμνάσιοΝ.Ζίχνης σχολ. Έτος 2012-2013
- 2. ‘‘Άνοιξαν ξαφνικά τηντουαλέτα μ’ έβγαλαν φωτογραφία με το κινητό και μετά την έδειχναν στα άλλα παιδιά’’ ’’Κάθε μεσημέρι στο δρόμο προς το σπίτι, με περιμένει η ίδια παρέα για να με χτυπήσει’’ ‘‘Oταν φεύγω από το σχολείο είναι όλοι μαζεμένοι σε μια γωνιά και με κοιτάνε περίεργα’’ Η βία έχει πολλές μορφές και δυστυχώς η κοινωνία μας την γεννά και την αναπαράγει .
- 3. ‘’Με κοροϊδεύουνε γιατο χρώμα μου, με λένε βρωμιάρα και κάνουν ότι μυρίζω άσχημα μόλις τους πλησιάζω ‘’ ‘’Με φωνάζουν χοντρό και γελάνε μαζί με όλη την τάξη ‘’ ‘’Με φωτογράφησαν με το κινητό και παραποίησαν τα προσωπικά δεδομένα μου’’
- 4. ’Μου παίρνουν τηντσάντα και τα τετράδια και τα πετάνε ο ένας στον άλλον ή στο πάτωμα , με σπρώχνουν και με κλωτσούν’’ ‘’Κάποιος μου πήρε τα χρήματα που είχα για το κυλικείο και μου είπε ότι αν το πω πουθενά θα με σπάσει στο ξύλο’’
- 5. Μορφές βίας Λεκτική • Aνάρμοστεςσυμπεριφορές •χρησιμοποίηση υβριστικών εκφράσεων, •φραστικών επιθέσεων, •προσβολών και απειλών •αγενών σχολίων και ειρωνείας • χρήση παρατσουκλιών. Ψυχολογική •Εκφοβισμός με απειλές για σωματικές επιθέσεις καταστροφή προσωπικών αντικειμένων •Εκβιασμός για απόσπαση χρημάτων •Κοινωνική απομόνωση ή αγνόηση ατόμου •Κακόβουλες φήμες ,ψυχολογική πίεση •Ώθηση σε απομόνωση ,τρομοκράτηση
- 6. Σωματική Βία που ασκείταιμε γρονθοκοπήματα ,σπρωξίματα ,κλοτσιές, χτυπήματα με αντικείμενα, τρικλοποδιές ή ξυλοδαρμούς. Σεξουαλική Ανήθικες συμπεριφορές και παρενοχλήσεις, ανήθικες χειρονομίες, ανεπιθύμητο άγγιγμα ,υβριστικά σχόλια με σεξουαλικό περιεχόμενο Ηλεκτρονική Χρήση κινητού για φωτογράφιση και εκβιασμό, χρήση ή παραποίηση των προσωπικών δεδομένων κάποιου ατόμου, αποστολή απειλητικού ή υβριστικού υλικού μέσω του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου
- 7. Δράστες: είναι συνήθως παιδιάμε ελάχιστο άγχος και υπερβολική αυτοεκτίμηση, απείθαρχα, ανυπάκουα , που θέλουν να παρουσιάζονται δυνατά Αγόρια : Επιδίδονται σε χτυπήματα (που καταλήγουν να είναι οδυνηρά) σε χαρακτηρισμούς , σε επιθέσεις λεκτικές με εκφράσεις σκληρές Κορίτσια : στοχοποιούν , αποκλείουν , απομονώνουν τις συμμαθήτριές τους από τις παρέες, χρησιμοποιούν τον σαρκασμό και την διάδοση άσχημων φημών Συμβαίνει συνήθως εντός σχολείου ή στο προαύλιο του σχολείου Ο Εκφοβισμός στην αρχή παρουσιάζεται σαν παιχνίδι
- 8. Τα θύματα δενμιλούν για την κακοποίησή τους, πιστεύουν ότι αν μιλήσουν θα χειροτερέψουν τα πράγματα.
- 9. Χαρακτηρισμοί που πληγώνουνκαι απομονώνουν Ηλίθια Σπασίκλα Ανόητη Χαμένη Φυτό χοντρή Μπάζο Νούμερο
- 10.
- 11. θύματα άτομα ντροπαλά, ήσυχα, μεχαμηλή αυτοεκτίμηση που έχουν απορρριφθεί , παιδιά μεταναστών , αδύναμα παιδιά , καλοί μαθητές, με λίγους φίλους εκτός σχολείου και κανέναν στενό φίλο στο σχολείο, με αποτέλεσμα να είναι απομονωμένα. Τα θύματα που έχουν δεχθεί απειλές και βία παρουσιάζουν πολλά προβλήματα έντονο άγχος, ανασφάλεια, φοβίες, σχολική άρνηση, αποτυχία στα μαθήματα μαθησιακές δυσκολίες , αϋπνία , αυτοκτονικές τάσεις, εγκαταλείπουν το σχολείο , Έχουν συχνές απουσίες,
- 12. Ο Εκφοβισμός δενδείχνει τόλμη αλλά αδυναμία
- 13. •Μπορεί να επηρεαστούνκαι να νιώθουν ότι αποτελούν μέρος του προβλήματος. •Θεωρούν ότι αν το πουν θα χειροτερέψουν τα πράγματα. ΄Ετσι καλλιεργείται η κουλτούρα της σιωπής Aντιδράσεις των παιδιών που είναι θεατές βίαιων περιστατικών
- 14. • Η χαλάρωσητων ηθώνΗ χαλάρωση των ηθών • Η απουσία θετικών προτύπωνΗ απουσία θετικών προτύπων • Η χαλάρωση των δεσμών τηςΗ χαλάρωση των δεσμών της οικογένειαςοικογένειας ((η έλλειψη επικοινωνίαςη έλλειψη επικοινωνίας ανάμεσα στον γονιό και στο παιδί,ανάμεσα στον γονιό και στο παιδί, χαλαρός έλεγχος από το σπίτι) • Ενδοσχολικές πιέσειςΕνδοσχολικές πιέσεις Λόγοι που οδηγούν στην βίαΛόγοι που οδηγούν στην βία
- 15. •Μάθε να υπερασπίζεσαιτον εαυτό σου •Έχεις το δικαίωμα να αρνείσαι •Αντέδρασε με αυτοπεποίθηση και φυσικότητα στον τόνο της φωνής σου. •Μην υποτιμάς τον εαυτό σου •Διατήρησε την ψυχραιμία σου •Η άρνησή σου πρέπει να είναι άμεση και θαρραλέα
- 16. •Μιλάτε καθημερινά μετα παιδιά σας Ακούστε προσεκτικά τι θέλουν να σας πουν. •Να τους διδάσκετε το σεβασμό, την ισότητα των ανθρώπων και την κατανόηση στο διαφορετικό. •Στηρίξτε το σχολείο και τους καθηγητές του στην προσπάθειά τους να επιλύσουν προβλήματα ενδοσχολικής βίας • Eνθαρρύνετε το παιδί να μιλάει και να μη φοβάται . Να επικοινωνείτε μεταξύ σας χωρίς διενέξεις όταν το παιδί είναι μπροστά. • Nα αφιερώνετε ουσιαστικό και ποιοτικό χρόνο στο παιδί. . • Να παρέχετε συναισθηματική στήριξη στο παιδί Τι προτείνουμε στους γονείς
- 17. Η βία δενείναι μαγκιά
- 18. Τι προτείνουμε σταπαιδιάΤι προτείνουμε στα παιδιά:: •Πληροφορήστε τη σχολική αρχή μόλιςΠληροφορήστε τη σχολική αρχή μόλις αντιληφθείτε μαθητές με συμπεριφορέςαντιληφθείτε μαθητές με συμπεριφορές παράξενεςπαράξενες •Ελέγξτε αποτελεσματικά το θυμό σας .Ελέγξτε αποτελεσματικά το θυμό σας . •Αποφύγετε τους καυγάδες συζητώντας μεΑποφύγετε τους καυγάδες συζητώντας με ήρεμο τρόπο τη διαφορετική σας γνώμη.ήρεμο τρόπο τη διαφορετική σας γνώμη. •Δημιουργήστε μια ομάδα διαμεσολάβησης ότανΔημιουργήστε μια ομάδα διαμεσολάβησης όταν προκύπτουν προβλήματα ανάμεσα στουςπροκύπτουν προβλήματα ανάμεσα στους συμμαθητές σας.συμμαθητές σας. •Γίνετε σύμβουλος γ’ αυτούς και αυτές πουΓίνετε σύμβουλος γ’ αυτούς και αυτές που ζητούν τη συμβουλή σας.ζητούν τη συμβουλή σας. •Γίνετε πρότυπο συμπεριφοράς σ’ όσουςΓίνετε πρότυπο συμπεριφοράς σ’ όσους αδυνατούν να συμπεριφερθούν με αρμονικόαδυνατούν να συμπεριφερθούν με αρμονικό τρόποτρόπο..
- 19. Μίλα στο φίλοσου, στουςΜίλα στο φίλο σου, στους καθηγητές, στους γονείς σουκαθηγητές, στους γονείς σου
- 20. Κανείς αδιάφορος Σπάσε τηνσιωπή σου είμαστε μαζί σου
- 21.
- 22. Stop the violence Ευχαριστούμεγια το χρόνο σας
- 23. Συντονίστρια προγράμματος Φωκά ΥπαπαντήΠΕ05 Σχολ. έτος :2012-2013