2 - 04 - Современное состояние и направления развития НПР e-learning - Крекотень С. П.

•

2 likes•300 views

Сообщество eLearning PRO

Презентация участника конференции PRO e-Learning 25-26.03.2010, Москва. http://conf.elearningpro.ru/

Современное состояние и направление развития нормативно-правового регулирования дистанционного обучения. С.П. Крекотень,

№ 2 ,[object Object],[object Object],[object Object]

№ 3 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

№ 5 Таблица 2.1 [ 1 ] Студенты / год 1996 2001 2002 2003 2004 2005 2006 Общая численность, т. 2791 4742 5427 5948 6456 6884 7064 Изменение численности за год,т. 1995-96 89 390 685 521 508 428 180

№ 6 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

№ 7 Вывод: основной прирост численности обучающих в ВПО за период 2001-2006 гг. обусловлен расширением области реализации ДО. Оценка количества обучающихся с использованием дистанционных образовательных технологий (ДОТ) в высшей школе на основании результатов, приведенных в таблице, дает численность студентов 2,5 млн. В работе [ 2 ] доля ДО в системе ВПО оценивается в 49%. Для сравнения – эта величина в странах с развитой системой ДО не превышает 35%.

№ 8 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

№ 9 ,[object Object],[object Object],[object Object]

№ 10 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

№ 11 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

№ 12 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

№ 13 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

№ 14 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

№ 15 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

№ 16 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

№ 17 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

№ 18 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

№ 19 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

№ 20 ,[object Object],[object Object],[object Object]

№ 22 ,[object Object],[object Object],[object Object]

№ 24 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

What's hot

Вкладка в газету Коммерсант, 2013, Модернизация профессионального образованияNMalkina

презентац мгутуOlgaMoiseeva

фцпро в02

Алексей Коротков

Стратегия развития института технологии и бизнеса

ITIB-nakhodka

Российский рынок Он-Лайн образования

Alexey Kondrashov

Государственная программа города Москвы на среднесрочный период (2012-2018 гг.)

Департамент образования города Москвы

Cтоличное образование 2016

TCenter500

программы развитияАнтон Дубовицкий

Государственная программа города Москвы «Развитие образования города Москвы (...

Департамент образования города Москвы

Повышение результативности сдачи основного государственного экзамена за счет ...

GBO11

Механизмы финансирования школьного образования в Российской Федерации: опыт и...

Союз молодых инженеров России

Результаты педагогов и учащихся школ Москвы в 2015-2016 учебном году

Департамент образования города Москвы

результаты и мегапроекты 23 11 2016

Cветлана Левоник

What's hot (13)

Вкладка в газету Коммерсант, 2013, Модернизация профессионального образования

презентац мгуту

фцпро в02

Стратегия развития института технологии и бизнеса

Российский рынок Он-Лайн образования

Государственная программа города Москвы на среднесрочный период (2012-2018 гг.)

Cтоличное образование 2016

программы развития

Государственная программа города Москвы «Развитие образования города Москвы (...

Повышение результативности сдачи основного государственного экзамена за счет ...

Механизмы финансирования школьного образования в Российской Федерации: опыт и...

Результаты педагогов и учащихся школ Москвы в 2015-2016 учебном году

результаты и мегапроекты 23 11 2016

Viewers also liked

Контент инижиниринг - Лекция 1Elena Tikhomirova

Beeline UniversityDmitry Satin

Презентация мастер-класса Сергея Кобы

friendstime

Корпоративный университет или инструмент, который работает_Астрософт_HRMexpo2014Анастасия Виноградова

Корпоративный университет on-line e-learning 3000. Гиперметод IBSСообщество eLearning PRO

CareerLab Corporate University Bortov Kirill

Как построить лучший корпоративный Университет (по версии CUX). Опыт и рекоме...

Vitaliy Mazurenko

Инструменты коммуникаций в территориально распределенных компаниях или сотруд...

PR News

Derevleva presentationEkaterina Lefterova

Оценка + Компетенции + Электронное обучение = Развитие = Как реализовать? Гип...Natalia Bocharova

LC Waikiki: Подготовка руководящих кадров

Artik Kuzmin

корпоративный университетТатьяна Сизикова

веденичева ирина современные тренды в жизни и обученииEkaterina Lefterova

Viewers also liked (13)

Контент инижиниринг - Лекция 1

Beeline University

Презентация мастер-класса Сергея Кобы

Корпоративный университет или инструмент, который работает_Астрософт_HRMexpo2014

Корпоративный университет on-line e-learning 3000. Гиперметод IBS

CareerLab Corporate University

Как построить лучший корпоративный Университет (по версии CUX). Опыт и рекоме...

Инструменты коммуникаций в территориально распределенных компаниях или сотруд...

Derevleva presentation

Оценка + Компетенции + Электронное обучение = Развитие = Как реализовать? Гип...

LC Waikiki: Подготовка руководящих кадров

корпоративный университет

веденичева ирина современные тренды в жизни и обучении

Similar to 2 - 04 - Современное состояние и направления развития НПР e-learning - Крекотень С. П.

К вопросу о трудностях перехода российских вузов к европейским образовательны...

ITMO University

Статья посвящена проблемам в сфере высшего образования в России. Существует множество трудностей, препятствующих интеграции российской и зарубежной образовательных систем. Автор останавливается на их несоответствии в развитых странах и в России. К тому же, многие российские университеты находятся в кризисном состоянии по причине изношенности экспериментального оборудования и старения научных и преподавательских кадров.

эо ми иродов либком 2014

Tatyana_Rits

Система образования в российской федерации. Логика изменений

HighEducation

система образования в российской федерации

Алексей Кожевников

Бочков В.Е., Исаев С.Н. THE FORMATION OF COMPETITIVE ADVANTAGES OF THE RUSSIA...

Валерий Бочков

Discusses the development of educational systems in the conditions of economic globalization and the emergence of projects of cross-border education and development of e-learning and distance learning technologies. Discusses the phenomenon of increased competition universities in the education market with the help of e-learning technologies and the position of the Russian system of education in the development of global competition. Discusses the key factors and the measures taken by the Russian Government on the development of the it industry as to the basis of the e-learning industry. The measures taken resulted in the state bodies and private companies will be more willing to buy Russian ICT products. To do this, the government intends to implement the concept of open data for the creation of socially significant cloud services. Also includes the establishment of favorable conditions for Russia's exports of ICT. Now the volume of exports is 4.4 billion, and for five subsequent years it is planned to increase twice - up to $ 9 billion U.S.. Given the practice of the University community, which allows to check the availability of institutional structures in the field of education, capable, under certain conditions, to take catalytic mission for the formation of market segment of the e-learning industry. The assessment of capacity of the world market the e-learning industry, current volumes of the national market of e-learning and the potential of its potential growth. Practice Eurasian Open Institute allowed to be part of the TOP-100 best universities in the country for scientific and practical performance for 2012 and 2013, in an independent rating of the Russian Humanitarian Scientific Fund of the Russian universities. In addition, according to the international rating of University Webometrics placement on the Internet of information and educational resources Institute and publication of the results of scientific research scientific and pedagogical workers allowed EAOI in March 2014 in TOP-200 of the national ranking at position No. 174, firmly entrenched in the first third of the world rating among more than 21.5 thousand universities in the world. Eurasian Open Institute on main indicators for the third consecutive year (2011-2013) passes the monitoring of universities of Ministry of education and science for performance. Indicators EAOI by region Moscow for 2013 compared with the threshold values exceed or substantially exceed Commission the threshold of 4 groups of indicators: infrastructure for scientific-research activities, on financial-economic activity and the international activity. Close to the threshold values of the indicators on employment of graduates and educational activities. The results confirmed the high level of the Eurasian open Institute, in the last three years was repeatedly registered independent expert professional organizations International ("Recognised for Excellence 4 stars" – EFQM’2011), Industry (the Winn

нормативные правовые аспекты эо и до пк ппс ипк (мггу) 30.01. 2013Евразийский открытый институт

Бочков В.Е., Исаев С.Н., Хицков Е.А. Нормативные правовые аспекты ЭО и ДО_СРР...Евразийский открытый институт

Бочков В.Е., Исаев С.Н., Хицков Е.А. Нормативные правовые аспекты ЭО и ДО Сем...Евразийский открытый институт

13 сентября 2007

Mary Nesterova

многоуровневое образование в россииdashytka1008

презентация фз по 11 Evgeny Khitskov

1 мипк 2014июнь

Александр Андреев

6. сотрудничество цтриго дар с образовательными учреждениямиdodmsk

удгу 2030. к.туганаев, о.басова, а.дубовцев, я.ларина, к.белыш, м.огородов

Наталья Ладыжец

УдГУ-2030. К.Туганаев, О.Басова, А.Дубовцев, Я.Ларина, К.Белыш, М.Огородов. Учебная презентация моих аспирантов УдГУ 2, 3 года обучения. Форсайт-проект. Подготовлена в аудитории и в учебной группе в ВКонтакте "Актуальные проблемы научного знания". 2014.

Бочков В.Е. НОРМАТИВНЫЕ ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ И ДИСТАНЦИОН...Валерий Бочков

Бочков В.Е.,Исаев С.Н., Хицков Е.А., Королёв М.Ф. Переход к Smart-образованию...

Евразийский открытый институт

Бочков В.Е., Исаев С.Н., Хицков Е.А., Быков А.В.. ЕАОИ. ЭО как конкрентные пр...

Евразийский открытый институт

E-LEARNING AS A COMPETITIVE THE ADVANTAGES OF SMART-UNIVERSITIES IN THE EDUCATION MARKET Аннотация. Обсуждаются вопросы развития образовательных систем в условиях глобализации экономики и возникновения проектов трансграничного образования с развитием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Рассматривается феномен усиления конкуренции университетов на рынке образования с помощью технологий электронного обучения и позиции российской системы образования в процессах развития глобальной конкуренции. Описаны ключевые факторы и предпринимаемые меры Правительства России по развитию ИТ-индустрии как базиса индустрии электронного обучения. Приведены практики университетского сообщества, которые позволяют убедиться в наличии институциональных структур в сфере образования, способных при определенных условиях, взять на себя каталитическую миссию для формирования рыночного сегмента индустрии электронного обучения. Это позволит повысить конкурентоспособность российской системы образования в противостоянии экспансии глобальных университетов на национальном сегменте образования. Abstract. To discuss the development of education systems in the context of economic globalization and the emergence of trans-boundary education and development of e-learning and distance learning technologies. Discusses the phenomenon of increased competition universities in the market of education using e-learning technologies and the position of the Russian system of education in the development processes of global competition. Discusses the key factors and measures of the Government of Russia for the development of it industry as the basis of the e-learning industry. Are the practices of the University community, which enable them to ensure the availability of institutional structures in the field of education, capable, under certain conditions, to take the catalytic mission for the formation of the market segment of the e-learning industry. This will increase the competitiveness of the Russian system of education in countering the expansion of global universities at the national segment of education.

Бочков В.Е., Исаев С.Н., Хицков Е.А. Переход к Smart-образованию в эпоху глоб...Евразийский открытый институт

E learning 2012 алексей воронкинСообщество eLearning PRO

эссеAleksei174

Similar to 2 - 04 - Современное состояние и направления развития НПР e-learning - Крекотень С. П. (20)

К вопросу о трудностях перехода российских вузов к европейским образовательны...

эо ми иродов либком 2014

Система образования в российской федерации. Логика изменений

система образования в российской федерации

Бочков В.Е., Исаев С.Н. THE FORMATION OF COMPETITIVE ADVANTAGES OF THE RUSSIA...

нормативные правовые аспекты эо и до пк ппс ипк (мггу) 30.01. 2013

Бочков В.Е., Исаев С.Н., Хицков Е.А. Нормативные правовые аспекты ЭО и ДО_СРР...

Бочков В.Е., Исаев С.Н., Хицков Е.А. Нормативные правовые аспекты ЭО и ДО Сем...

13 сентября 2007

многоуровневое образование в россии

презентация фз по 11

1 мипк 2014июнь

6. сотрудничество цтриго дар с образовательными учреждениями

удгу 2030. к.туганаев, о.басова, а.дубовцев, я.ларина, к.белыш, м.огородов

Бочков В.Е. НОРМАТИВНЫЕ ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ И ДИСТАНЦИОН...

Бочков В.Е.,Исаев С.Н., Хицков Е.А., Королёв М.Ф. Переход к Smart-образованию...

Бочков В.Е., Исаев С.Н., Хицков Е.А., Быков А.В.. ЕАОИ. ЭО как конкрентные пр...

Бочков В.Е., Исаев С.Н., Хицков Е.А. Переход к Smart-образованию в эпоху глоб...

E learning 2012 алексей воронкин

эссе

More from Сообщество eLearning PRO

Разработка тестов, результаты которых имеют значение (Алексей Корольков)

Сообщество eLearning PRO

Принципы конверсионного дизайна

Сообщество eLearning PRO

Презентация к вебинару "Существует ли идеальный электронный курс?"

Сообщество eLearning PRO

Webinar content in_context_tikhomirova

Сообщество eLearning PRO

Kitchen 2 vorobyov

Сообщество eLearning PRO

Kitchen 2 polyanskyi

Сообщество eLearning PRO

Kitchen 2 korolkov

Сообщество eLearning PRO

Kitchen 2 litvinova

Сообщество eLearning PRO

Kitchen 2 kolkov

Сообщество eLearning PRO

Kitchen 2 tikhomirova

Сообщество eLearning PRO

E-Learning 2012 from e-LearningPRO

Сообщество eLearning PRO

Презентация к вебинару "Сопротивление дистанционному обучению" Никуличева 2012Сообщество eLearning PRO

Открытый вебинар "3000 целей - желание одно"

Сообщество eLearning PRO

Qr 24082012vebinar e-lproСообщество eLearning PRO

Саммит разработчиков электронных курсов 2012. Итоги.Сообщество eLearning PRO

УнгерСообщество eLearning PRO

ДмитриеваСообщество eLearning PRO

протасовСообщество eLearning PRO

КорольковСообщество eLearning PRO

ДмитриеваСообщество eLearning PRO

More from Сообщество eLearning PRO (20)

Разработка тестов, результаты которых имеют значение (Алексей Корольков)

Принципы конверсионного дизайна

Презентация к вебинару "Существует ли идеальный электронный курс?"

Webinar content in_context_tikhomirova

Kitchen 2 vorobyov

Kitchen 2 polyanskyi

Kitchen 2 korolkov

Kitchen 2 litvinova

Kitchen 2 kolkov

Kitchen 2 tikhomirova

E-Learning 2012 from e-LearningPRO

Презентация к вебинару "Сопротивление дистанционному обучению" Никуличева 2012

Открытый вебинар "3000 целей - желание одно"

Qr 24082012vebinar e-lpro

Саммит разработчиков электронных курсов 2012. Итоги.

Унгер

Дмитриева

протасов

Корольков

Дмитриева

2 - 04 - Современное состояние и направления развития НПР e-learning - Крекотень С. П.

1. Современное состояние и направление развития нормативно-правового регулирования дистанционного обучения. С.П. Крекотень,

5. № 5 Таблица 2.1 [ 1 ] Студенты / год 1996 2001 2002 2003 2004 2005 2006 Общая численность, т. 2791 4742 5427 5948 6456 6884 7064 Изменение численности за год,т. 1995-96 89 390 685 521 508 428 180

7. № 7 Вывод: основной прирост численности обучающих в ВПО за период 2001-2006 гг. обусловлен расширением области реализации ДО. Оценка количества обучающихся с использованием дистанционных образовательных технологий (ДОТ) в высшей школе на основании результатов, приведенных в таблице, дает численность студентов 2,5 млн. В работе [ 2 ] доля ДО в системе ВПО оценивается в 49%. Для сравнения – эта величина в странах с развитой системой ДО не превышает 35%.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

2 - 04 - Современное состояние и направления развития НПР e-learning - Крекотень С. П.

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (13)

Viewers also liked

Viewers also liked (13)

Similar to 2 - 04 - Современное состояние и направления развития НПР e-learning - Крекотень С. П.

Similar to 2 - 04 - Современное состояние и направления развития НПР e-learning - Крекотень С. П. (20)

More from Сообщество eLearning PRO

More from Сообщество eLearning PRO (20)

2 - 04 - Современное состояние и направления развития НПР e-learning - Крекотень С. П.