12ο φύλλο αξιολόγησης, Μαθαίνω για την Ελλάδα, Το ανθρωπογενές περιβάλλον της Ελλάδας, teagher, ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Εκπαιδευτικό βίντεο από τo ΚΑΛΙΤΣΑ : https://mcjmcjmcj.wordpress.com​​ Άρθρο του μαθήματος: https://wp.me/PJcUD-1BR ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Μαθαίνω για την Ελλάδα Γ΄ Ενότητα Το ανθρωπογενές περιβάλλον της Ελλάδας 12ο φύλλο αξιολόγησης Επικοινωνία: https://www.instagram.com/teagher_teagher https://www.facebook.com/Teagher-409167113262495 ekalitsa@gmail.com #teagher​​​​​​ #ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ​​​​​​ #ΜΑΘΗΜΑΤΑ​​​​​​ #ΔΗΜΟΤΙΚΟ​​​​​​ #ΠΕΜΠΤΗ #ΛΥΣΕΙΣ​​​​​​ #ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ​​​​​​ #ΚΑΛΙΤΣΑ​​​

1. teagher
https://mcjmcjmcj.wordpress.com
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ
Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ
Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
12ο φύλλο αξιολόγησης
Μαθαίνω για την Ελλάδα 3η Ενότητα
Το ανθρωπογενές
περιβάλλον της Ελλάδας

2. 12ο φύλλο αξιολόγησης
1.
Eνότητα 3η
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
Ο Ο.Σ.Κ. ήταν ένας από τους Οργανισμούς Κοινής Ωφέλειας , που υπαγόταν στο Υπουργείο
Παιδείας. Ήταν μία υπηρεσία υπεύθυνη για τη συντήρηση και κατασκευή των ελληνικών σχολείων.
Αναλάμβανε την κάλυψη των ελλείψεων της χώρας σε σχολικές υποδομές(κατασκευή σχολικών
μονάδων) καθώς και την προμήθεια, αποθήκευση και διανομή του εξοπλισμού των σχολικών
μονάδων όπως: θρανία, καρέκλες, έδρες, πίνακες, εποπτικά μέσα, εργαλεία, σκεύη, επίπλωση, κτλ.
Από το 2013 ο Ο.Σ.Κ. συγχωνεύθηκε με άλλους δημόσιους κατασκευαστικούς οργανισμούς.
και δημιούργησαν τον ενιαίο κατασκευαστικό φορέα δημόσιων κτιριακών υποδομών με την επωνυ-
μία Κτιριακές Υποδομές ΑΕ (ΚτΥπ ΑΕ).
Ένας από τους Οργανισμούς Κοινής Ωφέλειας είναι και ο Οργανισμός Σχολικών Κτιρίων (Ο.Σ.Κ.).
Σκεφτείτε τι χρειάζεται μία σχολική μονάδα και γράψτε ποιος νομίζετε ότι είναι ο ρόλος του Ο.Σ.Κ.
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................

3. 2. Να αντιστοιχίσετε μία πρόταση του πράσινου πλαισίου με μία πρόταση του κίτρινου πλαισίου.
1. Οι κάτοικοι ενός κράτους-μέλους της Ε.Ε. επισκέπτονται ένα άλλο
γ. Επικοινωνούν και συνεργάζονται αναπτύσσοντας σχέσεις φιλίας
1 - γ
2. Η Ε.Ε. έφτιαξε κοινό νόμισμα για τα κράτη-μέλη της
β. Παρέχει πλεονεκτήματα στις εμπορικές συναλλαγές και τις
κοινωνικές επαφές
2 - β
3. Η Ε.Ε. προσφέρει επιστημονική, τεχνολογική και οικονομική
υποστήριξη στα κράτη-μέλη της
δ. Κατασκευάζονται διάφορα αναπτυξιακά έργα
3 - δ
4. Η Ε.Ο.Κ. μετονομάστηκε σε Ευρωπαϊκή Ένωση
α. Αναπτύσσει κοινωνικές και πολιτισμικές σχέσεις ανάμεσα στους
λαούς της
4 -α

4. 2. Να αντιστοιχίσετε μία πρόταση του πράσινου πλαισίου με μία πρόταση του κίτρινου πλαισίου.
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
1. Οι κάτοικοι ενός κράτους-μέλους της Ε.Ε. επισκέπτονται ένα άλλο
-- β. Παρέχει πλεονεκτήματα στις εμπορικές συναλλαγές και τις
κοινωνικές επαφές
2. Η Ε.Ε. έφτιαξε κοινό νόμισμα για τα κράτη-μέλη της
-- γ. Επικοινωνούν και συνεργάζονται αναπτύσσοντας σχέσεις φιλίας
3. Η Ε.Ε. προσφέρει επιστημονική, τεχνολογική και οικονομική
υποστήριξη στα κράτη-μέλη της
-- α. Αναπτύσσει κοινωνικές και πολιτισμικές σχέσεις ανάμεσα στους
λαούς της
4. Η Ε.Ο.Κ. μετονομάστηκε σε Ευρωπαϊκή Ένωση
-- δ. Κατασκευάζονται διάφορα αναπτυξιακά έργα

5. teagher
https://mcjmcjmcj.wordpress.com
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ
Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ
Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
12ο φύλλο αξιολόγησης
Μαθαίνω για την Ελλάδα 3η Ενότητα
Το ανθρωπογενές
περιβάλλον της Ελλάδας