قبل سنوات قالت حركة النهضة ان غياب الاسلام المعتدل هو الذي فتح الطريق أمام هذه الجماعات لتنمو و تتطور ، لكن السؤال : أين ادبيات و نصوص حركة النهضة التي تحاجج هذه الجماعات .
أيضا ،اين نصوص علماء الزيتونة في الرد على تنشره هذه الجماعات وتقدمه انه الاسلام .
بعد اغتيال شكري بلعيد و محمد البراهمي برزت عديد الأصوات تبريء الجماعات المتشددة من الاغتيالات
هذا الكتيب الذي أقدم جزءا منه باب" الادلة من الكتاب و السنة حول مشروعية الاغتيالات" ( ابو جندل الأزدي) ارجو ان يتقدم البعض و يقوم بالرد عليه .
المعركة ضد الارهاب ليست واجهة عسكرية وأمنية فقط ، هذه حقيقة يدركها الجميع و يرددها أيضا أكثر من طرف بعد كل عملية ارهابية ، لكن ميدانيا المعركة الى حد الان تقوم بها المؤسسة العسكرية و الأمنية فقط ، أما البقية فإما ان الشأن السياسي يحتل الاولية ( الانتخابات- التحالفات – الشأن الحزبي الداخلي ...الخ) أو لا اهتمام بأدبيات و نصوص و كتب الجماعات المتشددة التي على اساسها يتم تجنيد الشباب.
LATIHTUBI BAHASA MELAYU KERTAS DUA RUMUSAN DAN PETIKAN UMUM (KOMPILASI ...YouTuber,G-Vecom
G-Vecom Youtuber
LATIHTUBI BAHASA MELAYU
KERTAS DUA
RUMUSAN DAN PETIKAN UMUM
(KOMPILASI SOALAN PERCUBAAN SPM KERTAS DUA TAHUN 2011)
SKEMA SBP
Pendahuluan:
Petikan membincangkan kebaikan/kelebihan/keperluan berekreasi dalam kalangan remaja masa ini. 2m
Petikan membincangkan kepentingan berekreasi dalam kalangan remaja. 0m
Isi Tersurat:
1. Berekreasi merupakan terapi fizikal semula jadi untuk mengekalkan kecergasan fizikal dan kecerdasan minda
2. mengelakkan remaja daripada terjebak dalam aktiviti tidak sihat yang boleh merosakkan masa hadapan mereka
3. menyihatkan badan dan memberikan kesihatan yang baik, minda yang cerdas
4. menjauhkan diri daripada gejala sosial yang tidak sihat,
5. mampu mendidik remaja untuk lebih terbuka dari segi minda dan pergaulan
6. mampu membentuk golongan remaja menjadi lebih matang, berketerampilan, dan mempunyai keyakinan dalam pergaulan
7. mendedahkan remaja kepada aspek kerohanian
8. meningkatkan motivasi diri dan menilai diri serta menghargai usia remaja dengan sebaik-baiknya
9. lebih terarah dalam soal kehidupan
10. membantu perkembangan psikologi remaja
Isi Tersirat:
1. Berekreasi aktiviti membuang masa.
2. Berekreasi aktiviti yang memenatkan.
3. Persekitaran tidak menyeronokkan dan tidak menghiburkan
4. Kurangnya tempat berekreasi/kawasan yang terhad.
5. Kurangnya galakan daripada ibu bapa.
6. Kurangnya kemudahan rekreasi.
7. Terdapat aktiviti alternatif yang yang lebih menyeronokkan.
Kesimpulan:
Semua pihak mestilah bekerjasama untuk menggalakkan aktiviti rekreasi dalam kalangan remaja agar/supaya generasi remaja yang berkualiti dan seimbang
dapat dilahirkan.
Soalan 2(a) : Petikan Umum
(i) Maksud:
- ke arah/mengarah/menghala/dunia/bidang/lingkungan kematangan
(ii) Usaha-usaha:
- pusat kesihatan yang terdapat pelbagai peralatan senaman moden
- taman untuk berekreasi di setiap kawasan perumahan
- kerajaan juga membina banyak pusat sukan tertutup
(iii) Langkah-langkah:
- melaksanakan kempen di sekolah iaitu 1 Murid 1 Sukan
- mengadakan Hari kokurikulum
- mengadakan pertandingan sukan dan permainan
- mengadakan sukan tahunan
- memberikan anugerah/penghargaan
- menubuhkan kelab/persatuan yang baharu
- mengaktifkan semula kelab yang sedia ada.
LATIHTUBI BAHASA MELAYU KERTAS DUA RUMUSAN DAN PETIKAN UMUM (KOMPILASI ...YouTuber,G-Vecom
G-Vecom Youtuber
LATIHTUBI BAHASA MELAYU
KERTAS DUA
RUMUSAN DAN PETIKAN UMUM
(KOMPILASI SOALAN PERCUBAAN SPM KERTAS DUA TAHUN 2011)
SKEMA SBP
Pendahuluan:
Petikan membincangkan kebaikan/kelebihan/keperluan berekreasi dalam kalangan remaja masa ini. 2m
Petikan membincangkan kepentingan berekreasi dalam kalangan remaja. 0m
Isi Tersurat:
1. Berekreasi merupakan terapi fizikal semula jadi untuk mengekalkan kecergasan fizikal dan kecerdasan minda
2. mengelakkan remaja daripada terjebak dalam aktiviti tidak sihat yang boleh merosakkan masa hadapan mereka
3. menyihatkan badan dan memberikan kesihatan yang baik, minda yang cerdas
4. menjauhkan diri daripada gejala sosial yang tidak sihat,
5. mampu mendidik remaja untuk lebih terbuka dari segi minda dan pergaulan
6. mampu membentuk golongan remaja menjadi lebih matang, berketerampilan, dan mempunyai keyakinan dalam pergaulan
7. mendedahkan remaja kepada aspek kerohanian
8. meningkatkan motivasi diri dan menilai diri serta menghargai usia remaja dengan sebaik-baiknya
9. lebih terarah dalam soal kehidupan
10. membantu perkembangan psikologi remaja
Isi Tersirat:
1. Berekreasi aktiviti membuang masa.
2. Berekreasi aktiviti yang memenatkan.
3. Persekitaran tidak menyeronokkan dan tidak menghiburkan
4. Kurangnya tempat berekreasi/kawasan yang terhad.
5. Kurangnya galakan daripada ibu bapa.
6. Kurangnya kemudahan rekreasi.
7. Terdapat aktiviti alternatif yang yang lebih menyeronokkan.
Kesimpulan:
Semua pihak mestilah bekerjasama untuk menggalakkan aktiviti rekreasi dalam kalangan remaja agar/supaya generasi remaja yang berkualiti dan seimbang
dapat dilahirkan.
Soalan 2(a) : Petikan Umum
(i) Maksud:
- ke arah/mengarah/menghala/dunia/bidang/lingkungan kematangan
(ii) Usaha-usaha:
- pusat kesihatan yang terdapat pelbagai peralatan senaman moden
- taman untuk berekreasi di setiap kawasan perumahan
- kerajaan juga membina banyak pusat sukan tertutup
(iii) Langkah-langkah:
- melaksanakan kempen di sekolah iaitu 1 Murid 1 Sukan
- mengadakan Hari kokurikulum
- mengadakan pertandingan sukan dan permainan
- mengadakan sukan tahunan
- memberikan anugerah/penghargaan
- menubuhkan kelab/persatuan yang baharu
- mengaktifkan semula kelab yang sedia ada.
الكامل في أحاديث الصحابة الذين ارتكبوا القنل والانتحار والسرقة والزني والسُّك...MaymonSalim
سلسلة الكامل / كتاب رقم ( 279 ) / ( الكامل في أحاديث الصحابة الذين ارتكبوا القنل والانتحار والسرقة والزني والسُّكْر في حياة النبي وبيان أن عدد قنلي الحروب بين الصحابة وبعضهم بلغ تسعين ألفا مع الإنكار علي الخاسئين الشامتين في الموتي إن كانوا من غير المسلمين / 380 حديث ) ، لمؤلفه د/ عامر الحسيني
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا قصاص علي الأب الذي يقتل ابنه متعمدا من ثمانية...MaymonSalim
سلسلة الكامل / كتاب رقم ( 403 ) / ( الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا قصاص علي الأب الذي يقتل ابنه متعمدا من ثمانية طرق عن النبي وبيان أن جمهور الصحابة والأئمة علي العمل بهذا الحديث ) ، لمؤلفه د/ عامر الحسيني
الكامل في اتفاق جمهور الصحابة والأئمة أن دية الكتابي في القنل الخطأ نصف أو ثل...MaymonSalim
سلسلة الكامل / كتاب رقم ( 215 ) / ( الكامل في اتفاق جمهور الصحابة والأئمة أن دية الكتابي في القنل الخطأ نصف أو ثلث دية المسلم مع ذِكر ( 70 ) صحابي وإمام منهم وبيان ضعف من خالفهم ) ، لمؤلفه د/ عامر الحسيني
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث أن النبي قال لبعض الصحابة آخركم موتا في النار من...MaymonSalim
سلسلة الكامل / كتاب رقم ( 293 ) / ( الكامل في أسانيد وتصحيح حديث أن النبي قال لبعض الصحابة آخركم موتا في النار من ست ( 6 ) طرق عن النبي وبيان أقوال الأئمة في تأويله ) ، لمؤلفه د/ عامر الحسيني
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي حد الردّة وأنه علي مجرد الخروج من الإسلام...MaymonSalim
سلسلة الكامل / كتاب رقم ( 155 ) / ( الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي حد الردّة وأنه علي مجرد الخروج من الإسلام بقول أو فعل مع ذِكر ( 150 ) صحابي وإمام منهم وبيان سبب إخفاء الجُدد لكثير من آثار وإجماعات الصحابة والأئمة ) ، لمؤلفه د/ عامر الحسيني
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن لا يُقنل مسلمٌ بكافر قصاصا وإن كان معاهدا ...MaymonSalim
سلسلة الكامل / كتاب رقم ( 108 ) / ( الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن لا يُقنل مسلمٌ بكافر قصاصا وإن كان معاهدا غير محارب مع ذِكر ( 50 ) صحابيا وإماما منهم مع بيان تناقض أبي حنيفة في المسألة وجوابه علي نفسه ) ، لمؤلفه د/ عامر الحسيني
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث امرؤ القيس صاحب لواء الشعراء إلي النار من سبع ( ...MaymonSalim
سلسلة الكامل / كتاب رقم ( 375 ) / ( الكامل في أسانيد وتصحيح حديث امرؤ القيس صاحب لواء الشعراء إلي النار من سبع ( 7 ) طرق عن النبي وبيان تأويله ) ، لمؤلفه د/ عامر الحسيني
الكامل في تفاصيل حديث النبي في رجم ماعز لو سترته كان خيرا لك وبيان أن ذلك كان...MaymonSalim
سلسلة الكامل / كتاب رقم ( 359 ) / ( الكامل في تفاصيل حديث النبي في رجم ماعز لو سترته كان خيرا لك وبيان أن ذلك كان بعد إقامة حد الرجم عليه وليس قبله وبيان تأويله ) ، لمؤلفه د/ عامر الحسيني
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي العمل بحديث أُمِرتُ أن أقاتل الناس وقولهم...MaymonSalim
سلسلة الكامل / كتاب رقم ( 424 ) / ( الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي العمل بحديث أُمِرتُ أن أقاتل الناس وقولهم لا يُقبَل من المشركين إلا الإسلام أو القتل ومن غيرهم الإسلام أو الجزية والصَّغَار مع ذِكر ( 260 ) صحابيا وإماما منهم و( 900 ) مثال من آثارهم وأقوالهم ) ، لمؤلفه د/ عامر الحسيني
Similar to تحريض المجاهدين الأبطال على إحياء سنة الاغتيال (18)
ثمة عدة مقاربات للتصدي لهذا الخطر ، المقاربة الأمنية و المقاربة التربوية و المقاربة الثقافية، وهذا يقوله و يردده الجميع ليس فقط في تونس إنما في كافة البلدان المعنية بمقاومة هذه الظاهرة ، حتى انه يمكن وصفها بالمقاربات التقليدية .
لكن هذا لا يمنع ضرورة بلورة مقاربة تونسية تستند الى خصوصية التجربة التونسية سواء في ظهور هذه المجموعات أو في ظروف توسعها و انتشارها .
أعربت عديد الجمعيات والهيئات الحقوقية والسياسية في تونس عن مخاوفها من فصول في " مشروع قانون الارهاب و مكافحة غسيل الأموال" الذي عُرض على مجلس نواب الشعب و اعتبرت انها تضمنت " آليات جديدة " تمس من حرية الصحافة ومن دور المحامي الى جانب انها ُتشرع للاعتداء على الحياة الخاصة كما يتضمن جرائم فضفاضة مثل الاضرار بالممتلكات العامة والخاصة أو بوسائل النقل أو الاتصالات أو بالمنظومات المعلوماتية أو بالمرافق العمومية.
فيما دافعت الحكومة عن المشروع و اعتبرت انه أخذ بعين الاعتبار المواثيق الدولية حول حقوق الانسان و" مسك بنقطة التوازن " بين أمن المجتمع و حقوق الانسان .
في هذا الكتاب عرض لقوانين مكافحة الارهاب في عدد من البلدان العربية : الجزائر – المغرب – السودان- مصر – الامارات – السعودية – قطر – الاردن و تم اختيار هذه البلدان على خلفية :
أولا: التجربة المغاربية في مكافحة الارهاب ( الجزائر و المغرب)
ثانيا: تجربة السودان التي عرف نظامها عديد التحولات .
ثالثا: تجربة احد بلدان الربع العربي ( مصر)
رابعا: تجربة بلدان الخليج خاصة ان بعضها " متهم " بدعم الجماعا الجهادية
حول الديمقراطية التوافقية / التجربة العراقية و اللبنانيةMbarki Noureddine
" التوافق" شعار ترفعه اغلب الأحزاب السياسية في تونس لأنه من وجهة نظرها المخرج من تداعيات حالة التجاذب السياسي على استقرار البلاد .
ويعتقد عديد المراقبين أن نجاح التجربة التونسية في الابتعاد عن المسار الليبي أو المصري هو في قدرة أحزابها السياسية و مجتمعها المدني على " التوافق" في اللحظات الصعبة .
ما العلاقة " التوافق" بـ"الديمقراطية التوافقية"؟ وهل الديمقراطية التوافقية تعني المحاصصة الحزبية والتوزيع الاسترضائي للسلطات؟ لماذا فشلت الديمقراطية التوافقية في تحقيق الاستقرار في العراق ؟ ولماذا في لبنان لم تتمكن من ايجاد مخارج لعدم الاستقرار السياسي ؟
هذا الكتيب يتضمن مجموعة من النصوص حول تجارب الديمقراطية التوافقية في العراق و لبنان.
يتضمن هذا الكتيب مجموعة من المقالات الصادرة من 2012 الى 2014 حول تجربة السيد محمد المنصف المرزوقي في الحكم وعلاقته بمختلف الفاعلين السياسيين وخاصة الاسلام السياسي
تقرير حول التعددية السياسية في القنوات التلفزية والاذاعية خلال الأسبوع الأول ...Mbarki Noureddine
تقرير الهيئة العليا المستقلة للاعلام السمعي البصري - تونسحول التعددية السياسية في القنوات التلفزية والاذاعية خلال الأسبوع الأول من الحملة الانتخابية الرئاسية
تقرير الأسبوع الأوّل من الحملة الانتخابية التشريعية (تونس)حول التعددية السياس...Mbarki Noureddine
تقرير الأسبوع الأوّل من الحملة الانتخابية التشريعية (تونس)حول التعددية السياسية في القنوات التلفزية والإذاعية
اعداد :الهيئة العليا المستقلة للاتصال السمعي البصري
يتضمن هذا الكتيب عيّنة من المقالات و النصوص التي نُشرت بين سنتي 2012 و2013 حول " المؤامرات" التي تعرضت لها حكومة الترويكا لإفشالها وإسقاطها ( حسب المحررين) .
وكانت هذه المقالات طرحت جدلا حول جدية ما قدمته من معلومات و معطيات وصلت الى حد أن الناطق الرسمي باسم رئاسة الجمهورية عدنان منصر قال ان مؤسسة الرئاسة أفشلت مخططا انقلابيا ، لكن دون أن يحدد الاطراف المتورطة فيه ودون أن تتدخل الجهات المعنية لمساءلة كل من تورط في التخطيط لهذا الانقلاب .وهو ما جعل عديد المراقبين في عياب المعطيات الدقيقة يعتبرون ان الحديث عن المؤامرة والانقلاب هو جزء من خطاب سياسي اختارته الترويكا الحاكمة بين سنتي 2012 و 2013.
بعد تشكيل حكومة الكفاءات ، غاب الحديث عن المؤامرة و الانقلاب ، لكنه عاد من جديد قبل الانتخابات ، تحت عنوان " سيناريوهات ما بعد الانتخابات " ، عاد بذات الطريقة : اطراف وهمية دون تحديد دقيق و فرضيات سياسية أكثر منها معلومات .
هذا الكتيب يقدم نصوص " المؤامرة " و " الانقلاب" كما هي ، من أجل فهم خطاب " المؤامرة ".
منظمة التحرير الفلسطينية والمجلس الوطني الفلسطيني (تعريف وثائق - قرارات)Mbarki Noureddine
أصدر مركز الزيتونة للدراسات والاستشارات في بيروت كتاباً جديداً يسلّط الضوء على منظمة التحرير الفلسطينية والمجلس الوطني الفلسطيني. ويحاول الكتاب أن يقدم المادة التعريفية العامة الأساسية بمنظمة التحرير ومؤسساتها. ويضع بين يدي القارئ أهم الوثائق والقرارات التي يحتاجها عند التعامل مع المنظمة. ولا ينشغل الكتاب بدراسة المادة أو تحليلها أو نقدها، لأنه ملف معلومات ووثائق بالدرجة الأولى.
والتنظيم هنا لا يعني أن تقوم الأنظمة العربية بوضع تشريعات تحد من عمل محطات التلفزة
أو تمنح تراخيص بطريقة "استنسابية" لهذه وتمنعها عن تلك، كما حصل في لبنان قبل
سنوات، بل يعني إعادة النظر في الوضع القانوني والاجتماعي والسياسي للبث الإذاعي
والتليفزيوني على السواء. والتنظيم لا يعني أيضا المس بحرية الرأي والتعبير أو إنشاء
محطات خاصة أو فضائيات إخبارية، وإنما يعني الفصل بين عمل هذه المحطات حتى لا
تحتكر أي منها أي ساحة أو بلد، وبالتالي لا تتوفر للمتلقي مصادر متنوعة للمعلومات.