SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Download to read offline
แผนการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 1 รหัสวิชา อ30205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จัดทาโดย นายมณเฑียร อิ่นแก้ว
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 11
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1: Reading Variety เรื่อง: Pha Lai Nam Lai ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ภาคเรียนที่…1… ปีการศึกษา 2556
สอนวันที่...........เดือน........................พ.ศ. 2556 จานวน 1 ชั่วโมง
1. ผลการเรียนรู้ (Learning Outcomes)
1. อ่านออกเสียง ข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้น (Skit) ถูกต้องตามหลักการ
อ่านออกเสียง
2. เขียน สรุปใจความสาคัญ / แก่นสาระที่ได้จากการวิเคราะห์ เรื่อง กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์ในท้องถิ่นและ
สถานการณ์ต่างๆตามความสนใจ
3. ใช้ภาษาต่างประเทศในการค้นคว้า สืบค้น และ สรุปข้อมูลที่ได้จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ
2. จุดประสงค์การเรียนรู้ (Learning Objectives)
1. นักเรียนสามารถเข้าไปศึกษาบทเรียนออนไลน์ผ่านเว็บบล็อก เรื่อง Pha Lai Nam Lai ได้
2. นักเรียนสามารถตอบคาถาม จากบทเรียนออนไลน์เรื่อง Pha Lai Nam Lai ได้
3. สาระสาคัญ (Learning Concept)
ในการเดินทางท่องเที่ยวไปยังสถานที่ที่มีชื่อเสียงต่างๆ นอกจากจะได้รับความรู้ ความเพลิดเพลินใจ และ
ความสุข แล้ว สิ่งสาคัญที่เราเดินทางไปท่องเที่ยวยังสถานที่เหล่านั้น ย่อมอยากเก็บความประทับใจ หรือ สิ่ง
ที่เป็นของฝาก หรือ Souvenir ของที่ระลึกมาฝากเพื่อนๆ ญาติๆ หรือ คนที่เรารู้จักมักคุ้นเป็นประจา หนึ่งใน
นั้นก็คือ ของฝากที่เป็นเสื้อผ้า เช่น ผ้าทอมือลายน้าไหล (Pha Lai Nam Lai) เป็นต้น การศึกษาข้อมูลของที่
ระลึกต่างๆ ผ่านเว็บไซต์ หรือ Social Media ก็เป็นอีกวิธีที่นิยมใช้กันอยู่ในปัจจุบัน นับเป็นวิธีการศึกษาที่
สาคัญในศตวรรษที่ 21 (The 21st
century education)
4. สาระการเรียนรู้ (Learning Contents)
1. ทักษะ (Skill): Reading and Writing
2. หน้าที่ทางภาษา (Function): Talking about Pha Lai Nam Lai
3. คาศัพท์ (Vocabulary):
แผนการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 1 รหัสวิชา อ30205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จัดทาโดย นายมณเฑียร อิ่นแก้ว
5. สมรรถนะสาคัญของผู้เรียน
1. ความสามารถในการสื่อสาร
2. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์
1. ใฝ่เรียนรู้
2. มุ่งมั่นในการทางาน
3. รักความเป็นไทย
7. กิจกรรมการเรียนรู้
ขั้นนาเข้าสู่บทเรียน (Warm up) 5 นาที
1. นาเข้าสู่บทเรียนด้วยการกล่าวทักทายนักเรียนด้วยประโยคทักทายว่า
Teacher: Good morning everyone how are you today?
Students:……………………………………….
Teacher: What is your latest souvenir from your friends?
Students:……………………………………….
Teacher: Where did your friend take it from?
Students:……………………………………….
2. ถามนักเรียนว่า เข้าใจประโยคที่ครูได้พูดทักทายไปเมื่อสักครู่ หรือไม่ ครูถามว่า ของฝากชิ้นล่าสุดของ
นักเรียนจากเพื่อน คืออะไร และ เพื่อนได้มาจากที่ไหน
3. บอกจุดประสงค์การเรียนว่า ในชั่วโมงนี้นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับของฝากขึ้นชื่อของอาเภอเวียงสา
เป็นสินค้าโอท็อป เป็นสินค้าเกี่ยวกับผ้าทอ นั่นก็คือ ผ้าลายน้าไหล หรือภาษาอังกฤษเรียกว่า Pha Lai
Nam Lai นั่นเอง
4. ให้นักเรียนดูภาพตัวอย่าง ของผ้าลายน้าไหล จากเว็บไซต์ www.google.com และแจ้งนักเรียนว่า
นักเรียนจะได้ดูคลิปวีดีโอเกี่ยวกับผ้าลายน้าไหลของจังหวัดน่านผ่านเว็บไซต์ www.youtube.com โดย
ครูได้นาคลิปวีดีโอมาเขียนไว้ให้นักเรียนได้ศึกษาผ่าน Social Media คือ Blog ของครูซึ่งเป็นส่วนหนึ่ง
ในการศึกษาในศตวรรษที่ 21 ( The 21st
century education)
(ภาพตัวอย่าง)
แผนการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 1 รหัสวิชา อ30205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จัดทาโดย นายมณเฑียร อิ่นแก้ว
ขั้นนาเสนอ (Presentation) 10 นาที
5. ทบทวนความทรงจาของนักเรียนว่า ได้เข้าไปศึกษาเนื้อเรื่อง Wiang Sa Loang Boat Racing จาก
บล็อกที่ครูมอบหมายให้ในชั่วโมงที่แล้วหรือยัง
6. กาชับนักเรียนว่า ถ้าหากนักเรียนยังไม่ได้เข้าไปศึกษาและตอบคาถาม ก็ขอให้รีบเข้าไปศึกษาด้วย
เพราะจะมีเรื่องใหม่ให้นักเรียนได้ศึกษาเรื่อยๆ และครูจะได้ตรวจและสรุปผลการเรียนเพื่อใช้ใน
กิจกรรมการเรียนการสอนในชั่วโมงต่อไป
7. ถามคาศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับผ้าลายน้าไหล จากเนื้อหาในบล็อก เรื่องผ้าลายน้าไหล และให้นักเรียนไปหา
ความหมายของคาศัพท์ต่อไปนี้ในบล็อก http://rwm4.wordpress.com/2013/06/19/phalainamlai/
แล้วบันทึกลงในสมุดมาส่งในคาบต่อไป คาศัพท์ ได้แก่คาต่อไปนี้
ขั้นฝึกปฏิบัติ (Practice) 20 นาที
8. ให้นักเรียนอ่านบทอ่านเรื่องผ้าลายน้าไหลหรือ Pha Lai Nam Lai จากเว็บไซต์
http://rwm4.wordpress.com/2013/06/19/phalainamlai/
9. ตัวอย่างเนื้อหาที่เป็นบทความ ได้แก่
=………………
=………………
=………………
=………………
=………………
=………………
=………………
=………………
=………………
=………………
=………………
=………………
=………………
=………………
=………………
=………………
=………………
=………………
แผนการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 1 รหัสวิชา อ30205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จัดทาโดย นายมณเฑียร อิ่นแก้ว
10. อ่านบทความทั้งหมดช้าๆ และให้นักเรียนอ่านตามพร้อมๆ กัน
11. นาเสนอคลิปวีดีโอจากยูธูป เรื่อง การทอผ้าลายน้าไหล (Pha lai nam lai) จากเว็บไซต์
www.youtube.com และบอกนักเรียนว่า ครูได้นามาเขียนไว้ให้นักเรียนเข้าไปศึกษาจากบล็อก
http://rwm4.wordpress.com/2013/06/19/phalainamlai/ ดังตัวอย่างต่อไปนี้
(ภาพตัวอย่างรายการ)
แผนการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 1 รหัสวิชา อ30205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จัดทาโดย นายมณเฑียร อิ่นแก้ว
ขั้นนาไปใช้ (Production) 10 นาที
12. ให้นักเรียนดูตัวอย่างแบบฝึกหัดเรื่อง Pha Lai Nam Lai แล้วให้ตอบคาถามลงในช่อง comment ใน
เว็บไซต์ http://rwm4.wordpress.com/2013/06/19/phalainamlai/ ให้แล้วเสร็จในชั่วโมงต่อไป
ขั้นสรุป (Wrap up) 5 นาที
13. สรุปความรู้จากเนื้อหาเรื่อง ผ้าลายน้าไหล ที่ได้เรียนไปแล้วว่า นักเรียนทุกคนได้ทราบประวัติ เนื้อหา
ความเป็นมาของผ้าลายน้าไหล (Pha Lai Nam Lai) อย่างละเอียดแล้ว นักเรียนสามารถนาไป
เผยแพร่ให้เพื่อนๆ ที่เป็นคนต่างจังหวัด หรือต่างชาติ ได้รู้จัก และแนะนาให้พวกเขามาเที่ยวมาศึกษา
เรื่องราวของผ้าลายน้าไหล และซื้อเป็นของฝาก ได้ที่อาเภอเวียงสา ให้สมกับเป็น Wiang Sa My
Homeland
8. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้
เว็บไซต์
1. http://rwm4.wordpress.com/2013/06/19/phalainamlai/
2. www.google.com
3. www.youtube.com
อุปกรณ์
1. คอมพิวเตอร์โน๊ตบุ๊ค
2. โปรเจคเตอร์
สื่อการสอนอื่นๆ
1. หลักสูตรท้องถิ่นกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรียนสา อ.เวียงสา จ.น่าน
9. การวัดผลและประเมินผล
เป้าหมาย หลักฐาน วิธีวัด/วิธี
ประเมิน
เครื่องมือวัด/
เครื่องมือประเมิน
นักเรียนสามารถเข้าไปศึกษา
บทเรียนออนไลน์ผ่านเว็บบล็อก
เรื่อง Pha Lai Nam Lai ได้
http://rwm4.wordpress.com
/2013/06/19/phalainamlai/
การอ่านจับ
ใจความ และ
อ่านออกเสียง
บทความเรื่อง
Pha Lai Nam Lai
นักเรียนสามารถตอบคาถาม
จากบทเรียนออนไลน์เรื่อง Pha
Lai Nam Lai ได้
http://rwm4.wordpress.com
/2013/06/19/phalainamlai/
การทา
แบบฝึกหัด
แบบฝึกหัดเรื่อง
Pha Lai Nam Lai
แผนการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 1 รหัสวิชา อ30205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จัดทาโดย นายมณเฑียร อิ่นแก้ว
10. ข้อเสนอแนะ และ ข้อคิดเห็นเกี่ยวกับแผนการสอน
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
ลงชื่อ…………………………………..
(นางทรรศน์มน กาละดี)
หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
วันที่………เดือน..............................พ.ศ……………
11. บันทึกหลังการสอน
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
ลงชื่อ…………………………………..
(นายมณเฑียร อิ่นแก้ว)
ครูผู้สอน
วันที่………เดือน..............................พ.ศ……………

More Related Content

What's hot

แผนที่ 5 mlabri hilltribe
แผนที่ 5 mlabri hilltribeแผนที่ 5 mlabri hilltribe
แผนที่ 5 mlabri hilltribeTeacher Sophonnawit
 
Listening lesson plan
Listening lesson planListening lesson plan
Listening lesson planBelinda Bow
 
แผน 1 the curious boy and the fish
แผน 1 the curious boy and the fishแผน 1 the curious boy and the fish
แผน 1 the curious boy and the fishTeacher Sophonnawit
 
เผยแพร่ บทคัดย่อรายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษกลุ่มสาระการเรียนรู้...
เผยแพร่ บทคัดย่อรายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษกลุ่มสาระการเรียนรู้...เผยแพร่ บทคัดย่อรายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษกลุ่มสาระการเรียนรู้...
เผยแพร่ บทคัดย่อรายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษกลุ่มสาระการเรียนรู้...Jirun Kc
 
แผนเขียน ส่งครั้งที่ 3
แผนเขียน ส่งครั้งที่ 3แผนเขียน ส่งครั้งที่ 3
แผนเขียน ส่งครั้งที่ 3Aiwilovekao
 
Speaking lesson plan
Speaking lesson planSpeaking lesson plan
Speaking lesson planBelinda Bow
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการฟังแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการฟังWanida Keawprompakdee
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านWanida Keawprompakdee
 
ภาษาอังกฤษ ป6 dlit
ภาษาอังกฤษ ป6 dlitภาษาอังกฤษ ป6 dlit
ภาษาอังกฤษ ป6 dlitNong Sangsuwan
 
B slim จะทำ call
B slim  จะทำ callB slim  จะทำ call
B slim จะทำ callAiwilovekao
 
B-SLIM Model Lesson Plan
B-SLIM Model Lesson PlanB-SLIM Model Lesson Plan
B-SLIM Model Lesson PlanSilence Aholic
 
แผนB slim.pdf
แผนB slim.pdfแผนB slim.pdf
แผนB slim.pdfBelinda Bow
 
Reading lesson plan
Reading lesson planReading lesson plan
Reading lesson planBelinda Bow
 
แผน Eng m.3
แผน Eng m.3แผน Eng m.3
แผน Eng m.3Milmilk
 

What's hot (18)

แผนที่ 5 mlabri hilltribe
แผนที่ 5 mlabri hilltribeแผนที่ 5 mlabri hilltribe
แผนที่ 5 mlabri hilltribe
 
Speaking Lesson Plan by ETM
Speaking Lesson Plan by ETMSpeaking Lesson Plan by ETM
Speaking Lesson Plan by ETM
 
Listening lesson plan
Listening lesson planListening lesson plan
Listening lesson plan
 
B slim
B slimB slim
B slim
 
แผน 1 the curious boy and the fish
แผน 1 the curious boy and the fishแผน 1 the curious boy and the fish
แผน 1 the curious boy and the fish
 
เผยแพร่ บทคัดย่อรายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษกลุ่มสาระการเรียนรู้...
เผยแพร่ บทคัดย่อรายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษกลุ่มสาระการเรียนรู้...เผยแพร่ บทคัดย่อรายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษกลุ่มสาระการเรียนรู้...
เผยแพร่ บทคัดย่อรายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษกลุ่มสาระการเรียนรู้...
 
แผนเขียน ส่งครั้งที่ 3
แผนเขียน ส่งครั้งที่ 3แผนเขียน ส่งครั้งที่ 3
แผนเขียน ส่งครั้งที่ 3
 
Speaking lesson plan
Speaking lesson planSpeaking lesson plan
Speaking lesson plan
 
PPP Model
PPP ModelPPP Model
PPP Model
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการฟังแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
 
ภาษาอังกฤษ ป6 dlit
ภาษาอังกฤษ ป6 dlitภาษาอังกฤษ ป6 dlit
ภาษาอังกฤษ ป6 dlit
 
B slim จะทำ call
B slim  จะทำ callB slim  จะทำ call
B slim จะทำ call
 
Thesis oral presentaton
Thesis oral presentatonThesis oral presentaton
Thesis oral presentaton
 
B-SLIM Model Lesson Plan
B-SLIM Model Lesson PlanB-SLIM Model Lesson Plan
B-SLIM Model Lesson Plan
 
แผนB slim.pdf
แผนB slim.pdfแผนB slim.pdf
แผนB slim.pdf
 
Reading lesson plan
Reading lesson planReading lesson plan
Reading lesson plan
 
แผน Eng m.3
แผน Eng m.3แผน Eng m.3
แผน Eng m.3
 

Similar to แผนที่ 11 pha lai nam lai

แผนที่ 7 local food (lab pla)
แผนที่ 7 local food (lab pla)แผนที่ 7 local food (lab pla)
แผนที่ 7 local food (lab pla)Teacher Sophonnawit
 
แผนที่ 2 the 21century education
แผนที่ 2 the 21century educationแผนที่ 2 the 21century education
แผนที่ 2 the 21century educationTeacher Sophonnawit
 
แผนที่ 6 the seven rivers city
แผนที่ 6 the seven rivers cityแผนที่ 6 the seven rivers city
แผนที่ 6 the seven rivers cityTeacher Sophonnawit
 
แผนการเขียน
แผนการเขียนแผนการเขียน
แผนการเขียนUbonpan Sornsakul
 
ฟอร์มแฟ้มสะสมผลงาน
ฟอร์มแฟ้มสะสมผลงาน ฟอร์มแฟ้มสะสมผลงาน
ฟอร์มแฟ้มสะสมผลงาน jariya6 niyomphong
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 phonics ng nk sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 phonics ng nk soundแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 phonics ng nk sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 phonics ng nk soundpantiluck
 
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ B slim สำหรับทำ call
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ B slim สำหรับทำ callแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ B slim สำหรับทำ call
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ B slim สำหรับทำ callWanida Keawprompakdee
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการเขียน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการเขียน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการเขียนWanida Keawprompakdee
 
Listening lesson plan
Listening lesson planListening lesson plan
Listening lesson planBelinda Bow
 
แบบฟอร์มโครงร่างโครงงาน
แบบฟอร์มโครงร่างโครงงานแบบฟอร์มโครงร่างโครงงาน
แบบฟอร์มโครงร่างโครงงานGrit Inchaiwong
 
รายงานการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2565
รายงานการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2565รายงานการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2565
รายงานการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2565PornnipaSingchanuson1
 
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ (Introductory Stories)
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ (Introductory Stories)แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ (Introductory Stories)
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ (Introductory Stories)Sommawan Keawsangthongcharoen
 
STUDENT PORTFOLIO
STUDENT  PORTFOLIOSTUDENT  PORTFOLIO
STUDENT PORTFOLIOjutamatff
 
Plc อังกฤษ-25632ครูอ้อ example
Plc อังกฤษ-25632ครูอ้อ examplePlc อังกฤษ-25632ครูอ้อ example
Plc อังกฤษ-25632ครูอ้อ examplePwaraKhong
 

Similar to แผนที่ 11 pha lai nam lai (20)

แผนที่ 7 local food (lab pla)
แผนที่ 7 local food (lab pla)แผนที่ 7 local food (lab pla)
แผนที่ 7 local food (lab pla)
 
แผนที่ 2 the 21century education
แผนที่ 2 the 21century educationแผนที่ 2 the 21century education
แผนที่ 2 the 21century education
 
แผนที่ 6 the seven rivers city
แผนที่ 6 the seven rivers cityแผนที่ 6 the seven rivers city
แผนที่ 6 the seven rivers city
 
แผนการเขียน
แผนการเขียนแผนการเขียน
แผนการเขียน
 
Suwayada Portfolio
Suwayada PortfolioSuwayada Portfolio
Suwayada Portfolio
 
Suwayada Portfolio
Suwayada PortfolioSuwayada Portfolio
Suwayada Portfolio
 
ฟอร์มแฟ้มสะสมผลงาน
ฟอร์มแฟ้มสะสมผลงาน ฟอร์มแฟ้มสะสมผลงาน
ฟอร์มแฟ้มสะสมผลงาน
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 phonics ng nk sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 phonics ng nk soundแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 phonics ng nk sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 phonics ng nk sound
 
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ B slim สำหรับทำ call
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ B slim สำหรับทำ callแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ B slim สำหรับทำ call
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ B slim สำหรับทำ call
 
3 lang
3 lang3 lang
3 lang
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการเขียน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการเขียน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการเขียน
 
Writing lesson plan
Writing lesson planWriting lesson plan
Writing lesson plan
 
B slim
B slim B slim
B slim
 
Listening lesson plan
Listening lesson planListening lesson plan
Listening lesson plan
 
แบบฟอร์มโครงร่างโครงงาน
แบบฟอร์มโครงร่างโครงงานแบบฟอร์มโครงร่างโครงงาน
แบบฟอร์มโครงร่างโครงงาน
 
รายงานการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2565
รายงานการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2565รายงานการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2565
รายงานการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2565
 
Nutthayapopol16
Nutthayapopol16Nutthayapopol16
Nutthayapopol16
 
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ (Introductory Stories)
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ (Introductory Stories)แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ (Introductory Stories)
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ (Introductory Stories)
 
STUDENT PORTFOLIO
STUDENT  PORTFOLIOSTUDENT  PORTFOLIO
STUDENT PORTFOLIO
 
Plc อังกฤษ-25632ครูอ้อ example
Plc อังกฤษ-25632ครูอ้อ examplePlc อังกฤษ-25632ครูอ้อ example
Plc อังกฤษ-25632ครูอ้อ example
 

More from Teacher Sophonnawit

คู่มือการใช้งาน Logbook
คู่มือการใช้งาน Logbookคู่มือการใช้งาน Logbook
คู่มือการใช้งาน LogbookTeacher Sophonnawit
 
วิทยฐานะ ว 21 2560 ล่าสุด
วิทยฐานะ ว 21 2560 ล่าสุดวิทยฐานะ ว 21 2560 ล่าสุด
วิทยฐานะ ว 21 2560 ล่าสุดTeacher Sophonnawit
 
ว21 2560 (ดร.สำเริง)
ว21 2560 (ดร.สำเริง)ว21 2560 (ดร.สำเริง)
ว21 2560 (ดร.สำเริง)Teacher Sophonnawit
 
คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปี...
คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปี...คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปี...
คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปี...Teacher Sophonnawit
 
คู่มือหนังสือส่งเสริมการอ่าน
คู่มือหนังสือส่งเสริมการอ่านคู่มือหนังสือส่งเสริมการอ่าน
คู่มือหนังสือส่งเสริมการอ่านTeacher Sophonnawit
 
คู่มือการใช้สื่อปฏิสัมพันธ์ (Interactive Solfwear) หนังสือ Upstream ม.4
คู่มือการใช้สื่อปฏิสัมพันธ์ (Interactive Solfwear) หนังสือ Upstream ม.4คู่มือการใช้สื่อปฏิสัมพันธ์ (Interactive Solfwear) หนังสือ Upstream ม.4
คู่มือการใช้สื่อปฏิสัมพันธ์ (Interactive Solfwear) หนังสือ Upstream ม.4Teacher Sophonnawit
 
ว7 แนวทางและแบบฟอร์มการเสนอรายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อให้ ก.ค.ศ. พิจารณา
ว7 แนวทางและแบบฟอร์มการเสนอรายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อให้ ก.ค.ศ. พิจารณาว7 แนวทางและแบบฟอร์มการเสนอรายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อให้ ก.ค.ศ. พิจารณา
ว7 แนวทางและแบบฟอร์มการเสนอรายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อให้ ก.ค.ศ. พิจารณาTeacher Sophonnawit
 
PA.3/4 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานนิเทศการศึกษา)
PA.3/4 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานนิเทศการศึกษา)PA.3/4 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานนิเทศการศึกษา)
PA.3/4 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานนิเทศการศึกษา)Teacher Sophonnawit
 
PA.3/3 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
PA.3/3 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)PA.3/3 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
PA.3/3 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)Teacher Sophonnawit
 
PA.3/2 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
PA.3/2 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)PA.3/2 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
PA.3/2 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)Teacher Sophonnawit
 
PA.3/1 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานการสอน)
PA.3/1 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานการสอน)PA.3/1 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานการสอน)
PA.3/1 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานการสอน)Teacher Sophonnawit
 
PA.2 แบบรายงานและรับรองด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
PA.2 แบบรายงานและรับรองด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพPA.2 แบบรายงานและรับรองด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
PA.2 แบบรายงานและรับรองด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพTeacher Sophonnawit
 
ว7 กรอบและแนวทางการทดสอบความรู้ความสามารถเชิงทฤษฎีและการประเมินประสบการณ์วิชาชีพ
ว7 กรอบและแนวทางการทดสอบความรู้ความสามารถเชิงทฤษฎีและการประเมินประสบการณ์วิชาชีพว7 กรอบและแนวทางการทดสอบความรู้ความสามารถเชิงทฤษฎีและการประเมินประสบการณ์วิชาชีพ
ว7 กรอบและแนวทางการทดสอบความรู้ความสามารถเชิงทฤษฎีและการประเมินประสบการณ์วิชาชีพTeacher Sophonnawit
 
ว7 ปฏิทินการดำเนินงานตามหลักเกณฑ์
ว7 ปฏิทินการดำเนินงานตามหลักเกณฑ์ว7 ปฏิทินการดำเนินงานตามหลักเกณฑ์
ว7 ปฏิทินการดำเนินงานตามหลักเกณฑ์Teacher Sophonnawit
 
ว7 คำอธิบายและตัวอย่าง
ว7 คำอธิบายและตัวอย่างว7 คำอธิบายและตัวอย่าง
ว7 คำอธิบายและตัวอย่างTeacher Sophonnawit
 
ว7 หลักเกณฑ์และวิธีการ
ว7 หลักเกณฑ์และวิธีการว7 หลักเกณฑ์และวิธีการ
ว7 หลักเกณฑ์และวิธีการTeacher Sophonnawit
 

More from Teacher Sophonnawit (20)

คู่มือการใช้งาน Logbook
คู่มือการใช้งาน Logbookคู่มือการใช้งาน Logbook
คู่มือการใช้งาน Logbook
 
วิทยฐานะ ว 21 2560 ล่าสุด
วิทยฐานะ ว 21 2560 ล่าสุดวิทยฐานะ ว 21 2560 ล่าสุด
วิทยฐานะ ว 21 2560 ล่าสุด
 
ว21 2560 (ดร.สำเริง)
ว21 2560 (ดร.สำเริง)ว21 2560 (ดร.สำเริง)
ว21 2560 (ดร.สำเริง)
 
Lookbook teacher
Lookbook teacherLookbook teacher
Lookbook teacher
 
คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปี...
คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปี...คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปี...
คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปี...
 
คู่มือหนังสือส่งเสริมการอ่าน
คู่มือหนังสือส่งเสริมการอ่านคู่มือหนังสือส่งเสริมการอ่าน
คู่มือหนังสือส่งเสริมการอ่าน
 
คู่มือการใช้สื่อปฏิสัมพันธ์ (Interactive Solfwear) หนังสือ Upstream ม.4
คู่มือการใช้สื่อปฏิสัมพันธ์ (Interactive Solfwear) หนังสือ Upstream ม.4คู่มือการใช้สื่อปฏิสัมพันธ์ (Interactive Solfwear) หนังสือ Upstream ม.4
คู่มือการใช้สื่อปฏิสัมพันธ์ (Interactive Solfwear) หนังสือ Upstream ม.4
 
Access m.3 wordlists
Access m.3 wordlistsAccess m.3 wordlists
Access m.3 wordlists
 
ว7 แนวทางและแบบฟอร์มการเสนอรายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อให้ ก.ค.ศ. พิจารณา
ว7 แนวทางและแบบฟอร์มการเสนอรายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อให้ ก.ค.ศ. พิจารณาว7 แนวทางและแบบฟอร์มการเสนอรายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อให้ ก.ค.ศ. พิจารณา
ว7 แนวทางและแบบฟอร์มการเสนอรายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อให้ ก.ค.ศ. พิจารณา
 
PA.3/4 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานนิเทศการศึกษา)
PA.3/4 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานนิเทศการศึกษา)PA.3/4 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานนิเทศการศึกษา)
PA.3/4 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานนิเทศการศึกษา)
 
PA.3/3 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
PA.3/3 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)PA.3/3 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
PA.3/3 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
 
PA.3/2 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
PA.3/2 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)PA.3/2 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
PA.3/2 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
 
PA.3/1 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานการสอน)
PA.3/1 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานการสอน)PA.3/1 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานการสอน)
PA.3/1 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานการสอน)
 
PA.2 แบบรายงานและรับรองด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
PA.2 แบบรายงานและรับรองด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพPA.2 แบบรายงานและรับรองด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
PA.2 แบบรายงานและรับรองด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
 
PA.1 แบบคำขอ
PA.1 แบบคำขอPA.1 แบบคำขอ
PA.1 แบบคำขอ
 
ว7 กรอบและแนวทางการทดสอบความรู้ความสามารถเชิงทฤษฎีและการประเมินประสบการณ์วิชาชีพ
ว7 กรอบและแนวทางการทดสอบความรู้ความสามารถเชิงทฤษฎีและการประเมินประสบการณ์วิชาชีพว7 กรอบและแนวทางการทดสอบความรู้ความสามารถเชิงทฤษฎีและการประเมินประสบการณ์วิชาชีพ
ว7 กรอบและแนวทางการทดสอบความรู้ความสามารถเชิงทฤษฎีและการประเมินประสบการณ์วิชาชีพ
 
ว7 ปฏิทินการดำเนินงานตามหลักเกณฑ์
ว7 ปฏิทินการดำเนินงานตามหลักเกณฑ์ว7 ปฏิทินการดำเนินงานตามหลักเกณฑ์
ว7 ปฏิทินการดำเนินงานตามหลักเกณฑ์
 
ว7 คำอธิบายและตัวอย่าง
ว7 คำอธิบายและตัวอย่างว7 คำอธิบายและตัวอย่าง
ว7 คำอธิบายและตัวอย่าง
 
ว7 หลักเกณฑ์และวิธีการ
ว7 หลักเกณฑ์และวิธีการว7 หลักเกณฑ์และวิธีการ
ว7 หลักเกณฑ์และวิธีการ
 
ว7
ว7ว7
ว7
 

แผนที่ 11 pha lai nam lai

  • 1. แผนการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 1 รหัสวิชา อ30205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จัดทาโดย นายมณเฑียร อิ่นแก้ว แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 11 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1: Reading Variety เรื่อง: Pha Lai Nam Lai ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ภาคเรียนที่…1… ปีการศึกษา 2556 สอนวันที่...........เดือน........................พ.ศ. 2556 จานวน 1 ชั่วโมง 1. ผลการเรียนรู้ (Learning Outcomes) 1. อ่านออกเสียง ข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้น (Skit) ถูกต้องตามหลักการ อ่านออกเสียง 2. เขียน สรุปใจความสาคัญ / แก่นสาระที่ได้จากการวิเคราะห์ เรื่อง กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์ในท้องถิ่นและ สถานการณ์ต่างๆตามความสนใจ 3. ใช้ภาษาต่างประเทศในการค้นคว้า สืบค้น และ สรุปข้อมูลที่ได้จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ (Learning Objectives) 1. นักเรียนสามารถเข้าไปศึกษาบทเรียนออนไลน์ผ่านเว็บบล็อก เรื่อง Pha Lai Nam Lai ได้ 2. นักเรียนสามารถตอบคาถาม จากบทเรียนออนไลน์เรื่อง Pha Lai Nam Lai ได้ 3. สาระสาคัญ (Learning Concept) ในการเดินทางท่องเที่ยวไปยังสถานที่ที่มีชื่อเสียงต่างๆ นอกจากจะได้รับความรู้ ความเพลิดเพลินใจ และ ความสุข แล้ว สิ่งสาคัญที่เราเดินทางไปท่องเที่ยวยังสถานที่เหล่านั้น ย่อมอยากเก็บความประทับใจ หรือ สิ่ง ที่เป็นของฝาก หรือ Souvenir ของที่ระลึกมาฝากเพื่อนๆ ญาติๆ หรือ คนที่เรารู้จักมักคุ้นเป็นประจา หนึ่งใน นั้นก็คือ ของฝากที่เป็นเสื้อผ้า เช่น ผ้าทอมือลายน้าไหล (Pha Lai Nam Lai) เป็นต้น การศึกษาข้อมูลของที่ ระลึกต่างๆ ผ่านเว็บไซต์ หรือ Social Media ก็เป็นอีกวิธีที่นิยมใช้กันอยู่ในปัจจุบัน นับเป็นวิธีการศึกษาที่ สาคัญในศตวรรษที่ 21 (The 21st century education) 4. สาระการเรียนรู้ (Learning Contents) 1. ทักษะ (Skill): Reading and Writing 2. หน้าที่ทางภาษา (Function): Talking about Pha Lai Nam Lai 3. คาศัพท์ (Vocabulary):
  • 2. แผนการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 1 รหัสวิชา อ30205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จัดทาโดย นายมณเฑียร อิ่นแก้ว 5. สมรรถนะสาคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ใฝ่เรียนรู้ 2. มุ่งมั่นในการทางาน 3. รักความเป็นไทย 7. กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนาเข้าสู่บทเรียน (Warm up) 5 นาที 1. นาเข้าสู่บทเรียนด้วยการกล่าวทักทายนักเรียนด้วยประโยคทักทายว่า Teacher: Good morning everyone how are you today? Students:………………………………………. Teacher: What is your latest souvenir from your friends? Students:………………………………………. Teacher: Where did your friend take it from? Students:………………………………………. 2. ถามนักเรียนว่า เข้าใจประโยคที่ครูได้พูดทักทายไปเมื่อสักครู่ หรือไม่ ครูถามว่า ของฝากชิ้นล่าสุดของ นักเรียนจากเพื่อน คืออะไร และ เพื่อนได้มาจากที่ไหน 3. บอกจุดประสงค์การเรียนว่า ในชั่วโมงนี้นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับของฝากขึ้นชื่อของอาเภอเวียงสา เป็นสินค้าโอท็อป เป็นสินค้าเกี่ยวกับผ้าทอ นั่นก็คือ ผ้าลายน้าไหล หรือภาษาอังกฤษเรียกว่า Pha Lai Nam Lai นั่นเอง 4. ให้นักเรียนดูภาพตัวอย่าง ของผ้าลายน้าไหล จากเว็บไซต์ www.google.com และแจ้งนักเรียนว่า นักเรียนจะได้ดูคลิปวีดีโอเกี่ยวกับผ้าลายน้าไหลของจังหวัดน่านผ่านเว็บไซต์ www.youtube.com โดย ครูได้นาคลิปวีดีโอมาเขียนไว้ให้นักเรียนได้ศึกษาผ่าน Social Media คือ Blog ของครูซึ่งเป็นส่วนหนึ่ง ในการศึกษาในศตวรรษที่ 21 ( The 21st century education) (ภาพตัวอย่าง)
  • 3. แผนการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 1 รหัสวิชา อ30205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จัดทาโดย นายมณเฑียร อิ่นแก้ว ขั้นนาเสนอ (Presentation) 10 นาที 5. ทบทวนความทรงจาของนักเรียนว่า ได้เข้าไปศึกษาเนื้อเรื่อง Wiang Sa Loang Boat Racing จาก บล็อกที่ครูมอบหมายให้ในชั่วโมงที่แล้วหรือยัง 6. กาชับนักเรียนว่า ถ้าหากนักเรียนยังไม่ได้เข้าไปศึกษาและตอบคาถาม ก็ขอให้รีบเข้าไปศึกษาด้วย เพราะจะมีเรื่องใหม่ให้นักเรียนได้ศึกษาเรื่อยๆ และครูจะได้ตรวจและสรุปผลการเรียนเพื่อใช้ใน กิจกรรมการเรียนการสอนในชั่วโมงต่อไป 7. ถามคาศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับผ้าลายน้าไหล จากเนื้อหาในบล็อก เรื่องผ้าลายน้าไหล และให้นักเรียนไปหา ความหมายของคาศัพท์ต่อไปนี้ในบล็อก http://rwm4.wordpress.com/2013/06/19/phalainamlai/ แล้วบันทึกลงในสมุดมาส่งในคาบต่อไป คาศัพท์ ได้แก่คาต่อไปนี้ ขั้นฝึกปฏิบัติ (Practice) 20 นาที 8. ให้นักเรียนอ่านบทอ่านเรื่องผ้าลายน้าไหลหรือ Pha Lai Nam Lai จากเว็บไซต์ http://rwm4.wordpress.com/2013/06/19/phalainamlai/ 9. ตัวอย่างเนื้อหาที่เป็นบทความ ได้แก่ =……………… =……………… =……………… =……………… =……………… =……………… =……………… =……………… =……………… =……………… =……………… =……………… =……………… =……………… =……………… =……………… =……………… =………………
  • 4. แผนการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 1 รหัสวิชา อ30205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จัดทาโดย นายมณเฑียร อิ่นแก้ว 10. อ่านบทความทั้งหมดช้าๆ และให้นักเรียนอ่านตามพร้อมๆ กัน 11. นาเสนอคลิปวีดีโอจากยูธูป เรื่อง การทอผ้าลายน้าไหล (Pha lai nam lai) จากเว็บไซต์ www.youtube.com และบอกนักเรียนว่า ครูได้นามาเขียนไว้ให้นักเรียนเข้าไปศึกษาจากบล็อก http://rwm4.wordpress.com/2013/06/19/phalainamlai/ ดังตัวอย่างต่อไปนี้ (ภาพตัวอย่างรายการ)
  • 5. แผนการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 1 รหัสวิชา อ30205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จัดทาโดย นายมณเฑียร อิ่นแก้ว ขั้นนาไปใช้ (Production) 10 นาที 12. ให้นักเรียนดูตัวอย่างแบบฝึกหัดเรื่อง Pha Lai Nam Lai แล้วให้ตอบคาถามลงในช่อง comment ใน เว็บไซต์ http://rwm4.wordpress.com/2013/06/19/phalainamlai/ ให้แล้วเสร็จในชั่วโมงต่อไป ขั้นสรุป (Wrap up) 5 นาที 13. สรุปความรู้จากเนื้อหาเรื่อง ผ้าลายน้าไหล ที่ได้เรียนไปแล้วว่า นักเรียนทุกคนได้ทราบประวัติ เนื้อหา ความเป็นมาของผ้าลายน้าไหล (Pha Lai Nam Lai) อย่างละเอียดแล้ว นักเรียนสามารถนาไป เผยแพร่ให้เพื่อนๆ ที่เป็นคนต่างจังหวัด หรือต่างชาติ ได้รู้จัก และแนะนาให้พวกเขามาเที่ยวมาศึกษา เรื่องราวของผ้าลายน้าไหล และซื้อเป็นของฝาก ได้ที่อาเภอเวียงสา ให้สมกับเป็น Wiang Sa My Homeland 8. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ เว็บไซต์ 1. http://rwm4.wordpress.com/2013/06/19/phalainamlai/ 2. www.google.com 3. www.youtube.com อุปกรณ์ 1. คอมพิวเตอร์โน๊ตบุ๊ค 2. โปรเจคเตอร์ สื่อการสอนอื่นๆ 1. หลักสูตรท้องถิ่นกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรียนสา อ.เวียงสา จ.น่าน 9. การวัดผลและประเมินผล เป้าหมาย หลักฐาน วิธีวัด/วิธี ประเมิน เครื่องมือวัด/ เครื่องมือประเมิน นักเรียนสามารถเข้าไปศึกษา บทเรียนออนไลน์ผ่านเว็บบล็อก เรื่อง Pha Lai Nam Lai ได้ http://rwm4.wordpress.com /2013/06/19/phalainamlai/ การอ่านจับ ใจความ และ อ่านออกเสียง บทความเรื่อง Pha Lai Nam Lai นักเรียนสามารถตอบคาถาม จากบทเรียนออนไลน์เรื่อง Pha Lai Nam Lai ได้ http://rwm4.wordpress.com /2013/06/19/phalainamlai/ การทา แบบฝึกหัด แบบฝึกหัดเรื่อง Pha Lai Nam Lai
  • 6. แผนการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 1 รหัสวิชา อ30205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จัดทาโดย นายมณเฑียร อิ่นแก้ว 10. ข้อเสนอแนะ และ ข้อคิดเห็นเกี่ยวกับแผนการสอน ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ………………………………….. (นางทรรศน์มน กาละดี) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ วันที่………เดือน..............................พ.ศ…………… 11. บันทึกหลังการสอน ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ………………………………….. (นายมณเฑียร อิ่นแก้ว) ครูผู้สอน วันที่………เดือน..............................พ.ศ……………