PLC for teacher

1. แบบบันทึกการสนทนากลุ่มชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
(Professional Learning Community : PLC) ปี การศึกษา 2563
ครั้งที่ 14
เรื่อง ผู้เรียนขาดแรงจูงใจ
ความกระตือรือร้นในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ
คาชี้แจง โปรดให้ข้อมูลเกี่ยวกับขั้นตอนของกระบวนการ ผู้เกี่ยวข้อง
ระยะเวลา และเครื่องมือพัฒนา
วัน/เดือน/ปี
2 ธ.ค.63
เวลาที่เริ่ม-
สิ้นสุด
16.30 –
18.30
จานวนชั่วโมง
2 ชั่วโมง
สถานที่
ห้องกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ปัญหาที่พบในการปฏิบัติงาน/สาเหตุของปัญหา
ผู้เรียนขาดแรงจูงใจ ความกระตือรือร้นในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ
แนวทางการแก้ปัญหา
1. คุณครูจัดกิจกรรมส่งเสริมกิจกรรมการเรียน หลายแบบให้สนุก ประทับใจเช่น จับค
กลุ่มใหญ่
ระดมสมอง (Brain Storming) สอดแทรกเนื้อหาความร
ครูเป็นผู้ช่วยเหลืออานวยความสะดวก
2. ครูกระตุ้น/เสริมแรงให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมในกิจกรรม
การสนทนา / การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ / สรุปผลการสนทนา
คุณครูรวบรวมแนวทางการแก้ปัญหา
ส่งเสริมให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติกิจกรรมด้วยตนเอง
จะส่งผลให้นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการเรียนที่ดีขึ้น
มีการส่งเสริมสนับสนุนผู้เรียนให้มีกาลังใจ ทาให้นักเรียนมีความรู้เข้าใจในเนื้อหาวิชา
ข้อเสนอแนะ / จุดที่ควรพัฒนา
- เปิดโอกาสให้นักเรียนผลัดกันนาปฏิบัติกิจกรรมการเรียนรู้
- ปรับเนื้อหาให้สอดคล้องกับกิจกรรม
ที่ ชื่อ-สกุล ตาแหน่ง ลายมือชื่อ
1 ประธาน
2 กรรมการ
3 กรรมการ
4 กรรมการและเล
ขานุการ

2. ลงชื่อ..............................................ผู้บันทึก
ลงชื่อ...............................................ผู้รับรอง
( ) (
) ผู้อานวยการโรงเรียน