Формування єдиного і повноцінного
соціального середовища для
виховання кожної дитини на
засадах рівноправного
партнерства сім’ї та дошкільного
навчального закладу
Вихователь: Кучерява О.О.
Кучерява Ольга Олексіївна
• вища освіта;
• педагогічний стаж 20 років
Напрями роботи:
• індивідуальний підхід до
кожного вихованця;
• всебічний, гармонійний
розвиток особистості ;
• включення батьків у процес
позитивної соціалізації дитини
Інтерактивні
завдання

Батьківський
куточок

Довідковопедагогічне
бюро для
батьків

“Круглий стіл”
Розв`язання
педагогічних
ситуацій

Анкетування

Інтелектуальні
ігри з батьками

Батьківські
збори

Робота з батьками

Спільні свята та
розваги

Консультації

Міні-консультації

Тематичні дні
відкритих
дверей

Папки-пересувки

Тиждень сім`ї

Вивчення досвіду
сімейного
виховання

Відвідування
сім`ї
Батьківські збори
Головна умова –
встановлення
зворотнього зв`язку.
Особливе місце
відводиться зборам –
практикумам як
найбільш
перспективній формі
встановлення
позитивних
взаємовідносин.
Батьківський куточок
• інформаційноілюстративний матеріал,
який наближає батьків і
дітей до спільних задач,
та їх розв`язання;
• рекомендації для
виконання завдань
батьками разом з
дітьми;
• анкетування,
тестування, пам`ятки;
• виставки дитячих робіт.
Дні відкритих дверей
Батьки мають можливість
ознайомитися з
різноманітними формами
організації роботи з
дітьми:
• заняття;
• ігри;
• розваги;
• спільні бесіди;
• спостереження;
• режимні моменти.
Консультації
Це одна із форм, яка дозволяє
успішно здійснювати
диференційований підхід до
кожної родини.
Бувають:
• Групові (проходять
систематично протягом року і
мають на меті, як правило,
дати батькам ті чи інші знання
залучити їх до розв`язання
певних педагогічних проблем;
• Індивідуальні.
Нетрадиційні форми
роботи
•
•
•
•
•
•

диспути;
ділові ігри;
тренінги;
круглі столи;
екскурсії в природу;
спільні трудові
десанти, які мають
екологічну
спрямованність.
Проведена робота
забезпечила
• підвищення педагогічної
компетентності з питань
сімейного виховання;
• укріплення родинних стосунків;
• посилення впливу батьків на
розвиток дитячої особистості;
• усвідомлення ролі природи;
• підвищення екологічної культури;
• чуйне ставлення до проблем
закладу;
• активну участь у заходах
дитячого садку.
Відгуки
Жидких Наталя:
“… Я дуже вдячна Ользі Олексіївні.
Вона допомогла мені знайти підхід до моєї дитини.
Завдяки її рекомендаціям я отримала багато
інформації, яка допомагає мені у вихованні сина.”
Васільєва Олена: “… Мені дуже подобається наш
вихователь Ольга Олексіївна. До неї завжди можна
звернутись з будь-яким питанням. Проведені тренінги
з батьками, круглі столи дають можливість батькам
підвищувати свою компетентність з питань сімейного
виховання. ”
Яненко Юлія: “… Екскурсії, які організовує Ольга
Олексіївна для дітей і батьків дають можливість для
формування взаємозв`язку сім`ї та дитячого закладу.
Дуже сподобалось відвідування бібліотеки. І діти, і
батьки були задоволенні. Побільше таких пізнавальних
днів. ”
ФОТО
Дякую за увагу!

група №10 - Кучерява О.О.

  • 1.
    Формування єдиного іповноцінного соціального середовища для виховання кожної дитини на засадах рівноправного партнерства сім’ї та дошкільного навчального закладу Вихователь: Кучерява О.О.
  • 2.
    Кучерява Ольга Олексіївна •вища освіта; • педагогічний стаж 20 років Напрями роботи: • індивідуальний підхід до кожного вихованця; • всебічний, гармонійний розвиток особистості ; • включення батьків у процес позитивної соціалізації дитини
  • 3.
    Інтерактивні завдання Батьківський куточок Довідковопедагогічне бюро для батьків “Круглий стіл” Розв`язання педагогічних ситуацій Анкетування Інтелектуальні ігриз батьками Батьківські збори Робота з батьками Спільні свята та розваги Консультації Міні-консультації Тематичні дні відкритих дверей Папки-пересувки Тиждень сім`ї Вивчення досвіду сімейного виховання Відвідування сім`ї
  • 4.
    Батьківські збори Головна умова– встановлення зворотнього зв`язку. Особливе місце відводиться зборам – практикумам як найбільш перспективній формі встановлення позитивних взаємовідносин.
  • 5.
    Батьківський куточок • інформаційноілюстративнийматеріал, який наближає батьків і дітей до спільних задач, та їх розв`язання; • рекомендації для виконання завдань батьками разом з дітьми; • анкетування, тестування, пам`ятки; • виставки дитячих робіт.
  • 6.
    Дні відкритих дверей Батькимають можливість ознайомитися з різноманітними формами організації роботи з дітьми: • заняття; • ігри; • розваги; • спільні бесіди; • спостереження; • режимні моменти.
  • 7.
    Консультації Це одна ізформ, яка дозволяє успішно здійснювати диференційований підхід до кожної родини. Бувають: • Групові (проходять систематично протягом року і мають на меті, як правило, дати батькам ті чи інші знання залучити їх до розв`язання певних педагогічних проблем; • Індивідуальні.
  • 8.
    Нетрадиційні форми роботи • • • • • • диспути; ділові ігри; тренінги; круглістоли; екскурсії в природу; спільні трудові десанти, які мають екологічну спрямованність.
  • 9.
    Проведена робота забезпечила • підвищенняпедагогічної компетентності з питань сімейного виховання; • укріплення родинних стосунків; • посилення впливу батьків на розвиток дитячої особистості; • усвідомлення ролі природи; • підвищення екологічної культури; • чуйне ставлення до проблем закладу; • активну участь у заходах дитячого садку.
  • 10.
    Відгуки Жидких Наталя: “… Ядуже вдячна Ользі Олексіївні. Вона допомогла мені знайти підхід до моєї дитини. Завдяки її рекомендаціям я отримала багато інформації, яка допомагає мені у вихованні сина.” Васільєва Олена: “… Мені дуже подобається наш вихователь Ольга Олексіївна. До неї завжди можна звернутись з будь-яким питанням. Проведені тренінги з батьками, круглі столи дають можливість батькам підвищувати свою компетентність з питань сімейного виховання. ” Яненко Юлія: “… Екскурсії, які організовує Ольга Олексіївна для дітей і батьків дають можливість для формування взаємозв`язку сім`ї та дитячого закладу. Дуже сподобалось відвідування бібліотеки. І діти, і батьки були задоволенні. Побільше таких пізнавальних днів. ”
  • 11.
  • 12.