1. Development Theory of Nursing
By. Dr. Joni Haryanto, S.Kp., Ns., M.Si.
joni-h = Magister of Nursing
Classical Method of Learning Process
2/11/2024 1
2. Pendahuluan
Theory
• Satu set konsep, definisi, hubungan, dan asumsi
yang memproyeksikan pandangan sistematis
suatu fenomena.
• Ini dapat terdiri dari satu atau lebih relatif konsep
spesifik, konkret dan proposisi yang dimaksudkan
untuk menjelaskan, atau mengatur beberapa
fenomena (Barnum, 1988)
joni-h = Magister of Nursing
2/11/2024 2
3. 3
Definition of Nursing
International Council of Nurses
“Nursing encompasses autonomous and
collaborative care of individuals of all
ages, families, groups and communities,
sick or well and in all settings. Nursing
includes the promotion of health,
prevention of illness, and the care of ill,
disabled and dying people. Advocacy,
promotion of a safe environment,
research, participation in shaping health
policy and in patient and health systems
management, and education are also key
nursing roles.”
2/11/2024 joni-h = Magister of Nursing
4. 3-4 joni-h = Magister of Nursing
Process of Knowledge Development
2/11/2024
5. 3-5 joni-h = Magister of Nursing
Scope of Theories
• Grand Theories
• Middle-Range Theories
2/11/2024
6. Apa tujuan dari teori keperawatan?
• Sebagai panduan praktek keperawatan
dan menghasilkan pengetahuan
• Membantu untuk menggambarkan atau
menjelaskan keperawatan
• Memungkinkan perawat untuk
mengetahui MENGAPA mereka
melakukan dan APA yang mereka
lakukan
2/11/2024 joni-h = Magister of Nursing 6
7. 3-7
joni-h = Magister of Nursing
Types of nursing theories
• Grand theories – broad
and complex
• Middle-range theories-
address specific
phenomena and reflect
practice
• Descriptive theories –
first level of theory
development
• Prescriptive theories –
address nursing
interventions and
predict their
consequences
8. 3-8
joni-h = Magister of Nursing
Kenapa kita mempelajari teori keperawatan?
• Teori sebagai dasar praktek
sehari-hari
• Keduanya (praktek dan
teori) dipandu oleh nilai-nilai
dan keyakinan
• Teori membantu untuk
membingkai ulang pemikiran
kita tentang keperawatan
• Panduan teori menggunakan
ide-ide dan teknik
• Teori dapat menutup
kesenjangan (Gordon,
Parker, & Jester, 2001)
9. Jadi bagaimana perawat menggunakan teori
dalam praktek sehari-hari?
• Mengatur data klien
• Memahami data klien
• Menganalisis data klien
• Membuat keputusan tentang intervensi
keperawatan
• Rencana perawatan klien
• Memprediksi hasil perawatan
• Mengevaluasi hasil klien
(Alligood, 2001) 3-9
joni-h = Magister of Nursing
10. Fungsi teori dalam pendidikan
• What is the nature of
knowledge needed for
the practice of nursing?
• What does it mean to me
to practice nursing?
3-10
joni-h = Magister of Nursing
11. Apa hubungan antara teori keperawatan dan
proses penelitian?
• Teori memberikan arahan
untuk penelitian
keperawatan
• Hubungan komponen dalam
teori membantu untuk
mendorong pertanyaan
penelitian untuk memahami
keperawatan
• Chinn dan Kramer (2004),
menunjukkan adanya
hubungan spiral antara
keduanya
3-11
joni-h = Magister of Nursing
12. 3-12 joni-h = Magister of Nursing
How does a theory develop?
Four
strategies of
theory
development
• Theory
practice theory
( theory
developed in
other discipline
and used in
nursing
situations)
• Practice –
theory evolved
from clinical
practice
2/11/2024
13. 3-13 joni-h = Magister of Nursing
How does a theory develop?
• Research theory or inductive method
Must evolve from research findings or
empirical evidence.
• Theory research theory
theories developed by other disciplines are
utilized but given unique nursing
perspective. Original theory examined
and given a new research findings.
2/11/2024
14. Pengembangan konsep
1. Concept analysis
1. Seleksi konsep
2. Menentukan maksud dan tujuan analisis
3. Identifikasi penggunaan konsep yang dignakan
4. Menentukan pengertian atribut
5. Membangun model kasus
6. Membuat batasan, hubungan, antonim, kasus
yang tercipta dan illegitimate
7. Indentifikasi antesenden dan konsekuensi
8. Mendifinisakan referensi empris
2. Concept synthesis
3. Concept derivation
joni-h = Magister of Nursing
2/11/2024 14
15. Pengembangan konsep
• Concept synthesis
1. Menemukan sebuah dimensi baru dari
konsep lama
2. Memeriksa set konsep terkait untuk
persamaan atau perbedaan.
3. Mengamati fenomena baru yang belum
ditentukan sebelumnya
2/11/2024 joni-h = Magister of Nursing 15
16. Pengembangan konsep
• Concept derivation
Arti dari konsep harus dikembangkan dan diubah
agar sesuai dengan fenomena baru
Tujuan dari konsep derivasi adalah untuk
menghasilkan ide-ide baru.
Ini memberikan kosakata baru untuk daerah
penelitiaan yang mengandalkan hubungan analog
antara dua fenomena yang didefinisikan dan dikenal,
satu terdefinisi dan di bawah eksplorasi
2/11/2024 joni-h = Magister of Nursing 16
17. Description of concept Derivation
Concept1
in field2
Concept2
in field2
Concept1
in field1
2/11/2024
17 joni-h = Magister of Nursing
18. Procedures of concept derivation
Redefine
Concept
Reading lit in the field
and other fields+
Choosing parent concept
Familiarity with existing literature
2/11/2024 18
joni-h = Magister of Nursing
19. Pengembangan statement
• Cara membangun pernyataan
• Berisi esai topik, poin dan mengacu pada alasan
mengapa pembaca harus percaya Anda.
• Jangan langsung menyatakan alasan yang
mendukung, tapi malah mengacu kepada mereka.
• Contoh: "Meskipun dianggap manusiawi dan
perlu, pengujian hewan untuk tujuan medis dan
kosmetik diperlukan [titik dan alasan]."
TIDAK menggunakan bahasa seperti itu
• "Ada banyak alasan orang tidak suka es krim
cokelat."
2/11/2024 joni-h = Magister of Nursing 19
20. Membuat statement
1. Tentukan topik esai ini (apa yang Anda bicarakan)
Contoh: Kenyamanan
2. Tentukan jenis pernyataan Anda, dan tuliskan jenis
pernyataan Anda, perlu menggunakan: analitis,
persuasif, atau ekspositoris.
Contoh: persuasif = Ini tidak benar-benar “nyaman”
3. Tentukan cara Anda akan membangun tesis Anda:
daftar atau payung?
4. Taruh semua bersama-sama!
Contoh: Kenyaman menuju tidur, tidak boleh
dianggap sebagai pemahaman satu konsep.
2/11/2024 joni-h = Magister of Nursing 20
21. Step Statement analysis
• Seleksi sebuah pernyataan
• Menyederhanakan pernyataan bila perlu
• Mengklasifikasikan pernyataan
• Menguji konsep kedalam pernyataan
• Tentukan hubungan menurut jenis,
tanda, dan kesimetrisan
• Menentukan testability
2/11/2024 joni-h = Magister of Nursing 21
22. Statement synthesis
• Observasi langsung ke klinik
• Sesuaikan dengan informasi statistik
yang telah ada
• Gunakan bahan pustaka hasil riset
sebagai referensi
2/11/2024 joni-h = Magister of Nursing 22
23. Statement derivation
• Mendeskripsikan mslh dgn spesifik, lebih
jelas, dan lebih terlokalisir
• Harus mempunyai benang merah dgn
persoalan obyek yg dinyatakan dalam latar
belakang
• Memberikan petunjuk kemungkinan
pengumpulan data untuk memecahkan
masalah tersebut
• Menyatakan hubungan antara dua konsep
atau lebih
2/11/2024 joni-h = Magister of Nursing 23
24. Statement harus :
• Padat dan jelas, serta tidak bermakna ganda
• Memakai kalimat tanya, karena lebih bersifat
khas dan tajam
• Jika terdapat banyak pertanyaan , tanyakan
secara terpisah.
• Sebagai penuntun ke arah langkah berikutnya.
• Berhubungan erat dengan tujuan penelitian
• Jawaban sementara dapat dilihat pada
hipotesis
2/11/2024 joni-h = Magister of Nursing 24
25. Pengembangan teori
2/11/2024 joni-h = Magister of Nursing 25
Meta Theory Level
Grand Theory Level
Middle Range Level
Practice Theory Level
Clarifies
Guides
Direts Tests in practice
Refines
Provides material
26. Phase in the development of nursing
science
2/11/2024 joni-h = Magister of Nursing 26
Concept
Developme
nt
Statement
Developme
nt
Theory
Developme
nt
Theory
Testing
Concept
Revision
Statement
Revision
Theory
Revision
Further
Theory
Testing
Nursing
Science
27. Theory analysis
1. Menentukan keaslian (asal-usul) teori
2. Memeriksa makna suatu teori
3. Menganalisis kelayakan logika suatu
teori
4. Menentukan kegunaan teori
5. Menentukan tingkat generalisasi dan
parsimoni teori
6. Menentukan testability teori
2/11/2024 joni-h = Magister of Nursing 27
28. Theory synthesis
1. Untuk memulai sintesis teori harus
memperhatikan topik yang menarik
2. Menggunakan konsep untuk
membangun sebuah kerangka berfikir
3. Menghubungkan berbagai
variabel/konsep membentuk teori yang
sesuai dengan kondisi yang representatif
2/11/2024 joni-h = Magister of Nursing 28
29. Theory derivation
• Kemampuan untuk melihat dimensi
analogi fenomena dari dua sisi yang
berbeda
• Kemampuan mendifinisi ulang dan
menstransposisi isi dan atau struktur
dari kondisi 1 ke kondisi 2
2/11/2024 joni-h = Magister of Nursing 29
30. Perspektif teori keperawatan
• Perawat menggunakan kebenaran filosofis dan
pengetahuan ilmiah untuk memberdayakan orang
lain.
• Pengetahuan keperawatan didasarkan pada
pemahaman dan nilai-nilai yang berkaitan dengan
sifat orang.
• Ilmu keperawatan melibatkan cara yang kompleks
untuk mengetahui, termasuk kebijaksanaan klinis.
• Perawat berusaha untuk menjadi kompeten dan
mengakui keterbatasannya.
• Pekerjaan perawat adalah menangani manusia dan
termasuk peran meningkatkan kesadaran tentang
martabat manusia .
2/11/2024 joni-h = Magister of Nursing 30
