Matematika 2 Untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Kelas 2Setiadji Sadewo
Buku teks ini membahas operasi hitung bilangan untuk siswa kelas 2 SD/MI. Materi yang diajarkan mencakup membandingkan bilangan, mengurutkan bilangan, nilai tempat, dan operasi hitung penjumlahan serta pengurangan bilangan hingga 500. Tujuannya agar siswa dapat memahami konsep bilangan dan melakukan operasi hitung sederhana.
1. Dokumen berisi soal latihan tentang imbuhan dan kata dasar dalam bahasa Indonesia. Terdapat 20 pertanyaan yang berkaitan dengan makna, jenis, dan pembentukan kata.
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal untuk penilaian akhir semester mata pelajaran IPA kelas 5. Terdiri dari 35 soal yang meliputi materi organ gerak, pernapasan, pencernaan, dan peredaran darah pada hewan dan manusia serta ekosistem. Soal dibagi menjadi pilihan ganda, isian, dan uraian yang mencakup berbagai aspek kognitif.
Dokumen tersebut membahas tentang lingkungan alam dan buatan. Lingkungan alam mencakup pegunungan, sungai, danau, pantai, dan laut, sedangkan lingkungan buatan meliputi waduk, lahan pertanian, tambak, dan pemukiman. Dokumen ini juga menjelaskan cara memelihara kedua jenis lingkungan tersebut dengan menjaga kelestarian air, tanah, dan udara serta menjaga ketertiban dan kebersihan lingkungan.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran tematik berbasis kurikulum 2013 untuk kelas 4 SD tentang pemanfaatan energi. RPP ini mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan, materi, metode, dan penilaian pembelajaran.
Matematika 2 Untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Kelas 2Setiadji Sadewo
Buku teks ini membahas operasi hitung bilangan untuk siswa kelas 2 SD/MI. Materi yang diajarkan mencakup membandingkan bilangan, mengurutkan bilangan, nilai tempat, dan operasi hitung penjumlahan serta pengurangan bilangan hingga 500. Tujuannya agar siswa dapat memahami konsep bilangan dan melakukan operasi hitung sederhana.
1. Dokumen berisi soal latihan tentang imbuhan dan kata dasar dalam bahasa Indonesia. Terdapat 20 pertanyaan yang berkaitan dengan makna, jenis, dan pembentukan kata.
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal untuk penilaian akhir semester mata pelajaran IPA kelas 5. Terdiri dari 35 soal yang meliputi materi organ gerak, pernapasan, pencernaan, dan peredaran darah pada hewan dan manusia serta ekosistem. Soal dibagi menjadi pilihan ganda, isian, dan uraian yang mencakup berbagai aspek kognitif.
Dokumen tersebut membahas tentang lingkungan alam dan buatan. Lingkungan alam mencakup pegunungan, sungai, danau, pantai, dan laut, sedangkan lingkungan buatan meliputi waduk, lahan pertanian, tambak, dan pemukiman. Dokumen ini juga menjelaskan cara memelihara kedua jenis lingkungan tersebut dengan menjaga kelestarian air, tanah, dan udara serta menjaga ketertiban dan kebersihan lingkungan.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran tematik berbasis kurikulum 2013 untuk kelas 4 SD tentang pemanfaatan energi. RPP ini mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan, materi, metode, dan penilaian pembelajaran.
Dokumen tersebut merupakan bagian dari buku panduan guru untuk pelaksanaan pembelajaran tematik terpadu di kelas 1 SD/MI yang menerangkan tentang penggunaan buku panduan guru dan kerjasama dengan orang tua siswa dalam mendukung pembelajaran anak di rumah.
Lembar ini digunakan guru untuk menilai keterampilan siswa dalam melakukan percobaan proyektor sederhana dengan menilai 8 aspek keterampilan. Setiap aspek diberi skor 1 sampai 4 berdasarkan kriteria yang ditetapkan. Skor akhir ditentukan dengan rumus perbandingan antara skor diperoleh dengan skor maksimal, dikalikan 4. Siswa dinyatakan sangat baik untuk skor 3,33-4, baik 2
Sistem pencernaan terdiri dari pencernaan mekanik dan kimiawi. Pencernaan dimulai di rongga mulut oleh gigi dan ludah yang mengandung enzim untuk memulai pencernaan makanan, dilanjutkan ke kerongkongan dan lambung yang melepaskan enzim untuk mencerna makanan lebih lanjut, kemudian diusus halus dan kolon untuk penyerapan nutrisi oleh darah. [/ringkasan]
Siti selalu sarapan sebelum berangkat sekolah karena sarapan penting untuk mengawali hari. Sarapan memberi energi untuk belajar seharian. Siti juga sarapan dengan menu yang sehat seperti nasi, telur, sayur-sayuran agar tubuhnya sehat dan kuat.
Orang tua mengajak siswa untuk sarapan bersama dengan menu sehat seperti yang dilakukan Siti.
Ayo Diskusikan
Apa menu sarapan yang sehat?
Mengapa sarapan pent
Buku pegangan ini memberikan panduan kepada guru dalam melaksanakan penilaian berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) yang mencakup penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan peserta didik. Tujuannya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa.
Berdasarkan wacana tersebut, dapat disusun soal Higher Order Thinking untuk menilai kemampuan siswa dalam menganalisis, menerapkan, dan mengevaluasi informasi yang diberikan. Contoh soal yang dapat dibuat antara lain:
1. Jelaskan alasan mengapa Profesor Peters kurang menyukai Gandhi berdasarkan informasi yang diberikan.
2. Bagaimana sikap dan tanggapan yang sebaiknya ditunjukkan Gandhi dalam menghadapi
Buku ini membahas tentang bahan ajar IPA berbasis literasi sains. Pertama, dijelaskan tentang pengertian bahan ajar, karakteristik, dan jenis-jenis bahan ajar yang dapat digunakan dalam pembelajaran. Kedua, dibahas mengenai pembelajaran IPA, literasi sains, dan pengembangan bahan ajar serta soal berbasis literasi sains. Terakhir, ditampilkan contoh bahan ajar dan soal IPA berbasis literasi sains.
Kumpulan soal-soal Konsep Zat dan Wujudnya UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela ShufaNurul Shufa
Soal UN SMP IPA ini memberikan beberapa soal tentang konsep zat dan wujudnya, termasuk sifat-sifat zat padat, cair, dan gas. Ada juga soal yang menanyakan proses perubahan wujud seperti mencair, membeku, menguap, dan menyublim.
Buku Siswa PPKn Kelas IX Edisi Revisi 2017Muhamad Yogi
Buku ini membahas tentang pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk siswa kelas IX SMP/MTs. Buku ini terdiri dari 6 bab yang mencakup materi tentang penerapan Pancasila sebagai dasar negara, pembukaan UUD 1945, kedaulatan NKRI, keberagaman masyarakat dalam Bhinneka Tunggal Ika, harmoni keberagaman, dan bela negara. Di akhir setiap bab terdapat rangkuman, penilaian sik
Zat aditif adalah bahan tambahan pada makanan dan minuman untuk meningkatkan rasa, warna, tekstur, dan daya simpan. Dokumen ini membahas definisi dan jenis-jenis zat aditif serta dampaknya terhadap kesehatan. Peserta didik diajak mengamati dan mengelompokkan zat aditif pada kemasan makanan dan minuman. Mereka juga diberikan pertanyaan untuk mendiskusikan perbedaan zat aditif alami dan buatan serta dampak penyal
Dokumen tersebut membahas tentang tubuh manusia dan anggota tubuhnya beserta fungsinya. Topik utama dalam dokumen ini adalah tubuh manusia dan anggota tubuh seperti mata, telinga, hidung, rambut, kulit, tangan, lidah dan kaki.
Dokumen tersebut membahas tentang tubuh manusia dan anggota tubuhnya, serta pembelajaran tentang diri sendiri untuk siswa kelas 1 semester 1. Terdapat penjelasan mengenai mata, telinga, hidung, rambut, kulit, tangan, lidah, dan kaki. Juga ada soal-soal evaluasi dan jawaban mengenai anggota tubuh.
Dokumen tersebut merupakan bagian dari buku panduan guru untuk pelaksanaan pembelajaran tematik terpadu di kelas 1 SD/MI yang menerangkan tentang penggunaan buku panduan guru dan kerjasama dengan orang tua siswa dalam mendukung pembelajaran anak di rumah.
Lembar ini digunakan guru untuk menilai keterampilan siswa dalam melakukan percobaan proyektor sederhana dengan menilai 8 aspek keterampilan. Setiap aspek diberi skor 1 sampai 4 berdasarkan kriteria yang ditetapkan. Skor akhir ditentukan dengan rumus perbandingan antara skor diperoleh dengan skor maksimal, dikalikan 4. Siswa dinyatakan sangat baik untuk skor 3,33-4, baik 2
Sistem pencernaan terdiri dari pencernaan mekanik dan kimiawi. Pencernaan dimulai di rongga mulut oleh gigi dan ludah yang mengandung enzim untuk memulai pencernaan makanan, dilanjutkan ke kerongkongan dan lambung yang melepaskan enzim untuk mencerna makanan lebih lanjut, kemudian diusus halus dan kolon untuk penyerapan nutrisi oleh darah. [/ringkasan]
Siti selalu sarapan sebelum berangkat sekolah karena sarapan penting untuk mengawali hari. Sarapan memberi energi untuk belajar seharian. Siti juga sarapan dengan menu yang sehat seperti nasi, telur, sayur-sayuran agar tubuhnya sehat dan kuat.
Orang tua mengajak siswa untuk sarapan bersama dengan menu sehat seperti yang dilakukan Siti.
Ayo Diskusikan
Apa menu sarapan yang sehat?
Mengapa sarapan pent
Buku pegangan ini memberikan panduan kepada guru dalam melaksanakan penilaian berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) yang mencakup penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan peserta didik. Tujuannya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa.
Berdasarkan wacana tersebut, dapat disusun soal Higher Order Thinking untuk menilai kemampuan siswa dalam menganalisis, menerapkan, dan mengevaluasi informasi yang diberikan. Contoh soal yang dapat dibuat antara lain:
1. Jelaskan alasan mengapa Profesor Peters kurang menyukai Gandhi berdasarkan informasi yang diberikan.
2. Bagaimana sikap dan tanggapan yang sebaiknya ditunjukkan Gandhi dalam menghadapi
Buku ini membahas tentang bahan ajar IPA berbasis literasi sains. Pertama, dijelaskan tentang pengertian bahan ajar, karakteristik, dan jenis-jenis bahan ajar yang dapat digunakan dalam pembelajaran. Kedua, dibahas mengenai pembelajaran IPA, literasi sains, dan pengembangan bahan ajar serta soal berbasis literasi sains. Terakhir, ditampilkan contoh bahan ajar dan soal IPA berbasis literasi sains.
Kumpulan soal-soal Konsep Zat dan Wujudnya UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela ShufaNurul Shufa
Soal UN SMP IPA ini memberikan beberapa soal tentang konsep zat dan wujudnya, termasuk sifat-sifat zat padat, cair, dan gas. Ada juga soal yang menanyakan proses perubahan wujud seperti mencair, membeku, menguap, dan menyublim.
Buku Siswa PPKn Kelas IX Edisi Revisi 2017Muhamad Yogi
Buku ini membahas tentang pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk siswa kelas IX SMP/MTs. Buku ini terdiri dari 6 bab yang mencakup materi tentang penerapan Pancasila sebagai dasar negara, pembukaan UUD 1945, kedaulatan NKRI, keberagaman masyarakat dalam Bhinneka Tunggal Ika, harmoni keberagaman, dan bela negara. Di akhir setiap bab terdapat rangkuman, penilaian sik
Zat aditif adalah bahan tambahan pada makanan dan minuman untuk meningkatkan rasa, warna, tekstur, dan daya simpan. Dokumen ini membahas definisi dan jenis-jenis zat aditif serta dampaknya terhadap kesehatan. Peserta didik diajak mengamati dan mengelompokkan zat aditif pada kemasan makanan dan minuman. Mereka juga diberikan pertanyaan untuk mendiskusikan perbedaan zat aditif alami dan buatan serta dampak penyal
Dokumen tersebut membahas tentang tubuh manusia dan anggota tubuhnya beserta fungsinya. Topik utama dalam dokumen ini adalah tubuh manusia dan anggota tubuh seperti mata, telinga, hidung, rambut, kulit, tangan, lidah dan kaki.
Dokumen tersebut membahas tentang tubuh manusia dan anggota tubuhnya, serta pembelajaran tentang diri sendiri untuk siswa kelas 1 semester 1. Terdapat penjelasan mengenai mata, telinga, hidung, rambut, kulit, tangan, lidah, dan kaki. Juga ada soal-soal evaluasi dan jawaban mengenai anggota tubuh.
Dokumen ini berisi tentang materi pembelajaran tema "Aku dan Teman Baru" untuk siswa kelas 1 SD yang mencakup pengenalan anggota tubuh, menyanyikan lagu anak-anak, dan mengetahui bagian-bagian tubuh serta kegunaannya melalui pendekatan scientific dan metode tanya jawab. Diberikan juga contoh soal untuk menilai penguasaan siswa.
Senang belajar ipa kelas vi kelas 6 s rositawaty aris muharam 2008 ( pdf drive )natalieayu
Kegiatan semester membahas perkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif dengan teknik pencangkokan. Siswa diberi tugas melakukan percobaan pencangkokan pada tanaman seperti mangga dan jambu untuk mempelajari proses dan hasilnya.
Buku ini membahas tentang pelajaran bahasa Indonesia untuk siswa kelas satu SD. Buku ini berisi pelajaran tentang diri sendiri, keluarga, pengalaman, budi pekerti, dan lingkungan. Buku ini bertujuan untuk membimbing siswa belajar berbahasa Indonesia secara lisan dan tertulis dengan baik.
Dokumen tersebut membahas kegiatan pagi hari siswa kelas 1 di rumah dan sekolah, mencakup kegiatan seperti bangun tidur, mandi, sarapan, berpamitan ke orangan tua, serta kebiasaan baik lainnya sebelum berangkat sekolah seperti merapikan tempat tidur dan menggosok gigi. Dokumen ini juga menampilkan lagu anak-anak tentang kegiatan pagi serta soal evaluasi singkat mengenai materi yang dibahas.
Dokumen tersebut membahas kegiatan pagi hari siswa kelas 1 di rumah dan sekolah, mencakup kegiatan seperti bangun tidur, mandi, sarapan, berpamitan ke orangan tua sebelum berangkat ke sekolah, serta aturan dan lagu yang relevan dengan topik tersebut. Dokumen ini juga berisi soal evaluasi singkat untuk menilai pemahaman siswa.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran tentang tubuh siswa untuk kelas 1 SD. Materi yang diajarkan adalah fungsi bagian tubuh dan mengenal huruf untuk menyusun nama bagian tubuh. Kegiatan pembelajaran meliputi diskusi tentang fungsi tubuh, membaca teks deskriptif, menyusun huruf menjadi nama tubuh, dan menulis nama tubuh dengan menebalkan. Penilaian dilakukan dengan observasi proses dan
Makalah ini membahas tentang kata baku dan tidak baku dalam bahasa Indonesia. Kata baku adalah kata yang penulisan dan pengucapannya sesuai dengan pedoman bahasa Indonesia standar seperti EYD, sedangkan kata tidak baku tidak sesuai dengan pedoman tersebut. Makalah ini menjelaskan definisi, ciri-ciri, dan contoh kata baku dan tidak baku dari segi lafal, ejaan, gramatika, dan nasionalitas. Juga dibah
SD-MI kelas01_asyiknya belajar ipa sholehudin evisekolah maya
Buku ini membahas bagian-bagian tubuh manusia beserta kegunaannya. Dijelaskan panca indra sebagai lima indra utama yaitu mata, telinga, hidung, lidah, dan kulit beserta fungsinya masing-masing.
Buku ini memberikan penjelasan tentang:
1. Mengenalkan diri sendiri dan teman sekelas
2. Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya
3. Merawat tubuh agar tetap sehat
Similar to 1. mengenal anggota tubuh (hendra purwo aji 16141106) (20)
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
1. mengenal anggota tubuh (hendra purwo aji 16141106)
1.
2.
3.
4. HOME
PROFIL
KI dan KD
MATERI
ICE BREAKING
Soal Evaluasi
FINISH
Kelas / Semester : 1 /1
Tema : Diriku
(Tema 1)
Sub Tema : Tubuhku
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 Hari
D I R I K U
5. F
I
L
P O
R
HOME
PROFIL
KI dan KD
MATERI
ICE BREAKING
Soal Evaluasi
FINISH
NAMA : HENDRA PURWO AJI
NPM : 16141106
SEMESTER : 5 / G
6. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
3.1. Mengenal teks deskriptif
tentang
anggota tubuh dan panca indra,
wujud dan sifat benda, serta
peristiwa siang dan malam
dengan bantuan guru atau
teman
dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis yang dapat diisi
dengan
kosakata bahasa daerah untuk
membantu pemahaman
4.1. Mengamati dan menirukan
teks
deskriptif tentang anggota
tubuh
dan pancaindra, wujud dan sifat
benda, serta peristiwa siang dan
malam secara mandiri dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis
yang dapat diisi dengan
kosakata
bahasa daerah untuk membantu
penyajian
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan
faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat,
membaca] dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yang jelas
dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.
HOME
PROFIL
KI dan KD
MATERI
ICE BREAKING
Soal Evaluasi
FINISH
7. Tujuan pembelajaran:
1. Dengan memperhatikan contoh bacaan
guru, siswa dapat membaca nama-nama
anggota tubuh dengan tepat.
Indikator
1. Membaca nama-nama anggota tubuh yang
dipelajari
2. Melengkapi gambar anggota tubuh
3. Menyebutkan nama-nama anggota tubuh
HOME
PROFIL
KI dan KD
MATERI
ICE BREAKING
Soal Evaluasi
FINISH
8. Tubuh Kita Memiliki Bagian-bagian
Dianataranya :
M
A
T
E
R
I
TUBUHKU
Lihat
HOME
PROFIL
KI dan KD
MATERI
ICE BREAKING
Soal Evaluasi
FINISH
12. Dua mata saya
Hidung saya satu
Dua kaki saya
Pakai sepatu baru
Dua tangan saya
Yang kiri dan kanan
Satu mulut saya
Tidak berhenti makan
B
R
E
A
K
I
N
GHOME
PROFIL
KI dan KD
MATERI
ICE BREAKING
Soal Evaluasi
FINISH