SlideShare a Scribd company logo

Bahasa kita bahasa indonesia untuk kelas 1 - muhammad jaruki

•
•
primagraphology consulting
primagraphology consulting

BSE BAHASA INDONESIA KELAS 1

Education
1 of 248
Download to read offline
Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang BAHASA KITA BAHASA INDONESIA 1 Untuk SD/MI Kelas 1 Penulis : Muhammad Jaruki Ukuran Buku : 17,6 x 25 Cm Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2008 Diperbanyak oleh … 410 JAR JARUKI, Muhammad b Bahasa Kita: Bahasa Indonesia 1 SD dan MI kelas 1/ oleh Muhammad Jaruki. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional,2008. vi,244.: ilus.: 30 cm Bibliografi : hlm.236-237 ISBN 979-462-844-1 1. Bahasa Indonesia-Studi dan Pengajaran I. Judul
Kata Sambutan Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia- Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2007, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui website Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 46 Tahun 2007. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para pendidik dan peserta didik di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional tersebut, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga peserta didik dan pendidik di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Selanjutnya, kepada para peserta didik kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya, Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan. Jakarta, 25 Februari 2008 Kepala Pusat Perbukuan iii
kata pengantar alhamdulillah penulis dapat menyelesaikan penulisan buku ini buku bahasa kita bahasa indonesia buku ini membimbing terampil berbahasa indonesia baik secara lisan maupun tertulis buku ini mencakup empat aspek aspek mendengar berbicara membaca dan menulis semoga buku ini bermanfaat amin jakarta, 2007 penulis iv
v daftar isi sambutan ......................................................... iii kata pengantar ................................................. iv daftar isi ............................................................ v pelajaran 1 diri sendiri................................... 1 uji kemampuan............................. 27 pelajaran 2 keluarga ...................................... 29 uji kemampuan............................. 43 pelajaran 3 pengalaman ................................ 45 uji kemampuan............................. 59 pelajaran 4 budi pekerti................................. 63 uji kemampuan............................. 73 pelajaran 5 kegemaran .................................. 75 uji kemampuan............................. 86 pelajaran 6 lingkungan.................................. 89 uji kemampuan............................. 100 pelajaran 7 keluarga ...................................... 103 uji kemampuan............................. 114 pelajaran 8 kegiatan sehari-hari ................... 117 uji kemampuan............................. 129
vi pelajaran 9 peristiwa ..................................... 131 uji kemampuan............................. 139 uji kemampuan semester ganjil ...................... 143 pelajaran 10 kebersihan .................................. 149 uji kemampuan............................. 157 pelajaran 11 budi pekerti................................. 161 uji kemampuan............................. 169 pelajaran 12 kegemaran .................................. 171 uji kemampuan............................. 180 pelajaran 13 kegemaran .................................. 183 uji kemampuan............................. 191 pelajaran 14 lingkungan.................................. 193 uji kemampuan............................. 201 pelajaran 15 permainan................................... 203 uji kemampuan............................. 210 pelajaran 16 kesehatan ................................... 211 uji kemampuan............................. 218 pelajaran 17 budi pekerti................................. 221 uji kemampuan............................. 230 ulangan akhir semester 2 ................................ 232 daftar pustaka................................................... 236
1 Diri Sendiri pelajaran 1 diri sendiri ini saya nama saya ani umur saya 7 tahun saya sudah bisa mandi sendiri Standar Kompetensi 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan. Kompetensi Dasar 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa. 1.2. Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. membedakan dan memahami berbagai bunyi bahasa. 2. melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah.
2 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ mendengarkan ● bunyi bunyi bahasa ikuti gurumu a i m n a a a a a a a a i i i i i i i i m m m m m m m m n n n n n n n n a a a . . . . m m . . . . n n . . . . i i i . . . .
3 Diri Sendiri bunyi a beda dari bunyi i bunyi i beda dari bunyi m bunyi m beda dari bunyi n ayo ulangi lagi a a a . . . . i i i . . . . n n n . . . . m m m . . . .
4 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 mendengarkan ada empat binatang anjing kucing bebek ayam
5 Diri Sendiri mari tirukan suara binatang dan benda bagaimana suaranya
6 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● mari menyanyi kucingku belang tiga kucingku belang tiga sungguh manis rupanya meong meong bunyinya tanda lapar perutnya ciptaan pak kasur
7 Diri Sendiri duduk ya, bu mengikuti perintah • berdiri • buka bukumu • dengarkan cerita gurumu • tutup pintu kelas • bersihkan papan tulis • sapu lantai kelasmu • buang sampah ke keranjang
8 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 saya ani umur saya 7 tahun saya murid kelas satu ini sekolah saya namanya sd pelita ini rumah saya letaknya di jalan mawar Standar Kompetensi 1. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi. Kompetensi Dasar 2.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun. 2.2. Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. 2.3. Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. 2.4. Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. memperkenalkan diri dan menyapa orang lain; 2. mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan menyebutkan fungsi anggota tubuh; 3. mendeklamasikan puisi dengan gerak dan mimik yang benar. berbicara
9 Diri Sendiri ini ayah saya namanya ini ibu saya namanya ini kakak saya namanya menyebut nama orang tua dan saudara nama saya akbar umur saya 8 tahun tempat tinggal saya di jalan peduli 5 rt 002 rw 02 nomor 10 kelurahan dore kecamatan belo pak maman bu nani kak amin
10 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 hai ani apa kabar kabar baik nana tugas kenalkan dirimu di depan kelas lakukan bergilir nama saya umur saya sekolah saya sd saya kelas rumah saya ✪ menyapa ● menyapa teman
11 Diri Sendiri selamat siang nak selamat siang yah selamat siang bu mira maaf aku belum mengembalikan bukumu tidak apa apa mona selamat pagi pak guru nak menyapa guru menyapa ayah dan ibu di rumah meminta maaf meminta maaf kepada teman selamat pagi
12 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 maaf bu guru saya terlambat datang besok tidak boleh terlambat lagi duduklah maaf kak bolamu saya pakai main di lapangan tidak apa apa rif saya pulang dulu ya terima kasih lain kali main lagi ke sini ya meminta maaf kepada guru meminta maaf kepada orang yang lebih tua meminta izin meminta izin kepada teman
13 Diri Sendiri budi buku ceritamu telah kubaca terima kasih ya terima kasih kembali tuti ini kue untukmu dik terima kasih kak boleh tetapi jangan terlalu lama bu bolehkah saya main di luar meminta izin kepada orang yang lebih tua ✪ mengucapkan terima kasih ● mengucapkan terima kasih kepada mengucapkan terima kasih kepada orang yang lebih tua
14 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 selamat jalan kek kakek pulang dulu ya cu selamat ulang tahun sus semoga panjang umur terima kasih tina ✪ menyampaikan selamat ● mengucapkan selamat kepada teman mengucapkan selamat kepada orang yang lebih tua
15 Diri Sendiri ✪ sikap membaca ✪ sebutkan ciri ciri ● mendeskripsikan benda-benda di sekitar ini ayam betina kakinya dua bunyinya kotek kotek ayam punya sayap perhatikan gambar di bawah ini lakukan seperti contoh ini . . . . ini macan ikan hidup di . . . . ekornya . . . . ikan bersirip kulitnya . . . .
16 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ini buah nangka ini nasi buah nangka . . . . nasi dari beras kulitnya . . . warnanya . . . . ✪ menjelaskan isi ini pulpen pulpen untuk menulis ● jelaskan gambar di bawah ini seperti contoh ● mari bertanya jawab apa ini ini
17 Diri Sendiri ini telinga untuk mendengar ini mata untuk melihat ini kaki untuk berjalan ini tangan untuk memegang ini mulut untuk makan ini hidung untuk bernapas menyebutkan nama anggota badan sebutkan nama anggota badan dan gunanya apa ini
18 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ membaca puisi ● bacakan lagu sayang ibu sayang ibu satu satu aku sayang ibu dua dua juga sayang ayah tiga tiga sayang adik kakak satu dua tiga sayang semuanya pencipta pak kasur ● nyanyikan lagu sayang ibu
19 Diri Sendiri Standar Kompetensi 1. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Kompetensi Dasar 3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. 3.2. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membaca suku kata, kata, dan kalimat sederhana. a i ● baca ini ani i ni a ni i n i a n i i ni a ni ini ani ini ani ini ina i ni i na i n i i n a i ni i na ini ina ini ina
20 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 m ini maman i ni ma man i n i m a m a n i ni ma man ini maman ini iman ini mami i man ma mi iman mami i man ma mi i m a n m a m i i man ma mi iman mami ● membaca nyaring ani ina maman iman dan mami mereka murid kelas 1 mereka anak rajin ini maman
21 Diri Sendiri permainan kartu huruf Standar Kompetensi 4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. Kompetensi Dasar 4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. 4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. 4.3 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. menjiplak dan menebalkan gambar lingkaran dan bentuk huruf; 2. melengkapi kalimat yang belum selesai. letakkan huruf yang tepat sesuai barisan
22 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 jiplak berbagai bentuk gambar lingkaran dan bentuk huruf jiplak lalu tebalkan lingkaran di bawah ini jiplak lalu tebalkan
23 Diri Sendiri 1 2 1 2
24 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 2 m 3 1 n1 2 a1 2 i1 ● jiplak huruf di kertas tipis tebalkan dengan pensil warna a i n m
25 Diri Sendiri 1 2 3 1 2 1 2 1 2 ● salin tulisan di bawah gambar ini ani ini ana ini ina ini maman
26 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● buat kalimat yang lengkap ini a. . . ini i . . . ini ma. . . ini i . . . ini . . . r angkuman mengucapkan bunyi bahasa a i m n menirukan suara binatang dan benda melaksanakan perintah memperkenalkan diri dan meminta izin membaca dengan sikap yang baik mengungkapkan tentang benda menyebut nama anggota badan mendeklamasikan puisi membaca nyaring menulis permulaan
27 Diri Sendiri ayam kucing anjing gong domba lonceng uji kemampuan salin nama binatang dan benda di bukumu beri garis dari binatang dan benda ke kotak yang meong kukuruyuk teng teng gukguk embek gong berisi suaranya
28 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 a i n m i a n i a amin 2 3 nana 4 ina 6 iman 5 maman 1 ani ● salin huruf di bawah ini ke dalam buku tulismu ● jiplak kotak di bawah ini ke dalam bukumu lalu isi sesuai gambar
29 Keluarga Standar Kompetensi 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan. Kompetensi Dasar 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa. 1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. membedakan berbagai bunyi bahasa; 2. melaksanakan sesuatu sesuai perintah. keluarga pelajaran 2 ini keluargaku anggota keluargaku empat orang kami suka berolahraga pagi badan kami tetap sehat
30 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ mendengarkan ● bunyi bahasa b dibaca be be be be be d dibaca de de de de de p dibaca pe pe pe pe pe k dibaca ka ka ka ka ka s dibaca es es es es es b d p k s beee deee peee essskaaa
31 Keluarga bunyi huruf b beda dari bunyi huruf d beda dari bunyi huruf p k dan s ayo ulangi lagi bunyi bahasa itu ● lakukan sesuai perintah sapu halaman kumpulkan sampahnya buang sampah ke tong sampah ambil sapu ya, pak
32 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ berbicara ● memperkenalkan diri bapak saya pak kasim nama ibu saya budesi siapa namamu siapa orang tuamu nama saya budi umur saya 7 tahun Standar Kompetensi 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi. Kompetensi Dasar 2.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun. 2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. 2.3 Mendeskipsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. memperkenalkan diri dan menyapa orang lain dengan santun; 2. mendeskripsikan benda-benda di sekitar.
33 Keluarga kenalkan dirimu nama saya . . . . umur saya . . . . bapak saya bernama . . . . ibu saya bernama . . . . menyapa teman sekolah menyapa teman baru hai dadi mau ke mana ke rumah kasdi terima kasih hati-hati dadi hai siapa namamu nama saya sandi di jalan damai tidak jauh dari rumahku di mana nama saya joko rumahmu alamatku di jalan muria iya mainlah ke rumahku baik aku ke rumahmu nanti sore
34 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● benda-benda contoh ini sepeda rodanya ada dua warnanya biru deskripsikan benda-benda di bawah ini ini kuda ini dasi kaki kuda ada . . . . dibuat dari . . . . ekornya . . . . warnanya . . . . ini delman ini sepatu rodanya ada . . . sepatu ini ada . . . . ditarik oleh . . . . sepatu ini terbuat dari . . . .
35 Keluarga membaca bapak ba pak b a p a k ini bapak ba pak bapak daun da un d a u n ini daun da un daun b d Standar Kompetensi 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Kompetensi Dasar 3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. 3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membaca nyaring kata dan kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.
36 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 padi pa di p a d i ini padi pa di padi kelapa ke la pa k e l a p a ini kelapa ke la pa kelapa sapi sa pi s a p i ini sapi sa pi sapi k s p
37 Keluarga ● permainan kartu huruf letakkan huruf yang sama sesuai barisan ● ayo baca ini bapak bapak si budi bapak si budi baik ini daun daun ini muda warnanya hijau
38 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ini padi padi ditanam di sawah padi makanan utama kita ini kelapa muda aku suka minum air kelapa rasa air kelapa muda segar ini sapi sapi milik pak dani sapi pak dani besar ini nasi nasi ini masih panas nasi masakan ibuku ini kuda ini kuda balap kuda milik pak imam
39 Keluarga ✪ menulis ● jiplak di kertas tipis b b d p 1 2 b1 2 b1 2 k k s s Standar Kompetensi 4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. Kompetensi Dasar 4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. 4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. 4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. menjiplak huruf dan menebalkannya; 2. mencontoh huruf dan kata dari buku.
40 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● contoh huruf d p b1 2 b d p k s
41 Keluarga ● contoh kata salinlah bapak daun . . . . . . . . padi kelapa . . . . . . . . sapi . . . . k s
42 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ini bapak saya ini daun hijau ini sapi betina ini padi paman ini kelapa muda ● melengkapi kalimat ini . . . . ini . . . . ini . . . . ini . . . . ini . . . . r angkuman membedakan bunyi bahasa b d p k s melaksanakan perintah melengkapi kalimat membaca nyaring menjiplak dan mencontoh
43 Keluarga uji kemampuan beri tanda centang pada kotak bergambar benda yang bersuara kring kring adalah suara ... dug dug adalah suara ... dor dor adalah suara ... √ √
44 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 V tik tik adalah suara ... wek wek adalah suara ... ● tunjukkan gambar sesuai dengan namanya sepeda motor sepeda kereta api kapal laut sedan
45 Pengalaman Standar Kompetensi 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan. Kompetensi Dasar 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa. 1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. mengenal dan membedakan berbagai bunyi bahasa; 2. melaksanakan perintah sesuai dengan petunjuk sederhana. pengalaman pelajaran 3 pada hari minggu aku ayah ibu dan adik piknik piknik ke kebun binatang di sana aku naik kuda senang sekali rasanya
46 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● mengenal bunyi bunyi bahasa o n i r o d a u l a r o r u o r u l i m a e n a m t o p i l e t l e t
47 Pengalaman ● melaksanakan perintah ● lakukan perintah di bawah ini rapikan bajumu usir ayam itu tulis angka enam pada papan tulis padamkan lampu itu pakai topi siram bunga itu nak baik bu
48 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ berbicara ● memperkenalkan diri hai teman nama saya oni rumah saya di jalan radio hai teman mau tahu nama saya nama saya ruli Standar Kompetensi 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi. Kompetensi Dasar 2.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun. 2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. 2.3 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. memperkenalkan diri dan menyapa orang lain dengan santun; 2. mendeskripsikan benda-benda di sekitar.
49 Pengalaman oni : ruli di mana rumahmu ruli : di jalan baru oni oni : rt berapa ruli ruli : rt 8 rw 5 nomor 4 oni : terima kasih ruli ruli : kembali oni ● menyapa dari mana teman-teman kami dari rumah lita
50 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 lakukanlah di muka kelas hai teman apa kabar mau ke mana teman . . . . . . . . apa kabar teman-teman kabar baik . . . .
51 Pengalaman ● mendeskripsikan benda-benda di sekitar ini buku ini lampu buku bahasa indonesia lampu ini menyala buku ini tebal cahaya lampu terang ini radio ini ember warnanya hitam ember dari plastik berbentuk kotak warnanya merah ini ular ini telur ayam ular ini panjang warnanya putih kulitnya belang bentuknya bulat
52 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● baca dengan benar ini obor obor o bor o b o r o bor obor ini obor ini roda roda ro da r o d a ro da roda ini roda Standar Kompetensi 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Kompetensi Dasar 3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. 3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membaca nyaring suku kata, kata, dan kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. o r
53 Pengalaman ini ular ular u lar u l a r u lar ular ini ular ini lampu lampu lam pu l a m p u lam pu lampu ini lampu ini enam enam e nam e n a m e nam enam ini enam u l e
54 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ini topi topi to pi t o p i to pi topi ini topi ● bacalah kalimat sederhana ini lampu obor ini roda sepeda lampu obor menyala roda sepeda berputar ini ubi jalar ini lampu neon aku suka ubi jalar lampu neon menyala t
55 Pengalaman ini burung elang ini tupai burung pandai terbang tupai makan buah kelapa menulis jiplak gambar di bawah ini lalu tebalkan Standar Kompetensi 4, Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. Kompetensi Dasar 4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. 4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. 4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. menjiplak gambar lingkaran huruf dan menebalkannya; 2. mencontoh huruf, kata, dan kalimat sederhana dari buku.
56 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 o1 jiplak lingkaran ini lalu tebalkan jiplak huruf di bawah ini lalu tebalkan menyalin huruf, kata, kalimat sederhana salin huruf berikut di buku tulismu o obat t u e l o r
57 Pengalaman obat batuk r roda roda roda sepeda roda sepeda u ubi ubi manis r1 2 u1 2
58 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 1 2 t l1 l lilin lampu lilin e empat empat empat bebek empat bebek t toko toko buku e1
59 Pengalaman ● permainan kartu huruf uji kemampuan ● tulis jawaban yang benar di buku tulismu ini gambar . . . topi dasi baju r angkuman mengenal bunyi bahasa melakukan perintah dan perkenalan dengan teman melalui percakapan menjelaskan benda dan membaca dengan benar menjiplak gambar dan huuf menyalin huruf kata dan kalimat
60 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ini angka . . . empat lima enam ini angka . . . tiga empat lima ini gambar . . . bola balon roda ini gambar . . . pensil pulpen spidol
61 Pengalaman ● tunjukkan gambar sesuai dengan namanya baju buku lemari dasi ekor v
62 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● tulis di buku tulismu nama benda di bawah ini ini . . . ini . . . ini . . .
63 Budi Pekerti Standar Kompetensi 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan. Kompetensi Dasar 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa. 1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membedakan berbagai bunyi dan melaksanakan sesuatu sesuai perintah. budi pekerti pelajaran 4 aku mau ke sekolah sebelum ke sekolah aku selalu berpamitan kepada bapak dan ibu
64 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ membedakan bunyi bahasa ● perhatikan gambar ucapkan delman domba durian lampu lalat lemari rusa roda radio
65 Budi Pekerti ● melaksanakan perintah kerjakan tutuplah lemari itu bunyikan radio itu rapikan meja itu jiplaklah gambar itu nyanyikan lagu indonesia raya baik pak terima kasih naiklah ke delman ini nak
66 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ berbicara ● memperkenalkan diri hai kawan nama saya hasan saya dari bogor saya murid baru di sini umur saya tujuh tahun hai hasan nama saya yaman saya dari madura saya sudah lama di sini Standar Kompetensi 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur. sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi. Kompetensi Dasar 2.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun. 2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. 2.3 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. memperkenalkan diri dan menyapa orang lain dengan santun; 2. mendeskripsikan benda-benda di sekitar.
67 Budi Pekerti ● perkenalkan dirimu lakukan di muka kelas nama saya . . . . saya murid kelas . . . . umur saya . . . . saya tinggal di jalan . . . . ● menyapa sapalah teman sebangkumu mau ke mana dik hati-hati dik nama bapak pak yahyapak, siapa nama bapak terima kasih kak ke tempat teman kak
68 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● mendeskripsikan benda di sekitar ini harimau bulunya loreng loreng ekornya panjang ini yoyo yoyo ini dari kayu yoyo ini bundar yoyo ini pakai tali ✪ membaca ini harimau ha ri mau h a r i m a u ha ri mau ini harimau h Standar Kompetensi 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Kompetensi Dasar 3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. 3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.
69 Budi Pekerti ini yoyo yo yo y o y o yo yo ini yoyo ● bacalah dengan lafal yang tepat hutan ini hutan hutan ini lebat pohon pohon tinggi besar ada pula pohon yang kecil kecil hutan berguna bagi manusia hutan harus dipelihara y
70 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ menulis ● tirulah gambar di bawah ini lalu tebalkan Standar Kompetensi 4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. Kompetensi Dasar 4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. 4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. 4.3. Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. 4.4. Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. menjiplak dan menebalkan gambar dan huruf. 2. melengkapi kalimat sesuai dengan gambar.
71 Budi Pekerti ✪ menyalin ● tebalkan salin di buku tulismu h y 21 y
72 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 isilah titik titik dengan kata yang benar ini . . . . ini . . . . harimau hidup di . . . . ini kapal . . . . isi kotak dengan angka 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 menyusun kartu huruf menjadi kata h u a y o
73 Budi Pekerti uji kemampuan tulis jawaban yang benar di buku tulismu ini gambar .… harimau hutan hujan ini gambar .… delman mobil sepeda r angkuman membedakan bunyi bahasa h y menyapa dengan kalimat sederhana membaca dengan lafal yang tepat menjiplak gambar menyalin huruf kata dan kalimat
74 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 tulis di buku tulismu angka angka di bawah ini kerjakan seperti contoh contoh dua = 2 lima = tujuh = delapan = enam = sembilan = ini gambar .… buku ban roda ini gambar .… kerbau sapi domba ani bangun tidur pukul .… enam empat dua belas
75 Kegemaran kegemaran pelajaran 5 aku suka membaca aku suka merapikan rumah aku senang menonton aku senang bermain Standar Kompetensi 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan. Kompetensi Dasar 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa. 1.2. Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membedakan berbagai bunyi bahasa dan melaksanakan perintah sesuai petunjuk.
76 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ membedakan bunyi ● ucapkan cocokkan wasit cangkul cecak jamur wortel
77 Kegemaran ✪ melaksanakan perintah ● majulah ke muka kelas berilah perintah bersama teman sebangkumu bantulah bapakmu nak baik bu minumlah obat ini nak baik bu terima kasih
78 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ berbicara ● memperkenalkan diri hai teman nama saya citra saya tinggal di jalan cabe saya murid kelas 1 saya gemar membaca hai teman teman nama saya darmawan biasa dipanggil wawan saya tinggal di cawang saya ingin jadi wartawan Standar Kompetensi 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi. Kompetensi Dasar 2.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun. 2.2. Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. 2.3. Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. memperkenalkan diri dan melakukan percakapan dengan teman. 2. mendeskripsikan benda-benda di sekitar.
79 Kegemaran ● lakukan perkenalan di muka kelas nama saya . . . . nama panggilan . . . . alamat saya . . . . hobi saya . . . . cita-cita saya . . . . ● menyapa orang lain percakapan lakukan dengan teman sebangkumu wulan sedang apa sindi sindi sedang belajar wulan wulan belajar apa sindi sindi belajar bahasa indonesia wulan bolehkah aku ikut belajar sindi tentu saja boleh wulan terima kasih sindi sindi sama-sama wulan mari kita belajar halo candra mau ke mana mau beli apa halo juga wisnu aku mau ke warung sabun cuci wisnu
80 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ ciri ciri benda ini cicak cicak berkaki empat cicak berekor panjang ini wortel warna wortel jingga ada daun di ujungnya ● uraikan ciri ciri benda di bawah ini ini wasit ini cincin wasit meniup . . . . cincin ini . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
81 Kegemaran ✪ membaca nyaring ● baca kata di bawah ini celana wortel ini celana ini wortel ce la na wor tel c e l a n a w o r t e l ce la na wor tel ini celana ini wortel c w Standar Kompetensi 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Kompetensi Dasar 3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. 3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat; 2. membaca nyaring teks bacaan dan menjawab pertanyaan bacaan.
82 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 bermain bola hari minggu sore cecep dan wawan main bola iwan dan candra ikut pula mereka gemar main bola karena itu mereka sehat ● jawab dengan benar siapa yang main bola hari apa mereka main apa kesukaan mereka pernahkah kamu main bola ceritakan perasaanmu setelah main bola ● ceritakan pengalamanmu bermain bola Standar Kompetensi 4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. Kompetensi Dasar 4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. 4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. 4.3. Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. menebalkan huruf menjiplak dan menyelesaikan gambar; 2. mencontoh huruf kata dan kalimat dari buku.
83 Kegemaran ✪ menulis ● tebalkan dan salin di buku tulismu c w warna contoh kata suku kata c1 w1 2 3 4
84 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 c a b e c a b ... c a ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... w a w a n w a w a ... w a w ... ... w a ... ... ... w ... ... ... ... ... ... ... ... ... salin di buku tulismu seperti contoh di atas no kata suku kata 1 2 3 4 5 ● cari arti kata dalam kamus salin di buku tulismu lengkapi kolom sesuai nama gambar
85 Kegemaran ● jiplak dan selesaikan gambar di bawah ini r angkuman membedakan bunyi bahasa c w mencocokkan suara dengan sumber bunyi melakukan percakapan dengan teman membaca nyaring menyalin suku kata menjiplak gambar
86 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 uji kemampuan salin di bukumu dan kerjakan seperti contoh contoh ikan _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ buah _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ benda meja kursi tas
87 Kegemaran ● isi kotak dengan angka kerjakan di buku tulismu 2
88 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1
89 Lingkungan Standar Kompetensi Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan. Kompetensi Dasar 6.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa. 6.2. Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. membedakan berbagai bunyi bahasa; 2. melaksanakan perintah sederhana. lingkungan pelajaran 6 desa kami bersih di desa ada sekolah sekolah itu selalu bersih ada pula tempat bermain tempat bermain juga bersih desa, sekolah, tempat bermain disebut lingkungan lingkungan bersih badan sehat
90 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ mendengarkan ● membedakan berbagai bunyi bahasa f g j ● dengarlah bunyi bahasa ini f ef ef ef ef g ge ge ge ge j je je je je ulangi secara bersama-sama
91 Lingkungan melaksanakan perintah nak, ini sikat dan odol sikatlah gigimu bu, gigi saya mm... sudah bersih bagus nak Standar Kompetensi Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan, dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi. Kompetensi Dasar 6.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun. 6.2. Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. 6.3. Mendeskripsikan benda-benda di sekitar. 6.4. Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. memperkenalkan diri dan menyapa orang lain dengan santun; 2. mendeskripsikan benda-benda di sekitar; 3. mendeklamasikan puisi. baik bu saya lakukan dino menyikat gigi
92 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ berbicara ● memperkenalkan diri hai kawan kawan nama saya fitri ayah saya bernama pak firman ibu saya bernama ibu fadilah kami tinggal di jalan limau rt 2 rw 3 kampung dukuh hai kawan nama saya gina saya berasal dari desa johor rt 9 rw 5 nomor 3 ayah saya bernama pak gunawan ibu saya bernama ibu suciwati halo teman nama saya johanes saya berasal dari yogyakarta sekarang saya tinggal di jakarta kampung duren rt 6 rw 6 ayo teman main ke rumahku
93 Lingkungan ● menyapa orang lain fina hai gina mau ke mana gina ke toko buku fina fina gina mau beli buku gina iya fina fina buku apa gin gina buku bahasa indonesia fina boleh aku temani gina tentu saja boleh aku senang sekali ada teman bicara ayo ikut aku fina terima kasih aku juga mau beli buku ● ciri ciri benda-benda di sekitar ini foto foto adikku firman foto ini dibingkai foto ini berwarna cerah ini gajah gajah ini besar gading gajah panjang hidung gajah panjang
94 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ini buah jeruk buah jeruk bentuknya bulat bulat seperti bola ✪ baca puisi ● baca dengan gerak dan mimik yang sesuai hujan tik tik tik bunyi hujan di atas genting airnya turun tidak terkira cobalah tengok dahan dan ranting pohon dan kebun basah semua pencipta ibu sud
95 Lingkungan ✪ membaca bersuara ● baca ini foto firman fo to fir man f o t o f i r m a n fo to fir man ini foto firman ini gigi palsu gi gi pal su g i g i p a l s u gi gi pal su ini gigi palsu ini jala ikan ja la i kan j a l a i k a n ja la i kan ini jala ikan f g j
96 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● baca bacaan berikut setiap kata yang dicetak miring harus dibaca dengan penekanan kebun sekolah di belakang sekolah kami ada tanah kosong kami berkebun di situ ada macam macam tanaman singkong pepaya pisang dan bunga tiap hari kami siram tanaman rindang lingkungan sekolah nyaman hati kami senang
97 Lingkungan ● jawab pertanyaan berikut di mana ada tanah kosong untuk apa tanah itu apa saja yang ditanam mengapa tanaman bisa subur mengapa hati mereka merasa senang ceritakan kembali isi bacaan di atas dengan kata katamu sendiri kosakata diberi = dikasih lingkungan = sekitar senang = gembira
98 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ menulis ● menjiplak gambar jiplaklah ● tebalkan bentuk huruf di bawah ini f Standar Kompetensi Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. Kompetensi Dasar 6.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. 6.2. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. menjiplak gambar; 2. menebalkan huruf dan menyalin kata serta kalimat sederhana. 1
99 Lingkungan g j 1 2 r angkuman membedakan bunyi f g j melakukan perintah menyapa orang lain membaca dengan gerak dan mimik menjawab pertanyaan bacaan menjiplak gambar menebalkan huruf menyalin kata dan kalimat
100 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 uji kemampuan ● tulis jawaban yang benar di buku tulismu ini gambar .... hidung mata rambut ini gambar .... mulut gigi telinga tik tik tik bunyi .... angin awan hujan
101 Lingkungan rumahku .... bersih kotor rusak di kebun sekolah ada pohon .... mangga kelapa pepaya
102 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 kerjakan di buku tulismu sesuai dengan contoh contoh warna pisang ini kuning warna papan tulis ini . . . . warna daun ini . . . . warna celana ini . . . . warna sepatu ini . . . . warna buku ini . . . .
103 Keluarga Standar Kompetensi 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan. Kompetensi Dasar 1.1. Membedakan berbagai bunyi bahasa. 1.2. Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari rangka manusia, siswa dapat: 1. meniru ucapan teman; 2. melaksanakan sesuatu sesuai perintah. keluarga pelajaran 7 nama saya wati saya teman sekolah budi kami suka belajar bersama
104 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ membedakan berbagai bunyi bahasa dengarkan ucapan temanmu lalu tirukan quran qoriah vitamin vas xilofon zebra ● lakukan lagi sehingga dapat membedakan bunyi bahasa q v x z u r a n o i m n s l f b
105 Keluarga mana yang benar lingkari yang benar makan vas kuran qoran jerapah pitamin zebra atau maqan atau pas atau quran atau koran atau zerapah atau vitamin atau jebra
106 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ berbicara ● memperkenalkan diri hai temanku nama saya vivi saya senang main xilofon saya mahir main xilofon sambil bernyanyi kenalkan dirimu di muka kelas namamu . . . . tempat tinggalmu . . . . nama orang tuamu . . . . kegemaranmu . . . . Standar Kompetensi 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi. Kompetensi Dasar 2.1. Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun. 2.2. Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. 2 .3. Mendeskripsikan benda-benda di sekitar. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. memperkenalkan diri dan menyapa orang lain; 2. mendeskripsikan benda-benda di sekitar.
107 Keluarga menyapa orang lain peragakan di muka kelas dengan temanmu ciri ciri benda di sekitar contoh ini xilifon kakinya empat buah warnanya hitam di mana rumah doni terima kasih pak o di sana nak dari sini lurus saja lalu belok kiri nomor 5 pak mohon bantuannya
108 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 q ● perhatikan gambar di bawah ini lakukan seperti contoh di atas ini . . . . ini . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ✪ membaca ● baca dengan benar quran qur an q u r a n qur an quran Standar Kompetensi Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Kompetensi Dasar 7.1. Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. 7.2. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. membaca huruf suku kata dan kata dengan benar; 2. membaca teks pendek.
109 Keluarga x v arida pintar pintar baca quran quran kitab suci vitamin vi ta min v i t a m i n vi ta min vitamin adik minum vitamin vitamin baik untuk tubuh vitamin membuat kita sehat xilofon xi lo fon x i l o f o n xi lo fon xilofon ini alat musik xilofon namanya xilofon alat musik pukul xilofon nyaring bunyinya
110 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 z zebra ze bra z e b r a ze bra zebra ini hewan nama hewan ini zebra aku pernah lihat zebra pernahkah kamu lihat zebra di mana kamu melihat zebra ● baca dengan benar sepatuku aku dapat sepatu hadiah untukku sepatu itu hitam aku suka sepatu itu enak dipakai kini sepatuku ada dua pasang satu pasang putih satu pasang hitam
111 Keluarga q 21 ✪ menulis ● salin di buku tulismu dan tebalkan q quran v vitamin minum vitamin v21 Standar Kompetensi 4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. Kompetensi Dasar 4.1. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. 4.2. Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. menebalkan huruf dan menyalin kata dan kalimat sederhana; 2. menyalin kalimat dalam huruf tegak bersambung.
112 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 x z ● salin di bukumu seperti contoh qori baca quran z 1 2 3 x21
113 Keluarga vespa ayah warna biru ini pulpen boxi kulit zebra itu bagus vina mahir baca quran zubaidah membeli boxi r
114 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 uji kemampuan ● tulis di bukumu dua kalimat sesuai gambar _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________
115 Keluarga 1 2 3 4 ● salin di bukumu tulis nomor pada kotak sesuai dengan gambar xilofon zebra vitamin vas bunga
116 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 v a s
117 Kegiatan Sehari-Hari Standar Kompetensi 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan. Kompetensi Dasar 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa. 1.2. Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. mengulangi ucapan guru sehingga jelas bunyi bahasanya; 2. melaksanakan perintah yang diucapkan teman. kegiatan sehari hari pelajaran 8 aku punya kegiatan aku lakukan setiap hari aku suka belajar dan menonton aku juga suka membantu ibu
118 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ baca dengan suara keras ai ai ai ai ai oi oi oi oi oi au au au au au ng eng eng eng eng ulangi ucapan sehingga jelas bunyi bahasanya
119 Kegiatan Sehari-Hari ambil buku di atas meja ● melaksanakan perintah yang diucapkan temanmu contoh teman memerintah kamu melakukan laksanakan perintah di bawah ini rapikan meja dan kursimu hapus papan tulis buang sampah ke keranjang sampah bersihkan kaca jendela tutup pintu kelasmu
120 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 menyusun kalimat guru menyiapkan kartu kata contoh tuti susun kartu kata menjadi kalimat ani mencuci piring petunjuk mengerjakan • cari dulu kartu kata ani mencuci piring • lalu letakkan dari kiri ke kanan ani mencuci piring piring m encuci ani minum adik susu ikan diair hidup petani padi m enanam kerjakan guru menyuruh murid secara bergilir kartu kata
121 Kegiatan Sehari-Hari menyusun kalimat tulis nomor urut dalam kotak salin kalimat yang kamu susun membaca ani 2 buku 31 ................................................................. a n i m e m b a c a b u k u kerjakan pecah bunga vas ................................................................. suara merdu ani ................................................................. saya syifa nama ................................................................. itu daun lebar ................................................................. contoh
122 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ menyapa orang lain peragakan lagi sesuai contoh di atas ● gambar contoh ini nyamuk kakinya panjang nyamuk mempunyai sayap pak boleh saya bertanya di mana rumah ketua rt terima kasih pak o boleh nak itu nak rumah yang pagarnya biru
123 Kegiatan Sehari-Hari ● perhatikan gambar di bawah ini . . . . ini . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Standar Kompetensi 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Kompetensi Dasar 3.1. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membaca dengan lafal dan intonasi yang benar.
124 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 kegiatan ibu ibu ke pasar beli buah tomat beli di pasar baru buah tomat baik untuk sayur makan sayur badan sehat badan sehat kuat bekerja kuat pula belajar kegiatan sehari hari jadi lancar ✪ menulis ● salin di buku tulismu lalu tebalkan ng Standar Kompetensi 4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. Kompetensi Dasar 4.1. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. 4.2. Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. 4.3. Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. menyalin dan menebalkan huruf; 2. mencontoh huruf dari buku; 3. menyalin puisi dengan huruf lepas. ✪ membaca
125 Kegiatan Sehari-Hari ny kh sy syair
126 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ai pantai oi au sepoi angin sepoi sepoi
127 Kegiatan Sehari-Hari ● dikte pantai amboi danau teratai koboi pulau ● melengkapi kalimat ini syifa ini . . . . syifa sedang . . . . nyamuk . . . . ini alam di . . . . ini . . . . amboi . . . . bunyinya . . . .
128 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● menyalin puisi baca dan salin puisi ini dengan huruf lepas pelajar aku seorang pelajar setiap hari giat belajar untuk mendapatkan ilmu sebagai bekal di hari tuaku
129 Kegiatan Sehari-Hari uji kemampuan ● tulis jawaban yang benar di buku tulismu apa kabar jawabnya .... kabar baik selamat pagi sampai jumpa anak ini sedang .... bermain menulis tidur susunan kalimat yang benar adalah .... ibu membeli tomat di pasar membeli di pasar tomat ibu tomat di pasar ibu membeli tanya : mengapa harus rajin belajar jawab : .... supaya tenang supaya pintar supaya kuat badan ... kuat bekerja sehat sakit lemah
130 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 b a c d ● tulis huruf yang tepat di buku tulismu tomat balon sepeda durian bola e
131 Peristiwa Standar Kompetensi 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan. Kompetensi Dasar 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa. 1.2. Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. menirukan ucapan teman sehingga jelas bunyi bahasanya. 2. melaksanakan perintah sesuai petunjuk sederhana. ulang tahun pelajaran 9 hari ini hari ulang tahunku hari ini usiaku 7 tahun ibu mengadakan syukuran ibu mengundang teman-temanku aku sangat gembira teman teman pun turut gembira
132 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ mendengarkan dengarkan ucapan temamu ng ngarai – tunggang – tambang ny nyaring – banyak – sunyi sy syair – isyarat – syariat kh khas – ikhtiar – khidmad oi ahoi – sepoi – amboi ai pantai – lantai – santai au bangau – pulau – pantau tirukan ucapan temanmu sehingga jelas bunyi bahasanya
133 Peristiwa ● melaksanakan perintah sesuai dengan petunjuk sederhana dari pos 1 ke pos 2 berjalan biasa dari pos 2 ke pos 3 berjalan dengan tumit dari pos 3 ke pos 4 berjalan dengan ujung kaki dari pos 4 ke pos 1 melompat dengan 1 kaki kalian lakukan sesuai dengan petunjuk siap bu guru
134 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ berbicara ● memperkenalkan diri hai teman saya ingin memperkenalkan diri nama saya khalilah saya berasal dari nusa tenggara bapak saya bernama pak abdul khalid ibu saya bernama bu nur khikmah saya gemar menyanyi dan menari Standar Kompetensi 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi. Kompetensi Dasar 9.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun. 9.2. Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. 9.3. Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. memperkenalkan diri di muka kelas; 2. menyapa orang lain dengan santun; 3. mendeskripsikan benda dan fungsi anggota tubuh.
135 Peristiwa ● perkenalkan dirimu di muka kelas namaku . . . . daerah asal . . . . nama ayah . . . . nama ibu . . . . kegemaran . . . . ● menyapa orang lain lakukan dengan temanmu khairil mau ke mana boleh aku temani terima kasih ke rumah syifa, syarif tentu saja boleh ayo ikut aku
136 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● ciri ciri benda ini lemari kayu berbentuk kotak pintunya ada dua buah fungsi anggota tubuh ini tangan tangan untuk memegang tangan untuk bekerja ini sepasang kaki kaki kiri dan kanan kaki untuk berdiri kaki juga untuk berjalan Standar Kompetensi 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Kompetensi Dasar 3.2. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membaca teks dan menjawab pertanyaan bacaan.
137 Peristiwa ✪ membaca kalimat ● baca dengan nyaring sinar matahari terhalang awan suasana menjadi gelap langit makin hitam angin bertiup perlahan lama lama angin makin kencang atap rumah diterjang angin genteng berjatuhan rumah paman kena angin juga rumah paman rusak paman sekeluarga mengungsi ● jawab dengan benar apa judul yang tepat untuk bacaan di atas bagaimana keadaan sebelum angin datang mengapa paman sekeluarga mengungsi ● angin ribut adalah sebuah bencana alam sebutkan bencana alam lainnya
138 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ menulis ● membuat label untuk benda benda dalam kelas contoh lemari buku tulis label benda lain di kelasmu mintalah potongan kertas dari gurumu Standar Kompetensi 4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. Kompetensi Dasar 4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membuat label benda-benda dalam kelas dengan melihat contoh dari buku atau papan tulis.
139 Peristiwa uji kemampuan ● tulis jawaban yang benar di buku tulismu mereka mengikuti lomba .… gerak jalan loncat tinggi lari anton dan teman temannya sedang .… belajar bermain bola tidur
140 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 menebang pohon ini menyebabkan .… kebakaran angin kencang banjir jajan di pinggir jalan menyebabkan .… sakit perut encok sakit gigi ia seorang penerbang ia adalah .… sopir masinis pilot
141 Peristiwa ● tulis ya atau bukan di buku tulismu ini papan tulis ya bukan meja guru ada di depan kelas ya bukan dokter mengobati orang sakit ya bukan pak andi menjalankan kereta api ia disebut sopir ya bukan sesuaikah gambar dengan tulisan di bawahnya ya bukan belajar sepeda
142 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 k a p p b u k k n ● perhatikan gambar di bawah ini isi huruf ke dalam kotak sesuai gambar kerjakan di buku tulismu
143 Kebersihan ● berilah tanda (X) silang pada huruf a b atau c yang merupakan jawaban yang benar 1 suara binatang di samping ini adalah .… a kukuruyuuk b kotek kotek c meong meong 2 hewan yang hidup di air adalah . . . . a b c 3. satu satu aku . . . . a sayang kakek b sayang ibu c sayang ayah 4. ini gambar . . . . a pulpen b pinsil c pena Ulangan Akhir Semester 1
144 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 5. kita berjalan dengan . . . . a kepala b tangan c kaki 6. anggota badan ini untuk . . . . a mendengar b melihat c memegang 7. ini angka . . . . a empat b lima c enam 8. berbicaralah dengan sopan kepada . . . . a setiap orang b teman saja c kakak saja 9. ini gambar . . . . a kertas b daun c kain
145 Kebersihan 10 mereka bermain . . . . a kasti b voli c sepakbola 11 ini . . . . a lilin b obor c lampu 12 menendang bola dengan . . . . a tangan b kepala c kaki 13 ini gambar . . . . a mata b gigi c telinga
146 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 14 halaman rumah harus selalu . . . . a putih b baik c bersih 15 ia ke sekolah naik . . . . a vespa b sepeda c delman b. isilah kotak ini dengan kata yang benar 1 berjalan dengan 2 hutan gundul menyebkan 3 ini gambar 4 wek wek wek bunyi 5 satu satu aku sayang ibu dua dua aku sayang 6 mata untuk
147 Kebersihan 7 ini gambar 8 ia sedang 9 nasihat orang tua harus 10 belajarlah yang rajin c. tulis huruf yang tepat pada kotak 1. obor 2. gigi 3. sepatu 4. bebek 5. celana b a dc e
148 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 6 baju 7 buku 8 anjing 9 gelas 10 daun e hg i f
149 Kebersihan Standar Kompetensi 5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng. Kompetensi Dasar 5.1. Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mendeskripsikan benda-benda di sekitar. kebersihan pelajaran 10 lingkungan sekolah kotor sampah ada di mana mana murid mengadakan kerja bakti ada yang menyapu ada yang memungut sampah semua bekerja dengan giat
150 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ mendengarkan ● ciri ciri benda ini sapu terbuat dari lidi memiliki tongkat yang panjang ● deskripsikan benda di bawah ini . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Standar Kompetensi 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana, dan dongeng Kompetensi Dasar 6.1. Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. 6.2. Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai. 6.3. Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. menjelaskan isi gambar tunggal; 2. melakukan percakapan secara berpasangan maupun secara berkelompok;
151 Kebersihan ✪ berbicara ● menjelaskan isi gambar tunggal ini pulpen bentuknya panjang terbuat dari plastik ● jelaskan gambar di bawah ini seperti contoh ● melakukan percakapan lukas piter ayo kita berangkat piter berangkat ke mana lukas loh kamu lupa piter hari ini ada kerja bakti di sekolah piter o iya aku benar benar lupa ayo kita berangkat sekarang
152 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ melakukan percakapan ● bercakap cakap dalam kelompok andi kita punya cita cita coba kemukakan budi saya ingin jadi dokter saya akan obati orang sakit agar sehat semua arif saya ingin jadi insinyur pertanian agar hasil pertanian banyak maman saya ingin jadi guru agar anak anak jadi pintar semua amin saya ingin jadi pedagang besar agar hasil pertanian saya jual murah bagaimana dengan kamu tentu kamu punya cita cita ceritakan cita citamu
153 Kebersihan ini buah jeruk aku suka makan jeruk rasanya enak dan segar ini buah rambutan aku tidak suka rambutan aku sering batuk jika makan rambutan rasa suka serta alasannya rasa tidak suka serta alasannya
154 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 kegiatan ● salin dan lengkapi tabel saya suka tidak suka membolos ÷ membaca ÷ malas baca melukis menggosok gigi menari mengganggu teman ● tidak semua benda dan kegiatan kita sukai tulis benda yang kamu sukai atau tidak sukai tulis alasannya
155 Kebersihan ✪ membaca lancar kerja bakti hari minggu pagi alif dan alia sudah sarapan mereka siap bekerja membersihkan rumah dan halaman alif dan alia membersihkan lantai ayah dan ibu membersihkan halaman kini rumah dan halaman bersih bersih itu sehat hati mereka terasa damai Standar Kompetensi 7. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Kompetensi Dasar 7.2. Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membaca dengan lancar dan menjawab pertanyaan bacaan.
156 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● jawab dengan benar hari apa mereka bekerja bakti siapa saja yang bekerja apa tugas alia dan ibu apa pula tugas alif dan ayah mengapa hati mereka damai ✪ menulis salin dengan huruf tegak bersambung lalu baca dengan intonasi yang benar contoh bersih itu sehat jaga kebersihan Standar Kompetensi 8. Menulis permulaan dengan huruf menjiplak, menebalkan, melengkapi dan menyalin. Kompetensi Dasar 8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menyalin dengan rapi dan benar menggunakan huruf tegak bersambung.
157 Kebersihan rumahku bersih dan rapi kelasku selalu bersih mereka rajin belajar gigi bersih gigi sehat r angkuman ciri ciri benda melakukan percakapan mengunkapkan rasa suka dan tidak suka membaca lancar menulis huruf tegak bersambung
158 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 uji kemampuan ● tulis jawaban yang benar di buku tulismu jajan di pinggir jalan menyebabkan .… demam berdarah sakit perut batuk batuk hujan deras desa dilanda .… banjir bencana kebakaran kebersihan pangkal .… kepintaran kebaikan kesehatan
159 Kebersihan cuci tangan sebelum .… tidur makan main ● tulis suka atau tidak suka di buku tulismu saya kucing sebab kucing saya mandi sebab saya menyapu halaman rumah sebab saya berlatih menulis agar saya jajan di pinggir jalan sebab
160 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● tulis di buku tulismu gunakan huruf tegak bersambung rapikan tempat tidurmu mandi pakai sabun
161 Budi Pekerti Standar Kompetensi 5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng. Kompetensi Dasar 5.2 Menyebutkan isi dongeng. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menceritakan kembali isi dongeng yang didengarnya. budi pekerti pelajaran 11 pengemis itu duduk di pinggir jalan ia meminta minta aku lewat di situ kuberi sedekah untuknya memberi sedekah banyak gunanya
162 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ mendengar cendrawasih yang sombong di hutan hiduplah seekor burung cendrawasih bulunya yang indah membuat ia sombong merpati kura kura kelinci dan rusa diejeknya merpati diejek karena bulunya kusam kura kura jalannya lambat seperti kakek kelinci dan rusa tak luput dari ejekannya akhirnya ia dijauhi oleh teman temannya suatu ketika cendrawasih terjerat jaring pemburu ia menjerit minta tolong ia ketakutan karena bulunya rusak dan patah merpati kura kura kelinci dan rusa menolongnya cendrawasih mengucapkan terima kasih ia minta maaf dan berjanji tidak sombong lagi dari buku dongeng balita oleh: kak nia kurniawati kalian telah mendengar bacaan dongeng sebutkan isi dongeng yang kalian dengar itu
163 Budi Pekerti ✪ berbicara ● perhatikan gambar di bawah ini jelaskan isi gambar ini Standar Kompetensi 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar percakapan sederhana, dan dongeng. Kompetensi Dasar 6.1. Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti 6.2. Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai 6.3. Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. menjelaskan isi gambar seri dengan kalimat sendiri; 2. melakukan percakapan dengan teman; 3. mengungkapkan rasa suka atau tidak suka pada teman dengan alasan yang jelas.
164 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 lakukan percakapan di bawah ini ira halo bisa bicara dengan novi novi ini aku sendiri saya bicara dengan siapa ini ira novi, aku ira novi o ya ada apa ira ira katanya mau ke rumah anisa jadi atau tidak novi jadi dong ira aku tunggu sekarang aku tidak suka sikapmu tigor kamu sombong kenapa luki maafkan aku luki
165 Budi Pekerti ✪ membaca ● baca dengan baik dan benar yohan aku senang bermain dengan kamu yohan kamu baik dan suka menolong yaman kenapa yaman terima kasih aku juga suka kamu Standar Kompetensi 7. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Kompetensi Dasar 7.1 Membaca kalimat sederhana dengan intonasi yang tepat. 7.2 Membaca puisi anak yang terdiri atas 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat. Tujuan Pembelajaran 1. membaca teks dan menjawab pertanyaan bacaan; 2. membaca puisi dan mendeklamasikannya.
166 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 kakek datang hari itu hari minggu ayah ibu dan santi ada di rumah tiba tiba terdengar suara salam santi menoleh ke arah suara e kakek datang santi segera menghampiri kakek diciumnya tangan kakek kakek diajaknya masuk ke rumah ayah dan ibu menyambut kakek mereka merasa senang karena kakek datang ● jawab dengan benar hari apa kakek datang di mana ibu saat itu apa yang dilakukan santi terhadap kakek siapa saja yang menyambut kakek bagaimana perasaan mereka
167 Budi Pekerti ✪ membaca puisi ● deklamasikan lakukan dengan gerak dan mimik yang tepat guruku sungguh mulia tugasmu engkau membimbing kami penuh kasih dan sayang tanpa mengenal lelah karena jasamu kami jadi pandai terima kasih kami ucapkan doa selalu kami panjatkan semoga tuhan membalas jasamu ● bacalah puisi lain yang kamu ketahui
168 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 menulis tulis di bukumu dengan huruf tegak bersambung ini seorang ...... ia meminta ...... dari siapa ...... untuk sesuap ...... salinlah puisi di bawah ini dengan huruf tegak bersambung cita cita aku punya cita cita ingin jadi orang pandai mengabdi kepada bangsa negara yang kucintai ini baca puisi di atas Standar Kompetensi 8. Menulis permulaan dengan menyalin. Kompetensi Dasar 8.1. Menulis kalimat. 8.1. Menyalin puisi anak. Tujuan Pembelajaran S iswa dapat: 1. menulis kalimat yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung; 2. menulis puisi dengan huruf tegak bersambung. lengkapi kalimat di bawah ini
169 Budi Pekerti uji kemampuan ● tulis jawaban yang benar di buku tulismu nasihat orang tua wajib … ditolak ditaati didengar berbicaralah dengan sopan kepada… ayah saja ibu saja semua orang sesama teman harus saling … membentak memusuhi mengasihi fakir miskin wajib kita … marahi usir bantu orang yang jujur akan … dimarahi dicintai dibenci menceritakankan isi dongeng melakukan percakapan melalui telepon membaca dengan intonasi yang benar menyalin puisi dengan huruf tegak bersambung r angkuman
170 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● tulis jawaban yang benar di buku tulismu orang tua wajib kita … berdoalah kepada … tugas dari sekolah harus … anak yang malas akan … rajin belajar supaya … ● isi teka teki silang di bawah ini tulis jawaban di buku tulismu s e h a t t k i
171 Kegemaran Standar Kompetensi 5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng. Kompetensi Dasar 5.1 Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mendeskripsikan benda. lomba menyanyi pelajaran 12 aku rajin latihan menyanyi aku gemar menyanyi suatu hari ada lomba menyanyi aku ikut lomba itu aku dapat juara
172 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ mendengarkan ini buku buku pelajaran buku pelajaran harus dibaca buku adalah sumber ilmu ● lakukan seperti gurumu ✪ berbicara ● bacalah dongeng ini lalu perankan capung bersayap satu ada seekor anak capung namanya casa ia tidak bisa terbang ke mana mana sejak lahir ia hanya bersayap satu Standar Kompetensi 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana, dan dongeng. Kompetensi Dasar 6.4. Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang sesuai. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membaca dongeng dan memerankan tokoh dongeng tersebut.
173 Kegemaran kasihan nasib casa karena ia hanya bisa merayap capung yang lain bisa terbang ke mana mana teman casa sering menyombongkan diri mereka sengaja bercerita supaya di dengar casa capung merah bercerita ia terbang ke utara di sana ada taman bunga yang sangat indah capung biru tak mau kalah aku terbang jauh dan melihat danau yang airnya biru capung kuning juga bercerita ia melihat hamparan padi yang menguning capung hijau melihat padang rumput yang luas casa semakin sedih mendengar cerita temannya suatu saat casa bertemu seekor merpati casa bertanya kenapa kamu sedih aku tidak sedih aku hanya bosan saja aku sedang terbang ke mana mana tak ada lagi rumput yang indah yang aku temui aku punya cara menghilangkan kebosananmu o ya bagaimana caranya tanya merpati aku mau bercerita tetapi ada syaratnya setiap satu cerita kamu harus membawaku keliling o tidak masalah jawab merpati
174 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 casa pun mulai bercerita ketika ceritanya lucu merpati tertawa riang ketika ceritanya sedih merpati itu sedih akhirnya kebosanan merpati hilang casa bisa terbang ke mana mana bersama merpati sekarang casa tidak merasa sedih lagi ia sudah dapat menikmati seperti yang dinikmati capung capung lain di sadur dari buku dongeng balita oleh kak harianto dan kak agung apa judul dongeng di atas siapa yang membawa casa terbang mengapa casa bisa terbang ceritakan kembali isi dongeng di atas jawablah pertanyaan di bawah ini
175 Kegemaran bacalah bacaan di bawah ini dengan baik setiap ada tanda jeda // berhentilah sebentar untuk menarik napas bermain layang layang lukman // anak pak karsa ia // tinggal di ciracas lukman // suka bermain layang layang luki // teman main lukman lukman dan luki // bermain layang layang mereka // bermain di tanah lapang baca berulang ulang bacaan di atas dengan memperhatikan tanda jeda baca bacaan di bawah ini beri tanda jeda (//) di mana perlu setelah itu baca berulang ulang dengan lancar gudang ilmu di rumah ada buku aku baca membaca
176 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 di sekolah ada buku aku baca buku gudang ilmu mari kita baca gemar membaca ilmu bertambah latihan ● salin di buku tulismu kalimat di bawah ini lalu beri tanda jeda (//) atik gemar menari mereka menari bersama sama anak anak bersepeda di jalan raya siswa ikut membantu kami rajin belajar Standar Kompetensi 8. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin. Kompetensi Dasar 8.1. Menulis kalimat. 8.2. Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat 1. menulis kalimat yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung; 2. menyalin puisi dengan benar dan rapi.
177 Kegemaran ✪ menulis ● baca puisi di bawah ini kemudian salinlah ibu oh ibuku doakanlah aku aku ingin jadi anak pintar agar bisa mengabdi padamu sampai akhir hayatmu Buah karya dini ● salin di buku tulismu Bangau b b b Delman d d d D B B D
178 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 Padi p p p Kuda k k k Sapi s s s tutup bukumu sebelum menulis contoh aku gemar bermain kasti . P P K S K S
179 Kegemaran mereka gemar bermain tenis nelayan gemar menangkap ikan aku bermain sepatu roda ibu ikut senam pagi mari belajar bersama r angkuman menceritakan kembali isi dongeng menebalkan huruf kapital B D P K S membaca dengan memperhatikan tanda jeda membaca puisi
180 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 uji kemampuan ● cocokkan gambar sesuai dengan kalimat buah pepaya banyak vitaminnya gunakan handuk sesudah mandi hujan sudah turun hutan itu rimbun sekali
181 Kegemaran ● salin di buku tulismu lalu beri tanda jeda (//) mereka bermain sepatu roda hari itu hari minggu roni dan nita bermain sepatu roda sepatu roda hadiah dari paman mereka bermain dekat rumah ● salin di buku tulismu lalu lengkapi kalimat sesuai gambar truk ini ... beras makan ... enak sekali ... diterkam harimau buah ... enak rasanya
182 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 t p tulis jawaban di buku tulismu isi sesuai nama gambar
183 Kegemaran Standar Kompetensi 5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng. Kompetensi Dasar 5.1. Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat memberi tanda pada benda sesuai jenisnya. nonton acara televisi pelajaran 13 ini keluarga pak rudi mereka nonton acara televisi di televisi ada acara keluarga mereka asyik menyimaknya mereka sangat senang
184 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 perhatikan gambar gambar di bawah ini tugasmu adalah memberi tanda gambar manusia diberi tanda O gambar binatang diberi tanda X gambar tumbuhan diberi tanda � gambar alat tulis diberi tanda – gambar buah buahan diberi tanda + → → → → →
185 Kegemaran ● jawab dengan benar di buku tulismu ada berapa gambar manusia ada berapa gambar binatang ada berapa gambar tumbuhan ada berapa gambar buah ada berapa gambar alat tulis gambar apa yang paling banyak gambar apa yang paling sedikit ● perhatikan gambar seri di bawah ini 1 2 3 Standar Kompetensi 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana, dan dongeng. Kompetensi Dasar 6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menjelaskan isi gambar seri dengan kalimat yang benar.
186 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● ceritakan isi gambar di atas nomor 1 nomor 2 nomor 3 nomor 4 nomor 5 ✪ membaca bersuara 4 5 Standar Kompetensi 7. Memahami teks pendek dengan membaca. Kompetensi Dasar 7.1 Membaca kalimat sederhana dengan intonasi yang tepat. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membaca teks dan menjawab pertanyaan bacaan dengan benar.
187 Kegemaran berkunjung ke rumah kakek ani dan aris ingin berkunjung ke rumah kakek mereka sudah lama rindu kepada kakeknya kini kesempatan itu datang mereka sedang libur sekolah ayah mereka sedang cuti kerja mereka sepakat mengunjungi kakek rumah kakek di desa sukaramai mereka naik kereta api tak lama kemudian mereka tiba di rumah kakek rasa rindu selama ini telah lenyap mereka sangat gembira. jawab dengan benar apa judul bacaan di atas siapa yang berkunjung ke rumah kakek kapan mereka ke rumah kakek di mana rumah kakek bagaimana perasaan mereka sekarang
188 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 aku aku ingin pintar aku harus giat belajar belajar secara teratur pagi maupun sore kini aku juara aku merasa bahagia dian Standar Kompetensi 8. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, melengkapi, dan menyalin. Kompetensi Dasar 8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung; 2. menyalin puisi anak.
189 Kegemaran L U R O ✪ menulis ● salin di buku tulismu Obat o o o Rambut r r r Ubi u u u Lalat l l l O R U L
190 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 T E Elang e e e Topi t t t E T r angkuman memberi tanda gambar sesuai petunjuk menceritakan isi gambar seri jawab pertanyaan bacaan menyalin huruf kapital o r u l e t
191 Kegemaran uji kemampuan tulis jawaban yang benar di buku tulismu binatang tumbuhan benda nama kendaraan ini adalah …. delman mobil kereta kendaraan yang mengangkut banyak penumpang adalah …. delman bus kereta api itik adalah ….
192 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ini gambar …. hutan pohon daun ini … paman televisi radio komputer ● ceritakan tentang gambar di bawah ini tulis di buku tulismu
193 Lingkungan Standar Kompetensi 5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng. Kompetensi Dasar 5.1 Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri fisik benda. pelajaran 14 ketika itu hari minggu di rt kami ada kerja bakti mereka membersihkan lingkungan pak darus dan pak wayan memimpin kerja banyak remaja yang ikut mereka tidak mau ketinggalan lingkungan kami sekarang bersih kebersihan pangkal kesehatan kerja bakti
194 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ mendeskripsikan benda ● menyebutkan ciri ciri fisik benda mari mengenali bentuk benda persegi panjang segitiga persegi bundar bulat lonjong bulat panjang
195 Lingkungan ● perhatikan gambar gambar di bawah ini sebutkan nama bentuk warna bahan dan gunanya contoh namanya buku bentuknya persegi panjang warnanya putih bahannya kertas gunanya untuk tempat menulis sebutkan benda benda berikut ini seperti contoh
196 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 berbicara lakukan percakapan di bawah ini lomba kebersihan lingkungan ayah kemarin ayah ikut rapat di pos rw aris rapat tentang apa yah ani ceritakan yah supaya kami juga tahu ayah tentang lomba kebersihan lingkungan Standar Kompetensi 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana, dan dongeng Kompetensi Dasar 6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai Tujuan Pembelajaran Siswa dapat melakukan percakapan dengan baik.
197 Lingkungan lomba itu dalam rangka hut kemerdekaan ri ani kapan lombanya ayah ayah masih 1 minggu lagi ibu tapi membersihkannya dari sekarang aris ayah aris punya ide bagaimana kalau kita bekerja hari minggu besok ibu ibu setuju ani sekarang kita bagi tugas saya sama i b u membersihkan bagian dalam rumah ayah sama aris membersihkan bagian luar rumah ayah sama ibu setuju kan aris sebaiknya kita kerja sama sama jadi tidak terasa berat Standar Kompetensi 7. Memahami teks pendek dengan membaca. Kompetensi Dasar 7.2 Membaca kalimat sederhana dengan intonasi yang tepat. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membaca teks dan menjawab pertanyaan bacaan.
198 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 baca cerita di bawah ini dengan lafal dan intonasi yang benar mina padi pak wardoyo petani teladan ia menanam padi di sawah di sana dipelihara pula ikan ikan dipelihara bersama padi disebut mina padi umur dua bulan ikan dipanen pak wardoyo menjual ikan di koperasi hasilnya untuk kebutuhan keluarga keluarga pak wardoyo hidup sejahtera jawab dengan benar siapa nama petani itu di mana ikan dipelihara apa itu mina padi ke mana ikan dijual bagaimana hidup pak wardoyo membaca penggalan cerita
199 Lingkungan ● imla rumah bersih sarang nyamuk tinggal di desa air mengalir kerja bakti ✪ melengkapi kalimat ● salin di buku tulismu lengkapi berdasarkan gambar ini ... budi ini ... ani Standar Kompetensi 8. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin. Kompetensi Dasar 8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. menulis kalimat yang didiktekan guru; 2. melengkapi kalimat sesuai gambar.
200 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 banu ... susu ini ... baru adi ... didi ... di kursi mereka sedang ... siapa punya ... ini matematika ini ... indah ini ... putih
201 Lingkungan ● menulis huruf besar salin di buku tulismu Hari Minggu h h h Yoyo adik saya y y y uji kemampuan ● tulis jawaban yang benar di buku tulismu gambar ini berbentuk … persegi panjang segitiga bulat Y H H Y r angkuman menyebut ciri fisik benda melengkapi kalimat menyalin huruf kapital H Y
202 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 bola bentuknya … bundar bulat lonjong ikan yang dipelihara bersama padi disebut … padi ikan ikan padi mina padi padi ditanam … sawah ke di dari tas sekolah gunanya untuk membawa.… sepatu alat sekolah bola ● tulis di buku tulismu gunakan huruf lepas dan mulai dengan huruf besar anas bermain bola ima baca buku maman sarapan pagi nati main sepeda lubis teman gani
203 Permainan Standar Kompetensi Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng. Kompetensi Dasar Menyebutkan isi dongeng. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menjelaskan kembali isi dongeng yang didengar. lomba bulu tangkis pelajaran 15 di sekolah kami ada lomba lomba peringatan hut ri di antaranya lomba bulu tangkis piter mewakili sekolah kami piter menjadi juara kami menyambut dengan gembira
204 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● dengarkan dongeng berikut dan jawab pertanyaan kancil yang cerdik kancil mondar mandir di tepi sungai ia lapar mencari buah buah itu ada di seberang sungai sayang kancil tak bisa berenang tiba tiba muncul seekor buaya dari dalam air kancil tersenyum lalu memanggil buaya itu buaya segera mendekat ke tepi sungai saya disuruh menghitung semua buaya setiap buaya akan mendapat daging cepat panggil teman temanmu dan segera kembali tak lama muncullah banyak buaya mereka berjejer hingga seberang sungai
205 Permainan saya akan mulai menghitung kata kancil kancil naik ke punggung buaya pertama kancil berjalan cepat sambil menghitung ia berjalan sampai ke buaya yang terakhir hei buaya buaya terima kasih ya kalian tidak dapat hadiah apa pun katanya sambil meloncat ke daratan semua buaya kecewa atas tipuan kancil itu ● jawab pertanyaan berikut siapa tokoh dalam dongeng di atas bagaimana sifat kancil apa pendapatmu tentang sifat kancil itu setujukah kamu dengan sifat itu ● ceritakan kembali dongeng di atas gunakan kalimatmu sendiri
206 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ mendeklamasikan puisi ● baca puisi di bawah ini guruku guruku yang baik sabar mengajar kami mengajar baca tulis kini kami sudah pintar terima kasih guruku selanjutnya deklamasikan puisi guruku dengan gerak dan mimik yang tepat Standar Kompetensi Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Kompetensi Dasar Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 - 5 kata dengan intonasi yang tepat. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 - 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. membaca puisi dan mendeklamasikannya. 2. membaca teks dan menjawab pertanyaan jawaban.
207 Permainan main bekel sekarang hari minggu ida dan fani tidak sekolah mereka main bekel asyik benar mainnya amboi ida pintar sekali dari tadi belum ganti ganti fani ya kak tidak boleh sebab ida belum kalah ida biarkan adikmu main kata bu sulaiman ida harus sayang adik jawab dengan benar hari apa ketika itu ida dan fani main apa siapa yang pintar main bekel itu mengapa ida belum juga diganti bagaimana perasaan mereka ● ceritakan bacaan di atas dengan kata katamu sendiri cukup 2 atau 3 kalimat saja
208 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● imla tulis dengan huruf tegak bersambung main bola ini bola kasti badan sehat lomba lari olah raga renang ✪ menulis ● menulis huruf besar salin di buku tulismu Cacing c c c Wortel w w w Standar Kompetensi Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin. Kompetensi Dasar Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan kalimat tegak bersambung. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menulis kalimat sederhana dengan huruf tegak bersambung. C C W W
209 Permainan ● tulis dengan huruf besar contoh cucun ke warung C ucun ke warung salin di buku tulismu sesuai contoh wawan dan candra main catur wasit memimpin pertandingan cica dan citra main bekel cari teman mainmu r angkuman menceritakan isi dongeng dengan kata kata sendiri membaca puisi imla dengan huruf tegak bersambung menulis huruf kapital C W
210 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 uji kemampuan ● tulis jawaban yang benar di buku tulismu mereka sedang main .… bekel catur bola kancil adalah tokoh dongeng yang .… cerdik malas bodoh penulisan kalimat yang benar di bawah ini adalah .… candra dan wawan main candra dan Wawan main Candra dan Wawan main permainan yang menggunakan bola besar adalah .… kasti basket pingpong wasit meniup .… suling trompet pluit
211 Kesehatan sehat pelajaran 16 Standar Kompetensi 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan. Kompetensi Dasar 6.1 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai. 6.2 Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang sesuai. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. melakukan percakapan dengan menceritakan hal yang didengar; 2. memerankan tokoh dongeng Kancil dan Kera. siswa kelas satu senam pagi mereka senam di halaman sekolah pak guru memimpin senam itu rajin senam badan sehat mari ikut terus senam pagi
212 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ percakapan sederhana ● menceritakan hal hal yang didengar simak gambar di bawah ini ● tentu kalian juga pernah mendengar cerita dari teman atau orang lain ulangi cerita yang kamu dengar itu hai teman teman dengar cerita saya tadi di jalan toni dan budi cerita roni sakit perut akibat jajan sembarangan sekarang dirawat ton sudah dengar berita roni dirawat sakit perut karena jajan sembarangan berita apa bud sakit apa dia wah kasihan roni semoga cepat sembuh
213 Kesehatan ✪ bermain peran ● baca dongeng di bawah ini kancil dan kera sobat tengoklah ke sana buah pisangku sudah matang kata sang kancil bangga wah hebat sekali pisangmu bolehkah aku minta satu atau dua buah tanya sang monyet oh tentu saja boleh nah sekarang kau panjat pisang itu turunkan semua nanti kita makan bersama di sini baiklah sobat sang monyet segera memanjat sang kancil menunggu di bawah satu demi satu pisang dilahap sang monyet hei jangan kau makan sendiri sabar sebentar kancil aku sedang memetiknya nah sekarang aku mulai turun ini buah pisang yang matang wah kau hebat sekali monyet mari kita makan pisang ini sebentar saja pisang pisang itu habis sekarang mereka sudah kenyang hati mereka senang
214 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 jawablah dengan benar siapa tokoh dongeng di atas siapa yang menanam pisang bagaimana cara monyet mengambil pisang ● perankan tokoh kera dan kancil seperti isi dongeng di atas ✪ membaca lancar ● baca dengan lafal dan intonasi yang benar sakit perut bu perut saya sakit kata rini rini tampak agak pucat kamu makan apa tadi tanya ibu Standar Kompetensi 7. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Kompetensi Dasar 7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana dengan intonasi yang tepat. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membaca teks dan menjawab pertanyaan jawaban.
215 Kesehatan saya tidak makan apa apa kemarin saya makan rujak rujak itu pedas sekali mungkin rujak itu kurang bersih kata ibu rini sering buang air besar badannya panas rini dibawa ke dokter rini sakit disentri kata dokter ia dirawat di rumah sakit jawab dengan benar siapa yang sakit perut apa sebab ia sakit perut apa tandanya sakit perut ke mana rini dibawa penyakit apa yang diderita rini ● ceritakan isi bacaan di atas secara bebas gunakan kata katamu sendiri Standar Kompetensi 8. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin. Kompetensi Dasar 8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menulis kalimat yang didiktekan oleh guru.
216 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● tulislah dengan huruf tegak bersambung Vira menggosok gigi Badan sehat pikiran kuat Makanlah makanan bergizi Olahraga menyehatkan badan Mandi dua kali sehari ✪ menulis ● menulis huruf besar salin di buku tulismu Fajar Fajar sudah tidur
217 Kesehatan Guru Guru mengajar Jambu Jambu manis r angkuman menceritakan hal yang didengar memerankan tokoh dalam drama menyalin huruf kapital F G J
218 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 uji kemampuan ● tulis jawaban yang benar di buku tulismu olahraga supaya badan … sehat kuat tenang ia menebus obat di … warung apotek toko gosok gigi sesudah … main minum makan mandi dengan air yang … bersih sungai laut makanan kotor menimbulkan … kesulitan penyakit kerugian
219 Kesehatan ● jawab di buku tulismu pakaian yang kotor harus segera … kakak berobat ke … jangan jajan di sembarang … cuci tanganmu sebelum … kebersihan pangkal … ● perhatikan gambar di bawah ini tulis di buku tulismu pendapat tentang gambar gambar berikut
220 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1
221 Budi Pekerti budi pekerti pelajaran 17 Standar Kompetensi 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan bendan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi. Kompetensi Dasar 6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. 6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai. 6.3 Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. menjelaskan isi gambar seri; 2. melakukan percakapan sederhana; 3. mengungkapkan rasa suka dan tidak suka. kristina jajan di pinggir jalan kristina sakit perut ia dirawat di rumah sakit anas dan teman temannya menjenguk mereka mendoakan agar cepat sembuh kristina merasa senang
222 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 menjelaskan isi gambar perhatikan seluruh gambar di bawah ini dengan baik kelompokkan nama gambar di atas gambar manusia adalah ... gambar binatang adalah ... gambar tumbuhan adalah ... binatang ada yang berkaki dan ada yang tidak berkaki binatang yang berkaki dua adalah ... binatang yang berkaki empat adalah ... binatang yang tidak berkaki adalah ... 1 2 3 4 5 6
223 Budi Pekerti ● tulis kalimat di buku tulismu sesuai gambar
224 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● percakapan lakukan percakapan di bawah ini vira bagaimana menurutmu sikap anak pada gambar di atas? qodar itu sikap yang tidak baik vira apa alasanmu? qodar vira dapat melihat sendiri masa berbicara dengan orang tua seperti itu. vira benar, dar! aku setuju dengan pendapatmu qodar kita harus sopan terhadap orang tua nasihatnya wajib kita turuti
225 Budi Pekerti ✪ mengungkapkan rasa suka atau tidak suka contoh saya suka membaca sebab bisa menambah ilmu ● katakan seperti contoh saya suka bersedekah sebab saya suka membantu ibu sebab contoh saya tidak suka memancing sebab jarang dapat ikan ● katakan seperti contoh saya tidak suka sebab saya tidak suka sebab
226 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ membaca lancar mari bersyukur kepada tuhan di halaman sekolah ada upacara murid murid berbaris rapi kepala sekolah memberi nasihat harus giat belajar hormat kepada guru taat kepada orang tua baik kepada teman bersyukur kepada tuhan Standar Kompetensi 7. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Kompetensi Dasar 7.1 Membaca kalimat sederhana dengan intonasi yang tepat. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membaca teks dan menjawab pertanyaan bacaan.
227 Budi Pekerti ● jawab dengan benar di mana diadakan upacara siapa yang mengikuti upacara siapa yang memberi nasihat apa isi nasihat kepala sekolah kepada siapa kita harus hormat ● imla tutup bukumu sebelum menulis zakat fitrah quran kitab suci minum vitamin zebra nama hewan alat musik xilofon Standar Kompetensi 8. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin. Kompetensi Dasar 8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.
228 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ menulis ● menulis huruf besar salin di buku tulismu Quran Quran kita Vitamin Vitamin untuk badan
229 Budi Pekerti Xilofon Xilofon alat musik Zebra Zebra makan rumput r angkuman mengelompok gambar manusia tumbuhan binatang mengungkap rasa suka dengan alasan menyalin huruf kapital Q V X Z
230 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 uji kemampuan ● tulis jawaban yang benar di buku tulismu nasihat orang tua harus … diikuti dihafalkan diketahui gambar di samping ini menunjukkan sikap anak yang … biasa saja sangat baik berlebihan satu satu aku sayang ibu dua dua aku sayang ayah tiga tiga sayang adik kakak … satu dua tiga sayang kakek dan nenek satu dua tiga sayang bibi dan paman satu dua tiga sayang semuanya kita wajib bersyukur kepada … tuhan yang maha esa bapak dan ibu guru orang tua
231 Budi Pekerti perhatikan gambar ini mereka sedang belajar kelompok mereka sedang bermain mereka menjenguk teman sakit ● jawaban pertanyaan ini di buku tulismu tugas dari guru harus segera … kita harus sopan kepada … biasakanlah … sebelum memulai sesuatu pekerjaan ketika bertemu gurunya ia mengucapkan … gambar ini menunjukkan seorang anak yang sedang … harmi memberi sedekah kepada … sesama teman harus saling … lantai yang kotor harus segera … ia selalu berkata jujur lawan dari kata jujur adalah … mengapa kamu ganggu adikmu tanda baca yang tepat pada akhir kalimat adalah tanda …
232 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 a berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, atau c di depan jawaban yang benar 1 lingkungan sekolah harus selalu a bersih b kotor c baik 2 pulpen alat untuk a menggaris b menulis c mengukur 3 bersih itu a aman b damai c sehat 4 mandi dengan air a bersih b tuang c sungai 5 cuci tangan sebelum a mandi b tidur c makan Ulangan Akhir Semester 2
233 Budi Pekerti 6 fakir miskin wajib kita a amankan b bantu c diamkan 7 kita harus berdoa kepada a orang tua b guru c tuhan 8 sikap sombong akan orang lain. a disukai b dibenci c ditemani 9 kita harus bersahabat dengan a siapa saja b adik kelas c kakak kelas 10 membaca dengan tanda jeda // yang benar adalah a ia // tinggal di desa b ia tinggal // di desa c ia tinggal di // desa 11 yang membantu casa terbang kian lemari adalah
234 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 a burung merpati b capung biru c capung merah 12 kendaraan yang banyak mengangkut penumpang adalah a mobil truk b bus kota c kereta api 13 bangun ini berbentuk a persegi panjang b segitiga c bulat 14 kancil dapat menyeberang sungai setelah menipu a buaya b gajah c kera 15 saya suka berolahraga sebab a banyak waktu kosong b dapat menyehatkan badan c dapat dikenal orang b. isilah dengan kata yang tepat 1. kita mandi paling sedikit . . . kali sehari 2. sesama teman harus saling
235 Budi Pekerti 3 jangan mandi dengan air yang 4 berkatalah dengan 5 adik harus kita 6 makanan bergizi dapat menyehatkan 7 kristina di rawat di 8 kancil adalah tokoh dongeng yang 9 wasit meniup 10 lingkungan sekolah harus c jawablah dengan singkat! 1 mengapa kita harus mandi? jawab: 2 apa yang dimaksud makan bergizi? jawab: 3 kita tidak boleh jajan di sembarang tempat. mengapa? jawab: 4 apa yang kamu lakukan bila ada sampah berserakan. jawab: 5 tulislah kegemaranmu? jawab:
236 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 Pusat Bahasa, Departemen Pendidikan Nasional. 2001. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka. Chan Kwai Chee dan Lok Lai Kuen, Dewan Bahasa dan Pustaka. 1995. Kurikulum Bersepatu Sekolah Rendah, English Year I. Kuala Lumpur, Malaysia. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1988. Tata Bahasa Indonesia Baku. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta: Balai Pustaka. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1992/1993. Petunjuk Pengajaran Membaca dan Menulis Kelas I, II di Sekolah Dasar. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pendidikan Dasar. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1982. Pendidikan bagi Penulis Buku untuk Murid SD dalam Penggunaan Kosakata dan Kalimat. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Daftar Pustaka
237 Budi Pekerti Purwanto, Ngalim M., Drs., M.Pd. dan Dra. DjeniahAlim. 1997. Metodologi Pengajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jakarta: PT Rosda Jayapura. Tim Penatar Tingkat Propinsi Jawa Barat. 1992. Kumpulan Bahan Penataran, dalam Penataran Peningkatan Kemampuan Tenaga Profesi Guru, P4D. Yuwono, G. B. dan Drs. Tata Iryanto. 1987. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan (EYD). Surabaya: Indah. Daftar Pustaka
238 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 Catatan:Catatan: ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________
239 Budi Pekerti
240 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1
Bahasa kita bahasa indonesia untuk kelas 1 - muhammad jaruki

Recommended

Sd1bhsind bahasa indonesia diansukmawati
Sd1bhsind bahasa indonesia diansukmawatiSd1bhsind bahasa indonesia diansukmawati
Sd1bhsind bahasa indonesia diansukmawatiheri junior
 
Bahasa indonesia kelas 1 - mahmud fasya
Bahasa indonesia kelas 1 - mahmud fasyaBahasa indonesia kelas 1 - mahmud fasya
Bahasa indonesia kelas 1 - mahmud fasyaprimagraphology consulting
 
Aku bisa bahasa indonesia kelas 1 - yeti nurhayati
Aku bisa bahasa indonesia kelas 1 - yeti nurhayatiAku bisa bahasa indonesia kelas 1 - yeti nurhayati
Aku bisa bahasa indonesia kelas 1 - yeti nurhayatiprimagraphology consulting
 
Kelas I Sd Bahasa Indonesia Ismail Kusmayadi
Kelas I Sd Bahasa Indonesia Ismail KusmayadiKelas I Sd Bahasa Indonesia Ismail Kusmayadi
Kelas I Sd Bahasa Indonesia Ismail Kusmayadisekolah maya
 
Bahasa indonesia kelas 2 - samidi
Bahasa indonesia kelas 2 - samidiBahasa indonesia kelas 2 - samidi
Bahasa indonesia kelas 2 - samidiprimagraphology consulting
 
Sd1bhsind bhs indkls1
Sd1bhsind bhs indkls1Sd1bhsind bhs indkls1
Sd1bhsind bhs indkls1Rusmala VanNugroho
 
Bina bahasa indonesia untuk kelas 2
Bina bahasa indonesia untuk kelas 2Bina bahasa indonesia untuk kelas 2
Bina bahasa indonesia untuk kelas 2primagraphology consulting
 
Belajar bahasa indonesia itu menyenangkan untuk kelas 1 - ismail kusmayadi
Belajar bahasa indonesia itu menyenangkan untuk kelas 1 - ismail kusmayadiBelajar bahasa indonesia itu menyenangkan untuk kelas 1 - ismail kusmayadi
Belajar bahasa indonesia itu menyenangkan untuk kelas 1 - ismail kusmayadiprimagraphology consulting
 

Recommended

Sd1bhsind bahasa indonesia diansukmawati
Sd1bhsind bahasa indonesia diansukmawatiSd1bhsind bahasa indonesia diansukmawati
Sd1bhsind bahasa indonesia diansukmawatiheri junior
 
Bahasa indonesia kelas 1 - mahmud fasya
Bahasa indonesia kelas 1 - mahmud fasyaBahasa indonesia kelas 1 - mahmud fasya
Bahasa indonesia kelas 1 - mahmud fasyaprimagraphology consulting
 
Aku bisa bahasa indonesia kelas 1 - yeti nurhayati
Aku bisa bahasa indonesia kelas 1 - yeti nurhayatiAku bisa bahasa indonesia kelas 1 - yeti nurhayati
Aku bisa bahasa indonesia kelas 1 - yeti nurhayatiprimagraphology consulting
 
Kelas I Sd Bahasa Indonesia Ismail Kusmayadi
Kelas I Sd Bahasa Indonesia Ismail KusmayadiKelas I Sd Bahasa Indonesia Ismail Kusmayadi
Kelas I Sd Bahasa Indonesia Ismail Kusmayadisekolah maya
 
Bahasa indonesia kelas 2 - samidi
Bahasa indonesia kelas 2 - samidiBahasa indonesia kelas 2 - samidi
Bahasa indonesia kelas 2 - samidiprimagraphology consulting
 
Sd1bhsind bhs indkls1
Sd1bhsind bhs indkls1Sd1bhsind bhs indkls1
Sd1bhsind bhs indkls1Rusmala VanNugroho
 
Bina bahasa indonesia untuk kelas 2
Bina bahasa indonesia untuk kelas 2Bina bahasa indonesia untuk kelas 2
Bina bahasa indonesia untuk kelas 2primagraphology consulting
 
Belajar bahasa indonesia itu menyenangkan untuk kelas 1 - ismail kusmayadi
Belajar bahasa indonesia itu menyenangkan untuk kelas 1 - ismail kusmayadiBelajar bahasa indonesia itu menyenangkan untuk kelas 1 - ismail kusmayadi
Belajar bahasa indonesia itu menyenangkan untuk kelas 1 - ismail kusmayadiprimagraphology consulting
 
Sd1bhsind bahasa indonesia diansukmawati
Sd1bhsind bahasa indonesia diansukmawatiSd1bhsind bahasa indonesia diansukmawati
Sd1bhsind bahasa indonesia diansukmawatiheri junior
 
Bahasa Indonesia kelas 2 MI
Bahasa Indonesia kelas 2 MIBahasa Indonesia kelas 2 MI
Bahasa Indonesia kelas 2 MInixma zizah
 
Aku bisa bahasa indonesia kelas 2 - yeti nurhayati
Aku bisa bahasa indonesia kelas 2 - yeti nurhayatiAku bisa bahasa indonesia kelas 2 - yeti nurhayati
Aku bisa bahasa indonesia kelas 2 - yeti nurhayatiprimagraphology consulting
 
Bahasa indonesia kelas 2 - umri nuraini
Bahasa indonesia kelas 2 - umri nurainiBahasa indonesia kelas 2 - umri nuraini
Bahasa indonesia kelas 2 - umri nurainiprimagraphology consulting
 
Bahasa indonesia 2
Bahasa indonesia 2Bahasa indonesia 2
Bahasa indonesia 2lombkTBK
 
Sd1bhsind bahasa kitabhsind
Sd1bhsind bahasa kitabhsindSd1bhsind bahasa kitabhsind
Sd1bhsind bahasa kitabhsindasih yuliana
 
Belajar bahasa indonesia itu menyenangkan untuk kelas 2
Belajar bahasa indonesia itu menyenangkan untuk kelas 2Belajar bahasa indonesia itu menyenangkan untuk kelas 2
Belajar bahasa indonesia itu menyenangkan untuk kelas 2primagraphology consulting
 
Bahasa indonesia kelas 3 - samidi
Bahasa indonesia kelas 3 - samidiBahasa indonesia kelas 3 - samidi
Bahasa indonesia kelas 3 - samidiprimagraphology consulting
 
Bahasa indonesia kelas 3 - umri nuraini
Bahasa indonesia kelas 3 - umri nurainiBahasa indonesia kelas 3 - umri nuraini
Bahasa indonesia kelas 3 - umri nurainiprimagraphology consulting
 
Bahasa kita bahasa indonesia kelas 1 s
Bahasa kita bahasa indonesia kelas 1 sBahasa kita bahasa indonesia kelas 1 s
Bahasa kita bahasa indonesia kelas 1 sSdit Rahmah
 
Bahasa indonesia kelas 4
Bahasa indonesia kelas 4Bahasa indonesia kelas 4
Bahasa indonesia kelas 4Iif Afifah
 
Pintar berbahasa indonesia
Pintar berbahasa indonesiaPintar berbahasa indonesia
Pintar berbahasa indonesiaumi_muslichati
 
Bahasa indonesia
Bahasa indonesiaBahasa indonesia
Bahasa indonesialombkTBK
 
materi bahasa indonesia kelas 2 MI
materi bahasa indonesia kelas 2 MImateri bahasa indonesia kelas 2 MI
materi bahasa indonesia kelas 2 MIhidayah06
 
20090904214733 kelas1 bind_iskandar
20090904214733 kelas1 bind_iskandar20090904214733 kelas1 bind_iskandar
20090904214733 kelas1 bind_iskandarSdit Rahmah
 
Bahasa indonesia kelas 3 - kaswan darmadi
Bahasa indonesia kelas 3 - kaswan darmadiBahasa indonesia kelas 3 - kaswan darmadi
Bahasa indonesia kelas 3 - kaswan darmadiprimagraphology consulting
 
Aku bangga bahasa indonesia kelas 3 - ismoyo
Aku bangga bahasa indonesia kelas 3 - ismoyoAku bangga bahasa indonesia kelas 3 - ismoyo
Aku bangga bahasa indonesia kelas 3 - ismoyoprimagraphology consulting
 
Kelas01 bahasa kita-bindo-jaruki
Kelas01 bahasa kita-bindo-jarukiKelas01 bahasa kita-bindo-jaruki
Kelas01 bahasa kita-bindo-jarukiDIKNAS PENDIDIKAN
 
SD-MI kelas01 bahasa kita bahasa indonesia jaruki
SD-MI kelas01 bahasa kita bahasa indonesia jarukiSD-MI kelas01 bahasa kita bahasa indonesia jaruki
SD-MI kelas01 bahasa kita bahasa indonesia jarukisekolah maya
 
Bahasa indonesia
Bahasa indonesiaBahasa indonesia
Bahasa indonesiaMif Tah
 
Bahasa indonesia
Bahasa indonesiaBahasa indonesia
Bahasa indonesiadwi_rahmamosa
 
Bahasa indonesia kelas 3
Bahasa indonesia kelas 3Bahasa indonesia kelas 3
Bahasa indonesia kelas 3novalianaanna
 

More Related Content

What's hot

Sd1bhsind bahasa indonesia diansukmawati
Sd1bhsind bahasa indonesia diansukmawatiSd1bhsind bahasa indonesia diansukmawati
Sd1bhsind bahasa indonesia diansukmawatiheri junior
 
Bahasa Indonesia kelas 2 MI
Bahasa Indonesia kelas 2 MIBahasa Indonesia kelas 2 MI
Bahasa Indonesia kelas 2 MInixma zizah
 
Aku bisa bahasa indonesia kelas 2 - yeti nurhayati
Aku bisa bahasa indonesia kelas 2 - yeti nurhayatiAku bisa bahasa indonesia kelas 2 - yeti nurhayati
Aku bisa bahasa indonesia kelas 2 - yeti nurhayatiprimagraphology consulting
 
Bahasa indonesia 2
Bahasa indonesia 2Bahasa indonesia 2
Bahasa indonesia 2lombkTBK
 
Sd1bhsind bahasa kitabhsind
Sd1bhsind bahasa kitabhsindSd1bhsind bahasa kitabhsind
Sd1bhsind bahasa kitabhsindasih yuliana
 
Belajar bahasa indonesia itu menyenangkan untuk kelas 2
Belajar bahasa indonesia itu menyenangkan untuk kelas 2Belajar bahasa indonesia itu menyenangkan untuk kelas 2
Belajar bahasa indonesia itu menyenangkan untuk kelas 2primagraphology consulting
 
Bahasa kita bahasa indonesia kelas 1 s
Bahasa kita bahasa indonesia kelas 1 sBahasa kita bahasa indonesia kelas 1 s
Bahasa kita bahasa indonesia kelas 1 sSdit Rahmah
 
Bahasa indonesia kelas 4
Bahasa indonesia kelas 4Bahasa indonesia kelas 4
Bahasa indonesia kelas 4Iif Afifah
 
Pintar berbahasa indonesia
Pintar berbahasa indonesiaPintar berbahasa indonesia
Pintar berbahasa indonesiaumi_muslichati
 
Bahasa indonesia
Bahasa indonesiaBahasa indonesia
Bahasa indonesialombkTBK
 
materi bahasa indonesia kelas 2 MI
materi bahasa indonesia kelas 2 MImateri bahasa indonesia kelas 2 MI
materi bahasa indonesia kelas 2 MIhidayah06
 
20090904214733 kelas1 bind_iskandar
20090904214733 kelas1 bind_iskandar20090904214733 kelas1 bind_iskandar
20090904214733 kelas1 bind_iskandarSdit Rahmah
 

What's hot (17)

Sd1bhsind bahasa indonesia diansukmawati
Sd1bhsind bahasa indonesia diansukmawatiSd1bhsind bahasa indonesia diansukmawati
Sd1bhsind bahasa indonesia diansukmawati
 
Bahasa Indonesia kelas 2 MI
Bahasa Indonesia kelas 2 MIBahasa Indonesia kelas 2 MI
Bahasa Indonesia kelas 2 MI
 
Aku bisa bahasa indonesia kelas 2 - yeti nurhayati
Aku bisa bahasa indonesia kelas 2 - yeti nurhayatiAku bisa bahasa indonesia kelas 2 - yeti nurhayati
Aku bisa bahasa indonesia kelas 2 - yeti nurhayati
 
Bahasa indonesia kelas 2 - umri nuraini
Bahasa indonesia kelas 2 - umri nurainiBahasa indonesia kelas 2 - umri nuraini
Bahasa indonesia kelas 2 - umri nuraini
 
Bahasa indonesia 2
Bahasa indonesia 2Bahasa indonesia 2
Bahasa indonesia 2
 
Sd1bhsind bahasa kitabhsind
Sd1bhsind bahasa kitabhsindSd1bhsind bahasa kitabhsind
Sd1bhsind bahasa kitabhsind
 
Belajar bahasa indonesia itu menyenangkan untuk kelas 2
Belajar bahasa indonesia itu menyenangkan untuk kelas 2Belajar bahasa indonesia itu menyenangkan untuk kelas 2
Belajar bahasa indonesia itu menyenangkan untuk kelas 2
 
Bahasa indonesia kelas 3 - samidi
Bahasa indonesia kelas 3 - samidiBahasa indonesia kelas 3 - samidi
Bahasa indonesia kelas 3 - samidi
 
Bahasa indonesia kelas 3 - umri nuraini
Bahasa indonesia kelas 3 - umri nurainiBahasa indonesia kelas 3 - umri nuraini
Bahasa indonesia kelas 3 - umri nuraini
 
Bahasa kita bahasa indonesia kelas 1 s
Bahasa kita bahasa indonesia kelas 1 sBahasa kita bahasa indonesia kelas 1 s
Bahasa kita bahasa indonesia kelas 1 s
 
Bahasa indonesia kelas 4
Bahasa indonesia kelas 4Bahasa indonesia kelas 4
Bahasa indonesia kelas 4
 
Pintar berbahasa indonesia
Pintar berbahasa indonesiaPintar berbahasa indonesia
Pintar berbahasa indonesia
 
Bahasa indonesia
Bahasa indonesiaBahasa indonesia
Bahasa indonesia
 
materi bahasa indonesia kelas 2 MI
materi bahasa indonesia kelas 2 MImateri bahasa indonesia kelas 2 MI
materi bahasa indonesia kelas 2 MI
 
20090904214733 kelas1 bind_iskandar
20090904214733 kelas1 bind_iskandar20090904214733 kelas1 bind_iskandar
20090904214733 kelas1 bind_iskandar
 
Bahasa indonesia kelas 3 - kaswan darmadi
Bahasa indonesia kelas 3 - kaswan darmadiBahasa indonesia kelas 3 - kaswan darmadi
Bahasa indonesia kelas 3 - kaswan darmadi
 
Aku bangga bahasa indonesia kelas 3 - ismoyo
Aku bangga bahasa indonesia kelas 3 - ismoyoAku bangga bahasa indonesia kelas 3 - ismoyo
Aku bangga bahasa indonesia kelas 3 - ismoyo
 

Similar to Bahasa kita bahasa indonesia untuk kelas 1 - muhammad jaruki

Kelas01 bahasa kita-bindo-jaruki
Kelas01 bahasa kita-bindo-jarukiKelas01 bahasa kita-bindo-jaruki
Kelas01 bahasa kita-bindo-jarukiDIKNAS PENDIDIKAN
 
SD-MI kelas01 bahasa kita bahasa indonesia jaruki
SD-MI kelas01 bahasa kita bahasa indonesia jarukiSD-MI kelas01 bahasa kita bahasa indonesia jaruki
SD-MI kelas01 bahasa kita bahasa indonesia jarukisekolah maya
 
Bahasa indonesia
Bahasa indonesiaBahasa indonesia
Bahasa indonesiaMif Tah
 
Bahasa indonesia kelas 3
Bahasa indonesia kelas 3Bahasa indonesia kelas 3
Bahasa indonesia kelas 3novalianaanna
 
Bahasa indonesia Kelas 1 Sekolah Dasar
Bahasa indonesia Kelas 1 Sekolah DasarBahasa indonesia Kelas 1 Sekolah Dasar
Bahasa indonesia Kelas 1 Sekolah DasarlombkTBK
 
Bahasa indonesia i
Bahasa indonesia iBahasa indonesia i
Bahasa indonesia iAna_Mazidah
 
Bahasa indonesia
Bahasa indonesiaBahasa indonesia
Bahasa indonesia2412199
 
Sd1bhsind bahasa indonesia titiektriindrijaningsih
Sd1bhsind bahasa indonesia titiektriindrijaningsihSd1bhsind bahasa indonesia titiektriindrijaningsih
Sd1bhsind bahasa indonesia titiektriindrijaningsihRusmala VanNugroho
 
Bahasa Indonesia Kelas 1
Bahasa Indonesia Kelas 1Bahasa Indonesia Kelas 1
Bahasa Indonesia Kelas 1jamila intan
 
Kelas01 indahnya bindo-sastra-suyatno
Kelas01 indahnya bindo-sastra-suyatnoKelas01 indahnya bindo-sastra-suyatno
Kelas01 indahnya bindo-sastra-suyatnoDIKNAS PENDIDIKAN
 
Kelas2 b.indo titiek_tri_indrijaningsih
Kelas2 b.indo titiek_tri_indrijaningsihKelas2 b.indo titiek_tri_indrijaningsih
Kelas2 b.indo titiek_tri_indrijaningsihw0nd0
 
2. pemerolahan bahasa dan landasan pembelajaran bhs indo
2. pemerolahan bahasa dan landasan pembelajaran bhs indo2. pemerolahan bahasa dan landasan pembelajaran bhs indo
2. pemerolahan bahasa dan landasan pembelajaran bhs indoFaris Rusli
 
Sd1ipa asyiknya belajaripa sholehudin
Sd1ipa asyiknya belajaripa sholehudinSd1ipa asyiknya belajaripa sholehudin
Sd1ipa asyiknya belajaripa sholehudinMaryati Valenaldo
 
Aku bisa bahasa indonesia untuk kelas 4 - yeti nurhayati
Aku bisa bahasa indonesia untuk kelas 4 - yeti nurhayatiAku bisa bahasa indonesia untuk kelas 4 - yeti nurhayati
Aku bisa bahasa indonesia untuk kelas 4 - yeti nurhayatiprimagraphology consulting
 
Sd1bhsind bahasa indonesia iskandar
Sd1bhsind bahasa indonesia iskandarSd1bhsind bahasa indonesia iskandar
Sd1bhsind bahasa indonesia iskandarEvi Sofia
 

Similar to Bahasa kita bahasa indonesia untuk kelas 1 - muhammad jaruki (20)

Kelas01 bahasa kita-bindo-jaruki
Kelas01 bahasa kita-bindo-jarukiKelas01 bahasa kita-bindo-jaruki
Kelas01 bahasa kita-bindo-jaruki
 
SD-MI kelas01 bahasa kita bahasa indonesia jaruki
SD-MI kelas01 bahasa kita bahasa indonesia jarukiSD-MI kelas01 bahasa kita bahasa indonesia jaruki
SD-MI kelas01 bahasa kita bahasa indonesia jaruki
 
Bahasa indonesia
Bahasa indonesiaBahasa indonesia
Bahasa indonesia
 
Bahasa indonesia
Bahasa indonesiaBahasa indonesia
Bahasa indonesia
 
Bahasa indonesia kelas 3
Bahasa indonesia kelas 3Bahasa indonesia kelas 3
Bahasa indonesia kelas 3
 
Bahasa indonesia Kelas 1 Sekolah Dasar
Bahasa indonesia Kelas 1 Sekolah DasarBahasa indonesia Kelas 1 Sekolah Dasar
Bahasa indonesia Kelas 1 Sekolah Dasar
 
Bahasa indonesia i
Bahasa indonesia iBahasa indonesia i
Bahasa indonesia i
 
Bahasa indonesia
Bahasa indonesiaBahasa indonesia
Bahasa indonesia
 
Bahasa indonesia 2
Bahasa indonesia 2Bahasa indonesia 2
Bahasa indonesia 2
 
Bahasa indonesia kelas 1 sd - iskandar
Bahasa indonesia kelas 1 sd - iskandarBahasa indonesia kelas 1 sd - iskandar
Bahasa indonesia kelas 1 sd - iskandar
 
Sd1bhsind bahasa indonesia titiektriindrijaningsih
Sd1bhsind bahasa indonesia titiektriindrijaningsihSd1bhsind bahasa indonesia titiektriindrijaningsih
Sd1bhsind bahasa indonesia titiektriindrijaningsih
 
Bahasa Indonesia Kelas 1
Bahasa Indonesia Kelas 1Bahasa Indonesia Kelas 1
Bahasa Indonesia Kelas 1
 
Kelas01 indahnya bindo-sastra-suyatno
Kelas01 indahnya bindo-sastra-suyatnoKelas01 indahnya bindo-sastra-suyatno
Kelas01 indahnya bindo-sastra-suyatno
 
Kelas2 b.indo titiek_tri_indrijaningsih
Kelas2 b.indo titiek_tri_indrijaningsihKelas2 b.indo titiek_tri_indrijaningsih
Kelas2 b.indo titiek_tri_indrijaningsih
 
Kelas01 ips edi
Kelas01 ips ediKelas01 ips edi
Kelas01 ips edi
 
2. pemerolahan bahasa dan landasan pembelajaran bhs indo
2. pemerolahan bahasa dan landasan pembelajaran bhs indo2. pemerolahan bahasa dan landasan pembelajaran bhs indo
2. pemerolahan bahasa dan landasan pembelajaran bhs indo
 
Sd1ipa asyiknya belajaripa sholehudin
Sd1ipa asyiknya belajaripa sholehudinSd1ipa asyiknya belajaripa sholehudin
Sd1ipa asyiknya belajaripa sholehudin
 
Aku bisa bahasa indonesia untuk kelas 4 - yeti nurhayati
Aku bisa bahasa indonesia untuk kelas 4 - yeti nurhayatiAku bisa bahasa indonesia untuk kelas 4 - yeti nurhayati
Aku bisa bahasa indonesia untuk kelas 4 - yeti nurhayati
 
Kelas 1 sd ipa
Kelas 1 sd ipaKelas 1 sd ipa
Kelas 1 sd ipa
 
Sd1bhsind bahasa indonesia iskandar
Sd1bhsind bahasa indonesia iskandarSd1bhsind bahasa indonesia iskandar
Sd1bhsind bahasa indonesia iskandar
 

More from primagraphology consulting

Keagungan Rasulullah SAW & Keutamaan Ahlul Bait.pdf
Keagungan Rasulullah SAW & Keutamaan Ahlul Bait.pdfKeagungan Rasulullah SAW & Keutamaan Ahlul Bait.pdf
Keagungan Rasulullah SAW & Keutamaan Ahlul Bait.pdfprimagraphology consulting
 
Mengapa. Sebaiknya Kita Sujud di Atas Tanah_ Editor Musyayya Ba abud.pdf
Mengapa. Sebaiknya Kita Sujud di Atas Tanah_ Editor Musyayya Ba abud.pdfMengapa. Sebaiknya Kita Sujud di Atas Tanah_ Editor Musyayya Ba abud.pdf
Mengapa. Sebaiknya Kita Sujud di Atas Tanah_ Editor Musyayya Ba abud.pdfprimagraphology consulting
 
BUNYI MERDEKA : SEJARAH SOSIAL DAN TINJAUAN MUSIKOLOGI LAGU KEBANGSAAN INDONE...
BUNYI MERDEKA : SEJARAH SOSIAL DAN TINJAUAN MUSIKOLOGI LAGU KEBANGSAAN INDONE...BUNYI MERDEKA : SEJARAH SOSIAL DAN TINJAUAN MUSIKOLOGI LAGU KEBANGSAAN INDONE...
BUNYI MERDEKA : SEJARAH SOSIAL DAN TINJAUAN MUSIKOLOGI LAGU KEBANGSAAN INDONE...primagraphology consulting
 
SEJARAH TEORI KRISIS : SEBUAH PENGANTAR ANALISA MARXIS -- ANWAR SHAIKH
SEJARAH TEORI KRISIS : SEBUAH PENGANTAR ANALISA MARXIS -- ANWAR SHAIKHSEJARAH TEORI KRISIS : SEBUAH PENGANTAR ANALISA MARXIS -- ANWAR SHAIKH
SEJARAH TEORI KRISIS : SEBUAH PENGANTAR ANALISA MARXIS -- ANWAR SHAIKHprimagraphology consulting
 
MEMBUKA GERBANG KEHIDUPAN : KIAT MENGATASI KEPUTUSASAAN -- ABBAS AL-MUDARRISI
MEMBUKA GERBANG KEHIDUPAN : KIAT MENGATASI KEPUTUSASAAN -- ABBAS AL-MUDARRISIMEMBUKA GERBANG KEHIDUPAN : KIAT MENGATASI KEPUTUSASAAN -- ABBAS AL-MUDARRISI
MEMBUKA GERBANG KEHIDUPAN : KIAT MENGATASI KEPUTUSASAAN -- ABBAS AL-MUDARRISIprimagraphology consulting
 
MANUSIA, PEREMPUAN, LAKI-LAKI : PENGANTAR KE PEMIKIRAN HANNAH ARENDT, SEYLA B...
MANUSIA, PEREMPUAN, LAKI-LAKI : PENGANTAR KE PEMIKIRAN HANNAH ARENDT, SEYLA B...MANUSIA, PEREMPUAN, LAKI-LAKI : PENGANTAR KE PEMIKIRAN HANNAH ARENDT, SEYLA B...
MANUSIA, PEREMPUAN, LAKI-LAKI : PENGANTAR KE PEMIKIRAN HANNAH ARENDT, SEYLA B...primagraphology consulting
 
TAHUN YANG TAK PERNAH BERAKHIR : MEMAHAMI PENGALAMAN KORBAN 65 -- ESAI-ESAI L...
TAHUN YANG TAK PERNAH BERAKHIR : MEMAHAMI PENGALAMAN KORBAN 65 -- ESAI-ESAI L...TAHUN YANG TAK PERNAH BERAKHIR : MEMAHAMI PENGALAMAN KORBAN 65 -- ESAI-ESAI L...
TAHUN YANG TAK PERNAH BERAKHIR : MEMAHAMI PENGALAMAN KORBAN 65 -- ESAI-ESAI L...primagraphology consulting
 
PEMBAHARUAN TANPA APOLOGIA : ESAI-ESAI TENTANG AHMAD WAHIB
PEMBAHARUAN TANPA APOLOGIA : ESAI-ESAI TENTANG AHMAD WAHIBPEMBAHARUAN TANPA APOLOGIA : ESAI-ESAI TENTANG AHMAD WAHIB
PEMBAHARUAN TANPA APOLOGIA : ESAI-ESAI TENTANG AHMAD WAHIBprimagraphology consulting
 
ISLAM RADIKAL : TELAAH KRITIS RADIKALISME DARI IKHWANUL MUSLIMIN HINGGA ISIS ...
ISLAM RADIKAL : TELAAH KRITIS RADIKALISME DARI IKHWANUL MUSLIMIN HINGGA ISIS ...ISLAM RADIKAL : TELAAH KRITIS RADIKALISME DARI IKHWANUL MUSLIMIN HINGGA ISIS ...
ISLAM RADIKAL : TELAAH KRITIS RADIKALISME DARI IKHWANUL MUSLIMIN HINGGA ISIS ...primagraphology consulting
 
STRATEGI SUKSES MENGELOLA KARIER DAN BISNIS -- JOHANES LIM
STRATEGI SUKSES MENGELOLA KARIER DAN BISNIS -- JOHANES LIM STRATEGI SUKSES MENGELOLA KARIER DAN BISNIS -- JOHANES LIM
STRATEGI SUKSES MENGELOLA KARIER DAN BISNIS -- JOHANES LIM primagraphology consulting
 
MAJALAH TEMPO EDISI KHUSUS SOEHARTO -- LIMITED EDITION
MAJALAH TEMPO EDISI KHUSUS SOEHARTO -- LIMITED EDITIONMAJALAH TEMPO EDISI KHUSUS SOEHARTO -- LIMITED EDITION
MAJALAH TEMPO EDISI KHUSUS SOEHARTO -- LIMITED EDITIONprimagraphology consulting
 
Majalah TEMPO EDISI KHUSUS "RAHASIA-RAHASIA ALI MURTOPO", 14 - 20 OKTOBER 2013
Majalah TEMPO EDISI KHUSUS "RAHASIA-RAHASIA ALI MURTOPO", 14 - 20 OKTOBER 2013Majalah TEMPO EDISI KHUSUS "RAHASIA-RAHASIA ALI MURTOPO", 14 - 20 OKTOBER 2013
Majalah TEMPO EDISI KHUSUS "RAHASIA-RAHASIA ALI MURTOPO", 14 - 20 OKTOBER 2013primagraphology consulting
 
BADAI PEMBALASAN : EPISODE KEEMPAT SERI KARBALA -- MUHSEIN LABIB
BADAI PEMBALASAN : EPISODE KEEMPAT SERI KARBALA -- MUHSEIN LABIBBADAI PEMBALASAN : EPISODE KEEMPAT SERI KARBALA -- MUHSEIN LABIB
BADAI PEMBALASAN : EPISODE KEEMPAT SERI KARBALA -- MUHSEIN LABIBprimagraphology consulting
 
TENTARA LANGIT DI KARBALA : EPIC SUCI CUCU SANG NABI
TENTARA LANGIT DI KARBALA : EPIC SUCI CUCU SANG NABITENTARA LANGIT DI KARBALA : EPIC SUCI CUCU SANG NABI
TENTARA LANGIT DI KARBALA : EPIC SUCI CUCU SANG NABIprimagraphology consulting
 

More from primagraphology consulting (20)

pengantar-daras-filsafat.pdf
pengantar-daras-filsafat.pdfpengantar-daras-filsafat.pdf
pengantar-daras-filsafat.pdf
 
Teologi pembebasan dalam Islam.pdf
Teologi pembebasan dalam Islam.pdfTeologi pembebasan dalam Islam.pdf
Teologi pembebasan dalam Islam.pdf
 
Keagungan Rasulullah SAW & Keutamaan Ahlul Bait.pdf
Keagungan Rasulullah SAW & Keutamaan Ahlul Bait.pdfKeagungan Rasulullah SAW & Keutamaan Ahlul Bait.pdf
Keagungan Rasulullah SAW & Keutamaan Ahlul Bait.pdf
 
Mengapa. Sebaiknya Kita Sujud di Atas Tanah_ Editor Musyayya Ba abud.pdf
Mengapa. Sebaiknya Kita Sujud di Atas Tanah_ Editor Musyayya Ba abud.pdfMengapa. Sebaiknya Kita Sujud di Atas Tanah_ Editor Musyayya Ba abud.pdf
Mengapa. Sebaiknya Kita Sujud di Atas Tanah_ Editor Musyayya Ba abud.pdf
 
BUNYI MERDEKA : SEJARAH SOSIAL DAN TINJAUAN MUSIKOLOGI LAGU KEBANGSAAN INDONE...
BUNYI MERDEKA : SEJARAH SOSIAL DAN TINJAUAN MUSIKOLOGI LAGU KEBANGSAAN INDONE...BUNYI MERDEKA : SEJARAH SOSIAL DAN TINJAUAN MUSIKOLOGI LAGU KEBANGSAAN INDONE...
BUNYI MERDEKA : SEJARAH SOSIAL DAN TINJAUAN MUSIKOLOGI LAGU KEBANGSAAN INDONE...
 
SEJARAH TEORI KRISIS : SEBUAH PENGANTAR ANALISA MARXIS -- ANWAR SHAIKH
SEJARAH TEORI KRISIS : SEBUAH PENGANTAR ANALISA MARXIS -- ANWAR SHAIKHSEJARAH TEORI KRISIS : SEBUAH PENGANTAR ANALISA MARXIS -- ANWAR SHAIKH
SEJARAH TEORI KRISIS : SEBUAH PENGANTAR ANALISA MARXIS -- ANWAR SHAIKH
 
MEMBUKA GERBANG KEHIDUPAN : KIAT MENGATASI KEPUTUSASAAN -- ABBAS AL-MUDARRISI
MEMBUKA GERBANG KEHIDUPAN : KIAT MENGATASI KEPUTUSASAAN -- ABBAS AL-MUDARRISIMEMBUKA GERBANG KEHIDUPAN : KIAT MENGATASI KEPUTUSASAAN -- ABBAS AL-MUDARRISI
MEMBUKA GERBANG KEHIDUPAN : KIAT MENGATASI KEPUTUSASAAN -- ABBAS AL-MUDARRISI
 
MANUSIA, PEREMPUAN, LAKI-LAKI : PENGANTAR KE PEMIKIRAN HANNAH ARENDT, SEYLA B...
MANUSIA, PEREMPUAN, LAKI-LAKI : PENGANTAR KE PEMIKIRAN HANNAH ARENDT, SEYLA B...MANUSIA, PEREMPUAN, LAKI-LAKI : PENGANTAR KE PEMIKIRAN HANNAH ARENDT, SEYLA B...
MANUSIA, PEREMPUAN, LAKI-LAKI : PENGANTAR KE PEMIKIRAN HANNAH ARENDT, SEYLA B...
 
TAHUN YANG TAK PERNAH BERAKHIR : MEMAHAMI PENGALAMAN KORBAN 65 -- ESAI-ESAI L...
TAHUN YANG TAK PERNAH BERAKHIR : MEMAHAMI PENGALAMAN KORBAN 65 -- ESAI-ESAI L...TAHUN YANG TAK PERNAH BERAKHIR : MEMAHAMI PENGALAMAN KORBAN 65 -- ESAI-ESAI L...
TAHUN YANG TAK PERNAH BERAKHIR : MEMAHAMI PENGALAMAN KORBAN 65 -- ESAI-ESAI L...
 
PEMBAHARUAN TANPA APOLOGIA : ESAI-ESAI TENTANG AHMAD WAHIB
PEMBAHARUAN TANPA APOLOGIA : ESAI-ESAI TENTANG AHMAD WAHIBPEMBAHARUAN TANPA APOLOGIA : ESAI-ESAI TENTANG AHMAD WAHIB
PEMBAHARUAN TANPA APOLOGIA : ESAI-ESAI TENTANG AHMAD WAHIB
 
ISLAM RADIKAL : TELAAH KRITIS RADIKALISME DARI IKHWANUL MUSLIMIN HINGGA ISIS ...
ISLAM RADIKAL : TELAAH KRITIS RADIKALISME DARI IKHWANUL MUSLIMIN HINGGA ISIS ...ISLAM RADIKAL : TELAAH KRITIS RADIKALISME DARI IKHWANUL MUSLIMIN HINGGA ISIS ...
ISLAM RADIKAL : TELAAH KRITIS RADIKALISME DARI IKHWANUL MUSLIMIN HINGGA ISIS ...
 
STRATEGI SUKSES MENGELOLA KARIER DAN BISNIS -- JOHANES LIM
STRATEGI SUKSES MENGELOLA KARIER DAN BISNIS -- JOHANES LIM STRATEGI SUKSES MENGELOLA KARIER DAN BISNIS -- JOHANES LIM
STRATEGI SUKSES MENGELOLA KARIER DAN BISNIS -- JOHANES LIM
 
MENGOREK ABU SEJARAH HITAM INDONESIA
MENGOREK ABU SEJARAH HITAM INDONESIAMENGOREK ABU SEJARAH HITAM INDONESIA
MENGOREK ABU SEJARAH HITAM INDONESIA
 
MAJALAH TEMPO EDISI KHUSUS SOEHARTO -- LIMITED EDITION
MAJALAH TEMPO EDISI KHUSUS SOEHARTO -- LIMITED EDITIONMAJALAH TEMPO EDISI KHUSUS SOEHARTO -- LIMITED EDITION
MAJALAH TEMPO EDISI KHUSUS SOEHARTO -- LIMITED EDITION
 
Majalah TEMPO EDISI KHUSUS "RAHASIA-RAHASIA ALI MURTOPO", 14 - 20 OKTOBER 2013
Majalah TEMPO EDISI KHUSUS "RAHASIA-RAHASIA ALI MURTOPO", 14 - 20 OKTOBER 2013Majalah TEMPO EDISI KHUSUS "RAHASIA-RAHASIA ALI MURTOPO", 14 - 20 OKTOBER 2013
Majalah TEMPO EDISI KHUSUS "RAHASIA-RAHASIA ALI MURTOPO", 14 - 20 OKTOBER 2013
 
BADAI PEMBALASAN : EPISODE KEEMPAT SERI KARBALA -- MUHSEIN LABIB
BADAI PEMBALASAN : EPISODE KEEMPAT SERI KARBALA -- MUHSEIN LABIBBADAI PEMBALASAN : EPISODE KEEMPAT SERI KARBALA -- MUHSEIN LABIB
BADAI PEMBALASAN : EPISODE KEEMPAT SERI KARBALA -- MUHSEIN LABIB
 
TENTARA LANGIT DI KARBALA : EPIC SUCI CUCU SANG NABI
TENTARA LANGIT DI KARBALA : EPIC SUCI CUCU SANG NABITENTARA LANGIT DI KARBALA : EPIC SUCI CUCU SANG NABI
TENTARA LANGIT DI KARBALA : EPIC SUCI CUCU SANG NABI
 
DEWI-DEWI SAHARA -- MUHSIN LABIB
DEWI-DEWI SAHARA -- MUHSIN LABIBDEWI-DEWI SAHARA -- MUHSIN LABIB
DEWI-DEWI SAHARA -- MUHSIN LABIB
 
SEJARAH AL-HUSAIN DAN TRAGEDI KARBALA
SEJARAH AL-HUSAIN DAN TRAGEDI KARBALASEJARAH AL-HUSAIN DAN TRAGEDI KARBALA
SEJARAH AL-HUSAIN DAN TRAGEDI KARBALA
 
TRAGEDI KARBALA -- SWARAMUSLIM.COM
TRAGEDI KARBALA -- SWARAMUSLIM.COMTRAGEDI KARBALA -- SWARAMUSLIM.COM
TRAGEDI KARBALA -- SWARAMUSLIM.COM
 

Recently uploaded

PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfMMeizaFachri
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...Kanaidi ken
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxrofikpriyanto2
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfmaulanayazid
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSyudi_alfian
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxrahmaamaw03
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 

Recently uploaded (20)

PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 

Bahasa kita bahasa indonesia untuk kelas 1 - muhammad jaruki

  • 1.
  • 2.
  • 3. Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang BAHASA KITA BAHASA INDONESIA 1 Untuk SD/MI Kelas 1 Penulis : Muhammad Jaruki Ukuran Buku : 17,6 x 25 Cm Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2008 Diperbanyak oleh … 410 JAR JARUKI, Muhammad b Bahasa Kita: Bahasa Indonesia 1 SD dan MI kelas 1/ oleh Muhammad Jaruki. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional,2008. vi,244.: ilus.: 30 cm Bibliografi : hlm.236-237 ISBN 979-462-844-1 1. Bahasa Indonesia-Studi dan Pengajaran I. Judul
  • 4. Kata Sambutan Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia- Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2007, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui website Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 46 Tahun 2007. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para pendidik dan peserta didik di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional tersebut, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga peserta didik dan pendidik di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Selanjutnya, kepada para peserta didik kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya, Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan. Jakarta, 25 Februari 2008 Kepala Pusat Perbukuan iii
  • 5. kata pengantar alhamdulillah penulis dapat menyelesaikan penulisan buku ini buku bahasa kita bahasa indonesia buku ini membimbing terampil berbahasa indonesia baik secara lisan maupun tertulis buku ini mencakup empat aspek aspek mendengar berbicara membaca dan menulis semoga buku ini bermanfaat amin jakarta, 2007 penulis iv
  • 6. v daftar isi sambutan ......................................................... iii kata pengantar ................................................. iv daftar isi ............................................................ v pelajaran 1 diri sendiri................................... 1 uji kemampuan............................. 27 pelajaran 2 keluarga ...................................... 29 uji kemampuan............................. 43 pelajaran 3 pengalaman ................................ 45 uji kemampuan............................. 59 pelajaran 4 budi pekerti................................. 63 uji kemampuan............................. 73 pelajaran 5 kegemaran .................................. 75 uji kemampuan............................. 86 pelajaran 6 lingkungan.................................. 89 uji kemampuan............................. 100 pelajaran 7 keluarga ...................................... 103 uji kemampuan............................. 114 pelajaran 8 kegiatan sehari-hari ................... 117 uji kemampuan............................. 129
  • 7. vi pelajaran 9 peristiwa ..................................... 131 uji kemampuan............................. 139 uji kemampuan semester ganjil ...................... 143 pelajaran 10 kebersihan .................................. 149 uji kemampuan............................. 157 pelajaran 11 budi pekerti................................. 161 uji kemampuan............................. 169 pelajaran 12 kegemaran .................................. 171 uji kemampuan............................. 180 pelajaran 13 kegemaran .................................. 183 uji kemampuan............................. 191 pelajaran 14 lingkungan.................................. 193 uji kemampuan............................. 201 pelajaran 15 permainan................................... 203 uji kemampuan............................. 210 pelajaran 16 kesehatan ................................... 211 uji kemampuan............................. 218 pelajaran 17 budi pekerti................................. 221 uji kemampuan............................. 230 ulangan akhir semester 2 ................................ 232 daftar pustaka................................................... 236
  • 8. 1 Diri Sendiri pelajaran 1 diri sendiri ini saya nama saya ani umur saya 7 tahun saya sudah bisa mandi sendiri Standar Kompetensi 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan. Kompetensi Dasar 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa. 1.2. Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. membedakan dan memahami berbagai bunyi bahasa. 2. melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah.
  • 9. 2 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ mendengarkan ● bunyi bunyi bahasa ikuti gurumu a i m n a a a a a a a a i i i i i i i i m m m m m m m m n n n n n n n n a a a . . . . m m . . . . n n . . . . i i i . . . .
  • 10. 3 Diri Sendiri bunyi a beda dari bunyi i bunyi i beda dari bunyi m bunyi m beda dari bunyi n ayo ulangi lagi a a a . . . . i i i . . . . n n n . . . . m m m . . . .
  • 11. 4 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 mendengarkan ada empat binatang anjing kucing bebek ayam
  • 12. 5 Diri Sendiri mari tirukan suara binatang dan benda bagaimana suaranya
  • 13. 6 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● mari menyanyi kucingku belang tiga kucingku belang tiga sungguh manis rupanya meong meong bunyinya tanda lapar perutnya ciptaan pak kasur
  • 14. 7 Diri Sendiri duduk ya, bu mengikuti perintah • berdiri • buka bukumu • dengarkan cerita gurumu • tutup pintu kelas • bersihkan papan tulis • sapu lantai kelasmu • buang sampah ke keranjang
  • 15. 8 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 saya ani umur saya 7 tahun saya murid kelas satu ini sekolah saya namanya sd pelita ini rumah saya letaknya di jalan mawar Standar Kompetensi 1. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi. Kompetensi Dasar 2.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun. 2.2. Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. 2.3. Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. 2.4. Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. memperkenalkan diri dan menyapa orang lain; 2. mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan menyebutkan fungsi anggota tubuh; 3. mendeklamasikan puisi dengan gerak dan mimik yang benar. berbicara
  • 16. 9 Diri Sendiri ini ayah saya namanya ini ibu saya namanya ini kakak saya namanya menyebut nama orang tua dan saudara nama saya akbar umur saya 8 tahun tempat tinggal saya di jalan peduli 5 rt 002 rw 02 nomor 10 kelurahan dore kecamatan belo pak maman bu nani kak amin
  • 17. 10 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 hai ani apa kabar kabar baik nana tugas kenalkan dirimu di depan kelas lakukan bergilir nama saya umur saya sekolah saya sd saya kelas rumah saya ✪ menyapa ● menyapa teman
  • 18. 11 Diri Sendiri selamat siang nak selamat siang yah selamat siang bu mira maaf aku belum mengembalikan bukumu tidak apa apa mona selamat pagi pak guru nak menyapa guru menyapa ayah dan ibu di rumah meminta maaf meminta maaf kepada teman selamat pagi
  • 19. 12 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 maaf bu guru saya terlambat datang besok tidak boleh terlambat lagi duduklah maaf kak bolamu saya pakai main di lapangan tidak apa apa rif saya pulang dulu ya terima kasih lain kali main lagi ke sini ya meminta maaf kepada guru meminta maaf kepada orang yang lebih tua meminta izin meminta izin kepada teman
  • 20. 13 Diri Sendiri budi buku ceritamu telah kubaca terima kasih ya terima kasih kembali tuti ini kue untukmu dik terima kasih kak boleh tetapi jangan terlalu lama bu bolehkah saya main di luar meminta izin kepada orang yang lebih tua ✪ mengucapkan terima kasih ● mengucapkan terima kasih kepada mengucapkan terima kasih kepada orang yang lebih tua
  • 21. 14 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 selamat jalan kek kakek pulang dulu ya cu selamat ulang tahun sus semoga panjang umur terima kasih tina ✪ menyampaikan selamat ● mengucapkan selamat kepada teman mengucapkan selamat kepada orang yang lebih tua
  • 22. 15 Diri Sendiri ✪ sikap membaca ✪ sebutkan ciri ciri ● mendeskripsikan benda-benda di sekitar ini ayam betina kakinya dua bunyinya kotek kotek ayam punya sayap perhatikan gambar di bawah ini lakukan seperti contoh ini . . . . ini macan ikan hidup di . . . . ekornya . . . . ikan bersirip kulitnya . . . .
  • 23. 16 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ini buah nangka ini nasi buah nangka . . . . nasi dari beras kulitnya . . . warnanya . . . . ✪ menjelaskan isi ini pulpen pulpen untuk menulis ● jelaskan gambar di bawah ini seperti contoh ● mari bertanya jawab apa ini ini
  • 24. 17 Diri Sendiri ini telinga untuk mendengar ini mata untuk melihat ini kaki untuk berjalan ini tangan untuk memegang ini mulut untuk makan ini hidung untuk bernapas menyebutkan nama anggota badan sebutkan nama anggota badan dan gunanya apa ini
  • 25. 18 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ membaca puisi ● bacakan lagu sayang ibu sayang ibu satu satu aku sayang ibu dua dua juga sayang ayah tiga tiga sayang adik kakak satu dua tiga sayang semuanya pencipta pak kasur ● nyanyikan lagu sayang ibu
  • 26. 19 Diri Sendiri Standar Kompetensi 1. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Kompetensi Dasar 3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. 3.2. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membaca suku kata, kata, dan kalimat sederhana. a i ● baca ini ani i ni a ni i n i a n i i ni a ni ini ani ini ani ini ina i ni i na i n i i n a i ni i na ini ina ini ina
  • 27. 20 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 m ini maman i ni ma man i n i m a m a n i ni ma man ini maman ini iman ini mami i man ma mi iman mami i man ma mi i m a n m a m i i man ma mi iman mami ● membaca nyaring ani ina maman iman dan mami mereka murid kelas 1 mereka anak rajin ini maman
  • 28. 21 Diri Sendiri permainan kartu huruf Standar Kompetensi 4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. Kompetensi Dasar 4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. 4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. 4.3 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. menjiplak dan menebalkan gambar lingkaran dan bentuk huruf; 2. melengkapi kalimat yang belum selesai. letakkan huruf yang tepat sesuai barisan
  • 29. 22 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 jiplak berbagai bentuk gambar lingkaran dan bentuk huruf jiplak lalu tebalkan lingkaran di bawah ini jiplak lalu tebalkan
  • 31. 24 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 2 m 3 1 n1 2 a1 2 i1 ● jiplak huruf di kertas tipis tebalkan dengan pensil warna a i n m
  • 32. 25 Diri Sendiri 1 2 3 1 2 1 2 1 2 ● salin tulisan di bawah gambar ini ani ini ana ini ina ini maman
  • 33. 26 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● buat kalimat yang lengkap ini a. . . ini i . . . ini ma. . . ini i . . . ini . . . r angkuman mengucapkan bunyi bahasa a i m n menirukan suara binatang dan benda melaksanakan perintah memperkenalkan diri dan meminta izin membaca dengan sikap yang baik mengungkapkan tentang benda menyebut nama anggota badan mendeklamasikan puisi membaca nyaring menulis permulaan
  • 34. 27 Diri Sendiri ayam kucing anjing gong domba lonceng uji kemampuan salin nama binatang dan benda di bukumu beri garis dari binatang dan benda ke kotak yang meong kukuruyuk teng teng gukguk embek gong berisi suaranya
  • 35. 28 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 a i n m i a n i a amin 2 3 nana 4 ina 6 iman 5 maman 1 ani ● salin huruf di bawah ini ke dalam buku tulismu ● jiplak kotak di bawah ini ke dalam bukumu lalu isi sesuai gambar
  • 36. 29 Keluarga Standar Kompetensi 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan. Kompetensi Dasar 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa. 1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. membedakan berbagai bunyi bahasa; 2. melaksanakan sesuatu sesuai perintah. keluarga pelajaran 2 ini keluargaku anggota keluargaku empat orang kami suka berolahraga pagi badan kami tetap sehat
  • 37. 30 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ mendengarkan ● bunyi bahasa b dibaca be be be be be d dibaca de de de de de p dibaca pe pe pe pe pe k dibaca ka ka ka ka ka s dibaca es es es es es b d p k s beee deee peee essskaaa
  • 38. 31 Keluarga bunyi huruf b beda dari bunyi huruf d beda dari bunyi huruf p k dan s ayo ulangi lagi bunyi bahasa itu ● lakukan sesuai perintah sapu halaman kumpulkan sampahnya buang sampah ke tong sampah ambil sapu ya, pak
  • 39. 32 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ berbicara ● memperkenalkan diri bapak saya pak kasim nama ibu saya budesi siapa namamu siapa orang tuamu nama saya budi umur saya 7 tahun Standar Kompetensi 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi. Kompetensi Dasar 2.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun. 2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. 2.3 Mendeskipsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. memperkenalkan diri dan menyapa orang lain dengan santun; 2. mendeskripsikan benda-benda di sekitar.
  • 40. 33 Keluarga kenalkan dirimu nama saya . . . . umur saya . . . . bapak saya bernama . . . . ibu saya bernama . . . . menyapa teman sekolah menyapa teman baru hai dadi mau ke mana ke rumah kasdi terima kasih hati-hati dadi hai siapa namamu nama saya sandi di jalan damai tidak jauh dari rumahku di mana nama saya joko rumahmu alamatku di jalan muria iya mainlah ke rumahku baik aku ke rumahmu nanti sore
  • 41. 34 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● benda-benda contoh ini sepeda rodanya ada dua warnanya biru deskripsikan benda-benda di bawah ini ini kuda ini dasi kaki kuda ada . . . . dibuat dari . . . . ekornya . . . . warnanya . . . . ini delman ini sepatu rodanya ada . . . sepatu ini ada . . . . ditarik oleh . . . . sepatu ini terbuat dari . . . .
  • 42. 35 Keluarga membaca bapak ba pak b a p a k ini bapak ba pak bapak daun da un d a u n ini daun da un daun b d Standar Kompetensi 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Kompetensi Dasar 3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. 3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membaca nyaring kata dan kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.
  • 43. 36 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 padi pa di p a d i ini padi pa di padi kelapa ke la pa k e l a p a ini kelapa ke la pa kelapa sapi sa pi s a p i ini sapi sa pi sapi k s p
  • 44. 37 Keluarga ● permainan kartu huruf letakkan huruf yang sama sesuai barisan ● ayo baca ini bapak bapak si budi bapak si budi baik ini daun daun ini muda warnanya hijau
  • 45. 38 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ini padi padi ditanam di sawah padi makanan utama kita ini kelapa muda aku suka minum air kelapa rasa air kelapa muda segar ini sapi sapi milik pak dani sapi pak dani besar ini nasi nasi ini masih panas nasi masakan ibuku ini kuda ini kuda balap kuda milik pak imam
  • 46. 39 Keluarga ✪ menulis ● jiplak di kertas tipis b b d p 1 2 b1 2 b1 2 k k s s Standar Kompetensi 4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. Kompetensi Dasar 4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. 4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. 4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. menjiplak huruf dan menebalkannya; 2. mencontoh huruf dan kata dari buku.
  • 47. 40 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● contoh huruf d p b1 2 b d p k s
  • 48. 41 Keluarga ● contoh kata salinlah bapak daun . . . . . . . . padi kelapa . . . . . . . . sapi . . . . k s
  • 49. 42 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ini bapak saya ini daun hijau ini sapi betina ini padi paman ini kelapa muda ● melengkapi kalimat ini . . . . ini . . . . ini . . . . ini . . . . ini . . . . r angkuman membedakan bunyi bahasa b d p k s melaksanakan perintah melengkapi kalimat membaca nyaring menjiplak dan mencontoh
  • 50. 43 Keluarga uji kemampuan beri tanda centang pada kotak bergambar benda yang bersuara kring kring adalah suara ... dug dug adalah suara ... dor dor adalah suara ... √ √
  • 51. 44 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 V tik tik adalah suara ... wek wek adalah suara ... ● tunjukkan gambar sesuai dengan namanya sepeda motor sepeda kereta api kapal laut sedan
  • 52. 45 Pengalaman Standar Kompetensi 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan. Kompetensi Dasar 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa. 1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. mengenal dan membedakan berbagai bunyi bahasa; 2. melaksanakan perintah sesuai dengan petunjuk sederhana. pengalaman pelajaran 3 pada hari minggu aku ayah ibu dan adik piknik piknik ke kebun binatang di sana aku naik kuda senang sekali rasanya
  • 53. 46 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● mengenal bunyi bunyi bahasa o n i r o d a u l a r o r u o r u l i m a e n a m t o p i l e t l e t
  • 54. 47 Pengalaman ● melaksanakan perintah ● lakukan perintah di bawah ini rapikan bajumu usir ayam itu tulis angka enam pada papan tulis padamkan lampu itu pakai topi siram bunga itu nak baik bu
  • 55. 48 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ berbicara ● memperkenalkan diri hai teman nama saya oni rumah saya di jalan radio hai teman mau tahu nama saya nama saya ruli Standar Kompetensi 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi. Kompetensi Dasar 2.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun. 2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. 2.3 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. memperkenalkan diri dan menyapa orang lain dengan santun; 2. mendeskripsikan benda-benda di sekitar.
  • 56. 49 Pengalaman oni : ruli di mana rumahmu ruli : di jalan baru oni oni : rt berapa ruli ruli : rt 8 rw 5 nomor 4 oni : terima kasih ruli ruli : kembali oni ● menyapa dari mana teman-teman kami dari rumah lita
  • 57. 50 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 lakukanlah di muka kelas hai teman apa kabar mau ke mana teman . . . . . . . . apa kabar teman-teman kabar baik . . . .
  • 58. 51 Pengalaman ● mendeskripsikan benda-benda di sekitar ini buku ini lampu buku bahasa indonesia lampu ini menyala buku ini tebal cahaya lampu terang ini radio ini ember warnanya hitam ember dari plastik berbentuk kotak warnanya merah ini ular ini telur ayam ular ini panjang warnanya putih kulitnya belang bentuknya bulat
  • 59. 52 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● baca dengan benar ini obor obor o bor o b o r o bor obor ini obor ini roda roda ro da r o d a ro da roda ini roda Standar Kompetensi 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Kompetensi Dasar 3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. 3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membaca nyaring suku kata, kata, dan kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. o r
  • 60. 53 Pengalaman ini ular ular u lar u l a r u lar ular ini ular ini lampu lampu lam pu l a m p u lam pu lampu ini lampu ini enam enam e nam e n a m e nam enam ini enam u l e
  • 61. 54 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ini topi topi to pi t o p i to pi topi ini topi ● bacalah kalimat sederhana ini lampu obor ini roda sepeda lampu obor menyala roda sepeda berputar ini ubi jalar ini lampu neon aku suka ubi jalar lampu neon menyala t
  • 62. 55 Pengalaman ini burung elang ini tupai burung pandai terbang tupai makan buah kelapa menulis jiplak gambar di bawah ini lalu tebalkan Standar Kompetensi 4, Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. Kompetensi Dasar 4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. 4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. 4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. menjiplak gambar lingkaran huruf dan menebalkannya; 2. mencontoh huruf, kata, dan kalimat sederhana dari buku.
  • 63. 56 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 o1 jiplak lingkaran ini lalu tebalkan jiplak huruf di bawah ini lalu tebalkan menyalin huruf, kata, kalimat sederhana salin huruf berikut di buku tulismu o obat t u e l o r
  • 64. 57 Pengalaman obat batuk r roda roda roda sepeda roda sepeda u ubi ubi manis r1 2 u1 2
  • 65. 58 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 1 2 t l1 l lilin lampu lilin e empat empat empat bebek empat bebek t toko toko buku e1
  • 66. 59 Pengalaman ● permainan kartu huruf uji kemampuan ● tulis jawaban yang benar di buku tulismu ini gambar . . . topi dasi baju r angkuman mengenal bunyi bahasa melakukan perintah dan perkenalan dengan teman melalui percakapan menjelaskan benda dan membaca dengan benar menjiplak gambar dan huuf menyalin huruf kata dan kalimat
  • 67. 60 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ini angka . . . empat lima enam ini angka . . . tiga empat lima ini gambar . . . bola balon roda ini gambar . . . pensil pulpen spidol
  • 68. 61 Pengalaman ● tunjukkan gambar sesuai dengan namanya baju buku lemari dasi ekor v
  • 69. 62 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● tulis di buku tulismu nama benda di bawah ini ini . . . ini . . . ini . . .
  • 70. 63 Budi Pekerti Standar Kompetensi 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan. Kompetensi Dasar 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa. 1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membedakan berbagai bunyi dan melaksanakan sesuatu sesuai perintah. budi pekerti pelajaran 4 aku mau ke sekolah sebelum ke sekolah aku selalu berpamitan kepada bapak dan ibu
  • 71. 64 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ membedakan bunyi bahasa ● perhatikan gambar ucapkan delman domba durian lampu lalat lemari rusa roda radio
  • 72. 65 Budi Pekerti ● melaksanakan perintah kerjakan tutuplah lemari itu bunyikan radio itu rapikan meja itu jiplaklah gambar itu nyanyikan lagu indonesia raya baik pak terima kasih naiklah ke delman ini nak
  • 73. 66 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ berbicara ● memperkenalkan diri hai kawan nama saya hasan saya dari bogor saya murid baru di sini umur saya tujuh tahun hai hasan nama saya yaman saya dari madura saya sudah lama di sini Standar Kompetensi 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur. sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi. Kompetensi Dasar 2.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun. 2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. 2.3 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. memperkenalkan diri dan menyapa orang lain dengan santun; 2. mendeskripsikan benda-benda di sekitar.
  • 74. 67 Budi Pekerti ● perkenalkan dirimu lakukan di muka kelas nama saya . . . . saya murid kelas . . . . umur saya . . . . saya tinggal di jalan . . . . ● menyapa sapalah teman sebangkumu mau ke mana dik hati-hati dik nama bapak pak yahyapak, siapa nama bapak terima kasih kak ke tempat teman kak
  • 75. 68 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● mendeskripsikan benda di sekitar ini harimau bulunya loreng loreng ekornya panjang ini yoyo yoyo ini dari kayu yoyo ini bundar yoyo ini pakai tali ✪ membaca ini harimau ha ri mau h a r i m a u ha ri mau ini harimau h Standar Kompetensi 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Kompetensi Dasar 3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. 3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.
  • 76. 69 Budi Pekerti ini yoyo yo yo y o y o yo yo ini yoyo ● bacalah dengan lafal yang tepat hutan ini hutan hutan ini lebat pohon pohon tinggi besar ada pula pohon yang kecil kecil hutan berguna bagi manusia hutan harus dipelihara y
  • 77. 70 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ menulis ● tirulah gambar di bawah ini lalu tebalkan Standar Kompetensi 4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. Kompetensi Dasar 4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. 4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. 4.3. Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. 4.4. Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. menjiplak dan menebalkan gambar dan huruf. 2. melengkapi kalimat sesuai dengan gambar.
  • 78. 71 Budi Pekerti ✪ menyalin ● tebalkan salin di buku tulismu h y 21 y
  • 79. 72 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 isilah titik titik dengan kata yang benar ini . . . . ini . . . . harimau hidup di . . . . ini kapal . . . . isi kotak dengan angka 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 menyusun kartu huruf menjadi kata h u a y o
  • 80. 73 Budi Pekerti uji kemampuan tulis jawaban yang benar di buku tulismu ini gambar .… harimau hutan hujan ini gambar .… delman mobil sepeda r angkuman membedakan bunyi bahasa h y menyapa dengan kalimat sederhana membaca dengan lafal yang tepat menjiplak gambar menyalin huruf kata dan kalimat
  • 81. 74 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 tulis di buku tulismu angka angka di bawah ini kerjakan seperti contoh contoh dua = 2 lima = tujuh = delapan = enam = sembilan = ini gambar .… buku ban roda ini gambar .… kerbau sapi domba ani bangun tidur pukul .… enam empat dua belas
  • 82. 75 Kegemaran kegemaran pelajaran 5 aku suka membaca aku suka merapikan rumah aku senang menonton aku senang bermain Standar Kompetensi 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan. Kompetensi Dasar 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa. 1.2. Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membedakan berbagai bunyi bahasa dan melaksanakan perintah sesuai petunjuk.
  • 83. 76 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ membedakan bunyi ● ucapkan cocokkan wasit cangkul cecak jamur wortel
  • 84. 77 Kegemaran ✪ melaksanakan perintah ● majulah ke muka kelas berilah perintah bersama teman sebangkumu bantulah bapakmu nak baik bu minumlah obat ini nak baik bu terima kasih
  • 85. 78 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ berbicara ● memperkenalkan diri hai teman nama saya citra saya tinggal di jalan cabe saya murid kelas 1 saya gemar membaca hai teman teman nama saya darmawan biasa dipanggil wawan saya tinggal di cawang saya ingin jadi wartawan Standar Kompetensi 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi. Kompetensi Dasar 2.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun. 2.2. Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. 2.3. Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. memperkenalkan diri dan melakukan percakapan dengan teman. 2. mendeskripsikan benda-benda di sekitar.
  • 86. 79 Kegemaran ● lakukan perkenalan di muka kelas nama saya . . . . nama panggilan . . . . alamat saya . . . . hobi saya . . . . cita-cita saya . . . . ● menyapa orang lain percakapan lakukan dengan teman sebangkumu wulan sedang apa sindi sindi sedang belajar wulan wulan belajar apa sindi sindi belajar bahasa indonesia wulan bolehkah aku ikut belajar sindi tentu saja boleh wulan terima kasih sindi sindi sama-sama wulan mari kita belajar halo candra mau ke mana mau beli apa halo juga wisnu aku mau ke warung sabun cuci wisnu
  • 87. 80 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ ciri ciri benda ini cicak cicak berkaki empat cicak berekor panjang ini wortel warna wortel jingga ada daun di ujungnya ● uraikan ciri ciri benda di bawah ini ini wasit ini cincin wasit meniup . . . . cincin ini . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
  • 88. 81 Kegemaran ✪ membaca nyaring ● baca kata di bawah ini celana wortel ini celana ini wortel ce la na wor tel c e l a n a w o r t e l ce la na wor tel ini celana ini wortel c w Standar Kompetensi 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Kompetensi Dasar 3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. 3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat; 2. membaca nyaring teks bacaan dan menjawab pertanyaan bacaan.
  • 89. 82 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 bermain bola hari minggu sore cecep dan wawan main bola iwan dan candra ikut pula mereka gemar main bola karena itu mereka sehat ● jawab dengan benar siapa yang main bola hari apa mereka main apa kesukaan mereka pernahkah kamu main bola ceritakan perasaanmu setelah main bola ● ceritakan pengalamanmu bermain bola Standar Kompetensi 4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. Kompetensi Dasar 4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. 4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. 4.3. Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. menebalkan huruf menjiplak dan menyelesaikan gambar; 2. mencontoh huruf kata dan kalimat dari buku.
  • 90. 83 Kegemaran ✪ menulis ● tebalkan dan salin di buku tulismu c w warna contoh kata suku kata c1 w1 2 3 4
  • 91. 84 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 c a b e c a b ... c a ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... w a w a n w a w a ... w a w ... ... w a ... ... ... w ... ... ... ... ... ... ... ... ... salin di buku tulismu seperti contoh di atas no kata suku kata 1 2 3 4 5 ● cari arti kata dalam kamus salin di buku tulismu lengkapi kolom sesuai nama gambar
  • 92. 85 Kegemaran ● jiplak dan selesaikan gambar di bawah ini r angkuman membedakan bunyi bahasa c w mencocokkan suara dengan sumber bunyi melakukan percakapan dengan teman membaca nyaring menyalin suku kata menjiplak gambar
  • 93. 86 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 uji kemampuan salin di bukumu dan kerjakan seperti contoh contoh ikan _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ buah _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ benda meja kursi tas
  • 94. 87 Kegemaran ● isi kotak dengan angka kerjakan di buku tulismu 2
  • 95. 88 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1
  • 96. 89 Lingkungan Standar Kompetensi Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan. Kompetensi Dasar 6.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa. 6.2. Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. membedakan berbagai bunyi bahasa; 2. melaksanakan perintah sederhana. lingkungan pelajaran 6 desa kami bersih di desa ada sekolah sekolah itu selalu bersih ada pula tempat bermain tempat bermain juga bersih desa, sekolah, tempat bermain disebut lingkungan lingkungan bersih badan sehat
  • 97. 90 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ mendengarkan ● membedakan berbagai bunyi bahasa f g j ● dengarlah bunyi bahasa ini f ef ef ef ef g ge ge ge ge j je je je je ulangi secara bersama-sama
  • 98. 91 Lingkungan melaksanakan perintah nak, ini sikat dan odol sikatlah gigimu bu, gigi saya mm... sudah bersih bagus nak Standar Kompetensi Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan, dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi. Kompetensi Dasar 6.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun. 6.2. Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. 6.3. Mendeskripsikan benda-benda di sekitar. 6.4. Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. memperkenalkan diri dan menyapa orang lain dengan santun; 2. mendeskripsikan benda-benda di sekitar; 3. mendeklamasikan puisi. baik bu saya lakukan dino menyikat gigi
  • 99. 92 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ berbicara ● memperkenalkan diri hai kawan kawan nama saya fitri ayah saya bernama pak firman ibu saya bernama ibu fadilah kami tinggal di jalan limau rt 2 rw 3 kampung dukuh hai kawan nama saya gina saya berasal dari desa johor rt 9 rw 5 nomor 3 ayah saya bernama pak gunawan ibu saya bernama ibu suciwati halo teman nama saya johanes saya berasal dari yogyakarta sekarang saya tinggal di jakarta kampung duren rt 6 rw 6 ayo teman main ke rumahku
  • 100. 93 Lingkungan ● menyapa orang lain fina hai gina mau ke mana gina ke toko buku fina fina gina mau beli buku gina iya fina fina buku apa gin gina buku bahasa indonesia fina boleh aku temani gina tentu saja boleh aku senang sekali ada teman bicara ayo ikut aku fina terima kasih aku juga mau beli buku ● ciri ciri benda-benda di sekitar ini foto foto adikku firman foto ini dibingkai foto ini berwarna cerah ini gajah gajah ini besar gading gajah panjang hidung gajah panjang
  • 101. 94 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ini buah jeruk buah jeruk bentuknya bulat bulat seperti bola ✪ baca puisi ● baca dengan gerak dan mimik yang sesuai hujan tik tik tik bunyi hujan di atas genting airnya turun tidak terkira cobalah tengok dahan dan ranting pohon dan kebun basah semua pencipta ibu sud
  • 102. 95 Lingkungan ✪ membaca bersuara ● baca ini foto firman fo to fir man f o t o f i r m a n fo to fir man ini foto firman ini gigi palsu gi gi pal su g i g i p a l s u gi gi pal su ini gigi palsu ini jala ikan ja la i kan j a l a i k a n ja la i kan ini jala ikan f g j
  • 103. 96 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● baca bacaan berikut setiap kata yang dicetak miring harus dibaca dengan penekanan kebun sekolah di belakang sekolah kami ada tanah kosong kami berkebun di situ ada macam macam tanaman singkong pepaya pisang dan bunga tiap hari kami siram tanaman rindang lingkungan sekolah nyaman hati kami senang
  • 104. 97 Lingkungan ● jawab pertanyaan berikut di mana ada tanah kosong untuk apa tanah itu apa saja yang ditanam mengapa tanaman bisa subur mengapa hati mereka merasa senang ceritakan kembali isi bacaan di atas dengan kata katamu sendiri kosakata diberi = dikasih lingkungan = sekitar senang = gembira
  • 105. 98 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ menulis ● menjiplak gambar jiplaklah ● tebalkan bentuk huruf di bawah ini f Standar Kompetensi Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. Kompetensi Dasar 6.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. 6.2. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. menjiplak gambar; 2. menebalkan huruf dan menyalin kata serta kalimat sederhana. 1
  • 106. 99 Lingkungan g j 1 2 r angkuman membedakan bunyi f g j melakukan perintah menyapa orang lain membaca dengan gerak dan mimik menjawab pertanyaan bacaan menjiplak gambar menebalkan huruf menyalin kata dan kalimat
  • 107. 100 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 uji kemampuan ● tulis jawaban yang benar di buku tulismu ini gambar .... hidung mata rambut ini gambar .... mulut gigi telinga tik tik tik bunyi .... angin awan hujan
  • 108. 101 Lingkungan rumahku .... bersih kotor rusak di kebun sekolah ada pohon .... mangga kelapa pepaya
  • 109. 102 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 kerjakan di buku tulismu sesuai dengan contoh contoh warna pisang ini kuning warna papan tulis ini . . . . warna daun ini . . . . warna celana ini . . . . warna sepatu ini . . . . warna buku ini . . . .
  • 110. 103 Keluarga Standar Kompetensi 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan. Kompetensi Dasar 1.1. Membedakan berbagai bunyi bahasa. 1.2. Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari rangka manusia, siswa dapat: 1. meniru ucapan teman; 2. melaksanakan sesuatu sesuai perintah. keluarga pelajaran 7 nama saya wati saya teman sekolah budi kami suka belajar bersama
  • 111. 104 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ membedakan berbagai bunyi bahasa dengarkan ucapan temanmu lalu tirukan quran qoriah vitamin vas xilofon zebra ● lakukan lagi sehingga dapat membedakan bunyi bahasa q v x z u r a n o i m n s l f b
  • 112. 105 Keluarga mana yang benar lingkari yang benar makan vas kuran qoran jerapah pitamin zebra atau maqan atau pas atau quran atau koran atau zerapah atau vitamin atau jebra
  • 113. 106 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ berbicara ● memperkenalkan diri hai temanku nama saya vivi saya senang main xilofon saya mahir main xilofon sambil bernyanyi kenalkan dirimu di muka kelas namamu . . . . tempat tinggalmu . . . . nama orang tuamu . . . . kegemaranmu . . . . Standar Kompetensi 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi. Kompetensi Dasar 2.1. Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun. 2.2. Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. 2 .3. Mendeskripsikan benda-benda di sekitar. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. memperkenalkan diri dan menyapa orang lain; 2. mendeskripsikan benda-benda di sekitar.
  • 114. 107 Keluarga menyapa orang lain peragakan di muka kelas dengan temanmu ciri ciri benda di sekitar contoh ini xilifon kakinya empat buah warnanya hitam di mana rumah doni terima kasih pak o di sana nak dari sini lurus saja lalu belok kiri nomor 5 pak mohon bantuannya
  • 115. 108 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 q ● perhatikan gambar di bawah ini lakukan seperti contoh di atas ini . . . . ini . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ✪ membaca ● baca dengan benar quran qur an q u r a n qur an quran Standar Kompetensi Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Kompetensi Dasar 7.1. Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. 7.2. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. membaca huruf suku kata dan kata dengan benar; 2. membaca teks pendek.
  • 116. 109 Keluarga x v arida pintar pintar baca quran quran kitab suci vitamin vi ta min v i t a m i n vi ta min vitamin adik minum vitamin vitamin baik untuk tubuh vitamin membuat kita sehat xilofon xi lo fon x i l o f o n xi lo fon xilofon ini alat musik xilofon namanya xilofon alat musik pukul xilofon nyaring bunyinya
  • 117. 110 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 z zebra ze bra z e b r a ze bra zebra ini hewan nama hewan ini zebra aku pernah lihat zebra pernahkah kamu lihat zebra di mana kamu melihat zebra ● baca dengan benar sepatuku aku dapat sepatu hadiah untukku sepatu itu hitam aku suka sepatu itu enak dipakai kini sepatuku ada dua pasang satu pasang putih satu pasang hitam
  • 118. 111 Keluarga q 21 ✪ menulis ● salin di buku tulismu dan tebalkan q quran v vitamin minum vitamin v21 Standar Kompetensi 4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. Kompetensi Dasar 4.1. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. 4.2. Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. menebalkan huruf dan menyalin kata dan kalimat sederhana; 2. menyalin kalimat dalam huruf tegak bersambung.
  • 119. 112 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 x z ● salin di bukumu seperti contoh qori baca quran z 1 2 3 x21
  • 120. 113 Keluarga vespa ayah warna biru ini pulpen boxi kulit zebra itu bagus vina mahir baca quran zubaidah membeli boxi r
  • 121. 114 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 uji kemampuan ● tulis di bukumu dua kalimat sesuai gambar _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________
  • 122. 115 Keluarga 1 2 3 4 ● salin di bukumu tulis nomor pada kotak sesuai dengan gambar xilofon zebra vitamin vas bunga
  • 123. 116 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 v a s
  • 124. 117 Kegiatan Sehari-Hari Standar Kompetensi 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan. Kompetensi Dasar 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa. 1.2. Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. mengulangi ucapan guru sehingga jelas bunyi bahasanya; 2. melaksanakan perintah yang diucapkan teman. kegiatan sehari hari pelajaran 8 aku punya kegiatan aku lakukan setiap hari aku suka belajar dan menonton aku juga suka membantu ibu
  • 125. 118 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ baca dengan suara keras ai ai ai ai ai oi oi oi oi oi au au au au au ng eng eng eng eng ulangi ucapan sehingga jelas bunyi bahasanya
  • 126. 119 Kegiatan Sehari-Hari ambil buku di atas meja ● melaksanakan perintah yang diucapkan temanmu contoh teman memerintah kamu melakukan laksanakan perintah di bawah ini rapikan meja dan kursimu hapus papan tulis buang sampah ke keranjang sampah bersihkan kaca jendela tutup pintu kelasmu
  • 127. 120 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 menyusun kalimat guru menyiapkan kartu kata contoh tuti susun kartu kata menjadi kalimat ani mencuci piring petunjuk mengerjakan • cari dulu kartu kata ani mencuci piring • lalu letakkan dari kiri ke kanan ani mencuci piring piring m encuci ani minum adik susu ikan diair hidup petani padi m enanam kerjakan guru menyuruh murid secara bergilir kartu kata
  • 128. 121 Kegiatan Sehari-Hari menyusun kalimat tulis nomor urut dalam kotak salin kalimat yang kamu susun membaca ani 2 buku 31 ................................................................. a n i m e m b a c a b u k u kerjakan pecah bunga vas ................................................................. suara merdu ani ................................................................. saya syifa nama ................................................................. itu daun lebar ................................................................. contoh
  • 129. 122 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ menyapa orang lain peragakan lagi sesuai contoh di atas ● gambar contoh ini nyamuk kakinya panjang nyamuk mempunyai sayap pak boleh saya bertanya di mana rumah ketua rt terima kasih pak o boleh nak itu nak rumah yang pagarnya biru
  • 130. 123 Kegiatan Sehari-Hari ● perhatikan gambar di bawah ini . . . . ini . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Standar Kompetensi 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Kompetensi Dasar 3.1. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membaca dengan lafal dan intonasi yang benar.
  • 131. 124 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 kegiatan ibu ibu ke pasar beli buah tomat beli di pasar baru buah tomat baik untuk sayur makan sayur badan sehat badan sehat kuat bekerja kuat pula belajar kegiatan sehari hari jadi lancar ✪ menulis ● salin di buku tulismu lalu tebalkan ng Standar Kompetensi 4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. Kompetensi Dasar 4.1. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. 4.2. Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. 4.3. Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. menyalin dan menebalkan huruf; 2. mencontoh huruf dari buku; 3. menyalin puisi dengan huruf lepas. ✪ membaca
  • 133. 126 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ai pantai oi au sepoi angin sepoi sepoi
  • 134. 127 Kegiatan Sehari-Hari ● dikte pantai amboi danau teratai koboi pulau ● melengkapi kalimat ini syifa ini . . . . syifa sedang . . . . nyamuk . . . . ini alam di . . . . ini . . . . amboi . . . . bunyinya . . . .
  • 135. 128 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● menyalin puisi baca dan salin puisi ini dengan huruf lepas pelajar aku seorang pelajar setiap hari giat belajar untuk mendapatkan ilmu sebagai bekal di hari tuaku
  • 136. 129 Kegiatan Sehari-Hari uji kemampuan ● tulis jawaban yang benar di buku tulismu apa kabar jawabnya .... kabar baik selamat pagi sampai jumpa anak ini sedang .... bermain menulis tidur susunan kalimat yang benar adalah .... ibu membeli tomat di pasar membeli di pasar tomat ibu tomat di pasar ibu membeli tanya : mengapa harus rajin belajar jawab : .... supaya tenang supaya pintar supaya kuat badan ... kuat bekerja sehat sakit lemah
  • 137. 130 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 b a c d ● tulis huruf yang tepat di buku tulismu tomat balon sepeda durian bola e
  • 138. 131 Peristiwa Standar Kompetensi 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan. Kompetensi Dasar 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa. 1.2. Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. menirukan ucapan teman sehingga jelas bunyi bahasanya. 2. melaksanakan perintah sesuai petunjuk sederhana. ulang tahun pelajaran 9 hari ini hari ulang tahunku hari ini usiaku 7 tahun ibu mengadakan syukuran ibu mengundang teman-temanku aku sangat gembira teman teman pun turut gembira
  • 139. 132 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ mendengarkan dengarkan ucapan temamu ng ngarai – tunggang – tambang ny nyaring – banyak – sunyi sy syair – isyarat – syariat kh khas – ikhtiar – khidmad oi ahoi – sepoi – amboi ai pantai – lantai – santai au bangau – pulau – pantau tirukan ucapan temanmu sehingga jelas bunyi bahasanya
  • 140. 133 Peristiwa ● melaksanakan perintah sesuai dengan petunjuk sederhana dari pos 1 ke pos 2 berjalan biasa dari pos 2 ke pos 3 berjalan dengan tumit dari pos 3 ke pos 4 berjalan dengan ujung kaki dari pos 4 ke pos 1 melompat dengan 1 kaki kalian lakukan sesuai dengan petunjuk siap bu guru
  • 141. 134 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ berbicara ● memperkenalkan diri hai teman saya ingin memperkenalkan diri nama saya khalilah saya berasal dari nusa tenggara bapak saya bernama pak abdul khalid ibu saya bernama bu nur khikmah saya gemar menyanyi dan menari Standar Kompetensi 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi. Kompetensi Dasar 9.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun. 9.2. Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. 9.3. Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. memperkenalkan diri di muka kelas; 2. menyapa orang lain dengan santun; 3. mendeskripsikan benda dan fungsi anggota tubuh.
  • 142. 135 Peristiwa ● perkenalkan dirimu di muka kelas namaku . . . . daerah asal . . . . nama ayah . . . . nama ibu . . . . kegemaran . . . . ● menyapa orang lain lakukan dengan temanmu khairil mau ke mana boleh aku temani terima kasih ke rumah syifa, syarif tentu saja boleh ayo ikut aku
  • 143. 136 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● ciri ciri benda ini lemari kayu berbentuk kotak pintunya ada dua buah fungsi anggota tubuh ini tangan tangan untuk memegang tangan untuk bekerja ini sepasang kaki kaki kiri dan kanan kaki untuk berdiri kaki juga untuk berjalan Standar Kompetensi 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Kompetensi Dasar 3.2. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membaca teks dan menjawab pertanyaan bacaan.
  • 144. 137 Peristiwa ✪ membaca kalimat ● baca dengan nyaring sinar matahari terhalang awan suasana menjadi gelap langit makin hitam angin bertiup perlahan lama lama angin makin kencang atap rumah diterjang angin genteng berjatuhan rumah paman kena angin juga rumah paman rusak paman sekeluarga mengungsi ● jawab dengan benar apa judul yang tepat untuk bacaan di atas bagaimana keadaan sebelum angin datang mengapa paman sekeluarga mengungsi ● angin ribut adalah sebuah bencana alam sebutkan bencana alam lainnya
  • 145. 138 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ menulis ● membuat label untuk benda benda dalam kelas contoh lemari buku tulis label benda lain di kelasmu mintalah potongan kertas dari gurumu Standar Kompetensi 4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. Kompetensi Dasar 4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membuat label benda-benda dalam kelas dengan melihat contoh dari buku atau papan tulis.
  • 146. 139 Peristiwa uji kemampuan ● tulis jawaban yang benar di buku tulismu mereka mengikuti lomba .… gerak jalan loncat tinggi lari anton dan teman temannya sedang .… belajar bermain bola tidur
  • 147. 140 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 menebang pohon ini menyebabkan .… kebakaran angin kencang banjir jajan di pinggir jalan menyebabkan .… sakit perut encok sakit gigi ia seorang penerbang ia adalah .… sopir masinis pilot
  • 148. 141 Peristiwa ● tulis ya atau bukan di buku tulismu ini papan tulis ya bukan meja guru ada di depan kelas ya bukan dokter mengobati orang sakit ya bukan pak andi menjalankan kereta api ia disebut sopir ya bukan sesuaikah gambar dengan tulisan di bawahnya ya bukan belajar sepeda
  • 149. 142 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 k a p p b u k k n ● perhatikan gambar di bawah ini isi huruf ke dalam kotak sesuai gambar kerjakan di buku tulismu
  • 150. 143 Kebersihan ● berilah tanda (X) silang pada huruf a b atau c yang merupakan jawaban yang benar 1 suara binatang di samping ini adalah .… a kukuruyuuk b kotek kotek c meong meong 2 hewan yang hidup di air adalah . . . . a b c 3. satu satu aku . . . . a sayang kakek b sayang ibu c sayang ayah 4. ini gambar . . . . a pulpen b pinsil c pena Ulangan Akhir Semester 1
  • 151. 144 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 5. kita berjalan dengan . . . . a kepala b tangan c kaki 6. anggota badan ini untuk . . . . a mendengar b melihat c memegang 7. ini angka . . . . a empat b lima c enam 8. berbicaralah dengan sopan kepada . . . . a setiap orang b teman saja c kakak saja 9. ini gambar . . . . a kertas b daun c kain
  • 152. 145 Kebersihan 10 mereka bermain . . . . a kasti b voli c sepakbola 11 ini . . . . a lilin b obor c lampu 12 menendang bola dengan . . . . a tangan b kepala c kaki 13 ini gambar . . . . a mata b gigi c telinga
  • 153. 146 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 14 halaman rumah harus selalu . . . . a putih b baik c bersih 15 ia ke sekolah naik . . . . a vespa b sepeda c delman b. isilah kotak ini dengan kata yang benar 1 berjalan dengan 2 hutan gundul menyebkan 3 ini gambar 4 wek wek wek bunyi 5 satu satu aku sayang ibu dua dua aku sayang 6 mata untuk
  • 154. 147 Kebersihan 7 ini gambar 8 ia sedang 9 nasihat orang tua harus 10 belajarlah yang rajin c. tulis huruf yang tepat pada kotak 1. obor 2. gigi 3. sepatu 4. bebek 5. celana b a dc e
  • 155. 148 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 6 baju 7 buku 8 anjing 9 gelas 10 daun e hg i f
  • 156. 149 Kebersihan Standar Kompetensi 5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng. Kompetensi Dasar 5.1. Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mendeskripsikan benda-benda di sekitar. kebersihan pelajaran 10 lingkungan sekolah kotor sampah ada di mana mana murid mengadakan kerja bakti ada yang menyapu ada yang memungut sampah semua bekerja dengan giat
  • 157. 150 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ mendengarkan ● ciri ciri benda ini sapu terbuat dari lidi memiliki tongkat yang panjang ● deskripsikan benda di bawah ini . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Standar Kompetensi 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana, dan dongeng Kompetensi Dasar 6.1. Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. 6.2. Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai. 6.3. Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. menjelaskan isi gambar tunggal; 2. melakukan percakapan secara berpasangan maupun secara berkelompok;
  • 158. 151 Kebersihan ✪ berbicara ● menjelaskan isi gambar tunggal ini pulpen bentuknya panjang terbuat dari plastik ● jelaskan gambar di bawah ini seperti contoh ● melakukan percakapan lukas piter ayo kita berangkat piter berangkat ke mana lukas loh kamu lupa piter hari ini ada kerja bakti di sekolah piter o iya aku benar benar lupa ayo kita berangkat sekarang
  • 159. 152 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ melakukan percakapan ● bercakap cakap dalam kelompok andi kita punya cita cita coba kemukakan budi saya ingin jadi dokter saya akan obati orang sakit agar sehat semua arif saya ingin jadi insinyur pertanian agar hasil pertanian banyak maman saya ingin jadi guru agar anak anak jadi pintar semua amin saya ingin jadi pedagang besar agar hasil pertanian saya jual murah bagaimana dengan kamu tentu kamu punya cita cita ceritakan cita citamu
  • 160. 153 Kebersihan ini buah jeruk aku suka makan jeruk rasanya enak dan segar ini buah rambutan aku tidak suka rambutan aku sering batuk jika makan rambutan rasa suka serta alasannya rasa tidak suka serta alasannya
  • 161. 154 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 kegiatan ● salin dan lengkapi tabel saya suka tidak suka membolos ÷ membaca ÷ malas baca melukis menggosok gigi menari mengganggu teman ● tidak semua benda dan kegiatan kita sukai tulis benda yang kamu sukai atau tidak sukai tulis alasannya
  • 162. 155 Kebersihan ✪ membaca lancar kerja bakti hari minggu pagi alif dan alia sudah sarapan mereka siap bekerja membersihkan rumah dan halaman alif dan alia membersihkan lantai ayah dan ibu membersihkan halaman kini rumah dan halaman bersih bersih itu sehat hati mereka terasa damai Standar Kompetensi 7. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Kompetensi Dasar 7.2. Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membaca dengan lancar dan menjawab pertanyaan bacaan.
  • 163. 156 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● jawab dengan benar hari apa mereka bekerja bakti siapa saja yang bekerja apa tugas alia dan ibu apa pula tugas alif dan ayah mengapa hati mereka damai ✪ menulis salin dengan huruf tegak bersambung lalu baca dengan intonasi yang benar contoh bersih itu sehat jaga kebersihan Standar Kompetensi 8. Menulis permulaan dengan huruf menjiplak, menebalkan, melengkapi dan menyalin. Kompetensi Dasar 8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menyalin dengan rapi dan benar menggunakan huruf tegak bersambung.
  • 164. 157 Kebersihan rumahku bersih dan rapi kelasku selalu bersih mereka rajin belajar gigi bersih gigi sehat r angkuman ciri ciri benda melakukan percakapan mengunkapkan rasa suka dan tidak suka membaca lancar menulis huruf tegak bersambung
  • 165. 158 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 uji kemampuan ● tulis jawaban yang benar di buku tulismu jajan di pinggir jalan menyebabkan .… demam berdarah sakit perut batuk batuk hujan deras desa dilanda .… banjir bencana kebakaran kebersihan pangkal .… kepintaran kebaikan kesehatan
  • 166. 159 Kebersihan cuci tangan sebelum .… tidur makan main ● tulis suka atau tidak suka di buku tulismu saya kucing sebab kucing saya mandi sebab saya menyapu halaman rumah sebab saya berlatih menulis agar saya jajan di pinggir jalan sebab
  • 167. 160 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● tulis di buku tulismu gunakan huruf tegak bersambung rapikan tempat tidurmu mandi pakai sabun
  • 168. 161 Budi Pekerti Standar Kompetensi 5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng. Kompetensi Dasar 5.2 Menyebutkan isi dongeng. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menceritakan kembali isi dongeng yang didengarnya. budi pekerti pelajaran 11 pengemis itu duduk di pinggir jalan ia meminta minta aku lewat di situ kuberi sedekah untuknya memberi sedekah banyak gunanya
  • 169. 162 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ mendengar cendrawasih yang sombong di hutan hiduplah seekor burung cendrawasih bulunya yang indah membuat ia sombong merpati kura kura kelinci dan rusa diejeknya merpati diejek karena bulunya kusam kura kura jalannya lambat seperti kakek kelinci dan rusa tak luput dari ejekannya akhirnya ia dijauhi oleh teman temannya suatu ketika cendrawasih terjerat jaring pemburu ia menjerit minta tolong ia ketakutan karena bulunya rusak dan patah merpati kura kura kelinci dan rusa menolongnya cendrawasih mengucapkan terima kasih ia minta maaf dan berjanji tidak sombong lagi dari buku dongeng balita oleh: kak nia kurniawati kalian telah mendengar bacaan dongeng sebutkan isi dongeng yang kalian dengar itu
  • 170. 163 Budi Pekerti ✪ berbicara ● perhatikan gambar di bawah ini jelaskan isi gambar ini Standar Kompetensi 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar percakapan sederhana, dan dongeng. Kompetensi Dasar 6.1. Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti 6.2. Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai 6.3. Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. menjelaskan isi gambar seri dengan kalimat sendiri; 2. melakukan percakapan dengan teman; 3. mengungkapkan rasa suka atau tidak suka pada teman dengan alasan yang jelas.
  • 171. 164 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 lakukan percakapan di bawah ini ira halo bisa bicara dengan novi novi ini aku sendiri saya bicara dengan siapa ini ira novi, aku ira novi o ya ada apa ira ira katanya mau ke rumah anisa jadi atau tidak novi jadi dong ira aku tunggu sekarang aku tidak suka sikapmu tigor kamu sombong kenapa luki maafkan aku luki
  • 172. 165 Budi Pekerti ✪ membaca ● baca dengan baik dan benar yohan aku senang bermain dengan kamu yohan kamu baik dan suka menolong yaman kenapa yaman terima kasih aku juga suka kamu Standar Kompetensi 7. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Kompetensi Dasar 7.1 Membaca kalimat sederhana dengan intonasi yang tepat. 7.2 Membaca puisi anak yang terdiri atas 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat. Tujuan Pembelajaran 1. membaca teks dan menjawab pertanyaan bacaan; 2. membaca puisi dan mendeklamasikannya.
  • 173. 166 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 kakek datang hari itu hari minggu ayah ibu dan santi ada di rumah tiba tiba terdengar suara salam santi menoleh ke arah suara e kakek datang santi segera menghampiri kakek diciumnya tangan kakek kakek diajaknya masuk ke rumah ayah dan ibu menyambut kakek mereka merasa senang karena kakek datang ● jawab dengan benar hari apa kakek datang di mana ibu saat itu apa yang dilakukan santi terhadap kakek siapa saja yang menyambut kakek bagaimana perasaan mereka
  • 174. 167 Budi Pekerti ✪ membaca puisi ● deklamasikan lakukan dengan gerak dan mimik yang tepat guruku sungguh mulia tugasmu engkau membimbing kami penuh kasih dan sayang tanpa mengenal lelah karena jasamu kami jadi pandai terima kasih kami ucapkan doa selalu kami panjatkan semoga tuhan membalas jasamu ● bacalah puisi lain yang kamu ketahui
  • 175. 168 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 menulis tulis di bukumu dengan huruf tegak bersambung ini seorang ...... ia meminta ...... dari siapa ...... untuk sesuap ...... salinlah puisi di bawah ini dengan huruf tegak bersambung cita cita aku punya cita cita ingin jadi orang pandai mengabdi kepada bangsa negara yang kucintai ini baca puisi di atas Standar Kompetensi 8. Menulis permulaan dengan menyalin. Kompetensi Dasar 8.1. Menulis kalimat. 8.1. Menyalin puisi anak. Tujuan Pembelajaran S iswa dapat: 1. menulis kalimat yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung; 2. menulis puisi dengan huruf tegak bersambung. lengkapi kalimat di bawah ini
  • 176. 169 Budi Pekerti uji kemampuan ● tulis jawaban yang benar di buku tulismu nasihat orang tua wajib … ditolak ditaati didengar berbicaralah dengan sopan kepada… ayah saja ibu saja semua orang sesama teman harus saling … membentak memusuhi mengasihi fakir miskin wajib kita … marahi usir bantu orang yang jujur akan … dimarahi dicintai dibenci menceritakankan isi dongeng melakukan percakapan melalui telepon membaca dengan intonasi yang benar menyalin puisi dengan huruf tegak bersambung r angkuman
  • 177. 170 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● tulis jawaban yang benar di buku tulismu orang tua wajib kita … berdoalah kepada … tugas dari sekolah harus … anak yang malas akan … rajin belajar supaya … ● isi teka teki silang di bawah ini tulis jawaban di buku tulismu s e h a t t k i
  • 178. 171 Kegemaran Standar Kompetensi 5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng. Kompetensi Dasar 5.1 Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mendeskripsikan benda. lomba menyanyi pelajaran 12 aku rajin latihan menyanyi aku gemar menyanyi suatu hari ada lomba menyanyi aku ikut lomba itu aku dapat juara
  • 179. 172 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ mendengarkan ini buku buku pelajaran buku pelajaran harus dibaca buku adalah sumber ilmu ● lakukan seperti gurumu ✪ berbicara ● bacalah dongeng ini lalu perankan capung bersayap satu ada seekor anak capung namanya casa ia tidak bisa terbang ke mana mana sejak lahir ia hanya bersayap satu Standar Kompetensi 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana, dan dongeng. Kompetensi Dasar 6.4. Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang sesuai. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membaca dongeng dan memerankan tokoh dongeng tersebut.
  • 180. 173 Kegemaran kasihan nasib casa karena ia hanya bisa merayap capung yang lain bisa terbang ke mana mana teman casa sering menyombongkan diri mereka sengaja bercerita supaya di dengar casa capung merah bercerita ia terbang ke utara di sana ada taman bunga yang sangat indah capung biru tak mau kalah aku terbang jauh dan melihat danau yang airnya biru capung kuning juga bercerita ia melihat hamparan padi yang menguning capung hijau melihat padang rumput yang luas casa semakin sedih mendengar cerita temannya suatu saat casa bertemu seekor merpati casa bertanya kenapa kamu sedih aku tidak sedih aku hanya bosan saja aku sedang terbang ke mana mana tak ada lagi rumput yang indah yang aku temui aku punya cara menghilangkan kebosananmu o ya bagaimana caranya tanya merpati aku mau bercerita tetapi ada syaratnya setiap satu cerita kamu harus membawaku keliling o tidak masalah jawab merpati
  • 181. 174 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 casa pun mulai bercerita ketika ceritanya lucu merpati tertawa riang ketika ceritanya sedih merpati itu sedih akhirnya kebosanan merpati hilang casa bisa terbang ke mana mana bersama merpati sekarang casa tidak merasa sedih lagi ia sudah dapat menikmati seperti yang dinikmati capung capung lain di sadur dari buku dongeng balita oleh kak harianto dan kak agung apa judul dongeng di atas siapa yang membawa casa terbang mengapa casa bisa terbang ceritakan kembali isi dongeng di atas jawablah pertanyaan di bawah ini
  • 182. 175 Kegemaran bacalah bacaan di bawah ini dengan baik setiap ada tanda jeda // berhentilah sebentar untuk menarik napas bermain layang layang lukman // anak pak karsa ia // tinggal di ciracas lukman // suka bermain layang layang luki // teman main lukman lukman dan luki // bermain layang layang mereka // bermain di tanah lapang baca berulang ulang bacaan di atas dengan memperhatikan tanda jeda baca bacaan di bawah ini beri tanda jeda (//) di mana perlu setelah itu baca berulang ulang dengan lancar gudang ilmu di rumah ada buku aku baca membaca
  • 183. 176 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 di sekolah ada buku aku baca buku gudang ilmu mari kita baca gemar membaca ilmu bertambah latihan ● salin di buku tulismu kalimat di bawah ini lalu beri tanda jeda (//) atik gemar menari mereka menari bersama sama anak anak bersepeda di jalan raya siswa ikut membantu kami rajin belajar Standar Kompetensi 8. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin. Kompetensi Dasar 8.1. Menulis kalimat. 8.2. Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat 1. menulis kalimat yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung; 2. menyalin puisi dengan benar dan rapi.
  • 184. 177 Kegemaran ✪ menulis ● baca puisi di bawah ini kemudian salinlah ibu oh ibuku doakanlah aku aku ingin jadi anak pintar agar bisa mengabdi padamu sampai akhir hayatmu Buah karya dini ● salin di buku tulismu Bangau b b b Delman d d d D B B D
  • 185. 178 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 Padi p p p Kuda k k k Sapi s s s tutup bukumu sebelum menulis contoh aku gemar bermain kasti . P P K S K S
  • 186. 179 Kegemaran mereka gemar bermain tenis nelayan gemar menangkap ikan aku bermain sepatu roda ibu ikut senam pagi mari belajar bersama r angkuman menceritakan kembali isi dongeng menebalkan huruf kapital B D P K S membaca dengan memperhatikan tanda jeda membaca puisi
  • 187. 180 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 uji kemampuan ● cocokkan gambar sesuai dengan kalimat buah pepaya banyak vitaminnya gunakan handuk sesudah mandi hujan sudah turun hutan itu rimbun sekali
  • 188. 181 Kegemaran ● salin di buku tulismu lalu beri tanda jeda (//) mereka bermain sepatu roda hari itu hari minggu roni dan nita bermain sepatu roda sepatu roda hadiah dari paman mereka bermain dekat rumah ● salin di buku tulismu lalu lengkapi kalimat sesuai gambar truk ini ... beras makan ... enak sekali ... diterkam harimau buah ... enak rasanya
  • 189. 182 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 t p tulis jawaban di buku tulismu isi sesuai nama gambar
  • 190. 183 Kegemaran Standar Kompetensi 5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng. Kompetensi Dasar 5.1. Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat memberi tanda pada benda sesuai jenisnya. nonton acara televisi pelajaran 13 ini keluarga pak rudi mereka nonton acara televisi di televisi ada acara keluarga mereka asyik menyimaknya mereka sangat senang
  • 191. 184 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 perhatikan gambar gambar di bawah ini tugasmu adalah memberi tanda gambar manusia diberi tanda O gambar binatang diberi tanda X gambar tumbuhan diberi tanda � gambar alat tulis diberi tanda – gambar buah buahan diberi tanda + → → → → →
  • 192. 185 Kegemaran ● jawab dengan benar di buku tulismu ada berapa gambar manusia ada berapa gambar binatang ada berapa gambar tumbuhan ada berapa gambar buah ada berapa gambar alat tulis gambar apa yang paling banyak gambar apa yang paling sedikit ● perhatikan gambar seri di bawah ini 1 2 3 Standar Kompetensi 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana, dan dongeng. Kompetensi Dasar 6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menjelaskan isi gambar seri dengan kalimat yang benar.
  • 193. 186 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● ceritakan isi gambar di atas nomor 1 nomor 2 nomor 3 nomor 4 nomor 5 ✪ membaca bersuara 4 5 Standar Kompetensi 7. Memahami teks pendek dengan membaca. Kompetensi Dasar 7.1 Membaca kalimat sederhana dengan intonasi yang tepat. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membaca teks dan menjawab pertanyaan bacaan dengan benar.
  • 194. 187 Kegemaran berkunjung ke rumah kakek ani dan aris ingin berkunjung ke rumah kakek mereka sudah lama rindu kepada kakeknya kini kesempatan itu datang mereka sedang libur sekolah ayah mereka sedang cuti kerja mereka sepakat mengunjungi kakek rumah kakek di desa sukaramai mereka naik kereta api tak lama kemudian mereka tiba di rumah kakek rasa rindu selama ini telah lenyap mereka sangat gembira. jawab dengan benar apa judul bacaan di atas siapa yang berkunjung ke rumah kakek kapan mereka ke rumah kakek di mana rumah kakek bagaimana perasaan mereka sekarang
  • 195. 188 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 aku aku ingin pintar aku harus giat belajar belajar secara teratur pagi maupun sore kini aku juara aku merasa bahagia dian Standar Kompetensi 8. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, melengkapi, dan menyalin. Kompetensi Dasar 8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung; 2. menyalin puisi anak.
  • 196. 189 Kegemaran L U R O ✪ menulis ● salin di buku tulismu Obat o o o Rambut r r r Ubi u u u Lalat l l l O R U L
  • 197. 190 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 T E Elang e e e Topi t t t E T r angkuman memberi tanda gambar sesuai petunjuk menceritakan isi gambar seri jawab pertanyaan bacaan menyalin huruf kapital o r u l e t
  • 198. 191 Kegemaran uji kemampuan tulis jawaban yang benar di buku tulismu binatang tumbuhan benda nama kendaraan ini adalah …. delman mobil kereta kendaraan yang mengangkut banyak penumpang adalah …. delman bus kereta api itik adalah ….
  • 199. 192 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ini gambar …. hutan pohon daun ini … paman televisi radio komputer ● ceritakan tentang gambar di bawah ini tulis di buku tulismu
  • 200. 193 Lingkungan Standar Kompetensi 5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng. Kompetensi Dasar 5.1 Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri fisik benda. pelajaran 14 ketika itu hari minggu di rt kami ada kerja bakti mereka membersihkan lingkungan pak darus dan pak wayan memimpin kerja banyak remaja yang ikut mereka tidak mau ketinggalan lingkungan kami sekarang bersih kebersihan pangkal kesehatan kerja bakti
  • 201. 194 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ mendeskripsikan benda ● menyebutkan ciri ciri fisik benda mari mengenali bentuk benda persegi panjang segitiga persegi bundar bulat lonjong bulat panjang
  • 202. 195 Lingkungan ● perhatikan gambar gambar di bawah ini sebutkan nama bentuk warna bahan dan gunanya contoh namanya buku bentuknya persegi panjang warnanya putih bahannya kertas gunanya untuk tempat menulis sebutkan benda benda berikut ini seperti contoh
  • 203. 196 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 berbicara lakukan percakapan di bawah ini lomba kebersihan lingkungan ayah kemarin ayah ikut rapat di pos rw aris rapat tentang apa yah ani ceritakan yah supaya kami juga tahu ayah tentang lomba kebersihan lingkungan Standar Kompetensi 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana, dan dongeng Kompetensi Dasar 6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai Tujuan Pembelajaran Siswa dapat melakukan percakapan dengan baik.
  • 204. 197 Lingkungan lomba itu dalam rangka hut kemerdekaan ri ani kapan lombanya ayah ayah masih 1 minggu lagi ibu tapi membersihkannya dari sekarang aris ayah aris punya ide bagaimana kalau kita bekerja hari minggu besok ibu ibu setuju ani sekarang kita bagi tugas saya sama i b u membersihkan bagian dalam rumah ayah sama aris membersihkan bagian luar rumah ayah sama ibu setuju kan aris sebaiknya kita kerja sama sama jadi tidak terasa berat Standar Kompetensi 7. Memahami teks pendek dengan membaca. Kompetensi Dasar 7.2 Membaca kalimat sederhana dengan intonasi yang tepat. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membaca teks dan menjawab pertanyaan bacaan.
  • 205. 198 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 baca cerita di bawah ini dengan lafal dan intonasi yang benar mina padi pak wardoyo petani teladan ia menanam padi di sawah di sana dipelihara pula ikan ikan dipelihara bersama padi disebut mina padi umur dua bulan ikan dipanen pak wardoyo menjual ikan di koperasi hasilnya untuk kebutuhan keluarga keluarga pak wardoyo hidup sejahtera jawab dengan benar siapa nama petani itu di mana ikan dipelihara apa itu mina padi ke mana ikan dijual bagaimana hidup pak wardoyo membaca penggalan cerita
  • 206. 199 Lingkungan ● imla rumah bersih sarang nyamuk tinggal di desa air mengalir kerja bakti ✪ melengkapi kalimat ● salin di buku tulismu lengkapi berdasarkan gambar ini ... budi ini ... ani Standar Kompetensi 8. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin. Kompetensi Dasar 8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. menulis kalimat yang didiktekan guru; 2. melengkapi kalimat sesuai gambar.
  • 207. 200 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 banu ... susu ini ... baru adi ... didi ... di kursi mereka sedang ... siapa punya ... ini matematika ini ... indah ini ... putih
  • 208. 201 Lingkungan ● menulis huruf besar salin di buku tulismu Hari Minggu h h h Yoyo adik saya y y y uji kemampuan ● tulis jawaban yang benar di buku tulismu gambar ini berbentuk … persegi panjang segitiga bulat Y H H Y r angkuman menyebut ciri fisik benda melengkapi kalimat menyalin huruf kapital H Y
  • 209. 202 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 bola bentuknya … bundar bulat lonjong ikan yang dipelihara bersama padi disebut … padi ikan ikan padi mina padi padi ditanam … sawah ke di dari tas sekolah gunanya untuk membawa.… sepatu alat sekolah bola ● tulis di buku tulismu gunakan huruf lepas dan mulai dengan huruf besar anas bermain bola ima baca buku maman sarapan pagi nati main sepeda lubis teman gani
  • 210. 203 Permainan Standar Kompetensi Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng. Kompetensi Dasar Menyebutkan isi dongeng. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menjelaskan kembali isi dongeng yang didengar. lomba bulu tangkis pelajaran 15 di sekolah kami ada lomba lomba peringatan hut ri di antaranya lomba bulu tangkis piter mewakili sekolah kami piter menjadi juara kami menyambut dengan gembira
  • 211. 204 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● dengarkan dongeng berikut dan jawab pertanyaan kancil yang cerdik kancil mondar mandir di tepi sungai ia lapar mencari buah buah itu ada di seberang sungai sayang kancil tak bisa berenang tiba tiba muncul seekor buaya dari dalam air kancil tersenyum lalu memanggil buaya itu buaya segera mendekat ke tepi sungai saya disuruh menghitung semua buaya setiap buaya akan mendapat daging cepat panggil teman temanmu dan segera kembali tak lama muncullah banyak buaya mereka berjejer hingga seberang sungai
  • 212. 205 Permainan saya akan mulai menghitung kata kancil kancil naik ke punggung buaya pertama kancil berjalan cepat sambil menghitung ia berjalan sampai ke buaya yang terakhir hei buaya buaya terima kasih ya kalian tidak dapat hadiah apa pun katanya sambil meloncat ke daratan semua buaya kecewa atas tipuan kancil itu ● jawab pertanyaan berikut siapa tokoh dalam dongeng di atas bagaimana sifat kancil apa pendapatmu tentang sifat kancil itu setujukah kamu dengan sifat itu ● ceritakan kembali dongeng di atas gunakan kalimatmu sendiri
  • 213. 206 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ mendeklamasikan puisi ● baca puisi di bawah ini guruku guruku yang baik sabar mengajar kami mengajar baca tulis kini kami sudah pintar terima kasih guruku selanjutnya deklamasikan puisi guruku dengan gerak dan mimik yang tepat Standar Kompetensi Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Kompetensi Dasar Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 - 5 kata dengan intonasi yang tepat. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 - 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. membaca puisi dan mendeklamasikannya. 2. membaca teks dan menjawab pertanyaan jawaban.
  • 214. 207 Permainan main bekel sekarang hari minggu ida dan fani tidak sekolah mereka main bekel asyik benar mainnya amboi ida pintar sekali dari tadi belum ganti ganti fani ya kak tidak boleh sebab ida belum kalah ida biarkan adikmu main kata bu sulaiman ida harus sayang adik jawab dengan benar hari apa ketika itu ida dan fani main apa siapa yang pintar main bekel itu mengapa ida belum juga diganti bagaimana perasaan mereka ● ceritakan bacaan di atas dengan kata katamu sendiri cukup 2 atau 3 kalimat saja
  • 215. 208 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● imla tulis dengan huruf tegak bersambung main bola ini bola kasti badan sehat lomba lari olah raga renang ✪ menulis ● menulis huruf besar salin di buku tulismu Cacing c c c Wortel w w w Standar Kompetensi Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin. Kompetensi Dasar Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan kalimat tegak bersambung. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menulis kalimat sederhana dengan huruf tegak bersambung. C C W W
  • 216. 209 Permainan ● tulis dengan huruf besar contoh cucun ke warung C ucun ke warung salin di buku tulismu sesuai contoh wawan dan candra main catur wasit memimpin pertandingan cica dan citra main bekel cari teman mainmu r angkuman menceritakan isi dongeng dengan kata kata sendiri membaca puisi imla dengan huruf tegak bersambung menulis huruf kapital C W
  • 217. 210 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 uji kemampuan ● tulis jawaban yang benar di buku tulismu mereka sedang main .… bekel catur bola kancil adalah tokoh dongeng yang .… cerdik malas bodoh penulisan kalimat yang benar di bawah ini adalah .… candra dan wawan main candra dan Wawan main Candra dan Wawan main permainan yang menggunakan bola besar adalah .… kasti basket pingpong wasit meniup .… suling trompet pluit
  • 218. 211 Kesehatan sehat pelajaran 16 Standar Kompetensi 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan. Kompetensi Dasar 6.1 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai. 6.2 Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang sesuai. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. melakukan percakapan dengan menceritakan hal yang didengar; 2. memerankan tokoh dongeng Kancil dan Kera. siswa kelas satu senam pagi mereka senam di halaman sekolah pak guru memimpin senam itu rajin senam badan sehat mari ikut terus senam pagi
  • 219. 212 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ percakapan sederhana ● menceritakan hal hal yang didengar simak gambar di bawah ini ● tentu kalian juga pernah mendengar cerita dari teman atau orang lain ulangi cerita yang kamu dengar itu hai teman teman dengar cerita saya tadi di jalan toni dan budi cerita roni sakit perut akibat jajan sembarangan sekarang dirawat ton sudah dengar berita roni dirawat sakit perut karena jajan sembarangan berita apa bud sakit apa dia wah kasihan roni semoga cepat sembuh
  • 220. 213 Kesehatan ✪ bermain peran ● baca dongeng di bawah ini kancil dan kera sobat tengoklah ke sana buah pisangku sudah matang kata sang kancil bangga wah hebat sekali pisangmu bolehkah aku minta satu atau dua buah tanya sang monyet oh tentu saja boleh nah sekarang kau panjat pisang itu turunkan semua nanti kita makan bersama di sini baiklah sobat sang monyet segera memanjat sang kancil menunggu di bawah satu demi satu pisang dilahap sang monyet hei jangan kau makan sendiri sabar sebentar kancil aku sedang memetiknya nah sekarang aku mulai turun ini buah pisang yang matang wah kau hebat sekali monyet mari kita makan pisang ini sebentar saja pisang pisang itu habis sekarang mereka sudah kenyang hati mereka senang
  • 221. 214 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 jawablah dengan benar siapa tokoh dongeng di atas siapa yang menanam pisang bagaimana cara monyet mengambil pisang ● perankan tokoh kera dan kancil seperti isi dongeng di atas ✪ membaca lancar ● baca dengan lafal dan intonasi yang benar sakit perut bu perut saya sakit kata rini rini tampak agak pucat kamu makan apa tadi tanya ibu Standar Kompetensi 7. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Kompetensi Dasar 7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana dengan intonasi yang tepat. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membaca teks dan menjawab pertanyaan jawaban.
  • 222. 215 Kesehatan saya tidak makan apa apa kemarin saya makan rujak rujak itu pedas sekali mungkin rujak itu kurang bersih kata ibu rini sering buang air besar badannya panas rini dibawa ke dokter rini sakit disentri kata dokter ia dirawat di rumah sakit jawab dengan benar siapa yang sakit perut apa sebab ia sakit perut apa tandanya sakit perut ke mana rini dibawa penyakit apa yang diderita rini ● ceritakan isi bacaan di atas secara bebas gunakan kata katamu sendiri Standar Kompetensi 8. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin. Kompetensi Dasar 8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menulis kalimat yang didiktekan oleh guru.
  • 223. 216 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● tulislah dengan huruf tegak bersambung Vira menggosok gigi Badan sehat pikiran kuat Makanlah makanan bergizi Olahraga menyehatkan badan Mandi dua kali sehari ✪ menulis ● menulis huruf besar salin di buku tulismu Fajar Fajar sudah tidur
  • 224. 217 Kesehatan Guru Guru mengajar Jambu Jambu manis r angkuman menceritakan hal yang didengar memerankan tokoh dalam drama menyalin huruf kapital F G J
  • 225. 218 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 uji kemampuan ● tulis jawaban yang benar di buku tulismu olahraga supaya badan … sehat kuat tenang ia menebus obat di … warung apotek toko gosok gigi sesudah … main minum makan mandi dengan air yang … bersih sungai laut makanan kotor menimbulkan … kesulitan penyakit kerugian
  • 226. 219 Kesehatan ● jawab di buku tulismu pakaian yang kotor harus segera … kakak berobat ke … jangan jajan di sembarang … cuci tanganmu sebelum … kebersihan pangkal … ● perhatikan gambar di bawah ini tulis di buku tulismu pendapat tentang gambar gambar berikut
  • 227. 220 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1
  • 228. 221 Budi Pekerti budi pekerti pelajaran 17 Standar Kompetensi 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan bendan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi. Kompetensi Dasar 6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. 6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai. 6.3 Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. menjelaskan isi gambar seri; 2. melakukan percakapan sederhana; 3. mengungkapkan rasa suka dan tidak suka. kristina jajan di pinggir jalan kristina sakit perut ia dirawat di rumah sakit anas dan teman temannya menjenguk mereka mendoakan agar cepat sembuh kristina merasa senang
  • 229. 222 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 menjelaskan isi gambar perhatikan seluruh gambar di bawah ini dengan baik kelompokkan nama gambar di atas gambar manusia adalah ... gambar binatang adalah ... gambar tumbuhan adalah ... binatang ada yang berkaki dan ada yang tidak berkaki binatang yang berkaki dua adalah ... binatang yang berkaki empat adalah ... binatang yang tidak berkaki adalah ... 1 2 3 4 5 6
  • 230. 223 Budi Pekerti ● tulis kalimat di buku tulismu sesuai gambar
  • 231. 224 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ● percakapan lakukan percakapan di bawah ini vira bagaimana menurutmu sikap anak pada gambar di atas? qodar itu sikap yang tidak baik vira apa alasanmu? qodar vira dapat melihat sendiri masa berbicara dengan orang tua seperti itu. vira benar, dar! aku setuju dengan pendapatmu qodar kita harus sopan terhadap orang tua nasihatnya wajib kita turuti
  • 232. 225 Budi Pekerti ✪ mengungkapkan rasa suka atau tidak suka contoh saya suka membaca sebab bisa menambah ilmu ● katakan seperti contoh saya suka bersedekah sebab saya suka membantu ibu sebab contoh saya tidak suka memancing sebab jarang dapat ikan ● katakan seperti contoh saya tidak suka sebab saya tidak suka sebab
  • 233. 226 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ membaca lancar mari bersyukur kepada tuhan di halaman sekolah ada upacara murid murid berbaris rapi kepala sekolah memberi nasihat harus giat belajar hormat kepada guru taat kepada orang tua baik kepada teman bersyukur kepada tuhan Standar Kompetensi 7. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Kompetensi Dasar 7.1 Membaca kalimat sederhana dengan intonasi yang tepat. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membaca teks dan menjawab pertanyaan bacaan.
  • 234. 227 Budi Pekerti ● jawab dengan benar di mana diadakan upacara siapa yang mengikuti upacara siapa yang memberi nasihat apa isi nasihat kepala sekolah kepada siapa kita harus hormat ● imla tutup bukumu sebelum menulis zakat fitrah quran kitab suci minum vitamin zebra nama hewan alat musik xilofon Standar Kompetensi 8. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin. Kompetensi Dasar 8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.
  • 235. 228 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 ✪ menulis ● menulis huruf besar salin di buku tulismu Quran Quran kita Vitamin Vitamin untuk badan
  • 236. 229 Budi Pekerti Xilofon Xilofon alat musik Zebra Zebra makan rumput r angkuman mengelompok gambar manusia tumbuhan binatang mengungkap rasa suka dengan alasan menyalin huruf kapital Q V X Z
  • 237. 230 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 uji kemampuan ● tulis jawaban yang benar di buku tulismu nasihat orang tua harus … diikuti dihafalkan diketahui gambar di samping ini menunjukkan sikap anak yang … biasa saja sangat baik berlebihan satu satu aku sayang ibu dua dua aku sayang ayah tiga tiga sayang adik kakak … satu dua tiga sayang kakek dan nenek satu dua tiga sayang bibi dan paman satu dua tiga sayang semuanya kita wajib bersyukur kepada … tuhan yang maha esa bapak dan ibu guru orang tua
  • 238. 231 Budi Pekerti perhatikan gambar ini mereka sedang belajar kelompok mereka sedang bermain mereka menjenguk teman sakit ● jawaban pertanyaan ini di buku tulismu tugas dari guru harus segera … kita harus sopan kepada … biasakanlah … sebelum memulai sesuatu pekerjaan ketika bertemu gurunya ia mengucapkan … gambar ini menunjukkan seorang anak yang sedang … harmi memberi sedekah kepada … sesama teman harus saling … lantai yang kotor harus segera … ia selalu berkata jujur lawan dari kata jujur adalah … mengapa kamu ganggu adikmu tanda baca yang tepat pada akhir kalimat adalah tanda …
  • 239. 232 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 a berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, atau c di depan jawaban yang benar 1 lingkungan sekolah harus selalu a bersih b kotor c baik 2 pulpen alat untuk a menggaris b menulis c mengukur 3 bersih itu a aman b damai c sehat 4 mandi dengan air a bersih b tuang c sungai 5 cuci tangan sebelum a mandi b tidur c makan Ulangan Akhir Semester 2
  • 240. 233 Budi Pekerti 6 fakir miskin wajib kita a amankan b bantu c diamkan 7 kita harus berdoa kepada a orang tua b guru c tuhan 8 sikap sombong akan orang lain. a disukai b dibenci c ditemani 9 kita harus bersahabat dengan a siapa saja b adik kelas c kakak kelas 10 membaca dengan tanda jeda // yang benar adalah a ia // tinggal di desa b ia tinggal // di desa c ia tinggal di // desa 11 yang membantu casa terbang kian lemari adalah
  • 241. 234 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 a burung merpati b capung biru c capung merah 12 kendaraan yang banyak mengangkut penumpang adalah a mobil truk b bus kota c kereta api 13 bangun ini berbentuk a persegi panjang b segitiga c bulat 14 kancil dapat menyeberang sungai setelah menipu a buaya b gajah c kera 15 saya suka berolahraga sebab a banyak waktu kosong b dapat menyehatkan badan c dapat dikenal orang b. isilah dengan kata yang tepat 1. kita mandi paling sedikit . . . kali sehari 2. sesama teman harus saling
  • 242. 235 Budi Pekerti 3 jangan mandi dengan air yang 4 berkatalah dengan 5 adik harus kita 6 makanan bergizi dapat menyehatkan 7 kristina di rawat di 8 kancil adalah tokoh dongeng yang 9 wasit meniup 10 lingkungan sekolah harus c jawablah dengan singkat! 1 mengapa kita harus mandi? jawab: 2 apa yang dimaksud makan bergizi? jawab: 3 kita tidak boleh jajan di sembarang tempat. mengapa? jawab: 4 apa yang kamu lakukan bila ada sampah berserakan. jawab: 5 tulislah kegemaranmu? jawab:
  • 243. 236 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 Pusat Bahasa, Departemen Pendidikan Nasional. 2001. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka. Chan Kwai Chee dan Lok Lai Kuen, Dewan Bahasa dan Pustaka. 1995. Kurikulum Bersepatu Sekolah Rendah, English Year I. Kuala Lumpur, Malaysia. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1988. Tata Bahasa Indonesia Baku. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta: Balai Pustaka. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1992/1993. Petunjuk Pengajaran Membaca dan Menulis Kelas I, II di Sekolah Dasar. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pendidikan Dasar. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1982. Pendidikan bagi Penulis Buku untuk Murid SD dalam Penggunaan Kosakata dan Kalimat. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Daftar Pustaka
  • 244. 237 Budi Pekerti Purwanto, Ngalim M., Drs., M.Pd. dan Dra. DjeniahAlim. 1997. Metodologi Pengajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jakarta: PT Rosda Jayapura. Tim Penatar Tingkat Propinsi Jawa Barat. 1992. Kumpulan Bahan Penataran, dalam Penataran Peningkatan Kemampuan Tenaga Profesi Guru, P4D. Yuwono, G. B. dan Drs. Tata Iryanto. 1987. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan (EYD). Surabaya: Indah. Daftar Pustaka
  • 245. 238 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 Catatan:Catatan: ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________
  • 247. 240 Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1