SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
ก    ก            F 1
กF            ก                    Fก                                                                                                               31101
     F ก                  F 1                              F        ก                                                                           ก               4                   2
                                           ก                       ก                             กก                                                                     F


     •


                                                                                        กF            F                                                             F       F ก
                                                           ก                                 F        ก
                                           ก F                                                                 Fก       F           ก                                                   F ก
         F


     •                                     3.1 F                                                 F        Fก        ก                                                       ก       F F
             ก                    Fก                           ก                   กF                 ก                                 F


                                  F 1                                          F             ก


     •                             F                               F                                                F           ก                               F


                                       F
                          1.               ก                                             F                                                                  F
                          2.               ก           F               ก                                                                    ก                                   F
                  F       ก                        F
                          3.               ก                               F                                                F


     •                ก                        F
             1.               F
                          -
-                                            ก
                    -                         F
       2. ก /ก                            ก
                    - ก ก                         F                   ก             F
                    - ก ก                               ก                 ก F
                    - ก ก                               ก                               กF
       3.           ก                                        F
                    -                 F
                    -
                    -                     F
                    - F                       ก
                    -


   •        ก                 F
       1.                 F 1
       2.                 1
       3.                         Computer History, Microsoft NEW Technology Microsoft Surface                         NASA
Information Technology
       4. Power point


   • ก              ก             ก                     ก
                        1-2
                    กก                                F Fก
                    1. ก                          ก                                          Fก    F       F       F
                    ก ก                                                         ก             ก        ก               Fก
                F
                    2. ก                          ก                  Computer History             F ก          F
- ก                                              F                                                  F               F                            ก
                                   - ก                                                                                     F                           ก ก                                  F
             3.                                               ก                                                    Computer History
             4. ก                           ก                                                         Microsoft NEW Technology Microsoft Surface                                                                                      ก
                              F ก                         2                                                                                    F
                                   - ก                                                  F                                                  ก                   ก               ก                          ก           F                   F
                      F
             5.                                               ก                                                    Microsoft NEW Technology Microsoft Surface


             กก                                           ก                                      F
             1. F ก F ก                                                                     ก          7ก F                                                                                         F กF F                            ก Fก
        ก F               ก                         ก F                        7ก F                                F                                                   กก                   F ก
             2. ก                           ก                                                                                                                                      ก PowerPoint                           F
    F
             3.                    ก                          F 1                                              F                           ก
             (                              F                  F                                 1.        ก                                                       F
                              F)
             4. ก                           ก                          F                         1                                                                                                            ก                       F ก F
F            ก                                        F                                              ก F                                           ก       F                                    1
                                   -
                                   -ก                                                                 ก                                    ก                               F                    ก                             F
                                   -                                                                                                       ก                           F                        ก     F           F       ก
         F
             (                                  F                  F                            2.         ก                       F                   ก                                                                          ก
                          F             F                 ก                                 F)
             5. ก                           ก                              F                     2                             F                   ก                                                                      ก                   F
ก F               F            ก                                                F                                  ก F                                         ก               F                          1
                                   -                                                                   ก               F                           ก           F กF                     F
-                   F   ก                                                                                                      F
           F
                           (                                F               F                   3.               ก                           F                                                      F)
                           6. ก                             ก                       F               3                                F                                                                   ก                               F
         ก F F                                          ก                                                    F                                                         ก                       ก F
                               F                                                                                 F ก                 3ก F                ก         F                                1
                           7.                  ก                        1                                                                                        F ก                   ก                                         ก           F
                                   F            F                                           F                        F


                           กก
                           (                                    F                               F                                                            F         ก                                         F
                                       )
                           1. ก                             F ก                                                                                                                    F           ก
                                                    F                                                                        F                       ก
                           2.                                                           F                   ก                                    F       F                                      F                            F


     • ก
                       F                   F                                                            F                                                                  F           ก /ก                                      ก
1.   ก             กก                  ก                                1.                          ก            ก       ก                                        1.       ก               ก             ก               ก
ก                          ก                                                                                     F                       F
2.                 ก                           กก                                                                                                                 2.       ก ก ก                                     F
ก              F                                                        2.                          ก                                ก                                                     F ก               F                       F
3.                 ก                           กF                                                                        F               ก                        3.       ก ก                           ก               F
                                                                                                            Fก                   F                                     F
                                                                                F                   F
o           ก
        -       ก                        ก
        -       ก ก
o
        -                                ก         ก       ก
        -                                ก         ก ก
o ก             Fก
    -                ก                       ก         ก
                         F                         20      F ก    F
                                 F                 20      FF ก               F
    -                ก                       ก ก
                             F                     20      F ก        F
                                     F             20      FF ก           F
ก        ก
1.
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
2.                                ก             ก
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................


                                                                                                 .....................................................
                                                                                                        (                               )
                                                                                        .................        .................. . . ...........
ก
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................


                                                                                          .....................................................
                                                                                                  (                                 )
                                                                                             F              ก ก F                       ก
                                                                                    .................         .................. . . ...........


                             F                       ก
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................


                                                                                          .....................................................
                                                                                                      (               ก            )
                                                                                                        F       ก
                                                                                    .................         .................. . . ...........

More Related Content

What's hot

การขับถ่ายของสัตว์
การขับถ่ายของสัตว์การขับถ่ายของสัตว์
การขับถ่ายของสัตว์Thanyamon Chat.
 
ตัวอย่างข้อสอบการรู้เรื่องคณิตศาสตร์ สำหรับการสอบ PISA
ตัวอย่างข้อสอบการรู้เรื่องคณิตศาสตร์ สำหรับการสอบ PISAตัวอย่างข้อสอบการรู้เรื่องคณิตศาสตร์ สำหรับการสอบ PISA
ตัวอย่างข้อสอบการรู้เรื่องคณิตศาสตร์ สำหรับการสอบ PISAChay Kung
 
แนวข้อสอบวิชาเศรษฐศาสตร์ ม.๖
แนวข้อสอบวิชาเศรษฐศาสตร์ ม.๖แนวข้อสอบวิชาเศรษฐศาสตร์ ม.๖
แนวข้อสอบวิชาเศรษฐศาสตร์ ม.๖Makiya Khompong
 
ตัวอย่างชื่อโครงงานวิทยาศาสตร์
ตัวอย่างชื่อโครงงานวิทยาศาสตร์ตัวอย่างชื่อโครงงานวิทยาศาสตร์
ตัวอย่างชื่อโครงงานวิทยาศาสตร์Jiraporn
 
แบบฝึก แฟกทอเรียล N
แบบฝึก แฟกทอเรียล Nแบบฝึก แฟกทอเรียล N
แบบฝึก แฟกทอเรียล NOranee Seelopa
 
ข้อสอบเรื่องการคูณและการหารเลขยกกำลัง
ข้อสอบเรื่องการคูณและการหารเลขยกกำลังข้อสอบเรื่องการคูณและการหารเลขยกกำลัง
ข้อสอบเรื่องการคูณและการหารเลขยกกำลังทับทิม เจริญตา
 
จำนวนเชิงซ้อนไม่ซับซ้อนอย่างที่คิด
จำนวนเชิงซ้อนไม่ซับซ้อนอย่างที่คิดจำนวนเชิงซ้อนไม่ซับซ้อนอย่างที่คิด
จำนวนเชิงซ้อนไม่ซับซ้อนอย่างที่คิดOwen Inkeaw
 
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์ ป.6 2552
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์  ป.6 2552ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์  ป.6 2552
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์ ป.6 2552สำเร็จ นางสีคุณ
 
การบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการการบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการTwatchai Tangutairuang
 
ข้อสอบคณิตศาสตร์ (PISA)
ข้อสอบคณิตศาสตร์ (PISA)ข้อสอบคณิตศาสตร์ (PISA)
ข้อสอบคณิตศาสตร์ (PISA)Napadon Yingyongsakul
 
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์ 58
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์  58กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์  58
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์ 58renusaowiang
 
การหายใจแสง พืช C4 พืช cam (t)
การหายใจแสง พืช C4 พืช cam (t)การหายใจแสง พืช C4 พืช cam (t)
การหายใจแสง พืช C4 พืช cam (t)Thitaree Samphao
 
กำหนดการทัศนศึกษา 3 2552
กำหนดการทัศนศึกษา 3 2552กำหนดการทัศนศึกษา 3 2552
กำหนดการทัศนศึกษา 3 2552Pavit Tansakul
 
การลำเลียงน้ำและอาหารของพืช
การลำเลียงน้ำและอาหารของพืชการลำเลียงน้ำและอาหารของพืช
การลำเลียงน้ำและอาหารของพืชThanyamon Chat.
 
ใบงานที่ 8-1 คุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
ใบงานที่ 8-1 คุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศใบงานที่ 8-1 คุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
ใบงานที่ 8-1 คุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศNattapon
 

What's hot (20)

การขับถ่ายของสัตว์
การขับถ่ายของสัตว์การขับถ่ายของสัตว์
การขับถ่ายของสัตว์
 
ตัวอย่างข้อสอบการรู้เรื่องคณิตศาสตร์ สำหรับการสอบ PISA
ตัวอย่างข้อสอบการรู้เรื่องคณิตศาสตร์ สำหรับการสอบ PISAตัวอย่างข้อสอบการรู้เรื่องคณิตศาสตร์ สำหรับการสอบ PISA
ตัวอย่างข้อสอบการรู้เรื่องคณิตศาสตร์ สำหรับการสอบ PISA
 
แนวข้อสอบวิชาเศรษฐศาสตร์ ม.๖
แนวข้อสอบวิชาเศรษฐศาสตร์ ม.๖แนวข้อสอบวิชาเศรษฐศาสตร์ ม.๖
แนวข้อสอบวิชาเศรษฐศาสตร์ ม.๖
 
ตัวอย่างชื่อโครงงานวิทยาศาสตร์
ตัวอย่างชื่อโครงงานวิทยาศาสตร์ตัวอย่างชื่อโครงงานวิทยาศาสตร์
ตัวอย่างชื่อโครงงานวิทยาศาสตร์
 
36 ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน ตอนที่7_ฟังก์ชันประกอบ
36 ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน ตอนที่7_ฟังก์ชันประกอบ36 ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน ตอนที่7_ฟังก์ชันประกอบ
36 ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน ตอนที่7_ฟังก์ชันประกอบ
 
31201mid521
31201mid52131201mid521
31201mid521
 
แบบฝึก แฟกทอเรียล N
แบบฝึก แฟกทอเรียล Nแบบฝึก แฟกทอเรียล N
แบบฝึก แฟกทอเรียล N
 
ข้อสอบเรื่องการคูณและการหารเลขยกกำลัง
ข้อสอบเรื่องการคูณและการหารเลขยกกำลังข้อสอบเรื่องการคูณและการหารเลขยกกำลัง
ข้อสอบเรื่องการคูณและการหารเลขยกกำลัง
 
จำนวนเชิงซ้อนไม่ซับซ้อนอย่างที่คิด
จำนวนเชิงซ้อนไม่ซับซ้อนอย่างที่คิดจำนวนเชิงซ้อนไม่ซับซ้อนอย่างที่คิด
จำนวนเชิงซ้อนไม่ซับซ้อนอย่างที่คิด
 
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์ ป.6 2552
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์  ป.6 2552ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์  ป.6 2552
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์ ป.6 2552
 
คำนำ
คำนำคำนำ
คำนำ
 
การบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการการบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการ
 
ข้อสอบคณิตศาสตร์ (PISA)
ข้อสอบคณิตศาสตร์ (PISA)ข้อสอบคณิตศาสตร์ (PISA)
ข้อสอบคณิตศาสตร์ (PISA)
 
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์ 58
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์  58กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์  58
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์ 58
 
รายงานกฎกติกาเทเบิลเทนนิส
รายงานกฎกติกาเทเบิลเทนนิสรายงานกฎกติกาเทเบิลเทนนิส
รายงานกฎกติกาเทเบิลเทนนิส
 
การหายใจแสง พืช C4 พืช cam (t)
การหายใจแสง พืช C4 พืช cam (t)การหายใจแสง พืช C4 พืช cam (t)
การหายใจแสง พืช C4 พืช cam (t)
 
31201mid531
31201mid53131201mid531
31201mid531
 
กำหนดการทัศนศึกษา 3 2552
กำหนดการทัศนศึกษา 3 2552กำหนดการทัศนศึกษา 3 2552
กำหนดการทัศนศึกษา 3 2552
 
การลำเลียงน้ำและอาหารของพืช
การลำเลียงน้ำและอาหารของพืชการลำเลียงน้ำและอาหารของพืช
การลำเลียงน้ำและอาหารของพืช
 
ใบงานที่ 8-1 คุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
ใบงานที่ 8-1 คุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศใบงานที่ 8-1 คุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
ใบงานที่ 8-1 คุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
 

Viewers also liked

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศNattapon
 
โครงสร้างรายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ม.2
โครงสร้างรายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ม.2โครงสร้างรายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ม.2
โครงสร้างรายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ม.2Meaw Sukee
 
การสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดย ครูศรีลักษณ์ ผลวัฒนะ ครูเชี่ยวชาญพิเศษ
การสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดย ครูศรีลักษณ์  ผลวัฒนะ ครูเชี่ยวชาญพิเศษการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดย ครูศรีลักษณ์  ผลวัฒนะ ครูเชี่ยวชาญพิเศษ
การสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดย ครูศรีลักษณ์ ผลวัฒนะ ครูเชี่ยวชาญพิเศษKobwit Piriyawat
 
บทที่ 1 ระบบสารสนเทศ.pdf
บทที่ 1 ระบบสารสนเทศ.pdfบทที่ 1 ระบบสารสนเทศ.pdf
บทที่ 1 ระบบสารสนเทศ.pdfNattapon
 
การนับเวลาทางประวัติศาสตร์.1
การนับเวลาทางประวัติศาสตร์.1การนับเวลาทางประวัติศาสตร์.1
การนับเวลาทางประวัติศาสตร์.1วรรณา ไชยศรี
 
แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์ป2
แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์ป2แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์ป2
แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์ป2wifi5822
 
องค์ประกอบของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
องค์ประกอบของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารองค์ประกอบของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
องค์ประกอบของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารปิยะดนัย วิเคียน
 
แนวโน้มการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
แนวโน้มการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารแนวโน้มการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
แนวโน้มการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารปิยะดนัย วิเคียน
 
ความเปลี่ยนแปลงจากการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
ความเปลี่ยนแปลงจากการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารความเปลี่ยนแปลงจากการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
ความเปลี่ยนแปลงจากการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารปิยะดนัย วิเคียน
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 ศ 32101 วิชาดนตรี ม.5 ครูอภิชิต กลีบม่วง
แผนการจัดการเรียนรู้ที่  1 ศ 32101 วิชาดนตรี ม.5  ครูอภิชิต กลีบม่วงแผนการจัดการเรียนรู้ที่  1 ศ 32101 วิชาดนตรี ม.5  ครูอภิชิต กลีบม่วง
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 ศ 32101 วิชาดนตรี ม.5 ครูอภิชิต กลีบม่วงอภิชิต กลีบม่วง
 
แผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม
แผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติมแผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม
แผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติมKruthai Kidsdee
 

Viewers also liked (16)

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ
 
โครงสร้างรายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ม.2
โครงสร้างรายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ม.2โครงสร้างรายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ม.2
โครงสร้างรายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ม.2
 
การสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดย ครูศรีลักษณ์ ผลวัฒนะ ครูเชี่ยวชาญพิเศษ
การสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดย ครูศรีลักษณ์  ผลวัฒนะ ครูเชี่ยวชาญพิเศษการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดย ครูศรีลักษณ์  ผลวัฒนะ ครูเชี่ยวชาญพิเศษ
การสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดย ครูศรีลักษณ์ ผลวัฒนะ ครูเชี่ยวชาญพิเศษ
 
บทที่ 1 ระบบสารสนเทศ.pdf
บทที่ 1 ระบบสารสนเทศ.pdfบทที่ 1 ระบบสารสนเทศ.pdf
บทที่ 1 ระบบสารสนเทศ.pdf
 
พรบ.คอมพิวเตอร์ 2550
พรบ.คอมพิวเตอร์ 2550พรบ.คอมพิวเตอร์ 2550
พรบ.คอมพิวเตอร์ 2550
 
การนับเวลาทางประวัติศาสตร์.1
การนับเวลาทางประวัติศาสตร์.1การนับเวลาทางประวัติศาสตร์.1
การนับเวลาทางประวัติศาสตร์.1
 
แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์ป2
แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์ป2แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์ป2
แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์ป2
 
องค์ประกอบของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
องค์ประกอบของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารองค์ประกอบของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
องค์ประกอบของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
 
ลักษณะของข้อมูลที่ดี
ลักษณะของข้อมูลที่ดีลักษณะของข้อมูลที่ดี
ลักษณะของข้อมูลที่ดี
 
จริยธรรมในโลกของข้อมูล
จริยธรรมในโลกของข้อมูลจริยธรรมในโลกของข้อมูล
จริยธรรมในโลกของข้อมูล
 
แนวโน้มการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
แนวโน้มการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารแนวโน้มการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
แนวโน้มการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
 
ความเปลี่ยนแปลงจากการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
ความเปลี่ยนแปลงจากการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารความเปลี่ยนแปลงจากการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
ความเปลี่ยนแปลงจากการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๕
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๕แผนการจัดการเรียนรู้ที่๕
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๕
 
แผนการจัดการเรียนรู้
แผนการจัดการเรียนรู้แผนการจัดการเรียนรู้
แผนการจัดการเรียนรู้
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 ศ 32101 วิชาดนตรี ม.5 ครูอภิชิต กลีบม่วง
แผนการจัดการเรียนรู้ที่  1 ศ 32101 วิชาดนตรี ม.5  ครูอภิชิต กลีบม่วงแผนการจัดการเรียนรู้ที่  1 ศ 32101 วิชาดนตรี ม.5  ครูอภิชิต กลีบม่วง
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 ศ 32101 วิชาดนตรี ม.5 ครูอภิชิต กลีบม่วง
 
แผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม
แผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติมแผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม
แผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม
 

Similar to แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 องค์ประกอบของระบบสารสนเทศ

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 คุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 คุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 คุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 คุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศNattapon
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 โครงงานสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 โครงงานสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 โครงงานสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 โครงงานสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนNattapon
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 บทบาทและวิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 บทบาทและวิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 บทบาทและวิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 บทบาทและวิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์Nattapon
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 ซอฟต์แวร์สำนักงาน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 ซอฟต์แวร์สำนักงานแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 ซอฟต์แวร์สำนักงาน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 ซอฟต์แวร์สำนักงานNattapon
 
แบบฝึกหัดเรื่องการเคลื่อนที่ ชุดที่ 1 และ 2
แบบฝึกหัดเรื่องการเคลื่อนที่ ชุดที่ 1 และ 2แบบฝึกหัดเรื่องการเคลื่อนที่ ชุดที่ 1 และ 2
แบบฝึกหัดเรื่องการเคลื่อนที่ ชุดที่ 1 และ 2krunok2555
 
Lecture 010 sequence-series ลำดับและอนุกรม
Lecture 010 sequence-series ลำดับและอนุกรมLecture 010 sequence-series ลำดับและอนุกรม
Lecture 010 sequence-series ลำดับและอนุกรมAon Narinchoti
 
01ชุดการเรียนการสอนลักษณะและรูปร่างของเซลล์สิ่งมีชีวิต
01ชุดการเรียนการสอนลักษณะและรูปร่างของเซลล์สิ่งมีชีวิต01ชุดการเรียนการสอนลักษณะและรูปร่างของเซลล์สิ่งมีชีวิต
01ชุดการเรียนการสอนลักษณะและรูปร่างของเซลล์สิ่งมีชีวิตอัจฉรา สร้อยทอง
 
นำเสนออาหาร
นำเสนออาหารนำเสนออาหาร
นำเสนออาหารnonglakkrubom
 
หนังสือทอฝันปันน้ำใจ 2
หนังสือทอฝันปันน้ำใจ 2หนังสือทอฝันปันน้ำใจ 2
หนังสือทอฝันปันน้ำใจ 2Nithimar Or
 
Capital Market Business's event aug 2011.thai final
Capital Market Business's event aug 2011.thai finalCapital Market Business's event aug 2011.thai final
Capital Market Business's event aug 2011.thai finalKBank Fx Dealing Room
 
2554-7.strategy of-most
2554-7.strategy of-most2554-7.strategy of-most
2554-7.strategy of-mostps-most
 
พีระมิด
พีระมิดพีระมิด
พีระมิดduangduand
 
ห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้
ห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้ห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้
ห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้Kunniga
 
ระบบน้ำเหลืองกับภูมิคุ้มกัน(Hant out)
ระบบน้ำเหลืองกับภูมิคุ้มกัน(Hant out)ระบบน้ำเหลืองกับภูมิคุ้มกัน(Hant out)
ระบบน้ำเหลืองกับภูมิคุ้มกัน(Hant out)Thanyamon Chat.
 
สารและสมบัติของสารและการจำแนก
สารและสมบัติของสารและการจำแนกสารและสมบัติของสารและการจำแนก
สารและสมบัติของสารและการจำแนกmaechai21
 
15ไฟฟ้าสถิต
15ไฟฟ้าสถิต15ไฟฟ้าสถิต
15ไฟฟ้าสถิตDoc Edu
 

Similar to แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 องค์ประกอบของระบบสารสนเทศ (20)

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 คุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 คุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 คุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 คุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 โครงงานสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 โครงงานสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 โครงงานสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 โครงงานสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 บทบาทและวิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 บทบาทและวิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 บทบาทและวิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 บทบาทและวิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 ซอฟต์แวร์สำนักงาน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 ซอฟต์แวร์สำนักงานแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 ซอฟต์แวร์สำนักงาน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 ซอฟต์แวร์สำนักงาน
 
จำนวนจริง
จำนวนจริงจำนวนจริง
จำนวนจริง
 
แบบฝึกหัดเรื่องการเคลื่อนที่ ชุดที่ 1 และ 2
แบบฝึกหัดเรื่องการเคลื่อนที่ ชุดที่ 1 และ 2แบบฝึกหัดเรื่องการเคลื่อนที่ ชุดที่ 1 และ 2
แบบฝึกหัดเรื่องการเคลื่อนที่ ชุดที่ 1 และ 2
 
Lecture 010 sequence-series ลำดับและอนุกรม
Lecture 010 sequence-series ลำดับและอนุกรมLecture 010 sequence-series ลำดับและอนุกรม
Lecture 010 sequence-series ลำดับและอนุกรม
 
01ชุดการเรียนการสอนลักษณะและรูปร่างของเซลล์สิ่งมีชีวิต
01ชุดการเรียนการสอนลักษณะและรูปร่างของเซลล์สิ่งมีชีวิต01ชุดการเรียนการสอนลักษณะและรูปร่างของเซลล์สิ่งมีชีวิต
01ชุดการเรียนการสอนลักษณะและรูปร่างของเซลล์สิ่งมีชีวิต
 
นำเสนออาหาร
นำเสนออาหารนำเสนออาหาร
นำเสนออาหาร
 
หนังสือทอฝันปันน้ำใจ 2
หนังสือทอฝันปันน้ำใจ 2หนังสือทอฝันปันน้ำใจ 2
หนังสือทอฝันปันน้ำใจ 2
 
Capital Market Business's event aug 2011.thai final
Capital Market Business's event aug 2011.thai finalCapital Market Business's event aug 2011.thai final
Capital Market Business's event aug 2011.thai final
 
2554-7.strategy of-most
2554-7.strategy of-most2554-7.strategy of-most
2554-7.strategy of-most
 
02 abs
02 abs02 abs
02 abs
 
Km ref&research-260154
Km ref&research-260154Km ref&research-260154
Km ref&research-260154
 
พีระมิด
พีระมิดพีระมิด
พีระมิด
 
ห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้
ห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้ห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้
ห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้
 
Pan3
Pan3Pan3
Pan3
 
ระบบน้ำเหลืองกับภูมิคุ้มกัน(Hant out)
ระบบน้ำเหลืองกับภูมิคุ้มกัน(Hant out)ระบบน้ำเหลืองกับภูมิคุ้มกัน(Hant out)
ระบบน้ำเหลืองกับภูมิคุ้มกัน(Hant out)
 
สารและสมบัติของสารและการจำแนก
สารและสมบัติของสารและการจำแนกสารและสมบัติของสารและการจำแนก
สารและสมบัติของสารและการจำแนก
 
15ไฟฟ้าสถิต
15ไฟฟ้าสถิต15ไฟฟ้าสถิต
15ไฟฟ้าสถิต
 

More from Nattapon

About Python
About PythonAbout Python
About PythonNattapon
 
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานีมาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานีNattapon
 
ใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculatorใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculatorNattapon
 
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...Nattapon
 
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8Nattapon
 
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...Nattapon
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint potใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint potNattapon
 
ใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to meใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to meNattapon
 
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventorใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventorNattapon
 
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventorใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventorNattapon
 
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ applicationใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ applicationNattapon
 
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา applicationใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา applicationNattapon
 
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010Nattapon
 

More from Nattapon (20)

Resume
ResumeResume
Resume
 
About Python
About PythonAbout Python
About Python
 
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานีมาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
 
ใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculatorใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculator
 
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
 
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
 
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
 
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
 
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
 
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
 
ใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint potใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint pot
 
ใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to meใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to me
 
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventorใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
 
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventorใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
 
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
 
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ applicationใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
 
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา applicationใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
 
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
 

Recently uploaded

Interdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptx
Interdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptxInterdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptx
Interdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptxPooja Bhuva
 
Details on CBSE Compartment Exam.pptx1111
Details on CBSE Compartment Exam.pptx1111Details on CBSE Compartment Exam.pptx1111
Details on CBSE Compartment Exam.pptx1111GangaMaiya1
 
Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...
Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...
Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...Pooja Bhuva
 
Spellings Wk 4 and Wk 5 for Grade 4 at CAPS
Spellings Wk 4 and Wk 5 for Grade 4 at CAPSSpellings Wk 4 and Wk 5 for Grade 4 at CAPS
Spellings Wk 4 and Wk 5 for Grade 4 at CAPSAnaAcapella
 
latest AZ-104 Exam Questions and Answers
latest AZ-104 Exam Questions and Answerslatest AZ-104 Exam Questions and Answers
latest AZ-104 Exam Questions and Answersdalebeck957
 
Graduate Outcomes Presentation Slides - English
Graduate Outcomes Presentation Slides - EnglishGraduate Outcomes Presentation Slides - English
Graduate Outcomes Presentation Slides - Englishneillewis46
 
How to setup Pycharm environment for Odoo 17.pptx
How to setup Pycharm environment for Odoo 17.pptxHow to setup Pycharm environment for Odoo 17.pptx
How to setup Pycharm environment for Odoo 17.pptxCeline George
 
21st_Century_Skills_Framework_Final_Presentation_2.pptx
21st_Century_Skills_Framework_Final_Presentation_2.pptx21st_Century_Skills_Framework_Final_Presentation_2.pptx
21st_Century_Skills_Framework_Final_Presentation_2.pptxJoelynRubio1
 
80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...
80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...
80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Simple, Complex, and Compound Sentences Exercises.pdf
Simple, Complex, and Compound Sentences Exercises.pdfSimple, Complex, and Compound Sentences Exercises.pdf
Simple, Complex, and Compound Sentences Exercises.pdfstareducators107
 
Beyond_Borders_Understanding_Anime_and_Manga_Fandom_A_Comprehensive_Audience_...
Beyond_Borders_Understanding_Anime_and_Manga_Fandom_A_Comprehensive_Audience_...Beyond_Borders_Understanding_Anime_and_Manga_Fandom_A_Comprehensive_Audience_...
Beyond_Borders_Understanding_Anime_and_Manga_Fandom_A_Comprehensive_Audience_...Pooja Bhuva
 
Tatlong Kwento ni Lola basyang-1.pdf arts
Tatlong Kwento ni Lola basyang-1.pdf artsTatlong Kwento ni Lola basyang-1.pdf arts
Tatlong Kwento ni Lola basyang-1.pdf artsNbelano25
 
Wellbeing inclusion and digital dystopias.pptx
Wellbeing inclusion and digital dystopias.pptxWellbeing inclusion and digital dystopias.pptx
Wellbeing inclusion and digital dystopias.pptxJisc
 
Philosophy of china and it's charactistics
Philosophy of china and it's charactisticsPhilosophy of china and it's charactistics
Philosophy of china and it's charactisticshameyhk98
 
AIM of Education-Teachers Training-2024.ppt
AIM of Education-Teachers Training-2024.pptAIM of Education-Teachers Training-2024.ppt
AIM of Education-Teachers Training-2024.pptNishitharanjan Rout
 
Exploring_the_Narrative_Style_of_Amitav_Ghoshs_Gun_Island.pptx
Exploring_the_Narrative_Style_of_Amitav_Ghoshs_Gun_Island.pptxExploring_the_Narrative_Style_of_Amitav_Ghoshs_Gun_Island.pptx
Exploring_the_Narrative_Style_of_Amitav_Ghoshs_Gun_Island.pptxPooja Bhuva
 
On National Teacher Day, meet the 2024-25 Kenan Fellows
On National Teacher Day, meet the 2024-25 Kenan FellowsOn National Teacher Day, meet the 2024-25 Kenan Fellows
On National Teacher Day, meet the 2024-25 Kenan FellowsMebane Rash
 
How to Manage Call for Tendor in Odoo 17
How to Manage Call for Tendor in Odoo 17How to Manage Call for Tendor in Odoo 17
How to Manage Call for Tendor in Odoo 17Celine George
 
Python Notes for mca i year students osmania university.docx
Python Notes for mca i year students osmania university.docxPython Notes for mca i year students osmania university.docx
Python Notes for mca i year students osmania university.docxRamakrishna Reddy Bijjam
 

Recently uploaded (20)

Interdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptx
Interdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptxInterdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptx
Interdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptx
 
Details on CBSE Compartment Exam.pptx1111
Details on CBSE Compartment Exam.pptx1111Details on CBSE Compartment Exam.pptx1111
Details on CBSE Compartment Exam.pptx1111
 
Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...
Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...
Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...
 
Spellings Wk 4 and Wk 5 for Grade 4 at CAPS
Spellings Wk 4 and Wk 5 for Grade 4 at CAPSSpellings Wk 4 and Wk 5 for Grade 4 at CAPS
Spellings Wk 4 and Wk 5 for Grade 4 at CAPS
 
latest AZ-104 Exam Questions and Answers
latest AZ-104 Exam Questions and Answerslatest AZ-104 Exam Questions and Answers
latest AZ-104 Exam Questions and Answers
 
Graduate Outcomes Presentation Slides - English
Graduate Outcomes Presentation Slides - EnglishGraduate Outcomes Presentation Slides - English
Graduate Outcomes Presentation Slides - English
 
Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024
Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024
Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024
 
How to setup Pycharm environment for Odoo 17.pptx
How to setup Pycharm environment for Odoo 17.pptxHow to setup Pycharm environment for Odoo 17.pptx
How to setup Pycharm environment for Odoo 17.pptx
 
21st_Century_Skills_Framework_Final_Presentation_2.pptx
21st_Century_Skills_Framework_Final_Presentation_2.pptx21st_Century_Skills_Framework_Final_Presentation_2.pptx
21st_Century_Skills_Framework_Final_Presentation_2.pptx
 
80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...
80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...
80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...
 
Simple, Complex, and Compound Sentences Exercises.pdf
Simple, Complex, and Compound Sentences Exercises.pdfSimple, Complex, and Compound Sentences Exercises.pdf
Simple, Complex, and Compound Sentences Exercises.pdf
 
Beyond_Borders_Understanding_Anime_and_Manga_Fandom_A_Comprehensive_Audience_...
Beyond_Borders_Understanding_Anime_and_Manga_Fandom_A_Comprehensive_Audience_...Beyond_Borders_Understanding_Anime_and_Manga_Fandom_A_Comprehensive_Audience_...
Beyond_Borders_Understanding_Anime_and_Manga_Fandom_A_Comprehensive_Audience_...
 
Tatlong Kwento ni Lola basyang-1.pdf arts
Tatlong Kwento ni Lola basyang-1.pdf artsTatlong Kwento ni Lola basyang-1.pdf arts
Tatlong Kwento ni Lola basyang-1.pdf arts
 
Wellbeing inclusion and digital dystopias.pptx
Wellbeing inclusion and digital dystopias.pptxWellbeing inclusion and digital dystopias.pptx
Wellbeing inclusion and digital dystopias.pptx
 
Philosophy of china and it's charactistics
Philosophy of china and it's charactisticsPhilosophy of china and it's charactistics
Philosophy of china and it's charactistics
 
AIM of Education-Teachers Training-2024.ppt
AIM of Education-Teachers Training-2024.pptAIM of Education-Teachers Training-2024.ppt
AIM of Education-Teachers Training-2024.ppt
 
Exploring_the_Narrative_Style_of_Amitav_Ghoshs_Gun_Island.pptx
Exploring_the_Narrative_Style_of_Amitav_Ghoshs_Gun_Island.pptxExploring_the_Narrative_Style_of_Amitav_Ghoshs_Gun_Island.pptx
Exploring_the_Narrative_Style_of_Amitav_Ghoshs_Gun_Island.pptx
 
On National Teacher Day, meet the 2024-25 Kenan Fellows
On National Teacher Day, meet the 2024-25 Kenan FellowsOn National Teacher Day, meet the 2024-25 Kenan Fellows
On National Teacher Day, meet the 2024-25 Kenan Fellows
 
How to Manage Call for Tendor in Odoo 17
How to Manage Call for Tendor in Odoo 17How to Manage Call for Tendor in Odoo 17
How to Manage Call for Tendor in Odoo 17
 
Python Notes for mca i year students osmania university.docx
Python Notes for mca i year students osmania university.docxPython Notes for mca i year students osmania university.docx
Python Notes for mca i year students osmania university.docx
 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 องค์ประกอบของระบบสารสนเทศ

  • 1. ก F 1 กF ก Fก 31101 F ก F 1 F ก ก 4 2 ก ก กก F • กF F F F ก ก F ก ก F Fก F ก F ก F • 3.1 F F Fก ก ก F F ก Fก ก กF ก F F 1 F ก • F F F ก F F 1. ก F F 2. ก F ก ก F F ก F 3. ก F F • ก F 1. F -
  • 2. - ก - F 2. ก /ก ก - ก ก F ก F - ก ก ก ก F - ก ก ก กF 3. ก F - F - - F - F ก - • ก F 1. F 1 2. 1 3. Computer History, Microsoft NEW Technology Microsoft Surface NASA Information Technology 4. Power point • ก ก ก ก 1-2 กก F Fก 1. ก ก Fก F F F ก ก ก ก ก Fก F 2. ก ก Computer History F ก F
  • 3. - ก F F F ก - ก F ก ก F 3. ก Computer History 4. ก ก Microsoft NEW Technology Microsoft Surface ก F ก 2 F - ก F ก ก ก ก F F F 5. ก Microsoft NEW Technology Microsoft Surface กก ก F 1. F ก F ก ก 7ก F F กF F ก Fก ก F ก ก F 7ก F F กก F ก 2. ก ก ก PowerPoint F F 3. ก F 1 F ก ( F F 1. ก F F) 4. ก ก F 1 ก F ก F F ก F ก F ก F 1 - -ก ก ก F ก F - ก F ก F F ก F ( F F 2. ก F ก ก F F ก F) 5. ก ก F 2 F ก ก F ก F F ก F ก F ก F 1 - ก F ก F กF F
  • 4. - F ก F F ( F F 3. ก F F) 6. ก ก F 3 F ก F ก F F ก F ก ก F F F ก 3ก F ก F 1 7. ก 1 F ก ก ก F F F F F กก ( F F F ก F ) 1. ก F ก F ก F F ก 2. F ก F F F F • ก F F F F ก /ก ก 1. ก กก ก 1. ก ก ก 1. ก ก ก ก ก ก F F 2. ก กก 2. ก ก ก F ก F 2. ก ก F ก F F 3. ก กF F ก 3. ก ก ก F Fก F F F F
  • 5. o ก - ก ก - ก ก o - ก ก ก - ก ก ก o ก Fก - ก ก ก F 20 F ก F F 20 FF ก F - ก ก ก F 20 F ก F F 20 FF ก F
  • 6. ก 1. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. 2. ก ก ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ..................................................... ( ) ................. .................. . . ...........
  • 7. ก ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ..................................................... ( ) F ก ก F ก ................. .................. . . ........... F ก ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ..................................................... ( ก ) F ก ................. .................. . . ...........