SlideShare a Scribd company logo
F     ก   F
                                                                               F F       ก            F ก
     F               F ก                                   F           F                      F   F




                                                   F               F           F         Fก ก F
                                             F F                                   ก ก     F ก F
               F ก                      กF

          ( Pyramid )                                          ก
F




                                                                                   F F    ก            F
    ก F                   F ก

                 F    F                                F                   F
F                                               F                   F                             ก ก                                               กก
    F                                          กก                                               F F       ก
                    Fก
                                                                                                      F       F           F                         Fก ก F
                                                                                            F F                               ก ก                     F ก F
                                    F ก                                 กF




                                1    กF                                         F                                             F
              F ก           ก              ก        ก                                             ก F            F                                          ก     ก
                    F                                                                       ก                 F กF                              F
                                 2 กF                                                                           F F F                               ก
                                3 กF F                                  F                                                               F                        Fก
                                      F ก F                 F                                   F ก
                                4 กF                            F   F                            F                                          F           F             F
                        F
                                5   กF F                                                F                 F                   ก ก                                     ก
ก
                                6   กF                                              F                             F   F             F
            F Fก
F 1            (1)                       ABC         D
  DO      F            F F DO         กก              ABC          O
AO = BO = CO




            (2)       F    ABCDE               FO         F
  F F AO = BO = CO = DO = EO
        F         กF
          (1)   (2)  FF
           DO =              (1)
           FO =               (2)

  F   2                     F          F      12                       10

                        ก                     ก ABC           FF
                                  2
                                AC =       AB2 + BC2
                                   =       122 + 122
                                   =       144 + 144
                                   =       288
                                AC =         288
                                   =          144 × 2
                                   =       2 12
                                           1
                                OA =         AC
                                           2
                                           1
                                      =        ( 2 12 )
                                           2
                                      =    6 2
                        ก                     ก AOE           FF
AE2 =    AO2 + OE2
                                                 102 =    (6 2 )2 + OE2
                                                 100 =    72 + OE2
                                                  OE2 =   100 72
                                                      =   28
                                                  OE =      28
                                                      =     4×7
                                                      =   2 7




      -                    F               ก    กF        F
      -           F                    ก                  กF



  F       3                        F                       F   F    F     F   10
                          12




              F                        =        ∆ABC +             ∆ABD +
∆ADC
              ก F ก F                              Fก           Fก
                   ∆ABC =                         ∆ABD =           ∆ADC
                                                      1
                      F        F               = 3 × ( × 10 × 12 )
                                                      2
                                                        = 180
                                                         180
F       4                                  F       14
        24

                     ก   ∆OXY                  ก




                 F OY2 = OX2 + XY2
                        =
                     =
                    OY = 25
    ก                   F   F   F    Fก
                              1
             F       = 4 × ( × 14 × 25 )
                              2
                     =
                     =
                     = 196
                     =
                     =
ก                                                   ก

                ก                    ก       (1)
                             =           ×




      Fก                         ก                          F           Fก F
    (2) F               ก                            F F
      F                                          F    F F                            (3)
F                   F              (4)       F                  2       F      (5)
    3       F                    (6)




        ก ก             FF
                             = 3 F
                               1
                             =
                               3
                               1
                             = ×                     ×
                               3
1
                            =
                             3
                             1
                            = ×                        ×
                             3




ก

                                ก        F




                                                       ก   F   3




    ก           F                    F            Fก
                    F                        Fก
                        F           Fก                         1

        F   F                        ก
ก          Fก               3      6
F   Fก (h)




                                  ก
             1                               1                     1
           =   ×              1×h+             ×            2×h+     ×        3
             3                               3                     3
           ×h
                        1
               + .+       ×                  6×h
                        3
            1
           =  × h× (                        1+             2+ .+         6)
            3
            1
           = × h×                     ก
            3
      FF       ก
                                      1
                              =         ×            ×
                                      3



                                                     1
                                                 =     ×      ×
                                                     3


      F         ก ก ก         ก                                          ก
F         F F ก F                                 F                               F                 F   F   F
12                               20 3                                        F   F                            F
ก ก       กF
                                                                    1
                                                            =         ×                      ×
                                                                    3
                                          =                                          F           F        F       12
                                                    3
                                          =             ( 122 )
                                                   4
                                                    3
                                          =             ( 144 )
                                                   4
                                          =       36        3
                                          =       36        3
               ก       F                  =       20        3
                                                                            1
                                                                         =    × 36 3 × 20 3
                                                                            3
                                                                         = (12 × 20 ) × 3
                                                                         = 720         ก กF
                           F F    F                     F                720 ก กF

      F                                                                                  F               30
                           22.5
                                      ก       F                 F




                                      F AB
                                             = 22.5
                                          BC   = CD
                                                30
                                             =
                                                 2
= 15
    ∆ACD      C        ก
         AD2 = AC2 + CD2
         (22.52) = AC2 + (152)
        AC2      = (22.52) - (152)
             = 506.25 225
             = 281.25
    ∆ABC      B        ก
       AC2 = AB2 + BC2
               281.25 = AB2 + (152)
       AB2 = 281.25 225
           = 56.25
       AB    = 56.25
∴         = 7.5
               1
            = ×           ×
               3
                  1
               = × ( 30 × 30 ) × 7.5
                  3
                  1
               = × 900 × 7.5
                  3
               = 2,250 ก กF

F                             F     F   8   F กF   6
          13




    ก ก        F   FF   AB   = 8
                        AD   = 6
                        BE   = 13
DO           =
                     =
(2) ก           ก EOB F               BO ก        EO   F
           ก   (1) BO        =
       ก         ก ABD           FF
                    BD2      =
                      =
                      =
                    BD       = 10
                    BD       =
                        =
                        =    5

   ก           ก EOB   FF
                BE2 =
                     =
                   2
                 EO =
                     =
                 EO = 12
                             1
                         =     ×         ×
                             3
                     =
                     =
                     =                   ก   กF
พีระมิด

More Related Content

What's hot

ระบบหมุนเวียน
ระบบหมุนเวียนระบบหมุนเวียน
ระบบหมุนเวียนThanyamon Chat.
 
ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง การถ่ายเทความร้อน
ใบความรู้ที่ 1   เรื่อง การถ่ายเทความร้อนใบความรู้ที่ 1   เรื่อง การถ่ายเทความร้อน
ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง การถ่ายเทความร้อนkrunok2555
 
ใบความรู้7
ใบความรู้7ใบความรู้7
ใบความรู้7Aobinta In
 
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิตธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิตThanyamon Chat.
 
หนังสือทอฝันปันน้ำใจ 2
หนังสือทอฝันปันน้ำใจ 2หนังสือทอฝันปันน้ำใจ 2
หนังสือทอฝันปันน้ำใจ 2Nithimar Or
 
FullReport51B22.pdf
FullReport51B22.pdfFullReport51B22.pdf
FullReport51B22.pdfballcpe
 
เซลล์ของสิ่งมีชีวิต
เซลล์ของสิ่งมีชีวิตเซลล์ของสิ่งมีชีวิต
เซลล์ของสิ่งมีชีวิตThanyamon Chat.
 
Microsoft word ใบความรู้ระบบลำเลียงสารของสัตว์
Microsoft word   ใบความรู้ระบบลำเลียงสารของสัตว์Microsoft word   ใบความรู้ระบบลำเลียงสารของสัตว์
Microsoft word ใบความรู้ระบบลำเลียงสารของสัตว์Thanyamon Chat.
 
ระบบน้ำเหลืองกับภูมิคุ้มกัน
ระบบน้ำเหลืองกับภูมิคุ้มกันระบบน้ำเหลืองกับภูมิคุ้มกัน
ระบบน้ำเหลืองกับภูมิคุ้มกันThanyamon Chat.
 
การขับถ่ายของสัตว์
การขับถ่ายของสัตว์การขับถ่ายของสัตว์
การขับถ่ายของสัตว์Thanyamon Chat.
 
20ฟิสิกส์นิวเคลียร์
20ฟิสิกส์นิวเคลียร์20ฟิสิกส์นิวเคลียร์
20ฟิสิกส์นิวเคลียร์Doc Edu
 
โครงงานกระเช้าสบู่ไล่ยุง
โครงงานกระเช้าสบู่ไล่ยุงโครงงานกระเช้าสบู่ไล่ยุง
โครงงานกระเช้าสบู่ไล่ยุงwirasinee06
 
ระบบหายใจกับการรักษาดุลยภาพของร่างกาย(มนุษย์)
ระบบหายใจกับการรักษาดุลยภาพของร่างกาย(มนุษย์)ระบบหายใจกับการรักษาดุลยภาพของร่างกาย(มนุษย์)
ระบบหายใจกับการรักษาดุลยภาพของร่างกาย(มนุษย์)Thanyamon Chat.
 
3สรุปศึกษาประสิทธิผลและความคุ้มค่าของglucosamine
3สรุปศึกษาประสิทธิผลและความคุ้มค่าของglucosamine3สรุปศึกษาประสิทธิผลและความคุ้มค่าของglucosamine
3สรุปศึกษาประสิทธิผลและความคุ้มค่าของglucosamineNithimar Or
 
Sme News
Sme NewsSme News
Sme News
jobtechnic
 
Microsoft word อะตอมและตารางธาตุ
Microsoft word   อะตอมและตารางธาตุMicrosoft word   อะตอมและตารางธาตุ
Microsoft word อะตอมและตารางธาตุThanyamon Chat.
 
Microsoft word ใบความรู้การย่อยอาหารของคน
Microsoft word   ใบความรู้การย่อยอาหารของคนMicrosoft word   ใบความรู้การย่อยอาหารของคน
Microsoft word ใบความรู้การย่อยอาหารของคนThanyamon Chat.
 
10ความร้อน
10ความร้อน10ความร้อน
10ความร้อนDoc Edu
 
ใบงาน
ใบงานใบงาน
ใบงานduangduand
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 คุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 คุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 คุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 คุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศNattapon
 

What's hot (20)

ระบบหมุนเวียน
ระบบหมุนเวียนระบบหมุนเวียน
ระบบหมุนเวียน
 
ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง การถ่ายเทความร้อน
ใบความรู้ที่ 1   เรื่อง การถ่ายเทความร้อนใบความรู้ที่ 1   เรื่อง การถ่ายเทความร้อน
ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง การถ่ายเทความร้อน
 
ใบความรู้7
ใบความรู้7ใบความรู้7
ใบความรู้7
 
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิตธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
 
หนังสือทอฝันปันน้ำใจ 2
หนังสือทอฝันปันน้ำใจ 2หนังสือทอฝันปันน้ำใจ 2
หนังสือทอฝันปันน้ำใจ 2
 
FullReport51B22.pdf
FullReport51B22.pdfFullReport51B22.pdf
FullReport51B22.pdf
 
เซลล์ของสิ่งมีชีวิต
เซลล์ของสิ่งมีชีวิตเซลล์ของสิ่งมีชีวิต
เซลล์ของสิ่งมีชีวิต
 
Microsoft word ใบความรู้ระบบลำเลียงสารของสัตว์
Microsoft word   ใบความรู้ระบบลำเลียงสารของสัตว์Microsoft word   ใบความรู้ระบบลำเลียงสารของสัตว์
Microsoft word ใบความรู้ระบบลำเลียงสารของสัตว์
 
ระบบน้ำเหลืองกับภูมิคุ้มกัน
ระบบน้ำเหลืองกับภูมิคุ้มกันระบบน้ำเหลืองกับภูมิคุ้มกัน
ระบบน้ำเหลืองกับภูมิคุ้มกัน
 
การขับถ่ายของสัตว์
การขับถ่ายของสัตว์การขับถ่ายของสัตว์
การขับถ่ายของสัตว์
 
20ฟิสิกส์นิวเคลียร์
20ฟิสิกส์นิวเคลียร์20ฟิสิกส์นิวเคลียร์
20ฟิสิกส์นิวเคลียร์
 
โครงงานกระเช้าสบู่ไล่ยุง
โครงงานกระเช้าสบู่ไล่ยุงโครงงานกระเช้าสบู่ไล่ยุง
โครงงานกระเช้าสบู่ไล่ยุง
 
ระบบหายใจกับการรักษาดุลยภาพของร่างกาย(มนุษย์)
ระบบหายใจกับการรักษาดุลยภาพของร่างกาย(มนุษย์)ระบบหายใจกับการรักษาดุลยภาพของร่างกาย(มนุษย์)
ระบบหายใจกับการรักษาดุลยภาพของร่างกาย(มนุษย์)
 
3สรุปศึกษาประสิทธิผลและความคุ้มค่าของglucosamine
3สรุปศึกษาประสิทธิผลและความคุ้มค่าของglucosamine3สรุปศึกษาประสิทธิผลและความคุ้มค่าของglucosamine
3สรุปศึกษาประสิทธิผลและความคุ้มค่าของglucosamine
 
Sme News
Sme NewsSme News
Sme News
 
Microsoft word อะตอมและตารางธาตุ
Microsoft word   อะตอมและตารางธาตุMicrosoft word   อะตอมและตารางธาตุ
Microsoft word อะตอมและตารางธาตุ
 
Microsoft word ใบความรู้การย่อยอาหารของคน
Microsoft word   ใบความรู้การย่อยอาหารของคนMicrosoft word   ใบความรู้การย่อยอาหารของคน
Microsoft word ใบความรู้การย่อยอาหารของคน
 
10ความร้อน
10ความร้อน10ความร้อน
10ความร้อน
 
ใบงาน
ใบงานใบงาน
ใบงาน
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 คุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 คุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 คุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 คุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
 

Viewers also liked

Презентация слайды2
Презентация слайды2Презентация слайды2
Презентация слайды2
goryakiny
 
Converted by pdf suite
Converted by pdf suiteConverted by pdf suite
Converted by pdf suiteduangduand
 
Research 2
Research 2Research 2
Research 2
rkatungi
 
ใบงานที่4เซลล์
ใบงานที่4เซลล์ใบงานที่4เซลล์
ใบงานที่4เซลล์TANIKAN KUNTAWONG
 
Demo: How to make air refreshener ? (Powder form & Spray form)
Demo: How to make air refreshener ?(Powder form & Spray form)Demo: How to make air refreshener ?(Powder form & Spray form)
Demo: How to make air refreshener ? (Powder form & Spray form)
Melody Joey
 
Excel trick
Excel trickExcel trick
Excel trick
Abhishek Bhagat
 
Prolog (present)
Prolog (present) Prolog (present)
Prolog (present) Melody Joey
 
ทรงกลม
ทรงกลมทรงกลม
ทรงกลมduangduand
 
ทรงกระบอก
ทรงกระบอกทรงกระบอก
ทรงกระบอกduangduand
 
Lets see the reality around us
Lets see the reality around usLets see the reality around us
Lets see the reality around usTishi Bali
 
SaaS con Symfony2
SaaS con Symfony2SaaS con Symfony2
SaaS con Symfony2
Matteo Moretti
 
Directed decision phase locked loop
Directed decision phase locked loopDirected decision phase locked loop
Directed decision phase locked loop
Hitham Jleed
 
Rizal report (ambeth ocampo)
Rizal report (ambeth ocampo)Rizal report (ambeth ocampo)
Rizal report (ambeth ocampo)Ghia Faye Agapay
 

Viewers also liked (20)

Презентация слайды2
Презентация слайды2Презентация слайды2
Презентация слайды2
 
Converted by pdf suite
Converted by pdf suiteConverted by pdf suite
Converted by pdf suite
 
Research 2
Research 2Research 2
Research 2
 
ใบงานที่4เซลล์
ใบงานที่4เซลล์ใบงานที่4เซลล์
ใบงานที่4เซลล์
 
กรวย
กรวยกรวย
กรวย
 
Demo: How to make air refreshener ? (Powder form & Spray form)
Demo: How to make air refreshener ?(Powder form & Spray form)Demo: How to make air refreshener ?(Powder form & Spray form)
Demo: How to make air refreshener ? (Powder form & Spray form)
 
Excel trick
Excel trickExcel trick
Excel trick
 
Prolog (present)
Prolog (present) Prolog (present)
Prolog (present)
 
ทรงกลม
ทรงกลมทรงกลม
ทรงกลม
 
Black Box Testing
Black Box TestingBlack Box Testing
Black Box Testing
 
ทรงกระบอก
ทรงกระบอกทรงกระบอก
ทรงกระบอก
 
Gross u11a3
Gross u11a3Gross u11a3
Gross u11a3
 
Lets see the reality around us
Lets see the reality around usLets see the reality around us
Lets see the reality around us
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
 
Mot 3033
Mot 3033Mot 3033
Mot 3033
 
Physics
PhysicsPhysics
Physics
 
SaaS con Symfony2
SaaS con Symfony2SaaS con Symfony2
SaaS con Symfony2
 
Directed decision phase locked loop
Directed decision phase locked loopDirected decision phase locked loop
Directed decision phase locked loop
 
الخروج
الخروجالخروج
الخروج
 
Rizal report (ambeth ocampo)
Rizal report (ambeth ocampo)Rizal report (ambeth ocampo)
Rizal report (ambeth ocampo)
 

Similar to พีระมิด

Capital Market Business's event aug 2011.thai final
Capital Market Business's event aug 2011.thai finalCapital Market Business's event aug 2011.thai final
Capital Market Business's event aug 2011.thai finalKBank Fx Dealing Room
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 โครงงานสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 โครงงานสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 โครงงานสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 โครงงานสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนNattapon
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 บทบาทและวิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 บทบาทและวิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 บทบาทและวิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 บทบาทและวิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์Nattapon
 
แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับทัศนคติเรื่องเพศสัมพันธ์ในวัยเรียน
แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับทัศนคติเรื่องเพศสัมพันธ์ในวัยเรียนแบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับทัศนคติเรื่องเพศสัมพันธ์ในวัยเรียน
แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับทัศนคติเรื่องเพศสัมพันธ์ในวัยเรียนPeung Chanthimarn
 
แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับทัศนคติเรื่องเพศสัมพันธ์ในวัยเรียน
แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับทัศนคติเรื่องเพศสัมพันธ์ในวัยเรียนแบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับทัศนคติเรื่องเพศสัมพันธ์ในวัยเรียน
แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับทัศนคติเรื่องเพศสัมพันธ์ในวัยเรียนPeung Chanthimarn
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศNattapon
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 องค์ประกอบของระบบสารสนเทศ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 องค์ประกอบของระบบสารสนเทศแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 องค์ประกอบของระบบสารสนเทศ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 องค์ประกอบของระบบสารสนเทศNattapon
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 ซอฟต์แวร์สำนักงาน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 ซอฟต์แวร์สำนักงานแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 ซอฟต์แวร์สำนักงาน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 ซอฟต์แวร์สำนักงานNattapon
 
ระบบน้ำเหลืองกับภูมิคุ้มกัน(Hant out)
ระบบน้ำเหลืองกับภูมิคุ้มกัน(Hant out)ระบบน้ำเหลืองกับภูมิคุ้มกัน(Hant out)
ระบบน้ำเหลืองกับภูมิคุ้มกัน(Hant out)Thanyamon Chat.
 
หน่วยที่ 1 บทนำ
หน่วยที่ 1 บทนำหน่วยที่ 1 บทนำ
หน่วยที่ 1 บทนำkrusarawut
 
Lesson 1 Intro
Lesson 1 IntroLesson 1 Intro
Lesson 1 Introkrusarawut
 
อารยธรรมอียิปต์
อารยธรรมอียิปต์ อารยธรรมอียิปต์
อารยธรรมอียิปต์ Pikcolo Pik
 
นำเสนออาหาร
นำเสนออาหารนำเสนออาหาร
นำเสนออาหารnonglakkrubom
 
คู่มือประมวลข่าวประจำวัน
คู่มือประมวลข่าวประจำวันคู่มือประมวลข่าวประจำวัน
คู่มือประมวลข่าวประจำวันThitima Jiramanit
 
2554-7.strategy of-most
2554-7.strategy of-most2554-7.strategy of-most
2554-7.strategy of-mostps-most
 

Similar to พีระมิด (20)

จำนวนจริง
จำนวนจริงจำนวนจริง
จำนวนจริง
 
Capital Market Business's event aug 2011.thai final
Capital Market Business's event aug 2011.thai finalCapital Market Business's event aug 2011.thai final
Capital Market Business's event aug 2011.thai final
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 โครงงานสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 โครงงานสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 โครงงานสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 โครงงานสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 บทบาทและวิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 บทบาทและวิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 บทบาทและวิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 บทบาทและวิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์
 
แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับทัศนคติเรื่องเพศสัมพันธ์ในวัยเรียน
แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับทัศนคติเรื่องเพศสัมพันธ์ในวัยเรียนแบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับทัศนคติเรื่องเพศสัมพันธ์ในวัยเรียน
แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับทัศนคติเรื่องเพศสัมพันธ์ในวัยเรียน
 
แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับทัศนคติเรื่องเพศสัมพันธ์ในวัยเรียน
แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับทัศนคติเรื่องเพศสัมพันธ์ในวัยเรียนแบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับทัศนคติเรื่องเพศสัมพันธ์ในวัยเรียน
แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับทัศนคติเรื่องเพศสัมพันธ์ในวัยเรียน
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ
 
02 abs
02 abs02 abs
02 abs
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 องค์ประกอบของระบบสารสนเทศ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 องค์ประกอบของระบบสารสนเทศแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 องค์ประกอบของระบบสารสนเทศ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 องค์ประกอบของระบบสารสนเทศ
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 ซอฟต์แวร์สำนักงาน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 ซอฟต์แวร์สำนักงานแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 ซอฟต์แวร์สำนักงาน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 ซอฟต์แวร์สำนักงาน
 
ระบบน้ำเหลืองกับภูมิคุ้มกัน(Hant out)
ระบบน้ำเหลืองกับภูมิคุ้มกัน(Hant out)ระบบน้ำเหลืองกับภูมิคุ้มกัน(Hant out)
ระบบน้ำเหลืองกับภูมิคุ้มกัน(Hant out)
 
20100519 burn-tire
20100519 burn-tire20100519 burn-tire
20100519 burn-tire
 
หน่วยที่ 1 บทนำ
หน่วยที่ 1 บทนำหน่วยที่ 1 บทนำ
หน่วยที่ 1 บทนำ
 
Lesson 1 Intro
Lesson 1 IntroLesson 1 Intro
Lesson 1 Intro
 
อารยธรรมอียิปต์
อารยธรรมอียิปต์ อารยธรรมอียิปต์
อารยธรรมอียิปต์
 
นำเสนออาหาร
นำเสนออาหารนำเสนออาหาร
นำเสนออาหาร
 
Km ref&research-260154
Km ref&research-260154Km ref&research-260154
Km ref&research-260154
 
คู่มือประมวลข่าวประจำวัน
คู่มือประมวลข่าวประจำวันคู่มือประมวลข่าวประจำวัน
คู่มือประมวลข่าวประจำวัน
 
Marketing
MarketingMarketing
Marketing
 
2554-7.strategy of-most
2554-7.strategy of-most2554-7.strategy of-most
2554-7.strategy of-most
 

Recently uploaded

Removing Uninteresting Bytes in Software Fuzzing
Removing Uninteresting Bytes in Software FuzzingRemoving Uninteresting Bytes in Software Fuzzing
Removing Uninteresting Bytes in Software Fuzzing
Aftab Hussain
 
Full-RAG: A modern architecture for hyper-personalization
Full-RAG: A modern architecture for hyper-personalizationFull-RAG: A modern architecture for hyper-personalization
Full-RAG: A modern architecture for hyper-personalization
Zilliz
 
Unlock the Future of Search with MongoDB Atlas_ Vector Search Unleashed.pdf
Unlock the Future of Search with MongoDB Atlas_ Vector Search Unleashed.pdfUnlock the Future of Search with MongoDB Atlas_ Vector Search Unleashed.pdf
Unlock the Future of Search with MongoDB Atlas_ Vector Search Unleashed.pdf
Malak Abu Hammad
 
RESUME BUILDER APPLICATION Project for students
RESUME BUILDER APPLICATION Project for studentsRESUME BUILDER APPLICATION Project for students
RESUME BUILDER APPLICATION Project for students
KAMESHS29
 
GraphSummit Singapore | The Art of the Possible with Graph - Q2 2024
GraphSummit Singapore | The Art of the  Possible with Graph - Q2 2024GraphSummit Singapore | The Art of the  Possible with Graph - Q2 2024
GraphSummit Singapore | The Art of the Possible with Graph - Q2 2024
Neo4j
 
Securing your Kubernetes cluster_ a step-by-step guide to success !
Securing your Kubernetes cluster_ a step-by-step guide to success !Securing your Kubernetes cluster_ a step-by-step guide to success !
Securing your Kubernetes cluster_ a step-by-step guide to success !
KatiaHIMEUR1
 
GraphSummit Singapore | The Future of Agility: Supercharging Digital Transfor...
GraphSummit Singapore | The Future of Agility: Supercharging Digital Transfor...GraphSummit Singapore | The Future of Agility: Supercharging Digital Transfor...
GraphSummit Singapore | The Future of Agility: Supercharging Digital Transfor...
Neo4j
 
Video Streaming: Then, Now, and in the Future
Video Streaming: Then, Now, and in the FutureVideo Streaming: Then, Now, and in the Future
Video Streaming: Then, Now, and in the Future
Alpen-Adria-Universität
 
DevOps and Testing slides at DASA Connect
DevOps and Testing slides at DASA ConnectDevOps and Testing slides at DASA Connect
DevOps and Testing slides at DASA Connect
Kari Kakkonen
 
Mind map of terminologies used in context of Generative AI
Mind map of terminologies used in context of Generative AIMind map of terminologies used in context of Generative AI
Mind map of terminologies used in context of Generative AI
Kumud Singh
 
Microsoft - Power Platform_G.Aspiotis.pdf
Microsoft - Power Platform_G.Aspiotis.pdfMicrosoft - Power Platform_G.Aspiotis.pdf
Microsoft - Power Platform_G.Aspiotis.pdf
Uni Systems S.M.S.A.
 
GridMate - End to end testing is a critical piece to ensure quality and avoid...
GridMate - End to end testing is a critical piece to ensure quality and avoid...GridMate - End to end testing is a critical piece to ensure quality and avoid...
GridMate - End to end testing is a critical piece to ensure quality and avoid...
ThomasParaiso2
 
Climate Impact of Software Testing at Nordic Testing Days
Climate Impact of Software Testing at Nordic Testing DaysClimate Impact of Software Testing at Nordic Testing Days
Climate Impact of Software Testing at Nordic Testing Days
Kari Kakkonen
 
Enchancing adoption of Open Source Libraries. A case study on Albumentations.AI
Enchancing adoption of Open Source Libraries. A case study on Albumentations.AIEnchancing adoption of Open Source Libraries. A case study on Albumentations.AI
Enchancing adoption of Open Source Libraries. A case study on Albumentations.AI
Vladimir Iglovikov, Ph.D.
 
Building RAG with self-deployed Milvus vector database and Snowpark Container...
Building RAG with self-deployed Milvus vector database and Snowpark Container...Building RAG with self-deployed Milvus vector database and Snowpark Container...
Building RAG with self-deployed Milvus vector database and Snowpark Container...
Zilliz
 
Elizabeth Buie - Older adults: Are we really designing for our future selves?
Elizabeth Buie - Older adults: Are we really designing for our future selves?Elizabeth Buie - Older adults: Are we really designing for our future selves?
Elizabeth Buie - Older adults: Are we really designing for our future selves?
Nexer Digital
 
National Security Agency - NSA mobile device best practices
National Security Agency - NSA mobile device best practicesNational Security Agency - NSA mobile device best practices
National Security Agency - NSA mobile device best practices
Quotidiano Piemontese
 
GDG Cloud Southlake #33: Boule & Rebala: Effective AppSec in SDLC using Deplo...
GDG Cloud Southlake #33: Boule & Rebala: Effective AppSec in SDLC using Deplo...GDG Cloud Southlake #33: Boule & Rebala: Effective AppSec in SDLC using Deplo...
GDG Cloud Southlake #33: Boule & Rebala: Effective AppSec in SDLC using Deplo...
James Anderson
 
Introduction to CHERI technology - Cybersecurity
Introduction to CHERI technology - CybersecurityIntroduction to CHERI technology - Cybersecurity
Introduction to CHERI technology - Cybersecurity
mikeeftimakis1
 
Alt. GDG Cloud Southlake #33: Boule & Rebala: Effective AppSec in SDLC using ...
Alt. GDG Cloud Southlake #33: Boule & Rebala: Effective AppSec in SDLC using ...Alt. GDG Cloud Southlake #33: Boule & Rebala: Effective AppSec in SDLC using ...
Alt. GDG Cloud Southlake #33: Boule & Rebala: Effective AppSec in SDLC using ...
James Anderson
 

Recently uploaded (20)

Removing Uninteresting Bytes in Software Fuzzing
Removing Uninteresting Bytes in Software FuzzingRemoving Uninteresting Bytes in Software Fuzzing
Removing Uninteresting Bytes in Software Fuzzing
 
Full-RAG: A modern architecture for hyper-personalization
Full-RAG: A modern architecture for hyper-personalizationFull-RAG: A modern architecture for hyper-personalization
Full-RAG: A modern architecture for hyper-personalization
 
Unlock the Future of Search with MongoDB Atlas_ Vector Search Unleashed.pdf
Unlock the Future of Search with MongoDB Atlas_ Vector Search Unleashed.pdfUnlock the Future of Search with MongoDB Atlas_ Vector Search Unleashed.pdf
Unlock the Future of Search with MongoDB Atlas_ Vector Search Unleashed.pdf
 
RESUME BUILDER APPLICATION Project for students
RESUME BUILDER APPLICATION Project for studentsRESUME BUILDER APPLICATION Project for students
RESUME BUILDER APPLICATION Project for students
 
GraphSummit Singapore | The Art of the Possible with Graph - Q2 2024
GraphSummit Singapore | The Art of the  Possible with Graph - Q2 2024GraphSummit Singapore | The Art of the  Possible with Graph - Q2 2024
GraphSummit Singapore | The Art of the Possible with Graph - Q2 2024
 
Securing your Kubernetes cluster_ a step-by-step guide to success !
Securing your Kubernetes cluster_ a step-by-step guide to success !Securing your Kubernetes cluster_ a step-by-step guide to success !
Securing your Kubernetes cluster_ a step-by-step guide to success !
 
GraphSummit Singapore | The Future of Agility: Supercharging Digital Transfor...
GraphSummit Singapore | The Future of Agility: Supercharging Digital Transfor...GraphSummit Singapore | The Future of Agility: Supercharging Digital Transfor...
GraphSummit Singapore | The Future of Agility: Supercharging Digital Transfor...
 
Video Streaming: Then, Now, and in the Future
Video Streaming: Then, Now, and in the FutureVideo Streaming: Then, Now, and in the Future
Video Streaming: Then, Now, and in the Future
 
DevOps and Testing slides at DASA Connect
DevOps and Testing slides at DASA ConnectDevOps and Testing slides at DASA Connect
DevOps and Testing slides at DASA Connect
 
Mind map of terminologies used in context of Generative AI
Mind map of terminologies used in context of Generative AIMind map of terminologies used in context of Generative AI
Mind map of terminologies used in context of Generative AI
 
Microsoft - Power Platform_G.Aspiotis.pdf
Microsoft - Power Platform_G.Aspiotis.pdfMicrosoft - Power Platform_G.Aspiotis.pdf
Microsoft - Power Platform_G.Aspiotis.pdf
 
GridMate - End to end testing is a critical piece to ensure quality and avoid...
GridMate - End to end testing is a critical piece to ensure quality and avoid...GridMate - End to end testing is a critical piece to ensure quality and avoid...
GridMate - End to end testing is a critical piece to ensure quality and avoid...
 
Climate Impact of Software Testing at Nordic Testing Days
Climate Impact of Software Testing at Nordic Testing DaysClimate Impact of Software Testing at Nordic Testing Days
Climate Impact of Software Testing at Nordic Testing Days
 
Enchancing adoption of Open Source Libraries. A case study on Albumentations.AI
Enchancing adoption of Open Source Libraries. A case study on Albumentations.AIEnchancing adoption of Open Source Libraries. A case study on Albumentations.AI
Enchancing adoption of Open Source Libraries. A case study on Albumentations.AI
 
Building RAG with self-deployed Milvus vector database and Snowpark Container...
Building RAG with self-deployed Milvus vector database and Snowpark Container...Building RAG with self-deployed Milvus vector database and Snowpark Container...
Building RAG with self-deployed Milvus vector database and Snowpark Container...
 
Elizabeth Buie - Older adults: Are we really designing for our future selves?
Elizabeth Buie - Older adults: Are we really designing for our future selves?Elizabeth Buie - Older adults: Are we really designing for our future selves?
Elizabeth Buie - Older adults: Are we really designing for our future selves?
 
National Security Agency - NSA mobile device best practices
National Security Agency - NSA mobile device best practicesNational Security Agency - NSA mobile device best practices
National Security Agency - NSA mobile device best practices
 
GDG Cloud Southlake #33: Boule & Rebala: Effective AppSec in SDLC using Deplo...
GDG Cloud Southlake #33: Boule & Rebala: Effective AppSec in SDLC using Deplo...GDG Cloud Southlake #33: Boule & Rebala: Effective AppSec in SDLC using Deplo...
GDG Cloud Southlake #33: Boule & Rebala: Effective AppSec in SDLC using Deplo...
 
Introduction to CHERI technology - Cybersecurity
Introduction to CHERI technology - CybersecurityIntroduction to CHERI technology - Cybersecurity
Introduction to CHERI technology - Cybersecurity
 
Alt. GDG Cloud Southlake #33: Boule & Rebala: Effective AppSec in SDLC using ...
Alt. GDG Cloud Southlake #33: Boule & Rebala: Effective AppSec in SDLC using ...Alt. GDG Cloud Southlake #33: Boule & Rebala: Effective AppSec in SDLC using ...
Alt. GDG Cloud Southlake #33: Boule & Rebala: Effective AppSec in SDLC using ...
 

พีระมิด

  • 1. F ก F F F ก F ก F F ก F F F F F F F Fก ก F F F ก ก F ก F F ก กF ( Pyramid ) ก F F F ก F ก F F ก F F F F
  • 2. F F F ก ก กก F กก F F ก Fก F F F Fก ก F F F ก ก F ก F F ก กF 1 กF F F F ก ก ก ก ก F F ก ก F ก F กF F 2 กF F F F ก 3 กF F F F Fก F ก F F F ก 4 กF F F F F F F F 5 กF F F F ก ก ก ก 6 กF F F F F F Fก
  • 3. F 1 (1) ABC D DO F F F DO กก ABC O AO = BO = CO (2) F ABCDE FO F F F AO = BO = CO = DO = EO F กF (1) (2) FF DO = (1) FO = (2) F 2 F F 12 10 ก ก ABC FF 2 AC = AB2 + BC2 = 122 + 122 = 144 + 144 = 288 AC = 288 = 144 × 2 = 2 12 1 OA = AC 2 1 = ( 2 12 ) 2 = 6 2 ก ก AOE FF
  • 4. AE2 = AO2 + OE2 102 = (6 2 )2 + OE2 100 = 72 + OE2 OE2 = 100 72 = 28 OE = 28 = 4×7 = 2 7 - F ก กF F - F ก กF F 3 F F F F F 10 12 F = ∆ABC + ∆ABD + ∆ADC ก F ก F Fก Fก ∆ABC = ∆ABD = ∆ADC 1 F F = 3 × ( × 10 × 12 ) 2 = 180 180
  • 5. F 4 F 14 24 ก ∆OXY ก F OY2 = OX2 + XY2 = = OY = 25 ก F F F Fก 1 F = 4 × ( × 14 × 25 ) 2 = = = 196 = =
  • 6. ก ก ก (1) = × Fก ก F Fก F (2) F ก F F F F F F (3) F F (4) F 2 F (5) 3 F (6) ก ก FF = 3 F 1 = 3 1 = × × 3
  • 7. 1 = 3 1 = × × 3 ก ก F ก F 3 ก F F Fก F Fก F Fก 1 F F ก
  • 8. Fก 3 6 F Fก (h) ก 1 1 1 = × 1×h+ × 2×h+ × 3 3 3 3 ×h 1 + .+ × 6×h 3 1 = × h× ( 1+ 2+ .+ 6) 3 1 = × h× ก 3 FF ก 1 = × × 3 1 = × × 3 F ก ก ก ก ก
  • 9. F F F ก F F F F F F 12 20 3 F F F ก ก กF 1 = × × 3 = F F F 12 3 = ( 122 ) 4 3 = ( 144 ) 4 = 36 3 = 36 3 ก F = 20 3 1 = × 36 3 × 20 3 3 = (12 × 20 ) × 3 = 720 ก กF F F F F 720 ก กF F F 30 22.5 ก F F F AB = 22.5 BC = CD 30 = 2
  • 10. = 15 ∆ACD C ก AD2 = AC2 + CD2 (22.52) = AC2 + (152) AC2 = (22.52) - (152) = 506.25 225 = 281.25 ∆ABC B ก AC2 = AB2 + BC2 281.25 = AB2 + (152) AB2 = 281.25 225 = 56.25 AB = 56.25 ∴ = 7.5 1 = × × 3 1 = × ( 30 × 30 ) × 7.5 3 1 = × 900 × 7.5 3 = 2,250 ก กF F F F 8 F กF 6 13 ก ก F FF AB = 8 AD = 6 BE = 13
  • 11. DO = = (2) ก ก EOB F BO ก EO F ก (1) BO = ก ก ABD FF BD2 = = = BD = 10 BD = = = 5 ก ก EOB FF BE2 = = 2 EO = = EO = 12 1 = × × 3 = = = ก กF