Τα τρία R στην πράξη

1. «Επανατρηζιμοποιώ όπως η
γιαγιά ζηο παρελθόν,
ανακσκλώνω όπως ηα παιδιά
ζηο μέλλον»

2. Β1 21ου Δθμοτικοφ ΢χολείου Ακθνϊν Δαςκάλα : Μαρία Κελεποφρθ

3. Ψάξαμε ςτο διαδίκτυο,
είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο,
διαβάςαμε παραμφκια και οικολογικζσ
ιςτορίεσ, παίξαμε διαδραςτικά
παιχνίδια , λφςαμε
ςταυρόλεξα, φτιάξαμε παηλ, και
αποφαςίςαμε πωσ ιρκε θ

4. ΢υγκεντρϊςαμε τα ςκουπίδια του
ςχολείου μασ για μια μζρα
Σα μετριςαμε, τα ηυγίςαμε και
καταγράψαμε τον όγκο και το βάροσ
τουσ

9. Ξεχωρίςαμε αυτά που πθγαίνουν ιδθ
ςτθν ανακφκλωςθ από αυτά που
καταλιγουν ςτον κάδο των ςκουπιδιϊν
Από τθ δεφτερθ κατθγορία κάναμε
διαλογι και τα ξεχωρίςαμε ςε:
Χαρτί
Πλαςτικό
οργανικά υπολείμματα
φφλλα

18. Φτιάξαμε πίνακεσ και
διαγράμματα, ςυγκρίναμε και
υπολογίςαμε και ςχεδιάςαμε τθ
ςτρατθγικι
του ςχολείου μασ

21. Φτιάξαμε τθν ΕΜΑ, τθ μαςκότ του
ςχολείου μασ από ςκουπίδια και
ανακυκλϊςιμα υλικά
( Επαναχρθςιμοποιϊ, Μειϊνω,
Ανακυκλϊνω )

26. Σο μεγαλφτερο μζροσ των χαρτιϊν που
ανακυκλϊνουμε προζρχεται από τα
κιβϊτια που περιζχουν το πρωινό των
μακθτϊν.
Κακθμερινά 67 κιβϊτια (κάκε κιβϊτιο
περιζχει 6 μερίδεσ)

28. Ηθτιςαμε από το ινςτιτοφτο prolepsis
που χορθγεί το μικρογεφμα να
ςυςκευάηονται 10 μερίδεσ ανά κιβϊτιο.
Ζτςι ζρχονται κακθμερινά αντί για 67
κιβϊτια, 40. Μειϊςαμε δθλαδι τον όγκο
των κιβωτίων κατά 40%

29. Σο μεγαλφτερο μζροσ του χαρτιοφ
που ανακυκλϊνουμε είναι
άχρθςτεσ φωτοτυπίεσ από το
γραφείο των δαςκάλων.
Αποφαςίςαμε οι φωτοτυπίεσ που
δεν χρειάηονται να
χρθςιμοποιοφνται από τουσ
μακθτζσ τθν ϊρα των εικαςτικϊν

31. Ηθτιςαμε από το Διμο Ακθναίων
να εφοδιάςει το ςχολείο μασ με το
δικό του ΜΠΛΕ κάδο που κα
βρίςκεται μζςα ςτθν
αυλι

32. Ηθτιςαμε από το Διμο μασ να μασ
εφοδιάςει με κάδο
κομποςτοποίθςθσ ϊςτε να
φτιάχνουμε το δικό μασ
λίπαςμα για τα φυτά
τθσ αυλισ

33. Φτιάξαμε από ΑΧΡΘ΢ΣΑ υλικά
χρθςτικά αντικείμενα για τισ τάξεισ
μασ όπωσ:
κουτιά φφλαξθσ
Βιβλιοκικθ
μουςικά όργανα

43. Φτιάξαμε ςτολίδια για τθν τάξθ μασ
μόνο με ανακυκλϊςιμα ι άχρθςτα
υλικά:
άδεια πλαςτικά μπουκάλια
χρθςιμοποιθμζνα πλαςτικά πιάτα
παλιά κομμάτια χαρτιοφ
εφθμερίδεσ και περιοδικά
κλωςτζσ και υφάςματα…..

53. Μειϊςαμε τον όγκο των
θμεριςιων ςκουπιδιϊν των
μακθτϊν και των εκπαιδευτικϊν
περίπου κατά 30%

54. ΢υνεργαηόμαςτε με το Διμο Ακθναίων
και ανακυκλϊνουμε:
Χαρτί και χαρτόνια
μπαταρίεσ
μικρέσ ηλεκτρικέσ ςυςκευέσ
Ηλεκτρικέσ λάμπεσ

60. Και ςυνεχίζουμε με ςτόχουσ:
Σθν ακόμα μεγαλφτερη μείωςη
των απορριμμάτων του ςχολείου μασ
Σθν ευαιςθητοποίηςη όλων των μακθτϊν
και εκπαιδευτικϊν
Σθν ευαιςκθτοποίθςθ των γονζων
 Σθν επέκταςη του προγράμματοσ και
ςτισ οικογζνειεσ των μακθτϊν μασ