แผนการสอนเทคโนโลยี ป.1

1. หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 รับรู้ข้อมูล
เรื่องที่ 2 ประเภทของข้อมูล
1 สาระสำาคัญ/ความคิดรวบยอด
การศึกษาประเภทของข้อมูล เพื่อจะได้จำาแนก และเลือกใช้ข้อมูลได้อย่าง
ถูกต้อง เหมาะสมกับเรื่องที่ต้องการสืบค้น
2 ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้
2.1 ตัวชี้วัด
ง 3.1 ป.1/1 บอกข้อมูลที่สนใจและแหล่งข้อมูลที่อยู่ใกล้ตัว
2.2 จุดประสงค์การเรียนรู้
- จำาแนกประเภทของข้อมูลได้ถูกต้อง
3 สาระการเรียนรู้
3.1 สาระการเรียนรู้แกนกลาง
- ข้อมูลของสิ่งที่สนใจอาจเป็นข้อมูลเกี่ยวกับบุคคล สัตว์ สิ่งของ เรื่อง
ราว และเหตุการณ์ต่างๆ
3.2 สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น
(พิจารณาตามหลักสูตรสถานศึกษา)
4 สมรรถนะสำาคัญของผู้เรียน
4.1 ความสามารถในการสื่อสาร
4.2 ความสามารถในการคิด
- ทักษะการสำารวจค้นหา
4.3 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
5 คุณลักษณะอันพึงประสงค์
1. มีวินัย
2. ใฝ่เรียนรู้
1
ชั่วโม
ง
แผนการจัดการ
เรียนรู้ที่
2 ประเภทของ
ข้อมูล

2. หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 รับรู้ข้อมูล
เรื่องที่ 2 ประเภทของข้อมูล
6 กิจกรรมการเรียนรู้
วิธีสอนโดยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ : เทคนิคเล่าเรื่อง
รอบวง
ขั้นนำาเข้าสู่บทเรียน
สื่อการเรียนรู้ : บัตรภาพ
1.ครูให้นักเรียนดูบัตรภาพ แล้วให้นักเรียน
ร่วมกันแสดงความคิดเห็นว่า ในแต่ละวัน
นักเรียนได้รับข้อมูลอะไรบ้าง จากแหล่ง
ข้อมูลใด แล้วข้อมูลนั้นจัดเป็นข้อมูล
ประเภทใด
2.ครูให้อาสาสมัครนักเรียน 2-3 คน ออกมา
แสดงความคิดเห็นหน้าชั้นเรียน โดยมี
เพื่อนนักเรียนคนอื่นๆ ร่วมแสดงความคิด
เห็นในส่วนที่แตกต่าง
3.ครูอธิบายเพิ่มเติมให้นักเรียนเข้าใจว่า
ข้อมูลมีหลายประเภท เช่น ข้อมูลภาพ
ข้อมูลตัวอักษร ข้อมูลตัวเลข เป็นต้น
ขั้นสอน
สื่อการเรียนรู้ : คำาถามกระตุ้นความคิด
1.หนังสือเรียน เทคโนโลยีฯ ป.1
2.แบบวัดฯ
3.ใบงานที่ 1.2
 ในแต่ละวันนักเรียนได้รับข้อมูล
ประเภทใดบ้าง
(พิจารณาตามคำาตอบของนักเรียน
โดยให้อยู่ใน ดุลยพินิจของครูผู้
สอน)
1.ครูให้นักเรียนกลุ่มเดิม (จากแผนการ
จัดการเรียนรู้ที่ 1) กำาหนดหมายเลข
ประจำาตัว 1-4 ตามลำาดับ แล้วให้นักเรียน
แบ่งหน้าที่กันศึกษาความรู้เรื่อง ประเภท
ของข้อมูล จากหนังสือเรียน ตามหัวข้อที่
กำาหนดให้ ดังนี้
- หมายเลข 1 ศึกษาความรู้เรื่อง ข้อมูล
ภาพ
- หมายเลข 2 ศึกษาความรู้เรื่อง ข้อมูล
ตัวอักษร
- หมายเลข 3 ศึกษาความรู้เรื่อง ข้อมูล
ตัวเลข
- หมายเลข 4 ศึกษาความรู้เรื่อง ข้อมูล

3. หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 รับรู้ข้อมูล
เรื่องที่ 2 ประเภทของข้อมูล
อื่นๆ
2.สมาชิกแต่ละคนในกลุ่มนำาความรู้ที่ได้จาก
การศึกษามาเล่าให้เพื่อนในกลุ่มฟังแบบ
เล่าเรื่องรอบวง เรียงตามลำาดับหมายเลข
1-4 แล้วร่วมกันสรุปประเด็นสำาคัญ
ภายในกลุ่ม
3.นักเรียนแต่ละกลุ่มส่งตัวแทนออกมานำา
เสนอผลงานหน้าชั้นเรียน โดยมีครูคอย
ตรวจสอบความถูกต้อง และแนะนำาเพิ่ม
เติมในส่วนที่บกพร่อง
4.ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มช่วยกันแสดง
ความคิดเห็น พร้อมยกตัวอย่างข้อมูลรอบ
ตัวที่นักเรียนพบเห็นได้ในชีวิตประจำาวัน
แล้วช่วยกันแยกประเภทของข้อมูล โดย
ครูเขียนรวบรวมบนกระดาน
5.ครูให้นักเรียนพิจารณาประเภทของข้อมูล
ที่นักเรียนยกตัวอย่าง แล้วอธิบายให้
นักเรียนทราบว่า ข้อมูลแต่ละประเภทมี
ความแตกต่างกัน ดังนั้นในการเลือกใช้
เพื่อการสืบค้นข้อมูลก็จะต้องเลือกใช้ให้
เหมาะสม
6.นักเรียนช่วยกันทำาใบงานที่ 1.2 เรื่อง
ประเภทของข้อมูล และทำาแบบฝึก
กิจกรรมที่ 2 จากแบบวัดฯ เสร็จแล้วร่วม
กันอภิปราย และผลัดกันซักถามข้อสงสัย
จนมีความเข้าใจที่ตรงกัน
7.ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มส่งตัวแทนออกมา
นำาเสนอใบงานที่ 1.2 และแบบฝึก
กิจกรรมที่ 2 หน้าชั้นเรียน แล้วร่วมกัน
เฉลยคำาตอบที่ถูกต้อง ครูเปิดโอกาสให้
นักเรียนได้ซักถามข้อสงสัย จนมีความรู้
ความเข้าใจที่ชัดเจน
8.นักเรียนตอบคำาถามกระตุ้นความคิด
ขั้นสรุป
สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ : – คำาถามกระตุ้นความคิด
1.ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เรื่อง
ประเภทของข้อมูล
2.นักเรียนตอบคำาถามกระตุ้นความคิด
 การได้ยินเสียงร้องของสัตว์
ต่างๆ จัดเป็นข้อมูลประเภทใด
(ข้อมูลเกี่ยวกับเสียง)

4. หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 รับรู้ข้อมูล
เรื่องที่ 2 ประเภทของข้อมูล
7 การวัดและประเมินผล
วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์
ตรวจใบงานที่ 1.2 ใบงานที่ 1.2 ร้อยละ 60 ผ่าน
เกณฑ์
ประเมินการนำาเสนอผลงาน แบบประเมินการนำาเสนอผล
งาน
ระดับคุณภาพ 2
ผ่านเกณฑ์
สังเกตพฤติกรรมการทำางานกลุ่ม แบบสังเกตพฤติกรรมการ
ทำางานกลุ่ม
ระดับคุณภาพ 2
ผ่านเกณฑ์
สังเกตความมีวินัย และใฝ่เรียนรู้ แบบประเมินคุณลักษณะอัน
พึงประสงค์
ระดับคุณภาพ 2
ผ่านเกณฑ์
8 สื่อ/แหล่งการเรียนรู้
8.1 สื่อการเรียนรู้
1)หนังสือเรียน เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ป.1
2)แบบวัดและบันทึกผลการเรียนรู้ เทคโนโลยีสารสนเทศและการ
สื่อสาร ป.1
3)บัตรภาพ ประเภทของข้อมูล
4)ใบงานที่ 1.2 เรื่อง ประเภทของข้อมูล
8.2 แหล่งการเรียนรู้
—

5. หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 รับรู้ข้อมูล
เรื่องที่ 2 ประเภทของข้อมูล
ภาพการรับข้อมูลภาพเคลื่อนไหว ภาพการรับข้อมูลตัวอักษร
ภาพการรับข้อมูลเกี่ยวกับอากาศเย็น ภาพการรับข้อมูลกลิ่นและรสชาติ
เกี่ยวกับอาหาร
บัตร
ภาพ

ที่มา : ผกามาศ บุญเผือก. 2552. หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน เทคโนโลยีสารสนเทศ
และการสื่อสาร ป.1. พิมพ์ครั้งที่ 4. นนทบุรี : บริษัท ไทยร่มเกล้า จำากัด.

6. หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 รับรู้ข้อมูล
เรื่องที่ 2 ประเภทของข้อมูล
ใบงานที่
1.2 ประเภทของข้อมูล
คำาชี้แจง ให้นักเรียนดูภาพ แล้วบันทึก
ข้อมูลตามประเด็นที่กำาหนด
1.
ภาพ
ข้อมูลที่คาดว่าจะได้รับ
เป็นข้อมูลประเภท
2.
ภาพ
ข้อมูลที่คาดว่าจะได้รับ
เป็นข้อมูลประเภท
3.
ภาพ
ข้อมูลที่คาดว่าจะได้รับ
เป็นข้อมูลประเภท
4.
ภาพ
ข้อมูลที่คาดว่าจะได้รับ
เป็นข้อมูลประเภท
5.
ภาพ
ข้อมูลที่คาดว่าจะได้รับ
เป็นข้อมูลประเภท
6.
ภาพ
ข้อมูลที่คาดว่าจะได้รับ
เป็นข้อมูลประเภท

7. หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 รับรู้ข้อมูล
เรื่องที่ 2 ประเภทของข้อมูล
ใบงานที่
1.2 ประเภทของข้อมูล
คำาชี้แจง ให้นักเรียนดูภาพ แล้วบันทึก
ข้อมูลตามประเด็นที่กำาหนด
1.
ภาพ การถ่ายภาพ
ข้อมูลที่คาดว่าจะได้รับ รูปภาพ
เป็นข้อมูลประเภท ข้อมูลภาพ
2.
ภาพ สัตว์ร้อง
ข้อมูลที่คาดว่าจะได้รับ การได้ยิน
เสียง
เป็นข้อมูลประเภท ข้อมูลเกี่ยวกับ
เสียง
3.
ภาพ การดมกลิ่น
ข้อมูลที่คาดว่าจะได้รับ กลิ่น
เป็นข้อมูลประเภท ข้อมูลเกี่ยวกับ
กลิ่น
4.
ภาพ การอ่านหนังสือ
ข้อมูลที่คาดว่าจะได้รับ ข่าวสาร
ความรู้
เป็นข้อมูลประเภท ข้อมูลตัวอักษร
5.
ภาพ การสัมผัสสิ่งของ
ข้อมูลที่คาดว่าจะได้รับ ลักษณะของ
6.
ภาพ การรับประทานอาหาร
ข้อมูลที่คาดว่าจะได้รับ รสชาติของ

8. หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 รับรู้ข้อมูล
เรื่องที่ 2 ประเภทของข้อมูล
พื้นผิว
เป็นข้อมูลประเภท ข้อมูลเกี่ยวกับพื้น
ผิว
อาหาร
เป็นข้อมูลประเภท ข้อมูลเกี่ยวกับ
รสชาติ

9. หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 รับรู้ข้อมูล
เรื่องที่ 2 ประเภทของข้อมูล
แบบประเมิน การนำาเสนอผลงาน
คำาชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของ
นักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด  ลงในช่อง ที่
ตรงกับระดับคะแนน
ลำาดับ
ที่
รายการประเมิน
ระดับคะแนน
3 2 1
1 ความถูกต้องของเนื้อหา
2 ความคิดสร้างสรรค์
3 วิธีการนำาเสนอผลงาน
4 การนำาไปใช้ประโยชน์
5 การตรงต่อเวลา
รวม
ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน
............../.................../.....
...........
เกณฑ์การให้คะแนน
ผลงานหรือพฤติกรรมสมบูรณ์ชัดเจน ให้ 3 คะแนน
ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องบางส่วน ให้ 2 คะแนน
ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องเป็นส่วนใหญ่ ให้ 1 คะแนน
เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ
ช่วงคะแนน ระดับ
คุณภาพ
12 - 15 ดี
8 - 11 พอใช้
ตำ่ากว่า 8 ปรับปรุง

10. หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 รับรู้ข้อมูล
เรื่องที่ 2 ประเภทของข้อมูล
แบบสังเกตพฤติกรรม การทำางานกลุ่ม
คำาชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของ
นักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด  ลงในช่อง ที่
ตรงกับระดับคะแนน
ลำา
ดับ
ที่
ชื่อ-สกุล
ของผู้รับการ
ประเมิน
ความ
ร่วมมือ
กันทำา
กิจกรรม
การ
แสดง
ความคิด
เห็น
การรับ
ฟังความ
คิดเห็น
การ
ตั้งใจ
ทำางาน
การ
แก้ไข
ปัญหา/
หรือ
ปรับปรุง
ผลงาน
กลุ่ม
รวม
15
คะแ
นน
3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1
ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน
............../.................../.....
...........
เกณฑ์การให้คะแนน
ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสมำ่าเสมอ ให้ 3 คะแนน
เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ
ช่วงคะแนน ระดับ
คุณภาพ
12 - 15 ดี
8 - 11 พอใช้
ตำ่ากว่า 8 ปรับปรุง

11. หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 รับรู้ข้อมูล
เรื่องที่ 2 ประเภทของข้อมูล
ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน
ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 1 คะแนน

12. หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 รับรู้ข้อมูล
เรื่องที่ 2 ประเภทของข้อมูล
แบบประเมิน คุณลักษณะอันพึงประสงค์
คำาชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของ
นักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด  ลงในช่อง
ที่ตรงกับระดับคะแนน
คุณลักษณะ
อันพึง
ประสงค์ด้าน
รายการประเมิน
ระดับ
คะแนน
3 2 1
1. รักชาติ
ศาสน์
กษัตริย์
1.1 ยืนตรงเคารพธงชาติ และร้องเพลงชาติได้
1.2 เข้าร่วมกิจกรรมที่สร้างความสามัคคี
ปรองดอง และเป็นประโยชน์ต่อ โรงเรียน
1.3 เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ
ปฏิบัติตามหลักศาสนา
1.4 เข้าร่วมกิจกรรมเกี่ยวกับสถาบันพระมหา
กษัตริย์ตามที่โรงเรียนจัดขึ้น
2. ซื่อสัตย์
สุจริต
2.1 ให้ข้อมูลที่ถูกต้อง และเป็นจริง
2.2 ปฏิบัติในสิ่งที่ถูกต้อง
3. มีวินัย รับ
ผิดชอบ
3.1 ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อ
บังคับของครอบครัว มีความ
ตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ในชีวิต
ประจำาวัน
4. ใฝ่เรียนรู้ 4.1 รู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ และนำาไป
ปฏิบัติได้
4.2 รู้จักจัดสรรเวลาให้เหมาะสม
4.3 เชื่อฟังคำาสั่งสอนของบิดา-มารดา โดยไม่โต้
แย้ง
4.4 ตั้งใจเรียน
5. อยู่อย่าง
พอเพียง
5.1 ใช้ทรัพย์สินและสิ่งของของโรงเรียนอย่าง
ประหยัด
5.2 ใช้อุปกรณ์การเรียนอย่างประหยัดและรู้คุณ
ค่า
5.3 ใช้จ่ายอย่างประหยัดและมีการเก็บออมเงิน
6. มุ่งมั่นใน
การ
ทำางาน
6.1 มีความตั้งใจและพยายามในการทำางานที่ได้
รับมอบหมาย
6.2 มีความอดทนและไม่ท้อแท้ต่ออุปสรรคเพื่อให้
งานสำาเร็จ
7. รักความ 7.1 มีจิตสำานึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและ

13. หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 รับรู้ข้อมูล
เรื่องที่ 2 ประเภทของข้อมูล
เป็นไทย ภูมิปัญญาไทย
7.2 เห็นคุณค่าและปฏิบัติตนตามวัฒนธรรมไทย
8. มีจิต
สาธารณะ
8.1 รู้จักช่วยพ่อแม่ ผู้ปกครอง และครูทำางาน
8.2 รู้จักการดูแล รักษาทรัพย์สมบัติและสิ่ง
แวดล้อมของห้องเรียน โรงเรียน
ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน
.............
./.................../................
เกณฑ์การให้คะแนน
ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสมำ่าเสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน
ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 1 คะแนน
เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ
ช่วงคะแนน ระดับ
คุณภาพ
46 - 60 ดี
30 - 45 พอใช้
ตำ่ากว่า 30 ปรับปรุง

14. หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 รับรู้ข้อมูล
เรื่องที่ 2 ประเภทของข้อมูล
แบบบันทึกหลัง
แผนการสอนŸ ด้านความรู้
Ÿ ด้านสมรรถนะสำาคัญของผู้เรียน
Ÿ ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์
Ÿ ด้านอื่นๆ (พฤติกรรมเด่น หรือพฤติกรรมที่มีปัญหาของนักเรียนเป็นรายบุคคล
(ถ้ามี))
Ÿ ปัญหา/อุปสรรค
Ÿ แนวทางการแก้ไข
ความเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย
ข้อเสนอแนะ
ลงชื่อ
(
)
ตำาแหน่ง

15. หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 รับรู้ข้อมูล
เรื่องที่ 2 ประเภทของข้อมูล