More Related Content
Similar to 04แผน เรื่อง กำลัง
Similar to 04แผน เรื่อง กำลัง (20)
More from Wijitta DevilTeacher
More from Wijitta DevilTeacher (14)
04แผน เรื่อง กำลัง
- 1. แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
เรื่อง กาลัง เครื่องกลอย่างง่าย และประสิทธิภาพเครื่องกล เวลา 4 ชั่วโมง
หน่วยการเรียนที่ 1 เรื่อง งานและพลังงาน
รหัสวิชา ว32201 รายวิชาฟิสิกส์ 2 2.0 หน่วยกิต
ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ครูผู้สอน
นางสาววิจิตตา อาไพจิตต์
มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด
มาตรฐาน ว 8.1
ใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และจิตวิทยาศาสตร์ในการสืบเสาะหาความรู้
การแก้ปัญหา
รู้ว่าปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เกิดขึ้นส่วนใหญ่มีรูปแบบที่แน่นอน
สามารถอธิบายและตรวจสอบได้
ภายใต้ข้อมูลและเครื่องมือที่มีอยู่ในช่วงเวลานั้นๆ เข้าใจว่า วิทยาศาสตร์
เทคโนโลยี สังคม และสิ่งแวดล้อมมีความเกี่ยวข้องสัมพันธ์กัน
ผลการเรียนรู้
1. อธิบายงานและวิเคราะห์งานของแรงต่าง ๆ
2. อธิบายการทางานของเครื่องกลอย่างง่าย
3. อธิบายการได้เปรียบเชิงกลของเครื่องกลอย่างง่าย
1. สาระสาคัญ
กาลังหมายถึง อัตราการทางานหรืองานที่ทาได้ในหนึ่งหน่วยเวลา
ค่ากาลังในช่วงเวลาสั้น ๆ เป็นกาลัง ณ ขณะนั้น
แต่การทางานมักไม่สม่าเสมอ ดังนั้น กาลังจึงไม่สม่าเสมอด้วย
จึงหากาลังได้ในรูปของกาลังเฉลี่ย
และค่า 1 กาลังมาเท่ากับ 745.6 วัตต์
ประสิทธิภาพของเครื่องกลจะมีค่ามากหรือน้อยจึงขึ้นอยู่กับว่า
มีการสูญเสียไปเป็นพลังงานในรูปอื่นมากน้อยต่างกันอย่างไร
ถ้าสูญเสียไปเป็นพลังงานรูปอื่นที่เราไม่ต้องการมาก
แสดงว่าประสิทธิภาพของเครื่องกลก็จะต่า
2. สาระการเรียนรู้/เนื้อหา
ด้านความรู้ (Knowledge)
1. สืบค้น อภิปราย เกี่ยวกับกาลัง เครื่องกล และประสิทธิภาพของเครื่องกล
2. คานวณหาประสิทธิภาพของเครื่องกล
3. นาความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกาลัง เครื่องกล
และประสิทธิภาพของเครื่องกล ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจาวัน
ด้านทักษะ/กระบวนการ (Process)
- 2. 1. ออกแบบเครื่องมือเครื่องใช้หรือของเล่นจากหลักการของกาลัง
2. ประเมินความสาคัญของกาลัง
3. ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (Attitude)
อยู่อย่างพอเพียง
ซื่อสัตย์สุจริต
มุ่งมั่นในการทางาน
มีวินัย
ใฝ่เรียนรู้
4. ด้านสมรรถนะสาคัญของผู้เรียน
ความสามารถในการสื่อสาร
ความสามารถในการคิด
ความสามารถในการแก้ปัญหา
ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
5. ด้านคุณลักษณะของผู้เรียนตามหลักสูตรมาตรฐานสากล
เป็นเลิศวิชาการ
6. บูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
1. หลักความพอประมาณ
1.1 นักเรียนเข้าใจความหมายของกาลัง เครื่องกล
และประสิทธิภาพของเครื่องกล
1.2 นักเรียนสามารถคานวณหาประสิทธิภาพของเครื่องกล
1.3 นักเรียนความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกาลัง เครื่องกล
และประสิทธิภาพของเครื่องกล ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจาวัน
2. หลักความมีเหตุผล
2.1
รู้จักใช้เหตุผลในการวางแผนและออกแบบวิธีการหาคาตอบในแบบฝึกหัดเรื่อง
กาลัง เครื่องกล และประสิทธิภาพของเครื่องกล
2.2 นักเรียนมีความรู้เรื่อง กาลัง เครื่องกล
และประสิทธิภาพของเครื่องกล
3. หลักภูมิคุ้มกัน
3.1 ตระหนักถึงความเปลี่ยนแปลงต่างๆที่เกิดขึ้นในชีวิตประจาวัน
3.2 เรียนรู้ปริมาณที่ต่างๆที่เกี่ยวข้องกับกาลัง เครื่องกล
และประสิทธิภาพของเครื่องกล
4. เงื่อนไขความรู้
4.1
รอบรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์ของปริมาณที่เกี่ยวข้องกับกฎของนิวตัน
- 3. การเกิดงาน เชื่อมโยงความรู้เรื่องงานไปสู่เรื่องของกาลัง เครื่องกล
และประสิทธิภาพของเครื่องกล
4.2 รอบคอบในการใช้ทรัพยากรต่างๆอย่างมีประสิทธิภาพ เช่น สมุด
ใบงาน เครื่องเขียน
5. เงื่อนไขคุณธรรม
ใช้หลักคุณธรรม 8 ประการ ดังนี้
5.1 มีความขยัน ตั้งใจศึกษาหาความรู้ในเรื่องเรียน
5.2 ใช้ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างประหยัด เช่น เอกสารใบงาน
อุปกรณ์เครื่องเขียน
5.3 ซื่อสัตย์ทั้งต่อตนเองและผู้อื่นในการทาใบงาน
แบบฝึกหัดและการบ้านด้วยตนเอง
5.4 มีวินัยในการปฏิบัติตามคาแนะนาในการทดลองอย่างเคร่งครัด
5.5 มีความสุภาพในการซักถามคาถาม
และการแลกเปลี่ยนข้อคิดเห็นกับเพื่อนและครู
5.6 รักษาความสะอาดของตนเอง ห้องเรียน
และอุปกรณ์ที่ใช้ในการทดลอง
5.7
มีความสามัคคีในหมู่คณะที่ร่วมมือกันปฏิบัติการทดลองตามกิจกรร
มที่ได้รับ
5.8 มีน้าใจช่วยเหลือกันภายในกลุ่มในการให้ความปรึกษา
ช่วยกันทากิจกรรม ทาความสะอาดโต๊ะและพื้นที่จัดกิจกรรม
7. ภาระงาน/ชิ้นงาน
1.สืบค้นข้อมูลจากใบความรู้ สื่อ และแหล่งเรียนรู้
2.บันทึกและทาแบบฝึกหัดในใบงาน
8. กิจกรรมการจัดการเรียนรู้
กิจกรรมนาสู่การเรียน
1. ขั้นสร้างความสนใจ (15 นาที)
1.1 ให้นักเรียนเดินและวิ่งขึ้นบันไดอาคารเรียน
1.2 นักเรียนทั้งหมดร่วมกันยกตัวอย่างการเคลื่อนย้ายวัตถุ
ร่วมกันอภิปรายถึงองค์ประกอบของกาลัง รวมทั้งผลที่จะเกิดขึ้นจากการทางาน
1.3 นักเรียนร่วมกันตั้งคาถามเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องการเรียนรู้
แล้วบันทึกเป็นขอบเขตและเป้าหมายที่ต้องการเรียนรู้
กิจกรรมพัฒนาการเรียนรู้
2. ขั้นสารวจและค้นหา (60 นาที)
2.1 แบ่งนักเรียนเป็นกลุ่มละ 4 คน
- 4. 2.2 นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันสืบค้นและศึกษากาลัง เครื่องกล
และประสิทธิภาพของเครื่องกล
จากประเด็นขอบเขตและเป้าหมายที่ต้องการเรียนรู้
2.3 นักเรียนแต่ละกลุ่มอภิปรายร่วมกันถึงกาลัง เครื่องกล
และประสิทธิภาพของเครื่องกล
3. ขั้นอธิบายและลงข้อสรุป (45 นาที)
3.1 นักเรียนแต่ละกลุ่มนาเสนอผลการศึกษา เรื่อง กาลัง
3.2 นักเรียนแต่ละกลุ่มได้ผลการศึกษาเหมือนกันหรือต่างกันอย่างไร
เพราะเหตุใด
3.3 ครูตั้งคาถามว่า
- กาลังเกิดขึ้นได้อย่างไร
- กาลัง 1 วัตต์ มีความหมายว่าอย่างไร
- เหตุใดการวิ่งขึ้นบันไดจึงเหนื่อยกว่าการเดินขึ้นบันได
ทั้งที่ได้งานเท่ากัน
- 1 กาลังม้า มีความหมายว่าอย่างไร
- เครื่องกลต่างๆที่เราใช้เพื่ออานวยความสะดวก และผ่อนแรง นั้น
เป็นไปตามกฎอนุรักษ์พลังงาน หรือไม่อย่างไร
3.4 นักเรียนทั้งหมดร่วมกันสรุปผลจากการสืบค้นและศึกษากาลัง
การทางานของเครื่องกลอย่างง่าย
กิจกรรมรวบยอด
4. ขั้นขยายความรู้ (90 นาที)
4.1 นักเรียนแต่ละกลุ่มเสนอแนวคิดในการแก้ปัญหาโจทย์เรื่องกาลัง
- เครื่องยนต์ของเรือลาหนึ่งทางานในอัตรา 3000 จูลต่อวินาที
ทาให้เรือแล่นไปในแนวตรงด้วยอัตราเร็วคงตัว 9.0
กิโลเมตรต่อชั่วโมง
จงหาแรงขับของเครื่องยนต์ที่ทาให้เรือลานี้แล่นไป
- ในการสาวโซ่เส้นหนึ่งยาว 6 เมตร มีน้าหนักเมตรละ 10 นิวตัน
โซ่แวนไว้กับขอบดาดฟ้า ใช้เวลาสาวขึ้นไปจนหมดเส้นในเวลา 10
วินาที ต้องใช้กาลังในการสาวเฉลี่ยเท่าไร
4.2
นักเรียนศึกษาแนวคิดการแก้ปัญหาโจทย์การหาค่าประสิทธิภาพของเครื่องกล
จากไฟล์ภาพนิ่ง และฝึกทาโจทย์การหาค่าประสิทธิภาพของเครื่องกลชนิดต่างๆ
4.3
นักเรียนแต่ละกลุ่มเสนอแนวคิดในการนาความเข้าใจเรื่องกาลังเครื่องกล
และประสิทธิภาพของเครื่องกล ไปใช้ประโยชน์
4.4 นักเรียนแต่ละคนทาแบบฝึกหัดคาถามท้ายบท เรื่อง กาลัง เครื่องกล
และประสิทธิภาพของเครื่องกล
5. ขั้นประเมินผล (30 นาที)
- 5. 5.1 ให้นักเรียนแต่ละคนย้อนกลับไปอ่านบันทึกประสบการณ์เดิม
สิ่งที่ต้องการรู้ และขอบเขตเป้าหมาย แล้วพูดและบันทึกสิ่งที่ได้เรียนรู้
และตรวจสอบว่าได้เรียนรู้ตามที่ตั้งเป้าหมายครบถ้วนหรือไม่เพียงใด
ถ้ายังไม่ครบถ้วนจะทาอย่างไรต่อไป (อาจสอบถามให้ครูอธิบายเพิ่มเติม
สอบถามให้เพื่อนอธิบาย หรือวางแผนสืบค้นเพิ่มเติม)
5.2 ให้นักเรียนทาแบบทดสอบวัดความรู้เรื่อง งาน ผ่านแอพพลิเคชั่น
Plickers โดยครูเฉลยและอธิบายคาตอบเพิ่มเติม
และนาข้อมูลไปปรับปรุงและพัฒนาแนวการสอนและสื่อเพื่อการเรียนรู้ต่อไป
5.3 ให้นักเรียนบันทึกหลังเรียน
5.4 ครูให้คะแนนจิตวิทยาศาสตร์ จากเกณฑ์การให้คะแนน สมุดบันทึก
หากข้อมูลไม่เพียงพอใช้วิธีสัมภาษณ์เพิ่มเติม
9. สื่อ/วัสดุอุปกรณ์/แหล่งเรียนรู้
สื่อ/วัสดุอุปกรณ์
1.
ป้ายโค้ดคาตอบแบบตัวเลือกสาหรับสแกนด้วยกล้องมือถือผ่านโปรแกรม
Plickers
2. คอมพิวเตอร์พร้อมฐานข้อมูลโปรแกรม Plickers
3. โทรศัพท์มือถือที่ลงแอพพลิเคชัน Plickers
4. ไฟล์นาเสนอเรื่อง กาลัง MS Powerpoint
5. เครื่องฉายโปรเจคเตอร์
6. กล่อง ลัง หรือวัตถุสาหรับสถานการณ์นาเข้าสู่บทเรียน
แหล่งเรียนรู้
1. ภาพการเคลื่อนที่ การเกิดงาน Clip VDO เกี่ยวกับกาลัง
และเครื่องกลอย่างง่าย
2. ห้องสมุด
3. ฐานข้อมูล Internet
10. การวัดและการประเมินผล
- 6. วิธีการวัดและประเมินผ
ล
เครื่องมือวัดและประเมิ
นผล
เกณฑ์การวัดและประเมิ
นผล
ให้นักเรียนทาแบบทดส
อบวัดความเข้าใจ 10
ข้อ
ข้อสอบปรนัย 10 ข้อ
บนโปรแกรมPlicker
ข้อสอบปรนัยได้คะแนน
ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70
ครูให้คะแนนทักษะกระ
บวนการทางวิทยาศาสต
ร์
จากเกณฑ์การให้คะแน
น ใบงาน
และรายงานการทดลอง
หากข้อมูลไม่เพียงพอใช้
วิธีสัมภาษณ์เพิ่มเติม
แบบประเมินทักษะกระ
บวนการทางวิทยาศาสต
ร์
แบบประเมินทักษะกระ
บวนการทางวิทยาศาสต
ร์
ได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้
อยละ 70
11. กิจกรรมเสนอแนะ
........................................................................................................
............................................................................
........................................................................................................
............................................................................
........................................................................................................
............................................................................
........................................................................................................
............................................................................
........................................................................................................
............................................................................
........................................................................................................
............................................................................
........................................................................................................
............................................................................
........................................................................................................
............................................................................
........................................................................................................
............................................................................
........................................................................................................
............................................................................
........................................................................................................
............................................................................
- 7. บันทึกหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
รหัสวิชา ว32201 รายวิชาฟิสิกส์ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 5
1. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
........................................................................................................
............................................................................
........................................................................................................
............................................................................
........................................................................................................
............................................................................
........................................................................................................
............................................................................
........................................................................................................
............................................................................
........................................................................................................
............................................................................
........................................................................................................
............................................................................
........................................................................................................
............................................................................
........................................................................................................
............................................................................
........................................................................................................
............................................................................
- 9. ลงชื่อ...................................................................ครูผู้สอน
( นางสาววิจิตตา อาไพจิตต์ )
........................../........................../.............................
บันทึกหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
รหัสวิชา ว32201 รายวิชาฟิสิกส์ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 5
1. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
........................................................................................................
............................................................................
........................................................................................................
............................................................................
........................................................................................................
............................................................................
........................................................................................................
............................................................................
........................................................................................................
............................................................................
........................................................................................................
............................................................................
........................................................................................................
............................................................................
........................................................................................................
............................................................................
........................................................................................................
............................................................................
........................................................................................................
............................................................................
2. ปัญหา อุปสรรค
........................................................................................................
............................................................................
........................................................................................................
............................................................................
........................................................................................................
............................................................................
........................................................................................................
............................................................................
- 12. ………………………………………………………………………………………………………..……………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………..…
………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………..………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..………………………………………………………
9. ในการสาวโซ่เส้นหนึ่งยาว 6 เมตร มีน้าหนักเมตรละ 10 นิวตัน
โซ่แขวนไว้กับขอบดาดฟ้า ใช้เวลาสาวโซ่ขึ้นไปจนหมดเส้นในเวลา 10 วินาที
ต้องใช้กาลังในการสาวโซ้เส้นนี้เฉลี่ยเท่าไร
………………………………………………………………………………………………………..……………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………..…
………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………..………………………………………………………
24. รถยนต์หนัก 7,000 นิวตัน เคลื่อนที่ด้วยความเร็วคงตัว 8 เมตรต่อวินาที
ขึ้นบนพื้นเอียง
15 องศา ถ้าการเคลื่อนที่ของรถมีแรงเสียดทานยังผลรวม 500 นิวตัน ตลอด
จงหา
ก. งานที่ต้องกระทาเพื่อต้านแรงเสียดทานใน 1 วินาที
………………………………………………………………………………………………………..……………………………
…………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………..……………………………
…………………………………………………………………………..
ข. กาลังของเครื่องยนต์
………………………………………………………………………………………………………..……………………………
…………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………..……………………………
…………………………………………………………………………..
ค. พลังงานศักย์ของรถที่เพิ่มขึ้นใน 1 วินาที
………………………………………………………………………………………………………..……………………………
…………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………..……………………………
…………………………………………………………………………..
25. รถยนต์คันหนึ่งหนัก 2.0 x 105 นิวตัน เร่งให้มีอัตราเร็วเพิ่มขึ้นจาก 45
กิโลเมตรต่อชั่วโมง
เป็น 48 กิโลเมตรต่อชั่วโมง ในเวลา 30 วินาที จงหา
ก. พลังงานจลน์ที่เพิ่มขึ้น
………………………………………………………………………………………………………..……………………………
…………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………..……………………………
…………………………………………………………………………..