Downloaded 34 times
More Related Content
Similar to 12แผน เรื่อง การแกว่งของวัตถุ
12แผน เรื่อง การแกว่งของวัตถุ
- 1. แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12 เรื่อง การแกว่งของวัตถุเวลา 6 ชั่วโมง หน่วยการเรียนที่ 3 เรื่อง การเคลื่อนที่แบบหมุน รหัสวิชา ว32201 รายวิชาฟิสิกส์ 2 2.0 หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ครูผู้สอน นางสาววิจิตตา อาไพจิตต์ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด มาตรฐาน ว 8.1 ใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และจิตวิทยาศาสตร์ในการสืบเสาะหาความรู้ การแก้ปัญหา รู้ว่าปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เกิดขึ้นส่วนใหญ่มีรูปแบบที่แน่นอน สามารถอธิบายและตรวจสอบได้ ภายใต้ข้อมูลและเครื่องมือที่มีอยู่ในช่วงเวลานั้นๆ เข้าใจว่า วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สังคม และสิ่งแวดล้อมมีความเกี่ยวข้องสัมพันธ์กัน ผลการเรียนรู้ 9. อธิบายโมเมนตัมเชิงมุม และกฎการอนุรักษ์โมเมนตัมเชิงมุม 10. อธิบายพลังงานจลน์ของการหมุนของวัตถุที่มีการเคลื่อนที่แบบหมุน 1. สาระสาคัญ การแกว่งของวัตถุที่มีขนาดรอบจุดแขวนเรียกว่าเพนดุลัมฟิสิกส์ เราสามารถใช้หลักการของการเคลื่อนที่แบบวงกลมหาคาบของการแกว่งได้ 2. สาระการเรียนรู้/เนื้อหา ด้านความรู้ (Knowledge) 1. สืบค้นและอภิปรายเกี่ยวกับการแกว่งของวัตถุ 2. อธิบายความหมายของการแกว่งของวัตถุและเพนดุลัมฟิสิกส์ 3. นาความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการแกว่งขงวัตถุและเพนดุลัมฟิสิกส์ไปใช้ประโยช น์ในชีวิตประจาวัน 4. ออกแบบเครื่องมือเครื่องใช้หรือของเล่นจากหลักการของการแกว่งของวัตถุและเ พนดุลัมฟิสิกส์ ด้านทักษะ/กระบวนการ (Process) 5.ออกแบบเครื่องมือเครื่องใช้หรือของเล่นจากหลักการของแกว่งของวัตถุ 3. ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (Attitude) อยู่อย่างพอเพียง
- 2. ซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมั่นในการทางาน มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ 4. ด้านสมรรถนะสาคัญของผู้เรียน ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 5. ด้านคุณลักษณะของผู้เรียนตามหลักสูตรมาตรฐานสากล เป็นเลิศวิชาการ 6. บูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 1. หลักความพอประมาณ 1.1 นักเรียนเข้าใจความหมายของการแกว่งของวัตถุและเพนดุลัมฟิสิกส์ 1.2 นักเรียนความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับแกว่งของวัตถุและเพนดุลัมฟิสิกส์ พลังงานจลน์รวมของวัตถุที่มีการเคลื่อนที่ทั้งแบบเลื่อนตาแหน่งและแบบหมุนได้ 2. หลักความมีเหตุผล 2.1 รู้จักใช้เหตุผลในการวางแผนและออกแบบวิธีการหาคาตอบในแบบฝึกหัดเรื่อง แกว่งของวัตถุและเพนดุลัมฟิสิกส์ 2.2 นักเรียนมีความรู้เรื่อง แกว่งของวัตถุและเพนดุลัมฟิสิกส์ สามารถแก้ปัญหาโจทย์ เมื่อกาหนดสถานการณ์ให้ 3. หลักภูมิคุ้มกัน 3.1 ตระหนักถึงความเปลี่ยนแปลงต่างๆที่เกิดขึ้นในชีวิตประจาวัน 3.2 เรียนรู้ปริมาณที่ต่างๆที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนที่แบบหมุน แกว่งของวัตถุและเพนดุลัมฟิสิกส์ 4. เงื่อนไขความรู้ 4.1 รอบรู้เกี่ยวกับการนาความรู้ต่าง ๆ พลังงานจลน์รวมของวัตถุที่มีการแกว่งของวัตถุและเพนดุลัมฟิสิกส์ อธิบายสถานการณ์และปรากฏการณ์ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องได้ ตลอดจนคานวณหาปริมาณที่เกี่ยวข้อง 4.2 รอบคอบในการใช้ทรัพยากรต่างๆอย่างมีประสิทธิภาพ เช่น สมุด ใบงาน เครื่องเขียน 5. เงื่อนไขคุณธรรม
- 3. ใช้หลักคุณธรรม 8 ประการดังนี้ 5.1 มีความขยัน ตั้งใจศึกษาหาความรู้ในเรื่องเรียน 5.2 ใช้ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างประหยัด เช่น เอกสารใบงาน อุปกรณ์เครื่องเขียน 5.3 ซื่อสัตย์ทั้งต่อตนเองและผู้อื่นในการทาใบงาน แบบฝึกหัดและการบ้านด้วยตนเอง 5.4 มีวินัยในการปฏิบัติตามคาแนะนาในการทดลองอย่างเคร่งครัด 5.5 มีความสุภาพในการซักถามคาถาม และการแลกเปลี่ยนข้อคิดเห็นกับเพื่อนและครู 5.6 รักษาความสะอาดของตนเอง ห้องเรียน และอุปกรณ์ที่ใช้ในการทดลอง 5.7 มีความสามัคคีในหมู่คณะที่ร่วมมือกันปฏิบัติการทดลองตามกิจกรร มที่ได้รับ 5.8 มีน้าใจช่วยเหลือกันภายในกลุ่มในการให้ความปรึกษา ช่วยกันทากิจกรรม ทาความสะอาดโต๊ะและพื้นที่จัดกิจกรรม 7. ภาระงาน/ชิ้นงาน 1.สืบค้นข้อมูลจากใบความรู้ สื่อ และแหล่งเรียนรู้ 2.บันทึกและทาแบบฝึกหัดในใบงาน 8. กิจกรรมการจัดการเรียนรู้ กิจกรรมนาสู่การเรียน 1. ขั้นสร้างความสนใจ (15 นาที) 1.1 ให้นักเรียนแกว่งแท่งไม้รอบจุดหมุน 1.2 นักเรียนทั้งหมดร่วมกันยกตัวอย่างการแกว่งของแท่งไม้รอบแกนหมุน ร่วมกันอภิปรายถึงโมเมนตัมเชิงมุมและคาบเวลา รวมทั้งผลที่จะเกิดขึ้นจากการแกว่ง 1.3 ให้นักเรียนร่วมกันตั้งคาถามเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องการรู้ จากเนื้อหาที่เกี่ยวกับเรื่องการแกว่งของวัตถุ กิจกรรมพัฒนาการเรียนรู้ 2. ขั้นสารวจและค้นหา (30 นาที) 2.1 แบ่งนักเรียนเป็นกลุ่มละ 4 คน 2.2 นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันสืบค้นการแกว่งของวัตถุ 2.3 นักเรียนแต่ละกลุ่มอภิปรายร่วมกันถึงการแกว่งของวัตถุ 3. ขั้นอธิบายและลงข้อสรุป (15 นาที) 3.1 นักเรียนแต่ละกลุ่มนาเสนอผลการสืบค้นการแกว่งของวัตถุ 3.2 นักเรียนแต่ละกลุ่มได้ผลการสืบค้นเหมือนกันหรือต่างกันอย่างไร เพราะเหตุใด
- 4. 3.3 ครูตั้งคาถามว่า - จากการแกว่งของวัตถุจะหาทอร์กและคาบได้อย่างไร 3.4 นักเรียนทั้งหมดร่วมกันสรุปผลจากการสืบค้นการแกว่งของวัตถุ กิจกรรมรวบยอด 4. ขั้นขยายความรู้ (30 นาที) 4.1 นักเรียนแต่ละกลุ่มเสนอแนวคิดในการแก้ปัญหาโจทย์เรื่องการแกว่งของวั ตถุ 4.2 ให้นักเรียนเสนอแนวคิดในการนาความเข้าใจเรื่องการแกว่งของวัตถุไปใ ช้ประโยชน์ 4.3 นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันสรุปเกี่ยวกับการทางานในการหมุน 5. ขั้นประเมินผล (30 นาที) 5.1 ให้นักเรียนแต่ละคนย้อนกลับไปอ่านบันทึกประสบการณ์เดิม สิ่งที่ต้องการรู้ และขอบเขตเป้าหมาย แล้วพูดและบันทึกสิ่งที่ได้เรียนรู้ และตรวจสอบว่าได้เรียนรู้ตามที่ตั้งเป้าหมายครบถ้วนหรือไม่เพียงใด ถ้ายังไม่ครบถ้วนจะทาอย่างไรต่อไป (อาจสอบถามให้ครูอธิบายเพิ่มเติม สอบถามให้เพื่อนอธิบาย หรือวางแผนสืบค้นเพิ่มเติม) 5.2 ให้นักเรียนทาแบบทดสอบวัดความรู้ ผ่านแอพพลิเคชั่น Plickers โดยครูเฉลยและอธิบายคาตอบเพิ่มเติม และนาข้อมูลไปปรับปรุงและพัฒนาแนวการสอนและสื่อเพื่อการเรียนรู้ต่อไป 5.3 ให้นักเรียนบันทึกหลังเรียน 5.4 ครูให้คะแนนจิตวิทยาศาสตร์ จากเกณฑ์การให้คะแนน สมุดบันทึก หากข้อมูลไม่เพียงพอใช้วิธีสัมภาษณ์เพิ่มเติม 9. สื่อ/วัสดุอุปกรณ์/แหล่งเรียนรู้ สื่อ/วัสดุอุปกรณ์ 1. ป้ายโค้ดคาตอบแบบตัวเลือกสาหรับสแกนด้วยกล้องมือถือผ่านโปรแกรม Plickers 2. คอมพิวเตอร์พร้อมฐานข้อมูลโปรแกรม Plickers 3. โทรศัพท์มือถือที่ลงแอพพลิเคชัน Plickers 4. ไฟล์นาเสนอ เรื่อง การเคลือนที่แบบหมุน MS Powerpoint 5. เครื่องฉายโปรเจคเตอร์ 6. แท่งไม้รอบแกนหมุน หรือวัตถุสาหรับสถานการณ์นาเข้าสู่บทเรียน แหล่งเรียนรู้ 1. ภาพการเคลื่อนที่ การเกิดงาน Clip VDO เกี่ยวกับการแกว่งของวัตถุ และเพนดูลัมฟิสิกส์ 2. ห้องสมุด
- 5. 3. ฐานข้อมูล Internet 10.การวัดและการประเมินผล วิธีการวัดและประเมินผ ล เครื่องมือวัดและประเมิ นผล เกณฑ์การวัดและประเมิ นผล ให้นักเรียนทาแบบทดส อบวัดความเข้าใจ 5 ข้อ ข้อสอบปรนัย 5 ข้อ บนโปรแกรมPlicker ข้อสอบปรนัยได้คะแนน ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ครูให้คะแนนทักษะกระ บวนการทางวิทยาศาสต ร์ จากเกณฑ์การให้คะแน น ใบงาน และรายงานการทดลอง หากข้อมูลไม่เพียงพอใช้ วิธีสัมภาษณ์เพิ่มเติม แบบประเมินทักษะกระ บวนการทางวิทยาศาสต ร์ แบบประเมินทักษะกระ บวนการทางวิทยาศาสต ร์ ได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้ อยละ 70 11. กิจกรรมเสนอแนะ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................
- 6. บันทึกหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ รหัสวิชา ว32201 รายวิชาฟิสิกส์2 ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 5 1. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ 2. ปัญหา อุปสรรค ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................
- 7. ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ 3. ข้อเสนอแนะ /แนวทางแก้ไข ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ลงชื่อ...................................................................ครูผู้สอน ( นางสาววิจิตตา อาไพจิตต์ ) ........................../........................../............................. บันทึกหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ รหัสวิชา ว32201 รายวิชาฟิสิกส์ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 5 1. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ........................................................................................................ ............................................................................
- 8. ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ 2. ปัญหา อุปสรรค ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ 3.ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................
- 9. ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ลงชื่อ...................................................................ครูผู้สอน ( นางสาววิจิตตา อาไพจิตต์) ........................../........................../............................. ใบงานที่ 11 หน่วยการเรียนรู้ การเคลื่อนที่แบบหมุน เรื่อง การแกว่งของวัตถุ 1. ขอบเขตและเป้าหมายของประเด็นที่จะเรียนรู้ที่ครูและนักเรียนทั้งหมดกาหนดร่ว มกัน ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… ………………………… ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… ………………………… ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… ………………………… 2. แต่ละกลุ่มได้ผลการสืบค้นเหมือนกันหรือต่างกันอย่างไร เพราะเหตุใด ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………..… ………………………………………………………………………………………………………………………………………
- 10. ……………………..………………………………………………………3. จากการแกว่งของวัตถุ จะหาทอร์กและคาบได้อย่างไร ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………..… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………..……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………..……………………………………………………… 4. แนวคิดในการนาความเข้าใจเรื่องการแกว่งของวัตถุไปใช้ประโยชน์ ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………..… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………..……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………..…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………..………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………..……………………………… ………………………5. สรุปเกี่ยวกับแกว่งของวัตถุ ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………..… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………..……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………..…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………..………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………..……………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………..…… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………..………………………………………………………