5. Свако је имао своја интересовања
Неко се играо и градио
пут Неко је био креативан
6. У рад групе смо укључили и родитеље
• Већ смо се упознали и
запамтили имена другара
• Почетак остваривања
комуникације група-дете, дете-
дете, дете-родитељ-група
• Ива М. и Лазар Ј. читају имена
деце
• Деца броје кутијице,
класификују их према боји,
уочавају сличности и
међусобне разлике
• Постављају једни другима
питања (шта ти волиш, где
живиш и сл...)
7. Наставили смо да се дружимо, играмо,
упознајемо и сазнајемо
На дружење смо повели и родитеља
8. Парк нам је био подстицајна средина
Вежбали смо заједно
Свако је изабрао место
за вежбање
21. И ствари које сви имамо кући, могу да
користе да нешто научимо
Ово је ипак уско и
мало
Сами се облачимо
22. Учили смо и кроз игру
Усвајамо појмове уско и
широко
Постојећој игри
додајемо нове
детаље (шири, скупи
дланом лупи....)
23. Сами смишљамо игру,на основу
претходног искуства. Пазимо да и друг
има довољно простора
Склупчај се...
Котрљај се...
24. Јабучице, јабучице, здраве и укусне...
Још мало плодова јесени
(када цело поделиш на пола
буде довољно и за тебе и за
друга)
Отискујемо,
испробавамо
нове ликовне
технике
25. Јабука кроз годишња доба
• Уочавамо детаље везане за
годишња доба
• Именујемо годишња доба по
редоследу
• Описујемо слику
• Причамо причу по низу слика
• Свако прича причу
на свој начин,
додајући детаље
везане за њихова
искуства из живота
26. Ево мало и временске прогнозе и нас
који извештавамо
• Препознајемо и уочавамо
симболе
• Користимо речник прилагођен
тренутној ситуацији
28. Шта то значи бити тим?
• Имати и изражавати своје
мишљење и жеље
• Уважавати мишљење и жеље
других
• Чекати свој ред
• Поштовати другог
• Сарађивати у
циљу решавања
проблема
29. Да бисмо постали тим било је потребно
упознати себе и друге
• Упознајем себе
• Упознајем друге са својим
осећањима
• Слободно пред групом говорим
о својим осећањима
• Користим пригодан речник
када говорим о осећањима
• Изражавам осећања
мимиком
• Издвајам љубав и срећу
као позитивна
осећања
30. Упознајем друге и њихова осећања
Различити смо, али можемо
да се дружимо
“Мој нови друг”
31. Тим треба и да сарађује
• Свако је имао своју групу
• Уочавамо супротне речи
• Сарађујемо како бисмо
пронашли решење
• Хвалимо групу која је победила
• Награђујемо их аплаузом
34. На основу својих интересовања сами
бирамо игру и тако се организујемо
Нама се свиђа ова игра
пажње и концентраије
Ми се играмо игре
меморије
35. Нешто што сви волимо
Игру вођене фантазије
Испробавање нових
ликовних техника и
изражавање музике
цртежом
36. “Мој дом и моја породица” - Родитељи
постају део тима
Поклон групи од родитеља
Користимо идеју
родитеља
37. Идеја родитеља нам помаже и подстиче
наш рад (како деце тако и васпитача)
• Проширујемо сазнања о
годишњим добима и породици
• Усвајамо појам броја два
• Вајамо пластелином
• Хвалимо труд родитеља
• Слободно се опходимо са
родитељима друге деце
39. Дечја недеља – упознајемо своја, права и
обавезе
Сарађујемо са школом –
Постајем члан библиотеке
Посета библиотеци –
Буквар дечјих права
40. Нека права и обавезе ме чине срећним, а
нека тужним
• На слово, на слово
• Сусрећемо се са гласовима и
словима
• Слушамо пажљивода
препознамо глас
• Вајамо слова од пластелина
41. “Саобраћај” – и ми имамо своје потребе,
молимо Вас да их уважите
Возимо се возом
Возимо се авином
42. Васпитач уважава дечје потребе
• Знамо где се прелази улица, али
како се то зове?
• Познајемо појмове горе-доле,
високо и ниско, тешко и лако
• Имамо потребу да скачемо и да
се крећемо
• Дајемо, слушамо налоге
• Сарађујем са другима
комуникацијом у игри
• Договарамо се,
делимо улоге
43. Организујемо шетњу до раскрснице
• Сарађујемо са друштвеном
средином
• Сазнајемо о саобраћају
• Остварујемо комуникацију и
прилагођавамо је тренутној
ситуации и особи
• Постављамо питања
• Сазнајемо о занимању
саобраћајац
• Стичемо сазнања
користећи непосредно
окружење
• Задовољавамо потребу
за кретањем
44. Сазнајемо са родитељима о саобраћају
• Родитељ израђује саобраћајне
знаке од пластичних чепова,
чачкалица и картона
• Користимо разне материјале у
раду и обликујемо их
• Уочавамо и именујемо облике
• Самостално смишљамо
симболе и објашњавамо
њихово значење
45. Идеја родитеља нас опет мотивише
Васпитач прави нову игрицу
Деца показују
интересовање за слова
46. Још једна нова игрица
• Васпитач је додатно мотивисан
• Вежбамо визуелну
графомоторику
• Препознајемо, дефинишемо
геометријске облике
• Класификујемо према боји ,
облику и величини
47. Како се ко креће?
• Радимо вежбице
• Појмови горе-доле
• Појмови лево-десно
48. Знао сам да нацртам круг, а сада сам
нацртао ауто
• Вреднује свој рад
• Добија велику подршку од
другара
49. Посетили смо позориште и гледали
позоришну представу “Црвенкапа и
збуњени вук”
• Проширујемо сазнања о
позоришној уметности
• Упознајемо занимање глумац
• Учимо појмове везане за
позориште
• Износимо своје
мишљење о
представи
• Упознајемо бајку
као књижевну врсту
58. Позориште, музика и балет
• Организујемо игру
• Смишљамо покрет, изражавам
се покретом
• Организујемо простор
• Импровизујеммо инструменте
• Смишљамо правила, поштујемо
правила
• У игри учествујемо сви и
мењамо улоге
• Користимо и делове тела као
инструменте
• Смишљамо ритмичан
текст који певамо, певамо
гласове
59. Друштвена средина опет постаје
подстицајна за учење
• Упознајемо разна занимања
• Прилагођавамо говор одређеној
ситуацији и саговорницима
74. Играли смо се заједно
Слово по слово, реченица по
реченица, погодите о ком
занимању је реч
Ми смо рекли реч на слово, а
ви од те речи смислите
реченицу
75. Шта смо добили?
• Реч васпитач и шаљив текст
• Нове другаре
• Тимски рад
• Слободу да се изражавамо пред
већом групом деце
• Веће самопоуздање
• Упознали смо и
нека правила која
се поштују у школи
76. Играли смо се са новим другарима...
Показали смо им вежбе у
клупама, подучавали смо их
Научили смо их
рецитацију
и заједно смо радили
математику
81. Када ветар дува - Шта је ветар?
Истражујемо, проналазимо
решења, уживамо у
заједничкој активности
Такмичимо се,
заједно слажемо
слагалицу ,
износимо своје
мишљење
82. Турнир у рукомету
Учимо правила игре
рукомет, бодримо свој тим,
бројимо
Колико има екипа,
играча, где је више
где је мање
97. Важно је учествовати – нисмо победили
али нам је било лепо (победило је
другарство)
У предаху између утакмица
Били смо упорни и
изразили смо здрав
такмичарски дух
98. Посета музеју – Скелети и дивови
Краљева
Овај скелет нам се баш
свидео
Најлепши део
поставке
99. Драга децо ето, стигло нам је лето
На путу са изложбе Брчкамо се у фонтани
100. Мобилија одрастања
• Одрастамо, старимо
• Свет одраслих и свет деце
• Шта могу деца, а шта одрасли и
зашто
• Зашто се не треба играти са ?
(струјом и још неким стварима)
• Хтео бих да кажем
могу ли прво
уместо нећу
• Одрастање и хигијена
• Делови тела, споља
и унутра
103. Посетили смо музеј и изложбу
“Одрастање у Краљеву у XIX и XX
веку”
• Испољавају позитиван однос
према тековинама културне
баштине свог народа
• Уочавају напредак људског
друштва
104. Играли смо се неких старих
игара које се још увек играју
Мице
Школице
111. Где се крије сунце ноћу?
Када се све окреће (сунце,
земља, планете)
Које слово се крије
у мраку?
112. Још нешто о сунцу
• Уочавамо узрочно последичне
везе
• Објашњавамо смену дана и
ноћи
• Сунце осветли само онај део
који је окренут према њему
• Сунчеви зраци не могу да прођу
кроз земљу
• Земља се не провиди
• Тако настаје сенка
137. Шта су то басне?
• Разумевање прочитаног,
изражавање цртежом
• Објашњавање цртежа
• Коментаришу прочитани текст
• Мењају ток басне
• Упознају басну као књижевну
врсту
138. Користећи стечена искуства смислили
смо песмицу користећи мелодију
познате песме
• Ујка паја има фарму ија ија ооој
И на тој фарми једну кућу ија ја оооој
Кућу ку, кућу ку ку ку ку
Ујка паја има фарму ија ија ооој
• Ујка паја има фарму ија ија ооој
И на тој фарми једну јабуку ија ија ооој
Јабуку ја, јабуку ја , јабуку јајајаја
Ујка паја има фарму ија ија ооој
• Ујка паја има фарму ија ија ооој
И на тој фарми једну крушку ија ија ооој
139. Деца су набрајала воће и поврће у песми
Круку кру, крушку кру, кру кру
Ујка Паја има фрму ија, ија ооој.....
...И све ће да их поједе ија, ија ооој
140. Радујемо се што је другарица освојила
златну медаљу на такмичењу
• Упознајемо реч жетва
• Шта је то жетва медаља
• И поново смишљамо песмицу
• У песмици жаљемо игру,
другарство и срећу
