Обласна науково-практична Інтернет-конференція «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів – важлива складова формування ціннісних орієнтацій особистості та розвитку виховної системи закладу» (24-26 лютого 2015 року). http://koippo414.at.ua

1. Ціннісні аспектиЦіннісні аспекти
здоров’язбережувальної педагогікиздоров’язбережувальної педагогіки
у контексті реалізації Основниху контексті реалізації Основних
орієнтирів виховання учнів 1-11 класіворієнтирів виховання учнів 1-11 класів
Сергієнко Оксана Григорівна,Сергієнко Оксана Григорівна,
заступник директоразаступник директора
виховної роботи Новоукраїнськоївиховної роботи Новоукраїнської
ЗШ І-ІІІ ступенів №3ЗШ І-ІІІ ступенів №3
Новоукраїнської районної радиНовоукраїнської районної ради
Кіровоградської областіКіровоградської області

2. Тільки творча, духовно багатаТільки творча, духовно багата
і здорова особистість можеі здорова особистість може
розв'язати як щоденні, так ірозв'язати як щоденні, так і
масштабні завдання.масштабні завдання.
В.О.СухомлинськийВ.О.Сухомлинський

3. Мета впровадження
здоров’язберігаючих технологій
Підвищення виховної профілактичної ролі з
попередження аморальних, антисуспільних проявів серед
учнівської молоді,
загострення в них почуття непримиренності до негативних
явищ,
збагачення духовного життя підлітків,
виховання бережливого, усвідомленого ставлення до
власного здоров’я,
розвиток цінностей, спрямованих на формування здорового
способу життя.

4. Структурна модель роботи закладу з формуванняСтруктурна модель роботи закладу з формування
здоровздоров’’язберігаючих компетентностейязберігаючих компетентностей
особистості школяраособистості школяра

5. Просвітницька роботаПросвітницька робота
 :Вивчення навчальних предметів основ:Вивчення навчальних предметів основ
здоровздоров’’ , ,я фізичної культури, ,я фізичної культури
, ,правознавства людина і світ етики, ,правознавства людина і світ етики

6.  Позакласні заходи: класні години, турніри, конкурси, акції,Позакласні заходи: класні години, турніри, конкурси, акції,
тренінги, дискусії, усні журналитренінги, дискусії, усні журнали
 Тижні знань БЖ та ЗСЖ, дні здоровТижні знань БЖ та ЗСЖ, дні здоров’’яя

7. Попередження ВІЛ- СНІДу,
надання належної освіти з питань ІПСШ, сексуальної
поведінки,
розвиток життєвих навичок,
вироблення в учнів «поведінкового імунітету» до ризиків.
 Превентивний проект “ЗахистиПревентивний проект “Захисти
себе від ВІЛ”себе від ВІЛ”

8. Педагогічна освіта батьківПедагогічна освіта батьків
• Батьківські збориБатьківські збори
• Батьківський лекторійБатьківський лекторій
• “Оформлення куточків Поради“Оформлення куточків Поради
”батькам”батькам
• Проведення засіданьПроведення засідань
батьківських комітетівбатьківських комітетів
• Функціонування батьківськоїФункціонування батьківської
поштипошти

9. Організація роботи пришкільного табору зОрганізація роботи пришкільного табору з
“ ”денним перебуванням Бригантина“ ”денним перебуванням Бригантина
Мета діяльності: поліпшення
здоров’я школярів, забезпечення їх
змістовного дозвілля, задоволення
інтересів і духовних запитів, відповідно
до індивідуальних потреб учнівської
молоді.
 Організаційно-громадські
 Санітарно-гігієнічні
 Фізкультурно-спортивні
 Пізнавальні
 Художньо-творчі
Види і форми діяльності табору

10. Методична робота зМетодична робота з
педагогічнимпедагогічним
колективомколективом
• Засідання педагогічноїЗасідання педагогічної
радиради
• Засідання методичногоЗасідання методичного
обоб’’єднання класнихєднання класних
керівниківкерівників
Новоукраїнська ЗШ І-ІІІ ступенів №3 – опорна
школа з основ здоров’я
Проблема, над якою працює
педагогічний колектив –
формування здорового способу
життя на основі розвитку життєвих
компетентностей.

11. Співпраця з державнимиСпівпраця з державними
органами і службами з питаньорганами і службами з питань
захисту прав дітей тазахисту прав дітей та
громадськістюгромадськістю• ССД Новоукраїнської РДАССД Новоукраїнської РДА
• Комісією з питань захисту прав дітейКомісією з питань захисту прав дітей
Новоукраїнської міської радиНовоукраїнської міської ради
• Новоєгорівською опікунською радоюНовоєгорівською опікунською радою
• ВКМСДВКМСД
• РЦСССДМРЦСССДМ
• ЦРЛЦРЛ
• ЦРБ (клуб “Підліток”)ЦРБ (клуб “Підліток”)

12. , -Корекційна робота класних керівників педагога, -Корекційна робота класних керівників педагога
,організатора практичного психолога і,організатора практичного психолога і
,соціального педагога учнівського парламенту,соціального педагога учнівського парламенту
 Соціометричні зрізи психологічного мікроклімату в колективіСоціометричні зрізи психологічного мікроклімату в колективі
 Дослідження умов проживання та спілкування дітейДослідження умов проживання та спілкування дітей
 Проведення рейдів-оглядів перебування неповнолітніх уПроведення рейдів-оглядів перебування неповнолітніх у
вечірній часвечірній час
 Залучення учнів до роботи в гуртках, секціях, доЗалучення учнів до роботи в гуртках, секціях, до
громадського життя школигромадського життя школи
 Проведення позакласних заходівПроведення позакласних заходів
 Організація роботи учнівського парламентуОрганізація роботи учнівського парламенту

13.  Облік та аналіз відвідування учнями занять у
школі, зайнятості їх у позаурочний час
 Моніторинг заходів щодо формування здорового
способу життя та особистої безпеки вихованців,
збереження репродуктивного здоров’я,
попередження ВІЛ-СНІДу
 Організація зустрічей з представниками
правоохоронних органів, лікарями
 Організація літнього відпочинку школярів
Діяльність адміністрації школиДіяльність адміністрації школи
з превентивної освітиз превентивної освіти

14. Показники зрілостіПоказники зрілості
особистостіособистості
• Стійка позиція
• -Морально
соціальний статус
• Адаптованість у
суспільсві
• Соціальна
активність
• Комунікабельність
• Уміння
самовдосконалювати
ся
• Здатність до
самозахисту
• Відповідальність
• Самостійність
•
Непримиренність
до негативних
явищ
• Критичність
мислення
• Прагнення вести
здоровий спосіб
життя

15. —Якими діти народжуються —Якими діти народжуються
,ні від кого не залежить але в,ні від кого не залежить але в
наших силах зробити їхнаших силах зробити їх
хорошими через правильнехорошими через правильне
.виховання.виховання
Плутарх