SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Співробітництво
педагогів та батьків –
важлива умова навчання і
виховання підростаючого
покоління
«Дитина — дзеркало сім'ї: як у краплі води
відбивається сонце — так у дітях
відбивається моральна чистота
матері й батька.
Завдання школи та батьків — дати кожній
дитині щастя»
В. О. Сухомлинський
“Батьки – діти - школа”
Кожен учитель прагне організувати
роботу з батьками:
 пізнати кожну дитину;
 знати, як вона мислить, відчуває,
сприймає;
 вивчити характер, волю, інтереси дитини;
 вивчити особливості її організму;
 максимально зблизити сім'ю та школу на
основі взаємоспілкування, взаєморозуміння,
взаємодопомоги.
«Наші діти — це наша старість,
погане виховання — це наше
майбутнє горе, це наша провина
перед іншими людьми»
А. С. Макаренко
БАТЬКИ ВІДПОВІДАЛЬНІ ЗА НАВЧАННЯ, ВИХОВАННЯ
І РОЗВИТОК ДІТЕЙ,
а тому зобов'язані забезпечувати відвідування учнями уроків
у навчальному закладі:
І. Згідно Сімейного кодексу України ухилення батьків від
виконання батьківських обов’язків є підставою для покладення
на них відповідальності, встановленої законом.
ІІ. Згідно Кодексу про адміністративні правопорушення
України:
- ухилення батьків або осіб, які їх замінюють, від виконання
передбачених законодавством обов’язків щодо забезпечення
необхідних умов життя, навчання та виховання неповнолітніх
дітей -тягне за собою попередження або накладення штрафу від
одного до трьох неоподатковуваних мінімумів доходів громадян.
- ті самі дії, вчинені повторно протягом року після накладення
адміністративного стягнення, - тягнуть за собою накладення
штрафу від двох до чотирьох неоподатковуваних мінімумів доходів
громадян.
ІІІ. Згідно Кримінального кодексу України злісне невиконання
батьками, опікунами чи піклувальниками встановлених законом
обов’язків по догляду за дитиною або за особою, щодо якої
встановлена опіка чи піклування, що спричинило тяжкі наслідки, -
карається обмеженням волі на строк від двох до п’яти років або
позбавленням волі на той самий строк.
IV. Згідно Законів України "Про освіту", "Про загальну середню
освіту", Положення про загальноосвітній навчальний
заклад у разі невиконання батьками та особами, які їх замінюють,
обов’язків, передбачених законодавством, загальноосвітній
навчальний заклад може порушувати клопотання про
відповідальність таких осіб, у тому числі позбавлення їх
батьківських прав.
Загальні правила безпечної поведінки
для учнів
 Учень приходить у школу за 15 хвилин до початку занять:
чистий, охайний, знімає верхній одяг, займає робоче місце і готує
все необхідне до уроку.
 Не можна приносити на територію школи з будь-якою метою й
використовувати будь-яким способом вибухові, вогненебезпечні
речовини, сигарети, інші одурманюючі речовини й отрути.
 Не можна без дозволу педагогів йти зі школи у будь-який час.
Йти зі школи тільки після закінчення занять згідно розкладу.
 У випадку пропуску занять, учень повинен подати класному
керівникові довідку з медичного закладу або записку від батьків
(осіб їх що заміняють ) про причину відсутності на заняттях.
 Куріння на території школи заборонене.
 Учень зобов’язаний приносити на заняття всі необхідні
підручники, зошити, посібники, письмове приладдя.
 Виконувати домашнє завдання.
 На першу вимогу вчителя варто подавати щоденник.
 Щодня вести запис домашнього завдання в щоденнику.
 Не дозволяється жувати жувальну гумку, користуватися
плеєрами й засобами мобільного зв'язку на уроках.
 Забороняється вживати непристойні слова та жести.
 Учні школи повинні поважати працівників школи та один
одного.
 Фізична конфронтація, залякування й знущання, спроби
приниження особистості є неприпустимими формами
поводження школяра.
 Учні бережуть майно школи, акуратно ставляться як до
свого, так і до чужого майна, підтримують чистоту й
порядок в класі, школі та на території школи. У випадку
заподіяння збитку майну школи батьки зобов'язані
відшкодувати його.
 Учні приймають участь в заходах щодо благоустрою школи
й шкільної території, у міру своїх фізичних можливостей.
 Учням варто поважати право власності. Книги, куртки,
велосипеди та інші особисті речі, що перебувають у школі,
належать їхнім власникам.
КОЛИ Я В ШКОЛІ
Я чемний, люб’язний, ввічливий.
Поважаю інших.
Пам’ятаю про свої учнівські обов’язки .
Люблю школу, клас, учительку.
Бережу свої та шкільні речі.
“ Сім’я та школа – це берег та море.
На березі дитина робить свої перші
кроки, отримує перші уроки життя,
а потім перед нею відкривається
море знань, а курс у цьому морі
прокладає школа ”
Це не означає, що дитина
повинна зовсім відірватися від
берега…”
Л.Касиль
співробітництво педагогів та батьків

More Related Content

What's hot

Виховний план класного керівника 4 класу. Мета і завдання
Виховний план класного керівника 4 класу. Мета і завданняВиховний план класного керівника 4 класу. Мета і завдання
Виховний план класного керівника 4 класу. Мета і завданняКовпитська ЗОШ
 
4. Наступність дитсад школа
4. Наступність дитсад школа4. Наступність дитсад школа
4. Наступність дитсад школаTamara Emec
 
Виховний план класного керівника 4 класу
Виховний план класного керівника 4 класуВиховний план класного керівника 4 класу
Виховний план класного керівника 4 класуКовпитська ЗОШ
 
Новікова В.Л. "Сімейне виховання. Створення системи виховного трикутника «учи...
Новікова В.Л. "Сімейне виховання. Створення системи виховного трикутника «учи...Новікова В.Л. "Сімейне виховання. Створення системи виховного трикутника «учи...
Новікова В.Л. "Сімейне виховання. Створення системи виховного трикутника «учи...A I
 
Педрада-тренінг про жорстоке поводження з дітьми
Педрада-тренінг про жорстоке поводження з дітьмиПедрада-тренінг про жорстоке поводження з дітьми
Педрада-тренінг про жорстоке поводження з дітьмиTeliuk Galina
 
родинне виховання презентация готова
родинне виховання презентация готовародинне виховання презентация готова
родинне виховання презентация готоваolga_ruo
 
Звіт про батьківські збори 27.09.2018 р.
Звіт про батьківські збори 27.09.2018 р.Звіт про батьківські збори 27.09.2018 р.
Звіт про батьківські збори 27.09.2018 р.RZOSH1-3sDNZ
 
проблеми наступності початкоівої та середньої школи
проблеми наступності початкоівої та середньої школипроблеми наступності початкоівої та середньої школи
проблеми наступності початкоівої та середньої школиstarrubyslideshare
 
осн.функц.кл.керівн.
осн.функц.кл.керівн.осн.функц.кл.керівн.
осн.функц.кл.керівн.yulya cheholka
 
Виховна система Червоноярської зш
Виховна система Червоноярської зшВиховна система Червоноярської зш
Виховна система Червоноярської зшСвітлана Корнєва
 
хзош157
хзош157хзош157
хзош157olga_ruo
 
правовиховна робота
правовиховна роботаправовиховна робота
правовиховна роботаsergiyko04
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)Ковпитська ЗОШ
 
аспекти виховної діяльності.Ppt
аспекти виховної діяльності.Pptаспекти виховної діяльності.Ppt
аспекти виховної діяльності.Pptyulya cheholka
 
конкурс 2014
конкурс 2014конкурс 2014
конкурс 2014sergiyko04
 
"Форми і методи роботи з батьками"
"Форми і методи роботи з батьками""Форми і методи роботи з батьками"
"Форми і методи роботи з батьками"blondik1289
 
Презентація власного досвіду роботи класного керівника
Презентація власного досвіду роботи класного керівникаПрезентація власного досвіду роботи класного керівника
Презентація власного досвіду роботи класного керівникаOlga Shevchuk
 
Московченко Л.В. "Формування готовності учасників НВП до виховання у ДНЗ діте...
Московченко Л.В. "Формування готовності учасників НВП до виховання у ДНЗ діте...Московченко Л.В. "Формування готовності учасників НВП до виховання у ДНЗ діте...
Московченко Л.В. "Формування готовності учасників НВП до виховання у ДНЗ діте...Yulia Korop
 
наступність дитячого садка і школи.
наступність дитячого садка і школи.наступність дитячого садка і школи.
наступність дитячого садка і школи.dnz272
 

What's hot (19)

Виховний план класного керівника 4 класу. Мета і завдання
Виховний план класного керівника 4 класу. Мета і завданняВиховний план класного керівника 4 класу. Мета і завдання
Виховний план класного керівника 4 класу. Мета і завдання
 
4. Наступність дитсад школа
4. Наступність дитсад школа4. Наступність дитсад школа
4. Наступність дитсад школа
 
Виховний план класного керівника 4 класу
Виховний план класного керівника 4 класуВиховний план класного керівника 4 класу
Виховний план класного керівника 4 класу
 
Новікова В.Л. "Сімейне виховання. Створення системи виховного трикутника «учи...
Новікова В.Л. "Сімейне виховання. Створення системи виховного трикутника «учи...Новікова В.Л. "Сімейне виховання. Створення системи виховного трикутника «учи...
Новікова В.Л. "Сімейне виховання. Створення системи виховного трикутника «учи...
 
Педрада-тренінг про жорстоке поводження з дітьми
Педрада-тренінг про жорстоке поводження з дітьмиПедрада-тренінг про жорстоке поводження з дітьми
Педрада-тренінг про жорстоке поводження з дітьми
 
родинне виховання презентация готова
родинне виховання презентация готовародинне виховання презентация готова
родинне виховання презентация готова
 
Звіт про батьківські збори 27.09.2018 р.
Звіт про батьківські збори 27.09.2018 р.Звіт про батьківські збори 27.09.2018 р.
Звіт про батьківські збори 27.09.2018 р.
 
проблеми наступності початкоівої та середньої школи
проблеми наступності початкоівої та середньої школипроблеми наступності початкоівої та середньої школи
проблеми наступності початкоівої та середньої школи
 
осн.функц.кл.керівн.
осн.функц.кл.керівн.осн.функц.кл.керівн.
осн.функц.кл.керівн.
 
Виховна система Червоноярської зш
Виховна система Червоноярської зшВиховна система Червоноярської зш
Виховна система Червоноярської зш
 
хзош157
хзош157хзош157
хзош157
 
правовиховна робота
правовиховна роботаправовиховна робота
правовиховна робота
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
 
аспекти виховної діяльності.Ppt
аспекти виховної діяльності.Pptаспекти виховної діяльності.Ppt
аспекти виховної діяльності.Ppt
 
конкурс 2014
конкурс 2014конкурс 2014
конкурс 2014
 
"Форми і методи роботи з батьками"
"Форми і методи роботи з батьками""Форми і методи роботи з батьками"
"Форми і методи роботи з батьками"
 
Презентація власного досвіду роботи класного керівника
Презентація власного досвіду роботи класного керівникаПрезентація власного досвіду роботи класного керівника
Презентація власного досвіду роботи класного керівника
 
Московченко Л.В. "Формування готовності учасників НВП до виховання у ДНЗ діте...
Московченко Л.В. "Формування готовності учасників НВП до виховання у ДНЗ діте...Московченко Л.В. "Формування готовності учасників НВП до виховання у ДНЗ діте...
Московченко Л.В. "Формування готовності учасників НВП до виховання у ДНЗ діте...
 
наступність дитячого садка і школи.
наступність дитячого садка і школи.наступність дитячого садка і школи.
наступність дитячого садка і школи.
 

Similar to співробітництво педагогів та батьків

Співробітництво педагогів та батьків важлива умова навчання і виховання підро...
Співробітництво педагогів та батьків важлива умова навчання і виховання підро...Співробітництво педагогів та батьків важлива умова навчання і виховання підро...
Співробітництво педагогів та батьків важлива умова навчання і виховання підро...semkristi
 
ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ БАТЬКІВ ЗА ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ
ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ БАТЬКІВ ЗА ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ БАТЬКІВ ЗА ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ
ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ БАТЬКІВ ЗА ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ djyamaha
 
Правила прийому
Правила прийомуПравила прийому
Правила прийомуssuser2ae587
 
робота з батьками
робота з батькамиробота з батьками
робота з батькамиyulya cheholka
 
опис досвіду середа2
опис досвіду середа2опис досвіду середа2
опис досвіду середа2Evgen Shapoval
 
План виховної роботи
План виховної роботиПлан виховної роботи
План виховної роботиSviteach
 
Досвід класного керівника 8 класу Ірини Володимирівни Середи
Досвід класного керівника 8 класу Ірини Володимирівни СередиДосвід класного керівника 8 класу Ірини Володимирівни Середи
Досвід класного керівника 8 класу Ірини Володимирівни СередиEvgen Shapoval
 
правила для учнів
правила для учнівправила для учнів
правила для учнівOlga Sokolik
 
Технології організації відпочинку дітей у пришкільному таборі
Технології організації відпочинку дітей у пришкільному таборіТехнології організації відпочинку дітей у пришкільному таборі
Технології організації відпочинку дітей у пришкільному таборіКовпитська ЗОШ
 
Організація роботи з батьками
Організація роботи з батькамиОрганізація роботи з батьками
Організація роботи з батькамиenvk1
 
кднз №2
кднз №2кднз №2
кднз №2gurtova
 
робота класного керівника
робота класного керівникаробота класного керівника
робота класного керівникаnatalibio
 
правила поведінки(1).docx
правила поведінки(1).docxправила поведінки(1).docx
правила поведінки(1).docxssuser9b78691
 
виступ м о к к
виступ м о к квиступ м о к к
виступ м о к кnatalibio
 
підсумковий з вр 1 сем 2015 16
підсумковий з вр 1 сем 2015   16підсумковий з вр 1 сем 2015   16
підсумковий з вр 1 сем 2015 16Иришка Ой
 
Правила для учнів
Правила для учнівПравила для учнів
Правила для учнівandrijbug
 
взаємодія. робота з батьками
взаємодія. робота з батькамивзаємодія. робота з батьками
взаємодія. робота з батькамиОля Руденко
 
правова освіта для батьків
правова освіта для батьківправова освіта для батьків
правова освіта для батьківNatalia Skovorodkina
 

Similar to співробітництво педагогів та батьків (20)

Співробітництво педагогів та батьків важлива умова навчання і виховання підро...
Співробітництво педагогів та батьків важлива умова навчання і виховання підро...Співробітництво педагогів та батьків важлива умова навчання і виховання підро...
Співробітництво педагогів та батьків важлива умова навчання і виховання підро...
 
ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ БАТЬКІВ ЗА ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ
ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ БАТЬКІВ ЗА ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ БАТЬКІВ ЗА ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ
ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ БАТЬКІВ ЗА ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ
 
Правила прийому
Правила прийомуПравила прийому
Правила прийому
 
робота з батьками
робота з батькамиробота з батьками
робота з батьками
 
опис досвіду середа2
опис досвіду середа2опис досвіду середа2
опис досвіду середа2
 
План виховної роботи
План виховної роботиПлан виховної роботи
План виховної роботи
 
Досвід класного керівника 8 класу Ірини Володимирівни Середи
Досвід класного керівника 8 класу Ірини Володимирівни СередиДосвід класного керівника 8 класу Ірини Володимирівни Середи
Досвід класного керівника 8 класу Ірини Володимирівни Середи
 
правила для учнів
правила для учнівправила для учнів
правила для учнів
 
Технології організації відпочинку дітей у пришкільному таборі
Технології організації відпочинку дітей у пришкільному таборіТехнології організації відпочинку дітей у пришкільному таборі
Технології організації відпочинку дітей у пришкільному таборі
 
Організація роботи з батьками
Організація роботи з батькамиОрганізація роботи з батьками
Організація роботи з батьками
 
кднз №2
кднз №2кднз №2
кднз №2
 
робота класного керівника
робота класного керівникаробота класного керівника
робота класного керівника
 
правила поведінки(1).docx
правила поведінки(1).docxправила поведінки(1).docx
правила поведінки(1).docx
 
виступ м о к к
виступ м о к квиступ м о к к
виступ м о к к
 
підсумковий з вр 1 сем 2015 16
підсумковий з вр 1 сем 2015   16підсумковий з вр 1 сем 2015   16
підсумковий з вр 1 сем 2015 16
 
Правила для учнів
Правила для учнівПравила для учнів
Правила для учнів
 
андрійчук про сімю
андрійчук про сімюандрійчук про сімю
андрійчук про сімю
 
34,23.doc
34,23.doc34,23.doc
34,23.doc
 
взаємодія. робота з батьками
взаємодія. робота з батькамивзаємодія. робота з батьками
взаємодія. робота з батьками
 
правова освіта для батьків
правова освіта для батьківправова освіта для батьків
правова освіта для батьків
 

More from semkristi

Атестація школи
Атестація школиАтестація школи
Атестація школиsemkristi
 
Презентация
Презентация Презентация
Презентация semkristi
 
Портфоліо
ПортфоліоПортфоліо
Портфоліоsemkristi
 
портфоліо семенюк і.є.
портфоліо семенюк і.є.портфоліо семенюк і.є.
портфоліо семенюк і.є.semkristi
 
Проблеми та перспективи запровадження інноваційного підходу в діяльності педк...
Проблеми та перспективи запровадження інноваційного підходу в діяльності педк...Проблеми та перспективи запровадження інноваційного підходу в діяльності педк...
Проблеми та перспективи запровадження інноваційного підходу в діяльності педк...semkristi
 
Портфоліо
ПортфоліоПортфоліо
Портфоліоsemkristi
 

More from semkristi (6)

Атестація школи
Атестація школиАтестація школи
Атестація школи
 
Презентация
Презентация Презентация
Презентация
 
Портфоліо
ПортфоліоПортфоліо
Портфоліо
 
портфоліо семенюк і.є.
портфоліо семенюк і.є.портфоліо семенюк і.є.
портфоліо семенюк і.є.
 
Проблеми та перспективи запровадження інноваційного підходу в діяльності педк...
Проблеми та перспективи запровадження інноваційного підходу в діяльності педк...Проблеми та перспективи запровадження інноваційного підходу в діяльності педк...
Проблеми та перспективи запровадження інноваційного підходу в діяльності педк...
 
Портфоліо
ПортфоліоПортфоліо
Портфоліо
 

Recently uploaded

Україна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.).pptx
Україна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.).pptxУкраїна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.).pptx
Україна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.).pptxgravebabyjohn
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніestet13
 
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищ
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищСпектроскоп. Спостереження оптичних явищ
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищOleksii Voronkin
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаAdriana Himinets
 
exam ЄВІ example of this exam for students for masters degree 2024
exam ЄВІ example of this exam for students for masters degree 2024exam ЄВІ example of this exam for students for masters degree 2024
exam ЄВІ example of this exam for students for masters degree 2024OASISENGLISHOFFICIAL
 
Хвороби картоплі та заходи боротьби з ними
Хвороби картоплі та заходи боротьби з нимиХвороби картоплі та заходи боротьби з ними
Хвороби картоплі та заходи боротьби з нимиtetiana1958
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"tetiana1958
 

Recently uploaded (8)

Україна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.).pptx
Україна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.).pptxУкраїна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.).pptx
Україна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.).pptx
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищ
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищСпектроскоп. Спостереження оптичних явищ
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищ
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 
exam ЄВІ example of this exam for students for masters degree 2024
exam ЄВІ example of this exam for students for masters degree 2024exam ЄВІ example of this exam for students for masters degree 2024
exam ЄВІ example of this exam for students for masters degree 2024
 
Хвороби картоплі та заходи боротьби з ними
Хвороби картоплі та заходи боротьби з нимиХвороби картоплі та заходи боротьби з ними
Хвороби картоплі та заходи боротьби з ними
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 

співробітництво педагогів та батьків

  • 1.
  • 2. Співробітництво педагогів та батьків – важлива умова навчання і виховання підростаючого покоління
  • 3. «Дитина — дзеркало сім'ї: як у краплі води відбивається сонце — так у дітях відбивається моральна чистота матері й батька. Завдання школи та батьків — дати кожній дитині щастя» В. О. Сухомлинський
  • 5. Кожен учитель прагне організувати роботу з батьками:  пізнати кожну дитину;  знати, як вона мислить, відчуває, сприймає;  вивчити характер, волю, інтереси дитини;  вивчити особливості її організму;  максимально зблизити сім'ю та школу на основі взаємоспілкування, взаєморозуміння, взаємодопомоги.
  • 6. «Наші діти — це наша старість, погане виховання — це наше майбутнє горе, це наша провина перед іншими людьми» А. С. Макаренко
  • 7.
  • 8. БАТЬКИ ВІДПОВІДАЛЬНІ ЗА НАВЧАННЯ, ВИХОВАННЯ І РОЗВИТОК ДІТЕЙ, а тому зобов'язані забезпечувати відвідування учнями уроків у навчальному закладі: І. Згідно Сімейного кодексу України ухилення батьків від виконання батьківських обов’язків є підставою для покладення на них відповідальності, встановленої законом. ІІ. Згідно Кодексу про адміністративні правопорушення України: - ухилення батьків або осіб, які їх замінюють, від виконання передбачених законодавством обов’язків щодо забезпечення необхідних умов життя, навчання та виховання неповнолітніх дітей -тягне за собою попередження або накладення штрафу від одного до трьох неоподатковуваних мінімумів доходів громадян. - ті самі дії, вчинені повторно протягом року після накладення адміністративного стягнення, - тягнуть за собою накладення штрафу від двох до чотирьох неоподатковуваних мінімумів доходів громадян.
  • 9. ІІІ. Згідно Кримінального кодексу України злісне невиконання батьками, опікунами чи піклувальниками встановлених законом обов’язків по догляду за дитиною або за особою, щодо якої встановлена опіка чи піклування, що спричинило тяжкі наслідки, - карається обмеженням волі на строк від двох до п’яти років або позбавленням волі на той самий строк. IV. Згідно Законів України "Про освіту", "Про загальну середню освіту", Положення про загальноосвітній навчальний заклад у разі невиконання батьками та особами, які їх замінюють, обов’язків, передбачених законодавством, загальноосвітній навчальний заклад може порушувати клопотання про відповідальність таких осіб, у тому числі позбавлення їх батьківських прав.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. Загальні правила безпечної поведінки для учнів  Учень приходить у школу за 15 хвилин до початку занять: чистий, охайний, знімає верхній одяг, займає робоче місце і готує все необхідне до уроку.  Не можна приносити на територію школи з будь-якою метою й використовувати будь-яким способом вибухові, вогненебезпечні речовини, сигарети, інші одурманюючі речовини й отрути.  Не можна без дозволу педагогів йти зі школи у будь-який час. Йти зі школи тільки після закінчення занять згідно розкладу.  У випадку пропуску занять, учень повинен подати класному керівникові довідку з медичного закладу або записку від батьків (осіб їх що заміняють ) про причину відсутності на заняттях.
  • 20.  Куріння на території школи заборонене.  Учень зобов’язаний приносити на заняття всі необхідні підручники, зошити, посібники, письмове приладдя.  Виконувати домашнє завдання.  На першу вимогу вчителя варто подавати щоденник.  Щодня вести запис домашнього завдання в щоденнику.  Не дозволяється жувати жувальну гумку, користуватися плеєрами й засобами мобільного зв'язку на уроках.  Забороняється вживати непристойні слова та жести.  Учні школи повинні поважати працівників школи та один одного.
  • 21.  Фізична конфронтація, залякування й знущання, спроби приниження особистості є неприпустимими формами поводження школяра.  Учні бережуть майно школи, акуратно ставляться як до свого, так і до чужого майна, підтримують чистоту й порядок в класі, школі та на території школи. У випадку заподіяння збитку майну школи батьки зобов'язані відшкодувати його.  Учні приймають участь в заходах щодо благоустрою школи й шкільної території, у міру своїх фізичних можливостей.  Учням варто поважати право власності. Книги, куртки, велосипеди та інші особисті речі, що перебувають у школі, належать їхнім власникам.
  • 22. КОЛИ Я В ШКОЛІ Я чемний, люб’язний, ввічливий. Поважаю інших. Пам’ятаю про свої учнівські обов’язки . Люблю школу, клас, учительку. Бережу свої та шкільні речі.
  • 23. “ Сім’я та школа – це берег та море. На березі дитина робить свої перші кроки, отримує перші уроки життя, а потім перед нею відкривається море знань, а курс у цьому морі прокладає школа ” Це не означає, що дитина повинна зовсім відірватися від берега…” Л.Касиль