Submit Search
Upload
Slaid kata nama am
•
Download as PPTX, PDF
•
0 likes
•
215 views
Sek Yee Woo
Follow
Slaid Kata Nama Am
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 12
Download now
Recommended
Post-training knowledge improvement solutions
Post-training knowledge improvement solutions
OnoradSolutions
StoryBoard - Chart data pengguna smart phone
StoryBoard - Chart data pengguna smart phone
bamz seftiyadi
Ending tutoring sessions
Ending tutoring sessions
davillariddle
Slaid Kata Nama Am
Slaid kata nama am
Slaid kata nama am
Sek Yee Woo
Slaid Kata Nama Am
Krt 3012 slaid kata nama am
Krt 3012 slaid kata nama am
Sek Yee Woo
Kata Nama Am
Kata nama am
Kata nama am
Sek Yee Woo
Final strategic plan
Final strategic plan
OnoradSolutions
Kata nama am
Kata nama am
Sek Yee Woo
Recommended
Post-training knowledge improvement solutions
Post-training knowledge improvement solutions
OnoradSolutions
StoryBoard - Chart data pengguna smart phone
StoryBoard - Chart data pengguna smart phone
bamz seftiyadi
Ending tutoring sessions
Ending tutoring sessions
davillariddle
Slaid Kata Nama Am
Slaid kata nama am
Slaid kata nama am
Sek Yee Woo
Slaid Kata Nama Am
Krt 3012 slaid kata nama am
Krt 3012 slaid kata nama am
Sek Yee Woo
Kata Nama Am
Kata nama am
Kata nama am
Sek Yee Woo
Final strategic plan
Final strategic plan
OnoradSolutions
Kata nama am
Kata nama am
Sek Yee Woo
Ο Δρόμος της Ευτυχίας
Ο Δρόμος της Ευτυχίας
ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΡΕΤΣΗΣ
Universal design for learning
Universal design for learning
davillariddle
Resumen de las doctrinas de la ley del karma y la reencarnación, realizado a partir de diversas fuentes.
Ley del karma y reencarnación
Ley del karma y reencarnación
Lácides Manuel Martínez Ávila
Conducting tutoring sessions
Conducting tutoring sessions
davillariddle
Tutoring session set up
Tutoring session set up
davillariddle
Catálogo filosfófico elaborado por Lácides Martínez Ávila
Catálogo filosófico
Catálogo filosófico
Lácides Manuel Martínez Ávila
Pa 210 report
Pa 210 report
Jhennie Santiago
Recopilación de las principales figuras retóricas y poéticas, organizadas en forma de catálogo alfabético
Figuras retóricas y poéticas (recopilación)
Figuras retóricas y poéticas (recopilación)
Lácides Manuel Martínez Ávila
46% of 18-24 drivers would choose internet access over their car (NYT 2012). Wait, how is that a choice? And what does the internet have to do with car ownership anyway? Adapted from a presentation at Kain Automotive (kaintraining.com), I explore why exactly millennials aren't enamored with the ideal of cars--and how car dealerships and brands can change their mind. Feel free to tweet me with questions (@LindseyKirchoff) or email HowToMarketToMe@gmail.com. Enjoy!
Why Millennials Aren't Buying Cars
Why Millennials Aren't Buying Cars
Lindsey Kirchoff
AECT Presentation - Who are we?
AECT Presentation - Who are we?
davillariddle
Presentacion
Presentacion
haroldkca
Gaya mengajar guru adalah cara- cara yang dilakukan guru dalam menyampaikan pengetahuan kepada siswa selama proses pembelajaran. Sedangkan variasi mengajar adalah keanekaragaman dalam penyajian kegiatan mengajar yang dilakukan oleh guru untuk menciptakan proses belajar mengajar yang tidak monoton atau menjenuhkan.
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
AureliaAflahAzZahra
Peserta didik akan belajar membaca dan menghafal Surah an-Nās serta mempelajari pesan pokok surah an-Nās dan menulis huruf hijaiah bersambung dan makhārijul Ḥurūf Al-Qur’an. Peserta didik dapat membaca QS. an-Nās dengan tartil.
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 2.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 2.pdf
AndiCoc
Tujuan Pembelajaran : 1.1 Mengenali lima simbol pancasila dalam garuda pancasila. Melalui pembelajaran pada Unit 1 ini, peserta didik akan belajar tentang lima simbol Pancasila, hubungan lima simbol Pancasila dengan sila-sila Pancasila, tugas dan peran dalam kegiatan bersama, hal-hal penting bagi diri dan orang lain, bertanggungjawab terhadap hal penting, serta penerapan nilainilai Pancasila dalam keseharian.
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
Tujuan Pembelajaran : 1.1 Membedakan fungsi unsur pendukung tari yaitu, musik, properti, tata rias, dan tata busana bersumber dari tari tradisi melalui kegiatan pembelajaran inkuiri. Dalam unit pembelajaran ini, peserta didik belajar tentang gerak tari tradisi dengan penuh kesungguhan, karena melalui latihan-latihan tersebut diharapkan tumbuh rasa bangga akan kebhinekaan tari tradisi Indonesai yang pada akhirnya lahir rasa tulus untuk melestarikannya dikemudian hari, terutama tari tradisi daerah mereka masing-masing. Musik dan properti tari Jepin Selendang serta fungsinya (Dapat disesuaikan dengan kemampuan guru dan karakteristik peserta didik di sekolah masing-masing. Guru dapat menggunakan tari yang ada di daerahnya).
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
Aksi Nyata
AKSI NYATA Menyelenggarakan Pelaporan Belajar Oleh Murid.pdf
AKSI NYATA Menyelenggarakan Pelaporan Belajar Oleh Murid.pdf
yulizar29
AKUNTANSI
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
FipkiAdrianSarandi
Analisis Regresi
Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.ppt
Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.ppt
RahmaniaPamungkas2
Aksi Nyata PMM
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
AgusSuarno2
Tujuan Pembelajaran : 1. Memahami dan menjelaskan permasalahan yang dihadapi tokoh cerita serta mengaitkannya dengan pengalaman pribadi. 2. Berbicara dengan santun, menggunakan kata maaf, tolong, permisi, dan terima kasih. Berbicara dengan volume yang tepat sesuai konteks dan tempat berbicara. Mengangkat tema seputar diri peserta didik: perubahan yang mereka alami, hal-hal yang mereka sukai, hal-hal yang tidak mereka sukai, dan dinamika dengan anggota keluarga lainnya.
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
Tujuan Pembelajaran : 1.1 Membaca bilangan cacah sampai 10.000 1.2 Menulis bilangan cacah sampai 10.000 Mengenalkan peserta didik pada bilangan cacah sampai 10.000. Setelah mempelajari sub bab ini, diharapkan peserta didik mampu membaca dan menulis bilangan cacah sampai 10.000 dengan baik dan benar.
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
PPDB
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
iwidyastama85
More Related Content
Viewers also liked
Ο Δρόμος της Ευτυχίας
Ο Δρόμος της Ευτυχίας
ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΡΕΤΣΗΣ
Universal design for learning
Universal design for learning
davillariddle
Resumen de las doctrinas de la ley del karma y la reencarnación, realizado a partir de diversas fuentes.
Ley del karma y reencarnación
Ley del karma y reencarnación
Lácides Manuel Martínez Ávila
Conducting tutoring sessions
Conducting tutoring sessions
davillariddle
Tutoring session set up
Tutoring session set up
davillariddle
Catálogo filosfófico elaborado por Lácides Martínez Ávila
Catálogo filosófico
Catálogo filosófico
Lácides Manuel Martínez Ávila
Pa 210 report
Pa 210 report
Jhennie Santiago
Recopilación de las principales figuras retóricas y poéticas, organizadas en forma de catálogo alfabético
Figuras retóricas y poéticas (recopilación)
Figuras retóricas y poéticas (recopilación)
Lácides Manuel Martínez Ávila
46% of 18-24 drivers would choose internet access over their car (NYT 2012). Wait, how is that a choice? And what does the internet have to do with car ownership anyway? Adapted from a presentation at Kain Automotive (kaintraining.com), I explore why exactly millennials aren't enamored with the ideal of cars--and how car dealerships and brands can change their mind. Feel free to tweet me with questions (@LindseyKirchoff) or email HowToMarketToMe@gmail.com. Enjoy!
Why Millennials Aren't Buying Cars
Why Millennials Aren't Buying Cars
Lindsey Kirchoff
AECT Presentation - Who are we?
AECT Presentation - Who are we?
davillariddle
Presentacion
Presentacion
haroldkca
Viewers also liked
(11)
Ο Δρόμος της Ευτυχίας
Ο Δρόμος της Ευτυχίας
Universal design for learning
Universal design for learning
Ley del karma y reencarnación
Ley del karma y reencarnación
Conducting tutoring sessions
Conducting tutoring sessions
Tutoring session set up
Tutoring session set up
Catálogo filosófico
Catálogo filosófico
Pa 210 report
Pa 210 report
Figuras retóricas y poéticas (recopilación)
Figuras retóricas y poéticas (recopilación)
Why Millennials Aren't Buying Cars
Why Millennials Aren't Buying Cars
AECT Presentation - Who are we?
AECT Presentation - Who are we?
Presentacion
Presentacion
Recently uploaded
Gaya mengajar guru adalah cara- cara yang dilakukan guru dalam menyampaikan pengetahuan kepada siswa selama proses pembelajaran. Sedangkan variasi mengajar adalah keanekaragaman dalam penyajian kegiatan mengajar yang dilakukan oleh guru untuk menciptakan proses belajar mengajar yang tidak monoton atau menjenuhkan.
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
AureliaAflahAzZahra
Peserta didik akan belajar membaca dan menghafal Surah an-Nās serta mempelajari pesan pokok surah an-Nās dan menulis huruf hijaiah bersambung dan makhārijul Ḥurūf Al-Qur’an. Peserta didik dapat membaca QS. an-Nās dengan tartil.
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 2.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 2.pdf
AndiCoc
Tujuan Pembelajaran : 1.1 Mengenali lima simbol pancasila dalam garuda pancasila. Melalui pembelajaran pada Unit 1 ini, peserta didik akan belajar tentang lima simbol Pancasila, hubungan lima simbol Pancasila dengan sila-sila Pancasila, tugas dan peran dalam kegiatan bersama, hal-hal penting bagi diri dan orang lain, bertanggungjawab terhadap hal penting, serta penerapan nilainilai Pancasila dalam keseharian.
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
Tujuan Pembelajaran : 1.1 Membedakan fungsi unsur pendukung tari yaitu, musik, properti, tata rias, dan tata busana bersumber dari tari tradisi melalui kegiatan pembelajaran inkuiri. Dalam unit pembelajaran ini, peserta didik belajar tentang gerak tari tradisi dengan penuh kesungguhan, karena melalui latihan-latihan tersebut diharapkan tumbuh rasa bangga akan kebhinekaan tari tradisi Indonesai yang pada akhirnya lahir rasa tulus untuk melestarikannya dikemudian hari, terutama tari tradisi daerah mereka masing-masing. Musik dan properti tari Jepin Selendang serta fungsinya (Dapat disesuaikan dengan kemampuan guru dan karakteristik peserta didik di sekolah masing-masing. Guru dapat menggunakan tari yang ada di daerahnya).
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
Aksi Nyata
AKSI NYATA Menyelenggarakan Pelaporan Belajar Oleh Murid.pdf
AKSI NYATA Menyelenggarakan Pelaporan Belajar Oleh Murid.pdf
yulizar29
AKUNTANSI
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
FipkiAdrianSarandi
Analisis Regresi
Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.ppt
Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.ppt
RahmaniaPamungkas2
Aksi Nyata PMM
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
AgusSuarno2
Tujuan Pembelajaran : 1. Memahami dan menjelaskan permasalahan yang dihadapi tokoh cerita serta mengaitkannya dengan pengalaman pribadi. 2. Berbicara dengan santun, menggunakan kata maaf, tolong, permisi, dan terima kasih. Berbicara dengan volume yang tepat sesuai konteks dan tempat berbicara. Mengangkat tema seputar diri peserta didik: perubahan yang mereka alami, hal-hal yang mereka sukai, hal-hal yang tidak mereka sukai, dan dinamika dengan anggota keluarga lainnya.
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
Tujuan Pembelajaran : 1.1 Membaca bilangan cacah sampai 10.000 1.2 Menulis bilangan cacah sampai 10.000 Mengenalkan peserta didik pada bilangan cacah sampai 10.000. Setelah mempelajari sub bab ini, diharapkan peserta didik mampu membaca dan menulis bilangan cacah sampai 10.000 dengan baik dan benar.
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
PPDB
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
iwidyastama85
FEF
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
randikaakbar11
1. Menjelaskan sifat-sifat bunyi dan cahaya melalui percobaan sederhana. 2. Mendemonstrasikan bagaimana sistem pendengaran dan penglihatan manusia bekerja
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
DwiNovitaSari70
kisi kisi
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
riska190321
Program ini merupakan beasiswa coding dari Google Cloud yang bekerja sama dengan Dicoding dengan konsep gamifikasi untuk menambah atau meningkatkan skill talenta digital di bidang cloud computing, pengembangan aplikasi, big data & artificial intelligence/machine learning. Peserta yang mengikuti program ini akan meraih badge digital dan poin yang dapat digunakan untuk ditukar dengan hadiah menarik dan merchandise Google Cloud! Sebagai salah satu rangkaian pada program ini, tim Google Arcade Facilitator akan mengadakan event online “Kickoff Google Arcade Facilitator” untuk calon peserta dan fasilitator pada program Google Arcade Fasilitator 2024.
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
tressa8
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM WA. 0877 5871 1905 HP. Kanaidi : 0812 2353 284, e-mail : kanaidi63@gmail.com ------------------------------------------
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
Kanaidi ken
Menunjukkan dan menceritakan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila sebagai suatu kesatuan dalam bentuk keimanan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa dan membiasakannya di dalam kehidupan sehari-hari sebagai ideologi, nilai dan pandangan hidup.
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
Metode Pengembangan Moral dan Agama pada Anak Usia Dini
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
FidiaHananasyst
Modul Ajar Matematika Kelas 5 SD/MI Fase C Kurikulum Merdeka - abdiera.com
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Fathan Emran
Recently uploaded
(20)
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 2.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 2.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AKSI NYATA Menyelenggarakan Pelaporan Belajar Oleh Murid.pdf
AKSI NYATA Menyelenggarakan Pelaporan Belajar Oleh Murid.pdf
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.ppt
Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.ppt
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Slaid kata nama am
1.
2.
Kata nama am
digunakan untuk menyebut nama sesuatu yang bernyawa dan tidak bernyawa secara umum.
3.
4.
Bayi
Angkasawan
5.
Monyet
Harimau
6.
Menara Masjid
Berkembar Petronas
7.
Kapal terbang
Layang-layang
8.
Pokok pitaya
Bunga lotus
9.
10.
KATA NAMA AM
Manusia Benda Tumbuh- tumbuhan Bayi Angkasawan Kapal Layang- Pokok Bunga Terbang layang pitaya lotus Haiwan Tempat Monyet Harimau Masjid Menara Berkembar Petronas
11.
Manusia
Haiwan Benda Tempat Tumbuh-tumbuhan
Download now