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طرق المذاكرة

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طرق المذاكرة

  1. 1. ‫ﺍﻭﻥ‬ ‫ﻣﺪﺭﺱ‬ ‫ﻻﻳﻦ‬ www.modars1.com 2014 – 2015 ‫ﺍﳌﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﻃﺮﻕ‬
  2. 2. ‫ﺑﺪﺍﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻄﻮﺍﺕ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﺩ‬ ‫ﲨﻴﻊ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﺃﻭﻻ‬::‫ﺍﳉﻴﺪﺓ‬ ‫ﺍﳌﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ‬ 1)‫ﺍﻟﺘﻜﺮﺍﺭ‬:: ‫ﺣﱴ‬ ‫ﻣﺮﺓ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺔ‬ ‫ﺣﻔﻆ‬ ‫ﺗﻜﺮﺍﺭ‬ ‫ﺇﺗﻘﺎﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‬
  3. 3. 2)‫ﺍﳍ‬‫ﺪﻑ‬:: ‫ﺑﺪﺍﻳﺔ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﲢﺪﺩ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻻﺑﺪ‬ ‫ﺍﻧﻚ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ) ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻪ‬ ‫ﺗﺴﻌﻰ‬ ‫ﺍﳌﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﻛﺎﻣﻼ‬ ‫ﺍﳉﺰء‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺳﺘﺬﺍﻛﺮ‬) 3)‫ﺍﳉﻬﺪ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬:: ‫ﻳﺘﺨﻠﻠﻬﺎ‬ ‫ﺯﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓﱰﺍﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺬﺍﻛﺮ‬ ‫ﺃﻱ‬
  4. 4. ‫ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﺭﺍﺣﺔ‬ ‫ﻓﱰﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺬﻫﻦ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺛﺒﺎﺗﺎ‬ 4)‫ﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺔ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬:: ‫ﻋ‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﻓﻜﺮﺓ‬ ‫ﺗﺄﺧﺬ‬ ‫ﺃﻱ‬‫ﺗﺒﺪﺃ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﺟﺰء‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻭﺗﺬﺍﻛﺮ‬ ‫ﺃﺟﺰﺍء‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺑﺘﻘﺴﻴﻤﻪ‬ ‫ﲟﻔﺮﺩﻩ‬
  5. 5. 5)‫ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﻤﻴﻊ‬:: ‫ﺩﺭﺍﺳﺘﻪ‬ ‫ﺳﺒﻖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺮﺍﺟﻊ‬ ‫ﻓﱰﺓ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﺑﺎﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻘﺪﳝﺔ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﺮﺑﻂ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﻭﺗﻌﺎﳉﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﻮﺭ‬ ‫ﺃﻭﺟﻪ‬ ‫ﻭﺗﻜﺘﺸﻒ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ‬ 6)‫ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ﺑﺄﺳﻠﻮﺏ‬ ‫ﺍﳌﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺔ‬::
  6. 6. ‫ﻓﺘﻀﻴ‬ ‫ﺧﺎﻃﺌﺔ‬ ‫ﺑﺄﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﺗﺬﺍﻛﺮ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺃﻱ‬‫ﻊ‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫ﺑﺄﺳﻠﻮﺏ‬ ‫ﺫﺍﻛﺮ‬ ‫ﺑﻞ‬ ‫ﻭﻗﺘﻚ‬ ‫ﺟﻬﻮﺩﻙ‬ ‫ﻓﻤﺜﻼ‬ ) ‫ﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ‬٧‫ﺍﻷﻣﺜﻞ‬ ‫ﺍﻷﺳﻠﻮﺏ‬ ‫ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ‬ ‫ﺍﳊﻔﻆ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﳜﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﳊﻔﻆ‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﺷﺎﻕ‬ ‫ﺃﺳﻠﻮﺏ‬ ‫ﺃﻧﻪ‬ ‫ﻭﺭﻏﻢ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﻠﻢ‬ ‫ﺍﻟﻮﺭﻗﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﻔﻮﻱ‬ ‫ﺍﳊﻔﻆ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﻓﻀﻞ‬ 7)‫ﻣﺴﺘﻮﺍﻙ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬::
  7. 7. ‫ﻭﻣﻦ‬ ‫ﺍﳌﺎﺩﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﺍﻙ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺣﺎﻭﻝ‬ ‫ﺩﺍﺋﻤﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﺗﻌﺎﰿ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﺍﳌﺬﺍﻛﺮﺓ‬ -8‫ﻧﺸﻴﻄﺎ‬ ‫ﻛﻦ‬:: ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺒﺤﺚ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺣﺎﻭﻝ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻨﻔﺴﻚ‬ ‫ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﺍﺳﺘﺨﺮﺝ‬ /‫ﺑﻨﻔﺴﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﲡﺘﻬﺪ‬ ‫ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺇﺟﺎﺑﺘﻬﺎ‬ ‫ﺣﺎﻭﻝ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺐ‬
  8. 8. ‫ﺣﻔﻈﻬﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺃﺳﻬﻞ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﲢﺼﻞ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻣﻦ‬ 9)‫ﺃﻥ‬ ‫ﺗﻌﻮﺩ‬ ‫ﺗﻠﻬﻮ‬ ‫ﻛﺄﻧﻚ‬ ‫ﺑﺎﳌﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﺍﺳﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﻨﺠﺰ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﲢﺒﻬﺎ‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‬::‫ﻋﺎﺩﺍﺕ‬‫ﺍﳌﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﺍﳌﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﻭﻗﺖ‬ ‫ﺗﻨﻈﻢ‬::
  9. 9. ‫ﺍﳌﺰﺍﺝ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫ﺗﺬﺍﻛﺮ‬ ‫ﻻ‬. ‫ﺍﻷﻣﺮ‬ ‫ﺗﱰﻙ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻣﻜﺎﻥ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﺬﺍﻛﺮ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﻟﻠﺼﺪﻓﺔ‬. ‫ﳏﺪﺩﻩ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻟﻨﻔﺴﻚ‬ ‫ﺗﻨﻈﻢ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻻﺑﺪ‬ ‫ﺑﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺬﺍﻛﺮﺓ‬. ‫ﳏﺪﺩ‬ ‫ﻣﻜﺎﻥ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﳏﺪﺩ‬ ‫ﻭﻗﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﻴﺪﺍ‬ ‫ﻟﺘﺬﻛﺮ‬ ‫ﺟﺪﺍ‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻓﻌﻤﻠﻴﺔ‬
  10. 10. >‫ﺍﳌﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﻭﻗﺖ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬:: >‫ﲢﺪﺩ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺗﺮﻳﺪ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬‫ﺃﻧﺴﺐ‬ ‫ﻟﻨﻔﺴﻚ‬ ‫ﻭﺣﺪﺩ‬ ‫ﻭﻗﻠﻢ‬ ‫ﻭﺭﻗﺔ‬ ‫ﺍﻣﺴﻚ‬ ‫ﻟﻠﻤﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﻭﻗﺖ‬ ‫ﺃﺣﺪ‬ ، ‫)ﺳﺒﺖ‬ ‫ﺍﻟﻴﻮﻡ‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ‬ ‫ﺃﻋﻠﻰ‬..) ‫ﺍﻷﺷﻴﺎء‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻳﻮﻡ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﺳﺘﺨﺮﺝ‬ ‫ﺛﻢ‬:: ‫ﻳﻜﻮﻧﻮﺍ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺑﺪ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳﺘﻴﻘﺎﻅ‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﻡ‬ ‫ﻭﻗﺖ‬
  11. 11. ‫ﺍﻷﺟﺎﺯﺓ‬ ‫ﻳﻮﻡ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎ‬ ‫ﺛﺎﺑﺘﺔ‬ ‫ﻣﻮﺍﻋﻴﺪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻘﻞ‬ ‫ﻟﻠﺠﺴﻢ‬ ‫ﺃﻓﻀﻞ‬ ‫ﺍﳌﺒﻜﺮ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳﺘﻴﻘﺎﻅ‬ ‫ﺩﺍﺋﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﺼﻼﺓ‬ ‫ﻭﻗﺖ‬ ‫ﻭﺍ‬ ‫ﺍﻹﻓﻄﺎﺭ‬ ‫ﻭﻗﺖ‬‫ﻭﺍﻟﻌﺸﺎء‬ ‫ﻟﻐﺬﺍء‬ ‫ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ‬ ‫ﻭﻗﺖ‬
  12. 12. ‫ﲢﺪﺩ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺍﳌﺘﺒﻘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻴﻮﻡ‬ ‫ﻭﻗﺖ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﻳﺘﺒﻘﻰ‬ ‫ﻭﻗﺖ‬ ‫ﺃﻓﻀﻞ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ‬ ‫ﺩﺍﺋﻤﺎ‬ ‫ﺛﺎﺑﺖ‬ ‫ﻭﺳﻴﻈﻞ‬ ‫ﳌﺬﺍﻛﺮﺗﻚ‬ ‫ﺍﳌﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺃﻳﻀﺎ‬ ‫ﺍﻟﺮﺍﺣﺔ‬ ‫ﺃﻭﻗﺎﺕ‬ ‫ﺣﺪﺩ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫ﺟﺪﺍ‬ ‫ﻫﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺍﺣﺔ‬ ‫ﻷﻥ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﺨﺮﺟﻬﺎ‬ ‫ﺍﳉﺎﺩﺓ‬ ‫ﻟﻠﻤﺬﺍﻛﺮﺓ‬
  13. 13. ‫ﺍﳌﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﻭﺃﺳﻠﻮﺏ‬ ‫ﺳﻠﻮﻙ‬ ‫ﺍﳉﺪﻭﻝ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﻣﻮﺍﻋﻴﺪ‬ ‫ﺣﺪﺩ‬‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺑﻨﻔﺴﻚ‬ ‫ﺃﻋﺪﺩﺗﻪ‬ ‫ﻧﺸﺎﻁ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺫﻫﻨﻚ‬ ‫ﻭﺃﻧﺖ‬ ‫ﺩﺍﺋﻤﺎ‬ ‫ﺫﺍﻛﺮ‬ ‫ﻳﻐﻠﺒﻚ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ‬ ‫ﺍﻷﻛﻞ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﺬﺍﻛﺮ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﻡ‬
  14. 14. 1 /2‫ﻛﻞ‬ ‫ﺭﺍﺣﺔ‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬٣‫ﻣﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﺳﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﻣﻮﺍﻋﻴﺪ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻹﻣﻜﺎﻥ‬ ‫ﻗﺪﺭ‬ ‫ﺣﺎﻭﻝ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎ‬ ‫ﺛﺎﺑﺘﺔ‬ ‫ﺍﳌﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺘﺄﺧﺮ‬ ‫ﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺗﺬﺍﻛﺮ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻳﻘﻞ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﻡ‬ ‫ﻭﻗﺖ‬٧‫ﻭﻻ‬ ‫ﺳﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ‬٩‫ﺳﺎ‬‫ﺷﻲء‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﳑﻨﻮﻉ‬ ‫ﻋﺎﺕ‬
  15. 15. ‫ﺍﻧﺘﺒﺎﻫﻚ‬ ‫ﻳﺸﺘﺖ‬ ‫ﲜﺎﻧﺒﻚ‬(‫ﺭﺍﺩﻳﻮ‬,TV ,‫ﺃﻃﻔﺎﻝ‬) ‫ﺍﻟﻨﻮﻡ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻹﺭﻫﺎﻕ‬ ‫ﺷﻌﺮﺕ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻓﺘﻮﻗﻒ‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﻡ‬ ‫ﻣﻮﻋﺪ‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﻭﱂ‬ ‫ﺍﳌﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﻣﺮﻫﻖ‬ ‫ﺃﻧﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻴﺌﺎ‬ ‫ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ‬ ‫ﻓﻠﻦ‬ ‫ﻣﻨﺒﻬﺎﺕ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﺍﳌﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎء‬ ‫ﺗﺘﻨﺎﻭﻝ‬ ‫ﻻ‬(
  16. 16. ‫ﻗﻬﻮﺓ‬ ، ‫ﺷﺎﻱ‬)‫ﲡﺪﺩ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﻋﺼﺎﺋﺮ‬ ‫ﺑﻞ‬ ‫ﻧﺸﺎﻃﻚ‬ ‫ﻳﺸﻌﺮ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻷﻥ‬ ‫ﺃﻛﺮﺭ‬‫ﺍﳌﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻛﺜﲑ‬ ‫ﻭﻗﺖ‬ ‫ﻳﻀﻴﻊ‬ ‫ﻓﺄﻧﻪ‬ ‫ﳑﻞ‬ ‫ﺷﻲء‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻻﺑﺪ‬ ‫ﻭﳍﺬﺍ‬ ‫ﺍﻟﱰﻛﻴﺰ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﺍﻟﺴﺮﺣﺎﻥ‬ ‫ﻭﺍﻷﻣﺮ‬ ‫ﺗﻠﻬﻮ‬ ‫ﻛﺄﻧﻚ‬ ‫ﺍﳌﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺘﻌﻮﺩ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﻮﺩ‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﺷﻲء‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺴﺘﺤﻴﻞ‬ ‫ﻟﻴﺲ‬ ......
  17. 17. ‫ﻣﺜﺎﻝ‬.......:: ‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺭﻳﺦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﳎﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺃﻣﺎﻣﻚ‬ ‫ﺿﻊ‬ ‫ﺳﻮﻑ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻢ‬ ‫ﻭﺍﺣﺴﺐ‬ ‫ﺃﺣﺪﺍﺛﻬﻢ‬ ‫ﻭﺣﻔﻆ‬ ‫ﺣﻔﻈﻬﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻐﺮﻕ‬ ‫ﺑﺴ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﻌﲔ‬‫ﺳﻮﻑ‬ ‫ﻣﺮﺓ‬ ‫ﻭﻛﻞ‬ ‫ﺃﻣﺎﻣﻚ‬ ‫ﺎﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﺳﺮﻉ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﲡﺪ‬...... ‫ﻣﻠﻴﻮﻥ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻋﺰﻳﺰﻱ‬ ‫ﻭﻫﻜﺬﺍ‬ ‫ﻭﺗﻠﻌﺐ‬ ‫ﺗﻠﻬﻮ‬ ‫ﻛﺄﻧﻚ‬ ‫ﻟﻠﻤﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬
  18. 18. ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺗﺒﺘﻜﺮ‬ ‫ﻳﻮﻡ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺑﻨﻔﺴﻚ‬ ‫ﻭﳑﻜﻦ‬ ‫ﻭﰲ‬ ‫ﺍﳉﻴﺪ‬ ‫ﺍﳊﻔﻆ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪﻙ‬ ‫ﻟﻠﻤﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﺍﳌﻠﻞ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺒﻌﺪﻙ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﺍﻟﱰﻛﻴﺰ‬. ‫ﻣﻌﺘﺪﻝ‬ ‫:ﻛﺮﺳﻰ‬ ‫ﺍﳌﺬﺍﻛﺮﻩ‬ ‫ﻣﻜﺎﻥ‬ ‫ﺷﺮﻭﻁ‬- ‫ﻣﻜ‬‫ﻭﺍﺳﻊ‬ ‫ﺘﺐ‬-‫ﻛﺎﰲ‬ ‫ﻫﺪﻭء‬-‫ﺣﺮﺍﺭﺓ‬ ‫ﻣﻌﺘﻠﻪ‬-‫ﻛﺎﻓﻴﻪ‬ ‫ﺇﺿﺎءﺓ‬-‫ﺟﻴﺪﻩ‬ ‫ﺗﻬﻮﻳﻪ‬
  19. 19. ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﲢﺪﺩ‬ ‫ﺑﺄﻥ‬ ‫ﻳﺒﺪﺃ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺩﺍﺋﻤﺎ‬ ‫ﻟﺘﺼﻞ‬ ‫ﻭﺍﻟﻄﻤﻮﺡ‬ ‫ﺍﳊﻤﺎﺱ‬ ‫ﻭﺗﺴﺘﺠﻤﻊ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﺑﺘﻔﻮﻕ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﻭﻫﻮ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﺇﺗﺒﺎﻉ‬ ‫ﻓﺈﻥ‬ ‫ﺃﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﻳﻀﻤﻦ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳﺘﺬﻛﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻘﺪﳝﺔ‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﻕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺃﻫﺪﺍﻓﻨﺎ‬ ‫ﳛﻘﻖ‬ ‫ﺗﺮﺳﺐ‬‫ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫ﺫﻫﻦ‬ ‫ﰲ‬
  20. 20. ‫ﺻﻮﺭﺓ‬ ‫ﻭﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﳊﻔﻆ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻷﺳﺎﺱ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﺃﻧﺘﻢ‬ ‫ﻫﻞ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬ ‫ﺧﺎﻃﺌﺔ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻜﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ‬ ‫ﺗﺘﺬﻛﺮﻭﻥ‬ ‫ﻣﺬﻛﺮﺍﺕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺩﻭﻧﺘﻤﻮﻫﺎ‬ ‫ﻷﻧﻜﻢ‬ ‫ﺃﺳﺮﻛﻢ‬ ‫ﻭﺣﻴﺎﺓ‬ ‫ﻭﺃﺳﺘﻮﻋﺒﺘﻮﺍ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﺎﻳﺸﺘﻢ‬ ‫ﻷﻧﻜﻢ‬ ‫ﺃﻡ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﺩ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺃﻳﻀﺎ‬ ‫ﺍﻷﻣﺮ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ‬ !! ‫ﺃﺣﺪﺍﺛﻬﺎ‬ ‫ﺗﺪﺭﺳﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬
  21. 21. ‫ﺣ‬ ‫ﻳﺼﺢ‬ ‫ﻻ‬‫ﻭﺇﻻ‬ ‫ﻓﻬﻤﻪ‬ ‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﺷﻲء‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﻔﻆ‬ ‫ﺑﺄﻥ‬ ‫ﺃﻣﺮﺗﻬﺎ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻵﻟﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺃﺻﺒﺤﻨﺎ‬ ‫ﺇﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻓﺄﻧﺖ‬ ‫ﺗﱰﺩﺩ‬ ‫ﻟﻦ‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﺗﺪﻣﺮ‬ ‫ﺁﻟﺔ‬ ‫ﻭﻟﻴﺲ‬ ‫ﻭﻳﺸﻌﺮ‬ ‫ﻳﻔﻬﻢ‬ ‫ﺍﳌﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﺃﺑﺪء‬ ‫ﻛﻴﻒ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫؟‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﺆﺍﻝ‬ ‫؟‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫ﺑﺄﺳﻠﻮﺏ‬ 1-‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﳌﺎﺩﺓ‬ ‫ﺑﱰﻙ‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﺋﻊ‬ ‫ﻓﺎﻟﺴﻠﻮﻙ‬
  22. 22. ‫ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﻨﺠﺢ‬ ‫ﳚﻌﻠﻚ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻡ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺒﺤﺚ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻭﺃﻧﺖ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺑﻞ‬‫ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ‬ 2-‫ﻷﺟﺰﺍء‬ ‫ﺍﳌﺎﺩﺓ‬ ‫ﻗﺴﻢ‬ ‫ﺍﳌﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﺗﺒﺪﺃ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ (‫)ﲟﻔﺮﺩﻩ‬ ‫ﺣﺪﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺗﻨﺎﻭﻝ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺃﺑﺪﺃ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫ﺭﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﻟﻌﻨﺎﻭﻳﻦ‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﻗﺴﻢ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫ﺍﳌﺬﺍﻛﺮﻩ‬
  23. 23. :: ‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‬`‫ﻣﻦ‬ ‫ﺫﺍﻛﺮ‬ ‫ﺫﻫﻨﻚ‬ ‫ﺗﺸﺘﺖ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﻣﺼﺪﺭ‬:: ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﱰﺩﺩ‬ ‫ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺜﲑ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﻌﺎﺏ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎء‬‫ﺍﻟﺪﺭﺱ‬ ‫ﻳﺬﺍﻛﺮﻭﻥ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺍﳌﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﻭﻗﺖ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﻣﻼﺯﻡ‬ ‫ﻛﺘﺐ‬ ‫ﻋﺪﺓ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﻣﺸﺘﺘﺔ‬ ‫ﺃﻋﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﻓﺘﺼﺒﺢ‬
  24. 24. ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﺃﻭﻗﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻹﺿﺎﻋﺔ‬ ‫ﻳﺆﺩﻯ‬ ‫ﳑﺎ‬ ‫ﺍﻷﻭﺭﺍﻕ‬ ‫ﺷﻲء‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﻓﻬﻤﻬﻢ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺱ‬ ‫ﻣﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎء‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ‬ ‫ﻭﳍﺬﺍ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪﺓ‬ ‫ﻣﻠﺰﻣﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﻛﺘﺎﺏ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﺬﺍﻛﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻟﻴﺴﺎﻋﺪﻙ‬ ‫ﺃﺧﺮ‬ ‫ﺷﻲء‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﻨﻈﺮ‬ ‫ﺍﻟﱰﻛﻴﺰ‬0‫ﻭﺗﺬﻛﺮ‬‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ‬ ‫ﻓﻬﻢ‬ ‫ﺍﻥ‬ ‫ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺔ‬ ‫ﻳﻌﺘﱪ‬٠
  25. 25. ‫ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺬﺍﻛﺮﻩ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺃﻛﺘﺐ‬ ‫ﺩﺍﺋﻤﺎ‬ ‫ﺑﺴﻬﻮﻟﻪ‬ ‫ﻟﱰﺍﺟﻌﻪ‬ ‫ﻋﻨﺎﻭﻳﻦ‬. ‫ﺑﺎﻟﺘﻤﻨﻲ‬ ‫ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺍﳌﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻧﻴﻞ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺗﺬﻛﺮ‬ ‫ﻏﻼﺑﺎ‬ ‫ﺍﻟﺪﻧﻴﺎ‬ ‫ﺗﺄﺧﺬ‬ ‫ﻭﻟﻜﻦ‬٠ ‫ﺍﳌﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻛﻠﻬﺎ‬ ‫ﺣﻮﺍﺳﻚ‬ ‫ﺍﺳﺘﺨﺪﻡ‬ :: ‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‬ ‫ﺍﳊﻮﺍﺱ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻜﺜﲑ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺃﻛﺮﻡ‬
  26. 26. ‫)ﺍﻟﻨﻈﺮ‬-‫ﺍﻟﺴﻤﻊ‬-‫ﺍﻟﻨﻄﻖ‬-‫ﺍﻟﻔﻬﻢ‬-(‫ﺍﻟﺘﺬﻛﺮ‬ ‫ﻳﻬﻤﻞ‬ ‫ﻓﺎﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻭﺭﻏﻢ‬ ‫ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻳﺴﺘﻔﺎﺩ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﳛﺎﻭﻝ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺍﳊﻮﺍﺱ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺗﺴﺘﻐﻞ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﳌﻤﻜﻦ‬ ‫؟‬ ‫ﺍﳌﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﺃﺛﻨﺎء‬ 1-‫ﻛﺎﻣﻼ‬ ‫ﺗﺬﺍﻛﺮﻩ‬ ‫ﺳﻮﻑ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﳉﺰء‬ ‫ﺃﻗﺮﺃ‬ ‫ﺗﺴﺘﻮﻋﺒﻪ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﲔ‬ ‫ﻣﺮﺓ‬ ‫ﻣﺮﺗﲔ‬
  27. 27. ‫ﺩﻭﻥ‬ ‫ﻭﺑﻬﺪﻭء‬ ‫ﻣﺴﻤﻮﻉ‬ ‫ﺑﺼﻮﺕ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﳌﺮﺓ‬ ‫ﺫﻫﻨ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻳﺴﺘﻘﺮ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﺗﺴﺮﻉ‬‫ﻚ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻦ‬(‫ﺍﻟﻨﻄﻖ‬-‫ﺍﻟﻌﲔ‬-‫ﺍﻟﺴﻤﻊ‬- ‫ﺍﻟﻔﻬﻢ‬) 2-‫ﺃﻗﺮﺃﻫﺎ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫ﺻﻐﲑﺓ‬ ‫ﻷﺟﺰﺍء‬ ‫ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻗﺴﻢ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﺃﻋﻴﺪ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻭﺑﻌﺪ‬ ‫ﺍﻷﻭﱃ‬ ‫ﻛﺎﳌﺮﺓ‬ ‫ﺃﻳﻀﺎ‬ ‫ﻭﺑﻬﺬﺍ‬ ‫ﻣﺮﺍﺕ‬ ‫ﻋﺪﺓ‬ ‫ﺧﺎﺭﺟﻴﺔ‬ ‫ﻭﺭﻗﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﻘﺮﺃﻩ‬
  28. 28. ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺷﺎء‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﺃﺑﺪﺍ‬ ‫ﺗﻨﺴﻰ‬ ‫ﻟﻦ‬٠ ‫ﳏﻴﻄﺔ‬ ‫ﻣﺸﺎﻛﻞ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻨﻔﺼﻞ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﳚﺐ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﺍﳌﻨﺰﻝ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﳌﺪﺭﺳﻪ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺳﻮﺍء‬ ‫ﺑﻚ‬ ‫ﺍﻟ‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻊ‬‫ﱰﻛﻴﺰ‬ ........................... ‫ﺍﻟﻄﺮﻕ‬ ‫ﺃﻓﻀﻞ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺍﳌﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺘﻚ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻯ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻓﻠﻜﻞ‬ ‫ﺃﺣﺪ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺗﻘﻠﺪ‬ ‫ﻭﻻ‬
  29. 29. ‫ﻣﻨﻔﺮﺩ‬ ‫ﻋﻘﻠﻲ‬...‫ﺍﳍﺪﻑ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫ﺃﺫﻛﺮﻙ‬ ‫ﺑﻼ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﺑﻼ‬ ‫ﺃﻧﺖ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﺑﺪﺍﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻐﻴﺐ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ............‫ﻭﺃﺧﲑﺍ‬............ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺘﻘﺮﺏ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺍﻷﳝﺎﻥ‬ ‫ﻳﺴﻬ‬‫ﻃﺮﻳﻘﻚ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﻞ‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﻭﺗﻌﺪ‬ ‫ﻟﻼﻣﺘﺤﺎﻥ‬ ‫ﺗﺴﺘﻌﺪ‬ ‫ﻛﻴﻒ‬
  30. 30. ‫ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ‬ ‫ﻟﻴﻠﺔ‬ ‫ﻭﺗﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺍﺟﻌﺔ‬ >‫ﺗﺒﻌﺎ‬ ‫ﻭﺗﺮﺗﻴﺒﻬﺎ‬ ‫ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ‬ ‫ﻣﻮﺍﺩ‬ ‫ﺣﺼﺮ‬ ‫ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺰﻣﻨﻲ‬ ‫ﻟﻘﺮﺑﻬﺎ‬ >‫ﳎﻬﻮﺩ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﲢﺘﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﺩ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫ﺍﳌﺮﺍﺟﻌﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺃﻛﱪ‬ ‫ﻭﻭﻗﺖ‬ >‫ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ﺃﻗﻞ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺼﻌﺒﺔ‬ ‫ﺍﳌﺎﺩﺓ‬ ‫ﻭﺿﻊ‬
  31. 31. ‫ﺍﳌﺮﺍ‬ ‫ﻳﻮﻡ‬ ‫ﰲ‬ ::‫ﻫﻞ‬‫؟‬ ‫ﺍﻟﻮﻫﻤﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﻴﺎﻥ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻌﺎﻧﻲ‬ >‫ﻭﻫﻲ‬ ‫ﺫﺍﻛﺮﺗﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺑﻨﺴﻴﺎﻥ‬ ‫ﺗﺸﻌﺮ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﻛﺎﻧﻮﺍ‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﺍﻟﻄﻼﺏ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ﺗﻨﺘﺎﺏ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻭﺗﺴﻤﻰ‬ ‫ﻣﺘﻔﻮﻗﲔ‬ ((‫ﺍﻟﻮﻗﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﻓﻘﺪ‬))‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﻟﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳊﺎﻟﺔ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻷﻥ‬ ‫ﻳﻄﻤﺌﻦ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻜﻞ‬
  32. 32. ‫ﺛﻮﺍﻧﻲ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺳﺘﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﻴﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻓﺎﻟﻨﺴﻴﺎﻥ‬ ‫ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ‬ ‫ﺃﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻗﺮﺍءﺓ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳌﺬﺍﻛﺮ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ‬‫ﻣﺆﻗﺖ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻧﺴﻴﺎﻥ‬ ‫ﺓ‬ ‫ﺃﺣﺬﺭ‬ ‫ﻭﻟﻜﻦ‬ ‫ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ‬ ‫ﺃﻣﺎﻡ‬ ‫ﺳﻴﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﻭﻫﻮ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﻧﺴﻴﺎﻥ‬ ‫ﻓﻬﻨﺎﻙ‬ ‫ﺃﺟﺰء‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﳌﺎﺩﺓ‬ ‫ﻳﺬﺍﻛﺮ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻷﻧﻪ‬ ‫ﻳﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﻟﻦ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﻴﺎﻥ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫؟‬ ‫ﺍﻷﺻﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﳛﻔﻆ‬!
  33. 33. >‫ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻳﻮﺿﺢ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻠﻖ‬ ‫ﳎﺘﻬﺪ‬ ‫ﻷﻱ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻗﻠﻖ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﺍ‬‫ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫ﻭﻟﻜﻦ‬ ‫ﺍﳌﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺑﺬﻟﻪ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻬﻮﺩ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻖ‬ ‫ﻳﺘﺤﻮﻝ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﻟﻠﻘﻠﻖ‬ ‫ﻧﺴﺘﺴﻠﻢ‬ ‫ﺃﻻ‬ ‫ﻣﺮﺿﻴﺔ‬ ‫ﻇﺎﻫﺮﺓ‬ ‫ﺇﱃ‬ ::‫؟‬ ‫ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ‬ ‫ﻟﻴﻠﺔ‬ ‫ﺗﻘﻀﻲ‬ ‫ﻛﻴﻒ‬
  34. 34. >‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﻫﺪﻭء‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺗﻘﻀﻲ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻻﺑﺪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﺎﻭﻳﻦ‬ ‫ﻣﺮﺍﺟﻌﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻋﺼﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻋﺎء‬ ‫ﻭﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺳﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ﻣﺮﺍﺟﻌﺔ‬ ‫ﺍﳌﺎﺩﺓ‬ ‫ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬‫ﺍﻷﺗﻲ‬:: >‫ﺗﻌﻄﻲ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﺍﻟﻠﻴﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﻼﺑﺴﻚ‬ ‫ﺟﻬﺰ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺍﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺍﺟﻌﺔ‬ ‫ﻭﻗﺖ‬ ‫ﻟﻨﻔﺴﻚ‬ ‫ﺍﻟﻔﺠﺮ‬ ‫ﺻﻼﺓ‬
  35. 35. >‫ﺟﻴﺪﺓ‬ ‫ﻭﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺃﺩﻭﺍﺗﻚ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺗﺄﻛﺪ‬ ‫ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻠﻌﺼﺒﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﻌﺎ‬ ::‫ﻭﺃﺛﻨﺎء‬ ‫ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ‬ ‫ﻳﻮﻡ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺳﻠﻮﻙ‬ ‫؟‬ ‫ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ‬ >‫ﻭﻟﺘﻜﻦ‬ ‫ﻣﺒﻜﺮﺍ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﻮﺽ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺃﺣﺮﺹ‬ ‫ﻳﻄﻤﺌﻦ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﺗﻔﻌﻠﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺃﻭﻝ‬ ‫ﺍﻟﻔﺠﺮ‬ ‫ﺻﻼﺓ‬
  36. 36. ‫ﻟﻚ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﻗﻠﺒﻚ‬`‫ﺻﻼﺓ‬ ‫ﺗﻨﺲ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﺍﳊﺎﺟﺔ‬ >‫ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺮﻛﺾ‬ ‫ﲡﻨﺐ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻮﺗﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻠﻖ‬ ‫ﻳﺸﻌﺮﻙ‬ ‫ﻓﻬﺬﺍ‬ ‫ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ‬ >‫ﻻ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﺯﻣﻼﺋﻚ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﳌﺎﺩﺓ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫ﲢﺎﻭﻝ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﺗﺴﺘﻔﺪ‬ ‫ﻓﻠﻦ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ‬ ‫ﺗﺸﺘﺖ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻭﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﺸﻲء‬
  37. 37. >‫ﺃﺩﺧﻠﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻠﻬﻢ‬ )) ‫ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﺩﺧﻮﻝ‬ ‫ﺩﻋﺎء‬ ‫ﺻﺪﻕ‬ ‫ﳐﺮﺝ‬ ‫ﻭﺃﺧﺮﺟﻨﻲ‬ ‫ﺻﺪﻕ‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ‬ ‫ﻧﺼﲑﺍ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎﻧﺎ‬ ‫ﻟﺪﻧﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﱄ‬ ‫ﻭﺃﺟﻌﻞ‬)) >‫ﺍﷲ‬ ‫ﻓﺄﺫﻛﺮ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺟﻠﺴﺖ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻭﺭﻗﺔ‬ ‫ﺗﺘﺴﻠﻢ‬ ‫ﺣﱴ‬ ::‫ﻓﻘﻞ‬ ‫ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻭﺭﻗﺔ‬ ‫ﺍﺳﺘﻠﻤﺖ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬::
  38. 38. ((‫ﱄ‬ ‫ﻭﻳﺴﺮ‬ ‫ﺻﺪﺭﻱ‬ ‫ﱄ‬ ‫ﺃﺷﺮﺡ‬ ‫ﺭﺏ‬ ‫ﻳﻔﻘﻬﻮﺍ‬ ‫ﻟﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻘﺪﺓ‬ ‫ﻭﺃﺣﻠﻞ‬ ‫ﺃﻣﺮﻱ‬ ‫ﻗﻮﱄ‬ (‫ﺑﺮﲪﺘﻚ‬ ‫ﻗﻴﻮﻡ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺣﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺑﺴﻢ‬ ‫ﺍﺳﺘﻐﻴﺚ‬) >‫ﻗﺮﺍءﺓ‬ ‫ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻭﺭﻗﺔ‬ ‫ﺃﻗﺮﺃ‬‫ﺳﺮﻳﻌﺔ‬
  39. 39. ‫ﺳﺘﺒﺪﺃ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻹﺟﺎﺑﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭﻟﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﱰﺗﻴﺐ‬ ‫ﺃﻣﺎﻡ‬ ‫ﺣﺎﺋﺮﺍ‬ ‫ﻭﻗﻔﺖ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺗﻨﺰﻋﺞ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺷﺎء‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺎ‬ ‫ﺇﺟﺎﺑﺘﻪ‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫ﻓﺴﻮﻑ‬ ‫ﺳﺆﺍﻝ‬ ‫ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻗﻲ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﷲ‬ >)) ‫ﻗﻞ‬ ‫ﺷﻲء‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ‬ ‫ﺻﻌﺐ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﺳﻬﻼ‬ ‫ﺟﻌﻠﺘﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺇﻻ‬ ‫ﺳﻬﻞ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻟﻠﻬﻢ‬ ‫ﺷﺌﺖ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﺍﻟﺼﻌﺐ‬ ‫ﲡﻌﻞ‬ ‫ﻭﺃﻧﺖ‬
  40. 40. ‫ﺳﻬﻼ‬)) >‫ﻭﺭﻗﺔ‬ ‫ﻭﺗﻨﻬﻲ‬ ‫ﺗﺒﺪﺃ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺃﺣﺮﺹ‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺗﺜﻖ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﲝﻞ‬ ‫ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﳌﺼﺤﺢ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺍﻟﻄﻴﺐ‬ ‫ﺍﻷﺛﺮ‬ ‫ﺗﱰﻙ‬ ‫ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﺃﺭﻗﺎﻡ‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺢ‬ ‫ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﰲ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺳﺆﺍﻝ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺧﺼﺺ‬ ‫ﺃﻣﺎﻣﻚ‬ ‫ﺳﺎﻋﺎﺗﻚ‬ ‫ﻭﺿﻊ‬f‫ﺇﺟﺎﺑﺘﻚ‬ ‫ﺍﺧﺘﻢ‬
  41. 41. ‫ﺑﻨﻌﻤﺘﻪ‬ ‫ﺗﺘﻢ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺍﳊﻤﺪ‬ )) ‫ﷲ‬ ‫ﺑﺪﻋﺎﺋﻚ‬ ‫ﺍﻟﺼﺎﳊﺎﺕ‬)) ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻭﻗﻮﺩﻙ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓﻠﺘﺼﻞ‬ ‫ﺭﺣﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ‬ ‫ﺍﻹ‬ ‫ﺍﻟﺮﺣﻠﺔ‬‫ﺍﷲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻘﺮﺏ‬ ‫ﳝﺎﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻔﻮﻕ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﲤﻨﻴﺎﺗﻲ‬ ‫ﻣﻊ‬.

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