SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Oleh : Suaidin Usman —-Pengawas SMA/SMK Dinas Dikpora Kab.Dompu, NTB—




                                    PROFESI saya adalah pengawas sekolah SMA/SMK di Kota
Mungil di tengah-tengah Pulau Sumbawa, tepatnya di Kabupaten Dompu, NTB, yang penuh
dengan segala keterbatasan. Internet baru bisa diakses dengan baik mulai tahun 2009, itu pun
sangat terbatas. Bisa dibayangkan apa yang terjadi sebelum tahun 2009 itu. Guru-guru, kepsek,
dan pengawas sekolah yang memahami IT sangat langka saat itu. Praktis pekembangan dunia
pendidikan di luar hanya bisa diikuti melalui koran yang yang boleh dibilang sudah basi.

Sebagai seorang pengawas, aku dituntut untuk membina, memantau, dan menilai kinerja guru
saat itu. Keterbatasan selalu menghantu pikiranku. Apa yang bisa aku lalukan? Sementara guru-
guru dan kepsek binaanku saat itu membutuhkan teman kolaborasi.

Aku melihat setelah dua tahun KTSP diberlakukan, pendidikan di daerah ini masih tidur pulas,
belum juga bangun dari tidur panjangnya. Hasil UN selalu berada pada posisi juru kunci dari 9
kabupaten/kota se-NTB. Politik pun merasuk ke dunia pendidikan. Bongkar pasang guru dan
kepala sekolah bukan rahasia lagi. Akibatnya program pendidikan tidak bisa dibedakan lagi
mana ujung dan pangkalnya. Namun, aku berpikir positif, mutasi adalah sebuah kebijakan untuk
mencapai kualitas.

Singkat cerita, aku harus berbuat sesuatu. Menguasai IT dan internet dan berselancar di dunia
maya kata orang akan mendapatkan informasi yang tidak terbatas. Satu bulan aku kursus manual
IT dan internet, Alhamdulillah sukses.
Tepatnya 8 januari 2010, pas hari ulang tahunku, aku pertama kali mengenal dunia maya. Aku
mulai buka google dan mengetik huruf ‗Akh‘, maksudku aku mau nulis ‗akhirnya aku berhasil‘.
Tapi, keburu yang nongol ‗AkmadSudrajat‘, ya aku mulai masuk ke situ.

Ternyata, isinya sebuah blog pendidikan. Aku belum kenal apa itu blog. Wah, aku sempat
tercengang, berdecak kagum luar biasa. ―Kenapa tidak sejak dulu,‖ teriak ku keras. Tanpa sadar
sempat membuat orang yang lagi belajar di warnet tertawa.

Yang pertama aku baca adalah sebuah tulisan motivasi sukses, aku sudah lupa siapa penulisnya.
Ringkasan tulisan itu seperti ini:

Sukses merupakan suatu perjalanan, bukan tujuan. Kesuksesan adalah suatu perjalanan yang
menciptakan nilai tambah untuk diri sendiri dan masyarakat sekitar dalam rangka menuju
kehidupan bahagia di alam setelah dunia. Kapal yang berlabuh di pelabuhan memang aman,
namun bukan itu tujuan dibuatnya kapal. Sukses sejati berpijak pada roadmap kehidupan sejati.
Untuk apa aku hidup?

Mengapa banyak orang gagal? Tidak ada tujuan hidup, tidak bertanggung jawab atas
tindakannya, malas, manajemen waktu lemah, kurang pengembangan diri, tidak ada komitmen
untuk sukses, kurangnya hubungan antarmanusia, dan semacamnya.
Dengan
indikator sebagai berikut: masa lalu tidak = masa depan, tidak ada kata kegagalan hanya ada
keberhasilan, bertanggung jawab atas kehidupan, semua yang terjadi adalah yang terbaik, kalau
saya mau saya pasti bisa, tidak ada kesuksesan tanpa komitmen, orang yang sukses tidak pernah
putus asa, yakinlah bahwa hidup di dunia ini tak ada yang abadi, kita dapat menoleh terhadap
mereka yang ‗berdaya juang‘ mencapai sukses sejati:

1.Sylvester Stallone, untuk memasarkan Rocky dia ditolak 1855 kali

2.Thomas Alfa Edison dalam proses menciptakan bola lampu gagal 9999 kali. ―Aku tidak gagal
katanya, malah aku berhasil membuktikan bahwa 9.999 jenis bahan mentah itu tidak bisa
dipakai. Dia berkata ―Aku akan meneruskan percobaan ini sampai menemukan bahan yang
cocok.‖

3.Walt Disney mengajukan proposal ―Disneyland‖ kepada bank-bank di Amerika Serikat ,ia
ditolak sebanyak 302 kali.

4.Sebelum menemukan elemen radium, penelitian Marie Curie gagal sebanyak 48 kali.
―Sesungguhnya perlu 100 tahun lagi untuk menemukan elemen ini,‖ katanya semangat dan
optimis. Tidak ada kata pesimis sedikitpun dalam berjuang. ―Dan selama saya masih hidup saya
tidak akan menghentikan penyelidikan ini‖. Luar Biasa !!!!!!!!!!.

Meniti sukses itu dambaan semua manusia yang berpikir. Karena itu: Pahami Hakikat Diri,
Buang Believe yang Salah & Kontraproduktif, Tingkatkan Valensi Diri, Tetapkan Arah &
Tujuan, Tancapkan Doa, Optimalkan Ikhtiar, Sertakan Tawakkal, Masuklah dalam lingkungan
yang kondusif, Bila belum dapati sukses, ingat formula Menyikapi ‗kegagalan‘ :
HU = HUt + TE
HUHUtTE artinya
HU = Hasil Usaha
HUt = Hasil Usaha yang tampak
TE = Tabungan Energi
lanjutnya di paparkan Formula Menggapai Sukses sejati..
1). Ss = (mo.d.u.i.t)hh
Sukses sejati (Ss) adalah
Berfungsinya motivasi (mo), doa (d), usaha/ikhtiar (u/i) dan tawakkal (t) dalam hakikat hidup
manusia yang sesungguhnya (hh).
2). Ss = Val . To be
Sukses sejati (Ss) adalah Perkalian antara Valensi (val) dengan to be (to be)
Bila belum sukses, ingat HUHUtTE.

Tuliskan Kontrak kesepakatan terhadap diri kita sendiri
1.Kekuatan saya adalah…………………………….
2.Kelemahan yang harus segera saya ubah adalah ………………………
3.Karier atau bisnis yang paling menarik bagi saya adalah ……………………………..
4.Ilmu pengetahuan dan keahlian yang harus saya kuasai adalah…………………………..
5.Seminar dan buku yang harus saya ikuti dan baca dalam enam bulan ini adalah
…………………………
6.Orang-orang sukses yang harus saya kenali adalah…………………………………….
7.Visi dan Misi saya adalah ……………………….
8.Perubahan yang harus dilakukan sekarang adalah…………………………………….
9.Prinsip kesuksesan utama saya adalah …………………………………………………………..
10.Komitmen sukses saya adalah…………………………………………….

Berkat itu semua aku semakin termotivasi untuk mengembangkan diri agar tidak digelari
―Pengawas adalah tempat parkir guru yang bermasalah dan tempat perpanjang usia pensiun‖.
Karena aku pikir tupoksi pengawas tidak demikian. Malahan Pekerjaan sebagai pengawas
menurut aku paling berat dibandingkan guru dan kepala sekolah kalau benar-benar
melaksanakan tupoksi pengawas.

Setiap hari pengawas harus turun ke sekolah mendampingi guru keluar masuk kelas. Hasilnya
didiskusikan lagi melalui klinis. Itu hanya sebagaian kecil tugas pengawas di bidang akademik.
Belum lagi berbicara pengawasan manajerial, berpindah dari satu sekolah ke sekolah lain, dari
kecamatan ke kecamatan lain. Selalu menjadi bahan diskusi teman teman bahwa pengawas
termarjinalkan oleh regulasi pendidikan saat itu (sekarang tidak).

Internet sudah menjadi kebutuhan pokok saya dalam mencari informasi pendidikan. Download
pun berjalan terus sampai aku beli hard disk eksternal yang kapasitasnya 700 GB untuk
menampung semua info pendidikan, utamanya yang berkaitan dengan kebutuhan pengawas,
guru, dan kepala sekolah.

Blog Akhmat Sudrajat saat itu menjadi favorit saya dan mulai berinteraksi dengan teman guru
dan pengawas seluruh Indonesia, berdiskusi masalah pendidikan di forum pengawas. Blog
Akhmad Sudrajat ibarat buka perawan di dunia maya. Ternyata beliauau adalah seprofesi dengan
saya, yaitu pengawas BK di kabupaten/Kota Kuningan.
Alhamdulillah, berkat dunia maya, saya –tanpa mendapatkan diklat khusus KTSP– saat itu sudah
menfasilitasi kolaborasi dengan sekolah untuk MGMP, BIMTEK, masalah pembelajaran dan
penilaian, khususnya menususn silabus dan RPP serta Penilaian.

Salah satu hasil binaan telah mengantarkan SMPN 1 Kempo satu-satunya sekolah di Kab.Dompu
menjadi sekolah RSBI. Mulai 2009, aku sudah mulai kebanjiran panggilan diklat Dir PSMA,
P4TK matematika, BAN, AIBEP, dll, sebagai momen yang tepat untuk mengembangkan diri.

Terinspirasi dengan blog Pak Akhmad Sudrajat, aku mulai membangun rumah maya untuk bisa
menampung hasil diklat saya di Dir PSMA, Dir PSMP, BAN, AIBEP, dan produk hasil kegiatan
tersebut serta beberapa tulisan/artikel saya. Aku pikir akan lebih bermanfaat bagi guru kalau saya
bangun perpustakaan di dunia maya yang diberi nama http://www.suaidinmath.wordpess.com,
yang sudah diakses oleh ratusan ribun guru ,pengawas dan mahasiswa serta siswa di seluruh
Indonesia.

Blog saya ini sudah menjadi blog sahabat http://www.akhmadsudrajat.wordpress.com. Rupanya,
tanpa aku sadari, blog yang aku buat ini ternyata membawa rezeki yang tidak disangka-sangka.
Betapa tidak, di antara ribuan guru dan pengawas sahabatku, bahkan mahasiswa pengunjung
blogku, pasti ada satu atau dua orang tiap hari atau minggu yang memberikan comentar atau
menelepon minta tolong bermacam macam. Ada yang minta bantuan gimana sebaiknya olah data
PTK,ada juga mahasiswa yang minta bimbingan menyelasaikan tugas-tugas dari dosennya
mebuat model-model pembelajaran misalnya, dan lain lain. Ada aja yang secara ikhlas minta no
rekening setelah selesai tugasnya.

Kemudian tahun 2010 aku mulai berselancar kemana-mana dan menemukan web yang paling
aku suka yaitu web Karya Tulis Ilmiah di web site www.ktiguru.net untuk memperkaya
pengetahuan dibidang KTI Alhamdulillah aku bisa bergabung dan berdiskusi dengan ribuan guru
dan pengawas diberbagai jenjang bersama para pengampu yang berasal dari Dosen yang akhli di
bidang KTI di PT seluruh indonesia.Alhamdulillah aku berhasil melalukan PTS yang berjudul :‖
MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENERAPKAN STRATEGI
PEMBELAJARAN ―THINK-TALK-WRITE‖ SEBAGAI ALTERNATIF PEMECAHAN
MASALAH MATEMATIKA PADA WILAYAH SMA BINAAN DI KABUPATEN DOMPU
MELALUI SUPERVISI KOLABORATIF. Juga pada tahun yang sama mulai melirik Facebook.
Aku melihat hamper 90% FB digunakan pada hal-hal yang kurang bermanfaat, apalagi aku lihat
siswa dan mahasiswa jarang yang memanfaatkannya untuk diskusi pendidikan, diskusi tugas,
dan lainnya.

Nah, aku lihat Facebook bagus untuk menarik perhatian teman guru yang hamper 90an % punya
FB. Dengan FB yang aku beri nama Suaidin Dompu, aku membuat grup forum guru Indonesia.
Hampir semua catatan diisi dengan masalah dunia pendidikan, demikian pula statusnya penuh
dengan ajakan kepada guru untuk selalu mengembangkan diri dalam meraih sukses dalam proses
pmebelajaran di sekolah. Alhamdulillah, hasilnya pas bulan Januri 2011, saya mendapat piagam
penghargaan FACEBOOK INTERNATIONAL AWARD 2010.

Beberapa prestasi yang aku raih berkat pengembangan diri memalui dunia maya dan
dikembangkan melalui diklat dan sebagainya:
1. Juara Lomba Pengawas Prestasi tk kabupaten,berturut-turut thn 2008,dan thn 2009
2. Juara II pengawas prestasi tk propinsi 2008 Nusa Tenggara Barat
3. Juara I Pengawas prestasi propinsi NTB th 2009 (tapi dianulir karena ada protes peserta lain
karena sudah pernah juara 2 thn 2008). Padahal aturan saat itu hanya yang juara I saja yang tidak
boleh ikut. Tapi Pak ketua PGRI Propinsi member jempol saya dengan sepatah kata ―Anda Sang
Juara Sejati.‖
4. DC ( District Coordinator AIBEP Indonesia Australia) sekaligus sebagai Trainner.
5. Fasilitatir Pusat BIMTEK KTSP Dir-PSMA thn 2009,2010
6. Sekertaris Unit Pelaksana Akreditasi Sekolah sekeligus sebagai Assesor SMA
7. TIM MBS Kab.Dompu
8. TIM Pengembang Kurikulum Kab.Dompu
9. Sekertaris Tim Penyusun Draf PERDA Pendidikan kabupaten Dompu
9. Pernah menjadi salah seorang pemakalah Seminar Nasional Implementasi dana Bos dalam
meningkatkan Mutu Pemdidikan
10. Aktif ikut berdiskusi bersama teman guru di web KTI guru Online.

Suaidin Usman
Pengawas SMA/SMK Dinas Dikpora Kab.Dompu, NTB
Alamat: Lingk.Polo RT 04/02 Kelurahan Kandai 2, Woja, Dompu, NTB

digg

More Related Content

Similar to OPTIMAL UNTUK PENGEMBANGAN DIRI

kesan-kesan Positif selama kuliah di UTY
kesan-kesan Positif selama kuliah di UTYkesan-kesan Positif selama kuliah di UTY
kesan-kesan Positif selama kuliah di UTYdevyana73
 
Pendidikan harus Menyenangkan
Pendidikan harus MenyenangkanPendidikan harus Menyenangkan
Pendidikan harus MenyenangkanLSP3I
 
Esaimen titas complete
Esaimen titas completeEsaimen titas complete
Esaimen titas completeAmzar Mat Said
 
Analisis swot bigdocx
Analisis swot bigdocxAnalisis swot bigdocx
Analisis swot bigdocxgiap77
 
Confident Public Speaking oleh Rona Binham
Confident Public Speaking oleh Rona BinhamConfident Public Speaking oleh Rona Binham
Confident Public Speaking oleh Rona BinhamRingga Arie Suryadi
 
Menumbuh kembangkan potensi diri dalam dunia kampus
Menumbuh kembangkan potensi diri dalam dunia kampusMenumbuh kembangkan potensi diri dalam dunia kampus
Menumbuh kembangkan potensi diri dalam dunia kampusWatowuan Tyno
 
P2 tkdikdas 13 mulyati
P2 tkdikdas 13 mulyatiP2 tkdikdas 13 mulyati
P2 tkdikdas 13 mulyatiMulyati Rahman
 
Be your-super-self
Be your-super-selfBe your-super-self
Be your-super-selfzhakim farsi
 
Contoh teks persuasi
Contoh teks persuasiContoh teks persuasi
Contoh teks persuasiYudiHariadi
 
The Coconut Principles Lite n FREE edition
The Coconut Principles Lite n FREE editionThe Coconut Principles Lite n FREE edition
The Coconut Principles Lite n FREE editionGede Manggala
 
Dasar-Dasar Jurnal - Membuat Berita
Dasar-Dasar Jurnal - Membuat BeritaDasar-Dasar Jurnal - Membuat Berita
Dasar-Dasar Jurnal - Membuat BeritaFadila Lestari
 
Ilmu pengetahuan sosial 1 untuk kelas 1 - muhammad riduwan
Ilmu pengetahuan sosial 1 untuk kelas 1  - muhammad riduwanIlmu pengetahuan sosial 1 untuk kelas 1  - muhammad riduwan
Ilmu pengetahuan sosial 1 untuk kelas 1 - muhammad riduwanprimagraphology consulting
 

Similar to OPTIMAL UNTUK PENGEMBANGAN DIRI (20)

kesan-kesan Positif selama kuliah di UTY
kesan-kesan Positif selama kuliah di UTYkesan-kesan Positif selama kuliah di UTY
kesan-kesan Positif selama kuliah di UTY
 
Bukan sekadar guru tuisyen
Bukan sekadar guru tuisyenBukan sekadar guru tuisyen
Bukan sekadar guru tuisyen
 
Pendidikan harus Menyenangkan
Pendidikan harus MenyenangkanPendidikan harus Menyenangkan
Pendidikan harus Menyenangkan
 
Cover n pengantar
Cover n pengantarCover n pengantar
Cover n pengantar
 
Sukses belajar
Sukses belajarSukses belajar
Sukses belajar
 
Esaimen titas complete
Esaimen titas completeEsaimen titas complete
Esaimen titas complete
 
Advance Copywriting
Advance CopywritingAdvance Copywriting
Advance Copywriting
 
Ebook future teacher
Ebook future teacherEbook future teacher
Ebook future teacher
 
Analisis swot bigdocx
Analisis swot bigdocxAnalisis swot bigdocx
Analisis swot bigdocx
 
Confident Public Speaking oleh Rona Binham
Confident Public Speaking oleh Rona BinhamConfident Public Speaking oleh Rona Binham
Confident Public Speaking oleh Rona Binham
 
Buku Cerdas Mengajar
Buku Cerdas MengajarBuku Cerdas Mengajar
Buku Cerdas Mengajar
 
Menumbuh kembangkan potensi diri dalam dunia kampus
Menumbuh kembangkan potensi diri dalam dunia kampusMenumbuh kembangkan potensi diri dalam dunia kampus
Menumbuh kembangkan potensi diri dalam dunia kampus
 
P2 tkdikdas 13 mulyati
P2 tkdikdas 13 mulyatiP2 tkdikdas 13 mulyati
P2 tkdikdas 13 mulyati
 
Be your-super-self
Be your-super-selfBe your-super-self
Be your-super-self
 
Contoh teks persuasi
Contoh teks persuasiContoh teks persuasi
Contoh teks persuasi
 
The Coconut Principles Lite n FREE edition
The Coconut Principles Lite n FREE editionThe Coconut Principles Lite n FREE edition
The Coconut Principles Lite n FREE edition
 
Dasar-Dasar Jurnal - Membuat Berita
Dasar-Dasar Jurnal - Membuat BeritaDasar-Dasar Jurnal - Membuat Berita
Dasar-Dasar Jurnal - Membuat Berita
 
Buat apa sekolah
Buat apa sekolahBuat apa sekolah
Buat apa sekolah
 
Analisis swot big
Analisis swot bigAnalisis swot big
Analisis swot big
 
Ilmu pengetahuan sosial 1 untuk kelas 1 - muhammad riduwan
Ilmu pengetahuan sosial 1 untuk kelas 1  - muhammad riduwanIlmu pengetahuan sosial 1 untuk kelas 1  - muhammad riduwan
Ilmu pengetahuan sosial 1 untuk kelas 1 - muhammad riduwan
 

More from Suaidin -Dompu

Format 2. surat kesanggupan
Format 2. surat kesanggupanFormat 2. surat kesanggupan
Format 2. surat kesanggupanSuaidin -Dompu
 
Panduan penilaian aston 23 feb 2017 cek jk 6 maret malam (2 edit!1)
Panduan penilaian aston 23 feb    2017 cek jk 6 maret malam (2 edit!1)Panduan penilaian aston 23 feb    2017 cek jk 6 maret malam (2 edit!1)
Panduan penilaian aston 23 feb 2017 cek jk 6 maret malam (2 edit!1)Suaidin -Dompu
 
Panduan penilaian aston 23 feb 2017 cek jk 6 maret malam (2 edit!1) (1)
Panduan penilaian aston 23 feb    2017 cek jk 6 maret malam (2 edit!1) (1)Panduan penilaian aston 23 feb    2017 cek jk 6 maret malam (2 edit!1) (1)
Panduan penilaian aston 23 feb 2017 cek jk 6 maret malam (2 edit!1) (1)Suaidin -Dompu
 
Kurikulum2013materipelatihan 140626171731-phpapp01
Kurikulum2013materipelatihan 140626171731-phpapp01Kurikulum2013materipelatihan 140626171731-phpapp01
Kurikulum2013materipelatihan 140626171731-phpapp01Suaidin -Dompu
 
Panduan penilaian cetakan ketiga-1
Panduan penilaian   cetakan ketiga-1Panduan penilaian   cetakan ketiga-1
Panduan penilaian cetakan ketiga-1Suaidin -Dompu
 
Kurikulum2013 150320233537-conversion-gate01
Kurikulum2013 150320233537-conversion-gate01Kurikulum2013 150320233537-conversion-gate01
Kurikulum2013 150320233537-conversion-gate01Suaidin -Dompu
 
Panduan penilaian 2016_a4 with cover
Panduan penilaian 2016_a4 with coverPanduan penilaian 2016_a4 with cover
Panduan penilaian 2016_a4 with coverSuaidin -Dompu
 
Prosedur pengajuan dupak pengawas
Prosedur pengajuan dupak pengawas Prosedur pengajuan dupak pengawas
Prosedur pengajuan dupak pengawas Suaidin -Dompu
 
Paparan mekanisme & prosedur pengajuan & penilaian pak
Paparan mekanisme & prosedur pengajuan & penilaian pakPaparan mekanisme & prosedur pengajuan & penilaian pak
Paparan mekanisme & prosedur pengajuan & penilaian pakSuaidin -Dompu
 
Kegiatan pengembangan profesi pengawas sekolah
Kegiatan pengembangan profesi pengawas sekolahKegiatan pengembangan profesi pengawas sekolah
Kegiatan pengembangan profesi pengawas sekolahSuaidin -Dompu
 
Kti karya inovatif dan penolakannya-nurlena (revisi-maharani)
Kti karya inovatif dan penolakannya-nurlena  (revisi-maharani)Kti karya inovatif dan penolakannya-nurlena  (revisi-maharani)
Kti karya inovatif dan penolakannya-nurlena (revisi-maharani)Suaidin -Dompu
 
Materi paparan kti pengawas
Materi paparan kti pengawasMateri paparan kti pengawas
Materi paparan kti pengawasSuaidin -Dompu
 
Tita panduan tata cara menilai bukti fisik
Tita panduan tata cara menilai bukti fisikTita panduan tata cara menilai bukti fisik
Tita panduan tata cara menilai bukti fisikSuaidin -Dompu
 
Surat gtk linierita akdemik (1)
Surat gtk linierita akdemik (1)Surat gtk linierita akdemik (1)
Surat gtk linierita akdemik (1)Suaidin -Dompu
 
Lampiran xvii inst pemant 8 snp k13
Lampiran xvii inst pemant 8 snp  k13Lampiran xvii inst pemant 8 snp  k13
Lampiran xvii inst pemant 8 snp k13Suaidin -Dompu
 
Kepada tuan tuan orang tua siswa dimana saja berada
Kepada tuan tuan orang tua siswa dimana saja beradaKepada tuan tuan orang tua siswa dimana saja berada
Kepada tuan tuan orang tua siswa dimana saja beradaSuaidin -Dompu
 

More from Suaidin -Dompu (20)

Format 2. surat kesanggupan
Format 2. surat kesanggupanFormat 2. surat kesanggupan
Format 2. surat kesanggupan
 
Juknis pkb 2017
Juknis pkb 2017Juknis pkb 2017
Juknis pkb 2017
 
Panduan penilaian aston 23 feb 2017 cek jk 6 maret malam (2 edit!1)
Panduan penilaian aston 23 feb    2017 cek jk 6 maret malam (2 edit!1)Panduan penilaian aston 23 feb    2017 cek jk 6 maret malam (2 edit!1)
Panduan penilaian aston 23 feb 2017 cek jk 6 maret malam (2 edit!1)
 
Panduan penilaian aston 23 feb 2017 cek jk 6 maret malam (2 edit!1) (1)
Panduan penilaian aston 23 feb    2017 cek jk 6 maret malam (2 edit!1) (1)Panduan penilaian aston 23 feb    2017 cek jk 6 maret malam (2 edit!1) (1)
Panduan penilaian aston 23 feb 2017 cek jk 6 maret malam (2 edit!1) (1)
 
Kurikulum2013materipelatihan 140626171731-phpapp01
Kurikulum2013materipelatihan 140626171731-phpapp01Kurikulum2013materipelatihan 140626171731-phpapp01
Kurikulum2013materipelatihan 140626171731-phpapp01
 
Panduan penilaian cetakan ketiga-1
Panduan penilaian   cetakan ketiga-1Panduan penilaian   cetakan ketiga-1
Panduan penilaian cetakan ketiga-1
 
Kurikulum2013 150320233537-conversion-gate01
Kurikulum2013 150320233537-conversion-gate01Kurikulum2013 150320233537-conversion-gate01
Kurikulum2013 150320233537-conversion-gate01
 
Panduan penilaian 2016_a4 with cover
Panduan penilaian 2016_a4 with coverPanduan penilaian 2016_a4 with cover
Panduan penilaian 2016_a4 with cover
 
Juknis pkb 2017
Juknis pkb 2017Juknis pkb 2017
Juknis pkb 2017
 
Prosedur pengajuan dupak pengawas
Prosedur pengajuan dupak pengawas Prosedur pengajuan dupak pengawas
Prosedur pengajuan dupak pengawas
 
Paparan mekanisme & prosedur pengajuan & penilaian pak
Paparan mekanisme & prosedur pengajuan & penilaian pakPaparan mekanisme & prosedur pengajuan & penilaian pak
Paparan mekanisme & prosedur pengajuan & penilaian pak
 
Kegiatan pengembangan profesi pengawas sekolah
Kegiatan pengembangan profesi pengawas sekolahKegiatan pengembangan profesi pengawas sekolah
Kegiatan pengembangan profesi pengawas sekolah
 
Kti karya inovatif dan penolakannya-nurlena (revisi-maharani)
Kti karya inovatif dan penolakannya-nurlena  (revisi-maharani)Kti karya inovatif dan penolakannya-nurlena  (revisi-maharani)
Kti karya inovatif dan penolakannya-nurlena (revisi-maharani)
 
Materi paparan kti pengawas
Materi paparan kti pengawasMateri paparan kti pengawas
Materi paparan kti pengawas
 
Tita panduan tata cara menilai bukti fisik
Tita panduan tata cara menilai bukti fisikTita panduan tata cara menilai bukti fisik
Tita panduan tata cara menilai bukti fisik
 
Paparan
PaparanPaparan
Paparan
 
Materi
MateriMateri
Materi
 
Surat gtk linierita akdemik (1)
Surat gtk linierita akdemik (1)Surat gtk linierita akdemik (1)
Surat gtk linierita akdemik (1)
 
Lampiran xvii inst pemant 8 snp k13
Lampiran xvii inst pemant 8 snp  k13Lampiran xvii inst pemant 8 snp  k13
Lampiran xvii inst pemant 8 snp k13
 
Kepada tuan tuan orang tua siswa dimana saja berada
Kepada tuan tuan orang tua siswa dimana saja beradaKepada tuan tuan orang tua siswa dimana saja berada
Kepada tuan tuan orang tua siswa dimana saja berada
 

Recently uploaded

JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 

Recently uploaded (20)

JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 

OPTIMAL UNTUK PENGEMBANGAN DIRI

  • 1. Oleh : Suaidin Usman —-Pengawas SMA/SMK Dinas Dikpora Kab.Dompu, NTB— PROFESI saya adalah pengawas sekolah SMA/SMK di Kota Mungil di tengah-tengah Pulau Sumbawa, tepatnya di Kabupaten Dompu, NTB, yang penuh dengan segala keterbatasan. Internet baru bisa diakses dengan baik mulai tahun 2009, itu pun sangat terbatas. Bisa dibayangkan apa yang terjadi sebelum tahun 2009 itu. Guru-guru, kepsek, dan pengawas sekolah yang memahami IT sangat langka saat itu. Praktis pekembangan dunia pendidikan di luar hanya bisa diikuti melalui koran yang yang boleh dibilang sudah basi. Sebagai seorang pengawas, aku dituntut untuk membina, memantau, dan menilai kinerja guru saat itu. Keterbatasan selalu menghantu pikiranku. Apa yang bisa aku lalukan? Sementara guru- guru dan kepsek binaanku saat itu membutuhkan teman kolaborasi. Aku melihat setelah dua tahun KTSP diberlakukan, pendidikan di daerah ini masih tidur pulas, belum juga bangun dari tidur panjangnya. Hasil UN selalu berada pada posisi juru kunci dari 9 kabupaten/kota se-NTB. Politik pun merasuk ke dunia pendidikan. Bongkar pasang guru dan kepala sekolah bukan rahasia lagi. Akibatnya program pendidikan tidak bisa dibedakan lagi mana ujung dan pangkalnya. Namun, aku berpikir positif, mutasi adalah sebuah kebijakan untuk mencapai kualitas. Singkat cerita, aku harus berbuat sesuatu. Menguasai IT dan internet dan berselancar di dunia maya kata orang akan mendapatkan informasi yang tidak terbatas. Satu bulan aku kursus manual IT dan internet, Alhamdulillah sukses.
  • 2. Tepatnya 8 januari 2010, pas hari ulang tahunku, aku pertama kali mengenal dunia maya. Aku mulai buka google dan mengetik huruf ‗Akh‘, maksudku aku mau nulis ‗akhirnya aku berhasil‘. Tapi, keburu yang nongol ‗AkmadSudrajat‘, ya aku mulai masuk ke situ. Ternyata, isinya sebuah blog pendidikan. Aku belum kenal apa itu blog. Wah, aku sempat tercengang, berdecak kagum luar biasa. ―Kenapa tidak sejak dulu,‖ teriak ku keras. Tanpa sadar sempat membuat orang yang lagi belajar di warnet tertawa. Yang pertama aku baca adalah sebuah tulisan motivasi sukses, aku sudah lupa siapa penulisnya. Ringkasan tulisan itu seperti ini: Sukses merupakan suatu perjalanan, bukan tujuan. Kesuksesan adalah suatu perjalanan yang menciptakan nilai tambah untuk diri sendiri dan masyarakat sekitar dalam rangka menuju kehidupan bahagia di alam setelah dunia. Kapal yang berlabuh di pelabuhan memang aman, namun bukan itu tujuan dibuatnya kapal. Sukses sejati berpijak pada roadmap kehidupan sejati. Untuk apa aku hidup? Mengapa banyak orang gagal? Tidak ada tujuan hidup, tidak bertanggung jawab atas tindakannya, malas, manajemen waktu lemah, kurang pengembangan diri, tidak ada komitmen untuk sukses, kurangnya hubungan antarmanusia, dan semacamnya.
  • 3. Dengan indikator sebagai berikut: masa lalu tidak = masa depan, tidak ada kata kegagalan hanya ada keberhasilan, bertanggung jawab atas kehidupan, semua yang terjadi adalah yang terbaik, kalau saya mau saya pasti bisa, tidak ada kesuksesan tanpa komitmen, orang yang sukses tidak pernah putus asa, yakinlah bahwa hidup di dunia ini tak ada yang abadi, kita dapat menoleh terhadap mereka yang ‗berdaya juang‘ mencapai sukses sejati: 1.Sylvester Stallone, untuk memasarkan Rocky dia ditolak 1855 kali 2.Thomas Alfa Edison dalam proses menciptakan bola lampu gagal 9999 kali. ―Aku tidak gagal katanya, malah aku berhasil membuktikan bahwa 9.999 jenis bahan mentah itu tidak bisa dipakai. Dia berkata ―Aku akan meneruskan percobaan ini sampai menemukan bahan yang cocok.‖ 3.Walt Disney mengajukan proposal ―Disneyland‖ kepada bank-bank di Amerika Serikat ,ia ditolak sebanyak 302 kali. 4.Sebelum menemukan elemen radium, penelitian Marie Curie gagal sebanyak 48 kali. ―Sesungguhnya perlu 100 tahun lagi untuk menemukan elemen ini,‖ katanya semangat dan optimis. Tidak ada kata pesimis sedikitpun dalam berjuang. ―Dan selama saya masih hidup saya tidak akan menghentikan penyelidikan ini‖. Luar Biasa !!!!!!!!!!. Meniti sukses itu dambaan semua manusia yang berpikir. Karena itu: Pahami Hakikat Diri, Buang Believe yang Salah & Kontraproduktif, Tingkatkan Valensi Diri, Tetapkan Arah & Tujuan, Tancapkan Doa, Optimalkan Ikhtiar, Sertakan Tawakkal, Masuklah dalam lingkungan yang kondusif, Bila belum dapati sukses, ingat formula Menyikapi ‗kegagalan‘ : HU = HUt + TE HUHUtTE artinya HU = Hasil Usaha HUt = Hasil Usaha yang tampak TE = Tabungan Energi
  • 4. lanjutnya di paparkan Formula Menggapai Sukses sejati.. 1). Ss = (mo.d.u.i.t)hh Sukses sejati (Ss) adalah Berfungsinya motivasi (mo), doa (d), usaha/ikhtiar (u/i) dan tawakkal (t) dalam hakikat hidup manusia yang sesungguhnya (hh). 2). Ss = Val . To be Sukses sejati (Ss) adalah Perkalian antara Valensi (val) dengan to be (to be) Bila belum sukses, ingat HUHUtTE. Tuliskan Kontrak kesepakatan terhadap diri kita sendiri 1.Kekuatan saya adalah……………………………. 2.Kelemahan yang harus segera saya ubah adalah ……………………… 3.Karier atau bisnis yang paling menarik bagi saya adalah …………………………….. 4.Ilmu pengetahuan dan keahlian yang harus saya kuasai adalah………………………….. 5.Seminar dan buku yang harus saya ikuti dan baca dalam enam bulan ini adalah ………………………… 6.Orang-orang sukses yang harus saya kenali adalah……………………………………. 7.Visi dan Misi saya adalah ………………………. 8.Perubahan yang harus dilakukan sekarang adalah……………………………………. 9.Prinsip kesuksesan utama saya adalah ………………………………………………………….. 10.Komitmen sukses saya adalah……………………………………………. Berkat itu semua aku semakin termotivasi untuk mengembangkan diri agar tidak digelari ―Pengawas adalah tempat parkir guru yang bermasalah dan tempat perpanjang usia pensiun‖. Karena aku pikir tupoksi pengawas tidak demikian. Malahan Pekerjaan sebagai pengawas menurut aku paling berat dibandingkan guru dan kepala sekolah kalau benar-benar melaksanakan tupoksi pengawas. Setiap hari pengawas harus turun ke sekolah mendampingi guru keluar masuk kelas. Hasilnya didiskusikan lagi melalui klinis. Itu hanya sebagaian kecil tugas pengawas di bidang akademik. Belum lagi berbicara pengawasan manajerial, berpindah dari satu sekolah ke sekolah lain, dari kecamatan ke kecamatan lain. Selalu menjadi bahan diskusi teman teman bahwa pengawas termarjinalkan oleh regulasi pendidikan saat itu (sekarang tidak). Internet sudah menjadi kebutuhan pokok saya dalam mencari informasi pendidikan. Download pun berjalan terus sampai aku beli hard disk eksternal yang kapasitasnya 700 GB untuk menampung semua info pendidikan, utamanya yang berkaitan dengan kebutuhan pengawas, guru, dan kepala sekolah. Blog Akhmat Sudrajat saat itu menjadi favorit saya dan mulai berinteraksi dengan teman guru dan pengawas seluruh Indonesia, berdiskusi masalah pendidikan di forum pengawas. Blog Akhmad Sudrajat ibarat buka perawan di dunia maya. Ternyata beliauau adalah seprofesi dengan saya, yaitu pengawas BK di kabupaten/Kota Kuningan.
  • 5. Alhamdulillah, berkat dunia maya, saya –tanpa mendapatkan diklat khusus KTSP– saat itu sudah menfasilitasi kolaborasi dengan sekolah untuk MGMP, BIMTEK, masalah pembelajaran dan penilaian, khususnya menususn silabus dan RPP serta Penilaian. Salah satu hasil binaan telah mengantarkan SMPN 1 Kempo satu-satunya sekolah di Kab.Dompu menjadi sekolah RSBI. Mulai 2009, aku sudah mulai kebanjiran panggilan diklat Dir PSMA, P4TK matematika, BAN, AIBEP, dll, sebagai momen yang tepat untuk mengembangkan diri. Terinspirasi dengan blog Pak Akhmad Sudrajat, aku mulai membangun rumah maya untuk bisa menampung hasil diklat saya di Dir PSMA, Dir PSMP, BAN, AIBEP, dan produk hasil kegiatan tersebut serta beberapa tulisan/artikel saya. Aku pikir akan lebih bermanfaat bagi guru kalau saya bangun perpustakaan di dunia maya yang diberi nama http://www.suaidinmath.wordpess.com, yang sudah diakses oleh ratusan ribun guru ,pengawas dan mahasiswa serta siswa di seluruh Indonesia. Blog saya ini sudah menjadi blog sahabat http://www.akhmadsudrajat.wordpress.com. Rupanya, tanpa aku sadari, blog yang aku buat ini ternyata membawa rezeki yang tidak disangka-sangka. Betapa tidak, di antara ribuan guru dan pengawas sahabatku, bahkan mahasiswa pengunjung blogku, pasti ada satu atau dua orang tiap hari atau minggu yang memberikan comentar atau menelepon minta tolong bermacam macam. Ada yang minta bantuan gimana sebaiknya olah data PTK,ada juga mahasiswa yang minta bimbingan menyelasaikan tugas-tugas dari dosennya mebuat model-model pembelajaran misalnya, dan lain lain. Ada aja yang secara ikhlas minta no rekening setelah selesai tugasnya. Kemudian tahun 2010 aku mulai berselancar kemana-mana dan menemukan web yang paling aku suka yaitu web Karya Tulis Ilmiah di web site www.ktiguru.net untuk memperkaya pengetahuan dibidang KTI Alhamdulillah aku bisa bergabung dan berdiskusi dengan ribuan guru dan pengawas diberbagai jenjang bersama para pengampu yang berasal dari Dosen yang akhli di bidang KTI di PT seluruh indonesia.Alhamdulillah aku berhasil melalukan PTS yang berjudul :‖ MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENERAPKAN STRATEGI PEMBELAJARAN ―THINK-TALK-WRITE‖ SEBAGAI ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PADA WILAYAH SMA BINAAN DI KABUPATEN DOMPU MELALUI SUPERVISI KOLABORATIF. Juga pada tahun yang sama mulai melirik Facebook. Aku melihat hamper 90% FB digunakan pada hal-hal yang kurang bermanfaat, apalagi aku lihat siswa dan mahasiswa jarang yang memanfaatkannya untuk diskusi pendidikan, diskusi tugas, dan lainnya. Nah, aku lihat Facebook bagus untuk menarik perhatian teman guru yang hamper 90an % punya FB. Dengan FB yang aku beri nama Suaidin Dompu, aku membuat grup forum guru Indonesia. Hampir semua catatan diisi dengan masalah dunia pendidikan, demikian pula statusnya penuh dengan ajakan kepada guru untuk selalu mengembangkan diri dalam meraih sukses dalam proses pmebelajaran di sekolah. Alhamdulillah, hasilnya pas bulan Januri 2011, saya mendapat piagam penghargaan FACEBOOK INTERNATIONAL AWARD 2010. Beberapa prestasi yang aku raih berkat pengembangan diri memalui dunia maya dan dikembangkan melalui diklat dan sebagainya:
  • 6. 1. Juara Lomba Pengawas Prestasi tk kabupaten,berturut-turut thn 2008,dan thn 2009 2. Juara II pengawas prestasi tk propinsi 2008 Nusa Tenggara Barat 3. Juara I Pengawas prestasi propinsi NTB th 2009 (tapi dianulir karena ada protes peserta lain karena sudah pernah juara 2 thn 2008). Padahal aturan saat itu hanya yang juara I saja yang tidak boleh ikut. Tapi Pak ketua PGRI Propinsi member jempol saya dengan sepatah kata ―Anda Sang Juara Sejati.‖ 4. DC ( District Coordinator AIBEP Indonesia Australia) sekaligus sebagai Trainner. 5. Fasilitatir Pusat BIMTEK KTSP Dir-PSMA thn 2009,2010 6. Sekertaris Unit Pelaksana Akreditasi Sekolah sekeligus sebagai Assesor SMA 7. TIM MBS Kab.Dompu 8. TIM Pengembang Kurikulum Kab.Dompu 9. Sekertaris Tim Penyusun Draf PERDA Pendidikan kabupaten Dompu 9. Pernah menjadi salah seorang pemakalah Seminar Nasional Implementasi dana Bos dalam meningkatkan Mutu Pemdidikan 10. Aktif ikut berdiskusi bersama teman guru di web KTI guru Online. Suaidin Usman Pengawas SMA/SMK Dinas Dikpora Kab.Dompu, NTB Alamat: Lingk.Polo RT 04/02 Kelurahan Kandai 2, Woja, Dompu, NTB digg