1. MODULO N. 3__ “ Laboratorio logico-matematico attraverso il gioco degli scacchi” Direzione Didattica Statale 2° Circolo di Acri SCUOLA PRIMARIA SEGGIO CLASSE IV Docente esperto Pompeo De Maldè Tutor Rosaria Benincasa
7. Viene valorizzato il lavoro di gruppo in una forma diversa dalla solita: non si tratta più di lavorare insieme per realizzare un progetto, ma di discutere insieme sulle possibilità di trovare la soluzione migliore per determinare la validità del progetto. E' appunto dalla collaborazione del gruppo che mediante l'analisi delle mosse possibili si arriva a determinare la validità di un piano di gioco.
8.
9. Come utilizzare le frazioni in una scacchiera: Per conoscerla, per utilizzarla
![[object Object],Germania fin dalle elementari si insegnano le mosse di re e pedoni Gli insegnanti: "Rendono la mente pi ù sveglia e aiutano la socializzazione" Bimbi pi ù bravi con la lezione di scacchi](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)