«Неделя психологии» в детском саду «Вместе весело шагать…!»

1. МБДОУ «Металлурговский детский сад №1»
комбинированного вида
«Неделя психологии» в детском саду
«Вместе весело шагать…!»

2. «Неделя психологии» в детском саду
«Вместе весело шагать…!»
Основная идея: создание условий для творческого, совместного со-
трудничества детей, родителей и сотрудников детского сада на основе дове-
рия, взаимопонимания, тактичности, доброты и внимания.
Неделя психологии проводится под девизом: «Будем жить дружно!»
Цель: вовлечение всех участников образовательного процесса в сов-
местную деятельность по созданию условий для формирования положитель-
ной установки, благоприятного психологического и эмоционального благо-
получия в ДОУ.
Задачи:
1. создать в ДОУ атмосферу доверия, сотрудничества, единения
(эмоционального благополучия);
2. формировать интерес взрослых к миру ребенка, стремление по-
могать ему в индивидуально-личностном развитии;
3. обогатить арсенал воспитательных методов взаимодействия педа-
гогов в общении с родителями и детьми;
4. повысить интерес педагогов и родителей к психологии; показать
реальные формы работы, возможности педагога-психолога детского сада.
Предварительная работа:
 разработать план мероприятий проводимых в рамках «Недели
психологии», оформить для родителей программу с анонсом мероприятий
«Недели психологии» по дням;
 привлечь педагогов к организации и проведению запланирован-
ной работы, оформлению стендов («Что такое радость?» «Какое настроение у
нас в саду», «Говорят дети», «Дерево настроений», «Дерево добра», «Дет-
ский сад для наших детей»), оформлению передвижных информационных
бюллетеней по проблемам развития детей для размещения в группах (напри-
мер, «Правила позитивного общения с ребенком», «Советы Дороти Нолти
для родителей» и другие); оформлению свитков с фразами-предсказаниями.
 разработать рекомендации для воспитателей: «Психологические
речевые настройки»;
 разработать конспекты организованной деятельности с детьми,
родителями;

3. Все мероприятия, события недели охватывают весь детский сад. При
этом вмешательство в образовательный процесс при проведении «Недели
психологии» должно быть минимальным. Каждый день отличается от
предыдущего (предусмотрены такие виды работы, которые сделали бы каж-
дый день неповторимым). Каждый день недели имеет свою смысловую
направленность, тематику и реализуются с учётом возраста детей, с учётом
запланированных мероприятий. К примеру, таких мероприятий, как, темати-
ческое оформление групп, приёмных; проведение психологических игр, ак-
ций, форумов, бесед, праздников и.т.д.
Все мероприятия недели реализуют основную идею и проводятся под
общим девизом.
Во время проведения «Недели психологии» всем педагогам необходи-
мо создать в ДОУ необычную атмосферу, ориентированную на активизацию
эмоционально-чувственной сферы детей, родителей. Украсить приёмные,
группы. В оформление приёмных добавить информационный материал с
мудрыми мыслями выдающихся людей, с рассказами-притчами, с рекомен-
дациями, памятками, буклетами в рамках предложенных тем. Также подо-
брать музыкальные произведения для использования музыкального фона в
группах.

4. План «Недели психологии»
День недели Тема дня Мероприятия дня
Понедельник «Калейдоскоп
настроения»
Форум «Что такое радость?». Лестничные площадки украшаются плакатами «Что такое ра-
дость?», ответственные педагоги приглашают взрослых подискутировать на эту тему. Выра-
зить свои мысли можно в слове, рисунке. Все плакаты весят в течение недели и дополняются
новыми высказываниями.
Психологическая игра «Моё настроение» с детьми среднего и старшего возраста, родителями,
сотрудниками ДОУ с целью изучения настроения детей и взрослых в детском саду. Утром,
при входе в детский сад, в приёмных групп, педагогам, детям и родителям предлагается вы-
разить свое настроение при помощи цветных кружочков, звёздочек или других значков. Ис-
пользуются цвета: Для этого в каждой группе стоят коробочки. Через 2 дня, из цветных
кружков, цветочков оформляется коллаж «Какое, настроение живёт у нас в саду», напри-
мер в виде радуги. Украшаются лестничные площадки.
А в группах раннего и младшего возраста создаётся коллективный коллаж «Дерево настрое-
ний», на котором ребенок вместе с мамой, приходя утром в детский сад, размещает ладошку в
соответствии с настроением – в центре или по краям. Цвет ладошек позволяет взрослому диа-
гностировать их настроение. Цветопись настроения: красный – восторженное (самое лучшее
настроение); оранжевый - радостное, теплое (хорошее настроение); желтый - светлое, прият-
ное (мне приятно); зеленый – спокойное (мне спокойно); синий - неудовлетворенное, груст-
ное (мне грустно); фиолетовый - тревожное, напряженное (мне немножко беспокойно); чер-
ный - упадок, уныние (у меня настроение плохое).
Утро радостных встреч: игры с воздушными шарами «Мое настроение» - надуть воздушные
шары разных цветов (цвет шара соответствует настроению ребенка), можно разрисовать их
и составить коллективную композицию «Настроение группы» или украсить всю группу.
Веселая зарядка под музыку «Карнавал животных» - имитация движений животных под му-
зыку.
Беседа - рассуждения «Что такое радость?» с детьми средних и старших групп. Высказы-
вания детей о том, что такое радость оформить в виде красочного стенда «Говорят дети».
Художественное оформление таких стендов в каждой группе может быть различным.

5. Элементы арт-терапии. В течение дня предлагается детям старших групп с помощью худо-
жественных материалов нарисовать свое настроение либо организовать коллективное творче-
ство «Мое настроение» (любая художественная деятельность на выбор). Творческий процесс
сопровождается прослушиванием музыкальных произведений.
Коммуникативная игра «Копилка настроения» (передать хорошее настроение по кругу, по-
делиться улыбкой с другом). Возможно проведение игры после традиционного приветствия.
Прогулка с использованием мыльных пузырей, шаров, мячей.
Вторник «Детский сад - это
мы!»
Форум «Детский сад для наших детей». Лестничные площадки украшаются плакатами
«Детский сад для наших детей» (плакат оформляется в форме здания детского сада). Ответ-
ственные педагоги приглашают взрослых подискутировать на эту тему.
Педагог-психолог предлагается родителям поучаствовать в социологическом опросе «Дет-
ский сад для наших детей» (некоторые высказывания родителей дополняют плакат «Детский
сад для наших детей»).
Психологическая акция «Шляпа предсказаний». Всем желающим кто верит в судьбу или про-
сто хочет поднять настроение, мы предлагали вытянуть один из свитков и узнать, что готовит
день грядущий (фразы-предсказания должны быть разными и положительными). В обмен на
предсказание участники оставляют свои пожелания для ДОУ, некоторые из них вывешивают-
ся на «Дереве добра». Акцию проводят педагоги с родителями, педагог-психолог с сотрудни-
ками ДОУ.
Тематическое рисование с детьми старших групп на тему «Мой любимый детский сад».
Оформление выставки детских работ.
Проведение с детьми подготовительных групп викторины «Мой любимый детский сад».
Среда «День доброты,
дружбы»
Психологическая акция «Ларец доброты». Всем желающим предлагается сбросить в ларец
свои добрые пожелания сотрудникам детского сада. По итогу проведения акции рядом с пла-
катом «Детский сад для наших детей» «вырастает» «Дерево добра» из добрых пожеланий ро-
дителей предназначенные сотрудникам детского сада.
Полька-хоровод с детьми младших групп «Встаньте дети, встаньте в круг, ты мой друг и я
твой друг. Ребята мы с вами добрые, веселые и очень красивые. Улыбнемся, как мы умеем.
Станем в круг и станцуем польку-хоровод со старым и очень добрым жуком (танцуют, хло-
пают, притоптывают по кругу и на месте, водят хоровод под музыку польки из кинофильма
«Золушка» или любую другую, известную педагогу). « Станьте, дети, станьте в круг, станьте
в круг, станьте в круг. Я твой друг и ты мой друг, старый добрый друг. Ля-ля-ля»

6. Игра для детей среднего возраста «Вежливые слова». Дети, какие вежливые слова вы знае-
те? Почему их называют волшебными? Вслушайтесь в волшебство вежливых слов и почув-
ствуйте их чудодейственную силу. «Здравствуйте!» - здоровья желаю. «Благодарю!» - благо
дарю. «Извините!» - признаю свою вину и прошу простить. На фоне музыки. Волшебные
слова приятно слышать каждому из нас. В них - нежность, тепло солнца, все оттенки любви и
света. Они помогают нам сохранить добрые отношения, дарят радость. И тот, кто умеет их
говорить - не знает ссор и обид. Скажите друг другу волшебные слова так, чтобы они вызвали
улыбку и подарили всем хорошее настроение.
Игра с детьми среднего «Круг друзей». Все стоят в кругу и хором читают стихотворение:
Собрались все дети в круг,
Я - твой друг, и ты - мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся! Улыбаясь, дети берутся за руки, поднимают их вверх и произносят
слова: «Один за всех и все за одного!».
«Эстафета дружбы» для детей старших групп. Взяться за руки и передавать, как эстафету,
рукопожатие. Начинает педагог: «Я передам вам свою дружбу, и она идет от меня к Маше, от
Маши к Саше и т. д. и, наконец, снова возвращается ко мне. Я чувствую, что дружбы стало
больше, так как каждый из вас добавил частичку своей дружбы. Пусть же она вас не покидает
и греет. Доброе утро ребята!». Упражнение «Волшебный клубочек». Дети сидят на стульях
или на ковре по кругу. Педагог передает клубок ниток ребенку, тот наматывает нить на палец
и при этом говорит ласковое слово, или доброе пожелание, или ласково называет рядом си-
дящего ребенка по имени, или произносит «волшебное вежливое слово» и т.п. Затем передает
клубок следующему ребенку, пока очередь не дойдет до ведущего.
Психологическая игра с сотрудниками ДОУ «Тайный друг». Цель: способствовать психологи-
ческой разгрузке, повышению общего позитивного эмоционального тонуса, развитию толе-
рантности, доброты и взаимоподдержки. Всем сотрудникам педагог-психолог предлагает
написать по 5 писем с пожеланиями своим коллегам и отправить в почтовый ящик. Подпи-
сываться в письмах необязательно. Правила игры такие: указать «Кому» письмо, чтоб по ад-
ресу дошло. Пожелания любые, с юмором и простые. Завтра ящик я открою, письма дружно
заберу. Пожеланья Вам оформлю, потом каждому вручу». Все пожелания оформляются в
форме сердечек и вручаются каждому сотруднику в последний день недели.

7. Четверг «День
комплиментов»
Психологическая акция «День комплиментов». Каждый сотрудник может составить компли-
мент себе, и по желанию тайному другу, выразить его родителям, детям, любому сотруднику
сада при встрече… Родители также в этот день особым способом совместно с ребенком здо-
ровался и прощался с сотрудниками сада, с другими родителями, используя комплименты.
Родителям младших групп совместно с детьми предлагается создать портрет своего малыша
«Портрет в лучах солнца!». На стенгазете создаются портреты детей с помощью рисунка в
форме солнышка: В середине портрета пишется имя ребёнка, на лучиках солнышка пишутся
ласковые производные имени ребёнка, семейные прозвища, которые больше всего нравятся
малышу, ласковые слова, обращённые к нему.
Проведение в течение дня с детьми среднего и старшего возраста упражнения «Комплимен-
ты». Сидя в кругу, дети берутся за руки. Глядя в глаза соседу нужно сказать ему несколько
добрых слов, за что-то похвалить. Принимающий комплимент ребенок, кивает головой и го-
ворит: «Спасибо, мне очень приятно!». Затем он дарит комплимент своему соседу. Упражне-
ние проводится по кругу.
Беседа с детьми «О маме». Кто такая мама? Какая ваша мама? За что вы любите своих ма-
мочек? Какие поступки огорчают мою мамочку? Чем можно порадовать мамочку? Как мож-
но проявить свою заботу к маме? Что хотели бы пожелать своим мамам? Подарим мамам
комплементы, самые приятные слова. Продолжите фразу «Моя мама самая, самая….». Стенд
«Говорят дети» дополняется высказываниями детей «Моя мама самая…» .
Заканчивается этот день вручением родителям памяток: «Советы Дороти Нолти для родите-
лей».
Пятница «День улыбки»
В этот день в детском саду, девиз которого «Здесь вас любят и ждут! », каждый ребенок и ро-
дитель получает в подарок улыбку любящего воспитателя.
Разминка с детьми «Дружба начинается с улыбки». Сидящие в кругу дети берут за руки друг
друга, смотрят соседу в глаза и дарят ему, молча самую добрую и ласковую улыбку.
С детьми младшей групп педагоги организуют «минутки шалости».
Рефлексия «Цветок» (получение участниками обратной связи). Участвуют педагоги и роди-
тели. Нам интересно ваше мнение и предлагаем вам выразить своё отношение к проведённой
«Недели психологии». Для этого необходимо выбрать для себя цветок, цвет которого наибо-
лее подходит вам: оранжевый цветок – было поучительно, жёлтый – интересно, голубой –
было скучно. По итогу оформляется цветочная поляна.

8. Образец объявления
ВНИМАНИЕ!!!
с 25 ноября по 29 ноября
ВПЕРВЫЕ В ИСТОРИИ НАШЕГО ДЕТСКОГО САДА
ПРОВОДИТСЯ «НЕДЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ»
«ВМЕСТЕ ВЕСЕЛО ШАГАТЬ…!»
ДЕВИЗ НЕДЕЛИ: «БУДЕМ ЖИТЬ ДРУЖНО!»
25 ноября (понедельник). Тема дня «Калейдоскоп настроения».
Каждый из вас может принять участие в форуме на тему «Что такое ра-
дость?». Мы надеемся, что вы поделитесь вашими мыслями с нами, которые
оставьте на стенде. Нам интересно ваше мнение. Кроме этого, мы приглашаем вас
принять участие в психологической игре «Моё настроение». Посмотрим, какое
настроение живёт у нас в саду.
В течение недели детей ждёт много игр и массу других увлекательных меро-
приятий.
26 ноября (вторник). Тема дня «Детский сад - это мы!».
В этот день, уважаемые родители, предлагаем вам поучаствовать в форуме и
социологическом опросе «Детский сад для наших детей». Для всех желающим кто
верит в судьбу или просто хочет поднять настроение, мы провидим психологиче-
скую акцию «Шляпа предсказаний». Вас ждёт выставка детских творческих работ
«Мой любимый детский сад».
27 ноября (среда). Третий день объявлен Днём доброты и дружбы!
Всех, всех желающих мы призываем принять участие в психологической акции
«Ларец доброты». По итогу проведения акции в нашем ДОУ «вырастет» «Дерево
добра».
28 ноября (четверг). Четвёртый день объявлен «Днём комплиментов».
Каждый желающий может составить комплимент себе, и по желанию выразить
любому взрослому или ребёнке при встрече…
29 ноября (пятница). И последний «День улыбки».
«День улыбки» пройдет под девизом «Дружба начинается с улыбки». Пода-
рим, друг другу красивые, добрые улыбки – «от улыбки каждый день светлей, по-
делись улыбкою своею, и она ещё не раз к тебе вернётся!». В этот день мы подве-
дём итоги. Нам интересно ваше мнение, мы предлагаем всем выразить своё отно-
шение к проведённой «Недели психологии».
УЧАСТВУЙТЕ!!! НЕ ПРОХОДИТЕ МИМО!