Проект «Покормите птиц зимой»

1. Проект «Покормите птиц зимой»
Воспитатели средней группы
Мухина Р.Х
Чепик М.Ю
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
города Москвы "Гимназия "Свиблово"
Учебный корпус 188

2. • Образовательные области: социально-
коммуникативное развитие, познавательное
развитие, речевое развитие, художественно-
эстетическое развитие, физическое развитие.
• Тип проекта: познавательно-исследовательский.
• Вид деятельности: проектная.
• Возрастная группа: средняя группа.
• Срок реализации проекта: С 12.01. по 27.01.2016
• Участники проекта: дети средней группы,
воспитатель, родители воспитанников.

3. Актуальность проекта
• В современных условиях проблема
экологического воспитания дошкольников
приобретает особую остроту и актуальность.
Именно в период дошкольного детства
происходит становление человеческой
личности, формирование начал
экологической культуры. Поэтому очень
важно разбудить в детях интерес к живой
природе, воспитывать любовь к ней, научить
беречь окружающий мир.

4. • Тема проекта «Покормите птиц зимой» выбрана
нами не случайно. Ведь именно птицы окружают нас
круглый год, принося людям пользу и радость. В
холодное время года доступной пищи становится
значительно меньше, но потребность в ней
возрастает. Иногда естественный корм становится
практически недоступным, поэтому многие птицы не
могут пережить зиму и погибают. И мы, педагоги,
совместно с родителями, должны научить
воспитанников видеть это, пополняя представления
о зимующих птицах, их повадках и образе жизни,
создать условия для общения ребенка с миром
природы.

5. • Цель проекта: развитие экологического воспитания
дошкольников и формирование правильного
отношения к представителям животного мира
(птицам) через различные виды деятельности.
• Задачи:
• Формировать интерес к исследовательской
деятельности;
• Развивать творчество, любознательность участников
проекта;
• Расширять представление детей о зимующих
перелетных птицах;
Познакомить детей с особенностями внешнего вида
птиц, с повадками и условиями их жизни;
• Учить детей заботиться о птицах.

7. Этапы работы над проектом:
Подготовительный этап
• Определение темы проекта
• Формулировка цели и определение задач
• Подбор материалов по теме проекта
• Составление плана основного этапа проекта
Основной этап
• Образовательная деятельность Познание – Экология «Знакомство с
внешним видом птиц»
• Чтение произведений М.Горького «Воробьишко», С.Маршак «Где обедал
воробей», рассказ М.Зощенко «Умная птичка»,
Рассказ Е.Чарушина «Воробей»
• Прослушивание аудиозаписи голосов птиц (Синица, воробей, ворона,сорока
,журавлей и др.), из серии П.И.Чайковского «Времена года»
Составление рассказа «Сегодня на улице я встретил птичку….»
• Изготовление кормушки
• Консультация для родителей «Взаимодействие дошкольного
образовательного учреждения и родителей по вопросам познавательно-
речевого развития детей», «Покормите птиц»
• Продуктивная деятельность «Маленькие художники» рисуют птиц.,

8. Заключительный этап (итоговый)
• Викторина “Что мы знаем о птицах”. Цель: закрепить полученные
знания о птицах.
• Вечер поэзии на тему «Покормите птиц зимой». Цель: воспитать в
детях любовь и трепетное отношение к окружающей природе,
животным и птицам.
• Познакомить родителей с результатами работы по проекту «Покормите
птиц зимой».
• Презентация проекта

9. Беседа на проблемные ситуации
«Как живут наши пернатые друзья зимой», «Кто
заботится о птицах», «Пользу или вред приносят
птицы?», «Меню птиц», «Почему птиц стало меньше?», «Синичка-
гостья нашего участка!», «Почему воробьи и синицы селятся рядом
с человеком?»«Как дети с родителями
заботятся о птицах зимой?».
Решение проблемной ситуации:
«Что может произойти, если не подкармливать птиц
зимой»

10. Снежок порхает, кружится,
На улице бело.
И превратились лужицы
В холодное стекло.
Где летом пели зяблики,
Сегодня- посмотри!-
Как розовые яблоки,
На ветках снегири.
Рисование по мотивам стихов и загадок.
"Снегирь на ветке"
Как вы думаете о ком это стихотворение?
Дети: о птицах
Воспитатель: О каких птицах?
Дети: о зябликах и снегирях.
Воспитатель: Правильно, а можем ли мы зимой встретить зябликов?
Дети: Нет
Воспитатель: Конечно нет, они улетают в теплые края. А снегирей мы можем увидеть зимой?
Дети: Можем
Воспитатель показывает на мольберте несколько иллюстраций с изображением снегирей и предлагает детям
полюбоваться ими.
Воспитатель: Давайте внимательно рассмотрим снегирей, как мы их отличаем от других птиц?
Дети: У них красные и розовые грудки и темно-серые перышки.

14. Покормите птиц зимой.
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Небогаты их корма,
Горсть одна нужна,
Горсть одна — и не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их —
Не счесть, видеть тяжело!
А ведь в нашем сердце есть
И для них тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми…

15. Познавательная исследовательская
деятельность:
«Зимующие птицы»
Рассказать детям о зимующих птицах,
объяснить причину их перелетов (перелетные,
зимующие) ; побуждать отвечать на вопросы полными
ответами, способствовать воспитанию
заботливого отношения к птицам.

24. Ну, морозы, ну, морозы,
Нос наружу – ой – ой – ой!
Даже белые березы
В серой корке ледяной.
Даже белки - непоседки
В ожидании тепла
Не снуют на ветку с ветки,
Не вылазят из дупла.
И голодная синица
Тихо плачет у окна:
«Негде греться и кормиться,
Ни козявки, не зерна.
День дымит морозной далью,
Ночи стылы и темны,
Замерзаю, голодаю,
Не дожить мне до весны! »

25. Кто же сможет помочь голодающим птицам?
Правильно, птицам на помощь должны прийти люди. И надо
спешить! Дорог каждый час!
Послушайте продолжение стихотворения.
И сказал Сережка: «Ладно!
Потерпи не долгий срок… »
И достал он из чулана
Длинный гвоздь и молоток.
Похрустев по снежной корке,
Где петлял следами лис,
Закрепил у старой елки
На пеньке фанерный лист.
А на лист – зерна,
А на лист – пшена,
Конопли две горсти –
Собирайтесь, гости!
- Ребята, а вы хотите помочь птицам? А как?
- Правильно, можно сделать и повесить кормушки.

37. Чтобы правильно кормить птиц, необходимо соблюдать
некоторые правила:
— во время подкормки не сорить, не оставлять на улице
полиэтиленовые пакеты, жестяные банки, коробки;
— подкармливать в одном и том же месте, желательно в одно
и то же время, птицы будут сами прилегать к этому
времени;
— кормить птиц регулярно, ежедневно, нельзя подкармливать
время от времени, именно в морозы нужна пища каждый день,
чтобы птицам выжить;
— корма класть немного, именно для того, чтобы
подкормить, поддержать в трудное время.

38. 27.01.2016

43. По небу весело скользя,
Летят пернатые друзья
И пропоют, чирикая:
«Спасибо вам великое!»