Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Дергачівський ліцей №4_1.pptx
1. ЗВІТ ДИРЕКТОРА
КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ «ДЕРГАЧІВСЬКИЙ ЛІЦЕЙ №4»
ДЕРГАЧІВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ
ЄФІМЕНКО ЗОРИНИ ОЛЕКСАНДРІВНИ
ЗА 2022/2023 НАВЧАЛЬНИЙ РІК
2. КЗ “Дергачівський ліцей №4”
Дергачівської міської ради
Харківської області
- це освітній заклад II-III ступенів, що забезпечує
реалізацію права громадян, які з різних причин не мають
можливості здобувати освіту в школах з денною формою
навчання, на повну загальну середню освіту з відривом або без
відриву від виробництва.
3. ПЛАН ДОПОВІДІ
Вступ
1.Створення умов для навчання
2.Аналіз шкільної мережі.
3.Кадровий склад педагогічних працівників.
4.Виконання мовного законодавства
5.Оцінювання внутрішньої системи забезпечення якості освіти.
5.1. Забезпечення академічної доброчесності.
6.Аналіз методичної роботи. Робота з обдарованими здобувачами освіти.
7.Управлінська діяльність.
8.Аналіз виконання стратегії розвитку КЗ «Дергачівський ліцей №4» Дергачівської міської ради
Харківської області, річного навчального плану, річного плану роботи та навчальних програм за
2022/2023 навчальний рік.
9. Про стан освітнього процесу в класах при пенітенціарних установах у 2022/ 2023 н.р.
10.Аналіз освітньої роботи.
11.Аналіз виховної роботи. Працевлаштування випускників.
12.Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров'я учасників освітнього процесу.
13.Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності.
14.Аналіз роботи закладу освіти щодо виконання законів України «Про звернення громадян», «Про
доступ до публічної інформації».
15.Пріоритетні завдання, напрями, цілі закладу у новому навчальному році.
4. Нормативно правові документи
КЗ «Дергачівський ліцей №4» Дергачівської
міської ради Харківської області здійснює свою
діяльність на підставі:
• ст.53 Конституції України
• законів України «Про освіту», «Про повну
загальну середню освіту», «Про забезпечення
функціонування української мови як державної»(зі
змінами) від 16 липня 2019
• Державного стандарту базової і повної загальної
середньої освіти
• Концепції Нової української школи
• Положення про індивідуальну форму здобуття
загальної середньої освіти, затвердженого наказом
Міністерства освіти і науки України від 12 січня
2016 року №8 (у редакції наказу Міністерства
освіти і науки України від 10 липня 2019 року №
955), зареєстрованого в Міністерстві юстиції
України 03 лютого 2016 року № 184/28314,
• наказу Міністерства освіти і науки України від
28.05.2015 № 582 «Про схвалення Концепції
національно-патріотичного виховання дітей та
молоді»
• власного Статуту.
• наказів Міністерства освіти і науки України:
o від 16 квітня 2018 року № 367 «Про затвердження
Порядку зарахування, відрахування та переведення
учнів до державних та комунальних закладів освіти
для здобуття повної загальної середньої освіти»
o від 08.09.2020 № 1115 «Деякі питання організації дистанційного
навчання», від 08.05.2019 № 621,
зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 29 травня 2019 р.
за № 555/33526 «Про внесення змін до наказу МОНУ від 14.07.2015 №
762»,
o від 23.04.2019 № 536 «Про затвердження Положення про інституційну
форму здобуття загальної середньої освіти»,
o Положення про золоту медаль «За високі досягнення у навчанні» та
срібну медаль «За досягнення у навчанні», затвердженого наказом
Міністерства освіти і науки України від 17.03.2015 № 306,
зареєстрованого у Міністерстві юстиції України 31.03.2015 за №
354/26799,
o Положення про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої
освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від
08.09.2020 № 1115,
o листами Міністерства освіти і науки України від 20.08.2019 № 1/9-525
«Щодо організації форм здобуття загальної середньої освіти», від 17
вересня 2019 року № 1/9-581 «Про застосування державної мови в
освітньому процесі»
5. Створення умов для навчання.
Зміст освітнього закладу визначається стратегією
розвитку закладу освіти, яка була схвалена на засіданні
педагогічної ради від 14.03.2021 №6 та затверджена
рішенням XIV сесії Дергачівської міської ради VІІ скликання
від 29 червня 2021 року № 956-13, Положенням про
внутрішню систему забезпечення якості освіти, річним
навчальним планом на 2023/2024 навчальний рік, освітніми
програмами для здобуття освіти, навчальними програмами,
підручниками.
Головною метою освітнього закладу є
забезпечення реалізації права громадян, які своєчасно не
отримали повної середньої освіти та які не мають можливості
навчатися в закладах освіти з денною формою навчання, на
здобуття повної загальної середньої освіти з відривом або без
відриву від виробництва.
Місія закладу полягає у створенні умов для
отримання кожним учнем того рівня освіти, який відповідає
його здібностям та індивідуальним особливостям; розвиток
інтелектуальної, емоційної сфери учня, формування його
ціннісних орієнтирів, прищеплення навичок соціальної
компетентності через включення кожного учня в систему
професійного самовизначення, профільного навчання та
забезпечення ефективного управління розвитком освітнього
закладу.
Додаток 1 до навчального плану для 9 класу,
складений відповідно до Типової освітньої програми закладів
загальної середньої освіти ІІ ступеня, затвердженої наказом
Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 № 405
(таблиця 16).
Додаток 2 до навчального плану для 10-11 класу
складений відповідно до Типової освітньої програми закладів
загальної середньої освіти ІІІ ступеня, затвердженої наказом
Міністерства освіти і науки України Типової освітньої
програми закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня,
затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від
20.04.2018 № 408 (зі змінами) (таблиця 2), наказ Міністерства
освіти і науки України від 28.11.2019 №1493.
Додаток 3 до навчального плану для 12-х класів
складений відповідно
Типової освітньої програми закладів загальної середньої
освіти ІІІ ступеня, затвердженої наказом Міністерства освіти і
науки України від 20.04.2018 № 406 (таблиця 25).
Здійснюється відповідно до освітніх
програм закладу для здобувачів освіти
ІІ ступеня (5-9 клас), ІІІ ступеня (10
клас), ІІІ ступеня (11,12 клас),
затверджених наказом по закладу.
6. Організація дистанційного навчання
Освітній процес організовано на освітніх платформах «Нові
знання», Google Classroom. Складений та затверджений розклад
групових консультацій та залікових занять, режим роботи
педагогічних працівників в умовах дистанційного навчання.
Дистанційне навчання у закладі освіти здійснюється як у
синхронному, так і асинхронному форматі Схвалено
педагогічною радою (протокол № 10 від 31.08.2023)
використання інформаційно-телекомунікаційних систем
(електронних освітніх платформ), комунікаційних онлайн-
сервісів та інструментів для організації дистанційного
навчання. Освітній процес організовано на освітній платформі
Google Classroom, створено електронні журнали на порталі
"Нові знання". Серед освітніх платформ, онлайн-сервісів та
інструментів для організації дистанційного навчання
використовуються сервіс Zoom, месенджери Viber, Telegram,
онлайн-дошки (Padlet), онлайн-сервіси Kahoot, онлайн-
конструктор тестів Online Test Pad, освітнє середовище,
відеоостинг YouTube.
При цьому вчителі мають можливість самостійно обирати
форми, методи і засоби дистанційного навчання.
9. Аналіз шкільної мережі
• фактичний контингент учнів – 370 (станом на 05.09. 2022), 327(станом на 30.05. 2023)
• випускники ліцею (12 клас) - 56 (заочна форма здобуття освіти), учні-екстерни -35,
• випускники 9 класу – 24 (заочна форма здобуття освіти), учні-екстерни - 8
• кількість класів - 10 класів, середня наповнюваність класів - 26 учнів
• чисельність педагогічних працівників -15
62
86
95
80
53
17
38
31
27
16
2017/2018 2018/2019 2019/2020 2020/2021 2021/2022
Повна ЗСО Базова ЗСО
0
10
20
30
40
50
60
70
80
2019 2020 2021 2022
високий достатній середній початковий
86
95
80
53
91
38
31
27
16
32
2018/2019 2019/2020 2020/2021 2021/2022 2022/2023
Інформація про учнів - випускників
протягом п’яти років
Повна ЗСО Базова ЗСО
10. Віковий склад учнів КЗ “Дергачівський ліцей №4”
Дергачівської міської ради Харківської області
Клас
Всього
Дівчат- Хлопців-
2004
2005
2006
2007
2008
18
і
більш
е
2004
2005
2006
2007
2008
18
і
більш
е
9А
13
1 1 2 2 2 2 1 2
9Б
11
1 10
10А
25
3 3 3 3 4 7 2
10Б
25
1 3 21
11А
35
3 6 6 2 2 8 8
11Б
25
25
11В
39
2 37
12А
20
1 4 3 5 3 1 3
12Б
16
1 4 1 2 8
12В
20
1 19
Разом: 5 18 10 5 2 11 9 24 16 9 1 119
11. учні-екстерни - 8
учнів
25%
заочна форма навчання (9-А
клас) - 13 учнів
41%
учні, які знаходяться у
державних установах
виконання покарань (9-Б клас) -
11 учнів
34%
ЗДОБУТТЯ БАЗОВОЇ
СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
учні-екстерни за курс
повної загальної середньої
освіти– 10 учнів
11%
учні-екстерни за курс
12-го класу -25 учнів
27%
заочна форма навчання
(12-А, 12-Б, 12-В) - 56 учнів
62%
ЗДОБУТТЯ ПОВНОЇ
СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
12. 3.Кадровий склад педагогічних працівників.
Вища категорія
44%
І категорія
25%
ІІ категорія
12%
спеціаліст
19%
ЯКІСНИЙ СКЛАД ПЕДАГОГІЧНИХ
ПРАЦІВНИКІВ
Учитель-
методист
57%
Старший
учитель
43%
ПЕДАГОГІЧНЕ ЗВАННЯ
Усього
Категорія
Педагогічн
е звання
Кількість
Вищ
а
І ІІ Спеціаліст
16 7 4 2 3
Учитель-
методист
4
Старший
учитель
3
13. Атестаційна комісія І рівня при КЗ «Дергачівський ліцей №4»
Аліна ГУЖВА, учитель мистецтва,
відповідає займаній посаді, присвоєно
кваліфікаційну категорію «спеціаліст
другої категорії».
Тетяна ОДНОКОЗОВА, учитель
математики, відповідає займаній посаді,
присвоєно кваліфікаційну категорію
«спеціаліст другої категорії».
14. Атестаційна комісія ІІ рівня при
Управлінні освіти, культури, молоді та спорту Дергачівської міської ради
Сергій ШЕВЧЕНКО, учитель хімії та біології,
який відповідає займаній посаді та відповідає
раніше присвоєному педагогічному званню
«старший учитель»
Зорина ЄФІМЕНКО, учитель історії та
правознавства, яка відповідає займаній посаді,
відповідає раніше присвоєній кваліфікаційній
категорії «спеціаліст вищої категорії» та раніше
присвоєному педагогічному званню «учитель-
методист»
15. Виконання мовного законодавства
Відповідно до законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про
забезпечення функціонування української мови як державної» від 16 липня 2019, розпорядження
Кабінету Міністрів України від 16.12.2020 № 1585-р «Про затвердження плану заходів з реалізації
першого етапу (до 2022 року) Стратегії популяризації української мови до 2030 року «Сильна мова –
успішна держава», листа Міністерство освіти і науки України від 17 вересня 2019 року № 1/9-581
«Про застосування державної мови в освітньому процесі», наказу Управління освіти, культури,
молоді та спорту від 29.03.2021 №62 Про затвердження плану заходів з реалізації першого етапу (до
2022 року) Стратегії популяризації української мови до 2030 року «Сильна мова – успішна держава»,
рішення VIII сесії VIII скликання Харківської обласної ради від 25 листопада 2021 року №277- VIII «
Про затвердження комплексної програми « Розвиток та функціонування української мови як
державної в Харківській області на 2022-2025 роки», з метою формування комфортного та
функціонального україномовного середовища для учасників освітнього процесу, виховання
шанобливого ставлення до неї, формування патріотизму а також підвищення престижу та
авторитетності державної мови у 2022/2023 навчальному році в закладі освіти реалізовувалися
практичні заходи щодо виконання мовного законодавства, закріплення статусу української мови як
державної.
16. Результати самооцінювання. Оцінювання внутрішньої системи забезпечення
якості освіти.
РЕЗУЛЬТАТИ ПРОВЕДЕННЯ ВИВЧЕННЯ ТА САМООЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ ЗА
НАПРЯМОМ «ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ»
У 2022/2023 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ
Рівні оцінювання за вимогами:
3.1. Ефективність планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до
організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів освіти – достатній рівень.
3.2.Постійне підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педагогічних працівників – достатній рівень.
3.3. Налагодження співпраці зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти – достатній рівень.
3.4. Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності – достатній
рівень.
Відповідно до наказу від 02.02.2023 №16 «Про створення
робочої групи та проведення у закладі освіти вивчення та
самооцінювання якості освіти за напрямом «Педагогічна
діяльність педагогічних працівників» у 2022/2023 навчальному
році членами робочої групи у період з 03 лютого по 03 березня
2023 року проведено онлайн-опитування всіх учасників
освітнього процесу: педагогів, батьків, представників учнівського
самоврядування та здобувачів освіти, аналіз відповідних
документів і сайту.
В опитуванні взяли участь 178 осіб: 15 педагогічних працівників,
соціальний педагог, 60 батьків та 100 учнів, директор ліцею,
заступники з навчально-виховної роботи, 2 представника
учнівського самоврядування.
Учасники опитування
педагогічні працівники
соціальний педагог
батьки
учні
директор
представники учнівського
самоврядування
заступники з навчально-виховної
роботи
17. Результати самооцінювання. Оцінювання внутрішньої системи забезпечення
якості освіти.
РЕЗУЛЬТАТИ ПРОВЕДЕННЯ ВИВЧЕННЯ ТА САМООЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ ЗА
НАПРЯМОМ «ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ»
У 2022/2023 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
зразки, що пропонуються фаховими виданнями
розробки з інтернет-сайтів і блогів, що стосуються
викладання конкретного предмету
рекомендації Міністерства освіти і науки України
досвід, запозичений у колег
спільна робота з колегами
власний досвід
Джерела/ресурси для розробки календарно-
тематичного планування.
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
публікації на вебсайті закладу та/або засновника
у блогах
у професійних спільнотах соціальних мереж
у матеріалах та/або виступах конференцій
у фахових виданнях
на освітніх онлайн платформах
не маю оприлюднених розробок
Інформація щодо поширення власного педагогічного досвіду
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
законодавче забезпечення освітнього процесу
методичні аспекти викладання предметів та курсів
інклюзивне навчання
форми організації освітнього процесу
профілактика та прояви девіантної поведінки здобувачів освіти
використання інформаційно-комунікаційних технологій в освіті
ділове українське мовлення
Тематика та напрямки підвищення педагогічної кваліфікації
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
курси інститутів післядипломної педагогічної…
конференції
методичні семінари
тренінги, майстер-класи
вебінари
онлайн-курси
самоосвіта
Форми підвищення професійної кваліфікації
18. РЕЗУЛЬТАТИ ПРОВЕДЕННЯ ВИВЧЕННЯ ТА САМООЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ
ОСВІТИ ЗА НАПРЯМОМ «УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ»
У 2022/2023 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ
Відповідно до наказу від 09.04.2023 №22 «Про
створення робочої групи та проведення у закладі освіти
вивчення та самооцінювання якості освіти за напрямом
«Управлінські процеси закладу освіти» у 2022/2023
навчальному році членами робочої групи у період з 09
квітня по 05 травня 2023 року проведено онлайн-
опитування всіх учасників освітнього процесу: педагогів,
батьків, представників учнівського самоврядування та
здобувачів освіти, аналіз відповідних документів і сайту.
В опитуванні взяли участь 160 осіб: 16 педагогічних
працівників, соціальний педагог, 79 батьків та 60 учнів,
директор ліцею, заступник з навчально-виховної роботи, 2
представника учнівського самоврядування.
Рівні оцінювання за вимогами:
4.1. Наявність стратегії розвитку та системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання поставлених цілей і завдань –
достатній рівень.
4.2. Формування відносин довіри, прозорості, дотримання етичних норм – високий рівень.
4.3.Ефективність кадрової політики та забезпечення можливостей для професійного розвитку педагогічних працівників – достатній
рівень.
4.4. Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної
співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою – достатній рівень.
4.5. Формування та забезпечення реалізації політики академічної доброчесності – достатній рівень.
Учасники опитування
педагогічні працівники
соціальний педагог
батьки
учні
директор ліцею
представники учнівського
самоврядування
заступники з навчально-виховної роботи
19. РЕЗУЛЬТАТИ ПРОВЕДЕННЯ ВИВЧЕННЯ ТА САМООЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ
ОСВІТИ ЗА НАПРЯМОМ «УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ»
У 2022/2023 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ
0 50 100 150 200
Кількість опитаних
Педпрацівники
Батьки
Учні
Учнівське самоврядування
Розподіл учасників освітнього процесу при
самооцінюванні якості освіти за напрямом «Управлінські
процеси закладу освіти»
0% 0%
17%
83%
0%
Мікроклімат у колективі за шкалою від 1 до 5
1 2 3 4 5
72%
3%
0% 25%
Відкритість керівництва навчального закладу до спілкування.
так, звернення приймаються і розглядаються;
так, звернення приймаються, однак лише деякі з них розглядаються;
у школі не практикується розгляд звернень;
мені нічого не відомо про можливість звернення до керівництва ліцею.
44%
25%
12%
19%
Кваліфікація педагогічних кадрів
вищої кваліфікаційної категорії І кваліфікаційної категорії ІІ кваліфікаційної категорії спеціаліст
20. РЕЗУЛЬТАТИ ПРОВЕДЕННЯ ВИВЧЕННЯ ТА САМООЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ
ОСВІТИ ЗА НАПРЯМОМ «СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ
НАВЧАННЯ
ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ» У 2022/2023 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ
Відповідно до наказу від 05.05.2023 №28 «Про створення робочої групи та проведення у закладі освіти
вивчення та самооцінювання якості освіти за напрямом «Педагогічна діяльність педагогічних
працівників» у 2022/2023 навчальному році» членами робочої групи у період з 05 травня по 02 червня
2023 року проведено онлайн-опитування всіх учасників освітнього процесу: педагогів, батьків,
представників учнівського самоврядування та здобувачів освіти, аналіз відповідних документів і сайту.
В опитуванні взяли участь 127 осіб: 8 педагогічних працівників, соціальний педагог, 55 батьків та 61
учень, директор ліцею, заступник з навчально-виховної роботи.
Вимога/правило Рівень освітньої діяльності
2.1. Достатній
2.2. Достатній
2.3. Достатній
За напрямом 2: Достатній
Рівні оцінювання:
68.90%
27.90%
4.20%
Відношення здобувачів освіти щодо
справедливості оцінювання
Справедливо У більшості випадків несправедливо Завжди несправедливо
21. РЕЗУЛЬТАТИ ПРОВЕДЕННЯ ВИВЧЕННЯ ТА САМООЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ ЗА
НАПРЯМОМ «СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ
У 2022/2023 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ
0 20 40 60 80 100 120 140
Кількість опитаних
Педпрацівники
Батьки
Учні
Розподіл по кількості учасників
освітнього процесу за групами
65%
26%
9%
Отримання інформації про критерії,
правила та процедури оцінювання
навчальних досягнень
отримують на початку навчального року тільки у разі звернення до вчителя не отримують
71%
12%
17%
Аналіз аргументації виставлення оцінок
вчителем.
Всебічна аргументація виставлення оцінки Аргументація лише на прохання учнів
Відмова аргументації оцінки
37.50%
39.30%
23.20%
Врахування думки здобувачів освіти
думка завжди заслуховується враховується з окремих предметів
вчителі нав’язують свою думку як єдино правильну
23. Досягнення педагогів КЗ «Дергачівський ліцей №4»
Дергачівської міської ради Харківської області
Учитель фізики Овсянніков О.А. – член журі ІVетапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики, 2023
рік (Наказ МОНУ від 28.03.2023 №351 «Про проведення ІVетапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з
навчальних предметів у 2022/2023 навчальному році»).
24. Інноваційна діяльність закладу
Олексій ОВСЯННІКОВ є автором системи відео уроків на
платформі «Всеукраїнська школа онлайн»
https://youtube.com/watch?v=Pwwc6qCtsfQ&feature=share
https://youtube.com/watch?v=nXjtpynoPTM&feature=share
https://youtube.com/watch?v=iqSoj5-tGAM&feature=share
https://youtube.com/watch?v=_Rdqm4pCIsQ&feature=share
Зорина ЄФІМЕНКО взяла участь у роботі науково-
методичного семінару «Реалізація прав засуджених в
суспільстві змін: науковий і прикладний дискурс» з
оприлюдненням стендової доповіді. Форма проведення:
круглий стіл, конференція.(квітень, 2023 – сертифікат
учасника 111-01-55/36)
https://padlet.com/vvvgworkwww/m332cemujmissnkf
25. Поширення досвіду роботи закладу, педагогів (у т.ч. в онлайн-
джерелах) серед освітян громади, області, України
Досвід вчителя математики Дєєва О.М. за темою «Інтерактивна вправа «Степінь з раціональним
показником».Посилання для перегляду: https://learningapps.org/display?v=pcttgq2ga22
Урок алгебри у 8 класі «Тотожні перетворення виразів, що містять квадратні корені»
Посилання для перегляду: https://vseosvita.ua/library/urok-alhebry-u-8-klasi-totozhni-peretvorennia-vyraziv-shcho-
mistiat-kvadratni-koreni-692626.html
Досвід КЗ «Дергачівський ліцей №4 Дергачівської міської ради з теми: «Імплементація європейських
стандартів щодо реалізації прав осіб в державних установах позбавлення волі» з оприлюдненням
стендової доповіді. Посилання для перегляду : https://padlet.com/vvvgworkwww/m332cemujmissnkf
Досвід вчителя фізики Олексія ОВСЯННІКОВА за темою «Фундаментальні взаємодії у природі. Межі
застосування фізичних законів та теорій. Фундаментальний характер законів збереження у природі» на
платформі «Всеукраїнська школа онлайн»
Посилання для перегляду : https://youtube.com/watch?v=Pwwc6qCtsfQ&feature=share ,
Посилання для перегляду : https://youtube.com/watch?v=nXjtpynoPTM&feature=share
26. Моніторинг якості діяльності закладу освіти
У закладі освіти у грудні 2022, березні були проведені моніторингові дослідження стану викладання
та моніторингу якості освіти учнів з історії та основ правознавства, хімії в 9-х-12-х класах. Матеріали
узагальнені в наказах: від 24.12.2023 №80 «Про результати проведення моніторингових досліджень
стану викладання та моніторингу якості освіти учнів з історії та основ правознавства в 9-ому-12-х
класах», від 03.04.2023 №19 «Про стан викладання та рівень знань, умінь і навичок учнів з хімії в 9-
ому-12-х класах».
Протягом навчального року здійснювався моніторинг результатів навчання учнів та надавалася їм
підтримка (онлайн-спілкування та онлайн-тестування).
На виконання листа Харківської обласної прокуратури від 09.12.2022 №24-163 вих.-22 з 23.01.2023 -
27.01.2023 була проведена перевірка Департаментом науки і освіти Харківської обласної державної
адміністрації спільно з Харківською обласною прокуратурою щодо додержання вимог законів України
« Про освіту», Про повну загальну середню освіту» у діяльності загальноосвітньої школи при
організації освітнього процесу в дистанційному режимі при Харківському слідчому ізоляторі.
Управлінням Державної служби якості освіти в Харківській області викладання предметів під час
вивчення якості дистанційного навчання не проводилось.
27. Вивчення стану викладання та рівня
навчальних досягнень учнів з історії та
основ правознавства у 9-12-х класах
Рівень навчальних досягнень учнів з історії
та основ правознавства вивчався шляхом
проведення онлайн-тестування, усного
опитування, аналізу рівня успішності учнів за
результатами тематичного оцінювання та
спостереження за учнівськими відповідями на
уроках. Під час моніторингу проведено онлайн-
тестування в 9-12 класах. Тестові завдання в
онлайн-режимі на освітній платформі «На Урок»
виконували усі учні 9-12 класів.
Класи
Кількість
учнів
у
класі
Кількість
учнів,
що
писали
роботу
Високий
рівень
Достатній рівень Середній рівень Початковий рівень
Кількість % Кількість % Кількість % Кількість %
9-А 13 11 - - 4 36 7 64 - -
10-Б 21 21 - - 1 6 21 100 - -
11-А 35 27 - - 5 18 22 88 - -
11-Б 30 30 - - - - 30 100 - -
12-А 21 17 - - 7 41 10 59 - -
12-В 33 33 - - - - 33 100 - -
0
5
10
15
20
0 0 0
4
1
5
7
21 22
ВИСОКИЙ ДОСТАТНІЙ СЕРЕДНІЙ ПОЧАТКОВИЙ
28. Вивчення стану викладання
та рівень знань,
умінь і навичок учнів з хімії в
9-ому-12-х класах
Рівень навчальних досягнень
учнів з хімії вивчався шляхом
проведення онлайн-тестування,
усного опитування, аналізу рівня
успішності учнів за результатами
тематичного оцінювання та
спостереження за учнівськими
відповідями на консультаціях. Під час
моніторингу проведено онлайн-
тестування в 9-12-х класах. Тестові
завдання в онлайн-режимі на освітній
платформі «На Урок» виконували учні
9-А, 10-А, 11-А, 12-А, 12-Б класів.
Клас
и
Кількість
учнів
у
класі
Кількість
учнів,
що
писали
роботу
Високий
рівень
Достатній
рівень
Середній
рівень
Початковий
рівень
Кількіст
ь
% Кількіст
ь
% Кількіст
ь
% Кількіст
ь
%
9-А 13 9 - - 5 55 4 45 - -
10-А 25 18 - - 8 40 10 60 - -
11-А 35 25 - - 6 24 19 76 - -
12-А 20 16 - - 2 13 14 87 - -
12-Б 16 16 - - 4 25 12 75 - -
29. Результати щодо напряму профіля (учнів закладу):
• Всеукраїнська дистанційна олімпіада з української мови «Всеосвіта Весна-2023»: 1 учень – диплом ІІ ступеня, 2 учня – дипломи ІІІ
ступеня.
• Територіальний етап обласного фестивалю ораторського мистецтва в онлайн режимі, присвячений 300-річчю від дня народження Г. С.
Сковороди серед учнів 10-11 класів закладів загальної середньої освіти Дергачівської міської ради учениця 10-А класу Гайдук
Анастасія отримала диплом лауреата.
• Всеукраїнський конкурс есе «Мій Шевченко», присвячений творчості великого Кобзаря: учениця 11-А класу Бельченко Марина
отримала сертифікат учасника.
• Обласна акція пам’яті «Червоний мак» до Дня пам’яті та примирення (КЗ “Харківський обласний Палац дитячої та юнацької
творчості”).
• Обласний флешмоб "Вишиванка – генетичний код нації" до Всесвітнього дня вишиванки (КЗ “Харківський обласний Палац дитячої
та юнацької творчості”).
• Обласний флешмоб "Нас єднають думи Кобзаря" до дня народження Тараса Григоровича Шевченка (КЗ “Харківський обласний
Палац дитячої та юнацької творчості”).
• Міжнародний дистанційний конкурс з української мови та літератури для учнів 1-11 класів «Олімпіс 2023 – Весняна сесія» (2 учня –
електронні дипломи ІІІ ступеня).
• Участь учнів 10-А класу у курсах «Аналіз літературного твору» в рамках Всеукраїнської школи з літературознавства Малої академії
наук України, «Про що розповідає сучасне мистецтво» в рамках Всеукраїнської школи з мистецтвознавства Малої академії наук.
• Всеукраїнський інтернет-конкурс «Лайфаки з української мови» (сертифікати учасників) на платформі «На Урок».
• Дистанційні конкурси на освітньому проєкті «Всеосвіта»: «З Україною в серці» − 5 учнів (Бельченко Марина, Волошина Вікторія,
Золотько Анжела, Скидан Богдан, Дригіна Тетяна) та отримали сертифікати учасників; «Людина починається з добра» − 7 учнів
(Нестеренко Ангеліна, Носенко Антоніна, Боброва Софія, Зеленський Артем, Калініченко Софія, Козаєв Ігор, Лаврова Дарина) та
отримали сертифікати учасників.
• Всеукраїнський дистанційний конкурс для учнів 1-11 класів «Мова моєї країни» на платформі «На Урок» (1 учень отримав диплом ІІ
ступеня).
• Обласна акція «Еко дія на захист первоцвітів» учні 10-А класу спільно з учителем біології Мантуло А.Є. підготували «Слайд-фільм» про
ранньовесняні квіти: біологічні особливості та екологічні фактори розвитку, значення для природи і в житті людини, необхідність
захисту первоцвітів, первоцвіти в поезії, міфології, народній творчості та отримали сертифікат учасника.
• ХХІІ Всеукраїнський конкурс учнівської творчості, присвячений Шевченківським дням (номінація «Історія України і
державотворення») учень 10-А класу Скидан Богдан під керівництвом вчителя історії Базирь Д.С. підготували усно-історичний проєкт
«Свобода за п’ять кілометрів», учасник обласного рівня.
30. Результати щодо напряму профіля (педагогів закладу):
• Участь у Всеукраїнському освітньому марафоні на тему: «Сучасна українська:
ефективна комунікація» (21-22 березня 2023 року в онлайн-форматі),
• Міжнародній практичній конференції «Філософія Григорія Сковороди і ми –
українці» на пошану 300-річчя від Дня народження Г.С. Сковороди при ХНПУ ім.
Г.С. Сковороди (з 30.11.2022 по 02.12.2022)
31. Результати участі обдарованих учнів в різноманітних конкурсах, тощо
обласного, всеукраїнського, міжнародного рівнів у 2022/2023
навчальному році
Учень 12-А класу Ілья Парака посів 1 місце в
синхронних стрибках у воду серед юніорів
України.
32. Результати участі обдарованих учнів в різноманітних конкурсах
• Територіальний етап обласного
фестивалю ораторського мистецтва
в онлайн режимі, присвячений 300-
річчю від дня народження Г. С.
Сковороди серед учнів 10-11 класів
закладів загальної середньої освіти
Дергачівської міської ради учениця
10-А класу Гайдук Анастасія
отримала диплом лауреата.
• Обласна акція пам’яті «Червоний
мак» до Дня пам’яті та примирення
(КЗ “Харківський обласний Палац
дитячої та юнацької творчості”).
• Обласний флешмоб
"Вишиванка – генетичний
код нації" до Всесвітнього дня
вишиванки (КЗ “Харківський
обласний Палац дитячої та
юнацької творчості”).
33. Результати участі обдарованих учнів в
різноманітних конкурсах
• Всеукраїнська дистанційна олімпіада з
української мови «Всеосвіта Весна-2023»: 1
учень – диплом ІІ ступеня, 2 учня – дипломи
ІІІ ступеня.
• Міжнародний дистанційний конкурс з
української мови та літератури для учнів 1-11
класів «Олімпіс 2023 – Весняна сесія» (2 учня –
електронні дипломи ІІІ ступеня).
• XVI Всеукраїнської інтернет-олімпіади з
географії Зима 2023 на платформі освітнього
проєкту «На Урок»: 2 учня – дипломи ІІІ
ступеня.
34. Предметні тижні з біології, української мови, географії, мистецтва
у КЗ «Дергачівський ліцей №4»
35. Предметні тижні з хімії, інформатики, фізики і астрономії, зарубіжної
літературиу КЗ «Дергачівський ліцей №4»
36. Державна
установа
«Харківський
слідчий
ізолятор»
(9-Б – 1
учень, 11-
В клас – 3 учня,
12-В клас – 1
учень)
Державна
установа
«Диканівська
виправна
колонія (№ 12)»
(10-Б –13 учнів,
11-В – 14 учнів,
12-В – 6 учнів;
всього – 3 класи
– 33 учня)
Державна
установа
«Холодногірська
виправна
колонія (№ 18)»:
(11-Б – 36 учнів,
12-В – 17 учнів;
всього – 2 класи
– 53 учня)
Державна
установа
«Олексіївська
виправна колонія
(№ 25)» (9-Б – 13
учнів, 10-Б – 10
учнів, 11-В – 25
учнів, 12-В – 14
учнів; всього – 4
класи – 62 учня)
Про стан освітнього процесу в класах при пенітенціарних
установах у 2022/2023 н.р. (заочна форма навчання)
37. Вручення документів про повну загальну середню освіту в державних установах
виконання покарань випускникам
КЗ "Дергачівський ліцей № 4"Дергачівської міської ради Харківської області
38. Виховна робота у КЗ «Дергачівський ліцей №4»
«Заходи безпеки на льоду», «Правила поведінки на воді»,
«Міжнародний день боротьби з булінгом», «День цивільного захисту»
39. Виховна робота у КЗ «Дергачівський ліцей №4»
«Обережно рух «Редан»», «16 днів проти насильства»,
«Обережно міни!», «Правила поведінки під час канікул»
40. Виховна робота у КЗ «Дергачівський ліцей №4» «Голокост», «пам’ять жертв геноциду
кримськотатарського народу», «Міжнародного дня миротворців ООН», "День
героїв"
41. Виховна робота у КЗ «Дергачівський ліцей №4»
«День Соборності України», «Небесна сотня», «День пам’яті та примирення», «День
українського добровольця»
42. Виховна робота у КЗ «Дергачівський ліцей №4»
«Річниця Чорнобильської трагедії», «Профілактика туберкульозу», «День
вшанування жертв голодоморів»
43. Виховна робота у КЗ «Дергачівський ліцей №4»
«День космонавтики», «День рідної мови», «Радіо диктант 2022»,
«День вшанування учасників бойових дій на території інших держав»
45. Виховна робота у КЗ «Дергачівський ліцей №4»
«70-річчя із дня народження Квітки Цісик», «160 -річчя із дня народження Володимира Вернадського »,
«150- річчя народження Павла Скоропатського», «250-річчя з дня народження В. Н. Каразіна»
46. Виховна робота у КЗ «Дергачівський ліцей №4»
«День памяті трагедії Бабиного Яру», «День пам’яті Т.Г. Шевченка», «Біла картка»
47. Виховна робота у КЗ «Дергачівський ліцей №4»
«Великодня писанка», «День матері», «Різдвяні свята», «День захисту дітей»
48. Вручення документів про повну загальну середню освіту випускникам
КЗ "Дергачівський ліцей № 4"Дергачівської міської ради Харківської області
49. Вручення документів про повну загальну середню освіту в державних установах
виконання покарань випускникам
КЗ "Дергачівський ліцей № 4"Дергачівської міської ради Харківської області
50. Організація дозвілля дітей в воєнний час, їх психологічна підтримка
Соціальним педагогом та класними керівниками закладу постійно проводяться онлайн-заходи зі здобувачами освіти з
психологічної підтримки (тренінги для учнів та вчителів, діагностування, консультації, психологічний супровід
здобувачів освіти). Заходи у дистанційному форматі на теми: «Попередження бродяжництва серед дітей», «Безпека дітей
під час війни», «Психологічна підтримка підлітків під час війни», «Дитяча абетка безпеки від ДСНС України», «Корисні
ресурси та посилання для дітей, батьків та вчителів», «Як не дати тривозі та стресу заволодіти Вами. Розвиток
стресостійкості».Учні, які проживають на території Дергачівської громади, декілька разів відвідували дитячу кімнату
при Будинку культури. 42 учня та 7 вчителів проживають на території громади (327 учнів та 16 вчителів по мережі)
53. Соціально-педагогічні дослідження в КЗ «Дергачівський ліцей № 4
Низький рівень
79%
Рівень, який потребує уваги
до підлітка
18%
високий рівень, потрібна
корекційна робота
3%
Методика «Вивчення схильності до суїцидальної поведінки»
М.Горська
Низький рівень Рівень, який потребує уваги до підлітка високий рівень, потрібна корекційна робота
56. Соціально-педагогічні дослідження в КЗ «Дергачівський ліцей № 4
13
60
27
Методика «Професійне (емоційне) вигорання» Маслач К., С.Джексон,
адаптація Водоп’янова
(Інтегральний показник вигорання:)
Високий Середній Низький
57. Приорітетні напрями роботи освітнього закладу
у 2023/2024 навчальному році
Забезпечення розвитку інформаційної взаємодії та інтеграції закладу у світовий простір.
Підвищення ефективності управлінської діяльності закладу освіти шляхом удосконалення
системи інформаційного супроводу.
Удосконалення умов для особистісного розвитку і творчої самореалізації учасників освітнього
процесу.
Використання новітніх інформаційно-комунікаційних технологій у освітньому процесі.
Зміцнювати позитивний імідж освітнього закладу в соціумі міста, підвищення її
конкурентоздатності.
Забезпечення дієвого соціального партнерства освітнього закладу з державними й
громадськими організаціями.
