КЗ "Прудянський ліцей" А. М. Оробченко

1. Підготувала
заступник директора з НВР
Оробченко А.М.

2.  Заклад загальної середньої освіти – об’єкт
захисту, де від злагоджених та правильних
дій працівників залежить успішне
подолання чи уникнення надзвичайної
ситуації.
 Навчання цивільному захисту включає в
себе теоретичну та практичну складові

3.  Основне завдання навчання – здобуття та
вдосконалення необхідних знань, умінь та
навичок під час навчання працівників в
межах закладу.
 закріплення теоретичних знань з питань
цивільного захисту та набуття
працівниками ліцею практичних навичок і
досвіду виконання завдань та функцій під
час спеціальних об’єктових тренувань з
питань цивільного захисту.

6. 1. Який пожежний фактор самий
шкідливий?
1. ТОКСИЧНІ ПРОДУКТИ ГОРІННЯ.
2. ДИМ
3. ПОНИЖЕНА
КОНЦЕНТРАЦІЯ
КИСНЮ
4. ВОГОНЬ

7. 1. ТОКСИЧНІ ПРОДУКТИ ГОРІННЯ.
Окси вуглецю
визиває
кисневе
Голодування,
що призводить до
оцепеніня,
запаморочення,
зупинки дихання
і смерті.

9. Способи гасіння пожежі.
Найчастіше застосовується вода.
Піна – механічна і хімічна.
Порошкові суміші.
Газове пожежогасіння.
В якості первинних засобів гасіння пожежі
використовуються вогненасники: вуглекислотні, повітряно-
пінні, порошкові.

12.  План дій, який передбачає наявність сил
цивільного захисту, зокрема створення в закладі
формувань цивільного захисту, призначених для
проведення конкретних видів невідкладних робіт у
процесі запобігання і реагування на надзвичайні
ситуації (п.10.)

13.  протипожежна ланка;
 медична ланка;
 ланка охорони громадського порядку;
 ланка зв’язку та оповіщення

14. Скласти алгоритм дій
вашої ланки при
надзвичайній ситуації.

15.  Вироблення злагодженості в діях усіх
членів в межах груп на всіх етапах
заданоїситуації з метою результативного її
подолання в реальному житті;
 колективний пошук ефективних шляхів для
відпрацювання дій відповідно своїх
обов’язків та доцільність застосування їх на
практиці;
 можливість активізувати контроль за діями
членів спеціалізованих ланок цивільного
захисту з метою визначення можливих
наслідків та осмислення зразка, з яким
можна звірити правильність дій та кінцевий
результат.

16.  1.Оповіщення та збір особового складу штаба ЦЗ
 2.Підготовка пропозицій директора ліцею щодо
прийняття рішення по проведенню заходів з
ліквідації НС
 3.Контроль виконання заходів з евакуації
постійного складу і учнів
 4.Організація захисту навчальної та іншої
документації і матеріальних цінностей під час
евакуації
 5.Керівництво проведенням невідкладних робіт
 6.Проведення заходів з життєзабезпечення
постійного складу і учнів ліцею
 7.Збір інформації і доповідь директору ліцею
 8.Підготовка і доведення до особового складу
закладу розпоряджень директора ліцею

17.  Уточнити завдання у директора ліцею
 Оповіщення та збір технічно-обслуговуючого персоналу
 Привести до готовності сили і засоби МТЗ
 Провести заходи по локалізації можливих НС в системах
водо-, тепло-, електро-, газопостачання та каналізації ліцею
 Забезпечити учасників навчально-виховного процесу
матеріальними засобами життєдіяльності
 Проводити поповнення табельного та інвентарного майна НФ
ліцею
 Забезпечити безперебійне харчування особового складу ліцею
в пункті безпечного розміщення
 Організувати підготовку харчоблоку до евакуації
 Забезпечити необхідні умови для роботи медичного пункту
 Організувати отримання засобів індивідуального захисту для
постійного складу ліцею
 Надати замовлення директору ліцею на поповнення МТЗ
щодо ліквідації наслідків НС
 Своєчасно доповідати начальнику ЦЗ ліцею про всі проблеми
матеріально-технічного забезпечення

18. №
з/п
Найменування
штатних посад з ЦЗ
Прізвище,
ім’я, по батькові
1. Командир ланки Маслов М.О.
2. Охоронник Стоцька К.В..
3. Охоронник Хатамова Л.С.
4. Патрульний Щербакова О.Є.
5. Патрульний Тарараєва А.В.
6. Регулювальник Чернова Н.Д.
7. Регулювальник Старік В.О.

19.  ПОВИННІ ЗНАТИ:
 - усі зручні під’їзди і підходи до об’єкту для
зустрічі рятувальників ;
 - наявність вододжерел, зручні під’їзди до
них;
 - оптимальні шляхи виводу (вивозу) людей з
небезпечної зони;
 - порядок виводу людей з небезпечної зони;
 - наявність і стан існуючих на об’єкті
матеріальних засобів, що підлягають евакуації.

20. №
з/п
Найменування
штатних посад з ЦЗ
Прізвище,
ім’я, по батькові
1. 1 Командир ланки Волошин С.М.
1. 2 Пожежний Мажара О.В
1. 3 Пожежний Удовіченко Л.О
1. 4 Пожежний Бойко І.В
1. 5 Пожежний Подзірова В.
1. 6 Пожежний Волкова В.С.

21.  ПОВИННІ ЗНАТИ:
 - наявність вододжерел, можливості
їхнього використання і шляхи під’їзду до
них;
 - порядок виведення людей із зони пожежі;
 - наявність у зоні пожежі апаратури, що
знаходиться під високим тиском ;
 - наявність і стан засобів пожежогасіння, які
є на об’єкті, і загальну потребу у
протипожежних силах і засобах для
виконання завдань.

22. №
з/п
Найменування
штатних посад з ЦЗ
Прізвище,
ім’я, по батькові
1. 1
Начальник санітарного
поста
Григорова А.Ю.
1. 2 Сандружинник Рудень В.М.
1. 3 Сандружинник Колісніченко Н.В.
1. 4 Сандружинник Островерх Н.П.
1. 5 Сандружинник Пипенко В.В.
1. 6 Сандружинник Діброва О.В..

23.  ПОВИННІ :
 Встановити місцезнаходження і кількість
постраждалих ;
 - надати першу домедичну допомогу
постраждалим в осередках ураження;
 - догляд за ураженими;
 -проведення екстреної профілактики і
часткової санітарної обробки;
 - бути готовим до надання допомоги на
пункті прийому постраждалих.

24. №
з/п
Найменування
штатних посад з ЦЗ
ланка зв’язку та оповіщення
1. 1
Начальник ланки
зв'язку та оповіщення
Герасіменко Н.В.
1. 2 Оповіщувач Кучеренко Т.О.
1. 3 Оповіщувач
Дворська О.І.
1. 4 Оповіщувач Дядченко Ю.М
1. 5 Оповіщувач Кульман Д.О.
1. 6 Оповіщувач Краснорудська К.О.

25.  ПОВИННІ :
 організація безперебійного зв’язку з керівником
ланки, інформування його щодо рівня
надзвичайної ситуації та вжитих заходів,
пов’язаних з реагуванням на цю ситуацію,
отримання інформації про обстановку;
 при виконанні евакуації здійснюють зв’язок з
начальником ЦЗ та штабом ЦЗ ліцею, знаходяться
постійно разом з учнями та персоналом;
 оповіщення з питань інформації про час, місце і
масштаби застосування противником засобів
масового враження; радіаційну, хімічну, біологічну
(бактеріологічну), інженерну, пожежну і медичну
обстановку;
 звітування про розвиток надзвичайних ситуацій.

26.  Не панікуйте та не приймайте поспішних,
необдуманих рішень;
 Зателефонуйте у службу 101, керівнику закладу,
колезі;
 не тікайте від полум’я, що швидко наближається у
протилежний від вогню бік, а долайте крайку
вогню проти вітру, закривши голову і обличчя
одягом;
 з небезпечної зони, до якої наближається полум’я
виходьте швидко, перпендикулярно напряму
розповсюдження вогню;
 Якщо людина знає правила безпеки під час пожежі,
вона в змозі не лише врятувати своє життя, а й
надати допомогу іншим людям та врятувати
матеріальні цінності від вогню.

27.  Негайно повідомити про пожежу в пожежну охорону, зачинити двері у
класі, де горить. Якщо побачите охоплене вогнем приміщення, не
намагайтеся увійти в нього.
 Повідомити про пожежу дирекцію школи, вжити належних заходів щодо
евакуації дітей та людей із приміщення.
 Почувши сигнал тривоги, учні стають біля парт і за вказівкою вчителя
залишають по одному клас, останнім іде вчитель із класним журналом.
Належить зачинити двері класної кімнати й усі інші двері на шляху
евакуації. Усі, кого не було в школі під час сигналу тривоги, повинні
негайно йти до місця збору й приєднатися до свого класу чи групи.
 Місце збору повинне бути під навісом чи в іншому приміщенні
 Нікому не можна повертатися в приміщення
 Серед евакуйованих, що зібралися на пункті, проводять перекличку (за
класним журналом). Директор школи після сигналу тривоги йде до
збірного пункту і там приймає рапорти від усіх підрозділів
 Для дітей із обмеженими можливостями та неврівноваженою психікою
повинні бути заздалегідь передбачені спеціальні заходи з евакуації.
 Вже до прибуття пожежної охорони слід знати, де саме, у якому
приміщенні пожежа і чи всіх евакуювали. Повинен бути план евакуації зі
школи. Начальника прибулого пожежного підрозділу зустрічають, маючи
повну інформацію.

28.  1 ланка: Зупинка кровотечі постраждалому;
 2 ланка: Виявлення ступеня ураження та
небезпеки для життя і здоров'я
постраждалого;
 3 ланка: Допомога при переломах, струсах
мозку;
 4 ланка: Допомога при обмороженні,
сонячних опіках, сонячних ударах, укусах
комах.
Наказом Міністерства охорони здоров'я
№ 1833 від 08.10.2018

29.  Основні принципи надання першої
допомоги:
 правильність і доцільність (якщо ви не
впевнені в своїх діях – краще утриматись;
головне правило першої допомоги – не
нашкодити);
 швидкість;
 продуманість, рішучість, спокій.

30.  Оглянути місце події та впевнитись у тому, що
надання допомоги буде безпечним: забезпечити
власну безпеку, а також безпеку потерпілого та
людей навколо.
 Оцінити стан постраждалого (свідомість, дихання,
пульс).
 За необхідності викликати бригаду екстреної
(швидкої) медичної допомоги, а також інші екстрені
служби (поліцію, аварійно-рятувальну службу,
службу газу тощо). Оповістити директора закладу.
 Оцінити наявність критичних кровотеч та зупинити
їх.
 Забезпечити прохідність дихальних шляхів.

31. Якщо у постраждалого відсутні ознаки життя та
немає критичної кровотечі (або ви вже її ліквідували)
– розпочати серцево-легеневу реанімацію.
 Перевести постраждалого у стабільне положення (на
боці, обличчям до себе, рука під головою, нога
зігнута в коліні), якщо не йдеться про підозру на
травми хребта та кісток тазу і серцево-легенева
реанімація була вдалою.
 Не залишати постраждалого та контролювати стан
його життєвих функцій до прибуття екстрених
служб.
 Якщо ви не маєте відповідних навичок для надання
допомоги, слід звернутись за допомогою до інших
 присутніх на місці події.

32.  Сигнали оповіщення.
 Надзвичайні ситуації.
 Порядок дій в екстремальних ситуаціях.
 Захисні споруди.
 Основи радіаційної гігієни.
 Дії в умовах загрози радіоактивного забруднення.
 Використання підручних засобів та індивідуального одягу для
того, щоб запобігти потраплянню радіонуклідів до організму.
 Правила пожежної безпеки в домі, у школі.
 Засоби захисту органів дихання та шкіри.
 Евакуація з приміщень у разі виникнення пожежі.
 Дії учнів під час пожежі.
 Основні правила безпеки при використанні побутових
нагрівальних, електричних та газових приладів.

33.  5-й клас
 1. Елементарні поняття про радіацію, її види та властивості.
 2. Застосування іонізуючого випромінювання у промисловості і сільському
господарстві.
 3. Правила безпечного користування газом.
 4. Попередження трагічних наслідків пожеж.
 5. Пожежна безпека в поводженні з легкозаймистими речовинами і матеріалами.
 6-й клас
 1. Захист від сучасних засобів масового ураження.
 2. Засоби індивідуального та колективного захисту населення.
 3. Небезпечні ситуації, аварії, катастрофи та захист від їх наслідків.
 4. Виконання нормативів з одягання протигаза.
 5. Первинні засоби пожежогасіння.
 6. Правила безпеки під час грози.
 7-йклас
 1. Дії учнів за можливих аварій, катастроф, стихійних лих та інших надзвичайних
ситуацій.
 2. Надання само- і взаємодопомоги при кровотечах, опіках, переломах, ураженнях
отруйними і радіоактивними речовинами.
 3. Радіація та її види. Техногенний і штучний радіаційний фони.
 4. Правила експлуатації нагрівальних приладів.
 5. Використання газу, бензину та інших пальних рідин.
 8-й клас
 Іонізуюче випромінювання.
 Радіаційні ушкодження на різних рівнях.
 Біологічна дія іонізуючого випромінювання.
 Правила утримання і порядок застосування засобів первинного гасіння пожежі.

34.  9-й клас
 Наслідки опромінення.
 Медико - біологічний протипроменевий захист організму.
 Пожежна безпека електричних мереж.
 Відповідальність за порушення правил пожежної безпеки.
 10-й клас
 Радіоекологія.
 Радіаційні аварії та їхні основні екологічні наслідки.
 Протирадіаційний захист населення. Дії за сигналами оповіщення.
 Герметизація запасів води і продуктів харчування.
 Засоби індивідуального захисту.
 Способи оповіщення пожежної охорони і населення про пожежу. Надання
допомоги. Рятування людей.
 Гасіння пожежі.
 11-й клас
 1. Вимір ядерних випромінювань.
 2. Принципи та норми радіаційної безпеки.
 3. Запобігання пожежам і захист від них. Використання первинних засобів
гасіння пожежі.
 4. Знаки безпеки.
 5. Вимірювання дозиметричними приладами рівнів радіації на місцевості і
усередині приміщень та будівель.
