SlideShare a Scribd company logo
1 of 43
AHLI KUMPULAN :
1. CHEN KIT YEE
2. CHOI MING MEI
3. LEE PEI YING
4. KEOH HUI MIN
 secara amnya membincangkan hal-hal berkaitan
budi dan akal manusia
 berhubungan erat dengan masyarakat
 Melville J. Herskovits dan Bronislaw Malinowski :
segala yang terdapat dalam sesebuah
masyarakat berkait rapat dengan kebudayaan
masyarakat itu sendiri
 Herskovits : budaya diperturunkan dari
satu generasi ke generasi seterusnya
 Andreas Eppink : kebudayaan ialah
ciri-ciri khas sesebuah masyarakat 
 Edward B. Taylor: budaya ialah
konsep menyeluruh yang rumit yang
diperolehi oleh manusia sebagai
anggota masyarakat
Budaya objektif
budaya luaran yang jelas dan mudah dikenal
pasti.
Contohnya, pakaian, rupa, bahasa, adat
resam, makanan dan bentuk rumah. 
Budaya subjektif
budaya dalaman yang tidak boleh nampak
dengan mata kasar dan sukar dikenal pasti.
Contohnya, keprcayaan dan nilai amalan. 
Budaya kompleks dari segi pengetahuan,
kepercayaan, seni, moral, hukum, adat
istiadat dan kebiasaan
 Kesantunan yang bergantung pada
budaya / perbuatan dalam masyarakat
masing- masing
 Konsep kesantunan tidak harus tertumpu
kepada satu-satu bangsa sahaja 
 Pemahaman tentang apa-apa yang
dikatakan SANTUN dalam pelbagai
budaya harus diberi penekanan dalam
proses berkomunikasi
 KOMUNIKASI SILANG BUDAYA = proses
komunikasi melibatkan pelbagai budaya
 Tahap silang budaya boleh diukur
berdasarkan pandangan terhadap dunia,
kepercayaan dan tingkah laku, sistem kod
serta tanggapan terhadap hubungan
 Setiap budaya mempunyai tanggapan
masing- masing mengenai apa-apa yang
betul / salah
1.Pengurus berbangsa Korea berinteraksi
dengan pengurusnya yang berbangsa
Cina Malaysia tentang projek perniagaan
mereka
2.Seorang pakar penasihat kepada Sony Sdn
Bhd bermesyurat dengan ahli lembaga
pengarah Sony Sdn Bhd yang terdiri
daripada orang Malaysia, Korea, Australia
dan India.
Segala komunikasi sebegini akan lebih
secara toleransi serta mencapai
matlamat yang maksimum
jika amalan menjaga air muka dalam
kalangan yang terlibat :
• lisan/bahasa
• Pergerakan/tingkah laku
• Mimik muka
TINGGI
Fokus kepada
kandungan
tersirat yang ingin
disampaikan
Contoh : intonasi,
isyarat badan
dan persekitaran
RENDAH
 Fokus kepada apa yang
dinyatakan secara lisan.
 jelas, tepat dan terus
terang.
 Sekiranya tidak setuju,
mereka akan menyatakan
tidak secara terangan
tanpa berkias / hanya
menunjukkan isyarat setuju
melalui bahasa badan /
mimik muka.
Dalam masyarakat Cina dan India,
1. BUDI = perbuatan yang mulia dan baik kepada
orang lain.
CONTOH : kita membantu orang yang memerlukan
tanpa mengira agama, bangsa dan adat serta
kepercayaan.
2. BUDI = perbuatan baik yang dilakukan secara
ikhlas dan penuh dengan kerelaan.
3. BUDI BAHASA = kesopanan dan kesantunan
dalam melakukan sesuatu perkara terutamanya
berkaitan dengan bahasa seperti pertuturan supaya
tidak menyinggung perasaan orang lain.
CONTOH KESANTUNAN
DALAM MASYARAKAT
MELAYU
Berpegang kuat pada adat
resam dan agama
Memberi salam apabila bersua
Tidak menyampuk semasa
orang tua bercakap.
Berkata sopan.
Mematuhi sistem panggilan.
Melayan tetamu dengan baik
Menghormati orang tua.
Bersalam
Tuan rumah
menjemput
tetamu masuk
Tunduk ketika memberi salam.
Orang tua makan dahulu
Tunggu sehingga semua ahli keluarga
tiba dulu sebelum bermula makan
Dalam tokong, tidak membenarkan
memakai topi.
Menanggalkan kasut sebelum masuk
ke dalam rumah
CONTOH KESANTUNAN
DALAM
MASYARAKAT INDIA
 Duduk bersila semasa makan.
 Tidak membazirkan makanan.
 Senyap semasa bersembahyang.
 Menangalkan kasut sebelum masuk ke dalam kuil
 Mematuhi adat dan resam
 Salam orang yang lebih tua.
RUMUSAN :
Secara jelas, kita dapati bahawa
adanya persamaan dan perbezaan
antara masyarakat Melayu, Cina dan
India dalam konteks kesantunan.
Hal ini disebabkan oleh latar belakang
dan budaya yang berbeza antara
kaum-kaum.
Upacara perkahwinan
berbeza-beza antara
kaum
tahap awal menjodohkan teruna
dan dara, yang melibatkan
pertemuan antara wakil keluarga
teruna dengan orang tua pihak
dara.
1. ADAT MERISIK
Ungkapan adat Melayu
: kalau hendak meminang
anaknya, pinanglah ibu
bapaknya terlebih dahulu
Maksud : pandangan dan
restu orang tua perlu
diperoleh terlebih dahulu
dalam membuat keputusan
yang besar seperti
perkahwinan
Tujuan :
(A) memastikan bahawa
gadis yang dihajati itu
masih belum berpunya
(B) menyelidik latar
belakang si gadis.
 Proses ini dilakukan
dengan tertib dan sopan
untuk menjaga dan
memelihara nama baik
kedua-dua belah pihak.
Biasanya, ibu bapa anak dara tidak
akan memberi jawapan yang muktamad
kepada pihak yang datang meminang
kerana mengikut adat, mereka
sepatutnya diberi tempoh untuk
memberi jawapan atau dipanggil
bertangguh.
adat bertangguh ini mencerminkan
budaya Melayu yang amat berhati-hati
dalam menentukan jodoh dan
menunjukkan kesopanan dalam setiap
tingkahlaku.
2. MEMINANG
Suatu ajaran agama dan
merupakan kemuncak
kesahihan sebuah
perkahwinan.
doa selamat di bacakan
sebagai tanda kesyukuran.
Sesudah itu, mereka
akan bersalaman sebagai
tanda mereka telah
diijabkabulkan.
3. Akad Nikah
dijalankan di rumah pengantin
perempuan.
Ramai tetamu yang dijemput
dan kedua-dua pengantin akan
bersanding di pelamin.
Air mawar akan dipercikkan
pada mereka sebagai tanda doa.
Tetamu diberi bunga telur
sebagai tanda penghargaan.
4. UPACARA BERSANDING
 Pelbagai faktor (etnik, sub etnik, kasta,
agama dll) diberi perhatian
maklumat-maklumat ini diperolehi
secara langsung dari pihak yang terlibat
dan juga secara tidak langsung menerusi
sahabat-handai dan saudara mara.
1. ADAT MERISIK
 Bakal pengantin lelaki akan mengunjungi
bakal pengantin perempuan untuk melihat
paras rupa calon isterinya.
Buah tangan dibawa sebagai tanda
kedatangan mereka atas niat yang baik dan
untuk mengeratkan lagi hubungan
kekeluargaan.
 Pihak perempuan akan menerima hantaran
tersebut sekiranya bersetuju
2. Kunjungan Ke Rumah Pengantin
 dilakukan selepas mendapat persetujuan
kedua-dua pihak.
Wakil lelaki akan datang ke rumah pihak
perempuan dalam jumlah bilangan yang ganjil
dan memberikan hadiah kepada wakil
perempuan.
bapa kedua-dua belah pihak akan berbincang
mengenai perkahwinan tersebut
3. Ikat Janji
Untuk menghormati dan mendapat restu :
(a) menyerah sebiji kelapa yang dilubangkan pada
bahagian atasnya
(b)menuang air susu ke dalamnya
(c) memberi sirih
(d)mencium tapak kaki ibu bapa (membasuh kaki
ibu bapa)
(e) memberi hadiah dhoti (bapa mertua)
(f) sari (ibu mertua) dan wang.
4. UPACARA PERKAHWINAN
SECARA UMUM …
Bagi ketiga-tiga kaum, adat dan majlis
perkahwinan diadakan secara berperingkat-
peringkat dengan tujuan:
1. sebagai tanda penghormatan terhadap pendapat
orang tua terutamanya ibu bapa bagi pihak lelaki
dan perempuan
2. Mengeratkan hubungan antara dua buah keluarga
3. Mendapatkan restu daripada saudara mara dan
rakan-rakan
4. Memastikan pasangan yang dipilih sesuai
5. Memastikan upacara-upacara dijalankan dengan
sopan
 kesantunan merentas budaya

More Related Content

What's hot

EDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdf
EDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdfEDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdf
EDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdfPISMPBM20622AinNajwa
 
Waj3106 ciri-ciri budaya
Waj3106 ciri-ciri budayaWaj3106 ciri-ciri budaya
Waj3106 ciri-ciri budayaWyna Thomas
 
Kuliah 3 konsep kesantunan dan_pandangan_tokoh_2
Kuliah 3 konsep kesantunan dan_pandangan_tokoh_2Kuliah 3 konsep kesantunan dan_pandangan_tokoh_2
Kuliah 3 konsep kesantunan dan_pandangan_tokoh_2Mok Ming yan
 
Kuliah 6 kesantunan verbal dan_nonverbal_2
Kuliah 6 kesantunan verbal dan_nonverbal_2Kuliah 6 kesantunan verbal dan_nonverbal_2
Kuliah 6 kesantunan verbal dan_nonverbal_2Mok Ming yan
 
Sastera melayu sebagai pendidikan
Sastera melayu sebagai pendidikanSastera melayu sebagai pendidikan
Sastera melayu sebagai pendidikanAin Ainnia
 
Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular
Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular
Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular Antasha Kamaruzzaman
 
Ciri komunikasi berkesan
Ciri komunikasi berkesanCiri komunikasi berkesan
Ciri komunikasi berkesancikgukinah
 
Elemen - elemen komunikasi dalam bahasa melayu
Elemen - elemen komunikasi dalam bahasa melayuElemen - elemen komunikasi dalam bahasa melayu
Elemen - elemen komunikasi dalam bahasa melayuPANTHERSpeFITNESS
 
Kemahiran mendengar
Kemahiran mendengarKemahiran mendengar
Kemahiran mendengarRickson JD
 
Konsep kendiri
Konsep kendiriKonsep kendiri
Konsep kendiriVince Here
 
Kesantunan mengikut perspektif (asmah hj omar)
Kesantunan mengikut perspektif (asmah hj omar)Kesantunan mengikut perspektif (asmah hj omar)
Kesantunan mengikut perspektif (asmah hj omar)Sharmilah Mimi
 
Permuafakatan sekolah dan komuniti
Permuafakatan sekolah dan komuniti Permuafakatan sekolah dan komuniti
Permuafakatan sekolah dan komuniti wan salleh
 

What's hot (20)

Konsep keutuhan wacana
Konsep keutuhan wacanaKonsep keutuhan wacana
Konsep keutuhan wacana
 
EDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdf
EDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdfEDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdf
EDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdf
 
Waj3106 ciri-ciri budaya
Waj3106 ciri-ciri budayaWaj3106 ciri-ciri budaya
Waj3106 ciri-ciri budaya
 
Kuliah 3 konsep kesantunan dan_pandangan_tokoh_2
Kuliah 3 konsep kesantunan dan_pandangan_tokoh_2Kuliah 3 konsep kesantunan dan_pandangan_tokoh_2
Kuliah 3 konsep kesantunan dan_pandangan_tokoh_2
 
Kuliah 6 kesantunan verbal dan_nonverbal_2
Kuliah 6 kesantunan verbal dan_nonverbal_2Kuliah 6 kesantunan verbal dan_nonverbal_2
Kuliah 6 kesantunan verbal dan_nonverbal_2
 
Kesantunan berbahasa (1)
Kesantunan berbahasa (1)Kesantunan berbahasa (1)
Kesantunan berbahasa (1)
 
Sastera melayu sebagai pendidikan
Sastera melayu sebagai pendidikanSastera melayu sebagai pendidikan
Sastera melayu sebagai pendidikan
 
Kesantunan Berbahasa
Kesantunan BerbahasaKesantunan Berbahasa
Kesantunan Berbahasa
 
Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular
Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular
Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular
 
P strategi kesantunan
P strategi kesantunanP strategi kesantunan
P strategi kesantunan
 
LITERASI BAHASA - TOPIK 1
LITERASI BAHASA - TOPIK 1LITERASI BAHASA - TOPIK 1
LITERASI BAHASA - TOPIK 1
 
Teori pemerolehan bahasa
Teori pemerolehan bahasaTeori pemerolehan bahasa
Teori pemerolehan bahasa
 
Asal Usul Bahasa Melayu
Asal Usul  Bahasa MelayuAsal Usul  Bahasa Melayu
Asal Usul Bahasa Melayu
 
Pengaruh hindu dalam adat istiadat melayu
Pengaruh hindu dalam adat istiadat melayuPengaruh hindu dalam adat istiadat melayu
Pengaruh hindu dalam adat istiadat melayu
 
Ciri komunikasi berkesan
Ciri komunikasi berkesanCiri komunikasi berkesan
Ciri komunikasi berkesan
 
Elemen - elemen komunikasi dalam bahasa melayu
Elemen - elemen komunikasi dalam bahasa melayuElemen - elemen komunikasi dalam bahasa melayu
Elemen - elemen komunikasi dalam bahasa melayu
 
Kemahiran mendengar
Kemahiran mendengarKemahiran mendengar
Kemahiran mendengar
 
Konsep kendiri
Konsep kendiriKonsep kendiri
Konsep kendiri
 
Kesantunan mengikut perspektif (asmah hj omar)
Kesantunan mengikut perspektif (asmah hj omar)Kesantunan mengikut perspektif (asmah hj omar)
Kesantunan mengikut perspektif (asmah hj omar)
 
Permuafakatan sekolah dan komuniti
Permuafakatan sekolah dan komuniti Permuafakatan sekolah dan komuniti
Permuafakatan sekolah dan komuniti
 

Similar to kesantunan merentas budaya

Contoh Kerja Kursus Pengajian Am Tingkatan 6 Penggal 2 2015 (STPM) (Majlis Pe...
Contoh Kerja Kursus Pengajian Am Tingkatan 6 Penggal 2 2015 (STPM) (Majlis Pe...Contoh Kerja Kursus Pengajian Am Tingkatan 6 Penggal 2 2015 (STPM) (Majlis Pe...
Contoh Kerja Kursus Pengajian Am Tingkatan 6 Penggal 2 2015 (STPM) (Majlis Pe...Thanushah Soniyasee
 
N Kekeluargaan (J3)
N  Kekeluargaan (J3)N  Kekeluargaan (J3)
N Kekeluargaan (J3)J3Z 2010
 
Assignment psikologi
Assignment  psikologiAssignment  psikologi
Assignment psikologisofeahhoney
 
Rotavirus record narration power point
Rotavirus record narration power pointRotavirus record narration power point
Rotavirus record narration power pointAmiera Anuar
 
Pengertian dan konsep budaya
Pengertian dan konsep budaya Pengertian dan konsep budaya
Pengertian dan konsep budaya noraidahyaakub1
 
Tema 4 psk tingkatan 3
Tema 4 psk tingkatan 3Tema 4 psk tingkatan 3
Tema 4 psk tingkatan 3angora6750232
 
Adat Resam dan Pantang Larang dalam Masyarakat Cina.pptx
Adat Resam dan Pantang Larang dalam Masyarakat Cina.pptxAdat Resam dan Pantang Larang dalam Masyarakat Cina.pptx
Adat Resam dan Pantang Larang dalam Masyarakat Cina.pptxchzi1
 
Hbef2803 tugasan 1
Hbef2803  tugasan 1Hbef2803  tugasan 1
Hbef2803 tugasan 1'Azmi Shuib
 
Penyerapan Budaya dalam Pengajaran Bahasa Melayu di Brunei Darussalam
Penyerapan Budaya dalam Pengajaran Bahasa Melayu di Brunei DarussalamPenyerapan Budaya dalam Pengajaran Bahasa Melayu di Brunei Darussalam
Penyerapan Budaya dalam Pengajaran Bahasa Melayu di Brunei DarussalamRozaiman Makmun
 
Interaksi antara pelbagai tamadun
Interaksi antara pelbagai tamadunInteraksi antara pelbagai tamadun
Interaksi antara pelbagai tamadunCt Yanti
 
Topik 1 Blom siap.pptx
Topik 1 Blom siap.pptxTopik 1 Blom siap.pptx
Topik 1 Blom siap.pptxAlHadmie1
 
Konsep asas hubungan etnik
Konsep asas hubungan etnikKonsep asas hubungan etnik
Konsep asas hubungan etniktengkek2002
 
4853975 protokol-dan-etiket-majlis-rasmi
4853975 protokol-dan-etiket-majlis-rasmi4853975 protokol-dan-etiket-majlis-rasmi
4853975 protokol-dan-etiket-majlis-rasmiwakzar
 
Nota protokol dan-etiket_majlis_rasmi (5)
Nota protokol dan-etiket_majlis_rasmi (5)Nota protokol dan-etiket_majlis_rasmi (5)
Nota protokol dan-etiket_majlis_rasmi (5)Eiqa Syafiqa
 
Perkahwinan masyarakat melayu.2pptx
Perkahwinan masyarakat melayu.2pptxPerkahwinan masyarakat melayu.2pptx
Perkahwinan masyarakat melayu.2pptxFiona Yong
 
Pengertian dan konsep budaya serta kepelbagaian kelompok
Pengertian dan konsep budaya serta kepelbagaian kelompokPengertian dan konsep budaya serta kepelbagaian kelompok
Pengertian dan konsep budaya serta kepelbagaian kelompokAzman Kanil
 

Similar to kesantunan merentas budaya (20)

Tutorial 5
Tutorial 5Tutorial 5
Tutorial 5
 
Contoh Kerja Kursus Pengajian Am Tingkatan 6 Penggal 2 2015 (STPM) (Majlis Pe...
Contoh Kerja Kursus Pengajian Am Tingkatan 6 Penggal 2 2015 (STPM) (Majlis Pe...Contoh Kerja Kursus Pengajian Am Tingkatan 6 Penggal 2 2015 (STPM) (Majlis Pe...
Contoh Kerja Kursus Pengajian Am Tingkatan 6 Penggal 2 2015 (STPM) (Majlis Pe...
 
N Kekeluargaan (J3)
N  Kekeluargaan (J3)N  Kekeluargaan (J3)
N Kekeluargaan (J3)
 
Hubungan etnik 1
Hubungan etnik 1Hubungan etnik 1
Hubungan etnik 1
 
Assignment psikologi
Assignment  psikologiAssignment  psikologi
Assignment psikologi
 
Rotavirus record narration power point
Rotavirus record narration power pointRotavirus record narration power point
Rotavirus record narration power point
 
Pengertian dan konsep budaya
Pengertian dan konsep budaya Pengertian dan konsep budaya
Pengertian dan konsep budaya
 
Tema 4 psk tingkatan 3
Tema 4 psk tingkatan 3Tema 4 psk tingkatan 3
Tema 4 psk tingkatan 3
 
Adat Resam dan Pantang Larang dalam Masyarakat Cina.pptx
Adat Resam dan Pantang Larang dalam Masyarakat Cina.pptxAdat Resam dan Pantang Larang dalam Masyarakat Cina.pptx
Adat Resam dan Pantang Larang dalam Masyarakat Cina.pptx
 
Hbef2803 tugasan 1
Hbef2803  tugasan 1Hbef2803  tugasan 1
Hbef2803 tugasan 1
 
Penyerapan Budaya dalam Pengajaran Bahasa Melayu di Brunei Darussalam
Penyerapan Budaya dalam Pengajaran Bahasa Melayu di Brunei DarussalamPenyerapan Budaya dalam Pengajaran Bahasa Melayu di Brunei Darussalam
Penyerapan Budaya dalam Pengajaran Bahasa Melayu di Brunei Darussalam
 
Tugasan Keunikan di Malaysia
Tugasan Keunikan di Malaysia Tugasan Keunikan di Malaysia
Tugasan Keunikan di Malaysia
 
Interaksi antara pelbagai tamadun
Interaksi antara pelbagai tamadunInteraksi antara pelbagai tamadun
Interaksi antara pelbagai tamadun
 
Topik 1 Blom siap.pptx
Topik 1 Blom siap.pptxTopik 1 Blom siap.pptx
Topik 1 Blom siap.pptx
 
Konsep asas hubungan etnik
Konsep asas hubungan etnikKonsep asas hubungan etnik
Konsep asas hubungan etnik
 
4853975 protokol-dan-etiket-majlis-rasmi
4853975 protokol-dan-etiket-majlis-rasmi4853975 protokol-dan-etiket-majlis-rasmi
4853975 protokol-dan-etiket-majlis-rasmi
 
Nota protokol dan-etiket_majlis_rasmi (5)
Nota protokol dan-etiket_majlis_rasmi (5)Nota protokol dan-etiket_majlis_rasmi (5)
Nota protokol dan-etiket_majlis_rasmi (5)
 
Perkahwinan masyarakat melayu.2pptx
Perkahwinan masyarakat melayu.2pptxPerkahwinan masyarakat melayu.2pptx
Perkahwinan masyarakat melayu.2pptx
 
Pengertian dan konsep budaya serta kepelbagaian kelompok
Pengertian dan konsep budaya serta kepelbagaian kelompokPengertian dan konsep budaya serta kepelbagaian kelompok
Pengertian dan konsep budaya serta kepelbagaian kelompok
 
Budaya
BudayaBudaya
Budaya
 

More from Richard Roberto Marchille (10)

Aparteid
AparteidAparteid
Aparteid
 
Adat perkahwinan masyarakat india
Adat perkahwinan masyarakat indiaAdat perkahwinan masyarakat india
Adat perkahwinan masyarakat india
 
Adat perkahwinan tradisional masyarakat cina (1)
Adat perkahwinan tradisional masyarakat cina (1)Adat perkahwinan tradisional masyarakat cina (1)
Adat perkahwinan tradisional masyarakat cina (1)
 
Kepentingandankebaikanmendengar 090328105056-phpapp02
Kepentingandankebaikanmendengar 090328105056-phpapp02Kepentingandankebaikanmendengar 090328105056-phpapp02
Kepentingandankebaikanmendengar 090328105056-phpapp02
 
Kesantunan berbahasa (3)
Kesantunan berbahasa (3)Kesantunan berbahasa (3)
Kesantunan berbahasa (3)
 
Kesantunan merentas budaya tutorial task
Kesantunan merentas budaya tutorial taskKesantunan merentas budaya tutorial task
Kesantunan merentas budaya tutorial task
 
Komunikasi bukan lisan
Komunikasi bukan lisanKomunikasi bukan lisan
Komunikasi bukan lisan
 
Pantun budi (1)
Pantun budi (1)Pantun budi (1)
Pantun budi (1)
 
Penjagaan air muka
Penjagaan air mukaPenjagaan air muka
Penjagaan air muka
 
Strategi kesantunan verbal
Strategi kesantunan verbalStrategi kesantunan verbal
Strategi kesantunan verbal
 

Recently uploaded

ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxNORADILAHBINTIMOHAMA
 
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptxBAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptxChungHuey
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.AfifahSalim2
 
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxRyno Hardie
 
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxMESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxTaniaNaggelas2
 
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfA190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfa190303
 
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTERPENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTERgerald585856
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfcrvwr4zf9r
 
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahBUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahzatonain1
 
Maksud Plan Do Check and Action dalam pelaksanaan Program (PDCA)
Maksud Plan Do Check and Action dalam pelaksanaan Program (PDCA)Maksud Plan Do Check and Action dalam pelaksanaan Program (PDCA)
Maksud Plan Do Check and Action dalam pelaksanaan Program (PDCA)salmnor
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah MelayuSITINURULSYARAFINABI
 

Recently uploaded (11)

ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
 
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptxBAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptx
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
 
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
 
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxMESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
 
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfA190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
 
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTERPENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
 
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahBUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
 
Maksud Plan Do Check and Action dalam pelaksanaan Program (PDCA)
Maksud Plan Do Check and Action dalam pelaksanaan Program (PDCA)Maksud Plan Do Check and Action dalam pelaksanaan Program (PDCA)
Maksud Plan Do Check and Action dalam pelaksanaan Program (PDCA)
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
 

kesantunan merentas budaya

  • 1. AHLI KUMPULAN : 1. CHEN KIT YEE 2. CHOI MING MEI 3. LEE PEI YING 4. KEOH HUI MIN
  • 2.  secara amnya membincangkan hal-hal berkaitan budi dan akal manusia  berhubungan erat dengan masyarakat  Melville J. Herskovits dan Bronislaw Malinowski : segala yang terdapat dalam sesebuah masyarakat berkait rapat dengan kebudayaan masyarakat itu sendiri
  • 3.  Herskovits : budaya diperturunkan dari satu generasi ke generasi seterusnya  Andreas Eppink : kebudayaan ialah ciri-ciri khas sesebuah masyarakat   Edward B. Taylor: budaya ialah konsep menyeluruh yang rumit yang diperolehi oleh manusia sebagai anggota masyarakat
  • 4. Budaya objektif budaya luaran yang jelas dan mudah dikenal pasti. Contohnya, pakaian, rupa, bahasa, adat resam, makanan dan bentuk rumah.  Budaya subjektif budaya dalaman yang tidak boleh nampak dengan mata kasar dan sukar dikenal pasti. Contohnya, keprcayaan dan nilai amalan.  Budaya kompleks dari segi pengetahuan, kepercayaan, seni, moral, hukum, adat istiadat dan kebiasaan
  • 5.  Kesantunan yang bergantung pada budaya / perbuatan dalam masyarakat masing- masing  Konsep kesantunan tidak harus tertumpu kepada satu-satu bangsa sahaja   Pemahaman tentang apa-apa yang dikatakan SANTUN dalam pelbagai budaya harus diberi penekanan dalam proses berkomunikasi
  • 6.  KOMUNIKASI SILANG BUDAYA = proses komunikasi melibatkan pelbagai budaya  Tahap silang budaya boleh diukur berdasarkan pandangan terhadap dunia, kepercayaan dan tingkah laku, sistem kod serta tanggapan terhadap hubungan  Setiap budaya mempunyai tanggapan masing- masing mengenai apa-apa yang betul / salah
  • 7. 1.Pengurus berbangsa Korea berinteraksi dengan pengurusnya yang berbangsa Cina Malaysia tentang projek perniagaan mereka 2.Seorang pakar penasihat kepada Sony Sdn Bhd bermesyurat dengan ahli lembaga pengarah Sony Sdn Bhd yang terdiri daripada orang Malaysia, Korea, Australia dan India.
  • 8. Segala komunikasi sebegini akan lebih secara toleransi serta mencapai matlamat yang maksimum jika amalan menjaga air muka dalam kalangan yang terlibat : • lisan/bahasa • Pergerakan/tingkah laku • Mimik muka
  • 9. TINGGI Fokus kepada kandungan tersirat yang ingin disampaikan Contoh : intonasi, isyarat badan dan persekitaran RENDAH  Fokus kepada apa yang dinyatakan secara lisan.  jelas, tepat dan terus terang.  Sekiranya tidak setuju, mereka akan menyatakan tidak secara terangan tanpa berkias / hanya menunjukkan isyarat setuju melalui bahasa badan / mimik muka.
  • 10. Dalam masyarakat Cina dan India, 1. BUDI = perbuatan yang mulia dan baik kepada orang lain. CONTOH : kita membantu orang yang memerlukan tanpa mengira agama, bangsa dan adat serta kepercayaan. 2. BUDI = perbuatan baik yang dilakukan secara ikhlas dan penuh dengan kerelaan. 3. BUDI BAHASA = kesopanan dan kesantunan dalam melakukan sesuatu perkara terutamanya berkaitan dengan bahasa seperti pertuturan supaya tidak menyinggung perasaan orang lain.
  • 12. Berpegang kuat pada adat resam dan agama Memberi salam apabila bersua Tidak menyampuk semasa orang tua bercakap. Berkata sopan. Mematuhi sistem panggilan. Melayan tetamu dengan baik Menghormati orang tua.
  • 14.
  • 15. Tunduk ketika memberi salam. Orang tua makan dahulu Tunggu sehingga semua ahli keluarga tiba dulu sebelum bermula makan Dalam tokong, tidak membenarkan memakai topi. Menanggalkan kasut sebelum masuk ke dalam rumah
  • 17.  Duduk bersila semasa makan.  Tidak membazirkan makanan.  Senyap semasa bersembahyang.  Menangalkan kasut sebelum masuk ke dalam kuil  Mematuhi adat dan resam  Salam orang yang lebih tua.
  • 18. RUMUSAN : Secara jelas, kita dapati bahawa adanya persamaan dan perbezaan antara masyarakat Melayu, Cina dan India dalam konteks kesantunan. Hal ini disebabkan oleh latar belakang dan budaya yang berbeza antara kaum-kaum.
  • 20.
  • 21. tahap awal menjodohkan teruna dan dara, yang melibatkan pertemuan antara wakil keluarga teruna dengan orang tua pihak dara. 1. ADAT MERISIK
  • 22. Ungkapan adat Melayu : kalau hendak meminang anaknya, pinanglah ibu bapaknya terlebih dahulu Maksud : pandangan dan restu orang tua perlu diperoleh terlebih dahulu dalam membuat keputusan yang besar seperti perkahwinan
  • 23. Tujuan : (A) memastikan bahawa gadis yang dihajati itu masih belum berpunya (B) menyelidik latar belakang si gadis.  Proses ini dilakukan dengan tertib dan sopan untuk menjaga dan memelihara nama baik kedua-dua belah pihak.
  • 24. Biasanya, ibu bapa anak dara tidak akan memberi jawapan yang muktamad kepada pihak yang datang meminang kerana mengikut adat, mereka sepatutnya diberi tempoh untuk memberi jawapan atau dipanggil bertangguh. adat bertangguh ini mencerminkan budaya Melayu yang amat berhati-hati dalam menentukan jodoh dan menunjukkan kesopanan dalam setiap tingkahlaku. 2. MEMINANG
  • 25. Suatu ajaran agama dan merupakan kemuncak kesahihan sebuah perkahwinan. doa selamat di bacakan sebagai tanda kesyukuran. Sesudah itu, mereka akan bersalaman sebagai tanda mereka telah diijabkabulkan. 3. Akad Nikah
  • 26. dijalankan di rumah pengantin perempuan. Ramai tetamu yang dijemput dan kedua-dua pengantin akan bersanding di pelamin. Air mawar akan dipercikkan pada mereka sebagai tanda doa. Tetamu diberi bunga telur sebagai tanda penghargaan. 4. UPACARA BERSANDING
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.  Pelbagai faktor (etnik, sub etnik, kasta, agama dll) diberi perhatian maklumat-maklumat ini diperolehi secara langsung dari pihak yang terlibat dan juga secara tidak langsung menerusi sahabat-handai dan saudara mara. 1. ADAT MERISIK
  • 38.
  • 39.  Bakal pengantin lelaki akan mengunjungi bakal pengantin perempuan untuk melihat paras rupa calon isterinya. Buah tangan dibawa sebagai tanda kedatangan mereka atas niat yang baik dan untuk mengeratkan lagi hubungan kekeluargaan.  Pihak perempuan akan menerima hantaran tersebut sekiranya bersetuju 2. Kunjungan Ke Rumah Pengantin
  • 40.  dilakukan selepas mendapat persetujuan kedua-dua pihak. Wakil lelaki akan datang ke rumah pihak perempuan dalam jumlah bilangan yang ganjil dan memberikan hadiah kepada wakil perempuan. bapa kedua-dua belah pihak akan berbincang mengenai perkahwinan tersebut 3. Ikat Janji
  • 41. Untuk menghormati dan mendapat restu : (a) menyerah sebiji kelapa yang dilubangkan pada bahagian atasnya (b)menuang air susu ke dalamnya (c) memberi sirih (d)mencium tapak kaki ibu bapa (membasuh kaki ibu bapa) (e) memberi hadiah dhoti (bapa mertua) (f) sari (ibu mertua) dan wang. 4. UPACARA PERKAHWINAN
  • 42. SECARA UMUM … Bagi ketiga-tiga kaum, adat dan majlis perkahwinan diadakan secara berperingkat- peringkat dengan tujuan: 1. sebagai tanda penghormatan terhadap pendapat orang tua terutamanya ibu bapa bagi pihak lelaki dan perempuan 2. Mengeratkan hubungan antara dua buah keluarga 3. Mendapatkan restu daripada saudara mara dan rakan-rakan 4. Memastikan pasangan yang dipilih sesuai 5. Memastikan upacara-upacara dijalankan dengan sopan