semoga bermanfaat

1. BY : RACHMAH SAFITRI, S.Pd Sesuai Permendikbud nomor 22 Tahun 2016
RPP
Nama Satuan Pendidikan :
Tema : - ( KTSP)
Sub Tema : -
Pembelajaran : -
Kelas/ Semester : III /1
Materi Pokok : Perubahan Pada Makhluk Hidup
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit ( 2x pertemuan )
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik diharapkan mampu:
1. memahami pertumbuhan dan perkembangan pada manusia dengan benar
2. memahami pertumbuhan dan perkembangan pada manusia dengan benar
3. memahami pertumbuhan dan perkembangan pada manusia dengan benar
B. KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
a. KOMPETENSI DASAR
1.3 Mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal-hal yang
memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan, kesehatan, rekreasi,
istirahat, dan olah raga)
b. Indikator Pencapaian Kompetensi
1.3.1 Mengidentifikasi pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup
1.3.2 Membedakan antara pertumbuhan dan perkembangan
1.3.3 Memahami pertumbuhan dan perkembangan manusia
1.3.4 Mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan
anak manusia
1.3.5 Memahami pertumbuhan dan perkembangan hewan
1.3.6 Memahami pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan
C. MATERI PEMBELAJARAN
Pertumbuhan pada Manusia

2. BY : RACHMAH SAFITRI, S.Pd Sesuai Permendikbud nomor 22 Tahun 2016
Faktor-faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia
1. Makanan Bergizi
o KARBOHIDRAT
berfungsi sebagai sumber tenaga bagi tubuh.
Contoh : Nasi, Jagung, sagu, kentang, Singkong
o PROTEIN
zat pembangun tubuh
PROTEIN NABATI : Tahu, Tempe
PROTEIN HEWANI: Daging, Ikan , Ayam
o LEMAK
sebagai sumber energi dan cadangan makanan
Contoh: Keju, daging, Susu
o VITAMIN & MINERAL
Vitamin A : minyak ikan, hati, mentega, keju, susu,
sayuran hijau, dan buah-buahan berwarna
kuning.
Vitamin B : beras, gandum, telur, hati, kedelai, kacang
tanah, sayuran, dan susu.
Vitamin C: jeruk, jambu, dan pisang
o VITAMIN & MINERAL
Vitamin D: minyak ikan dan susu.
Vitamin E: sayuran hijau, kacang-kacangan, dan minyak ikan
Vitamin K: bayam, kubis, sayuran lain, dan hati
Mineral adalah zat organik yang diperlukan
tubuh dalam jumlah tertentu. Mineral merupakan
zat pengatur tubuh. Makanan yang mengandung
mineral terdapat dalam sayuran dan buahbuahan
o AIR
Air juga diperlukan oleh tubuh. Tanpa air, tubuhmu
akan kekeringan.
Pengaruh Bahan Tambahan Makanan
o Zat pengawet
digunakan untuk mengawetkan makanan.
Gula dan garam adalah zat pengawet alami. Pengawet buatan terbuat dari zat kimia.
o Zat Pewarna
o Zat penyedap rasa
Ada dua jenis penyedap rasa, yaitu alami dan buatan.
Santan, bawang, dan vanili adalah penyedap rasa alami.
Contoh penyedap rasa buatan adalah vetsin, esen, dan
aspartam.
2. Kesehatan
3. Istirahat Yang Cukup

3. BY : RACHMAH SAFITRI, S.Pd Sesuai Permendikbud nomor 22 Tahun 2016
4. Rekreasi
5. Berolahraga secara teratur
Pertumbuhan Pada Hewan
Pertumbuhan Pada Tumbuhan
Saatnya Mencoba
Pertumbuhan Tanaman
Mari kita lakukan kegiatan berikut ini.
Tujuan:
Mengamati pertumbuhan tanaman.
Siapkan alat dan bahannya:
1. Beberapa butir biji kacang hijau.
2. Gelas kaca bening (atau wadah bekas air mineral).
3. Kapas.
Langkah-langkahnya:
1. Basahi kapas dengan air.
2. Letakkan kapas basah di dasar
gelas.
3. Masukkan 3–5 buah biji kacang
hijau ke dalam gelas. Tetesi kapas
dengan air setiap hari.
4. Amatilah setiap dua hari sekali. Salin tabel di bawah ini
dalam buku tugasmu. Tuliskan hasil pengamatanmu ke
dalam tabel.
Bahan diskusi:
1. Bagaimanakah proses pertumbuhan biji menjadi
tanaman?
2. Apakah akar kacang hijau bertambah setiap hari?
3. Apakah batang tanaman kacang hijau selalu bertambah?
4. Mulai hari ke berapakah daun tanaman tumbuh?
5. Apa yang dapat kamu simpulkan?
D. METODE PEMBELAJARAN
Model pembelajaran Kooperatif dengan metode pembelajaran Diskusi, Role Model &
Praktikum

4. BY : RACHMAH SAFITRI, S.Pd Sesuai Permendikbud nomor 22 Tahun 2016
E. MEDIA PEMBELAJARAN
 Slide Presentasi
 Foto siswa
 Gambar
 Karton
 Biji Kacang Hijau
 Kapas
 Aqua gelas
 Gunting
F. SUMBER BELAJAR
 Buku BSE IPA Kelas III SD
 Internet: Youtube
G. LANGKAH –LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Rincian Kegiatan Waktu
Pendahuluan  Mengucapkan salam, berdoa dan menanyakan
keadaan peserta didik
 Memotivasi siswa dengan tebak-tebakkan
“ Apa bedanya manusia dengan semut ?”
“ Apa bedanya kambing kota dengan kambing
desa?”
 Menyanyikan lagu wajib “ Halo-Halo Bandung
“
 Apersepsi :
Guru membawa foto saat masih kecil, anak
anak suruh menyebutkan perbedaan guru saat
kecil dan sekarang
10 menit
Inti  Peserta didik mengamati sebuah gambar
tentang
 Peserta didik saling menanya atas gambar yang
sudah dilihatnya
 Peserta didik menyiapkan foto dirinya saat
masih bayi dan anak-anak
 Peserta didik menempelkan foto tersebut,
kemudian mengurutkan foto itu sesuai tahapan
pertumbuhan dan mendeskripsikan fotonya
tersebut
115 menit

5. BY : RACHMAH SAFITRI, S.Pd Sesuai Permendikbud nomor 22 Tahun 2016
 Peserta didik menceritakan foto di depan kelas
sesuai dengan deskripsi yang dituliskannya
 Peserta didik dibuat kelompok , 1 kelompok
terdiri dari 6 orang dan setiap kelompok harus
memilih ketua kelompok
1. Setiap kelompok akan memainkan role
play dengan 2 pilihan. Pertumbuhan
manusia, pertumbuhan hewan yang ovipar,
pertumbuhan hewan yang vivipar
2. Setiap kelompok membuat sketsa dan
asesoris agar penampilannya didepan
menjadi menarik. Misalnya telur berarti
dibuat dari kertas Koran dan nanti aka nada
peserta didik yang berperan sebagai telur
begitu seterusnya
3. Setiap kelompok juga membuat presentasi
tentang factor-faktor yang memengaruhi
makhluk hidup
4. Jadi ketua kelompok harus membagi
dengan adil pekerjaan kepada semua
anggota kelompok agar selesai dengan
cepat dan baik
5. Waktu yang diberikan kepada setiap
kelompok adalah 45 menit
6. Apabila semua kelompok sudah selesai
akan ditampilkan di depan kelas. Dan
kelompok yang lain yang akan menilai
kelompok yang tampil
7. Guru akan memberikan penguatan materi
apa yang sudah ditampilkan oleh kelompok
yang tampil
Pertemuan II
 Peserta didik dibuat kelompok yang terdiri dari
3 orang
1. Setiap kelompok telah menyiapkan bahan
dan alat praktikum yang sudah dijelaskan
pertemuan sebelumnya
2. Setiapkan aqua gelas kemudian isi dengan
kapas yang telah dikasih sedikit air dan
kacang hijau

6. BY : RACHMAH SAFITRI, S.Pd Sesuai Permendikbud nomor 22 Tahun 2016
3. Letakkan ditempat yang aman, yang dua
ditempat yang terkena cahaya matahari
dengan catatan yang satu tidak dikasih air
setiap harinya dan yang satu disimpan di
tempat yang tidak terkena cahaya matahari
4. Setiap kelompok mengamati setiap harinya
pertumbuhan kacang hijau dan apa yang
terjadi dan tuliskan di lembar observasi
5. Setelah seminggu , setiap kelompok akan
melaporkan hasil observasinya
Penutup  Guru dan peserta didik bersama-sama
Perubahan pada makhluk hidup
 Guru merefleksikaan pembelajaran dengan
melihat siswa yang pemahaman masih belum
untuk diberikan remedial materi ataupun tugas
ataupun perasaan siswa belajar hari ini apakah
nyaman ataupun tidak
 Berdoa dan mengucapkan salam
15 menit
H. PENILAIAN
Rubrik penilaian
Nama Kelompok :
Ketua Kelompok :
Judul :
1. …. berperan :
2. …. berperan :
3. …. berperan :
4. …. berperan :
5. …. Berperan :
6. …. Berperan :
a. Nilai Individual
No Nama Siswa Peran Total Nilai
max 100
1
2
3
4
5
6

7. BY : RACHMAH SAFITRI, S.Pd Sesuai Permendikbud nomor 22 Tahun 2016
b. Nilai Kelompok
Nama Kelompok :
Ketua Kelompok :
1. …. berperan :
2. …. berperan :
3. …. berperan :
4. …. berperan :
5. …. Berperan :
6. …. Berperan :
No Kriteria penilaian Total Nilai
max 100
1 Pemahaman Materi
(40-50)
2 Penampilan
(20-30)
3 Kerja Sama
(5-10)
4 Kerapihan
(5-10)
Total Nilai
Team Penilai
Nama Kelompok ……………
Paraf …………
Bekasi, Agustus 2018
Kepala Sekolah Guru Kelas VI
………………… …………………….

8. BY : RACHMAH SAFITRI, S.Pd Sesuai Permendikbud nomor 22 Tahun 2016
LEMBAR KERJA
Mata Pelajaran :
Kelas :
Materi :
Hari/Tanggal :
Kelompok :
Anggota :
Pertumbuhan Tanaman
Mari kita lakukan kegiatan berikut ini.
Tujuan:
Mengamati pertumbuhan tanaman.
Siapkan alat dan bahannya:
1. Beberapa butir biji kacang hijau.
2. Gelas kaca bening (atau wadah bekas air mineral).
3. Kapas.
Langkah-langkahnya:
1. Basahi kapas dengan air.
2. Letakkan kapas basah di dasar
gelas.
3. Masukkan 3–5 buah biji kacang
hijau ke dalam gelas. Tetesi kapas
dengan air setiap hari.
4. Amatilah setiap dua hari sekali. Salin tabel di bawah ini
dalam buku tugasmu. Tuliskan hasil pengamatanmu ke
dalam tabel.
No Hari / Tanggal Keadaan Kacang Hijau
Pot 1 Pot 2 Pot 3
1
2
3
4
5
6
7

9. BY : RACHMAH SAFITRI, S.Pd Sesuai Permendikbud nomor 22 Tahun 2016
Bahan diskusi:
1. Bagaimanakah proses pertumbuhan biji menjadi
tanaman?
2. Apakah akar kacang hijau bertambah setiap hari?
3. Apakah batang tanaman kacang hijau selalu bertambah?
4. Mulai hari ke berapakah daun tanaman tumbuh?
5. Apa yang dapat kamu simpulkan?
Nilai Paraf