Ringkasan dokumen ini adalah hasil analisis kompetensi dan keterampilan matematika kelas 6 SD Al Aziz yang meliputi penjelasan bilangan bulat negatif, operasi hitung campuran, unsur-unsur lingkaran, bangun ruang, serta penggunaan modus, median, dan rata-rata untuk menyelesaikan masalah.

1. HASIL ANALISIS KD MATEMATIKA KELAS VI AL AZIZ
SD ISLAM AL AZHAR 43 GORONTALO
Permendikbud No. 37 Tahun 2018 KepKaBalitbangtahun 2020
Keterangan
Kompetensi 3 Pengetahuan Kompetensi 3 Pengetahuan
3.Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
3.Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat bermain.
3.1 Menjelaskanbilanganbulatnegatif(termasukmenggunakan
garisbilangan)
3.1 Menjelaskanbilanganbulatnegatif menggunakangarisbilangandan
melakukanoperasi penjumlahan,pengurangan,perkalian,danpembagian
yang melibatkanbilanganbulat DI GABUNG3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan
bilangan bulat negatif
3.3 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang
melibatkanbilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam
berbagai bentuk sesuai urutan operasi.
3.2 Menjelaskandanmelakukanoperasi hitungcampuranyangmelibatkan
bilangancacah,pecahandan/ataudesimal dalamberbagai bentuksesuai
urutan operasi.
3.4 Menjelaskantitikpusat,jari-jari,diameter,busur,tali busur,
tembereng,danjuring
3.3 Menjelaskanunsur-unsur lingkaran (titik pusat, jari-jari, diameter, busur,
tali busur, tembereng, dan juring) dan taksiran keliling dan luas lingkaran. DI GABUNG
3.5 Menjelaskantaksirankelilingdanluaslingkaran
3.6 Membandingkanprisma,tabung,limas,kerucut,danbola. 3.4 Menjelaskanbangunruangkubus,balok,prisma,limas,tabung,kerucut,
dan bolasertabangunruang gabungannyasertaluas permukaandan
volume bangunruangkubusdanbalok
DI GABUNG DAN KATA MEMBANDINGKAN DI
HAPUS
3.7 Menjelaskanbangunruangyangmerupakangabungandari
beberapabangunruang,sertaluaspermukaandan
volumenya
3.8 Menjelaskandanmembandingkan modus,median,dan
meandari data tunggal untukmenentukannilai manayang
palingtepatmewakilidata
3.5 Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data
tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling tepat mewakili data

2. HASIL ANALISIS KD MATEMATIKA KELAS VI AL AZIZ
SD ISLAM AL AZHAR 43 GORONTALO
Permendikbud No. 17 Tahun 2018 Kep Ka Balitbang tahun 2020
Kompetensi 4 Keterampilan Kompetensi 4 Keterampilan
4. Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas,
sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
4. Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas, sistematis
dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
4.1 Menggunakankonsepbilanganbulatnegatif (termasuk
mengggunakangarisbilangan) untukmenyatakansituasi
seharihari 4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat
dalam kehidupan sehari-hari.
DI GABUNG DAN KATA MENGGUNAKAN DI
HAPUS4.2 Menyelesaikanmasalahyangberkaitandenganoperasi
penjumlahan,pengurangan,perkalian,danpembagianyang
melibatkanbilanganbulatnegatifdalamkehidupansehari-
hari
4.3 Menyelesaikanmasalahyangberkaitanoperasi hitung
campuran yangmelibatkanbilangancacah,pecahandan/atau
desimal dalamberbagai bentuksesuai urutanoperasi
4.2 Menyelesaikanmasalahyangberkaitan operasi hitungcampuranyang
melibatkan bilangancacah,pecahandan/ataudesimal dalamberbagai
bentuksesuai urutanoperasi.
4.4 Mengidentifikasi titikpusat,jarijari,diameter,busur,tali
busur,tembereng,danjuring
HILANG
4.5 Menaksirkelilingdanluaslingkaransertamenggunakannya
untukmenyelesaikanmasalah
4.3 Menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk
menyelesaikan masalah.
4.6 Mengidentifikasi prisma,tabung,limas,kerucut,danbola 4.4 Mengidentifikasi bangunruangkubus,balok,prisma,limas,tabung,
kerucut,danbola sertabangunruang gabungannyasertaluas
permukaandanvolume bangunruangkubusdanbalok. DI GABUNG4.7 Mengidentifikasi bangunruangyangmerupakangabungan
dari beberapabangun ruang,sertaluaspermukaandan
volumenya
4.8 Menyelesaikanmasalahyangberkaitandenganmodus,
median,danmeandari data tunggal dalampenyelesaian
masalah
4.5 Menyelesaikanmasalahyangberkaitandenganmodus,median,danmean
dari data tunggal dalam penyelesaian masalah.

3. HASIL ANALISIS KD MATEMATIKA KELAS VI AL AZIZ
SD ISLAM AL AZHAR 43 GORONTALO