science exam

1. 1
1. Mark (√) at natural phenolmenon and (x) at non-natural phenomenon in a box provided.
Tandakan (√) pada fenomena semulajadi dan (x) pada fenomena yang bukan semula jadi
dalam kotak yang disediakan.
Diagram 1/Rajah 1
[4 marks]
[4 markah]
2. Fiona is 12 years old and is beginning to be aware of the presence of pimples on her face.
Fiona berusia 12 tahun dan sedar akan kehadiran jerawat yang sedang tumbuh di kulit
wajahnya.
(a) What is the name of the process that Fiona is undergoing? Fill in the answer boxes.
E
Apakah proses yang berlaku pada Fiona? Penuhkan kotak jawapan.
[1 mark]
[1 markah]
I G
(b) (a)
(c)
(d)

2. 2
(b) Match the following parts with their functions.
Padankan bahagian-bahagian berikut dengan fungsinya.
Parts
Bahagian
Functions
Fungsi
Fallopian tube
Tiub Falopio
The place where fertilization occurs
Tempat berlakunya persenyawaan
Uterus
Uterus
Produce ovum
Hasilkan ovum
Ovary
Ovari
The place for growth of embryo
Tempat untuk perkembangan
embrio
[3 marks]
[3 markah]
3. Diagram 3 shows the female reproductive system.
Rajah 3 menunjukkan sistem pembiakan wanita.
Diagram 3/ Rajah 3
Name the parts of female reproductive system using the following words.
Namakan bahagian-bahagian sistem pembiakan perempuan dengan menggunakan
perkataan berikut.
Ovary Fallopian tube Cervix Uterus Vagina
Ovari Tiub Falopio Serviks Uterus Faraj
[4 marks]
[4 markah]
(b)(a)
(a) (d)
(c)

3. 3
4. Diagram 4 shows Periodic Table of Elements.
Rajah 4 menunjukkan Jadual Berkala Unsur.
Diagram 4/ Rajah 4
(a) Label P and Q on the diagram 4 using the words given below.
Labelkan P dan Q pada rajah 4 dengan menggunakan perkataan yang diberi.
[2 marks]
[2 markah]
(b) Mark (√) the correct characteristic of metals.
Tandakan (√) ciri-ciri logam yang betul.
i. Has shiny surfaces
Mempunyai permukaan yang berkilat
ii. Brittle and easy to break
Bersifat rapuh dan mudah patah
iii. Malleable and ductile
Boleh ditempa dan bersifat mulur
[2 marks]
[2 markah]
Noble gases
Gas nadir
Metals
Logam

4. 4
5. Air is the one of the resources of the earth is needed to sustain life. Diagram 5 shows a pie chart
of the composition of air.
Udara ialah salah satu sumber di Bumi dan diperlukan untuk meneruskan kehidupan. Rajah 5
menunjukkan sebuah carta pai bagi kompisi udara.
Diagram 5/ Rajah 5
(a) Name gas Y.
Namakan gas Y.
________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
(b) State one reason why gas Y is important to humans.
Nyatakan satu sebab mengapa gas Y penting kepada manusia.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
(c) State one example of an inert gas and its use.
Nyatakan satu contoh gas nadir dan kegunaan gas tersebut.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[2 marks]
[2 markah]
Inert gases and other substances
Gas nadir dan bahan lain
Y
Nitrogen
Nitrogen
Carbon dioxide
Karbon dioksida

5. 5
(d) Air is a mixture of nitrogen, oxygen, carbon dioxide and inert gases. Explain why air is a
mixture.
Udara merupakan campuran gas, nitrogen, oksigen, karbon dioksida dan gas nadir.
Terangkan mengapa udara merupakan satu campuran.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[2 marks]
[2 markah]
6. Diagram 6 shows arrangement of atom for four different type of matter at room temperature.
Rajah 6 menunjukkan susunan atom bagi empat jenis jirim yang berlainan pada suhu bilik.
Diagram 6/Rajah 6
(a) Label the states of matter for every atom arrangement by using the words solid, liquid and
gas.
Label keadaan jirim bagi setiap susunan atom dengan menggunakan perkataan
pepejal,cecair dan gas.
[4 marks]
[4 markah]
(b) Tick (√) the correct statements about matter.
Tandakan (√) bagi pernyataan yang betul tentang jirim.
i. Gas is not matter because it cannot occupy space
Gas bukan jirim kerana tidak boleh memenuhi ruang.
ii. Sunlight is not matter
Cahaya matahari merupakan bukan jirim
iii. Rusting is a physical property of matter.
Pengaratan merupakan sifat fizik jirim.
iv. Chemical properties of matter shows the reaction of substances that
are transformed into different substances.
Sifat kimia jirim menunjukkan tindak balas sesuatu bahan itu
berubah menjadi bahan yang berbeza.
[2 marks]
[2 markah]
Copper
Kuprum
Mercury
Merkuri
Argon
Argon
Carbon Monoxide
Karbon Monoksida

6. 6
7. Diagram 7 shows use of a magnifying glass.
Rajah 7 menunjukkan kegunaan sebuah kanta pembesar.
Diagram 7/ Rajah 7
(a) Underline the correct answer.
Gariskan jawapan yang betul.
i. A magnifying glass uses a (concave/ convex) lens.
Kanta pembesar menggunakan kanta (cekung/ cembung)
ii. An objects looks (larger/ smaller) through a magnifyimg glass
Objek akan kelihatan (besar/ kecil) apabila dilihat menggunakan kanta pembesar.
[2 marks]
[2 markah]
(b) Match the word with correct diagram about each type of mirror.
Suaikan perkataan dengan rajah yang betul bagi setiap jenis cermin.
[2 marks]
[2 markah]
Concave mirror
Cermin cekung
Convex mirror
Cermin cembung

7. 7
(c) Light is a form of energy. Complete the following statements using the words given in box.
Cahaya adalah suatu bentuk tenaga. Lengkapkan pernyataan berikut menggunakan
perkataan dalam kotak.
Lighting
Kilat
Rain
Hujan
Lower
Lebih rendah
Higher
Lebih tinggi
i. During thunder, light in the form of _________________ will be seen first before sound
is heard.
Semasa kejadian guruh, cahaya dalam bentuk ___________________ kelihatan dahulu
sebelum bunyi kedengaran.
ii. Light has speed that is __________________ than sound.
Cahaya mempunyai kelajuan __________________ berbanding bunyi.
[2 marks]
[2 markah]
8. Diagram 8 shows the structure of an atom with its subatomic particles.
Rajah 8 menunjukkan struktur suatu atom dengan zarah subatomnya.
Diagram 8/ Rajah 8
(a) Label the atomic structure using the words given.
Labelkan struktur atom dengan menggunakan perkataan yang diberikan.
Neutron
Neutron
Nucleus
Nukleus
Proton
Proton
Electron
Elektron
[4 marks]
[4 markah]
i.
iv.
iii.
ii.

8. 8
(b) Write ‘ATOM’ or ‘MOLECULE’ on the space provided based on the given definition.
Tuliskan ‘ATOM’ atau ‘MOLEKUL’ pada ruang yang disediakan berdasarkan definisi
yang diberikan.
Definition / Definisi
:
Produced when two or more atoms
combine to make a bond.
Terhasil apabila dua atau lebih atom
bergabung membuat ikatan
:
The basic unit of every element.
Unit asas bagi setiap unsur.
[2 marks]
[2 markah]
9. Diagram 9 shows part of the carbon cycle.
Rajah 9 menunjukkan sebahagian daripada kitar karbon.
Diagram 9/ Rajah 9
(a) Complete diagram 9 to shows the process that increases the amount of carbon dioxide in the
air and the process that reduces carbon dioxide in the air.
Lengkapkan rajah 9 untuk menunjukkan proses yang menambahkan jumlah karbon dioksida
dalam udara dan proses yang mengurangkan jumlah karbon dioxide dalam udara.
[2 marks]
[2 markah]
(b) What is the meaning of the carbon cycle?
Apakah yang dimaksudkan dengan kitar karbon?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[2marks]
[2 markah]
i. ii.

9. 9
(c) State the importance of carbon dioxide to all living things.
Nyatakan kepentingan karbon dioksida kepada semua hidupan.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[2 marks]
[2 markah]
(d) Predict what will happen to the carbon dioxide in the air if the number of trees is reduced.
Explain its effect on the environment.
Ramalkan apa yang akan berlaku kepada karbon dioksida dalam udara jika pokok
dikurangkan. Terangkan kesannya terhadap alam sekitar.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[2 marks]
[2 markah]
10. (a) Diagram 10.1 shows two types of pollination process.
Rajah 10.1 menunjukkan dua jenis proses pendebungaan.
Diagram 10.1/ Rajah 10.1
i. Name the type of pollination, S and T.
Namakan jenis pendebungaan, S dan T.
S: ____________________________________________________________________
T: ____________________________________________________________________
[2 marks]
[2 markah]
S
T

10. 10
ii. Which type of pollination has advantages for breeding in agriculture? Explain your
answer.
Jenis pendebungaan yang manakah mempunyai kelebihan bagi pembiakbakaan dalam
pertanian? Jelaskan alasan anda.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
[2 marks]
[2 markah]
(b) A gardener plants red and white roses plants he wants to produce pink roses plants in next
cultivation. Suggest ways how he can produce pink roses plants. Explain your answer.
Seorang tukang kebun menanam pokok bunga ros berwarna merah dan putih. Dia ingin
menghasilkan pokok bunga ros berwarna merah jambu dalam penanam berikutnya.
Cadangkan cara bagaimana di boleh menghasilkan pokok bunga ros bewarna merah
jambu. Terangkan jawapan anda.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[2 marks]
[2 markah]
(c) Insects play an important role in the reproduction of plants. Diagram 10.2 shows bee on a
flower.
Serangga memainkan peranan yang penting dalam proses pembiakan tumbuhan. Rajah
10.2 menunjukkan seekor lebah pada sekuntum bunga.
Diagram 10.2/ Rajah 10.2
Why are bees attracted to flowers?
Mengapa lebah tertarik dengan bunga itu?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[2 marks]
[2 markah]

11. 11
11. (a) Diagram 11.1 shows an activity carried out by Aiman to determine a gas which is
required for combustion.
Rajah 11.1 menunjukkan suatu aktiviti yang dijalankan oleh Aiman untuk menentukan
gas yang diperlukan untuk pembakaran.
Diagram 11.1/ Rajah 11.1
i. Which candle will continue burning? Explain why.
Lilin yang manakah akan terus bernyala? Terangkan mengapa.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
[2 marks]
[2 markah]
ii. Why does the flame of candle A go out after a few minutes?
Mengapakah api lilin A terpadam selepas beberapa minit.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
iii. Sate two conditions for combustion beside the condition studied at diagram 11.1.
Nyatakan dua syarat pembakaran selain syarat yang dikaji di rajah 11.1.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
[2 marks]
[2 markah]
Candle B
Lilin B
Candle A
Lilin A
Oxygen
Oksigen
Carbon dioxide
Karbon dioksida

12. 12
(b) Fatimah wants to put out the fire in front of her house. She puts a pile of dry leaves and
twigs on the fire. Is Fatimah’s action correct? Explain.
Fatimah mahu memadamkan unggun api di depan rumahnya. Dia mengambil keputusan
untuk menimbus api dengan daun dan ranting kering. Apakah tindakan Fatimah betul?
Terangkan.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[3 marks]
[3 markah]
(c) Diagram 11.2 shows a fire that occurs because of petrol
Rajah 11.2 menunjukkan satu kebakaran yang berlaku disebabkan oleh petrol.
Diagram 11.2/ Rajah 11.2
i. Why is water not suitable to be used for extinguishing the fire?
Mengapakah air tidak sesuai digunakan untuk memadamkan api tersebut?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
ii. State the type of fire extinguisher that can be used for extinguishing fire at diagram
11.2.
Nyatakan jenis pemadam api yang sesuai digunakan untuk memadam api di rajah 11.2.
_______________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]

13. 13
12. (a) Diagram 12.1 shows a man smoking in a public area.
Rajah 12.1 menunjukkan seorang lelaki sedang merokok di tempat awam.
Diagram 12.1/ Rajah 12.1
i. Cigarette smoke releases air pollutants. State two type of pollutant
Asap rokok membebaskan beberapa bahan pencemar udara. Nyatakan dua jenis bahan
pencemar.
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
[2 marks]
[2 markah]
ii. State two negative effects of the air the air pollutants released by the cigarette on human
health.
Nyatakan dua kesan negatif bahan pencemar udara yang dibebaskan oleh asap rokok
terhadap kesihatan manusia.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[2 marks]
[2 markah]
iii. What will happen if the man enters a room where there is a leakage of oxygen tank?
Apakah yang akan berlaku sekiranya lelaki tersebut memasuki sebuah bilik yang
mengalami kebocoran tangki oksigen?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]

14. 14
iv. State one other pollutants that can cause air pollution.
Nyatakan satu jenis bahan pencemar lain yang boleh menyebabkan pencemaran udara.
__________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
(b) Diagram 12.2 shows a phenomenon that occurs as a results of air pollution.
Rajah 12.2 menunjukkan satu fenomena yang berlaku akibat daripada pencemaran udara.
Diagram 12.2 / Rajah 12.2
i. Based on diagram 12.2, name this phenomenon.
Berdasarkan rajah 12.2, namakan fenomena ini
__________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
ii. Explain how this phenomenon occurs.
Terangkan bagaimana fenomena ini berlaku.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[2 marks]
[2 markah]
iii. State the effect on the sea water level caused by this phenomenon.
Nyatakan kesan terhadap aras air laut yang disebabkan oleh fenomena ini.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]

15. 15
13. (a) Ajmal dan Aqilah placed two aluminum cans in water. Ajmal’s can was empty while
Aqilah’s can was filled with pebbles.
Ajamal dan Aqilah memasukkan dua tin aluminium ke dalam air. Tin Ajmal kosong
sementara tin Aqilah diisi dengan batu kerikil.
Diagram 13/Rajah 13
i. Based on the diagram shown above, state your observation.
Berdasarkan gambar di atas, nyatakan pemerhatian anda.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
ii. Explain your answer.
Terangkan jawapan anda.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
[4 marks]
[4 markah]
AqilahAjmal

16. 16
b) Diagram 13.2 shows a cube of plasticine sink in water. The mass and density of the
plasticine are 25.35g and 15cm3 respectively.
Rajah 13.2 menunjukkan plastisin berbentuk kubus tenggelam di dalam air. Plastisin itu
mempunyai jisim sebanyak 25.35g dan isipadu sebanyak 15cm3.
Diagram 13.2/ Rajah 13.2
i. Calculate the density of the plasticine.
Hitung ketumpatan plastisin.
Density = Mass
Volume
Ketumpatan = Jisim
Isipadu
[2 marks]
[2 markah]
ii. Explain why plasticine sinks in water based on your answer in (b)(i). given that the
density of water is 1.0g/cm3
Terangkan mengpa plastisin tenggelam di dalam air berdasarkan jawapan anda di
(b)(i) diberi ketumpatan air adalah 1.0g/cm3.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
Water
AirPlasticine
Plastisin

17. 17
iii. You are asked to make the plasticine floats in the water. Without changing its mass,
what modification that should you do to the plasticine to make sure it can float?
Anda diminta untuk mengubahsuai palstisin itu terapung di dalam air. Tanpa mengubah
berat, apakah pengubahsuaian yang anda harus lakukan terhadap plastisin itu agar ia
terapung di air?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
[3 marks]
[3 markah]
iv. Give one example of the application of concept of densiy in our daily life.
Berikan satu contoh kegunaan konsep ketumpatan dalam kehidupan harian.
_______________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]

18. 18
14. (a) Diagram 14 shows a technique of separating the pigment in a leaf.
Rajah 14 menunjukkan satu kaedah untuk mengasingkan pigmen warna pada daun.
Diagram 14/ Rajah 14
i. What is the name of this technique?
Apakah nama kaedah pengasingan di atas?
_______________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
ii. Are the pigments in a leaf is a mixture or a compounds? Explain your answer.
Adakah pigmen warna pada daun itu merupakan cmpuran atau sebatian? Jelaskan
jawapan anda.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
[2 marks]
[2 markah]
(b) Could the technique as mentioned in (a)(i) can be used to separate components which form
water? Explain your answer.
Bolehkah teknik yang dinyatakan (a)(i) digunakan untuk memisahkan komponen yang
membentuk air? Terangkan jawapan anda.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[3 marks]
[3 markah]

19. 19
(c) (i) Beside the pigments in a leaf, mud water can also be physically separated into its
components by using a technique. Name this technique.
Selain daripada warna-warna pada daun, air lumpur juga boleh dipisahkan secara
fizikal kepada komponen-komponennya melalui satu kaedah. Namakan kaedah
tersebut.
__________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
(ii) You are given some materials as listed below. You are required to design an
apparatus that can be used for separating water from mud. Explain the steps.
Anda diberikan bahan-bahan seperti di bawah. Anda dikehendaki merekacipta satu
alat yang boleh memisahkan air daripada lumpur. Terangkan langkah-langkah
tersebut.
Stones
Batu
Coarse sand
Pasir kasar
Bottle
Botol
Charcoal
Arang
Fine sand
Pasir halus
Cloth
Kain kasa
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
[5 mark]
[5 markah]
END OF QUESTION PAPER
KERTAS SOALAN TAMAT