Kimia kertas 2

SULIT 4541/2
4541/2 © 2012 Hakcipta BPSBPSK [Lihat sebelah
SULIT
Nama :............................................................. Tingkatan :..............................
SULIT
4541/2
Chemistry
Kertas 2
Ogos
2012
2 ½ jam
BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH
DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2012
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
CHEMISTRY
Kertas 2
Dua jam tiga puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1. Tuliskan nama dan tingkatan pada ruang yang
disediakan.
2. Jawab semua soalan daripada Bahagian A.
Tuliskan jawapan anda dalam ruang yang
disediakan
3. Jawab satu soalan daripada Bahagian B dan
satu soalan daripada Bahagian C. Jawapan
kepada Bahagian B dan Bahagian C hendaklah
ditulis pada kertas tulis.
4. Anda diminta menjawab dengan lebih terperinci
untuk Bahagian B dan Bahagian C. Jawapan
mestilah jelas dan logik. Persamaan, gambar
rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuai
untuk menjelaskan jawapan anda boleh
digunakan.
5. Anda hendaklah menyerahkan kertas tulis dan
kertas tambahan, jika digunakan bersama-sama
dengan kertas soalan.
6. Penggunaan kalkulator saintifik yang tidak boleh
diprogramkan adalah dibenarkan.
Kertas soalan ini mengandungi 28 halaman bercetak
Untuk Kegunaan Pemeriksa
Bahagian Soalan Markah
penuh
Markah
diperoleh
A
1 9
2 9
3 10
4 10
5 11
6 11
B 7 20
8 20
C
9 20
10 20
Jumlah
Dapatkan Skema di www.banksoalanspm.com

SULIT 4541/2
4541/2 © 2012 Hakcipta BPSBPSK SULIT
2
Section A
Bahagian A
[60 marks]
[60 markah]
Answer all questions.
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
1 Diagram 1 shows the formula of two type of cleaning agents soap and detergent.
Rajah 1 menunjukkan formula bagi dua jenis agen pencuci sabun dan detergen.
Diagram 1.1
Rajah 1.1
(a) State the type of cleaning agent:
Nyatakan jenis agen pencuci:
A: ……………………………………………………………………………………...
B: ……………………………………………………………………………………...
[2 marks]
[2 markah]
(b) “Soaps form scum while detergents do not form scum with hard water. Thus the
cleansing action of detergent is more effective than soap in hard water”.
“Sabun membentuk kekat manakala detergen tidak membentuk kekat dalam air liat.
Oleh itu tindakan pencucian detergen lebih berkesan daripada sabun dalam air liat”.
(i) Name one ion in hard water that causes the formation of scum.
Namakan satu ion dalam air liat yang menyebabkan pembentukan kekat.
…………………………………………………………………………………..
[1 mark]
[1 markah]
(ii) State one advantage of soap compared to detergent toward environment.
Nyatakan satu kelebihan sabun berbanding dengan detergen terhadap alam
sekitar
………………………………………………………………….……………….
[1 mark]
[1 markah]
CH3(CH2)11OSO3
-
Na+ CH3(CH2)16COO-
Na+
Cleaning Agent A
Agen pencuci A
Cleaning Agent B
Agen pencuci B

SULIT 4541/2
SULIT
3
(c) Table 1 shows the function of two types of medicine.
Jadual 1 menunjukkan fungsi dua jenis ubat.
Function
Fungsi
Type of medicine
Jenis ubat
Relieve pain
Mengurangkan kesakitan
Changes the emotions and behavior
of the patient.
Mengubah emosi dan perlakuan pesakit.
Table 1.2
Jadual 1.2
Complete Table 1.2 by writing the type of medicine in the space provided.
Lengkapkan Jadual 1.2 dengan menulis jenis ubat di dalam ruang yang disediakan.
[2 marks]
[2 markah]
(d) Diagram 1.3 shows the label on the box of banana cake.
Rajah 1.3 menunjukkan label pada kotak yang berisi kek pisang.
Diagram 1.3
Rajah 1.3
(i) One of the ingredients in the food is not suitable for a diabetic patient.
State the ingredient and suggest another food additive that give the same sweetness
but has low calories content.
Satu daripada bahan dalam makanan tersebut tidak sesuai bagi pesakit
diabatik. Nyatakan bahan tersebut dan cadangkan satu bahan tambah
makanan lain yang dapat memberikan kemanisan yang sama tetapi
mempunyai kandungan kalori yang lebih rendah.
........………………………………………………………………………………….
........………………………………………………………………………………….
[2 marks]
[2 markah]
Banana Cake
Kek Pisang
Ingredients:
Bahan-bahan:
Wheat flour, egg, margarine, sugar, penthyl ethanoate, ascorbic acid,
‘Sunset Yellow’.
Kandungan: tepung gandum, telur, margerin, gula, pentil etanoat, asid
askorbik, ‘Sunset Yellow’.

SULIT 4541/2
4
(ii) State the function of ‘Sunset Yellow’.
Nyatakan fungsi ‘Sunset Yellow’.
......…………………………………………………………………………………..
[1 mark]
[1 markah]
2 Diagram 2.1 shows part of the Periodic Table of the Elements.
Na, Mg, Cl and Ar represent the actual symbol of the elements.
Rajah 2.1 menunjukkan sebahagian daripada Jadual Berkala Unsur.
Na, Mg, Cl dan Ar mewakili simbol sebenar unsur.
Diagram 2.1
Rajah 2.1
Based on Diagram 2.1:
Berdasarkan Rajah 2.1:
(a) (i) Name the element which is located in Group 2 and Period 3.
Namakan unsur yang terletak dalam Kumpulan 2 dan Kala Ke-3.
....................................................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Explain why the element in (a)(i) is located in Period 3.
Terangkan mengapa unsur dalam (a)(i) terletak dalam Kala Ke-3.
.....................................................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]
(b) Chlorine atom is smaller than magnesium atom. Explain why.
Atom klorin lebih kecil daripada atom magnesium. Terangkan mengapa.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
[2 marks]
[2 markah]
Na Mg Cl Ar

SULIT 4541/2
SULIT
5
(c) State one use of argon in daily life.
Nyatakan satu kegunaan argon dalam kehidupan seharian.
..........................................................................................................................................
[1 mark]
[1 mark]
(d) Name the element which exists as monoatomic gas.
Namakan unsur yang wujud sebagai gas monoatom.
..........................................................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]
(e) Chlorine, Cl2 gas reacts with hot iron wool to produce a brown solid.
Gas klorin, Cl2 bertindak balas dengan wul besi panas untuk menghasilkan pepejal
perang.
(i) Complete the chemical equation below.
Lengkapkan persamaan di bawah.
____ Cl2 (g) + ____ Fe (s) ____ FeCl3(s)
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Based on the chemical equation in (e)(i), calculate the maximum mass of iron
(III) chloride formed when 0.05 mol of iron is used in the reaction.
[Relative atomic mass: Fe = 56 ; Cl = 35]
Berdasarkan persamaan kimia pada (e)(i), hitungkan jisim maksimum
ferum(III) klorida yang terbentuk apabila 0.05 mol ferum digunakan dalam
tindak balas.
[Jisim atom relatif : Fe = 56 ; Cl = 35]
[1 mark]
[1 mark]

SULIT 4541/2
6
(iii) Diagram 2.2 shows the apparatus set-up for three different experiments.
Mark (√ ) in the box which shows the correct apparatus set-up for the reaction
between chlorine gas, Cl2 and hot iron wool.
Rajah 2.2 menunjukkan susunan radas untuk tiga eksperimen berbeza.
Tanda (√ ) dalam petak yang menunjukkan susunan radas yang betul bagi
tindak balas antara gas klorin, Cl2 dengan wul besi panas.
Diagram 2.2
Rajah 2.2
[1 mark]
[1 markah]
Chlorine gas
Gas klorin
Hot iron wool
Wul besi panas
Heat
Panaskan
Hot iron wool
Wul besi panas
Heat
Panaskan
Chlorine gas
Gas klorin
Chlorine gas
Gas klorin
Hot iron wool
Wul besi panas
Heat
Panaskan

SULIT 4541/2
SULIT
7
3 (a) Diagram 3.1 shows the standard representation of carbon-14 atom.
Rajah 3.1 menunjukkan perwakilan piawai bagi atom karbon-14.
Diagram 3.1
Rajah 3.1
(i) State the proton number of carbon-14 atom.
Nyatakan nombor proton bagi atom karbon-14.
.......................…………………………………………………………...………
[1 mark]
[1 markah]
(ii) State one use of carbon-14.
Nyatakan satu kegunaan karbon-14.
...………………………………………………………………………………...
[1 mark]
[1 markah]
(iii) Carbon has three isotopes. State another isotope other than carbon-14.
Karbon mempunyai tiga isotop. Nyatakan satu lagi isotop selain daripada
karbon-14.
...………………………………………………………………………………...
[1 mark]
[1 markah]
(iv) Determine the number of neutrons for the isotope in (a)(iii).
Tentukan bilangan neutron bagi isotop dalam (a)(iii).
...………………………………………………………………………………...
[1 mark]
[1 markah]
C
14
6

SULIT 4541/2
8
(b) Hydrogen reacts with chlorine to form compound A whereas potassium reacts
with chlorine to form compound B.
Diagram 3.2 shows the electron arrangement of compound A and compound B.
Hidrogen bertindak balas dengan klorin untuk membentuk sebatian A manakala
kalium bertindak balas dengan klorin untuk membentuk sebatian B.
Rajah 3.2 menunjukkan susunan elektron bagi sebatian A dan sebatian B.
Compound A Compound B
Sebatian A Sebatian B
Diagram 3.2
Rajah 3.2
(i) State the type of compounds.
Nyatakan jenis sebatian tersebut.
A: ………………………………………………………………………………..
B: ………………………………………………………………………………..
[2 marks]
[2 markah]
(ii) Write the electron arrangement of atom K
Tuliskan susunan elektron bagi atom K.
…………………………………………………………………………………...
[1 mark]
[1 markah]
(iii) State one physical property of compound B.
Nyatakan satu sifat fizik bagi sebatian B.
....………………………………………………………………………………...
[1 mark]
[1 markah]
(iv) Write a balance chemical equation to represent the formation of compound B.
Tuliskan satu persamaan kimia yang seimbang untuk mewakili pembentukan
sebatian B.
………………………………………………………………………………...…
[2 marks]
[2 markah]
H Cl Cl
K
+ -

SULIT 4541/2
SULIT
9
4 Diagram 4.1 shows the apparatus used in the titration process between an aqueous
potassium hydroxide solution and dilute sulphuric acid using indicator A.
Rajah 4.1 menunjukkan proses pentitratan antara larutan akueus kalium hidroksida
dengan asid sulfurik cair dengan menggunakan penunjuk A.
Diagram 4.1
Rajah 4.1
(a) Name
Namakan:
(i) Apparatus P
Radas P : ....................................................................................................
(ii) Indicator A
Penunjuk A : ....................................................................................................
[2 marks]
[2 markah]
(iii) Based on answer in (a)(ii), state the colour change of the solution in conical
flask at the end point.
Berdasarkan jawapan di (a)(ii), nyatakan perubahan warna larutan dalam
kelalang kon pada takat akhir.
..............................................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]
25.0 cm3
of 1.0 mol dm-3
potassium
hydroxide solution
25.0 cm3
larutan kalium hidroksida
1.0 mol dm-3
25.0 cm3
of 1.0 mol dm-3
potassium hydroxide
solution + indicator A
25.0 cm3
larutan kalium hidroksida 1.0 mol
dm-3
+ penunjuk A.
Apparatus P
Radas P Dilute sulphuric acid
Asid sulfurik cair

SULIT 4541/2
10
(b) (i) Write a balanced chemical equation for the reaction between potassium
hydroxide solution with sulphuric acid.
Tulis persamaan kimia yang seimbang bagi tindak balas antara larutan
kalium hidrosida dengan asid sulfurik.
..............................................................................................................................
[2 marks]
[2 markah]
(ii) In this experiment, 10.00 cm3
of dilute sulphuric acid was needed to neutralise
completely 25.0 cm3
of 1.0 mol dm-3
potassium hydroxide solution.
Calculate the molarity of the dilute sulphuric acid.
Dalam eksperimen ini, 10.00 cm3
asid sulfurik cair diperlukan untuk
meneutralkan dengan lengkap 25.0 cm3
larutan kalium hidroksida
1.0 mol dm-3
. Hitung kemolaran asid sulfurik cair.
[2 marks]
[2 markah]

SULIT 4541/2
SULIT
11
(c) Table 4.2 shows ethanoic acid, CH3COOH in three different states and the
observations that obtained when tested with moist blue litmus paper.
Jadual 4.2 menunjukkan asid etanoik yang berada dalam tiga keadaan berbeza dan
pemerhatian yang diperolehi apabila diuji dengan kertas litmus biru lembab.
Experiment
Eksperimen
State of ethanoic acid
Keadaan asid etanoik
Observation on blue
litmus paper
Pemerhatian pada kertas
litmus biru
I
Glacial ethanoic acid
Asid etanoik glasial
No change
Tiada perubahan
II
Ethanoic acid in water
Asid etanoik dalam air
Blue to red
Biru kepada merah
III
Ethanoic acid in dry propanone,
Asid etanoik dalam propanon kontang
No change
Tiada perubahan
Table 4.2
Jadual 4.2
(i) Name the ion which is responsible for changing the colour of blue litmus
paper to red.
Namakan ion yang menyebabkan perubahan pada warna kertas litmus biru
kepada merah.
..............................................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Explain why there is no change on blue litmus paper in Experiment III.
Terangkan mengapa tiada perubahan pada kertas litmus biru dalam
Eksperimen III.
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
[2 marks]
[2 markah]

SULIT 4541/2
12
5 (a) What is the meaning of empirical formula?
Apakah maksud formula empirik?
…………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]
(b) Table 5.1 shows the result for an experiment to determine the empirical formula of
magnesium oxode.
Jadual 5.1 menunjukkan keputusan bagi satu ekperimen untuk menentukan formula
empirik bagi magnesium oksida.
Description
Penerangan
Mass, g
Jisim,g
Mass of crucible + lid
Jisim mangkuk pijar + penutup
35.4
Mass of crucible + lid + magnesium ribbon
Jisim mangkuk pijar + penutup + pita magnesium
37.8
Mass of crucible + lid + magnesium oxide
Jisim mangkuk pijar + penutup + magnesium oksida
39.4
Table 5.1
Jadual 5.1
(i) Base on table, calculate the mass of
Berdasarkan jadual, hitungkan jsim bagi
Magnesium :
Magnesium
Oxygen :
Oksigen
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Calculate the mole ratio of magnesium atoms to oxygen atoms.
Hitungkan nisbah mol bagi atom magnesium kepada atom oksigen.
[Relative atomic mass: O = 16, Mg = 24]
[Jisim Atom Relatif: O = 16, Mg = 24]
[2 marks]
[2 markah]

SULIT 4541/2
SULIT
13
(v) Determine the empirical formula of magnesium oxide.
Hitungkan formula empirik magnesium oksida.
…………………………………………………………………………………..
[1 mark]
[1 markah]
(vi) When carrying out the experiment, why does the crucible lid need to be
opened once in a while?
Semasa menjalankan eksperimen ini, mengapakah penutup mangkuk pijar
dibuka sekali sekala.
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
[1 mark]
[1 markah]
(vii) How to ensure all magnesium has completely reacted?
Bagaimana untuk memastikan semua magnesium bertindakbalas dengan
lengkap?
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
[1 mark]
[1 markah]
(c) Draw an apparatus set-up to carry out this experiment.
Lukis susunan radas untuk menjalankan eksperimen ini.
[2marks]
[2 markah]

SULIT 4541/2
14
(d) (i) State the name of another metal oxide whose empirical formula can be
determined using the same technique.
Nyatakan nama suatu logam oksida lain yang formula empiriknya boleh
ditentukan menggunakan teknik ini.
…………………………………………………………………………………..
[1 mark]
[1 markah]
(ii) State why the empirical formula of silver oxide cannot be determine by using
the same technique.
Nyatakan mengapa formula empirik bagi argentum oksida tidak dapat
ditentukan dengan menggunakan teknik yang sama.
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
[1 mark]
[1 markah]
6 Diagram 6.1 shows the conversion of but-2-ene to hydrocarbon Y through Process X at
180o
C with the presence of nickel as a catalyst.
Rajah 6.1 menunjukkan pertukaran but-2-ena kepada hidrokarbon Y melalui Proses X
pada 180o
C dengan kehadiran nikel sebagai mangkin.
Diagram 6.1
Rajah 6.1
(a) Name process X.
Namakan proses X.
.............…………………………………………………………...……………………..
[1 mark]
[1 markah]
Process X
Proses X
180o
C/ Nickel
But-2-ene
But-2-ena
Y

SULIT 4541/2
SULIT
15
(b) Write the chemical equation to represent process X.
Tuliskan persamaan kimia untuk mewakili proses X..
.............…………………………………………………………………………...……...
[1 mark]
[1 markah]
(c) 28 g of but-2ene is completely burnt in oxygen.
The chemical equation below shows the combustion of but-2-ene.
[Relative atomic mass: C=12, O = 16, H = 1;
Molar volume of gas= 24 dm3
mol at room condition ]
28 g but-2-ena terbakar dengan lengkap dalam oksigen.
Persamaan kimia di bawah menunjukkan pembakaran but-2-ena.
[Jisim Atom Relatif: C=12, O = 16, H = 1;
Isi padu molar gas = 24 dm3
mol pada keadaan bilik]
C4H8 + 6O2  4CO2 + 4 H2O
(i) Calculate the number of moles of but-2-ene burnt.
Hitungkan bilangan mol but-2ena yang terbakar.
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Calculate the volume of carbon dioxide gas produced.
Hitungkan isi padu gas karbon dioksida yang terhasil.
[2 marks]
[2 markah]

SULIT 4541/2
16
(d) Describe a chemical test to differentiate but-2-ene and hydrocarbon Y.
Terangkan satu ujian kimia bagi membezakan but-2-ena dan hidrokarbon Y.
.............…………………………………………………………...……………………..
.............…………………………………………………………...……………………..
.............…………………………………………………………...……………………..
.............…………………………………………………………...……………………..
[3 marks]
[3 markah]
(e) Diagram 6.2 below shows two types of rubbers, Rubber Type A and Rubber Type B.
Rajah 6.2 di bawah menunjukkan dua jenis getah. Jenis Getah A dan Jenis Getah B.
Diagram 6.2
Rajah 6.2
Rubber Type A
Jenis Getah A
Rubber Type B
Jenis Getah B

SULIT 4541/2
SULIT
17
(i) Identify the type of rubbers A and B.
Kenalpasti jenis getah A dan B.
A: ……………………………………………………………………………….
B: ……………………………………………………………………………….
[2 marks]
[2 markah]
(ii) Compare the elasticity of rubber type A and rubber type B.
Bandingkan keelastikan getah jenis A dengan getah jenis B.
…………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

SULIT 4541/2
18
Section B
Bahagian B
[20 marks]
[20 markah]
Answer any one question.
Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.
7 (a) Table 7.1 shows a series of experiment carried out to construct the electrochemical
series. The positive terminal and value for potential difference for the pair of metals X
and copper, Cu are not given. W, X and Y are not the actual symbols of the metals.
Jadual 7.1 menunjukkan keputusan satu siri eksperimen yang dijalankan untuk
membina siri elektrokimia.
Terminal positif dan nilai beza keupayaan logam X dan kuprum, Cu tidak diberi. W,X
dan Y bukan simbol sebenar logam-logam itu.
Pair of metals
Pasangan logam
Positive terminal
Terminal positif
Potential difference (V)
Beza keupayaan (V)
W, X X 1.6
X, Y Y 0.4
W, Cu Cu 2.9
X, Cu
Table 7.1
Jadual 7.1
(i) Based on the values of the potential differences, arrange the metals in ascending
order in the electrochemical series.
Berdasarkan nilai beza keupayaan, susun logam-logam tersebut dalam tertib
menurun dalam siri elektrokimia.
[1mark]
[1 markah]
(ii) Predict the positive terminal and the value of potential difference for the pair of
metals X and Cu. Explain your answer.
Ramal terminal positif dan nilai beza keupayaan untuk pasangan logam X dan
Cu. Terangkan jawapan anda.
[3marks]
[3 markah]

SULIT 4541/2
SULIT
19
(b ) Diagrams 7.3 and 7.4 show the apparatus set-up used in two experiments to
electrolyse molten lead(II) chloride and 0.0001 mol dm-3
hydrochloric acid.
Rajah 7.3 dan 7.4 menunjukkan susunan radas yang digunakan dalam dua
eksperimen untuk menjalankan elektrolisis ke atas leburan plumbum(II) klorida dan
asid hidroklorik 0.0001 mol dm-3
.
Experiment
Eksperimen
Diagram
Rajah
I
Diagram 7.3
Rajah 7.3
II
Diagram 7.4
Rajah 7.4
Carbon electrodes
Elektrod karbon
Carbon electrodes
Elektrod karbon
Lead(II) chloride
Plumbum(II) klorida
0.0001 mol dm-3
of
hydrochloric acid
Asid hidroklorik
0. 0001 mol dm-3
Heat
Haba
Test tube
Tabung uji

SULIT 4541/2
20
(i) Write the formulae of all ions present in both electrolytes in Experiment I
and Experiment II.
Tuliskan semua formula ion yang hadir dalam kedua-dua elektrolit pada
Eksperimen II dan Eksperimen II
[2 marks]
[2 markah]
(ii) Different products are formed at electrodes in both experiments.
 State the products formed at the anode of Experiment I and Experiment II.
 Explain how the products are formed and state the reason
 Write the half equations at the anodes
Hasil tindak balas yang berbeza terbentuk di elektrod pada kedua-dua ekperimen ini.
 Nyatakan hasil yang terbentuk di anod pada Eksperimen I dan Eksperimen II.
 Terangkan bagaimana hasil ini terbentuk dan berikan sebab
 Tuliskan setengah persamaan di anod
[10 marks]
[10 markah]
( c ) Diagram 7.2 shows a voltaic cell. Metal R is situated below copper in the
electrochemical series.
Rajah 7.2 menunjukkan suatu sel voltan. Logam R terletak di bawah kuprum dalam
siri elektrokimia.
Diagram 7.2
Rajah 7.2
State the positive terminal and negative terminal of this cell.
Suggest a metal that is suitable as metal R and a solution that is suitable as solution R.
Nyatakan terminal positif dan terminal negatif bagi sel ini.
Cadangkan logam yang sesuai bagi R dan larutan yang sesuai untuk larutan R.
[4 marks]
[4 markah]
Copper
Kuprum
Metal R
Logam R
Copper(II) nitrate
Kuprum(II) nitrat Solution R
Larutan R

SULIT 4541/2
SULIT
21
8 (a) The smaller-sized potatoes will cook faster than the bigger-sized ones.
Explain why.
Kentang bersaiz kecil masak lebih cepat daripada bersaiz besar.
Terangkan mengapa.
[4 marks]
[4 markah]
(b) A group of students carried out two experiments to investigate the factor affecting
the rate of reaction between zinc powder and hydrochloric acid, HCl.
Diagram 8 shows the set-up of apparatus used in the experiments.
Sekumpulan pelajar menjalankan dua eksperimen untuk mengkaji faktor yang
mempengaruhi kadar tindak balas antara serbuk zink dengan asid hidroklorik, HCl.
Rajah 8 menunjukkan susunan radas yang digunakan dalam kedua-dua eksperimen
itu.
Diagram 1
Rajah 1
Experiment
Eksperimen
Apparatus set-up
Susunan radas
Volume of hydrogen gas
released in the first 2 minutes
Isi padu gas terbebas dalam
masa 2 minit pertama
I
II
100 cm3
of
0.1 mol dm-3
HCl
Zinc powder + substance X
Serbuk zink + bahan X
100 cm3
of
0.1 mol dm-3
HCl
Zinc powder
Serbuk zink
40 cm3
of gas
40 cm3
gas
60 cm3
of gas
60 cm3
gas

SULIT 4541/2
22
(i) In the presence of substance X in Experiment II, the higher volume of gas is
released in the first 2 minutes compared to Experiment I.
State one substance that can be used as substance X.
Dengan kehadiran bahan X dalam Eksperimen II, isi padu gas yang terbebas
dalam dua minit pertama adalah lebih tinggi.
Nyatakan satu bahan yang boleh digunakan sebagai bahan X.
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Calculate the average rate of reaction in Experiment I and Experiment II in the
first 2 minutes.
Hitung kadar tindak balas purata bagi Eksperimen I dan Eksperimen II dalam
masa 2 minit pertama .
[2 marks]
[2 markah]
(iii) Compare the rate of reaction between Experiment I and Experiment II.
Explain your answer based on collision theory.
Banding kadar tindak balas antara Eksperimen I dan Eksperimen II.
Jelaskan jawapan anda berdasarkan kepada teori perlanggaran.
[5 marks]
[5 markah]
(iv) Sketch a graph of volume of the gas released against time for both sets of
experiments in the first 2 minutes.
Lakar graf isi padu gas terbebas melawan masa bagi kedua-dua set eksperimen
dalam masa 2 minit pertama.
[2 marks]
[2 markah]
(v) Write an ionic equation for the reaction between zinc powder and hydrochloric
acid.
Tulis persamaan ion bagi tindak balas antara serbuk zink dan asid hidroklorik.
[2marks]
[2 markah]
(vi) Hydrochloric acid in Experiment I is replaced with sulphuric acid with the same
volume and concentration. Compare the rate of reaction and the maximum
volume of hydrogen gas released between these two experiments.
Explain your answer.
Asid hidroklorik dalam Eksperimen I digantikan dengan asid sulfurik yang
mempunyai isi padu dan kepekatan yang sama. Bandingkan kadar tindak balas
dan isi padu maksimum gas hidrogen yang terbebas antara kedua-dua
eksperimen ini.
Terangkan jawapan anda.
[4 marks]
[4 markah]

SULIT 4541/2
SULIT
23
Section C
Bahagian C
[20 marks]
[20 markah]
Answer any one question.
Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.
9 (a) The chemical equation below shows a redox reaction.
Persamaan kimia berikut menunjukkan tindak balas redoks.
Mg (s) + CuSO4(aq)  Cu(s) + MgSO4(aq)
Mg (p) + CuSO4(ak)  Cu(p) + MgSO4(ak)
Explain the redox reaction in terms of change in oxidation number.
Terangkan tindak balas redoks yang berlaku dari aspek perubahan nombor
pengoksidaan. [4 marks]
[4 markah]
(b) An experiment is carried out to determine the position of metals L, M and copper
in the reactivity series.
Diagram 9 shows the results of the experiment.
Satu eksperimen dijalankan untuk menentukan kedudukan logam L, logam M dan
kuprum dalam siri kereaktifan.
Rajah 9 menunjukkan keputusan bagi eksperimen tersebut.
Experiment
Eksperimen
I
L + copper(II)
oxide
L+ kuprum(II)
oksida
II
M + copper(II)
oxide
M + kuprum(II)
oksida
III
M + L oxide
M + oksida L
.
Observation
Pemerhatian
Black powder
turns brown
Serbuk hitam
menjadi perang
Black powder turns
brown
Serbuk hitam
menjadi perang
No change
Tiada perubahan
Diagram 9
Rajah 9

SULIT 4541/2
24
Based on the results in the experiment, arrange the three metals in order of increasing
reactivity toward oxygen. Explain your answer.
Bedasarkan kepada keputusan dalam eksperimen itu, susun tiga logam tersebut
mengikut turutan menaik kereaktifan terhadap oksigen. Terangkan jawapan anda.
[6 marks]
[6 markah]
(c) You are required to investigate the oxidation and reduction in the displacement of
halogens from its halide solution. The chemicals provided are;
 potassium chloride solution
 potassium bromide solution
 potassium iodide solution
 chlorine water
 bromine water
 iodine solution
 1,1,1 trichloroethane
Describe a laboratory experiment to compare the ability of halogens as oxidizing
agent. In your description include
 procedure
 observation
 ionic equation
[10 marks]
Anda dikehendaki menyiasat pengoksidaan dan penurunan dalam tindak balas
penyesaran halogen daripada larutan halidanya. Bahan-bahan kimia yang dibekalkan
ialah;
 larutan kalium klorida
 larutan kalium bromida
 larutan kalium iodida
 air klorin
 air bromin
 larutan iodin
 1,1,1 trikloroetana
Huraikan satu eksperimen makmal untuk membandingkan keupayaan halogen
sebagai agen pengoksidaan. Dalam huraian anda, sertakan
 prosedur,
 pemerhatian
 persamaan ion
[10 markah]

SULIT 4541/2
SULIT
25
10 (a) Solution X is added to solution Y to form barium sulphate. State the name of the
reaction and the name of solution X and solution Y.
Write the ionic equation for the reaction.
Larutan X ditambahkan kepada larutan Y untuk membentuk barium sulfat. Nyatakan
nama bagi tindak balas itu dan nama bagi larutan X dan larutan Y.
Tulis persamaan ion untuk tindak balas itu.
[4 marks]
[4 markah]
(b) (i) A student carries out a chemical test to identify the cation and anion in solution Q.
Table 10 shows the result of the chemical test.
Seorang pelajar menjalankan ujian kimia untuk mengenalpasti kation dan anion
dalam larutan Q.
Jadual 10 menunjukkan keputusan ujian kimia itu.
Chemical test
Ujian kimia
Observation
Pemerhatian
2 cm3
of ammonia aqueous is added to
the solution Q in a test tube until in
excess.
2 cm3
ammonia akueus ditambahkan
kepada larutan Q dalam sebuah tabung
uji sehingga berlebihan.
A green precipitate is formed. The
precipitate is insoluble in excess of
ammonia aqueous.
Mendakan hijau terbentuk. Mendakan
tidak larut dalam larutan ammonia
akueus berlebihan.
2 cm3
of hydrochloric acid is added to
the solution Q and follow by
2 cm3
of silver nitrate solution.
2 cm3
asid hidroklorik ditambahkan
kepada larutan Q dan diikuti dengan
2 cm3
larutan argentum nitrat.
A white precipitate is formed.
Satu mendakan putih terbentuk..
Table 10
Jadual 10
Based on Table 10, identify the cation and anion in solution Q.
Bedasarkan Jadual 10, kenal pasti kation dan anion dalam larutan Q.
[2 marks]
[2 markah]

SULIT 4541/2
26
(ii) Diagram 10 shows a solution in a bottle.
Rajah 10 menunjukkan satu larutan dalam sebuah botol.
Diagram 10
Rajah 10
Describe a chemical test to confirm the anion that present in the
solution.
Huraikan satu ujian kimia untuk mengesahkan anion yang hadir dalam
larutan itu.
[4 marks]
[4 markah]
(c) You are required to prepare a dry zinc sulphate salt. The chemicals supplied are:
Anda dikehendaki menyediakan garam zink sulfat yang kering. Bahan kimia
yang dibekalkan ialah:
 Zinc nitrate solution
Larutan zink nitrat
 Dilute sulphuric acid
Asid sulfurik cair
 Sodium carbonate solution
Larutan natrium karbonat
Describe a laboratory experiment to prepare the salt. In your description,
include the chemical equations involved.
Huraikan satu eksperimen makmal untuk menyediakan garam tersebut.
Dalam huraian anda, sertakan persamaan yang terlibat.
[10 marks]
[10 markah]
END OF QUESTION PAPER
KERTAS SOALAN TAMAT
Lead(II)
nitrate
Plumbum(II)
nitrat

SULIT 4541/2
SULIT
27

SULIT 4541/2
28
INFORMATION FOR CANDIDATES
MAKLUMAT UNTUK CALON
1 This question paper consists of three sections: Sections A, Section B and Section C.
Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C.
2 Answer all questions in Section A. Write your answers for Section A in the spaces provided in
the question paper.
Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Jawapan anda bagi Bahagian A hendaklah ditulis
dalam ruang yang disediakan dalam kertas soalan
3 Answer any one question from Section B and any one question from Section C.
Write your answers for Section B and Section C on the `helaian tambahan’ provided by the
invigilators. You may use equations, diagrams, tables, graphs and other suitable methods to
explain your answers.
Jawab mana-mana satu soalan daripada Bahagian B dan mana-mana satu soalan daripada
Bahagian C. Tulis jawapan anda bagi Bahagian B dan Bahagian C dalam helaian tambahan
yang dibekalkan oleh pengawas peperiksaan. Anda boleh menggunakan persamaan, rajah,
jadual, graf dan cara lain yang sesuai untuk menjelaskan jawapan anda.
4 The diagrams in the questions are not drawn to scale unless stated.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukiskan mengikut skala kecuali dinyatakan
5 Marks allocated for each question or part question are shown in brackets.
Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan
6 Show your working. It may help you to get marks.
Tunjukkan kerja mengira.Ini membantu anda mendapatkan markah.
7 If you wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Then write down the
new answer.
Sekiranya anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat. Kemudian tulis
jawapan yang baru.
8 The Periodic Table of Elements is provided.
Jadual Berkala Unsur disediakan.
9 You may use a non-programmable scientific calculator.
Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogramkan.
10 You are advised to spend 90 minutes to answer questions in Section A, 30 minutes for Section B
and 30 minutes for Section C.
Anda dinasihati supaya mengambil masa 90 minit untuk menjawab soalan dalam Bahagian A
ialah 90 minit, 30 minit untuk Bahagian B dan 30 minit untuk Bahagian C.
11 Hand in your answer sheets at the end of the examination.
Serahkan semua kertas jawapan anda di akhir peperiksaan.

Kimia kertas 2

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to Kimia kertas 2

Similar to Kimia kertas 2 (20)

More from Nasran Syahiran

More from Nasran Syahiran (20)

Kimia kertas 2