soalan

1. SAINS PT3
For
1. a) Diagram below shows the human respiratory system. Write ‘diaphragm’, ‘bronchus’or ‘bronchioles’ Examiner’
s
use
to label each part of respiratory systemin diagram below. Untuk
kegunaan
Rajah di bawah menunjukkan sistemrespirasi manusia. Tulis ‘diafragma’, ‘bronkus’ atau ‘bronkiol’ pemeriksa
untuk melabel setiap bahagian sistemrespirasi dalam rajah di bawah.
Q:
P :
R :
Rajah 1.1 / Diagram 1.1
[3 marks/3 markah]
b) Diagram below shows a process,X, involved in the breathing mechanism.
Rajah di bawah menunjukkan satu proses,X, yang terlibat dalam mekanisme pernafasan.
i) Name process X.
Namakan prosesX.
_____________________________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]
ii) State what happens to the following during process X:
Nyatakan apa yang berlaku kepada yang berikut semasa proses X:
a) Rib cage / Sangkar rusuk :
____________________________________________________________
b) Diaphragm/ Diafragma :
____________________________________________________________
[2 marks/2 markah]
Total
6
2
[Lihat sebelah

2. SULIT

3. SAINS PT3
For
2. Here aretwo types ofunicellular organisms that are viewed under a microscope bya student in a dropofpond
water.
Berikut adalah duajenisorganisma unisel yang dilihat di bawah mikroskop oleh seorang pelajar di dalam
setitisairkolam.
Examiner’s
use
Untuk
kegunaan
pemeriksa
Unicellular OrganismA
Organisma UniselA
Unicellular
OrganismB
Organisma UniselB
a) Name the unicellular organisms show.
Namakan organisma unisel tersebut
Unicellular Organism A/ Unicellular OrganismB /
Organisma Unisel A Organisma UniselB
[2 marks/ 2 markah]
b) Below is the human digestive system. Tick (/) on the organ which is absorb the end of digested food and reabsorb of
water into the blood stream.
Di bawah adalah sistem pencernaan manusia. Tandakan ( / ) pada organ yang menyerap hasil akhirpencernaan dan
yang menyerap semula air ke dalam aliran darah.
[2 marks/ 2 markah]
c) Cell X Organ Y Organisms
Sel X Organ Y Organisma
Based onthe organizationalchart give, give an example of X and Y.
Berdasarkan carta organisasi yang diberikan di atas,berikan satu contoh X danY.
X Y
Total
[2 marks/ 2 markah]
6
3

4. SAINS PT3
For
3. The diagrambelow shows the apparatus that set upto determine the prosess ofneutralisation between acids and
[aLlkiahlaintes.ebelah
Rajah di bawah menunjukkan sususnan radas untuk proses peneutralan di antara asid dan alkali.
SULIT
Examiner’s
use
Untuk
kegunaan
pemeriksa
a) Statethe name ofthe methodthat shows in the diagramabove?
Nyatakan kaedah yang ditunjukkan dalam gambarajah di atas?
____________________________________________________________________________
b) Write the word equationofthe processofneutralisation above.
Tulis persamaantindak balasdalamperkataan bagi proses peneutralan di atas.
____________________________________________________________________________
[1 mark/ 1
markah]
[2 marks/2
markah]
c) Bee stings can be treated using bicarbonate powder. Explain.
Sengatanlebah dapat dirawat dengan menggunakan serbuk bikarbonat.Jelaskan.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
[3 marks/3 markah]
Total

5. 64
[Lihat sebelah
SULIT

6. SAINS PT3
For
4. Capillaries are blood vesselinvolved in the human blood circulatorysystem. Theyhave walls that are onlyone
cellthick.
Kapilari adalah salurdarah yang terlibat dalamsistemperedaran darah manusia. Kapilari mempunyai dindingyang
hanya
setebal satu sel.
Examiner’s
use
Untuk
kegunaan
pemeriksa
a)
a) Name the blood vesselat diagram above.
Namakan salurdarah pada rajah di atas. [1 mark/1 markah]
b) Statethe function for each blood vessel:
Nyatakan fungsi setiap salurdarah berikut:
Blood vessel/ Salurdarah Function / Fungsi
[3 marks/3 markah]
c) Rashid met in accident and he needed bloodtransfusion.Rashid has blood group B. Predict what will happen ifFarid with
blood group Adonate blood to Rashid.
Rashid terlibat dalam satu kemalangan dan dia memerlukan transfusi darah.Rashid mempunyai kumpulan darah B.
Ramalkan apa yang akan terjadi sekiranya Farid yangmempunyai kumpulan darah A mendermakan darah kepada Rashid.
Total
[2 marks/2 markah]
6
5 [Lihat
sebelah
SULIT

8. SAINS PT3
For
5. The diagram below shows two animals which have different types of vision.
Examiner’
s
use
Untuk
Rajah di bawah menunjukkan dua ekorhaiwan yang mempunyai jenis penglihatan yang berbeza. kegunaan
pemeriksa
X Y
a) Based onthe above diagram, statethe types ofvision ofanimalX and animalY
Berdasarkan rajah di atas, namakan jenis medan penglihatan bagi haiwan X dan Y:
X : _____________________________________
Y : _____________________________________
[2 marks/2 markah]
b) Onthe diagram, drawthe areaofvision animalX and animalY.
Pada rajah di atas, lukiskan medan penglihatan haiwan X dan haiwan Y masing-masing.
[2 marks/2 markah]
c) Stateone advantagethe range ofvision that belongs to animalX.
Nyatakan satu kelebihan medan penglihatan yang dimiliki oleh haiwanX
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]
d) State one disadvantage the rangeofvision that belongs to animalY.
Nyatakan satu kelemahan medan penglihatan yangdimiliki oleh haiwanY
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]
Total
6
6
[Lihat sebelah
SULIT

9. SAINS PT3
For
6. Diagrambelow showsthree substances
Rajah di bawah menunjukkan tiga bahan .
Examiner’s
use
Untuk
kegunaan
pemeriksa
Air mineral Gold Salt
Mineral water Emas Garam
a) Classify all the substances in diagram above into three groups by completing table below.
Kelaskan semua bahan dalam rajah di atas kepada tigakumpulan dengan melengkapkan jadual di bawah
Element Compound Mixture
Unsur Sebatian Campuran
[3 marks/ 3markah]
b) You are given a mixture of sand and salt. State the method used to separate the components of the mixture.
Then, explain the method.
Anda diberikan satu campuran pasir dan garam. Nyatakan kaedah yang digunakan untuk mengasingkan komponen
campuran itu. Kemudian, jelaskan kaedah tersebut
Mixture ofsand and salt
Campuran pasir dan garam
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
[3 marks/ 3markah]
Total
6
7 [Lihat
sebelah
SULIT

10. SAINS PT3
For
7. a) Diagram below shows three sets ofactivities carried out to study electric charges. Examiner’
s
use
Rajah di bawah menunjukkan tiga set aktiviti yang dijalankan untuk mengkaji cas elektrik. Untuk
kegunaan
pemeriksa
(a) Identify the charges of the following balloons.
Kenal pasti cas-cas belon berikut.
Balloons / Belon Charge / Cas
R
S
T
[ 3 marks / 3 markah]
b) Many phenomena which take place every day may involve static electricity.
Banyak fenomena yang berlaku setiap hari mungkin melibatkan elektrik statik.
i) Write True or False for the following statements based on diagram above .
Tuliskan Benaratau Palsu untuk pernyataan berdasarkan rajah di atas.
8
[Lihat sebelah
SULIT

11. SAINS PT3
For
Phenomenon X is due to static electrical charges jumping from the cloud to the road
Fenomena X disebabkan caselektrik statik yang melompat dari awan ke jalan raya
Examiner’
s
use
Untuk
kegunaan
Phenomenon Y shows the function of the chain which touches the road so that static electrical
charges on the oil tanker are carried to the ground through the chain
Fenomena Y menunjukkan fungsi rantai yang menyentuh jalan raya supaya cas elektrik statik pada
tangki boleh dialirkan ke tanah melalui rantai
pemeriksa
[2 marks /2 markah]
ii) Lightning can cause damage to tall building. Suggest the precaution to reduce the chances of a lightning
strike on the building.
Kilat boleh mendatangkan kemusnahan kepada bangunan yang tinggi.Cadangkan langkah keselamatan
yang perlu diambil untuk memastikan bangunan tinggi selamat dari panahan kilat.
___________________________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]
Total
8. (a) Table below shows several liquids and their respective densities
Jadual di bawah menunjukkan beberapa cecair dan ketumpatannya
Liquid
Cecair
Density(g/cm³)
Ketumpatan (g/cm³)
P Q R
1.0 13.6 0.75
6
The liquids are then poured into a measuring cylinder. On diagrambelow, label liquids P, Q andR.
Cecair-cecairitu kemudiannya dituangkan ke dalamsilinder penyukat.Dalamrajah di bawah,
labelkan cecairP,Q dan R.
[3 marks/3 markah]
9

12. SAINS PT3
For
Examiner’s
use
[Lihat sebelah
Untuk
(b) The table below showsthe usesofmatterin life based onthe concept ofdensity.Complete thetable below to indicate
SthUeLIT kegunaan
applicationofthe concept ofdensity.
pemeriksa
Jadual di bawah menunjukkan kegunaan jirimberdasarkan konsep ketumpatan dalamkehidupan.Lengkapkan jadual di bawah
untuk menunjukkan aplikasi konsep ketumpatan.
Uses
Kegunaan
Applicationofthe concept
ofdensity
Aplikasi konsep ketumpatan
Transporting logs byfloating themonriver
Mengangkut kayu balak dengan menghanyutkannya
di atassungai
Submarine
Kapal selam
[2 marks/2 markah]
(c)The following information is obtained through an activity.
Maklumat berikut diperolehi melalui suatu aktiviti.
Mass ofobject X = 13.5g
Jisim objekX = 13.5g
The levelof25 cm³ water in a measuring cylinder reaches 30.2 cm³ mark when object X is
placed init
Paras air 25 cm³ di dalam sebuah silinder penyukat mencapai 30.2 cm³ apabila objekX
diletakkan di dalamnya.
What is densityofobject X?
Apakah ketumpatan objek X?
[1 mark/1 markah]
Total
6
10

14. SAINS PT3
For
Examine
r’s
use
9. An experiment is conductedto showthat airproducespressure as shown in the diagram below.
[Lihat sebelah
Untuk
Suatu eksperimen dijalankan untuk menunjukkan udara menghasilkan tekanan seperti yang ditunjukkan dalamrajah di
bawah. kegunaan
pemeriks
a
SULI
T
A B C
a) What can be observed when coolwater is poured onto ametaltin containing hot water in diagramC?
Apakah yang diperhatikan apabila airsejuk dituang ke atas tin logam yang mengandungi air panas pada rajah C?
___________________________________________________________________________________
[1 mark/ 1 markah]
b) Explain your reason for answer above.
Terangkan sebab anda bagi jawapan di atas.
__________________________________________________________________________________
[2 marks/ 2 markah]
c) State three factorsthat causethe air pressure in a closed container to increase.
Nyatakan tigafaktoryang menyebabkan tekanan udara di dalambekas tertutup meningkat.
___________________________________________________________________________________
[3 marks/ 3 markah]
Total
6

15. 11

16. SAINS PT3
For
10. Diagrambelow shows metaland non metal.
Rajah di bawah menunjukkan logamdan bukan logam
P Q R
[Lihat sebelah
SULIT
Examiner’s
use
Untuk
kegunaan
pemeriksa
Zinc/ Zink Oxygen/ Oksigen Sulphur/ Sulfur
S T U
Lead/ Plumbum Cooper/Kuprum Carbon/Karbon
a) Classify P, Q, R, S, T and U in table below.
Kelaskan P, Q, R, S, T dan U dalam jadual di bawah.
P,Q,R,S,T,U
Metal/Logam Non-Metal/Bukan Logam
Letters
(2 marks/markah)
Huruf-huruf
[2 marks/ 2 markah]
12
[Lihat sebelah
SULIT

18. SAINS PT3
For
b) The Diagrambelow shows an apparatus set-upto studythe reaction between metaland oxygen.
Rajah di bawah menunjukkan susunan radas untuk mengkaji tindak balas antara logamdengan oksigen.
Examiner’s
use
Untuk
kegunaan
pemeriksa
i) What is the purpose of heating potassium manganite(VII) crystal?
Apakah tujuan memanaskan hablurkaliummanganat(VII)?
[1 mark/1 markah]
ii) Complete the reaction equation below.
Lengkapkan persamaan tindakbalasdi bawah.
Logam Oksigen
┼
[1 mark/1 markah]
iii) Metalpowder used in this experiment are aluminium, zinc, iron and magnesiumrespectively. Arrange the reactively of
metals in ascending order.
Serbuk logamyang digunakan dalameksperimen iniialah aluminium,zink,besi dan magnesium secara berasingan.Susun
kereaktifan logamtersebut mengikut tertib menaik.
, , ,
[2 marks/2 markah]
Total
6
13
[Lihat sebelah
SULIT

20. SAINS PT3
For
11.
Examiner’s
use
Untuk
kegunaan
pemeriksa
A candle is lit in a beaker as shown in the picture. A student recorded thetime taken for each burning candle in the
beaker. The results recorded in the following table.
Sebatanglilindinyalakandidalamsebuah bikarseperti yangditunjukkandi dalamgambar. Seorang pelajarmencatat
masa yang diambil bagi setiap pembakaran lilin di dalam bikar tersebut.Keputusan di catatkan di dalamjadual
seperti berikut.
Size of beaker/Saiz bikar(ml) Time / Masa (s)
1000 15
500 8
a) i. Predict what will happen after a few seconds
Ramalkan apakah yang akan berlaku selepas beberapa saat
_________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
[2 marks/ 2markah]
ii. Explain whythe time for each candle burning aredifferent?
Terangkan mengapa masa bagi setiap pembakaran lilinadalah berbeza?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
[2 marks/ 2markah]
iii. Forma conclusion based onthe above activities
Bentukkan kesimpulan bagi aktiviti ini
_________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
[1 mark/ 1 markah]
14 [Lihat
sebelah
SULIT

21. SAINS PT3
For
b). i) Nyatakan peratus gas yang gunakan semasa pembakaran lilin.
State the percentage of gas used during the combustion of candles.
Examiner’
s
use
Untuk
_____________________________________________________________________________
kegunaan
pemeriksa
[1 mark/ 1 markah]
c) Which gas is decreasing and increasing during the combustionofcandle?
Apakah gasyang semakin berkurang dan semakin bertambah semasa pembakaran lilin berlaku?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
[2 marks/ 2 markah]
d) During the burning ofcandle. Water vapor, carbon dioxide, light energyand heat energyare produced.
Ifthe wax is replaced bya smallpiece ofwood, what is the product released bythe combustion?
Semasa pembakaran lilin berlaku.Wap air, karbon dioksida,tenaga cahaya dan tenaga haba dihasilkan.
Jika lilin digantikan dengan sebongkah kayu kecil,apakah hasil pembakaran bongkah kayu itu itu.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
[1 mark/1markah]
e) What is the most suitable test to test the presence ofoxygen?
Apakah ujian yang paling sesuai untuk mengenal pasti bahawa gas tersebut adalah gas oksigen?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
[1 mark/1markah]
Total
10
15 [Lihat
sebelah
SULIT

22. SAINS PT3
For
12
(a) Name the two types of electric circuit
Examiner’s
use
Untuk
kegunaan
Namakan dua jenis litar.
pemeriksa
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
[2 marks/ 2 markah]
(b) Statethe type ofcircuit fixed in our home.
Nyatakan jenislitaryang di pasang dirumah.
[1 mark/ 1 markah]
(c) Drawthe diagramofa complete series circuit using allthe components below. Use symbols and label it.
Lukiskan rajah satu litar elektrik bersiri yang lengkap menggunakan semua
komponen di bawah.Guna simbol dan labelkan.
2 drycells / 2 sel kering
2 bulbs /2 mentol
1 switch /1 suis,
[4 marks/ 4 markah]
(d) Give one disadvantageofa series circuit.
Beri satu kelemahan litarbersiri.
[1 mark/ 1 markah]
16 [Lihat
sebelah
SULIT

23. SAINS PT3
For
(e) Diagramshows a complete electric circuit.
Rajah menunjukkan suatu litarelektrik lengkap.
Examiner’s
use
Untuk
kegunaan
pemeriksa
M1 and M2 aretwo identical bulbs.The resistance ofeach bulb is 2 ohms and the current inthe circuit is 6A.
M1 dan M2 adalah dua mentol yang serupa. Rintangansetiap mentol ialah 2 ohm dan arus dalamlitar ialah 6A.
Calculate the voltage in the circuit.
Hitung voltan dalam litartersebut.
[2 marks/ 2 markah]
Total
10
17
[Lihat sebelah
SULIT

24. SAINS PT3
For
13. Dairyproducts below is veryeasyto found in the supermarkets, it is suitable to drink at allages, especiallychildren.
Hasil tenusu di bawah sangat mudah didapati di pasaraya,hasil tenusu ini amat sesuai di minum oleh semua
golongan
terutama kanak-kanak.
Examiner’s
use
Untuk
kegunaan
pemeriksa
a) i. State the class of food above.
Tentukan kelasmakanan bagi hasil tenusu di atas
_____________________________________________________________________________
[1 mark/1markah]
ii. Statethe functions ofthe class specified in a)i
Nyatakanfungsi bagi kelasmakanan yang dinyatakan di a) i
_____________________________________________________________________________
[1 mark/1markah]
b) Statethe suitable test to determine the classes of food below
Tentukan ujian makanan yang sesuai untuk menentukan kelas makanan berikut
Type offood / Foodtest / Ujian makanan
Jenis makanan
Potato /kentang
Egg / telur
Honey/ Madu
[3 mark/3markah]
c) The arrangement ofapparatus below were prepared bya group ofstudentsto investigate about digestionoffood.
Susunan radasdi bawah telah disediakan oleh sekumpulan pelajar untuk mengkaji tentang pencernaan makanan
Thermometer / termometer
Starch solution + saliva
Water bath / kukusan air (37 0C) larutan kanji + air
liur
Starch solution/ larutan kanji
18
[Lihat
sebelah
SULIT

25. SAINS PT3
For
i) State the variable for this activity:
Nyatakan pemboleh ubah bagi aktiviti ini:
Examiner’s
use
Untuk
kegunaan
pemeriksa
Fixed variables
Pemboleh ubah yang dimalarkan
Manipulated Variables
Pembolehubah yang dimanipulasikan
Responding variables
Pembolehubah yang bergerak balas
[3 mark/3markah]
ii) What is the inference forthis activity?
Apakah inferensyang sesuai untuk aktiviti ini?
[1 mark/1markah]
iii) Statethe conclusion for this activity.
Nyatakan kesimpulan bagi aktiviti ini.
[1 mark/1markah]
Total
10
19 [Lihat
sebelah
SULIT

26. SAINS PT3
For
14. Diagram below shows the structure of the sun.
Rajah di bawah menunjukkan strukturlapisan matahari.
Examiner’s
use
Untuk
kegunaan
pemeriksa
Diagram 14/ Rajah 14
a) Based on Diagram 14. What do X and Y represented?
Berdasarkan Rajah 14. Apakah yang diwakili oleh X dan Y ?
X :
Y :
[2 marks/2 markah]
b) The Diagram below shows a sudden eruption of hot gas near a sunspot orknown as prominence.
Rajah di bawah menunjukkan letusan gas panas yang berlaku secara tiba-tiba di sekitar tompok Matahari
atau dikenali sebagai prominen.
i) A big cloud ofhydrogen gas that explodes is formed. What is the phenomenon ofthe Sun? Explain the effect ofthis
phenomenon.
Satu awan besar daripada gashydrogen yamg meletupterbentuk.Apakahfenomena Matahari tersebut?Terangkan kesan
yang berlaku akibat daripadafenomena ini.
[2 marks/2
markah]
20 [Lihat
sebelah
SULIT

27. SAINS PT3
Red giant
Raksasa merah
White
dwarf
Kerdil putih
Medium sized star
Bintang sederhana
Supernova Neutron
star
Big star
Red giant
Supernova Bintang
neutron
Bintang besar Raksasa merah Super raksasa merah
Super red giant
Nebula
Nebulae
Largest star
Bintang sangat besar
Red giant
Raksasa merah
Super raksasa
merah
Lohong
hitam
For
Examiner’s
c) Nabulae are the large clouds of hydrogen gas,helium and dust in the space.Detail how stars can be formed
from the nebulae that consist of the gases and dust
Nebula merupakan awan-awan gashidrogen,heliumdan debu di angkasa lepas.Perincikan bagaimana
bintang boleh terbentuk daripada nebula yang terdiri daripada gas dan debu itu.
use
Untuk
kegunaan
pemeriksa
[3 marks/3 markah]

28. 21
[Lihat
sebelah
SULIT

29. SAINS PT3
For
d) When a stardies, it will transform into either white dwarf, neutron staror black hole. What distinguishes the
three dead stars? Details it.
Examiner’s
use
Untuk
Apabila sebuah bintang mati,ia akan berubah sama ada menjadi kerdil putih,bintang neutron atau lohong kegunaan
pemeriksa
hitam. Apakah yang membezakan ketiga-tiga bintang mati tersebut? Perincikan.
[3 marks/3 markah]
Total
10
22 [Lihat
sebelah
SULIT