1. ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ 2222

3. โครงงานโครงงาน
เป็นการศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับสิ่งใดสิ่งหนึ่ง หรือหลายๆสิ่งที่อยากรู้
คาตอบให้ลึกซึ้งหรือเรียนรู้ในเรื่องนั้นๆให้มากขึ้น โดยใช้กระบวนการ
วิธีการที่ศึกษาอย่างมีระบบ เป็นขั้นตอนมีการวางแผนในการศึกษาอย่าง
ละเอียด ปฏิบัติงานตามแผนที่วางไว้ จนได้ข้อสรุปหรือผลสรุปที่เป็น
คาตอบในเรื่องนั้นๆ

4. ประเภทโครงงานประเภทโครงงาน
แบ่งออกเป็น ๒ ประเภท ได้แก่
๑. โครงงานตามสาระการเรียนรู้ เป็นการใช้บูรณาการร่วมกับการเรียนรู้ ทักษะ
และเป็นพื้นฐานในการกาหนดโครงงานและปฏิบัติ
๒. โครงงานตามความสนใจ เป็นโครงงานที่ผู้เรียนกาหนดขั้นตอน ความถนัด
ความสนใจ ความต้องการ โดยใช้ทักษะความรู้ จากกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆมา
บูรณาการเป็นโครงงานและปฏิบัติ

5. สามารถแบ่งได้สามารถแบ่งได้ 44 รูปแบบรูปแบบ
ตามวัตถุประสงค์ตามวัตถุประสงค์
1. โครงงานที่เป็นการสารวจ รวบรวมข้อมูล
2. โครงงานที่เป็นการค้นคว้า ทดลอง
3. โครงงานที่เป็นการศึกษาทฤษฎี หลักการ หรือแนวคิดใหม่ๆ
4. โครงงานที่เป็นการประดิษฐ์ คิดค้น

6. โครงงานที่เป็นการสารวจโครงงานที่เป็นการสารวจ
รวบรวมข้อมูลรวบรวมข้อมูล
โครงงานประเภทนี้ เป็นโครงงานที่มีวัตถุประสงค์ในการรวบรวม
ข้อมูล เรื่องใดเรื่องหนึ่ง แล้วนาข้อมูลนั้นมาจาแนกเป็นหมวดหมู่ ใน
รูปแบบที่เหมาะสม เช่น แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ แบบบันทึก
เป็นต้น

7. โครงงานที่เป็นการค้นคว้าโครงงานที่เป็นการค้นคว้า
ทดลองทดลอง
เป็นโครงงานที่มีวัตถุประสงค์ เพื่อการศึกษาเรื่องใดเรื่องหนึ่ง
โดยเฉพาะ โดยออกแบบในรูปผลการทดลอง เพื่อศึกษาตัวแปรหนึ่ง จะมี
ผลต่อตัวแปรที่ต้องการศึกษาอย่างไร ด้วยการควบคุมตัวแปร

8. โครงงานที่เป็นการศึกษาทฤษฎีโครงงานที่เป็นการศึกษาทฤษฎี
หลักการ หรือแนวคิดใหม่ๆหลักการ หรือแนวคิดใหม่ๆ
เป็นโครงงานที่มีวัตถุประสงค์เพื่อเสนอความรู้ หรือหลักการใหม่ๆ
เกี่ยวกับเรื่องใดเรื่องหนึ่งที่ยังไม่มีใครเคยคิดหรือขัดแย้ง หรือขยายจาก
ของเดิมที่มีอยู่ ซึ่งต้องผ่านการพิสูจน์อย่างมีหลักการก่อน

9. โครงงานที่เป็นการประดิษฐ์โครงงานที่เป็นการประดิษฐ์
คิดค้นคิดค้น
เป็นโครงงานที่มีวัตถุประสงค์ คือ การนาความรู้ทฤษฎี หลักการ มา
ประยุกต์ใช้ โดยประดิษฐ์เป็นเครื่องมือ เครื่องใช้ต่างๆ เพื่อประโยชน์
ต่างๆ หรืออาจเป็นการประดิษฐ์ขึ้นมาใหม่ หรือปรับปรุงของเดิมให้ดีขึ้นก็
ได้

10. ความหมายและคุณค่าความหมายและคุณค่า
ของโครงงานของโครงงาน
เป็นกิจกรรม อิสระที่ผู้เรียนสามารถเลือกศึกษาตามความสนใจ โดใช้
ทักษะ ตลอดจนประสบการณ์ของผู้เรียนด้านคอมพิวเตอร์และซอฟต์แวร์
ในการแก้ปัญหาต่างๆ ผู้เรียนจะต้องวางแผนดาเนินงาน ศึกษา พัฒนา
โปรแกรม หรืออุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง

11. ความสาคัญความสาคัญ
ของโครงงานของโครงงาน
การทาโครงงานคอมพิวเตอร์และการจัดงานแสดงโครงงานจะมีคุณค่า
ต่อการฝึกฝนให้นักเรียนมีความรู้ ความชานาญ และมีความมั่นใจในการ
นาระบบคอมพิวเตอร์ไปใช้ในการแก้ปัญหา ประดิษฐ์คิดค้นหรือค้นคว้าหา
ความรู้ต่าง ๆ ด้วยตนเองและยังมีคุณค่าอื่น ๆ อีกดังต่อไปนี้

12. ความสาคัญความสาคัญ
ของโครงงานของโครงงาน
1. สร้างความสานึกและความรับผิดชอบในการศึกษาและพัฒนาระบบด้วยตนเอง
2. เปิดโอกาสให้นักเรียนได้พัฒนาและแสดงความสามารถตามศักยภาพของตนเอง
3. ส่งเสริมและพัฒนากระบวนการคิด การแก้ปัญหา การตัดสินใจ รวมทั้งการ
สื่อสารระหว่างกัน
4. ส่งเสริมให้นักเรียนได้ใช้เวลาอย่างเป็นประโยชน์ในทางสร้างสรรค์

13. ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ 33333333

15. ขอบข่ายของโครงงานแต่ละประเภทขอบข่ายของโครงงานแต่ละประเภทขอบข่ายของโครงงานแต่ละประเภทขอบข่ายของโครงงานแต่ละประเภท
ดาเนินงานโดยนักเรียน เป็นผู้ริเริ่มสร้างสรรค์และครูอาจารย์ เป็นผู้ให้คาแนะนา
ปรึกษา
1. เป็นกิจกรรมการเรียนให้นักเรียนศึกษา ค้นคว้า ปฏิบัติดัวยตนเองโดยอาศัยหลัก
วิชาการทางทฤษฎีตามเนื้อหาโครงงานนั้นๆ หรือจากประสบการณ์และกิจกรรมต่าง ๆ ที่
ได้พบเห็นมากแล้ว
2. นักเรียนทุกคนพิจารณาจัดทาโครงงานด้วยตนเอง หรือเป็นกลุ่มโดยใช้ระยะเวลา
สั้นๆ เป็นภาคเรียน หรือมากว่าก็ได้ แล้วแต่โครงงานเล็กหรือใหญ่

16. 3. นักเรียนเป็นผู้พิจารณาริเริ่มสร้างสรรค์ คัดเลือกโครงงานที่จะศึกษาค้นคว้า
ปฏิบัติด้วยตนเองตามความถนัด สนใจ และความพร้อม
4. นักเรียนเป็นผู้เสนอโครงงาน รายละเอียดของโครงงาน แผนปฏิบัติงานและ
การแปลผล รายงานผลต่ออาจารย์ที่ปรึกษา เพื่อดาเนินงานร่วมกันให้บรรลุตาม
จุดหมายที่กาหนดไว้
5. เป็นโครงงานที่เหมาะสมกับความรู้ ความสามารถของนักเรียนตามวัยและ
สติปัญญา รวมทั้งการใช้จ่ายเงินดาเนินงานด้วย

17. ประเภทโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทโครงงานคอมพิวเตอร์
แบ่งตามวัตถุประสงค์ของการใช้งานดังนี้
• การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
• การพัฒนาเครื่องมือ
• การทดลองทฤษฎี
• การประยุกต์ใช้งาน
• การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์

18. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการผลิตสื่อเพื่อการศึกษาโดยการสร้าง
โปรแกรมบทเรียนหรือหน่วยการเรียน ซึ่งอาจจะต้องมีภาคแบบฝึกหัด บททบทวน
และคาถามคาตอบไว้พร้อม ผู้เรียนสามารถเรียนแบบรายบุคคลหรือรายกลุ่มการ
สอน โดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอนนี้ ถือว่าคอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์การสอน ซึ่งอาจ
เป็นการพัฒนาบทเรียนแบบออนไลน์ ให้ผู้เรียนเข้ามาศึกษาด้วยตนเองก็ได้
โครงงานประเภทนี้สามารถพัฒนาขึ้นเพื่อใช้ประกอบการสอนในวิชาต่างๆ

19. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ
เป็นโครงงานที่สร้างเครื่องมือ ใช้สร้างงาน ส่วนใหญ่จะอยู่ในรูปของ
ซอฟต์แวร์ เช่น ซอฟต์แวร์วาดรูป ซอฟต์แวร์พิมพ์งาน และซอฟต์แวร์ช่วยการ
มองวัตถุในมุมต่างๆ เป็นต้น การผลิตโครงงานประเภทนี้สามารถเพิ่มความ
สะดวกสบายในการสร้างผลงานที่จาเป็นต้องอาศัยความละเอียด สะดวก และ
รวดเร็วแม่นยา

20. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี
เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการจาลองการทดลองของสาขาต่างๆ ซึ่งเป็น
งานที่ไม่สามารถทดลองด้วยสถานการณ์จริงได้ เช่น การจุดระเบิด เป็นต้น และ
เป็นโครงงานที่ผู้ทาต้องศึกษารวบรวมความรู้ หลักการ ข้อเท็จจริง และแนวคิดต่างๆ
อย่างลึกซึ้งในเรื่องที่ต้องการศึกษาแล้วเสนอเป็นแนวคิด แบบจาลอง หลักการ ซึ่ง
อาจอยู่ในรูปของสูตร สมการ หรือคาอธิบาย พร้อมทั้งการจาลองทฤษฏีด้วย
คอมพิวเตอร์ให้ออกมาเป็นภาพ ภาพที่ได้ก็จะเปลี่ยนไปตามสูตรหรือสมการ

21. โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
สร้างผลงานเพื่อประยุกต์ใช้งานในชีวิตประจาวันอาทิเช่น ซอฟต์แวร์สาหรับ
การออกแบบและตกแต่งภายในอาคาร ซอฟต์แวร์สาหรับการผสมสี และซอฟต์แวร์
สาหรับการระบุคนร้าย เป็นต้น โครงงานประเภทนี้จะมีการประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์
ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใช้สอยต่างๆ ซึ่งอาจเป็นการคิดสร้างสิ่งของขึ้นใหม่ หรือ
ปรับปรุงเปลี่ยนแปลงของเดิมที่มีอยู่แล้วให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้น

22. โครงงานพัฒนาเกม
เพื่อความรู้ ความเพลิดเพลิน เช่นการสร้างเกมต่าง ๆ ที่จะทาให้ผู้เล่นได้รับ
ทั้งความรู้และความสนุกสนานจากเกม ไม่ว่าจะเป็นเกมทายศัพท์ เกมจับคู่ เกมฝึก
สมองพัฒนาอีคิว ซึ่งเกมเหล่านี้ล้วนมาจากการประยุกต์ใช้ความรู้จากโครงงานหลาย
ประเภท จนสามารถนามาพัฒนาเป็นเกมซึ่งสร้างสรรค์ออกมาเพื่อให้ผู้เล่นได้รับทั้ง
ความรู้และความสนุกสนานไปพร้อม ๆ กัน

23. ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ 4444

24. การพัฒนาสื่อการศึกษาการพัฒนาสื่อการศึกษา
และตัวอย่างและตัวอย่าง

25. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาโครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการผลิตสื่อเพื่อการศึกษาโดยการสร้าง
โปรแกรม บทเรียนหรือหน่วยการเรียน ซึ่งอาจจะต้องมีภาคแบบฝึกหัด บท
ทบทวน และคาถามคาตอบไว้พร้อม ผู้เรียนสามารถเรียนแบบรายบุคคลหรือราย
กลุ่มการสอน โดยใช้คอมพิวเตอร์ ถือว่าคอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์การสอน ซึ่งอาจ
เป็นการพัฒนาบทเรียนแบบออนไลน์ ให้ผู้เรียนเข้ามาศึกษาด้วยตนเองก็
ได้ โครงงานประเภทนี้สามารถพัฒนาขึ้นเพื่อใช้ประกอบการสอน
ในวิชาต่างๆ โดยผู้เรียนอาจคัดเลือกเนื้อหาที่เข้าใจยาก มาเป็น
หัวข้อ

26. ตัวอย่างโครงงาน 1 ชื่อโครงงาน การ ประยุกต์ใช้แบบรูปการเคลื่อนที่ของดาว
เปราะในแบบรูปการเคลื่อนที่ของหุ่น ยนต์ The Application
of Brittle Star Locomotion Patterns for Robotic
Locomotion โปรแกรมเพื่อประยุกต์การใช้งาน
(นักเรียน) ชื่อผู้ทาโครงงาน นางสาวสุพิชญา สุจริยากุล, นาย
พิลิปดา เหลืองประเสริฐ ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา ผศ.ดร.สโรช ไทร
เมฆ สถาบันการศึกษา โรงเรียนมหิดลวิทยานุ
สรณ ระดับชั้น มัธยมปลาย หมวดวิชา คอมพิวเตอร์ วัน/
เดือน/ปี ทาโครงงาน 1/1/2541 บทคัดย่อ โปรแกรม นี้ เขียน
ขึ้นเพื่อใช้ในการศึกษาการเคลื่อนที่ หรือการเคลื่อนไหวของวัตถุที่เรา
สนใจ (ซึ่งในที่นี้เน้นเรื่องหุ่นยนต์) โดยรับข้อมูลจาก
ภาพเคลื่อนไหวที่บันทึกจากกล้องที่อยู่นิ่ง มาวิเคราะห์ถึงข้อมูลต่างๆ
อันได้แก่ ตาแหน่ง ตาแหน่งของส่วนต่างๆ ความเร็ว การหมุน

27. ตัวอย่างโครงงาน 2 ชื่อโครงงาน โปรแกรมการจัดตารางการเรียนการ
สอน ชื่อผู้ทาโครงงาน นางสาวสุชานัน ม่วงไทย ชื่ออาจารย์ที่
ปรึกษา รศ.ดร.อัศนีย์ ก่อตระกูล สถาบันการศึกษา โรงเรียนศรี
บุณยานนท์ ระดับชั้น มัธยมปลาย หมวด
วิชา คอมพิวเตอร์ วัน/เดือน/ปี ทาโครงงาน ไม่
ระบุ บทคัดย่อ ปัจจุบันการจัดตารางการเรียนการสอนของ
โรงเรียนต่าง ๆ นั้นมักจะใช้ตัวบุคคลในการจัดซึ่งทาให้เกิดปัญหา
ต่าง ๆ มากมาย ไม่ว่าจะเป็นเรื่องของความผิดพลาดที่เกิดจากการ
จัดตารางสอนซ้าซ้อน ปัญหาขอวห้องเรียนที่จัดไม่ลงตัว เป็น
ต้น ซึ่งจะทาให้การออกตารางสอนนั้นเกิดความล่าช้าไม่ทันต่อความ
ต้องการ ดังนั้นจึงได้สร้างโปรแกรมนี้ขึ้นมาเพื่อใช้ในการจัดตาราง
การเรียนการสอน ซึ่งสามารถใช้กับการจัดตารางการเรียนการสอน
ให้กับนักเรียนในชั้นต่าง ๆ ตั้งแต่มัธยมศึกษาปีที่1 ถึง
มัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้ TURBO PASCAL VERSION7

28. ตัวอย่างโครงงาน 3 ชื่อโครงงาน ตะลุย !!! ปราสาทอัลมาเกส Go! Go!
Almagest Castle โปรแกรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้
(นักเรียน) ชื่อผู้ทาโครงงานนางสาว นมิตา ปิติพร
วิวัฒน์ , นางสาว ชมภัสสร ผลธนะศักดิ์ , นางสาว ณัษฐชา เข
มกวัฒน์ ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา อาจารย์ศรา หรูจิตต
วิวัฒน์ สถาบันการศึกษา โรงเรียนเซนต์ฟรังซีสซาเวียร์
คอนแวนต์ ระดับชั้น มัธยมปลาย หมวด
วิชา คอมพิวเตอร์ วัน/เดือน/ปี ทา
โครงงาน 1/1/2541 บทคัดย่อ โครงการพัฒนาซอฟต์แวร์ประเภท
สื่อการเรียนการสอน เรื่อง “ตะลุยปราสาทอัลมาเกส” เป็น
ซอฟต์แวร์ที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีทักษะทางด้านกระบวนการคิดในวิชา
คณิตศาสตร์ เรื่อง ตรีโกณมิติโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้เรียนมี
ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ วิชาตรีโกณมิติมากขึ้น

29. ตัวอย่างโครงงาน 4 ชื่อโครงงาน โปรแกรมแปลภาษา ชื่อผู้ทา
โครงงาน ดร.สุพันธ์ เมฆนาวิน ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา นาย
วรากร อึ้งวิเชียร สถาบันการศึกษา นักเรียนระดับ
มัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสาธิตประสาน
มิตร ระดับชั้น มัธยมปลาย หมวด
วิชา คอมพิวเตอร์ วัน/เดือน/ปี ทา
โครงงาน 1/1/2541 บทคัดย่อวัตถุประสงค์ของโปรแกรม
นี้ เพื่อที่จะแปลข้อความภาษาอังกฤษซึ่งเป็นภาษาสากลที่ใช้
ทั่วโลกเป็นภาษาไทย โดยศึกษาไวยากรณ์ของภาษาไทยและ
ภาษาอังกฤษ และนาหลักการที่ได้มาเขียนโปรแกรมโดย
ใช้ Visual Basic และใช้ Microsoft Accress

30. ตัวอย่างโครงงาน 5 ชื่อโครงงาน ความฝันที่ไม่มีวันสิ้นสุด โปรแกรมเพื่อความ
บันเทิง ชื่อผู้ทาโครงงาน นายสุนิล ยาเดียว ชื่ออาจารย์ที่
ปรึกษา อาจารย์นพดล อร่ามภัทรวงษ์ สถาบันการศึกษา โรงเรียน
สยามบริหารธุรกิจ (SBAC) ระดับชั้น มัธยมปลาย หมวด
วิชา คอมพิวเตอร์ วัน/เดือน/ปี ทาโครงงาน 1/1/2541
บทคัดย่อ Endless Dreams (ความฝันที่ไม่มีวันสิ้นสุด) เป็นเกม
ประเภทเกมสวมบทบาท (RPG : Role Playing Game) หรือที่
คนส่วนใหญ่รู้จักกันในชื่อ “เกมภาษา” ผู้เล่นจะต้องสวมบทบาทตัว
ละครให้เดินทางไปสู่จุดหมาย พบเจอกับอุปสรรค ปฏิบัติภารกิจต่าง ๆ
ตามเนื้อหาของเกม ระบบของเกมจะให้ผู้เล่นเลือกคาสั่งต่าง ๆ ซึ่งจะ
แตกต่างกันออกไปขึ้นอยู่กับสถานการณ์ ระบบการต่อสู้จะเป็นแบบเข้า
ฉากต่อสู้ เมื่อผู้เล่นบังคับตัวละครเดินอยู่ในแผนที่ เกมจะสุ่มให้ผู้เล่น
พบกับมอนสเตอร์ ส่วนมอนสเตอร์ที่จะได้พบนั้นจะแตกต่างกันไปในแต่
ละพื้นที่ มีระดับความยาก-ง่าย ต่างกันออกไป ผู้เล่นสามารถบันทึก
ข้อมูล แล้วกลับมาเล่นต่อจากจุดเดิมได้ ตัวละครแต่ละตัว จะมี
ความสามารถแตกต่างกันออกไป ผู้เล่นสามารถพัฒนาระดับและ
ความสามารถของแต่ละตัวละครได้เรื่อย ๆ

31. ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ 5555

33. โครงงานการพัฒนาเครื่องมือ (Tools Development)
เป็นโครงงานเพื่อพัฒนาเรื่องมือมาใช้ช่วยสร้างงานประยุกต์ต่าง ๆ ซึ่งโดยส่วนใหญ่
จะเป็นในรูปซอฟต์แวร์ ตัวอย่างของเครื่องมือช่วยงาน เช่น ซอฟต์แวร์วาดรูป ซอฟต์แวร์
พิมพ์งาน ซอฟต์แวร์ช่วยการมองวัตถุในมุมต่าง ๆ เป็นต้น สาหรับซอฟต์แวร์เพื่อการ
พิมพ์งานนั้นสร้างขึ้นเป็นโปรแกรมประมวลผลภาษา ซึ่งจะเป็นเครื่องมือให้เราใช้งานใน
งานพิมพ์ต่าง ๆ บนเครื่องคอมพิวเตอร์เป็นไปได้โดยง่าย ซึ่งรูปที่ได้สามารถนาไปใช้งาน
ต่าง ๆ ได้มากมาย สาหรับซอฟต์แวร์ช่วยในการมองวัตถุในมุมต่าง ๆ ใช้สาหรับช่วยใน
การออกแบบสิ่งของต่าง ๆ เช่น โปรแกรมประเภท 3D

34. ตัวอย่าง 1
โปรแกรม ' แปลภาษา '
รูปภาพจาก : http://www.thaigaming.com/walktrough-
cheatcode-trainer/12029-13.htm

35. ตัวอย่าง 2
โปรแกรม ' พิมพ์ดีด '
รูปภาพจาก
: http://banpukkroo.com/board1/index.php?topic=38
73.0

36. ตัวอย่าง 3
โปรแกรม ' พิมพ์งาน '
รูปภาพจาก : http://oleprint.wordpress.com/

37. ตัวอย่าง 4
โปรแกรม ' สร้างงาน 3D '
รูปภาพจาก : http://naej.exteen.com/20090207/3d-cg-
checkmate-complete

38. ตัวอย่าง 5
โปรแกรม ' วาดภาพแล้วทาเป็นแอนนิเมชัน 2D '
รูปภาพจาก : http://software.thaiware.com/10619-
Pencil_Animation__Animation_2D.html

39. ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ 6666

41. ““ โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎีโครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี””
เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการจาลองการทดลองของสาขาต่างๆ
ซึ่งเป็นงานที่ไม่สามารถทดลองด้วยสถานการณ์จริงได้ เช่น การจุดระเบิด
เป็นต้น และเป็นโครงงานที่ผู้ทาต้องศึกษารวบรวมความรู้ หลักการ
ข้อเท็จจริง และแนวคิดต่างๆ อย่างลึกซึ้งในเรื่องที่ต้องการศึกษาแล้วเสนอ
เป็นแนวคิด แบบจาลอง หลักการ ซึ่งอาจอยู่ในรูปของสูตร สมการ หรือ
คาอธิบาย

42. ขั้นตอนการทาโครงงานขั้นตอนการทาโครงงาน
การทาโครงงานมีขั้นตอนการปฏิบัติ ดังนี้
๒.๑ การคิดและการเลือกหัวเรื่อง ผู้เรียนจะต้องคิด และเลือกหัว
เรื่องของโครงงานด้วยตนเองว่าอยากจะศึกษาอะไร ทาไมจึงอยากศึกษา หัว
เรื่องของโครงงานมักจะได้มาจากปัญหา คาถามหรือความอยากรู้อยากเห็น
เกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ของผู้เรียนเอง หัวเรื่องของโครงงานควรเฉพาะเจาะจง
และชัดเจน เมื่อใครได้อ่านชื่อเรื่องแล้วควรเข้าใจและรู้เรื่องว่าโครงงานนี้ทา
จากอะไร

43. ๒.๒ การวางแผน
การวางแผนการทาโครงงาน จะรวมถึงการเขียนเค้าโครงของ
โครงงาน ซึ่งต้องมีการวางแผนไว้ล่วงหน้า เพื่อให้การดาเนินการเป็นไป
อย่างรัดกุมและรอบคอบ ไม่สับสน แล้วนาเสนอต่อผู้สอนหรือครูที่
ปรึกษาเพื่อขอความเห็นชอบก่อนดาเนินการขั้นต่อไป

44. ๒.๓ การดาเนินงาน
เมื่อที่ปรึกษาโครงงานให้ความเห็นชอบเค้าโครงของโครงงานแล้ว
ต่อไปก็เป็นขั้นลงมือปฏิบัติงานตามขั้นตอนที่ระบุไว้ ผู้เรียนต้องพยายาม
ทาตามแผนงานที่วางไว้ เตรียมวัสดุอุปกรณ์และสถานที่ให้พร้อม
ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดรอบคอบ คานึงถึงความประหยัดและปลอดภัย
ในการทางาน

45. ๒.๔ การเขียนรายงาน
การเขียนรายงานเกี่ยวกับโครงงาน เป็นวิธีสื่อความหมายวิธีหนึ่ง
ที่จะให้ผู้อื่นได้เข้าใจถึงแนวคิด วิธีการดาเนินงาน ผลที่ได้ ตลอดจน
ข้อสรุปและข้อเสนอแนะต่างๆ ที่เกี่ยวกับโครงงานนั้น การเขียนโครงงาน
ควรใช้ภาษาที่อ่านแล้วเข้าใจง่าย ชัดเจนและครอบคลุมประเด็นสาคัญๆ
ทั้งหมดของโครงงาน

46. ๒.๕ การนาเสนอผลงาน
การนาเสนอผลงาน เป็นขั้นตอนสุดท้ายของการทาโครงงานและ
เข้าใจถึงผลงานนั้น การนาเสนอผลงานอาจทาได้หลายรูปแบบ ขึ้นอยู่กับ
ความเหมาะสมต่อประเภทของโครงงาน เนื้อหา เวลา ระดับของผู้เรียน
เช่น การแสดงบทบาทสมมติ การเล่าเรื่อง

47. ๓. การเขียนรายงานโครงงาน
การเขียนรายงานโครงงานเป็นรูปแบบหนึ่งของการนาเสนอ
ผลงานของโครงงานที่ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าตั้งแต่ต้นจนจบ การกาหนด
หัวข้อในการเขียนรายงานโครงงานอาจไม่ระบุตายตัวเหมือนกันทุก
โครงงาน ส่วนประกอบของหัวข้อในรายงานต้องเหมาะสมกับประเภทของ
โครงงานและระดับชั้นของผู้เรียน องค์ประกอบของการเขียนรายงาน
โครงงาน แบ่งกว้างๆ เป็น ๓ ส่วน ดังนี้

48. องค์ประกอบของการเขียนโครงงาน
๑. ส่วนปกและส่วนต้น ส่วนปกและส่วนต้น ประกอบด้วย
๑) ชื่อโครงงาน ๒) ชื่อผู้ทาโครงงาน ชั้น โรงเรียน และวันเดือนปีที่จัดทา
๓) ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา ๔) คานา ๕) สารบัญ
๖) สารบัญตาราง หรือภาพประกอบ (ถ้ามี)
๗) บทคัดย่อสั้นๆ ที่บอกเค้าโครงอย่างย่อๆ ซึ่งประกอบด้วย เรื่อง วัตถุประสงค์ วิธี
การศึกษา ระยะเวลา และสรุปผล
๘) กิตติกรรมประกาศ เพื่อแสดงความขอบคุณบุคคล หรือหน่วยงานที่
ให้ความช่วยเหลือหรือมีส่วนเกี่ยวข้อง

49. ๒. ส่วนเนื้อเรื่อง
๑) บทนา บอกความเป็นมา ความสาคัญของโครงงาน บอกเหตุผล หรือเหตุจูงใจ
ในการเลือกหัวข้อโครงงาน
๒) วัตถุประสงค์ของโครงงาน
๓) สมมติฐานของการศึกษาค้นคว้า
๔) การดาเนินงาน อาจเขียนเป็นตาราง แผนผังโครงงานเพื่อให้การดาเนินงาน
เป็นไปตามหัวข้อเรื่อง ตรงตามวัตถุประสงค์ของโครงงาน และพิสูจน์คาตอบ
(สมมติฐาน) ตามประเด็นที่กาหนด
๕) สรุปผลการศึกษา เป็นการอธิบายคาตอบที่ได้จากการศึกษาค้นคว้า ตามหัวข้อ
ย่อยที่ต้องการทราบ ว่าเป็นไปตามสมมติฐานหรือไม่
๖) อภิปรายผล บอกประโยชน์ หรือคุณค่าของผลงานที่ได้ และบอก
ข้อจากัดหรือปัญหา อุปสรรค (ถ้ามี) พร้อมทั้งบอกข้อเสนอแนะใน
การศึกษาค้นคว้า โครงงานลักษณะใกล้เคียงกัน

50. ๓. ส่วนท้าย
๑) บรรณานุกรม หรือ เอกสารอ้างอิง หรือเอกสารที่ใช้ค้นคว้า ซึ่งมีหลาย
ประเภท เช่น หนังสือ ตารา บทความ หรือคอลัมน์ ซึ่งจะมีวิธีการเขียนบรรณานุกรม
ต่างกัน เช่น
หนังสือ ชื่อ นามสกุล. ชื่อหนังสือ. สถานที่พิมพ์ : สานักพิมพ์, ปีที่พิมพ์
บทความในวารสาร ชื่อผู้เขียน "ชื่อบทความ," ชื่อวารสาร. ปีที่หรือเล่มที่ : หน้า
;วัน เดือน ปี.
คอลัมน์จากหนังสือพิมพ์ ์ชื่อผู้เขียน "ชื่อคอลัมน์ : ชื่อเรื่องในคอลัมน์" ชื่อ
หนังสือพิมพ์.วัน เดือน ปี. หน้า.
๒) ภาคผนวก เช่น โครงร่างโครงงาน ภาพกิจกรรม แบบสอบถาม บท
สัมภาษณ์

51. ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ 7777

53. โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งานโครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
เป็นโครงงานประยุกต์ใช้งาน เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการ สร้าง
ผลงานเพื่อประยุกต์ใช้งานจริงในชีวิตประจาวัน อาทิเช่น ซอฟต์แวร์สาหรับ
การออกแบบและตกแต่งภายในอาคาร ซอฟต์แวร์สาหรับการผสมสี และ
ซอฟต์แวร์สาหรับการระบุคนร้าย เป็นต้น โครงงานประเภทนี้จะมีการ
ประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใช้สอยต่างๆ ซึ่งอาจ
เป็นการคิดสร้างสิ่งของขึ้นใหม่ หรือปรับปรุงเปลี่ยนแปลง
ของเดิมที่มีอยู่แล้วให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้น

54. ตัวอย่างโครงงานตัวอย่างโครงงาน 11
• ชื่อโครงงาน โปรแกรมประยุกต์พจนานุกรมสาหรับโทรศัพท์มือถือบนพื้นฐานภาพ
ประเภท Mobile Application ชื่อผู้ทาโครงงาน นาย วรพงศ์ โรจน์เรือง
มาศ , นางสาว ศุภิสรา จันทราภิสิทธิ์ ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา ผศ.ดร. รัชลิดา
ลิปิกรณ์ สถาบันการศึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ระดับชั้น ปริญญา
ตรี หมวดวิชา คอมพิวเตอร์ วัน/เดือน/ปี ทาโครงงาน 1/1/2541 บทคัดย่อ
โปรแกรม พจนานุกรมสาหรับโทรศัพท์มือถือบนพื้นฐานภาพนี้ ได้ถูกพัฒนามาจาก
โปรแกรมแบบเดิมที่ผู้ใช้ต้องพิมพ์คาศัพท์โดยกดปุ่มตัวเลข

55. ตัวอย่างโครงงานตัวอย่างโครงงาน 22
• ชื่อโครงงาน การ ประยุกต์ใช้แบบรูปการเคลื่อนที่ของดาวเปราะในแบบรูปการ
เคลื่อนที่ของหุ่น ยนต์ The Application of Brittle Star Locomotion
Patterns for Robotic Locomotion โปรแกรมเพื่อประยุกต์การใช้
งาน (นักเรียน) ชื่อผู้ทาโครงงาน นางสาวสุพิชญา สุจริยากุล, นายพิลิปดา
เหลืองประเสริฐ ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา ผศ.ดร.สโรช ไทรเมฆ สถาบันการศึกษา
โรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ ระดับชั้น มัธยมปลาย หมวดวิชา
คอมพิวเตอร์ วัน/เดือน/ปี ทาโครงงาน 1/1/2541 บทคัดย่อ โปรแกรม นี้
เขียนขึ้นเพื่อใช้ในการศึกษาการเคลื่อนที่

56. ตัวอย่างโครงงานตัวอย่างโครงงาน 33
• ชื่อโครงงาน การศึกษา Computer Generated Hologram และ
การประยุกต์ใช้งานอย่างง่าย ชื่อผู้ทาโครงงาน นายไพโรจน์ ศิรินามา
รัตนะ ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา ศ.ดร.สมศักดิ์ ปัญญา
แก้ว สถาบันการศึกษา นิสิตระดับปริญญาตรีปีที่ 3 จุฬาลงกรณ์
มหาวิทยาลัย ระดับชั้น ปริญญาตรี หมวดวิชา คอมพิวเตอร์ วัน/
เดือน/ปี ทาโครงงาน 1/1/2541 บทคัดย่อ การ
ถ่ายภาพ hologram ด้วยแสงเลเซอร์ (Laser hologram) คือ การ
บันทึกรูปแบบการแทรกสอด (Interference pattern) ของ
แสง 2 ขบวน คือ แสงที่มาจากวัตถุ (Object beam) กับ แสงอ้างอิง
(Reference beam) ลงบนrecording medium โดยการฉายแสง
อ้างอิง ที่ตาแหน่งเดิมกับ recording medium อีกครั้งหนึ่ง ก็จะ
สามารถ
เห็นภาพวัตถุเป็นแบบ 3 มิติได้

57. ตัวอย่างโครงงานตัวอย่างโครงงาน 44
• ชื่อโครงงาน การประยุกต์ใช้ระบบบาร์โค้ดกับโทรศัพท์เคลื่อนที่ในการ
ซื้อขายสินค้า ชื่อผู้ทาโครงงาน นายสรรเสริญ ขันทอง,นายชัยวัฒน์
ศิระวัฒนานนท์,นายทรงศักดิ์ แซ่จึง ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา อาจารย์
ธิดารัตน์ ต่อสุข สถาบันการศึกษา มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ระดับชั้น
ปริญญาตรี หมวดวิชา คอมพิวเตอร์ วัน/เดือน/ปี ทา
โครงงาน 1/1/2551 บทคัดย่อ การ ประยุกต์ใช้ระบบบาร์โค้ดกับ
โทรศัพท์เคลื่อนที่ในการซื้อขายสินค้า (Shopping Helper using
Barcode with Mobile Application) มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้
ผู้บริโภคทราบถึงรายละเอียดของสินค้าและค่าใช้จ่ายใน การเลือกซื้อ
สินค้าในแต่ละครั้ง โดยการพัฒนาระบบใหม่ซึ่งประยุกต์ใช้การอ่าน
บาร์โค้ด 2 มิติด้วยกล้องจากโทรศัพท์เคลื่อนที่

58. ตัวอย่างโครงงานตัวอย่างโครงงาน 55
• ชื่อโครงงาน การประยุกต์ใช้ระบบบาร์โค้ดกับโทรศัพท์เคลื่อนที่ในการ
ซื้อขายสินค้า ชื่อผู้ทาโครงงาน นายสรรเสริญ ขันทอง,นายชัยวัฒน์
ศิระวัฒนานนท์,นายทรงศักดิ์ แซ่จึง ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา อาจารย์
ธิดารัตน์ ต่อสุข สถาบันการศึกษา มหาวิทยาลัย
กรุงเทพ ระดับชั้น ปริญญาตรี หมวดวิชา คอมพิวเตอร์ วัน/
เดือน/ปี ทาโครงงาน 1/1/2551 บทคัดย่อ การ ประยุกต์ใช้ระบบ
บาร์โค้ดกับโทรศัพท์เคลื่อนที่ในการซื้อขายสินค้า (Shopping
Helper using Barcode with Mobile Application) มี
จุดมุ่งหมายเพื่อให้ผู้บริโภคทราบถึงรายละเอียดของสินค้าและค่าใช้จ่าย
ใน การเลือกซื้อสินค้าในแต่ละครั้ง โดยการพัฒนาระบบใหม่ซึ่ง
ประยุกต์ใช้การอ่านบาร์โค้ด 2 มิติด้วยกล้องจากโทรศัพท์เคลื่อนที่

59. ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ 8888

61. โครงงานประเภทโครงงานประเภทโครงงานประเภทโครงงานประเภท ““““การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์””””
โครงงานพัฒนาเกม โครงงานประเภทนี้เป็นโครงงานพัฒนาซอฟต์แวร์เกม
เพื่อความรู้หรือเพื่อความ เพลิดเพลิน เกมที่พัฒนาควรจะเป็นเกมที่ไม่รุนแรง เน้น
การใช้สมองเพื่อฝึกคิดอย่างมีหลักการ โครงงานประเภทนี้จะมีการออกแบบลักษณะ
และกฎเกณฑ์การเล่น เพื่อให้น่าสนใจแก่ผู้เล่น พร้อมทั้งให้ความรู้สอดแทรกไป
ด้วย ผู้พัฒนาควรจะได้ทาการสารวจและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเกมต่างๆ ที่มีอยู่
ทั่วไป

62. ตัวอย่างโครงงานตัวอย่างโครงงานตัวอย่างโครงงานตัวอย่างโครงงาน 1111
ชื่อชื่อโครงงานโครงงาน ShaderShader 33DD เพื่อ การพัฒนาซอฟต์แวร์เพื่อ การพัฒนาซอฟต์แวร์เกมส์เกมส์ ชื่อผู้ทาชื่อผู้ทา
โครงงาน นายกโครงงาน นายกฤชวัฒน์ฤชวัฒน์ เวชสารเวชสาร ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา ดรชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา ดร..วิวาราช พรวิวาราช พร
แก้วแก้ว สถาบันการศึกษา โรงเรียนสถาบันการศึกษา โรงเรียนเทพศิเทพศิริรินทร์นทร์ ระดับชั้น มัธยมปลายระดับชั้น มัธยมปลาย หมวดวิชาหมวดวิชา
คอมพิวเตอร์คอมพิวเตอร์ วันวัน//เดือนเดือน//ปี ทาโครงงาน ไม่ระบุ บทคัดย่อ คอมพิวเตอร์กราฟิกปี ทาโครงงาน ไม่ระบุ บทคัดย่อ คอมพิวเตอร์กราฟิก
ได้เข้ามามีบทบาทในงานวิจัยด้านต่าง ๆ กว่าได้เข้ามามีบทบาทในงานวิจัยด้านต่าง ๆ กว่า 2020 ปี ทั้งยังมีการพัฒนาอย่างปี ทั้งยังมีการพัฒนาอย่าง
ต่อเนื่องจนปัจจุบันมีความใกล้ชิด และเกี่ยวข้องกับชีวิตประจาวันมากขึ้น เพราะต่อเนื่องจนปัจจุบันมีความใกล้ชิด และเกี่ยวข้องกับชีวิตประจาวันมากขึ้น เพราะการการ
ประยุกต์ใช้ประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์กราฟิกกับสาขาวิชาต่าง ๆ อานวยให้คอมพิวเตอร์กราฟิกกับสาขาวิชาต่าง ๆ อานวยให้การการ
ทางานทางานนั้นมีประสิทธิภาพนั้นมีประสิทธิภาพ

63. ตัวอย่างโครงงานตัวอย่างโครงงานตัวอย่างโครงงานตัวอย่างโครงงาน 2222
ชื่อชื่อโครงงานโครงงาน โครงการโปรแกรมการคานวณแบบขนานเพื่อการจาลองการเกิดโครงการโปรแกรมการคานวณแบบขนานเพื่อการจาลองการเกิด
คลื่นสินามิ ประเภทโปรแกรมเพื่องานพัฒนาด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีคลื่นสินามิ ประเภทโปรแกรมเพื่องานพัฒนาด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชื่อชื่อ
ผู้ทาโครงงาน นาย อาทิตย์ อินทวีผู้ทาโครงงาน นาย อาทิตย์ อินทวี ,, นางสาว เปรมจิต อภินางสาว เปรมจิต อภิเมธ๊ธธาาเมธ๊ธธาารงรง,, นายนาย
กิตติกิตติพัฒน์พัฒน์ วิโรจน์วิโรจน์ศิริศิริ ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา อชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา อ..ดรดร..วีระ เหมืองวีระ เหมือง
สินสิน สถาบันการศึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยสถาบันการศึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ระดับชั้น ปริญญาตรีระดับชั้น ปริญญาตรี หมวดหมวด
วิชา คอมพิวเตอร์วิชา คอมพิวเตอร์ วันวัน//เดือนเดือน//ปี ทาโครงงานปี ทาโครงงาน11//11//25412541

64. ตัวอย่างโครงงานตัวอย่างโครงงานตัวอย่างโครงงานตัวอย่างโครงงาน 3333
ชื่อชื่อโครงงานโครงงาน การพัฒนาการพัฒนา softwaresoftware เพื่อใช้ในการอ่านเพื่อใช้ในการอ่าน
และและ simulatesimulate การประยุกต์ใช้การประยุกต์ใช้ hologramhologram กับบัตรประจาตัวกับบัตรประจาตัว ชื่อผู้ทาชื่อผู้ทา
โครงงาน นายโครงงาน นายดาษพิชดาษพิช ทองนพเนื้อทองนพเนื้อ ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา ศาสตราจารย์ ดรชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา ศาสตราจารย์ ดร..
สมศักดิ์ ปัญญาแก้วสมศักดิ์ ปัญญาแก้ว สถาบันการศึกษา นิติระดับปริญญาตรีปีที่สถาบันการศึกษา นิติระดับปริญญาตรีปีที่ 11 จุฬาลงกรณ์จุฬาลงกรณ์
มหาวิทยาลัยมหาวิทยาลัย ระดับชั้น ปริญญาตรีระดับชั้น ปริญญาตรี หมวดวิชา คอมพิวเตอร์หมวดวิชา คอมพิวเตอร์ วันวัน//เดือนเดือน//ปีปี
ทาโครงงานทาโครงงาน 11//11//25412541 บทคัดย่อ ปัจจุบันได้มีการนาบทคัดย่อ ปัจจุบันได้มีการนา hologramhologram ไปไป
ประยุกต์ใช้ประยุกต์ใช้ในงานด้านต่าง ๆ มากมาย จึงได้ในงานด้านต่าง ๆ มากมาย จึงได้แนวความคิดแนวความคิด
ประยุกต์ประยุกต์ laser hologramlaser hologram ในด้านการในด้านการใช้ใช้
เป็นเป็น memorymemory หรือหรือ data storagedata storage เพื่อใช้ในการทาเพื่อใช้ในการทาบัตรบัตร
ประจาตัวประจาตัว ((ID card)ID card)

65. ตัวอย่างโครงงานตัวอย่างโครงงานตัวอย่างโครงงานตัวอย่างโครงงาน 4444
ชื่อชื่อโครงงานโครงงาน โปรแกรมประยุกต์พจนานุกรมสาหรับโทรศัพท์มือถือบนพื้นฐานโปรแกรมประยุกต์พจนานุกรมสาหรับโทรศัพท์มือถือบนพื้นฐาน
ภาพ ประเภทภาพ ประเภทMobile ApplicationMobile Application ชื่อผู้ทาโครงงาน นายชื่อผู้ทาโครงงาน นาย วรพงศ์วรพงศ์ โรจน์เรืองโรจน์เรือง
มาศมาศ ,, นางสาวนางสาว ศุศุภิสราภิสรา จันทราภิจันทราภิสิทธิ์สิทธิ์ ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา ผศชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา ผศ..ดรดร.. รัชลิดารัชลิดา
ลิปิกรณ์ลิปิกรณ์ สถาบันการศึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยสถาบันการศึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ระดับชั้น ปริญญาระดับชั้น ปริญญา
ตรีตรี หมวดวิชา คอมพิวเตอร์หมวดวิชา คอมพิวเตอร์ วันวัน//เดือนเดือน//ปี ทาโครงงานปี ทาโครงงาน11//11//25412541 บทคัดย่อบทคัดย่อ
โปรแกรม พจนานุกรมสาหรับโทรศัพท์มือถือบนพื้นฐานภาพนี้ ได้ถูกพัฒนามาจากโปรแกรม พจนานุกรมสาหรับโทรศัพท์มือถือบนพื้นฐานภาพนี้ ได้ถูกพัฒนามาจาก
โปรแกรมแบบเดิมที่ผู้ใช้ต้องพิมพ์คาศัพท์โดยกดปุ่มตัวเลข เพื่อหาความหมายโปรแกรมแบบเดิมที่ผู้ใช้ต้องพิมพ์คาศัพท์โดยกดปุ่มตัวเลข เพื่อหาความหมาย เพื่อให้เพื่อให้
ผู้ใช้ผู้ใช้สะดวกสบายในการใช้งานเพียงแค่ถ่ายภาพคาศัพท์ที่ต้องการสะดวกสบายในการใช้งานเพียงแค่ถ่ายภาพคาศัพท์ที่ต้องการ
รวมถึงรวมถึงระบบการใช้งานที่เข้าใจง่าย และสามารถใช้งานได้จากที่ใดก็ได้ระบบการใช้งานที่เข้าใจง่าย และสามารถใช้งานได้จากที่ใดก็ได้
ทั้งนี้ทั้งนี้ยังคงมีรูปแบบการพิมพ์คาศัพท์แบบเดิมอยู่ยังคงมีรูปแบบการพิมพ์คาศัพท์แบบเดิมอยู่

66. ตัวอย่างโครงงานตัวอย่างโครงงานตัวอย่างโครงงานตัวอย่างโครงงาน 5555
ชื่อชื่อโครงงานโครงงาน ศึกษาและพัฒนาศึกษาและพัฒนา HandHand -- Written OCRWritten OCR ชื่อผู้ทาชื่อผู้ทา
โครงงาน นางสาวโครงงาน นางสาวธัญญธัญญพร เรือนโรจน์รุ่งพร เรือนโรจน์รุ่ง ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา ดรชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา ดร..สุรสุรพันธ์ เมฆพันธ์ เมฆ
นาวินนาวิน สถาบันการศึกษา นักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่สถาบันการศึกษา นักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 55 โรงเรียนสตรีโรงเรียนสตรี
นครสวรรค์นครสวรรค์ ระดับชั้น มัธยมปลายระดับชั้น มัธยมปลาย หมวดวิชา คอมพิวเตอร์หมวดวิชา คอมพิวเตอร์ วันวัน//เดือนเดือน//ปี ทาปี ทา
โครงงานโครงงาน11//11//25412541 บทคัดย่อ การศึกษารวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการทาบทคัดย่อ การศึกษารวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการทา OCROCR
(Optical Character Recognition)(Optical Character Recognition) และรวบรวมตัวอย่างลายมือจากและรวบรวมตัวอย่างลายมือจากแหล่งแหล่ง
ต่างๆต่างๆ เพื่อนามาศึกษาสภาพปัญหา พบปัญหาที่สาคัญเพื่อนามาศึกษาสภาพปัญหา พบปัญหาที่สาคัญ
ได้แก่ได้แก่ ปัญหาในการตัดตัวอักษร รูปแบบของตัวอักษรปัญหาในการตัดตัวอักษร รูปแบบของตัวอักษรที่ที่
คล้ายกันคล้ายกันมากมาก

67. ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ 9999

68. ใบงานที่ใบงานที่ 99 เรื่อง ปัญหาและความจาเป็นในการทาโครงงานเรื่อง ปัญหาและความจาเป็นในการทาโครงงาน
กิจกรรมต่อไปนี้ปฏิบัติเพื่อแก้ปัญหาอะไร ? ได้ประโยชน์อย่างไร ?
1. ไปเที่ยวศูนย์การค้า
เพื่อแก้ปัญหา : การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน และซื้อเครื่องใช้ประจาตัว
ได้ประโยชน์ : เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้เครื่องใช้ประจาตัว
2. ทาความสะอาดบ้าน
เพื่อแก้ปัญหา : ความสกปรกบริเวณต่างๆ ภายในบ้าน
ได้ประโยชน์ : บ้านสะอาดขึ้น และน่าอยู่

69. 3. ดูทีวี
เพื่อแก้ปัญหา : ความเครียด ความเบื่อหน่าย
ได้ประโยชน์ : เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อน
4. ซื้อจักรยานยนต์
เพื่อแก้ปัญหา : การจราจรติดขัด ส่งผลให้เดินทางไม่สะดวก
ได้ประโยชน์ : เพื่อการเดินทางที่รวดเร็ว และยังช่วยลดภาวะโลกร้อนอีกด้วย
5. ทานา
เพื่อแก้ปัญหา : ความยากจนของเกษตรกร
ได้ประโยชน์ : เพื่อชีวิตความเป็นอยู่ที่ดีของเกษตรกร

70. 6. มาเรียนหนังสือ
เพื่อแก้ปัญหา : การศึกษาของประเทศไทย
ได้ประโยชน์ : เพื่อให้ได้รับความรู้ ให้มีความรู้ติดตัว
7. ตั้งใจเรียน
เพื่อแก้ปัญหา : ความไม่เข้าใจในเนื้อหา
ได้ประโยชน์ : เข้าใจเนื้อหา ทาข้อสอบได้และได้คะแนนดี
8. เรียนภาษาอังกฤษ
เพื่อแก้ปัญหา : การติดต่อ สนทนากับชาวต่างชาติ
ได้ประโยชน์ : สื่อสารกับชาวต่างชาติได้ และนามาใช้ใน
ชีวิตประจาวันได้

71. 9. เรียนคอมพิวเตอร์
เพื่อแก้ปัญหา : การพัฒนาสื่อทางด้านเทคโนโลยี
ได้ประโยชน์ : เพื่อพัฒนาสื่อทางด้านเทคโนโลยีให้ดียิ่งขึ้นไป
10. สมัครงาน
เพื่อแก้ปัญหา : หาเลี้ยงชีพและครอบครัว
ได้ประโยชน์ : เพื่อหาเงินมาสนองความต้องการของตัวเองและครอบครัว เพื่อให้
ตัวเองและครอบครัวสบาย

72. ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ 1010101010101010

73. ใบงานที่ใบงานที่ 1010 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ให้นักเรียนเลือกกระบวนการหรือกิจกรรมที่ต้องน่าจะทาได้ เมื่อทากิจกรรมต่อไปนี้
1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
เกณฑ์ที่เลือกใช้ พื้นที่มีจากัด
วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้
วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เหมาะแก่การปลูกในช่วงฤดูฝน
วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทาให้บ้านดูสวยงามและร่มรื่น

74. 2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 ดองเค็ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ มีรสกลมกล่อม อร่อย
วิธีที่ 2 การตากแห้ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทาได้ง่ายและประหยัด
วิธีที่ 3 การแช่อิ่ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เปลี่ยนรสชาติ
วิธีที่ 4 การฉาบ
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทานง่ายและทาได้สะดวก

75. 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ จุดรวมสายตา
วิธีที่ 2 บริเวณหน้าต่าง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เพิ่มพื้นที่ที่จะตกแต่ง
วิธีที่ 3 บริเวณหลังห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ มีพื้นที่มาก
วิธีที่ 4 บริเวณกาแพงห้อง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ พื้นที่จากัด

76. 4. การเรียนให้เก่งวิชาภาษาอังกฤษ (ให้นักเรียนกาหนดกิจกรรมเอง 1 กิจกรรม ต้อง
ตอบให้ครบทุกวิธี )
วิธีที่ 1 ตั้งใจเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เวลาและสมาธิ
วิธีที่ 2 เรียนพิเศษ
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เทคนิคการทาโจทย์
วิธีที่ 3 อ่านหนังสือ
เกณฑ์ที่เลือกใช้ การเรียนรู้ด้วยตนเอง
วิธีที่ 4 ฝึกพูดคุยกับชาวต่างชาติ
เกณฑ์ที่เลือกใช้ นักท่องเที่ยวชาวต่างชาติที่ถามทาง

77. ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ 1111111111111111

78. ใบงานที่ 11 เรื่อง กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ
ให้นักเรียนเรียงลาดับขั้นตอนการทางาน จากกิจกรรมที่กาหนดให้ต่อไปนี้
1. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง
ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสารวจ ได้แก่ เครื่องมือตรวจวัดคุณภาพน้า
อุปกรณ์สาหรับเก็บตัวอย่างน้า อุปกรณ์และเครื่องมือวิเคราะห์
ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตาแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วย
รถจักรยานยนต์พร้อมเครื่องมือสารวจ
ขั้นที่ 3 ลงมือสารวจสภาพน้า เก็บตัวอย่างน้า วัดอุณหภูมิน้า สังเกตสีและ
กลิ่นของน้า

79. 2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง
ขั้นที่ 1 ศึกษาข้อมูลเบื้องต้นของกระดาษสา จดบันทึกข้อมูลที่สงสัย
ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่ร่มบ่อสร้าง เพื่อศึกษาขั้นตอนการทาร่มบ่อสร้าง
ขั้นที่ 3 สอบถามข้อมูลจากผู้รู้ในการทาร่ม พร้อมบันทึกภาพ
ขั้นที่ 4 ทาการสรุปองค์ความรู้ที่ได้

80. 3. การประดิษฐ์โคมไฟ จากไม้ไอติม
(ให้นักเรียนกาหนดเอง 1 กิจกรรม)
ขั้นที่ 1 ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับการประดิษฐ์โคมไฟจากไม้ไอติม จากอินเตอร์เน็ต
ขั้นที่ 2 เตรียมอุปกรณ์ในการประดิษฐ์โคมไฟจากไม้ไอติม
ขั้นที่ 3 ลงมือประดิษฐ์โคมไฟจากไม้ไอติมตามขั้นตอนที่ศึกษามา

81. ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ 1212121212121212

82. ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
“ นักเรียนคนหนึ่งต้องการซื้อของฝากให้เพื่อนที่อยู่ต่างจังหวัด จึงเดินทางจากโรงเรียน
ยุพราชวิทยาลัย ไปซื้อของฝากที่ตลาดวโรรส (กาดหลวง) แล้วกลับมาโรงเรียนอีก
ครั้ง “
ให้นักเรียนอธิบายกิจกรรมที่เกิดขึ้นตามหัวข้อที่กาหนดให้ต่อไปนี้
“ นักเรียนต้องการไปตลาดวโรรส “

83. “นักเรียนต้องการไปตลาดวโรรส”
จุด A,C คือโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย
จุด B คือตลาดวโรรส

84. 1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็น
คาอธิบาย ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยม
2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ ( เลือกของที่จะซื้อเพื่อนาไปฝากเพื่อน)
คาอธิบาย ควรเป็นของที่แสดงถึงความเป็นเชียงใหม่
3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย
คาอธิบาย อาหาร ผลไม้ ดอกไม้ สิ่งของ เสื้อผ้า
4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการเดินทาง หลาย ๆ วิธี)
คาอธิบาย ให้ผู้ปกครองไปส่ง ไปกับเพื่อน ขึ้นรถแดงไปเอง
5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ (กาหนดวิธีการเดินทางที่
เหมาะสมจากข้อ 4)
คาอธิบาย ใช้รถยนต์ส่วนตัว

85. 6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม
คาอธิบาย ไปเยี่ยมเพื่อนด้วยใบหน้ายิ้มแย้มแจ่มใส
7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ
คาอธิบาย พูดคุยกับเพื่อนอย่างสนุกสนาน เฮฮา
8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ
คาอธิบาย แสดงออกถึงความห่วงใย
9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ
คาอธิบาย ทุกอย่างออกมาดี เพื่อนมีความสุข

86. ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ 1313131313131313

87. ใบงานที่ 13 เรื่อง การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์

89. ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ 1414141414141414

90. ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
จาก หัวข้อโครงงานทั้ง 10 โครงงาน (ใบงานที่ 13) ให้นักเรียน
เลือกโครงงานที่สนใจมา 3 โครงงาน ( ให้นักเรียนเลือกโครงงานที่
บูรณการกับกลุ่มสาระอื่น โดยที่ต้องนาภูมิปัญญาชาวบ้าน
ขนบธรรมเนียม ประเพณีและวัฒนธรรมท้องถิ่น พร้อมทฤษฎีเศรษฐกิจ
พอเพียง มาใช้เป็นเกณฑ์ในการเลือกด้วย )

91. โครงงานที่น่าสนใจจัดทาเพื่อนาเสนอ

92. ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ 1515151515151515

93. ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน

95. จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกทาโครงงานเรื่อง
การทดลองปัจจัยต่างๆ ในการเพราะปลูกผักด้วยคอมพิวเตอร์
เพราะเป็นโครงงานที่น่าสนใจ เป็นโครงงานที่มีความคิดสร้างสรรค์ ซึ่ง
การปลูกผักนั้นเป็นเรื่องที่ลาบากของใครหลายๆ คน เพราะต้องทาใน
หลายขั้นตอน แต่ถ้าปลูกผักด้วยคอมพิวเตอร์ จะช่วยลดปัญหานี้

96. ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ใบงานที่ 16161616

97. ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน
ปฏิทินการปฏิบัติงาน
โครงงาน การทดลองปัจจัยต่างๆ ในการเพราะปลูกผักด้วยคอมพิวเตอร์

98. ลงชื่อ น.ส.สุทธิดา ธนะหมอก และ น.ส.ชนาพร เต๋จ๊ะใหม่ ผู้จัดทา

99. ที่มาที่มา
•• http://www.gotoknow.org/posts/http://www.gotoknow.org/posts/305516305516
•• http://tc.mengrai.ac.th/kruyuy/ehttp://tc.mengrai.ac.th/kruyuy/e--
learning/project/unitlearning/project/unit11//0101__11.html.html
• http://www.thaigoodview.com/node/17030?page=0%2C7
• http://www.gotoknow.org/blogs/posts/314100
• http://www.vcharkarn.com/project/view/35

100. จัดทาโดย
1.นางสาวสุทธิดา ธนะหมอก เลขที่ 35
2.นางสาวชนาพร เต๋จ๊ะใหม่ เลขที่ 36
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/9