1. ใบงานที่ 3 ขอบข่ ายของโครงงาน
ขอบข่ายของโครงงาน การดาเนินงานโดยมีนกเรียนเป็นผริเร่ิ ม
ํ ั ู้
สร้างสรรค์ และครู อาจารย์เป็ นผูให้คาแนะนําปรึ กษา สรุ ปได้ดงนี้คือ
้ ํ ั
1. เป็นกิจกรรมการศึกษาที่ใหนกเรียนศึกษา คนควา ปฏิบติดวยตนเอง โดยอาศัยหลักวิชาการทาง
้ ั ้ ้ ั ้
ทฤษฎีตามเนื้อหาโครงงานนั้นๆ หรื อจากประสบการณ์ และกิจกรรมต่างๆ ที่ได้พบเห็นมาแล้ว
2. นกเรียนทุกคนเป็นผพิจารณาจดทาโครงงานดวยตนเอง หรือกลุ่ม จานวน 2-8 คน ต่อกลุ่ม โดยใช้
ั ู้ ั ํ ้ ํ
่ ็
ระยะเวลาส้ นๆ เป็นภาคเรียน หรือมากกวากได้
ั
3. นกเรียนเป็นผพิจารณาริ เริ่ มสร้างสรรค์ คัดเลือกโครงงานที่จะศึกษาค้นคว้า ปฏิบติดวยตนเอง
ั ู้ ั ้
ตามความถนัด สนใจและความพร้อม
4. นักเรี ยนเป็ นผูเ้ สนอโครงงาน รายละเอียดของโครงงานแผนปฏิบติงาน และแปรผลรายงานต่อ
ั
ํ
ครู อาจารย์ที่ปรึ กษา เพื่อดําเนินงานร่ วมกันให้บรรลุตามจุดหมายที่กาหนด
5. เป็ นโครงงานที่เหมาะสมกับความรู ้ ความสามารถของนักเรี ยนตามวัยและสติปัญญา รวมทั้งการ
ใชจ่ายเงินดาเนินงานดวย
้ ํ ้

2. ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
คอมพิวเตอร์เป็ นเครื่ องมือที่ใช้ในงานวิจยในทุก ๆ
ั
สาขาวิชา ดังนั้นโครงงานคอมพิวเตอร์จึงมีความหลากหลายเป็ น
อยางมาก ท้ งในลกษณะของเน้ือหา กิจกรรมและลกษณะของ
่ ั ั ั
ประโยชน์หรื อผลงาที่ได้ ซึ่งอาจแบ่งเป็ นประเภทใหญ่ ๆ ได้ 5
ประเภท คือ
1. โครงงานพัฒนาสื่ อเพื่อการศึกษา (Educational Media)
2. โครงงานพัฒนาเครื่ องมือ (Tools Development)
3. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี (Theory Experiment)
4. โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน (Application)
5. โครงงานพัฒนาเกม (Game Development)
1. โครงงานพัฒนาสื่ อเพือการศึกษา (Educational Media)
่
เป็ นโครงงานทีใช้คอมพิวเตอร์ในการผลิตสื่ อเพื่อการศึกษา โดยการสร้างโปรแกรมบทเรี ยน หรื อ
หน่วยการเรี ยน ซึ่งอาจจะต้องมีภาคแบบฝึ กหัด บททบทวนและคําถามคําตอบไว้พร้อม ผูเ้ รี ยนสามารถเรี ยน
แบบรายบุคคลหรื อรายกลุ่ม การสอนโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยนี้ ถือว่าเครื่ องคอมพิวเตอร์เป็ นอุปกรณ์การ
สอน ไม่ใช่เป็นครูผสอน ซ่ ึงอาจเป็นการพฒนาบทเรียนแบบ Online ใหนกเรียนเขามาศึกษาดวยตนเองกได้
ู้ ั ้ ั ้ ้ ็
่
โครงงานประเภทนี้สามารถพัฒนาขึ้นเพื่อใช้ประกอบการสอนในวิชาต่าง ๆ ไม่วาจะเป็ นสาขา
คอมพิวเตอร์ วิชาคณิ ตศาสตร์ วิชาวิทยาศาสตร์ วิชาสังคม วิชาชีพอื่น ๆ ฯลฯ โดยนักเรี ยนอาจคัดเลือกหัวข้อ
ที่นกเรี ยนทัวไปที่ทาความเข้าใจยาก มาเป็ นหัวข้อในการพัฒนาโปรแกรมบทเรี ยน ตัวอย่าง เช่น โปรแกรม
ั ่ ํ
สอนวิธีการใช้งาน ระบบสุ ริยะจักรวาล โปรแกรมแบบทดสอบวิชาต่าง ๆ
2. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ (Tools Development)
เป็ นโครงงานเพื่อพัฒนาเรื่ องมือมาใช้ช่วยสร้างงานประยุกต์ต่าง ๆ ซึ่งโดยส่ วนใหญ่จะเป็ นในรู ป
ซอฟต์แวร์ ตัวอย่างของเครื่ องมือช่วยงาน เช่น ซอฟต์แวร์วาดรู ป ซอฟต์แวร์พิมพ์งาน ซอฟต์แวร์ช่วยการ
มองวัตถุในมุมต่าง ๆ เป็ นต้น สําหรับซอฟต์แวร์เพื่อการพิมพ์งานนั้นสร้างขึ้นเป็ นโปรแกรมประมวลผล
ภาษา ซึ่งจะเป็ นเครื่ องมือให้เราใช้งานในงานพิมพ์ต่าง ๆ บนเครื่ องคอมพิวเตอร์เป็ นไปได้โดยง่าย ซึ่งรู ปที่
ได้สามารถนําไปใช้งานต่าง ๆ ได้มากมาย สําหรับซอฟต์แวร์ช่วยในการมองวัตถุในมุมต่าง ๆ ใช้สาหรับช่วยํ
ในการออกแบบสิ่ งของต่าง ๆ เช่น โปรแกรมประเภท 3D

3. 3. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี (Theory Experiment)
เป็ นโครงงานใช้คอมพิวเตอร์ในการจําองการทดลองของสาขาต่าง ๆ เป็ นโครงงานที่ผทาต้องศึกษา
ู้ ํ
รวบรวมความรู ้ หลักการ ข้อเท็จจริ งและแนวความคิดต่าง ๆ อย่างลึกซึ้งในเรื่ องที่ตองการศึกษา แลวเสนอ
้ ้
่
เป็ นแนวคิด แบบจําลอง หลักการ ซึ่งอาจอยูในรู ปของสมการ สูตร หรื อคําอธิบายก็ได้ พร้อมทั้งนําเสนอ
่ ู้ ํ
วิธีการจําลองทฤษฎีดวยคอมพิวเตอร์ การทําโครงงานประเภทนี้มีจุดสําคัญอยูที่ผทาต้องมีความรู ้เรื่ องนั้น ๆ
้
เป็ นอย่างดี ตัวอย่าง เช่น การทดลองเรื่ องการไหลของเหลว ก ารทดลองเรื่ องพฤติกรรมของปลาอโรวาน่า
ทฤษฎีการแบ่งแยกดีเอนเอ เป็นตน
็ ้
4. โครงงานประเภทการประยุกต์ ใช้ งาน (Application)
เป็ นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการสร้างผลงานเพื่อประยุกต์ใช้งานจริ งในชีวิตประจําวัน เช่น
ซอฟต์แวร์สาหรับการออกแบบและตกแต่งอาคาร ซอฟต์แวร์สาหรับการผสมสี ซอฟต์แวร์สาหรับการระบุ
ํ ํ ํ
คนร้าย เป็ นต้น โครงงานงานประเภทนี้จะมีการประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรื ออุปกรณ์ใช้สอยต่าง ๆ ซึ่ง
่
อาจจะสร้างใหม่หรื อปรับปรุ งดัดแปลงของเดิมที่มีอยูแล้วให้มีประสิ ทธิภาพสูงขึ้นก็ได้ โครงงานลักษณะนี้
จะตองศึกษาและวเิ คราะห์ความต้องการของผูใช้ก่อนแล้วนําข้อมูลที่ได้มาใช้ในการออกแบบ และพัฒนา
้ ้
สิ่ งของนั้น ๆ ต่อจากนั้นต้องมีการทดสอบการทํางานหรื อทดสอบคุณภาพของสิ่ งประดิษฐ์แล้วปรับปรุ ง
แก้ไขให้มีความสมบูรณ์ โครงงานประเภทนี้นกเรี ยนต้องใช้ความรู ้เกี่ยวกับเครื่ องคอมพิวเตอร์ ภาษา
ั
โปรแกรม และเครื่ องมือต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง รวมทั้งอาจใช้วิธีทางวิศวกรรมฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ในการ
พัฒนาด้วย
5. โครงงานพฒนาเกม (Game Development)
ั
เป็ นโครงงานพัฒนาซอฟต์แวร์เกมเพื่อความรู ้ และ/หรือ ความเพลิดเพลิน เช่น เกมหมากรุก เกม
หมากฮอส เกมการคํานวณเลข ซึ่งเกมที่พฒนาข้ ึนน้ ีน่าจะเนนใหเ้ ป็นเกมที่ไม่รุนแรง เนนการใชสมองเพื่อฝึก
ั ้ ้ ้
คิดอยางมีหลกการ โครงงานประเภทน้ ีจะมีการออกแบบลกษณะและกฎเกณฑการเล่น เพื่อใหน่าสนใจเก่ผู ้
่ ั ั ์ ้
เล่น พร้อมทั้งให้ความรู ้สอดแทรกไปด้วย ผูพฒนาควรจะได้ทาการสํารวจและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเกม
้ ั ํ
ต่าง ๆ ที่มีอยทวไปและนามาปรับปรุงหรือพฒนาข้ ึนใหม่เพื่อใหป็นเกมที่แปลกใหม่และน่าสนใจแก่ผเู ้ ล่นก
ู่ ั่ ํ ั ้
ล่มต่าง ๆ

4. สื บค้ นวันที่ 24 กรกฎาคม 2555
เอกสารอ้ างอิง
http://www.slideshare.net/Phkphoom/3-13694340
tthp://kruoong.blogspot.com/2011/05/blog-post.html
จดทาโดย
ั ํ
1. น.ส.วิภาวัลย์ คํามา เลขที่ 13 ช้ น ม. 6/4
ั
2. น.ส.จิรารัชช์ สติคา เลขที่ 24 ชั้น ม. 6/4
ํ