Impariamo a programmare per conoscere la tecnologia
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Impariamo a programmare per conoscere la tecnologia - Il gioco del robot-plotter. 17 marzo 2017 Pi Greco Rovigo - CodeScuola.it
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Impariamo a programmare per conoscere la tecnologia
- 1. Impariamo a programmare per conoscere la tecnologia Il gioco del robot-plotter Fabrizio @ Pivari.com CodeScuola.it a Pi Greco Rovigo 2017
- 2. Le parole magiche della tecnologia cloud IoT robot AI
- 4. Sono il vostro professore disegnate la retta (2,0) - (2,3)
- 5. Voi siete i professori Io sono uno stupido robot fatemi tracciare la retta (2,0) - (2,3)
- 6. Regole si potrà intervenire per alzata di mano il robot vi risponderà con OK se interpellato il robot vi risponderà con NON COMPRENDO se non comprende il comando altrimenti eseguirà il comando ed al termine dirà FATTO attendendo il successivo comando
- 7. Sono il vostro professore posizionatevi nell’origine e nel quadrante positivo disegnate un quadrato di lato 2
- 8. Voi siete i professori Io sono uno stupido robot fatemi disegnare il quadrato come il vostro
- 9. Cosa avete imparato? Avete imparato: 1.a programmare 2.cos’è un plotter 3.come si comanda un robot 4.avete imparato l’ALGORITMO per far disegnare ad un robot- plotter una retta tra due punti e un quadrato
- 10. Il problema è sempre stato il COME Come trasferire queste informazioni ad un plotter, ad un robot. La programmazione è sempre stata complessa, molti linguaggi, per pochi esperti, che richiedevano molti passaggi, per realizzare cose semplici. Ricordate la differenza tra voi ed un robot, tra disegnate una retta AB e tutte le istruzioni necessarie. VIVA la PROGRAMMAZIONE VISUALE!
- 11. Ho programmato MUVIG https://scratch.mit.edu/projects/127972360/ Cosa ho fatto? Descrivetemi l’algoritmo
- 12. Iniziamo con Snap http://snap.berkeley.edu/ (io preferisco https://scratch.mit.edu ) Non richiede registrazione Non c’è una app ufficiale
- 13. Potenzialità Snap (cloud e eseguibili) Scratch (social, embed, riusabilità) MIT App Inventor 2 (android) estensioni
Editor's Notes
- cloud - nuvola cos’è? facebook? instagram?
- cosa sono? come si usano? 0-1? perché un angolo è tagliato?
- assi cartesiani, orientamento, metrica euclidea
- per alzata di mano foglio con assi cartesiani orientati e numerati già inseriti pagina vuota (partire dall’angolo in basso a sinistra e in italia muoversi di centimetri, solo parte positiva) e se fosse un monitor (pixel) e se fosse un robot con ruote (numero di giri della ruota) concetto di rgb e cmyk https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/69/RGB.svg
- assi cartesiani, orientamento, metrica euclidea
- per alzata di mano foglio con assi cartesiani orientati e numerati già inseriti pagina vuota (partire dall’angolo in basso a sinistra e in italia muoversi di centimetri, solo parte positiva) e se fosse un monitor (pixel) e se fosse un robot con ruote (numero di giri della ruota) concetto di rgb e cmyk https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/69/RGB.svg in rgb come scrivere bianco?
- Control, Motion e Pen importante: pulire fissare il punto di partenza (0,0) fissare l’angolo (90) il colore della linea
- http://www.finchrobot.com/software/snap http://www.hummingbirdkit.com/learning/snap-programming https://docs.poppy-project.org/en/programming/snap.html https://wiki.scratch.mit.edu/wiki/Hardware_That_Can_Connect_to_Scratch https://www.youtube.com/watch?v=-hQtdYd5i-Y http://robbo.world