MR:ROBOT è un robottino open source tutto da realizzare con le stampanti 3D, negli “Atelier Creativi” delle scuole e in tutti i FabLab o Maker Space. Gli studenti delle scuole possono cimentarsi con la modellazione 3D, con il making attraverso Elettronica e Stampa 3D, infine con il cooding. Il progetto è nato grazie alla sperimentazione degli studenti con il progetto MrNone (arToys Open Source). Nasce infatti dall’idea di inserire un arduino dentro il toys e rendendolo così programmabile.
MR:ROBOT è un robottino open source tutto da realizzare con le stampanti 3D, negli “Atelier Creativi” delle scuole e in tutti i FabLab o Maker Space. Gli studenti delle scuole possono cimentarsi con la modellazione 3D, con il making attraverso elettronica e stampa 3D, infine con il cooding. Il progetto è nato grazie alla sperimentazione degli studenti con il progetto MrNone (arToys Open Source). Nasce infatti dall’idea di inserire un Arduino dentro i Toys rendendoli così programmabili e interattivi.
Stiamo realizzando una piattaforma web: www.mrnone.net/robotics/ che è in fase di allestimento e perfezionamento. Il progetto su cui si sta lavorando comprenderà una sezione dove i docenti e gli alunni troveranno tutto il materiale didattico necessario per realizzare i laboratori a scuola. La parte dei download, la parte di Making, la parte di elettronica e coding e infine la parte didattica con laboratori ed esercitazioni da proporre.
Il progetto incrementa l'utilizzo della stampante 3D per creare componenti da utilizzare nella progettazione di nuovi Robot con il kit Lego Educational WeDo 2.0 nelle scuole. I ragazzi progettano nuovi Brick, che vengono realizzati con le stampanti 3D, perfettamente compatibili con i brick originali. I primi pezzi realizzati permettono la costruzione del famigerato Scarabot che può essere montato utilizzando i componenti del kit lego e sopratutto il software per istruirlo.
Laboratorio per introdurre all'utilizzo del pensiero computazionale e del coding. L’obiettivo basilare è una sperimentazione semplificata e coerente, con sistemi unplugged, di diversi processi creativi che possono rendere gli alunni più autonomi e consapevoli nell’utilizzo del coding.
MR:ROBOT è un robottino open source tutto da realizzare con le stampanti 3D, negli “Atelier Creativi” delle scuole e in tutti i FabLab o Maker Space. Gli studenti delle scuole possono cimentarsi con la modellazione 3D, con il making attraverso Elettronica e Stampa 3D, infine con il cooding. Il progetto è nato grazie alla sperimentazione degli studenti con il progetto MrNone (arToys Open Source). Nasce infatti dall’idea di inserire un arduino dentro il toys e rendendolo così programmabile.
MR:ROBOT è un robottino open source tutto da realizzare con le stampanti 3D, negli “Atelier Creativi” delle scuole e in tutti i FabLab o Maker Space. Gli studenti delle scuole possono cimentarsi con la modellazione 3D, con il making attraverso elettronica e stampa 3D, infine con il cooding. Il progetto è nato grazie alla sperimentazione degli studenti con il progetto MrNone (arToys Open Source). Nasce infatti dall’idea di inserire un Arduino dentro i Toys rendendoli così programmabili e interattivi.
Stiamo realizzando una piattaforma web: www.mrnone.net/robotics/ che è in fase di allestimento e perfezionamento. Il progetto su cui si sta lavorando comprenderà una sezione dove i docenti e gli alunni troveranno tutto il materiale didattico necessario per realizzare i laboratori a scuola. La parte dei download, la parte di Making, la parte di elettronica e coding e infine la parte didattica con laboratori ed esercitazioni da proporre.
Il progetto incrementa l'utilizzo della stampante 3D per creare componenti da utilizzare nella progettazione di nuovi Robot con il kit Lego Educational WeDo 2.0 nelle scuole. I ragazzi progettano nuovi Brick, che vengono realizzati con le stampanti 3D, perfettamente compatibili con i brick originali. I primi pezzi realizzati permettono la costruzione del famigerato Scarabot che può essere montato utilizzando i componenti del kit lego e sopratutto il software per istruirlo.
Laboratorio per introdurre all'utilizzo del pensiero computazionale e del coding. L’obiettivo basilare è una sperimentazione semplificata e coerente, con sistemi unplugged, di diversi processi creativi che possono rendere gli alunni più autonomi e consapevoli nell’utilizzo del coding.
Gli studenti della primaria, guidati dalle girls della secondaria, riflettono sul tempo inteso come sequenza di azioni per arrivare ad un risultato e progettano un robot, che fanno parlare, stampano in 3D e muovono in code.org
Presentazione sul ruolo dell'apprendimento creativo dell'informatica in un contesto informale come quello di CoderDojo. Didamatica, Napoli 7-9 maggio 2014
Presentazione sul ruolo dell'apprendimento creativo dell'informatica in un contesto informale come quello di CoderDojo.
Didamatica, Napoli 7-9 maggio 2014
Profilo digitale e sicurezza: iniziamo a usare il web consapevolmente Francesca Sanzo
Le slides del primo incontro del Lab1 di Generazioni Internet, progetto di formazione intergenerazionale alla cultura digitale di Francesca Sanzo e Studio Lost, in corso a Bologna grazie ad #agendadigitaleBo del Comune di Bologna.
Progettazione (compito di realtà) per la realizzazione da parte degli studenti, con le stampanti 3D, di merchandising (spille, targhe, portachiavi, ecc... ) Si tratta di una situazione-problema nata dall'esigenza di personalizzare le divise del personale ATA, quanto più possibile vicina al mondo reale, da risolvere utilizzando conoscenze e abilità già acquisite, mettendo in pratica capacità di problem-solving e diverse abilità in relazione all’attività all’interno di contesti sociali moderatamente diversi da quelli resi familiari dalla pratica didattica.
Gli studenti della primaria, guidati dalle girls della secondaria, riflettono sul tempo inteso come sequenza di azioni per arrivare ad un risultato e progettano un robot, che fanno parlare, stampano in 3D e muovono in code.org
Presentazione sul ruolo dell'apprendimento creativo dell'informatica in un contesto informale come quello di CoderDojo. Didamatica, Napoli 7-9 maggio 2014
Presentazione sul ruolo dell'apprendimento creativo dell'informatica in un contesto informale come quello di CoderDojo.
Didamatica, Napoli 7-9 maggio 2014
Profilo digitale e sicurezza: iniziamo a usare il web consapevolmente Francesca Sanzo
Le slides del primo incontro del Lab1 di Generazioni Internet, progetto di formazione intergenerazionale alla cultura digitale di Francesca Sanzo e Studio Lost, in corso a Bologna grazie ad #agendadigitaleBo del Comune di Bologna.
Progettazione (compito di realtà) per la realizzazione da parte degli studenti, con le stampanti 3D, di merchandising (spille, targhe, portachiavi, ecc... ) Si tratta di una situazione-problema nata dall'esigenza di personalizzare le divise del personale ATA, quanto più possibile vicina al mondo reale, da risolvere utilizzando conoscenze e abilità già acquisite, mettendo in pratica capacità di problem-solving e diverse abilità in relazione all’attività all’interno di contesti sociali moderatamente diversi da quelli resi familiari dalla pratica didattica.
2. THE ROBOT MASTERS
Buonasera a tutti! Ci presentiamo, noi
siamo Leonardo Fornaro (il Leader
del gruppo), Arianna Giurgola,
Teresa Colaci, Alessandro Polimeno
e Giuliana Picci. In questo
PowerPoint vogliamo raccontarvi la
nostra esperienza fatta in questo
corso di robotica.
3. Il primo giorno abbiamo usato TINKERCAD!
un’ app che serve a progettare oggetti attraverso il
computer per poi stamparli con delle stampanti
3D.
4. Grazie a quest ’app abbiamo progettato dei
portachiavi con sopra scritto il nostro nome.
Ad esempio:
5. Il secondo giorno ci hanno divisi in 7
gruppi tra cui il nostro:
THE ROBOT MASTERS
All’inizio eravamo molto timidi ma
dopo un po’ di tempo siamo diventati
dei grandi amici
6. Grazie a tinkercad abbiamo potuto costruire e
stampare i pezzi del nostro robot per poi
decorarli.
7. Dopo tinkercad abbiamo iniziato a lavorare con
Arduino e cominciare a costruire il nostro robot