More Related Content Similar to สื่อการสอนวิชาทักษะภาษาไทยเพื่ออาชีพ Similar to สื่อการสอนวิชาทักษะภาษาไทยเพื่ออาชีพ (20) 2. ๑ . การใช้ภ าษาไทยเพื่อ
การสือ สาร น ค่า สาร
่
๒ . การประเมิ
๓ . การนำา เสนอข้อ มูล
๔ . การเขีย นรายงาน
๕ . การพูด เพื่อ อาชีพ
๖ . การเขีย น
ประชาสัม พัน ธ์
๗ . การโฆษณา
๘ . การเขีย นจดหมาย
ธุร กิจ และกินโครงการ
๙ . การเขีย จ ธุร ะ
๑๐ . การเขีย นบทร้อ ย
กรอง
๑๑ . การศึก ษา
ส าร
บัญ
8. หลัก การติด ต่อ
สื่อ สาร
a. พิจ ารณาถึง จุด ประสงค์
ของการสือ สาร
่
b. รู้จ ัก ใช้ก ลวิธ ีใ นการ
สื่อ สาร
c. ศึก ษาภูม ิห ลัง ของผู้ท จ ะ
ี่
ติด ต่อ สื่อ สาร
d. ใช้ภ าษาถูก ต้อ ง ชัด เจน
สุภ าพ เหมาะสม
10. ขั้น ตอนการฟัง /
ดู
๑.
ได้ย บ รู้
ิน /
มอง
๒. รั
เห็น
สาร ค วามรู้
๓. มี
เพิ่ม า ใจ
๔. เข้
สาร
๕. วิเ คราะห์
สาร
- ข้อ เท็จ
จริง
- ข้อ คิด
เห็น
๖. ประเมิน
ค่า สาร
- ประโยชน์/
คุณ ค่า
-
12. มารยาทในการ
ฟัง ( ต่อ )
h. ไม่แ สดงอาการให้ผ ู้พ ูด
รู้ส ก อับ อาย
ึ
i. ไม่ส ร้า งความรำา คาญให้
กับ ผู้อ ื่น
j. ไม่อ อกจากทีป ระชุม ก่อ น
่
สิ้น สุด การ
k. ไม่ถ ามแทรกในขณะทีผ ู้
่
พูด กำา ลัง พูด
13. ประสิท ธิภ าพใน
การดู
a. ตัง จุด มุ่ง หมายในการดู
้
b. ดูต ั้ง แต่ต ้น จนจบ
c. จับ ประเด็น ความคิด หลัก และ
สาระสำา คัญ
d. ดูอ ย่า งสร้า งสรรค์
e. ดูอ ย่า งพิน ิจ พิเ คราะห์
f. มีท ัศ นคติท ี่ด ีต ่อ การดู
g. ดูใ ห้ห ลากหลาย
14. มารยาทในการ
ดู
a. ไม่แ ย่ง กัน ดู
b. ไม่ม ุง ดูอ ุบ ัต ิเ หตุ
c. ไม่ด ูห รือ เชีย ร์ก ีฬ าด้ว ย
ความอคติ
d. การดูข องบางอย่า งไม่
ควรจับ ต้อ ง
e. ไม่ร บกวนสมาธิผ ู้อ ื่น
f. ไม่เ อาแต่ใ จตนเอง
15. ให้น ัก ศึก ษาหาบทความสาขาที่เ รีย น
กลุ่ม ละ ๒ เรื่อ ง แล้ว ให้
วิเ คราะห์ วิจ ารณ์ ประเมิน ค่า สาร
โดยให้
๑ . รูป แบบ ม ีเ นื้อ หาประกอบด้ว ย ่อ ง
๒ . สรุป เรื
ของสาร
๓ . เจตนา
๔ . การใช้
ของผู้เ ขีย น
ภาษา
๖ . การนำา ไปใช้
๕ . คุณ ค่า ของ
ประโยชน์
สาร
๗ . ข้อ เท็จ จริง -
19. การอภิป ราย
• เน้น การแสดงความคิด เห็น
ของสมาชิก เพือ นำา ข้อ มูล มา
่
พิจ ารณาตัด สิน ใจเป็น ข้อ
การสาธิต
สรุป
• เป็น การพูด ประการ
แสดงให้ด ู
20. การเขีย น
บัน ทึก ราชการ
a. บัน ทึก ย่อ เรื่อ ง : บัน ทึก เฉพาะ
ประเด็น สำา คัญ แต่ใ ห้เ ข้า ใจ
เรื่อ งเพีย งพอที่จ ะสั่ง งานได้โ ดยไม่ผ ิด
๒ . บัน ทึก รายงาน : การรายงาน
พลาด
เสนอผู้บ ง คับ บัญ ชาในเรื่อ งที่
ั
ปฏิบ ต ิห รือ ประสบพบเห็น หรือ สำา รวจ
ั
๓ . บัน ทึก ความเห็น : เขีย นแสดง
สืบ สวนเกี่ย วกับ ราชการ
ความรู้ส ก นึก คิด ของตน
ึ
เกี่ย วกับ เรื่อ งทีบ ัน ทึก ว่า อะไร เมือ ไร
่
่
ที่ไ หน ใคร ทำา ไม อย่า งไร เพื่อ
21. การเขีย นบัน ทึก
ราชการ ( ต่อ )
๔ . บัน ทึก สั่ง การ : ข้อ ความที่ผ ู้
บัง คับ บัญ ชาเขีย นสัง การไปยัง
่
ผู้ใ ต้บ ัง คับ บัญ ชาในเรื่อ งใดเรื่อ งหนึ่ง
๕ . บัน ทึก ติด ต่อ : ข้อ ความที่ใ ช้
ติด ต่อ กัน ภายในระหว่า งหน่ว ยงาน
หรือ ระหว่า งเจ้า หน้า ทีใ นสัง กัด
่
๖ . บัน ทึก รายงานการประชุม :
เดีย วกัน
บัน ทึก รายละเอีย ดการแสดงความคิด
เห็น ข้อ ตกลงที่เ กิด จากการประชุม
22. การเขีย น
บัน ทึก ทาง
ธุติด ต่อ สือ สารกัน ในหน่ว ย
ร กิจ ่
บัน ทึก
งานทางธุร กิจ
มีจ ุด ประสงค์เ ดีย วกับ บัน ทึก
ราชการ ต่า งกัน ที่ร ูป แบบไม่
มีก ารกำา หนดแน่ช ัด ขึ้น อยู่ก ับ การ
ออกแบบของหน่ว ยงาน
26. องค์ป ระกอบของ
รายงาน ( ต่อ )
๒ . ส่ว นเนื้อ เรื่อ ง
๓ . ส่ว นอ้า งอิง
๓ .๑
บรรณานุก ร
๓
ม .๓ อภิธ าน
ศัพ ท์
๓ .๒ ภาค
ผนวก
๓ .๔
ดัช นี/
ดรรชนี
27. ขั้น ตอนการเขีย น
รายงาน
๑ . การ
เลือ กเรื่อ ง
เกี่ย วข้อ
งกับ งาน
ที่ป ฏิบ ัต ิ
น่า สนใจ
มีแ หล่ง
ข้อ มูล
มี
ประโยช
ทัน สมัย
น์
28. ขั้น ตอนการเขีย น
รายงาน ( ต่อ )
๒. สำา รวจแหล่ง ข้อ มูล
๓. กำา หนดขอบเขตของเรื่อ ง
๔. กำา หนดโครงเรื่อ ง
๕. ค้น คว้า และเก็บ ข้อ มูล
๖. วิเ คราะห์แ ละเรีย บเรีย งข้อ มูล
๗. พิม พ์/ ย น
เขี
เป็น ฉบับ สมบูร ณ์
๘. ตรวจทาน-นำา
31. ๑. ใช้ส ื่อ สารด้า น
๒.อาชีพ สารในหน้า ที่
ใช้ส ื่อ
๓.การงาน
ใช้ส นทนาในสัง คม
๔. ใช้ถ ่า ยทอด
๕.วัฒ นธรรมหาสัง คม
ใช้แ ก้ป ัญ
๖. ใช้พ ูด โน้ม น้า วใจ
32. ๑ . การ
สนทนา
ลัก ษณะการ
a. สนทนาที่ดอ งเป็น ผูพ ูด และผู้ฟ ัง
คูส นทนาต้ ี
่
้
b.
c.
d.
ที่ด ี
เรื่อ งที่ส นทนามีส ารประโยชน์
กับ ทั้ง สองฝ่า ย
เป็น เรื่อ งที่ท ุก คนสนใจ
เป็น เรื่อ งที่ไ ม่น ำา ไปสู่ค วามขัด
แย้ง รุน แรง
33. ๑ . การ
สนทนา
ข้อ ควรคำา นึง ใน
a. การสนทนา ส าระ โจมตี ใส่
ไม่พ ูด เรื่อ งไร้
ร้า ยผูอ ื่น
้
b. ไม่ค วรพูด ล้อ เลีย นคู่ส นทนา
หรือ ผู้อ ื่น
c. ไม่ค วรพูด แต่เ รื่อ งส่ว นตัว ของ
ตัว เอง
34. ๑ . การ
สนทนา
ข้อ ควรคำา นึง ในการ
f. สนทนา ่อต่อ่ท ำา ให้ค ู่ส นทนา
ไม่พ ูด เรื ( งที )
g.
h.
i.
อับ อาย
ไม่ค วรพูด นิน ทาผู้อ น
ื่
ไม่ค วรพูด คำา หยาบคาย รุน แรง
ควรกล่า วคำา ขอโทษเมือ คู่
่
สนทนาไม่ส บอารมณ์
35. ๒ . การ
สัม ภาษณ์
จุด มุ่ง หมายของ
a. การสัมบ รวบรวมข้อ มูล
เพื่อ เก็ ภาษณ์
b.
c.
d.
เพื่อ รับ ทราบความคิด เห็น
เพื่อ ทดสอบคัด เลือ กบุค คล
เพื่อ เผยแพร่ข ้อ มูล ความ
คิด เห็น
36. ๒ . การ
สัม ภาษณ์
การเตรีย มตัว ก่อ น
ม ภาษณ์
a. สันัด หมายผู้ใ ห้ส ัม ภาษณ์
b.
c.
เตรีย มคำา ถาม ควรเป็น แบบปลายเปิด
เตรีย มอุป กรณ์แ ละสถานที่
37. ๒ . การ
สัม ภาษณ์
การปฏิบ ต ิข ณะ
ั
a. สัม ภาษณ์ ยอัธ ยาศัย ไมตรี
ทัก ทายด้ว
b. กล่า วนำา ถึง สาระ หรือ เรื่อ งที่จ ะ
สัม ภาษณ์
c. เริ่ม สัม ภาษณ์ต ามหัว ข้อ และขั้น
ตอน
d. สร้า งบรรยากาศให้เ หมือ นการ
38. ๒ . การ
สัม ภาษณ์
การปฏิบ ต ิข ณะ
ั
f. สัม ภาษณ์ ( ต่อ ) ่ไ ม่ต รง
ไม่ค วรถามเรื่อ งที
ประเด็น
g. กล่า วขอบคุณ เมื่อ จบการ
สัม ภาษณ์
h. เผยแพร่บ ทสัม ภาษณ์ต รงตาม
ความจริง ไม่บ ด เบือ น หรือ ตัด
ิ
ต่อ คำา พูด
39. ๒ . การ
สัม ภาษณ์
คุณ สมบัต ิข องผู้
a. สัม ภาษณ์ ละเข้า ใจเรือ งที่
มีค วามรู้แ
่
b.
c.
d.
จะสัม ภาษณ์
เข้า ใจจุด มุ่ง หมายของ
การสัม ภาษณ์
มีค วามพร้อ มอยูเ สมอ
่
มีค วามกระตือ รือ ร้น
40. ๒ . การ
สัม ภาษณ์
คุณ สมบัต ิข องผู้
f. สัม ภาษณ์ พัน ธ์ด ี
มีม นุษ ยสัม
g. มีค วามซือ สัต ย์
่
h. มีค วามสามารถในการ
พูด การใช้ภ าษา
i. มีป ฏิภ าณไหวพริบ ดี
j. เก็บ ความรู้ส ก ดี อารมณ์ด ี
ึ
41. ๒ . การ
สัม ภาษณ์
คุณ สมบัต ิข องผู้
k. สัม ภาษณ์ ( ต่อ ้ฟ ง ทีด ี
เป็น ผู้พ ด และผู) ั ่
ู
l. มีบ ุค ลิก ดี แต่ง ตัว สุภ าพ
เหมาะสมกับ โอกาส
m. มีจ รรยาบรรณในการนำา
เสนอข้อ มูล
n. ตรงต่อ เวลา
42. ๓ . การ
พูด
ความหมายการ
สาธิต
การพูด บรรยายหรือ อธิบ ายให้ค วามรู้
พูด สาธิต
เกี่ย วกับ ขั้น ตอน การผลิต
การทำา งานของอุป กรณ์ เครื่อ งมือ
เครื่อ งใช้ สิน ค้า หรือ ขัน ตอน
้
การปฏิบ ัต ิง าน โดยการแสดงลำา ดับ
ขั้น ตอนไปพร้อ ม ๆ กัน
43. ๓ . การ
พูด
การเตรีย มตัว
สาธิต
a. ศึก ษาค้น คว้า รายละเอีย ดของเรื่อ ง
b. ศึก ษาวิธ ก ารใช้อ ุป กรณ์
ี
c. แต่ง กายเหมาะสม
d. ใช้ภ าษาง่า ย กระชับ ชัด เจน ถูก
ต้อ ง
e. มีค วามมั่น ใจในตนเอง
44. ๓ . การ
พูด
การเตรีย มเนื้อ หา
สาธิต
a. กำา หนดจุด มุ่ง หมาย
b. เรีย งลำา ดับ เนื้อ หาและขั้น ตอนให้
ต่อ เนื่อ ง
c. รวบรวมเนื้อ หา
45. ๓ . การ
พูด
การเตรีย ม
สาธิต
a. อุปอ กอุป กรณ์ใ ห้เ หมาะสม
เลื กรณ์
b. จัด วางในตำา แหน่ง ที่ส ะดวกต่อ การ
หยิบ ใช้
c. ตรวจสอบอุป กรณ์ใ ห้อ ยู่ใ นสภาพดี
d. ทดลองใช้ใ ห้ช ำา นาญ
46. ๓ . การ
พูด
ข้อ ควรคำา นึง ใน
สาธิต
a. การสาธิต
รู้แ ละเข้า ใจเรื่อ งที่ส าธิต เป็น อย่า ง
ดี
b. ฝึก ซ้อ มจนชำา นาญและมั่น ใจ
c. จัด วางวัส ดุ อุป กรณ์ ส่ว นผสม ให้
สะดวก
d. วัส ดุ อุป กรณ์ มีข นาดพอเหมาะ
47. ๓ . การ
พูด
ข้อ ควรคำา นึง ใน
สาธิต
f. การสาธิตง ฟัง ชัด สอดคล้อ งกับ ขั้น
พูด เสีย งดั
ตอน
g. ใช้ผ ู้ช ว ยหากให้ผ ู้ฟ ง ทำา ไปพร้อ ม ๆ
่
ั
กัน
h. เตรีย มผลงานที่ส ำา เร็จ ในแต่ล ะขั้น
ตอน
48. ๓ . การ
พูด
ขั้น ตอนในการ
สาธิต
a. สาธิต
ทัก ทายผู้ฟ ัง
b. กล่า วเกริ่น นำา บอกเรื่อ งที่จ ะพูด
c. แนะนำา วัส ดุ อุป กรณ์ ที่ใ ช้ใ นการ
สาธิต
d. แนะนำา ขนาด ปริม าณ อัต ราส่ว น ที่
ใช้ส าธิต
49. ๓ . การ
พูด
คุณต
สมบัต ิข องผู้
สาธิ
a. สาธิต น ค้า
รู้จ ัก สิ
b. สร้า งศรัท ธา
ความมั่น ใจ
c. แต่ง กายดูด ี
d. มีค วาม
กระตือ รือ ร้น
g. กล่า วคำา ชม
ยกย่อ ง
h. มีข องตัว อย่า ง
i. ผู้ฟ ัง วางใจ
j. สร้า งอุป นิส ย ที่ด
ั
50. ๑ . การกล่า ว
ต้อ นรับ
การกล่า วต้อ นรับ
a. ้ม กล่า อ นก ทายผู้ฟ ง
ั
ผู าเยื วทั
b. กล่า วในนามใคร สถาบัน ใด
c. กล่า วถึง จุด มุ่ง หมายของการมา
เยือ น
d. กล่า วแนะนำา สมาชิก
e. กล่า วอวยพร
51. ๑ . การกล่า ว
ต้อ นรับ
การกล่า วต้อ นรับ ผู้ม ารับ
a. า แหน่ง ใหม่
ตำ กล่า วทัก ทายสมาชิก
b.
c.
d.
e.
กล่า วแสดงความยิน ดีแ ละต้อ นรับ
กล่า วยกย่อ งชมเชยสมาชิก ใหม่
กล่า วแนะนำา สมาชิก และหน่ว ยงาน
กล่า วแสดงความคาดหวัง ในการ
ทำา งานร่ว มกัน
52. ๒ . การกล่า วใน
โอกาสอำา ลา
a. กล่า วทัก ทายสมาชิก
b. กล่า วขอบคุณ สมาชิก ที่ม าร่ว มงาน
c. กล่า วถึง ความรัก ความผูก พัน
d. กล่า วคำา อำา ลาและอวยพรตอบ
53. ๓ . การกล่า
วอวยพร
กล่า วอวยพรวัน
a. า ยวัวทัก ด
คล้ กล่า น เกิทายแขกที่ม าร่ว มงานและ
b.
c.
d.
เจ้า ภาพ
กล่า วถึง ความสำา คัญ ของวัน นี้
รู้ส ึก เป็น เกีย รติแ ละยิน ดีใ นงาน
มงคล
กล่า วถึง คุณ งามความดีข อง
เจ้า ของวัน เกิด
54. ๓ . การกล่า
วอวยพร
กล่า วอวยพรวัน
a.้น กล่า วทัก ทายแขกที่ม าร่ว มงานและ
ขึ บ้า นใหม่
b.
c.
d.
เจ้า ภาพ
กล่า วแสดงความยิน ดี และเป็น
เกีย รติ
กล่า วถึง ความสำา คัญ ของการมีบ ้า น
อยูอ าศัย
่
กล่า วถึง คุณ งามความดีข อง
55. ๓ . การกล่า
วอวยพร
กล่า วอวยพรใน
a. กล่า วทัก ทายแขกที่ม าร่ว มงานและ
งานมงคลสมรส
b.
c.
d.
เจ้า ภาพ
กล่า วถึง ความสัม พัน ธ์ข องตนเอง
กับ คู่ส มรส
กล่า วแสดงความยิน ดีแ ละเป็น
เกีย รติ
กล่า วถึง ความสำา คัญ และความ
56. คุณ สมบัต ิ
ของพิธ ก ร
ี
a.
b.
c.
d.
e.
f.
มีบ ุค ลิก ดี
มีป ฏิภ าณ ไหวพริบ ดี
ใช้ภ าษาได้อ ย่า งเหมาะสม
มีก ารเตรีย มตัว ดี
มีอ ารมณ์ด ี
ดำา เนิน รายการตามลำา ดับ จน
สิ้น สุด พิธ ี
57. ขัน ตอนการ
้
ดำา เนิน
a. กล่า วทัก ทายผู้ฟ ัง
รายการ
b. กล่า วนำา ถึง ความเป็น มาและ
ความสำา คัญ ของงาน
c. แจ้ง ลำา ดับ ขั้น ตอน หรือ
กำา หนดการ
d. กล่า วเชิญ บุค คลที่เ กี่ย วข้อ ง
ตามลำา ดับ
58. ความหมายของ
สุน ทรพจน์
สุน ทรพจน์ หมายถึง การกล่า ว
ถ้อ ยคำา ที่ไ พเราะ ลึก ซึ้ง
กิน ใจมีส าระและข้อ คิด ที่ค มคาย
เพือ ให้เ กิด ความจรรโลงใจ
่
โน้ม น้า วใจ หรือ กระตุน ให้เ กิด
้
การกระทำา ในสิ่ง ทีด ีง ามด้ว ย
่
ถ้อ ยคำา ภาษาที่เ รีย งร้อ ยขึ้น อย่า ง
59. ลัก ษณะของ
สุน ทรพจน์ ด ต่อ ที่ป ระชุม ชน
a. เป็น การพู
b. เป็น การพูด ปากเปล่า สั้น ๆ
c. เป็น การพูด โน้ม น้า วใจ จรรโลง
ใจ ปลุก ใจ
d. เนื้อ หามีค วามหมายต่อ ผู้ฟ ัง
อย่า งกว้า งขวาง
e. ใช้ภ าษาทีส ละสลวย คมคาย มี
่
60. ลัก ษณะที่ไ ม่ใ ช่
สุ การพูด บรรยายทางวิช าการ
a. น ทรพจน์
b. การพูด อธิบ ายชี้น ำา
c. การพูด แนวทำา ลาย โจมตี ส่อ
เสีย ด คำา หยาบ
d. การพูด ทีเ ป็น ร้อ ยกรองทั้ง หมด
่
e. การร้อ งเพลงประกอบ
62. มาย
ามห
คว
การ
ของ
ัน ธ ์
ส ัม พ
ะชา
ปร
“การติด ต่อ สือ สารเพื่อ ส่ง
่
เสริม ความเข้า ใจอัน
ถูก ต้อ งต่อ กัน ”
พจนานุก รมฉบับ
ราชบัณ ฑิต ยสถาน พ.ศ.
63. มาย
ามห
คว
การ
ของ
ัน ธ ์
ส ัม พ
ะชา
ปร
“การเสริม สร้า งความสัม พัน ธ์
และความเข้า ใจอัน ดี (good
relationship) ระหว่า งองค์ก าร
สถาบัน กับ กลุ่ม ประชาชนที่
เกี่ย วข้อ ง เพือ หวัง ผลใน
่
ความร่ว มมือ และสนับ สนุน
64. มาย
ามห
คว
การ
ของ
ัน ธ ์
ส ัม พ
ะชา
ปร
“การติด ต่อ สื่อ สารด้ว ยวิธ ก าร
ี
ต่า ง ๆ ทีห ลากหลาย
่
เพือ สร้า งความสัม พัน ธ์ ความ
่
เข้า ใจอัน ดีข องประชาชน
ทั่ว ไปกับ องค์ก าร หน่ว ยงาน
หรือ สถาบัน เพือ หวัง ผลความ
่
65. งค์
ระส
ุ
ัต ถ ป
ว
การ
ของ
ัน ธ ์
ส ัม พ
ะชา
ป ร เพื่อ สร้า งความสัม พัน ธ์แ ละ
a.
ความเข้า ใจที่ถ ูก ต้อ งระหว่า ง
องค์ก ารกับ ประชาชน
b. เพื่อ สร้า งเสริม และเผยแพร่
ชื่อ เสีย งเกีย รติค ุณ ของ
องค์ก าร
66. ง น ัก
ท ี่ข อ
น ้า
ห
ัน ธ ์
ส ัม พ
ะชา
ปร
๑. เผยแพร่ ชี้แ จง แจ้ง ข่า วสาร
กิจ กรรม ความก้า วหน้า
ขององค์ก าร
๒. สร้า งความเข้า ใจอัน ดีร ะหว่า ง
บุค ลากรในองค์ก าร
c. ประสานความสามัค คีข อง
บุค ลากรในองค์ก าร
67. ง น ัก
ท ี่ข อ
น ้า
ห
ัน ธ ์
ส ัม พ
ะชา
ปร
g. ชัก จูง โน้ม น้า ว ให้ป ระชาชนมี
ความศรัท ธาต่อ
องค์ก าร
h. วางแผนจัด กิจ กรรมเพื่อ การ
ประชาสัม พัน ธ์
i. เก็บ รวบรวมข้อ มูล หลัก ฐานต่า ง
ๆ เพือ ตรวจสอบและประเมิน ผล
่
68. ส ื่อ
ัน ธ ์
ส ัม พ
ะชา
ปร
๑. สือ สิ่ง
่
๒. สื่อ
พิม พ์
อิเ ล็ก ทรอนิก ส์
๓. แผ่น ป้า ย
๔. สือ บุค คล
่
ประชาสัม พัน ธ์
69. ข ่า ว
ีย น
ารเข
ก
ัน ธ ์
ส ัม พ
ะชา
ปร
๑. ส่ว นพาด
หัว ข่า ว
๓. ส่ว นเชือ ม
่
๒. ส่ว นขยาย
พาดหัว
๔. ส่ว นเนื้อ
เรื่อ ง
70. ๑ . คัด ลอกข้อ ความ
ประชาสัม พัน ธ์จ ากหนัง สือ พิม พ์
แยกแยะส่ว นประกอบของข่พัว ธ์
าน
๒ . เขีย นข้อ ความประชาสัม
ประชาสัม เรืน ธ์ โดยให้ม ี
พั ่อ ง
กลุ่ม ละ ๑
ข้อ ความที่ส ละสลวย และมีส ่ว น
ประกอบครบทุก ส่ว น
73. วัต ถุป ระสงค์
ของ
การโฆษณา
๑. เพือ แนะนำา สิน ค้า และบริก าร
่
๒. เพื่อ แนะนำา คุณ ลัก ษณะพิเ ศษ
ของสิ่อ การแข่ง ขัน าร
๓. เพื น ค้า และบริก
๔. เพื่อ ขยายตลาด
๕. เพื่อ รัก ษาตลาด
๖. เพื่อ ส่ง เสริม การขาย/ ่ม
เพิ
ยอดขาย
75. หลัก การเขีย น
ข้อ ความ
โฆษณา
๑ . ยึด หลัก
จิต วิท ยา
๓ . ผู้ช มพึง
พอใจ
๒ . ใช้ภ าษา
เหมาะสม
๕ . ต้อ งชอบด้ว ย
กฎหมาย
๖ . หลากหลาย
กลยุท ธ์
๔ . ให้เ หตุผ ล
ประกอบ
76. หลัก การเขีย น
ข้อ ความ
โฆษณา ( ต่อ )
๗ .มีจ ุด
ประสงค์
ชัด เจนความ
๙ .เน้น
เป็น ธรรม
๘ .ไม่เ บี่ย งเบน
ประเด็น
๑๐ .เจาะเป้า
หมายสำา เร็จ
79. ถ้อ ยคำา สำา นวน
จดหมายธุร กิจ
กะทัด รัด
ชัด เจน
เน้น ความ
สุภ าพ
ผู้อ ่า นไม่
สงสัย
ทราบความ
ต้อ งการ
ใจความ
สมบูร ณ์
80. รูป แบบของ
จดหมายธุร กิจ
๑ . หัว
๒ . ที่
จดหมาย
๓ . วัน
๔ . เรื่อ ง
เดือ น ปี
๕ . คำา ขึ้น
๖.
ต้น
ข้อ ความ
๗ . คำา
๘ . ลายมือ
ลงท้.า ย
ชื่อ
๙
๑๐ . สิ่ง ที่
84. การเขีย นจดหมาย
สั่ง ซื้อ
a. มีร ายละเอีย ดสิน ค้า
b. ระบุก ารส่ง สิน ค้า
c. กำา หนดวัน เวลาส่ง
สิน ค้า
d. ระบุก ารชำา ระเงิน
e. ระบุผ ลประโยชน์
ตามสัญ ญา
85. การเขีย นจดหมาย
ร้อ งเรีย น
a. อารัม ภบท
b. ระบุข ้อ
บกพร่อ ง/
ความเสีย
หาย
c. ระบุข ้อ เรีย กร้อ ง
d. ใช้ภ าษาที่ส ุภ าพ นุ่ม
นวล
86. ความหมาย
จดหมายกิจ ธุร ะ
จดหมายกิจ ธุร ะ หมายถึง จดหมายที่
ใช้ต ิด ต่อ สือ สารกัน ระหว่า งบุค คล หรือ
่
ระหว่า งหน่ว ยงานต่า ง ๆ เกี่ย วกับ หน้า ที่
การงานในชีว ิต ประจำา วัน หรือ กิจ ธุร ะ
ส่ว นตัว
89. ประเภทจดหมายกิจ
ธุร ะ
๒ . จดหมายเกี่ย วกับ
หน้า ที่ก ารงาน
๒ .๑ จดหมายเชิญ
๒ .๒ จดหมายขอ
ความร่ว มมือ
๒ .๓ จดหมาย
สมัค รงาน
๓ . จดหมายส่ว นตัว
90. ประเภทจดหมายกิจ
ธุร ะ
๒ . จดหมายเกี่ย วกับ
หน้า ที่ก ารงาน
๒ .๑ จดหมายเชิญ
๒ .๒ จดหมายขอ
ความร่ว มมือ
๒ .๓ จดหมาย
สมัค รงาน
๓ . จดหมายส่ว นตัว
92. จดหมายแสดงความ
เสีย ใจ
a. อารัม ภบท
b. กล่า วถึง ความสำา คัญ
ของสิ่ง ที่ไ ด้ร ับ
c. แสดงความเสีย ใจ
d. ให้ก ำา ลัง ใจ
e. แสดงเจตนาในการ
ให้ค วามช่ว ยเหลือ
96. a.
b.
c.
d.
e.
ข้อ ควรคำา นึง ในการ
เขีย น
ใช้ถ ้อจดหมายกิจเหมาะสม
ยคำา สุภ าพ ธุร ะ
ใช้ร ูป แบบจดหมายให้ถ ูก
ต้อ ง
เนื้อ หาสมบูร ณ์ ชัด เจน
สะอาด สวยงาม
ใช้ก ระดาษและซองที่ไ ด้
มาตรฐาน
98. โครงการ หมายถึง การ
กำา หนดแผนกิจ กรรมไว้ล ่ว ง
หน้า มีว ัต ถุป ระสงค์ ขัน ตอน
้
การทำา งาน การใช้ท รัพ ยากร
ไว้อ ย่า งชัด เจน
99. a. ชื่อ โครงการ
b. ผู้ร ับ ผิด ชอบ
โครงการ
c. หลัก การและ
เหตุผ ล
d. วัต ถุป ระสงค์
e. เป้า หมาย
f. การสนอง
นโยบาย
i. แผนการใช้
จ่า ย หรือ งบ
ประมาณ
j. ผลที่ค าดว่า จะ
ได้ร ับ
k. การติด ตาม
ผลและ
ประเมิน ผล
100. ชื่อ
โครงการ ตรงตามกิจ กรรม
• ตั้ง ชื่อ
ที่ท ำา
• ับตั้ง ชื่อ เชิง สร้า งสรรค์
ผู้ร ผิด ชอบ
โครงการื่อ บุค คลคนเดีย ว
• ระบุช
• ระบุช ื่อ คณะบุค คล
• ระบุช ื่อ หน่ว ย
101. หลัก การ
และเหตุผ ล
๑ . ส่ว นที่เ ป็น
• การ
หลักอ้า งกฎหมาย นโยบาย คำา
สัง
่
• กล่า วถึง ปัญ หา
๒•. ส่กล่า วถึงน
ว นที่เ ป็ ความก้า วหน้า
• ผ ล า วถึง ความจำา เป็น
ทางเทคโนโลยี
เหตุ กล่
ความสำา คัญ ในการ จัด ทำา
102. วัต ถุป ระส อ งกับ หลัก การและ
• สอดคล้
งค์ล
เหตุผ
• เกิด ประโยชน์ก ับ ส่ว นรวม
• ชัด เจน ไม่ซ ำ้า ซ้อ น
• เน้น ประสิท ธิผ ลของงาน
103. ผลที่ค าดว่า
จะได้ร ับ (Out puts)
๑. ผลผลิต
๒. ผลลัพ ธ์ (Out comes)
การติด ตามผลและ
ประเมิน ผล
๑. การติด ตามผล
๒. การประเมิน ผล
104. a. ความสามารถของ
ผู้ร ับ ผิด ชอบ
b. มีเ หตุผ ลสนับ สนุน
ชัด เจน
c. มีป ระโยชน์ก ับ ส่ว น
รวม
d. สามารถแก้ป ัญ หา
ได้
e. ความสมบูร ณ์ข อง
โครงการ
106. ความหมายของ
บทร้อ ยกรอง
บทร้อ ยกรอง หมายถึง การ
เรีย บเรีย งถ้อ ยตามลัก ษณะ
บัง คับ ของคำา ประพัน ธ์แ ต่ล ะชนิด
มีส ัม ผัส คล้อ งจอง และใช้ถ ้อ ยคำา
อย่า งสละสลวย ไพเราะงดงาม
110. ลัก ษณะบัง คับ ของ
บทร้อ ยกรอง
แผนผัง
กลอนแปด วรรครับ
วรรคสดับ /
OสลับO O O O O
OO
OOOOOOOO
OOOOOOOO
OOOOOOOO
OOOOOOOO
OOOOOOOO
OOOOOOOO
OOOOOOOO
วรรครอง
วรรคส่ง
111. ลัก ษณะบัง คับ ของ
บทร้อ ยกรอง
แผนผัง โคลง
่่ ่้
O O O O O สี่ส ุภ าพ (O O)
OO
่้
่่ ่้
่่ ่้
OOOOO
OO
่้
่้ ่่O O O
OO
่้
่่ ่้ ่้
OOOOO
่้
่้
่้
่้ O
O ่่ (O O)
่้
่่ ่้
่้
OOOO
่้
่้
112. ลัก ษณะบัง คับ ของ
บทร้อ ยกรอง
แผนผัง กาพย์
นายี ๑๑
OOOOO
OOOOOO
OOOOO
OOOOOO
OOOOO
OOOOOO
OOOOO
OOOOOO
113. ลัก ษณะบัง คับ ของ
บทร้อ ยกรอง
แผนผัง
อิน ทรวิเ ชีย รฉัน ท์
๑๑
ุ่
่ั่ัุ่่ั่ั
่ั่ัุ่่ั่ั
่ั่ัุ่่ั่ั
่ั่ั ่ั่ั
ุุ่่ ุ่
ุุ่่่ั ่ั่ั
ุ่
ุุ่่่ัุ่่ั่ั
ุุ่่่ัุ่่ั่ั
่ั ่ั่ั
117. ความหมาย
ของ
ภูม ิป ัญ ญาท้อ ง
ภูม ป ญ ญาท้อ งถิน หมายถึง
ิ ั ถิ่น
่
สิ่ง ที่เ กิด จากความคิด สติ
ปัญ ญา ความเฉลีย วฉลาด
และประสบการณ์ข องบุค คล
ในท้อ งถิน เพื่อ ใช้ใ นการ
่
ดำา เนิน ชีว ิต และแก้ป ัญ หา
118. ประเภทของ
ภูม ิป ัญ ญาท้อ ง
ถิ่น
๑. เกีย วกับ
่
ประเพณี บ
๒. เกี่ย วกั
อาชีพ วกับ วิถ ี
๓. เกี่ย
ชีว ิต
๔. เกี่ย วกับ ศิล ป
หัตเกีย วกับ การ
๕. ถกรรม
่
แพทย์ วกับ
๖. เกีย
่
119. คุณ ค่า ของ
วรรณกรรมและ
ภูม ิป ัญ ญาท้อ ง
a. คุณ ่นา ด้า นจิต ใจ
ถิค่
b. คุณ ค่า ด้า นประวัต ิศ าสตร์
c. คุณ ค่า ด้า นคุณ ธรรม
จริย ธรรม
d. คุณ ค่า ด้า นแนวทางการ
ดำา เนิน ชีว ิต
120. การศึก ษา
วรรณกรรมและ
ภูม ิป ัญ ญาท้อ ง
a. ตั้ง ใจศึก ษาโดย
ถิ่นย ด
ละเอี
b. พิจ ารณาประเภท
และรูป แบบ
c. วิเ คราะห์เ นื้อ หา
d. พิจ ารณา
