يتحدث النص عن أهمية نظافة البيئة من خلال مكافحة مشكلة القمامة. يتم تنظيم اجتماع عائلي لمناقشة مشكلة تراكم القمامة وطرق معالجتها، حيث تم اقتراح زراعة أشجار جديدة كحل. بعد التعاون بين الأسرة وأهل الحي، تم تحسين البيئة وأصبح المكان أكثر نظافة وجمال.

1. 1

2. 2
‫األشــجار‬ ‫حـــى‬ ‫الثانى‬ ‫الدرس‬‫ص‬٣
‫المدرسة‬ ‫معرض‬ ‫الثالث‬ ‫الدرس‬‫ص‬٠١
‫الرابع‬ ‫الدرس‬‫نشيد‬/‫الفصحى‬ ‫لغتى‬‫ص‬٠١
‫األولى‬ ‫الوحدة‬ ‫على‬ ‫المراجعة‬ ‫تدريبات‬‫ص‬۲٣
‫والملك‬ ‫البلبل‬ ‫األول‬ ‫الدرس‬‫ص‬٣٣
‫الطف‬ ‫الثانى‬ ‫الدرس‬‫والسحابة‬ ‫ل‬‫ص‬١٠
‫نشيد‬ ‫الرابع‬ ‫الدرس‬/‫مصـــر‬‫ص‬١١
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ ‫على‬ ‫المراجعة‬ ‫تدريبات‬‫ص‬٤١
‫شـ‬ ‫األول‬ ‫الدرس‬‫القطــن‬ ‫ــجرة‬‫ص‬٦۲
‫الصغير‬ ‫األديـب‬ ‫الثانى‬ ‫الدرس‬‫ص‬١٠
‫نشيد‬ ‫الرابع‬ ‫الدرس‬/‫المستقبل‬ ‫جيل‬‫ص‬۸٠
‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬ ‫على‬ ‫المراجعة‬ ‫تدريبات‬‫ص‬۸۸

3. 3
‫صباح‬ ‫كل‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫ذهاب‬
‫مكان‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫القمامة‬ ‫يجمعون‬ ‫النظافة‬ ‫عمال‬
‫مساء‬ ‫األسرة‬ ‫اجتماع‬
‫األمراض‬ ‫تسبب‬ ‫القمامة‬
‫القمامة‬ ‫مشكلة‬ ‫على‬ ‫للقضاء‬ ‫حلوال‬ ‫تطرح‬ ‫األسرة‬
‫كله‬ ّ‫ى‬‫الح‬ ‫فى‬ ‫األشجار‬ ‫لزراعة‬ ‫األهالى‬ ‫تعاون‬
‫باسم‬ ‫يذهب‬‫وأثناء‬ ‫القمامة‬ ‫يجمعون‬ ‫النظافة‬ ‫عمال‬ ‫يالحظان‬ ‫الطريق‬ ‫وفى‬ ‫صباح‬ ‫كل‬ ‫المدرسة‬ ‫الى‬ ‫وبسمة‬
‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫وعرض‬ ‫المساء‬ ‫فى‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫المكان‬ ‫مألت‬ ‫قد‬ ‫القمامة‬ ‫تكون‬ ‫العودة‬
‫الوالدين‬ ‫على‬ ‫المشكلة‬.‫األم‬ ‫قالت‬:‫وا‬ ‫األمراض‬ ‫انتشار‬ ‫فى‬ ‫سبب‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬‫قبيح‬ ‫منظر‬ ‫وهى‬ ‫ألوبئة‬
‫العين‬ ‫يؤذى‬.‫األب‬ ‫قال‬:‫القمامة‬ ‫صناديق‬ ‫نوفر‬ ‫بسمة‬ ‫قالت‬ ‫الحى‬ ‫فى‬ ‫القمامة‬ ‫لمشكلة‬ ‫حل‬ ‫فى‬ ‫نفكر‬ ‫هيا‬
‫داخلها‬ ‫القمامة‬ ‫وضع‬ ‫ويجب‬ ‫موجودة‬ ‫الصناديق‬ ‫األم‬ ‫قالت‬.‫باسم‬ ‫قال‬:‫الى‬ ‫الناس‬ ‫ترشد‬ ‫إعالنات‬ ‫نضع‬
‫صناديق‬ ‫فى‬ ‫القمامة‬ ‫وضع‬.‫قالت‬ ‫ثم‬ ‫بسمة‬ ‫فكرت‬:‫ال‬ ‫فالناس‬ ‫باألشجار‬ ‫المكان‬ ‫نزرع‬‫فى‬ ‫القمامة‬ ‫يلقون‬
‫األ‬‫المزروعة‬ ‫ماكن‬.‫األم‬ ‫قالت‬:‫و‬ ‫جميل‬ ‫رأى‬‫بسمة‬ ‫يا‬ ‫القمامة‬ ‫للمشكلة‬ ‫مفيد‬ ‫حل‬.‫التالي‬ ‫اليوم‬ ‫وفى‬
‫أصبح‬ ‫قليلة‬ ‫أيام‬ ‫وبعد‬ ‫لزراعتها‬ ‫والنخل‬ ‫األشجار‬ ‫لشراء‬ ‫الجميع‬ ‫وتعاون‬ ‫الحى‬ ‫أهل‬ ‫مع‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬
‫وعلقوا‬ ‫المكان‬ ‫بجمال‬ ‫الحى‬ ‫أهل‬ ‫فرح‬ ‫جميال‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫نظي‬ ‫المكان‬‫عليها‬ ‫كتبوا‬ ‫الفتة‬"‫األشجار‬ ‫حى‬"

4. 4
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫يالحظان‬‫اقبان‬‫ر‬‫ي‬‫صباح‬‫مساء‬‫المدرسة‬‫المدارس‬
‫أثناء‬‫خالل‬‫يجمعون‬‫قون‬‫ر‬‫يف‬‫الطريق‬‫الطرق‬/‫قات‬‫ر‬‫الط‬
‫اكم‬‫ر‬‫ت‬‫وتكدس‬ ‫انتشار‬‫العودة‬‫الذهاب‬‫عامل‬‫عمال‬
‫األوبئة‬‫اض‬‫ر‬‫األم‬‫يذهب‬‫يعود‬/‫يرجع‬‫المكان‬‫األماكن‬
‫ترشد‬‫تهدي‬‫قبيح‬‫جميل‬‫ال‬‫مشكلة‬‫المشكالت‬
‫يلقون‬‫يرمون‬‫المزروعة‬‫الجرداء‬‫سبب‬‫أسباب‬
‫جميل‬‫حسن‬‫نفكر‬‫ننسى‬‫المرض‬‫اض‬‫ر‬‫األم‬
‫قبيح‬‫سيء‬‫يؤذى‬‫ينفع‬/‫يفيد‬‫أهل‬ٍ‫أهال‬
‫موجودة‬‫مفقودة‬‫الفتة‬‫الفتات‬
‫يجتمع‬‫يتفرق‬‫الحي‬‫األحياء‬
‫تعاون‬‫تخاذل‬‫أي‬‫ر‬‫اء‬‫ر‬‫أ‬
‫ترشد‬‫تضل‬‫النخلة‬‫النخل‬

5. 5
‫ب‬ ‫يذهب‬ ‫أين‬ ‫إلي‬‫؟‬ ‫صباح‬ ‫كل‬ ‫وبسمة‬ ‫اسم‬
‫المدرسة‬ ‫إلي‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يذهب‬‫صباح‬ ‫كل‬.
‫؟‬ ‫الطريق‬ ‫في‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يري‬ ‫ماذا‬
‫القمامة‬ ‫يجمعون‬ ‫وهم‬ ‫النظافة‬ ‫عمال‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يري‬.
‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫من‬ ‫العودة‬ ‫طريق‬ ‫في‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يري‬ ‫ماذا‬
‫تر‬ ‫وقد‬ ‫القمامة‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يري‬‫ا‬‫أخري‬ ‫مرة‬ ‫كمت‬.
‫ما‬‫أضرار‬‫؟‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬
‫واألوبئة‬ ‫األمراض‬ ‫النتشار‬ ‫يؤدي‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬،‫و‬‫العين‬ ‫يؤذي‬ ‫منظرها‬
‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫لماذا‬
‫القمامة‬ ‫تراكم‬ ‫مشكلة‬ ‫لتناقش‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬.
‫األسرة؟‬ ‫اجتمعت‬ ‫متى‬
‫المساء‬ ‫فى‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬.
‫الذي‬ ‫الحل‬ ‫ما‬‫وضعته‬‫األسرة‬‫ل‬‫القمامة‬ ‫مشكلة‬‫؟‬
‫الحل‬:‫باألشجار‬ ‫المكان‬ ‫زراعة‬.
‫من‬‫باألشجار؟‬ ‫الحى‬ ‫زراعة‬ ‫فكرة‬ ‫صاحب‬
‫الفكرة‬ ‫صاحبة‬:‫بسمة‬.
‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫ن‬َ‫م‬ ‫مع‬
‫الحي‬ ‫أهل‬ ‫مع‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬.
‫؟‬ ‫الحى‬ ‫أهالى‬ ‫قرر‬ ‫ماذا‬
ّ‫ى‬‫بالح‬ ‫لزراعتهما‬ ‫والنخل‬ ‫األشجار‬ ‫شراء‬ ‫فى‬ ‫التعاون‬ ‫قرروا‬
‫صف‬‫ال‬‫حى‬‫األشجار‬ ‫زراعة‬ ‫بعد‬.
‫ال‬ ‫أصبح‬‫والمكان‬ ‫جميال‬ ّ‫ى‬‫ح‬‫نظيف‬‫ـ‬‫ا‬.
‫فعل‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫نظي‬ ‫المكان‬ ‫أصبح‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫الحي‬ ‫أهل‬
‫عل‬ ‫وكتبوا‬ ‫الفتة‬ ‫علقوا‬ ‫الحي‬ ‫أهل‬‫ي‬‫ها‬"‫األشجار‬ ‫حي‬"

6. 6
‫بالدرس‬ ‫ا‬‫مستعينـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجداول‬ ‫أكمل‬:
‫ال‬"‫قمرية‬"‫ال‬"‫شمسية‬"‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬‫التنوين‬
‫الصوتية‬ ‫مقاطعها‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬
‫القمامة‬
‫األشجار‬
ّ‫ى‬‫الح‬
‫صناديق‬
‫الكلمة‬‫المضعف‬ ‫الحرف‬‫التضعي‬ ‫حركة‬‫ف‬
‫يق‬‫ر‬ّ‫ط‬‫ال‬
‫اس‬ّ‫ـ‬‫ن‬‫ال‬
ّ‫ـى‬‫ح‬‫ال‬
‫خل‬ّ‫الن‬

7. 7
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
‫أ‬/‫أجب‬:
‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يذهب‬ ‫متى‬....................................................
‫؟‬ ‫الصغيران‬ ‫الحظ‬ ‫ماذا‬......................................................................
‫ب‬/‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬......................‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬"‫شمسية‬......................... "
‫جـ‬/‫خريطة‬ ‫صمم‬‫مفردات‬‫لكلمة‬(‫ي‬‫ذهب‬)
‫ضع‬‫عالمة‬)√(‫أو‬‫عالمة‬(×)‫أمام‬‫العبارات‬‫اآلتية‬:
o‫تراكم‬‫القمامة‬‫يسبب‬‫انتشار‬‫األمراض‬‫واألوبئة‬( )
o‫قال‬‫باسم‬:‫نوفر‬‫صناديق‬‫القمامة‬( )
o‫يجب‬‫وضع‬‫القمامة‬‫في‬‫صناديق‬‫القمامة‬( )
‫النوع‬
‫يذهب‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫يذهب‬‫باسم‬‫وبسمة‬‫الى‬‫المدرسة‬‫كل‬‫صباح‬‫وفى‬‫الطريق‬‫يالحظان‬‫عمال‬‫النظافة‬
‫يجمعون‬‫القمامة‬‫وأثناء‬‫العودة‬‫تكون‬‫القمامة‬‫قد‬‫مألت‬‫المكان‬‫مرة‬‫أخرى‬‫اجتمعت‬
‫األسرة‬‫فى‬‫المساء‬‫وعرض‬‫باسم‬‫وبسمة‬‫المشكلة‬‫على‬‫الوالدين‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬

8. 8
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
‫أ‬/‫أجب‬:
‫؟‬ ّ‫ى‬‫الح‬ ‫أهل‬ ‫مع‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫متى‬....................................................
‫؟‬ ‫الجميع‬ ‫تعاون‬ ‫شئ‬ ‫أى‬ ‫فى‬................................................................
‫؟‬ ّ‫ى‬‫الح‬ ‫أهل‬ ‫علق‬ ‫ماذا‬......................................................................
‫ب‬/‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬......................‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬"‫قمرية‬......................... "
‫جـ‬/‫أكمل‬‫خريطة‬‫المفردات‬‫اآلتية‬:-
‫النوع‬ ‫جميال‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫وفى‬‫اليوم‬‫التالي‬‫اجتمعت‬‫األسرة‬‫مع‬‫أهل‬‫الحى‬‫وتعاون‬‫الجميع‬‫لشراء‬‫األشجار‬
‫والنخل‬‫لزراعتها‬‫وبعد‬‫أيام‬‫ق‬‫ليلة‬‫أصبح‬‫المكان‬‫ا‬‫نظيف‬‫جميال‬‫فرح‬‫أهل‬‫الحى‬
‫بجمال‬‫المكان‬‫وعلقوا‬‫الفتة‬‫كتبوا‬‫عليها‬"‫حى‬‫األشجار‬"
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬

9. 9
‫الكلمة‬‫المد‬ ‫حرف‬‫ال‬‫الممدود‬ ‫حرف‬
‫حقول‬...................................
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:
‫لكلمة‬ ‫مختلفة‬ ‫جموع‬ ‫ثالثة‬ ‫هات‬(‫شجرة‬)
............................... .............................. ...............................
‫أكمل‬‫الكلمة‬ ‫عائلة‬
‫طالع‬:............................. (،) .............................
‫التالية‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫صمم‬
‫قبيح‬
‫معناها‬...........................
‫مضادها‬...........................‫نوعها‬...........................
‫الجملة‬..............................................
‫عمال‬
‫القمامة‬

10. 10
‫االلكترونى‬ ‫الموقع‬ ‫على‬ ‫مجلته‬ ‫يطالع‬ ‫باسم‬.
‫وأسرته‬ ‫باسم‬ ‫أعجبت‬ ‫فكرة‬.
‫المدرسة‬ ‫زمالء‬ ‫على‬ ‫فكرته‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬.
‫للمحت‬ ‫مناسبة‬ ‫بأسعار‬ ‫للمدرسة‬ ‫معرض‬ ‫إقامة‬‫لها‬ ‫اجين‬.
‫المعرض‬ ‫إقامة‬ ‫موعد‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬
‫الشتاء‬ ‫ليالى‬ ‫من‬ ‫ليلة‬ ‫فى‬..‫المدفأة‬ ‫حول‬ ‫االسرة‬ ‫تجمعت‬.‫موقعها‬ ‫على‬ ‫المفضلة‬ ‫مجلته‬ ‫يطالع‬ ‫باسم‬ ‫وكان‬
‫االلكترونى‬.‫رائ‬ ‫فكرة‬ ‫فجذبت‬‫انتباهه‬ ‫عة‬.‫على‬ ‫عرضها‬ ‫منه‬ ‫وطلبت‬ ‫بها‬ ‫فرحبت‬ ‫االسرة‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬
‫الصباح‬ ‫فى‬ ‫زمالئه‬.‫وقال‬ ‫زمالئه‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬:‫وأحذية‬ ‫مالبس‬ ‫إلى‬ ‫محتاجون‬ ‫زمالئنا‬ ‫بعض‬
‫والمطر‬ ‫البرد‬ ‫من‬ ‫تحميهم‬.‫نبيل‬ ‫قال‬:‫وأقالم‬ ‫كراسات‬ ‫الى‬ ‫محتاجون‬ ‫زمالء‬ ‫وهناك‬.
‫بسمة‬ ‫قالت‬:‫نفعل‬ ‫وماذا‬‫باسم‬ ‫قال‬ ‫؟‬ ‫الفكرة‬ ‫لتنفيذ‬:‫فى‬ ‫نضعها‬ ‫ثم‬ ‫الزمالء‬ ‫إليها‬ ‫يحتاج‬ ‫التى‬ ‫األشياء‬ ‫نجمع‬
‫للمدرسة‬ ‫معرض‬.‫بسمة‬ ‫قالت‬:‫مناسبة‬ ‫بأسعار‬ ‫االشياء‬ ‫هذه‬ ‫ونعرض‬.‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫الجميع‬ ‫وافق‬.
‫محمود‬ ‫قال‬:‫؟‬ ‫للمعرض‬ ‫نعد‬ ‫وكيف‬‫باسم‬ ‫قال‬:‫المدير‬ ‫اعجب‬ ‫ليساعدنا‬ ‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫نعرض‬
‫الصباح‬ ‫طابور‬ ‫فى‬ ‫المعرض‬ ‫موعد‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬ ‫باسم‬ ‫من‬ ‫طلب‬ ‫ثم‬ ‫للمعرض‬ ‫واسعة‬ ‫غرفة‬ ‫لهم‬ ‫وخصص‬ ‫بالفكرة‬

11. 11
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫يطالع‬‫يقرأ‬‫الشتاء‬‫الصيف‬‫ليلة‬‫ليال‬
‫رائعة‬‫جميلة‬‫ائعة‬‫ر‬‫سيئة‬‫ة‬‫فكر‬‫أفكار‬
‫جذب‬‫شدت‬/‫لفت‬‫تجمعت‬‫قت‬‫ر‬‫تف‬‫اإلعالن‬‫اإلعالنات‬
‫عرض‬‫قدم‬‫جذبت‬‫قت‬‫ر‬‫ف‬‫مدير‬‫اء‬‫ر‬‫مد‬
‫نعد‬‫نجهز‬‫رحبت‬‫ف‬‫ر‬‫ضت‬/‫نفرت‬‫موعد‬‫اعيد‬‫و‬‫م‬
‫غرفة‬‫حجرة‬‫بعض‬‫كل‬/‫جميع‬‫ليلة‬‫ليال‬
‫خصص‬‫حدد‬/‫عين‬‫البرد‬‫الدفء‬‫مجلة‬‫مجالت‬
‫تجمعت‬‫اتحدت‬‫قال‬‫سكت‬‫ة‬‫فكر‬‫الفكر‬/‫األفكار‬
‫المفضلة‬‫المحببة‬‫المفضلة‬‫المكروهة‬‫اإلعالن‬‫اإلعالنات‬
‫تحميهم‬‫تقيهم‬‫أعجب‬‫كره‬‫مدير‬‫اء‬‫ر‬‫مد‬
‫تنفيذ‬‫تطبيق‬‫تحميهم‬‫تهملهم‬‫موعد‬‫مو‬‫اعيد‬
‫وافق‬‫قبل‬‫وافق‬‫رفض‬‫ة‬‫األسر‬‫األسر‬
‫نعد‬‫نجهز‬‫يساعد‬‫يخذل‬‫موقع‬‫اقع‬‫و‬‫م‬
‫يساعد‬‫يعاون‬‫واسعة‬‫ضيقة‬‫معرض‬‫معارض‬
‫واسعة‬‫رحبة‬‫غرفة‬‫غرف‬

12. 12
‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫تجمعت‬ ‫متي‬
‫الشتاء‬ ‫ليالي‬ ‫من‬ ‫ليلة‬ ‫في‬ ‫األسرة‬ ‫تجمعت‬.
‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫تجمعت‬ ‫أين‬
‫المدفأة‬ ‫حول‬ ‫األسرة‬ ‫تجمعت‬.
‫باس‬ ‫يفعل‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫المدفأة‬ ‫حول‬ ‫م‬
‫باسم‬ ‫كان‬‫االلكترونى‬ ‫موقعها‬ ‫على‬ ‫المفضلة‬ ‫مجلته‬ ‫يطالع‬.
‫؟‬ ‫مجلته‬ ‫يطالع‬ ‫وهو‬ ‫باسم‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫ماذا‬
‫انتباهه‬ ‫رائعة‬ ‫فكرة‬ ‫جذبت‬.
‫؟‬ ‫فكرته‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬ ‫من‬ ‫علي‬
‫االسرة‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬.
‫؟‬ ‫باسم‬ ‫من‬ ‫األسرة‬ ‫طلبت‬ ‫ماذا‬
‫الصباح‬ ‫في‬ ‫زمالئه‬ ‫علي‬ ‫فكرته‬ ‫يعرض‬ ‫أن‬.
‫؟‬ ‫أصدقائه‬ ‫علي‬ ‫فكرته‬ ‫باسم‬ ‫سيعرض‬ ‫متي‬
‫الصباح‬ ‫في‬.
‫؟‬ ‫لزمالئه‬ ‫باسم‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬
‫قال‬‫باسم‬:‫و‬ ‫مالبس‬ ‫الى‬ ‫محتاجون‬ ‫زمالئنا‬ ‫بعض‬‫أ‬‫والمطر‬ ‫البرد‬ ‫من‬ ‫تحميهم‬ ‫حذية‬.
‫؟‬ ‫نبيل‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬
‫نبيل‬ ‫قال‬:‫واقالم‬ ‫كراسات‬ ‫الى‬ ‫محتاجون‬ ‫زمالء‬ ‫هناك‬.
‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫قالت‬ ‫ماذا‬
‫بسمة‬ ‫قالت‬:‫وماذ‬‫؟‬ ‫الفكرة‬ ‫لتنفيذ‬ ‫نفعل‬ ‫ا‬

13. 13
‫؟‬ ‫الفكرة‬ ‫لتنفيذ‬ ‫باسم‬ ‫قدمه‬ ‫الذي‬ ‫االقتراح‬ ‫ما‬
‫باسم‬ ‫قال‬:‫للمدرسة‬ ‫معرض‬ ‫فى‬ ‫نضعها‬ ‫ثم‬ ‫الزمالء‬ ‫اليها‬ ‫يحتاج‬ ‫التى‬ ‫االشياء‬ ‫نجمع‬.
‫؟‬ ‫باسم‬ ‫قاله‬ ‫ما‬ ‫علي‬ ‫بسمة‬ ‫علقت‬ ‫بماذا‬
‫بسمة‬ ‫قالت‬:‫هذ‬ ‫نعرض‬‫ه‬‫األ‬‫ب‬ ‫شياء‬‫أ‬‫مناسبة‬ ‫سعار‬.
‫الفكر‬ ‫هذه‬ ‫علي‬ ‫الجميع‬ ‫وافق‬ ‫هل‬‫؟‬ ‫ة‬
‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫علي‬ ‫الجميع‬ ‫وافق‬ ‫نعم‬.
‫؟‬ ‫محمود‬ ‫تسأل‬ ‫عم‬
‫محمود‬ ‫قال‬:‫؟‬ ‫للمعرض‬ ‫نعد‬ ‫وكيف‬
‫؟‬ ‫ًا‬‫د‬‫محمو‬ ‫باسم‬ ‫أجاب‬ ‫بم‬
‫باسم‬ ‫قال‬:‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫نعرض‬
‫؟‬ ‫فكرتهم‬ ‫األصدقاء‬ ‫سيعرض‬ ‫من‬ ‫علي‬
‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫علي‬‫ليساعد‬‫هم‬
‫المعرض‬ ‫فكرة‬ ‫من‬ ‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫موقف‬ ‫صف‬.
‫ا‬‫ا‬ ‫عجب‬‫بالفكرة‬ ‫لمدير‬‫غرفة‬ ‫لهم‬ ‫وخصص‬‫عن‬ ‫االعالن‬ ‫باسم‬ ‫من‬ ‫طلب‬ ‫ثم‬ ‫للمعرض‬ ‫واسعة‬
‫الصباح‬ ‫طابور‬ ‫فى‬ ‫المعرض‬ ‫موعد‬.
‫بالدرس‬ ‫ا‬‫مستعينـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجداول‬ ‫أكمل‬:
‫ال‬"‫قمرية‬"‫ال‬"‫شمسية‬"‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬‫التنوين‬

14. 14
‫الصوتية‬ ‫مقاطعها‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬
‫األشياء‬
‫االلكترونى‬
‫معرض‬
‫المدير‬
(‫ـعرض‬َ‫مــ‬-‫ض‬ِ‫ر‬‫ـعـ‬ُ‫مــ‬)‫معناها‬ ‫توضح‬ ‫جملة‬ ‫فى‬ ‫الكلمتين‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫ضع‬
o.......................................................
o.......................................................
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬‫التالية‬ ‫للكلمات‬:
‫الكلمة‬‫المضعف‬ ‫الحرف‬‫حر‬‫التضعيف‬ ‫كة‬
‫ال‬‫تاء‬ّ‫ش‬
‫باح‬ّ‫الص‬
‫مالء‬ّ‫الز‬
‫واسعة‬
‫معناها‬...........................
‫مضادها‬...........................‫نوعها‬...........................
‫الجملة‬..............................................

15. 15
‫شبكة‬ ‫صمم‬‫مفردات‬(‫مجلة‬–‫معرض‬: )-
‫مجلة‬
‫المفضلة‬
‫معناها‬...........................
‫مضادها‬...........................‫نوعها‬...........................
‫الجملة‬..............................................
‫وافق‬
‫معناها‬...........................
‫مضادها‬...........................‫نوعها‬...........................
‫الجملة‬..............................................
‫معرض‬

16. 16
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
‫أ‬/‫أجب‬:
‫؟‬ ‫وأين‬ ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫تجمعت‬ ‫متى‬.............................................................
‫؟‬ ‫باسم‬ ‫يفعل‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬......................................................................
‫؟‬ ‫باسم‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫ماذا‬...................................................................
‫ب‬/‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬......................‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬"‫قمرية‬......................... "
‫جـ‬/‫المناسبة‬ ‫بالكلمات‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬
‫ضع‬‫عالمة‬)√(‫أو‬‫عالمة‬(×)‫أمام‬‫العبارات‬‫اآلتية‬:
o‫الصيف‬ ‫ليالى‬ ‫من‬ ‫ليلة‬ ‫فى‬ ‫باسم‬ ‫أسرة‬ ‫تجمعت‬( )
o‫االنترنت‬ ‫على‬ ‫المفضلة‬ ‫مجلته‬ ‫باسم‬ ‫طالع‬( )
o‫فكرته‬ ‫باسم‬ ‫أسرة‬ ‫رفضت‬( )
‫النوع‬
‫تجمعت‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫فى‬‫ليلة‬‫من‬‫ليالى‬‫الشتاء‬..‫تجمعت‬‫األ‬‫سرة‬‫حول‬‫المدفأة‬.‫وكان‬‫باسم‬‫يطالع‬‫مجلته‬
‫المفضلة‬‫على‬‫موقعها‬‫االلكترونى‬.‫فجذبت‬‫فكرة‬‫رائعة‬‫انتبا‬‫هه‬.‫عرض‬‫باسم‬‫الفكرة‬
‫على‬‫األ‬‫سرة‬‫فرحبت‬‫بها‬‫وطلبت‬‫منه‬‫عرضها‬‫على‬‫زمالئه‬‫فى‬‫الصباح‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬

17. 17
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
‫أ‬/‫أجب‬:
‫؟‬ ‫زمالئه‬ ‫على‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬ ‫ماذا‬..................................................................
‫؟‬ ‫بالفقرة‬ ‫جاء‬ ‫كما‬ ‫نبيـــل‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬................................................................
‫ب‬/‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬......................‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬"‫قمرية‬....... "..................
‫جـ‬/‫كلمة‬ ‫مفردات‬ ‫خريطة‬ ‫صمم‬(‫تحمى‬: )-
‫د‬/‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫مناسب‬ ‫عطف‬ ‫بحرف‬ ‫أكمل‬( :‫ثم‬–‫و‬–‫فـ‬)
‫الملعب‬ ‫أرض‬ ‫الحكم‬ ‫دخل‬.................‫الالعبون‬.
‫الفصل‬ ‫التالميذ‬ ‫دخل‬......................‫المعلم‬.
‫موزة‬ ‫أبى‬ ‫أكل‬........................‫برتقالة‬ ‫أختى‬ ‫أكلت‬.
‫النوع‬ ‫تحمى‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫عرض‬‫باسم‬‫الفكرة‬‫على‬‫زمالئه‬‫وقال‬:‫بعض‬‫زمالئنا‬‫محتاجون‬‫إلى‬‫مالبس‬
‫وأحذية‬‫تحميهم‬‫من‬‫البرد‬‫والمطر‬.‫قال‬‫نبيل‬:‫وهناك‬‫زمالء‬‫محتاجون‬‫الى‬
‫كراسات‬‫وأقالم‬.
‫قالت‬‫بسمة‬:‫وماذا‬‫نفعل‬‫لتنفيذ‬‫الفكرة‬‫؟‬‫قال‬‫باسم‬:‫نجمع‬‫األشياء‬‫التى‬‫يحتاج‬‫إليها‬
‫الزمالء‬‫ثم‬‫نضعها‬‫فى‬‫معرض‬‫للمدرسة‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬

18. 18
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
‫أ‬/‫أجب‬:
‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫على‬ ‫فكرتهم‬ ‫الزمالء‬ ‫عرض‬ ‫لماذا‬............................................
‫؟‬ ‫باسم‬ ‫من‬ ‫المدير‬ ‫طلب‬ ‫ماذا‬................................................................
‫ب‬/‫ا‬‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫ستخرج‬:
‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬......................‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬"‫قمرية‬......................... "
‫جـ‬/‫لكلمة‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫صمم‬(‫يساعد‬: )-
‫السياق‬ ‫مفتاح‬ ‫أكمل‬( :‫قرأنا‬)) ............................................. ( :
‫النوع‬
‫يساعد‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫قالت‬‫بسمة‬:‫ونعرض‬‫هذه‬‫األشياء‬‫بأسعار‬‫مناسبة‬.‫وافق‬‫الجميع‬‫على‬‫هذه‬‫الفكرة‬.
‫قال‬‫محمود‬:‫وكيف‬‫نعد‬‫للمعرض‬‫؟‬‫قال‬‫باسم‬:‫نعرض‬‫الفكرة‬‫على‬‫مدير‬‫المدرسة‬
‫ليساعدنا‬‫اعجب‬‫المدير‬‫بالفكرة‬‫وخصص‬‫لهم‬‫غرفة‬‫واسعة‬‫للمعرض‬‫ثم‬‫طلب‬‫من‬‫باسم‬
‫اإلعالن‬‫عن‬‫موعد‬‫المعرض‬‫فى‬‫طابور‬‫الصباح‬.
‫قالت‬‫بسمة‬:‫وماذا‬‫نفعل‬‫لتنفيذ‬‫الفكرة‬‫؟‬‫قال‬‫ب‬‫اسم‬:‫نجمع‬‫األشياء‬‫التى‬‫يحتاج‬‫إليها‬
‫الزمالء‬‫ثم‬‫نضعها‬‫فى‬‫معرض‬‫للمدرسة‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثالث‬ ‫الجزء‬

19. 19
‫العلوم‬ ‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫نتعلم‬.
‫المعارف‬ ‫الكتب‬ ‫من‬ ‫نتعلم‬.
‫اللغات‬ ‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫نتعلم‬.
‫اللغات‬ ‫أروع‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬.
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫ى‬‫صف‬‫الدراسى‬ ‫عامى‬‫تشرق‬‫تغرب‬‫صف‬‫صفوف‬
‫تشرق‬‫تظهر‬‫ـا‬‫هيـ‬‫أبطئوا‬‫شمس‬‫شموس‬
‫العرب‬ ‫شمس‬‫الحضارة‬‫أحلى‬‫أسوأ‬/‫أم‬ّ‫ر‬‫لغة‬‫لغات‬
‫ـا‬‫هيـ‬‫أسرعوا‬‫ـا‬‫هيـ‬‫أبطئوا‬‫العربى‬‫العرب‬
‫أحلى‬‫أجمل‬‫نكبر‬‫نصغر‬
‫نقرأ‬‫نتعلم‬‫أروعها‬‫أسوأها‬/‫أقبحها‬
‫نكبر‬‫ننمو‬‫الفصحى‬‫العامية‬
‫الفصحى‬ ‫لغتى‬‫العربية‬ ‫اللغة‬
‫كتبى‬ ‫هذى‬ ‫ى‬َّ‫صـفـ‬ ‫هذا‬
‫العرب‬ ‫شمس‬ ‫فيها‬ ‫تشرق‬
‫مدرستى‬ ‫يا‬ ‫أهال‬ ‫أهال‬
‫لغة‬ ‫أحلى‬ ‫نقـرأ‬ ‫ـا‬‫هيـ‬
‫معه‬ ‫نكبر‬‫معها‬ ‫نحلو‬ ‫ا‬
‫أروعها‬ ‫ما‬ ‫الفصحى‬ ‫لغتى‬!
‫الشاعر‬:‫سى‬ْ‫ي‬‫الع‬ ‫ليمان‬ُ‫س‬

20. 20
‫؟‬ ‫الشاعر‬ ‫يتحدث‬ ‫شيء‬ ‫أى‬ ‫عن‬
‫وكتبه‬ ‫الجديد‬ ‫الدراسى‬ ‫عامه‬ ‫عن‬ ‫الشاعر‬ ‫يتحدث‬.
‫يجد‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫كتبه‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬
‫بها‬ ‫تشرق‬ ‫العرب‬ ‫حضارة‬ ‫شمس‬ ‫كتبه‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫يجد‬.
‫؟‬ ‫العرب‬ ‫حضارة‬ ‫الشاعر‬ ‫شبه‬ ‫بماذا‬
‫بالشمس‬ ‫العرب‬ ‫حضارة‬ ‫الشاعر‬ ‫شبه‬.
‫؟‬ ‫النشيد‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫يرحب‬ ‫بمن‬
‫الكثير‬ ‫فيها‬ ‫يتعلم‬ ‫التى‬ ‫بمدرسته‬ ‫الشاعر‬ ‫يرحب‬.
‫؟‬ ‫لغته‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬
‫لغة‬ ‫أحلى‬ ‫بأنها‬ ‫لغته‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬.
‫؟‬ ‫بمدرسته‬ ‫الشاعر‬ ‫يتعلمها‬ ‫لغة‬ ‫أحلى‬ ‫ما‬
‫الشاعر‬ ‫يتعلمها‬ ‫لغة‬ ‫أحلى‬:‫الفصحى‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬.
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:
‫تشرق‬
‫معناها‬...........................
‫مضادها‬...........................‫نوعها‬...........................
‫الجملة‬..............................................

21. 21
‫أ‬/‫النشيد‬ ‫من‬ ‫حفظت‬ ‫كما‬ ‫أكمل‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬:
‫ب‬/‫أجب‬:
‫بـ‬ ‫الشاعر‬ ‫يقصد‬ ‫ماذا‬"‫العرب‬ ‫شمس‬"‫؟‬.....................................................
‫؟‬ ‫بمدرسته‬ ‫ليرحب‬ ‫الشاعر‬ ‫يقول‬ ‫ماذا‬..........................................................
‫جـ‬/‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬......................‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬"‫قمرية‬......................... "
‫د‬/‫أكمل‬‫خريطة‬‫المفردات‬‫اآلتية‬:
‫لكلمة‬ ‫مفردات‬ ‫شبكة‬ ‫صمم‬(‫كتبى‬)
‫النوع‬ ‫تشرق‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫هذا‬...............‫كتــبـى‬ ‫هــذى‬
..............‫فيها‬............‫العرب‬
‫أهال‬..............‫يا‬................
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬
‫أهال‬–‫شمس‬–‫مدرستى‬–‫ى‬‫صف‬-‫تشرق‬
‫كتبى‬

22. 22
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬
‫أ‬/‫أجب‬:
‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫دعا‬ ‫إالم‬‫؟‬....................................................
‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫األبيات‬ ‫منه‬ ‫الذى‬ ‫النشيد‬ ‫هذا‬ ‫اسم‬ ‫ما‬..............................................
‫ب‬/‫ا‬‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫ستخرج‬:
‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬......................‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬"‫قمرية‬......................... "
‫جـ‬/‫أكمل‬‫خريطة‬‫المفردات‬‫اآلتية‬:-
‫د‬/‫أكمل‬:‫يا‬ ‫أهال‬ ‫أهال‬..............................
‫هـ‬/‫لكلمة‬ ‫مفردات‬ ‫خريطة‬ ‫صمم‬(‫أحلى‬)
‫النوع‬ ‫أروع‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬
‫ا‬‫هيــ‬‫لغة‬ ‫أحلى‬ ‫نقرأ‬
‫معها‬ ‫نحلو‬ ‫معها‬ ‫نكبر‬
‫أروعها‬ ‫ما‬ ‫الفصحى‬ ‫لغتى‬!
‫أحلى‬
‫معناها‬...........................
‫مضادها‬...........................‫نوعها‬...........................
‫ال‬‫جملة‬..............................................

23. 23
‫والمحفوظات‬ ‫القراءة‬:-
‫درس‬ ‫من‬"‫األشجار‬ ‫حى‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬:
‫األم‬ ‫قالت‬:‫العين‬ ‫يؤذى‬ ‫قبيح‬ ‫منظر‬ ‫وهى‬ ‫واألوبئة‬ ‫األمراض‬ ‫انتشار‬ ‫فى‬ ‫سبب‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬
‫األب‬ ‫قال‬:‫الحى‬ ‫فى‬ ‫القمامة‬ ‫لمشكلة‬ ‫حل‬ ‫فى‬ ‫نفكر‬ ‫هيا‬
‫أ‬/‫مرادف‬ ‫ما‬"‫تراكم‬........................ "‫وجمع‬ ،"‫سبب‬..................... "
‫ومفرد‬"‫األوبئة‬........................ "‫ومضاد‬ ،"‫يؤذى‬................... "
‫ب‬/‫؟‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬ ‫ماذا‬..........................................................
‫جـ‬/‫القمامة‬ ‫مشكلة‬ ‫لحل‬ ‫بسمة‬ ‫اقترحته‬ ‫الذى‬ ‫االقتراح‬ ‫ما‬‫؟‬ ّ‫ى‬‫الح‬ ‫فى‬
..........................................................................................................
‫درس‬ ‫من‬"‫المدرسة‬ ‫معرض‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬:
‫باسم‬ ‫قال‬:‫للمدرسة‬ ‫معرض‬ ‫فى‬ ‫نضعها‬ ‫ثم‬ ‫الزمالء‬ ‫إليها‬ ‫يحتاج‬ ‫التى‬ ‫األشياء‬ ‫نجمع‬.
‫بسمة‬ ‫قالت‬:‫هذه‬ ‫ونعرض‬‫مناسبة‬ ‫بأسعار‬ ‫االشياء‬.
‫أ‬/‫هات‬:‫جمع‬"‫معرض‬....................... "‫مفرد‬"‫الزمالء‬.................... "
‫مضاد‬"‫نجمع‬........................ "
‫ب‬/‫؟‬ ‫الزمالء‬ ‫يحتاجها‬ ‫التى‬ ‫األشياء‬ ‫عرض‬ ‫سيتم‬ ‫أين‬.........................................
‫جـ‬/‫أكمل‬:
‫بسمة‬ ‫قالت‬:‫بأسعار‬ ‫األشياء‬ ‫هذه‬ ‫ونعرض‬........................................................
‫د‬/‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫على‬ ‫فكرته‬ ‫عرض‬ ‫باسم‬ ‫قرر‬ ‫لماذا‬.........................................

24. 24
‫نشيد‬ ‫من‬"‫الفصحى‬ ‫لغتى‬"
‫أ‬/‫الت‬ ‫بالكلمات‬ ‫مستعينا‬ ، ‫األبيات‬ ‫أكمل‬‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫ى‬:
{‫كتبى‬–‫ى‬‫صفــ‬–‫مدرستى‬–‫العرب‬}
‫هذا‬...............‫هــذى‬...........
‫شمس‬ ‫فيها‬ ‫تشـــرق‬............
‫أهال‬ ‫أهال‬‫يا‬................
‫ب‬/‫هات‬:‫معنى‬"‫تشرق‬................. "‫وجمع‬ ،"‫شمس‬..................... "
‫مضاد‬"‫تغرب‬............... "
‫جـ‬/‫أكمل‬:‫بــ‬ ‫الشاعر‬ ‫ـب‬ّ‫ـ‬‫رح‬......................
‫والتراكيب‬ ‫األساليب‬:
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫بحرف‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬:
{‫ف‬‫ى‬–‫من‬–‫على‬–‫عن‬–‫إلى‬}
‫الجبن‬ ‫نأخذ‬..................‫اللبن‬
‫الكتب‬ ‫أضع‬.................‫المكتب‬
‫ابتعد‬...............‫األشرار‬ ‫مصاحبة‬
‫األهرامات‬ ‫توجد‬..........‫الجيزة‬
‫ذهبنا‬...........‫الماضى‬ ‫الجمعة‬ ‫يوم‬ ‫السينما‬

25. 25
‫بين‬ ‫مما‬ ‫مناسب‬ ‫عطف‬ ‫بحرف‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬‫القوسين‬:
{‫فـ‬-‫و‬–‫ثم‬}
، ‫عمى‬ ‫بيت‬ ‫إلى‬ ‫وصلنا‬..............‫الغذاء‬ ‫تناولنا‬
‫صحيفة‬ ‫أبى‬ ‫قرأ‬.................‫مجلة‬
‫أبى‬ ‫ذهب‬..................‫جدى‬ ‫بيت‬ ‫إلى‬ ‫عمى‬
‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫حلل‬:
‫عالمة‬ ‫بوضع‬ ‫التالى‬ ‫الجدول‬ ‫أكمل‬(√)‫الصحيحة‬ ‫الخانة‬ ‫فى‬:-
‫الكلمة‬(‫ال‬)‫القمرية‬(‫ال‬)‫الشمسية‬
‫التلميذ‬
‫المعلم‬
‫الطفل‬
‫القصة‬
‫بسمة‬
........... ......... .........
‫قلم‬
. .................... ........

26. 26
‫المثال‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬
‫المثال‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫السياق‬ ‫مفاتيح‬ ‫أكمل‬
‫المفتاح‬‫األولى‬ ‫المساعدة‬ ‫الكلمة‬‫الثانية‬ ‫المساعدة‬ ‫الكلمة‬
‫شاهدنا‬‫الورد‬‫األحمر‬
‫قرأت‬
‫ساعدنا‬
0
0
‫يعود‬‫عودة‬
‫عاد‬
‫عاد‬
0
0
0
......................
...........
‫طالع‬

27. 27
‫أوال‬:‫القراءة‬
‫درس‬ ‫من‬"‫األشجار‬ ‫حى‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬:
{‫والنخل‬ ‫األشجار‬ ‫لشراء‬ ‫الجميع‬ ‫وتعاون‬ ، ّ‫ى‬‫الح‬ ‫أهل‬ ‫مع‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫التالى‬ ‫اليوم‬ ‫وفى‬
‫قليل‬ ‫أيام‬ ‫وبعد‬ ، ‫لزراعتها‬‫جميال‬ ‫نظيفا‬ ‫المكان‬ ‫أصبح‬ ‫ة‬}
‫أ‬/‫أكمل‬:
‫جمع‬"‫اليوم‬............. "‫مفرد‬ ،"‫النخل‬............. "‫مضاد‬ ،"‫قليلة‬................ "
‫ب‬/‫؟‬ ّ ‫الحى‬ ‫أهل‬ ‫مع‬ ‫باسم‬ ‫أسرة‬ ‫تعاونت‬ ‫فيم‬......................................................
‫جـ‬/‫ب‬ ‫المكان‬ ‫أصبح‬ ‫كيف‬‫؟‬ ‫زراعته‬ ‫عد‬..............................................................
‫د‬/‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫بها‬ ‫كلمة‬"‫مربوطة‬ ‫تاء‬................ "‫بها‬ ‫كلمة‬ ،(‫ال‬)‫قمرية‬....................
‫بها‬ ‫كلمة‬(‫ال‬)‫شمسية‬.................ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ،"‫با‬‫لياء‬..................... "
‫ا‬ً‫ثانيـ‬:‫المحفوظات‬
‫نشيد‬ ‫من‬"‫الفصحى‬ ‫لغتى‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬:
‫لغة‬ ‫أحلى‬ ‫نقرأ‬ ‫ا‬‫هيــ‬
‫معها‬ ‫نحلو‬ ‫معها‬ ‫نكبر‬
‫أروعها‬ ‫ما‬ ‫الفصحى‬ ‫لغتى‬!
‫أ‬/‫هات‬:‫معنى‬"‫ّـا‬‫ي‬‫ه‬......... "‫وجمع‬"‫لغة‬............. "‫وم‬‫ضاد‬"‫أروع‬......... "
‫ب‬/‫؟‬ ‫األبيات‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫عنها‬ ‫يتكلم‬ ‫التى‬ ‫اللغة‬ ‫ما‬..............................................
‫جـ‬/‫؟‬ ‫لغته‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬...................................................................

28. 28
‫د‬/‫الكلمة‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬
‫ا‬ً‫ثالثــ‬:‫ا‬‫لتعبير‬
‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫ن‬‫وكو‬ ‫؛‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬:
‫حيوان‬/‫الجسم‬/‫الفيل‬/‫ضخم‬...............................................
‫األفيال‬/‫األشجار‬/‫أوراق‬/‫تأكل‬..............................................
‫الغابة‬/‫األسد‬/‫فى‬/‫يعيش‬...............................................
‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬:
‫قطار‬
........... ......... .........
‫طابور‬
........... ......... .........
‫النوع‬
‫أحل‬‫ى‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬

29. 29
‫ـا‬ً‫رابعــ‬:‫والتراكيب‬ ‫القواعد‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫بحرف‬ ‫أكمل‬:
(‫إلى‬–‫على‬–‫عن‬–‫من‬–‫فى‬)
‫جائزة‬ ‫أخى‬ ‫تسلم‬.....................‫المدرسة‬ ‫مدير‬
‫الطبق‬ ‫أختى‬ ‫وضعت‬................‫المائدة‬
‫الفالح‬ ‫يذهب‬...................‫ا‬‫مبكر‬ ‫حقله‬
‫الماء‬ ‫وضعت‬........................‫الكوب‬
‫سألت‬................................‫صديقى‬
‫ـا‬ً‫س‬‫خام‬:‫العرب‬ ‫الخط‬‫ى‬
‫جميل‬ ‫نسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬:
‫واألوبئة‬ ‫األمراض‬ ‫انتشار‬ ‫فى‬ ‫سبب‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬
..........................................................................................
‫ـا‬ً‫س‬‫ساد‬:‫اإلمالء‬
‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................

30. 30
‫أوال‬:‫القراءة‬
‫درس‬ ‫من‬"‫المدرسة‬ ‫معرض‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬:
((‫قال‬"‫باسم‬: "‫للمدرسة‬ ‫معرض‬ ‫فى‬ ‫نضعها‬ ‫ثم‬ ، ‫الزمالء‬ ‫إليها‬ ‫يحتاج‬ ‫التى‬ ‫األشياء‬ ‫نجمع‬.‫قالت‬
"‫بسمة‬: "‫مناسبة‬ ‫بأسعار‬ ‫األشياء‬ ‫هذه‬ ‫ونعرض‬.‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫الجميع‬ ‫وافق‬))
‫أ‬/‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬:
‫مفرد‬(‫أسع‬‫ار‬: ){‫عر‬ِ‫س‬–‫ُعر‬‫س‬–‫تسعيرة‬}
‫مضاد‬(‫وافق‬: ){‫رفض‬–‫غضب‬–‫حزن‬}
‫ب‬/‫؟‬ ‫بالمعرض‬ ‫الزمالء‬ ‫يعرضها‬ ‫التى‬ ‫األشياء‬ ‫ما‬............................................
‫ج‬/‫قدمتها‬ ‫التى‬ ‫الفكرة‬ ‫ما‬"‫بسمة‬"‫؟‬ ‫فيها‬ ‫رأيك‬ ‫وما‬ ‫؟‬.........................................
‫د‬/‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬"‫قال‬) ................ / ................... ( "
‫ا‬ً‫ثانيـ‬:‫المحفوظات‬
‫نشيد‬ ‫من‬"‫صفى‬ ‫هذا‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬:
‫ى‬َّ‫صـفـ‬ ‫هذا‬‫كتبى‬ ‫هذى‬
‫فيها‬ ‫تشرق‬‫العرب‬ ‫شمس‬
‫أهال‬ ‫أهال‬‫مدرستى‬ ‫يا‬

31. 31
‫أ‬/‫ب‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫ين‬:
‫معنى‬"‫أهال‬: "...........(‫ا‬‫ـعد‬ُ‫ـ‬‫ب‬-‫ترحيب‬ ‫كلمة‬–‫للحزن‬ ‫كلمة‬)
‫مفرد‬"‫كتب‬( ........... : "‫كاتب‬–‫مكتب‬–‫كتاب‬)
‫مضاد‬"‫تشرق‬( ........ : "‫تنير‬–‫تغرب‬–‫تتفتح‬)
‫ب‬/‫؟‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫ذكرهما‬ ‫اللذان‬ ‫الشيئان‬ ‫ما‬........................................
‫جـ‬/‫؟‬ ‫الكتب‬ ‫فى‬ ‫نجد‬ ‫ماذا‬.............................................................................
‫ا‬ً‫ثالثـ‬:‫واألساليب‬ ‫التعبير‬
‫ك‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫وكون‬ ‫؛‬ ‫سطر‬ ‫ل‬:
‫حيوان‬/‫األسد‬/‫مفترس‬............................................................
‫تخرج‬/‫العسل‬/‫النحلة‬/‫لنا‬..........................................................
‫ز‬‫ميـ‬(‫الخيال‬ ‫أم‬ ‫الحقيقة‬)‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬:
‫األزه‬ ‫ترقص‬‫األغصان‬ ‫فوق‬ ‫ار‬) ....................... (
‫قوى‬ ‫سالح‬ ‫العلم‬) ....................... (
‫الشرق‬ ‫من‬ ‫الشمس‬ ‫تشرق‬) ....................... (
‫جليس‬ ‫خير‬ ‫الكتاب‬) ....................... (

32. 32
‫ا‬ً‫رابعــ‬:‫الق‬‫والتراكيب‬ ‫واعد‬
‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫نوع‬ ‫ن‬‫بي‬(‫فعلية‬ ‫أم‬ ‫اسمية‬: )
‫الماء‬ ‫فى‬ ‫السمك‬ ‫يعيش‬) ....................... (
‫المرضى‬ ‫تعالج‬ ‫الطبيبة‬) ....................... (
‫فى‬ ‫نشيط‬ ‫الفالح‬‫عمله‬) ....................... (
‫ا‬‫صباحـ‬ ‫مصنعه‬ ‫إلى‬ ‫العامل‬ ‫يذهب‬) ....................... (
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫المناسب‬ ‫العطف‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬:
(‫ثم‬–‫فـ‬-‫و‬)
، ‫باألزهار‬ ‫مليئة‬ ‫الحديقة‬................‫األشجار‬
، ‫الصباح‬ ‫طابور‬ ‫فى‬ ‫وقفنا‬..............‫فصولنا‬ ‫إلى‬ ‫ذهبنا‬
، ‫تفاحة‬ ‫الغداء‬ ‫فى‬ ‫أكلت‬..................‫موزة‬
‫ا‬ً‫خامسـ‬:‫العربى‬ ‫الخط‬
‫جميل‬ ‫نسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬:
‫ـى‬ّ‫ـ‬‫رب‬ ‫هللا‬
................................
‫ا‬ً‫سادسـ‬:‫اإلمالء‬
‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬
...............................................................................................
..............................................................................................

33. 33
‫ا‬‫البلبل‬ ‫بصوت‬ ‫يعجب‬ ‫لملك‬.
‫فى‬ ‫البلبل‬ ‫يضعون‬ ‫الحراس‬‫الذهب‬ ‫قفص‬.
‫يغنى‬ ‫ال‬ ‫البلبل‬.
‫البلبل‬ ‫سراح‬ ‫الحكيم‬ ‫إطالق‬.
‫يغنى‬ ‫األشجار‬ ‫بين‬ ‫البلبل‬.
‫مستيقظا‬ ‫الملك‬ ‫وظل‬ ، ‫القصر‬ ‫أنوار‬ ‫الحراس‬ ‫وأطفأ‬ ‫الجميع‬ ‫ونام‬ ‫الليل‬ ‫جاء‬.‫زوجته‬ ‫سألته‬:‫يا‬ ‫تنم‬ ‫لم‬ ‫لماذا‬
‫؟‬ ‫الملك‬ ‫سيدى‬.‫الملك‬ ‫قال‬:‫النوم‬ ‫أستطيع‬ ‫وال‬ ، ‫شديد‬ ‫بأرق‬ ‫أشعر‬.‫شرفة‬ ‫فى‬ ‫زوجته‬ ‫مع‬ ‫الملك‬ ‫وقف‬
‫األشجار‬ ‫فوق‬ ‫من‬ ‫يأتى‬ ‫عذبا‬ ‫صوتا‬ ‫سمع‬ ‫وهناك‬ ، ‫الكبير‬ ‫القصر‬.‫الملك‬ ‫قال‬:‫الصوت‬ ‫هذا‬ ‫أروع‬ ‫ما‬!‫لم‬
‫؟‬ ‫الصوت‬ ‫هذا‬ ‫ما‬ ‫منه‬ ‫أجمل‬ ‫أسمع‬.‫الملكة‬ ‫قالت‬:‫سيدى‬ ‫يا‬ ‫البلبل‬ ‫صوت‬ ‫هذا‬.‫قال‬‫للحراس‬ ‫الملك‬:
‫مساء‬ ‫كل‬ ‫مجلسى‬ ‫فى‬ ‫ليغنى‬ ‫؛‬ ‫البلبل‬ ‫أحضروا‬.‫من‬ ‫ا‬ً‫قفصـ‬ ‫له‬ ‫وبنوا‬ ، ‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫أحضر‬ ‫الصباح‬ ‫وفى‬
‫والكمثرى‬ ، ‫البرتقال‬ ‫وقطع‬ ‫التفاح‬ ‫شرائح‬ ‫فيه‬ ‫وضعوا‬ ‫ثم‬ ، ‫ذهب‬.‫؛‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫الضيوف‬ ‫الملك‬ ‫دعا‬
‫الجميل‬ ‫البلبل‬ ‫صوت‬ ‫ليسمعوا‬.‫ا‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫الملك‬ ‫وتحير‬ ‫الضيوف‬ ‫اندهش‬‫صوتا‬ ‫يصدر‬ ‫ولكنه‬ ، ‫يغنى‬ ‫ال‬ ‫لبلبل‬
‫كالبكاء‬ ‫حزينا‬.‫وقال‬ ‫المملكة‬ ‫حكيم‬ ‫قام‬:‫واحد‬ ‫صوت‬ ‫فى‬ ‫الجميع‬ ‫قال‬ ‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫غناء‬ ‫سماع‬ ‫تريدون‬ ‫هل‬:
‫نعم‬.‫األصوات‬ ‫بأعذب‬ ‫يغنى‬ ، ‫والنخيل‬ ‫األشجار‬ ‫إلى‬ ‫البلبل‬ ‫فانطلق‬ ‫؛‬ ‫القفص‬ ‫باب‬ ‫الحكيم‬ ‫فتح‬.‫الملك‬ ‫قال‬:
‫الحرية‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬!

34. 34
‫الكلمة‬‫ا‬‫لمرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
َ‫ل‬‫تعا‬‫أقبل‬/‫ّا‬‫ي‬‫ه‬‫أمام‬‫خلف‬‫موقع‬‫مواقع‬
‫ظل‬‫استمر‬‫خاصا‬‫عاما‬‫الليل‬‫الليالى‬
‫جاء‬‫حضر‬‫مستيقظا‬‫نائما‬‫الحارس‬‫الحراس‬
‫أرق‬‫النوم‬ ‫عدم‬/‫قلق‬‫أروع‬‫أقبح‬‫سيد‬‫أسياد‬
‫أشعر‬‫أحس‬‫فوق‬‫تحت‬‫البلبل‬‫البالبل‬
‫أستطيع‬‫أقدر‬‫يغنى‬‫ينوح‬‫شرفة‬‫شرفات‬
‫عذبا‬‫جميال‬/‫حسنا‬‫شديد‬‫ضعيف‬‫قفص‬‫أقفاص‬
‫اندهش‬‫تعجب‬‫أطفأ‬‫أنار‬‫شريحة‬‫شرائح‬
‫تحير‬‫تعجب‬‫أستطيع‬‫أعجز‬‫حكيم‬‫حكماء‬
‫شرائح‬‫ر‬ ‫قطع‬‫قيقة‬‫حكيم‬‫ساذج‬‫المملكة‬‫الممالك‬
‫فوق‬‫أعلى‬‫بنوا‬‫هدموا‬‫نور‬‫أنوار‬
‫قام‬‫نهض‬‫انطلق‬‫أبطأ‬‫قصة‬‫قصص‬
‫يصدر‬‫يخرج‬‫الحرية‬‫األسر‬/‫القيد‬‫الملكة‬‫الملكات‬
‫الحرية‬‫والخالص‬ ‫االنطالق‬‫األولى‬‫األخيرة‬‫الملك‬‫الملوك‬
‫ظل‬‫انقطع‬

35. 35
‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫جلست‬ ‫أين‬
‫أم‬ ‫بسمة‬ ‫جلست‬‫الحاسب‬ ‫ام‬"‫الكمبيوتر‬".
‫؟‬ ‫الحاسب‬ ‫أمام‬ ‫بسمة‬ ‫تفعل‬ ‫كانت‬ ‫ماذا‬
‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫األطفال‬ ‫بقصص‬ ‫خاصا‬ ‫موقعا‬ ‫تفتح‬ ‫بسمة‬ ‫كانت‬.
‫؟‬ ‫القصر‬ ‫أنوار‬ ‫الحراس‬ ‫أطفأ‬ ‫لماذا‬
‫الجميع‬ ‫ونام‬ ، ‫جاء‬ ‫الليل‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫القصر‬ ‫أنوار‬ ‫الحراس‬ ‫أطفأ‬.
‫؟‬ ‫مستيقظا‬ ‫الملك‬ ‫ظل‬ ‫لماذا‬
‫ي‬ ‫كان‬ ‫ألنه‬ ‫مستيقظا‬ ‫الملك‬ ‫ظل‬‫النوم‬ ‫يستطيع‬ ‫وال‬ ، ‫شديد‬ ‫بأرق‬ ‫شعر‬.
‫؟‬ ‫الملك‬ ‫وقف‬ ‫أين‬
‫الشرفة‬ ‫فى‬ ‫الملك‬ ‫وقف‬.
‫؟‬ ‫الملك‬ ‫كان‬ ْ‫من‬ ‫مع‬
‫بالشرفة‬ ‫يقفان‬ ‫زوجته‬ ‫مع‬ ‫الملك‬ ‫كان‬.
‫؟‬ ‫الملك‬ ‫سمع‬ ‫ماذا‬
‫عذبا‬ ‫صوتا‬ ‫الملك‬ ‫سمع‬.
‫؟‬ ‫العذب‬ ‫الصوت‬ ‫هذا‬ ‫مصدر‬ ‫ما‬
‫البلبل‬ ‫صوت‬ ‫إنه‬.
‫؟‬ ‫الحراس‬ ‫الملك‬ ‫أمر‬ ‫بم‬
‫ي‬ ‫ان‬ ‫الحراس‬ ‫الملك‬ ‫أمر‬‫البلبل‬ ‫حضروا‬.

36. 36
‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫احضر‬ ‫لماذا‬
‫ليلة‬ ‫كل‬ ‫القصر‬ ‫فى‬ ‫له‬ ‫البلبل‬ ‫يغنى‬ ‫أن‬ ‫يريد‬ ‫الملك‬ ‫ألن‬.
‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫أحضر‬ ‫متى‬
‫الصباح‬ ‫فى‬ ‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫أحضر‬.
‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫وضع‬ ‫أين‬
‫القفص‬ ‫داخل‬ ‫البلبل‬ ‫ووضعوا‬ ‫الذهب‬ ‫من‬ ‫قفصا‬ ‫الحراس‬ ‫بنى‬.
‫فى‬ ‫للبلبل‬ ‫الحراس‬ ‫وضع‬ ‫ماذا‬‫القفص؟‬
‫والكمثرى‬ ‫البرتقال‬ ‫وقطع‬ ‫التفاح‬ ‫شرائح‬ ‫له‬ ‫وضعوا‬.
‫؟‬ ‫الضيوف‬ ‫الملك‬ ‫دعا‬ ‫لماذا‬
‫الجميل‬ ‫العذب‬ ‫البلبل‬ ‫صوت‬ ‫ليسمعوا‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫الضيوف‬ ‫الملك‬ ‫دعا‬.
‫؟‬ ‫الجميع‬ ‫واندهاش‬ ‫حيرة‬ ‫سبب‬ ‫ما‬
‫يغنى‬ ‫ولم‬ ‫كالبكاء‬ ‫حزينا‬ ‫صوتا‬ ‫أصدر‬ ‫البلبل‬ ‫ألن‬ ‫الجميع‬ ‫اندهش‬.
‫؟‬ ‫الحكيم‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬
‫حك‬ ‫قام‬‫البلبل‬ ‫وأطلق‬ ‫القفص‬ ‫باب‬ ‫وفتح‬ ‫المملكة‬ ‫يم‬.
‫؟‬ ‫الجميع‬ ‫سمع‬ ‫ماذا‬
‫والنخيل‬ ‫األشجار‬ ‫بين‬ ‫البلبل‬ ‫غناء‬ ‫صوت‬ ‫الجميع‬ ‫سمع‬.
‫؟‬ ‫الملك‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬
‫الملك‬ ‫قال‬:‫الحرية‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬!

37. 37
‫بالدرس‬ ‫ا‬‫مستعينـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجداول‬ ‫أكمل‬:
‫ال‬"‫قمرية‬"‫ال‬"‫شمسية‬"‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬‫ا‬‫لتنوين‬
‫الكلمة‬‫المضعف‬ ‫الحرف‬‫التضعيف‬ ‫حركة‬
‫ـا‬‫خاص‬
‫ّـيوف‬‫ض‬‫ال‬
‫خيل‬ّ‫ـ‬‫الن‬
‫ى‬ّ‫ن‬‫يغ‬
‫الصوتية‬ ‫مقاطعها‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬
‫الملك‬
‫ّاس‬‫ر‬‫الح‬
‫ّباح‬‫ص‬‫ال‬
‫المملكة‬

38. 38
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
‫أ‬/‫أجب‬:
‫أ‬ ْ‫من‬‫القصر‬ ‫أنوار‬ ‫طفأ‬‫؟‬...................................................................
‫ا‬‫مستيقظـ‬ ‫الملك‬ ‫ظل‬ ‫لماذا‬‫؟‬......................................................................
‫ب‬/‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬......................‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬"‫قمرية‬......................... "
‫جـ‬/‫أكمل‬‫خريطة‬‫المفردات‬‫لكلمة‬(‫ظل‬: )
‫د‬/‫الكلمات‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬:
‫هـ‬/‫أكمل‬‫المفردات‬ ‫شبكة‬:
‫النوع‬ ‫ظل‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫مستيقظا‬ ‫الملك‬ ‫وظل‬ ، ‫القصر‬ ‫أنوار‬ ‫الحراس‬ ‫وأطفأ‬ ‫الجميع‬ ‫ونام‬ ‫الليل‬ ‫جاء‬.‫سألته‬
‫زوجته‬:‫لماذا‬‫؟‬ ‫الملك‬ ‫سيدى‬ ‫يا‬ ‫تنم‬ ‫لم‬.‫الملك‬ ‫قال‬:‫وال‬ ، ‫شديد‬ ‫بأرق‬ ‫أشعر‬
‫النوم‬ ‫أستطيع‬.
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬
......................................................
‫فتح‬
‫حديقة‬

39. 39
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
‫أ‬/‫أجب‬:
‫البلبل‬ ‫بإحضار‬ ‫الحراس‬ ‫الملك‬ ‫أمر‬ ‫لماذا‬‫؟‬................................................
‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫قفص‬ ‫فى‬ ‫الحراس‬ ‫وضع‬ ‫ماذا‬......................................................
‫ب‬/‫هات‬:
‫معنى‬" :‫شرائح‬............... "‫ومفرد‬"‫الحراس‬......................... "
‫جـ‬/‫خريطة‬ ‫أكمل‬‫المفردات‬‫لكلمة‬(‫بنوا‬)
‫د‬/‫حد‬‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫الفعلية‬ ‫والجمل‬ ‫االسمية‬ ‫الجمل‬ ‫د‬:
‫الجيزة‬ ‫أهرامات‬ ‫أجدادنا‬ ‫بنى‬) .............................. ( .
‫الدرس‬ ‫المعلم‬ ‫شرح‬) .............................. ( .
‫المرضى‬ ‫يعالج‬ ‫الطبيب‬.) .............................. (
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬
‫النوع‬
‫بنوا‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫للحراس‬ ‫الملك‬ ‫قال‬:‫مساء‬ ‫كل‬ ‫مجلسى‬ ‫فى‬ ‫ليغنى‬ ‫؛‬ ‫البلبل‬ ‫أحضروا‬.‫الصباح‬ ‫وفى‬
‫و‬ ‫ثم‬ ، ‫ذهب‬ ‫من‬ ‫ا‬‫قفصـ‬ ‫له‬ ‫وبنوا‬ ، ‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫أحضر‬‫التفاح‬ ‫شرائح‬ ‫فيه‬ ‫ضعوا‬
‫والكمثرى‬ ، ‫البرتقال‬ ‫وقطع‬.

40. 40
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
‫أ‬/‫أجب‬:
‫الملك‬ ‫وتحير‬ ‫الضيوف‬ ‫اندهش‬ ‫لماذا‬‫؟‬................................................
‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫ليغنى‬ ‫الحكيم‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬......................................................
‫ب‬/‫هات‬:‫مر‬ ‫كلمة‬‫ادفها‬"‫تعجب‬......... ".........‫وج‬‫معها‬"‫حكماء‬............. "........
‫ومضادها‬"‫فرحان‬......................... "‫بها‬ ‫وكلمها‬"‫هاء‬ ‫الضمير‬................. "
‫جـ‬/‫السياق‬ ‫مفاتيح‬ ‫أكمل‬:
‫المفتاح‬‫األولى‬ ‫المساعدة‬ ‫الكلمة‬‫المساعد‬ ‫الكلمة‬‫الثانية‬ ‫ة‬
‫غنى‬
‫قطفنا‬
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬‫التالية‬:-
‫به‬ ‫تبدأ‬ ‫جملة‬ ‫فى‬ ‫التالى‬ ‫الفعل‬ ‫ضع‬:-
‫فتح‬) .......................................................... ( :
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثالث‬ ‫الجزء‬
‫الجميل‬ ‫البلبل‬ ‫صوت‬ ‫ليسمعوا‬ ‫؛‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫الضيوف‬ ‫الملك‬ ‫دعا‬.‫الضيوف‬ ‫اندهش‬
‫كالبكاء‬ ‫حزينا‬ ‫صوتا‬ ‫يصدر‬ ‫ولكنه‬ ، ‫يغنى‬ ‫ال‬ ‫البلبل‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫الملك‬ ‫وتحير‬.‫قام‬‫حكيم‬
‫وقال‬ ‫المملكة‬:‫واحد‬ ‫صوت‬ ‫فى‬ ‫الجميع‬ ‫قال‬ ‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫غناء‬ ‫سماع‬ ‫تريدون‬ ‫هل‬:‫نعم‬.
‫الحرية‬
‫معناها‬...........................
‫مضادها‬...........................‫نوعها‬...........................
‫الجملة‬..............................................

41. 41
‫حلمه‬ ‫فى‬ ‫جميله‬ ‫سحابة‬ ‫يرى‬ ‫باسم‬.
‫أ‬ ‫إلى‬ ‫به‬ ‫تذهب‬ ‫أن‬ ‫سحابته‬ ‫من‬ ‫يطلب‬ ‫باسم‬‫مكان‬ ‫جمل‬.
‫البحر‬ ‫فوق‬ ‫تحلق‬ ‫السحابة‬.
‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫مصر‬.
‫حلمه‬ ‫من‬ ‫يستيقظ‬ ‫باسم‬.
‫بالربيع‬ ‫فرحة‬ ‫والطيور‬ ، ‫الطيور‬ ‫تداعب‬ ‫السحابة‬ ، ‫صغيرة‬ ‫سحابة‬ ‫باسم‬ ‫رأى‬.‫للسحابة‬ ‫باسم‬ ‫قال‬:
‫أج‬ ‫إلى‬ ‫معك‬ ‫فخذينى‬ ، ‫جميلة‬ ‫مناظر‬ ‫وتشاهدين‬ ، ‫كثيرة‬ ‫أنحاء‬ ‫فى‬ ‫تتحركين‬ ِ‫ت‬‫أن‬ ، ‫الجميلة‬ ‫سحابتى‬ٍ‫مكان‬ ‫مل‬
.‫قالت‬ ‫ثم‬ ، ‫رت‬‫وفك‬ ‫السحابة‬ ‫فكرت‬:‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫إلى‬ ‫نذهب‬ ‫باسم‬ ‫يا‬ ‫هيا‬.‫ساعات‬ ‫بباسم‬ ‫السحابة‬ ‫حلقت‬
ٍ‫ت‬‫وساعا‬.‫وبيضاء‬ ، ‫وسوداء‬ ، ‫حمراء‬ ‫عالية‬ ‫وجباال‬ ، ‫زرقاء‬ ‫واسعة‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫بحا‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬.‫توقفت‬ ‫هنا‬
‫وقالت‬ ، ‫السحابة‬:‫باسم‬ ‫يا‬ ‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫هنا‬.‫باسم‬ ‫قال‬:‫البحر‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬!‫الجبال‬ ‫أعظم‬ ‫وما‬!‫يا‬ ‫لكن‬
‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫هذا‬ ‫ليس‬ ، ‫صديقتى‬.‫ونظيفة‬ ‫واسعة‬ ‫شوارعها‬ ، ‫جميلة‬ ‫مدينة‬ ‫باسم‬ ‫فشاهد‬ ، ‫السحابة‬ ‫انطلقت‬
‫وساطعة‬ ‫مضيئة‬ ‫وأنوارها‬ ‫ومنظمة‬ ‫مرتفعة‬ ‫ومبانيها‬ ،.‫السحابة‬ ‫فقالت‬:‫أجمل‬ ‫هنا‬ ، ‫نهبط‬ ‫باسم‬ ‫يا‬ ‫هيا‬
‫مكان‬.‫تفكير‬ ‫بعد‬ ‫باسم‬ ‫قال‬:، ‫جميل‬ ‫مكان‬ ‫هذا‬‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫ليس‬ ‫لكنه‬.‫حلقت‬ ‫حتى‬ ‫أخرى‬ ‫ساعات‬ ‫ت‬‫مر‬
‫تظهر‬ ‫بعيد‬ ‫ومن‬ ، ‫خضراء‬ ‫واسعة‬ ‫وحقول‬ ، ‫النخيل‬ ‫أشجار‬ ‫شاطئيه‬ ‫على‬ ، ‫جميل‬ ‫نهر‬ ‫فوق‬ ‫السحابة‬
‫السماء‬ ‫تعانق‬ ‫الثالثة‬ ‫األهرامات‬.‫يصيح‬ ‫وهو‬ ‫باسم‬ ‫استيقظ‬ ‫هنا‬:‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫هذا‬.

42. 42
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫رأى‬‫شاهد‬‫تتحرك‬‫تثبت‬/‫تسكن‬‫سحابة‬‫سحب‬/‫سحاب‬
‫تداعب‬‫تالعب‬‫نذهب‬‫نرجع‬/‫نعود‬‫مكان‬‫اماكن‬/‫أمكنة‬
‫تتحرك‬‫تتنقل‬‫خذينى‬‫اتركينى‬‫بحر‬‫بحار‬/‫بحور‬/‫أبحر‬
‫انطلقت‬‫أسرعت‬‫أجمل‬‫أقبح‬‫أخرى‬‫أخر‬/‫أخريات‬
‫أنحاء‬‫جهات‬‫حلقت‬‫هبطت‬‫شاطئ‬‫شواطئ‬
‫مناظر‬‫مشاهد‬‫واسعة‬‫ضيقة‬‫الطائر‬‫الطيور‬
‫أنوار‬‫أضواء‬‫توقفت‬‫تحركت‬‫منظر‬‫مناظر‬
‫مضيئة‬‫منيرة‬‫نهبط‬‫نصعد‬/‫نحلق‬‫نحو‬‫أنحاء‬
‫حلقت‬‫ارتفعت‬‫مضيئة‬‫مظلمة‬‫نهر‬‫أنهار‬
‫تعان‬‫ق‬‫تحتضن‬‫يصيح‬‫يهمس‬‫شجرة‬‫أشجار‬/‫شجر‬/‫شجرات‬
‫يصيح‬‫صوته‬ ‫يرفع‬‫استيقظ‬‫نام‬‫السماء‬‫السموات‬
‫تظهر‬‫تبدو‬‫تظهر‬‫تختفى‬‫مبنى‬‫مبان‬
‫ساطعة‬‫المعة‬‫صديقتى‬‫عدوتى‬‫نور‬‫أنوار‬
‫خذينى‬‫اصحبينى‬‫منظمة‬‫مبعثرة‬‫النخلة‬‫النخل‬
‫واسعة‬‫رحبة‬/‫فسيحة‬‫خضراء‬‫ذابلة‬‫شارع‬‫شوارع‬

43. 43
‫رأ‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫باسم‬ ‫ى‬
‫الطيور‬ ‫تداعب‬ ‫صغيرة‬ ‫سحابة‬ ‫باسم‬ ‫رأى‬.
‫؟‬ ‫السحابة‬ ‫من‬ ‫باسم‬ ‫طلب‬ ‫ماذا‬
‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫إلى‬ ‫تاخذه‬ ‫أن‬ ‫السحابة‬ ‫من‬ ‫باسم‬ ‫طلب‬.
‫؟‬ ‫السحابة‬ ‫تتحرك‬ ‫أين‬
‫كثيرة‬ ‫أنحاء‬ ‫فى‬ ‫السحابة‬ ‫تتحرك‬.
‫؟‬ ‫السحابة‬ ‫مع‬ ‫باسم‬ ‫شاهده‬ ‫ما‬ ‫أول‬ ‫ما‬
‫حمراء‬ ‫عالية‬ ‫وجباال‬ ، ‫زرقاء‬ ‫واسعة‬ ‫ا‬‫بحار‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬‫وبيضاء‬ ، ‫وسوداء‬ ،.
‫؟‬ ‫السحابة‬ ‫توقفت‬ ‫أين‬
‫زرقاء‬ ‫واسعة‬ ‫ا‬‫بحار‬ ‫فوق‬ ‫السحابة‬ ‫توقفت‬.
‫؟‬ ‫الثانية‬ ‫المرة‬ ‫فى‬ ‫السحابة‬ ‫مع‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬ ‫ماذا‬
، ‫ومنظمة‬ ‫مرتفعة‬ ‫ومبانيها‬ ، ‫ونظيفة‬ ‫واسعة‬ ‫شوارعها‬ ‫جميلة‬ ‫مدينة‬ ‫الثانية‬ ‫المرة‬ ‫فى‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬
‫وساطعة‬ ‫مضيئة‬ ‫وأنوارها‬.
‫ف‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫السحابة‬ ‫مع‬ ‫الثالثة‬ ‫المرة‬ ‫ى‬
‫وحقوال‬ ، ‫النخيل‬ ‫أشجار‬ ‫شاطئيه‬ ‫على‬ ‫جميال‬ ‫ا‬‫نهر‬ ‫الثالثة‬ ‫المرة‬ ‫فى‬ ‫السحابة‬ ‫مع‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬
‫السماء‬ ‫تعانق‬ ‫الثالثة‬ ‫واألهرامات‬ ، ‫خضراء‬ ‫واسعة‬.
‫؟‬ ‫الثالثة‬ ‫األهرامات‬ ‫تبدو‬ ‫كيف‬
‫السماء‬ ‫تعانق‬ ‫بعيد‬ ‫من‬ ‫الثالثة‬ ‫األهرامات‬ ‫تبدو‬.
‫باس‬ ‫شاهده‬ ‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫م‬
‫هو‬ ‫باسم‬ ‫شاهده‬ ‫مكان‬ ‫أجمل‬:‫مـــصــر‬.

44. 44
‫بالدرس‬ ‫ا‬‫مستعينـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجداول‬ ‫أكمل‬:
‫ال‬"‫قمرية‬"‫ال‬"‫شمسية‬"‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬‫التنوين‬
‫الكلمة‬‫المضعف‬ ‫الحرف‬‫التضعيف‬ ‫حركة‬
‫ّحابة‬‫س‬‫ال‬
‫الثة‬ّ‫ـ‬‫الثـ‬
‫مة‬ّ‫ـ‬‫منظ‬
‫ّكين‬‫ر‬‫تتح‬
‫الصوتية‬ ‫مقاطعها‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬
‫صغيرة‬
‫تعانق‬
‫خضراء‬
‫ساعات‬

45. 45
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
‫أ‬/‫أجب‬:
‫باسم‬ ‫رأى‬ ‫ماذا‬‫؟‬.............................................................................
‫السحابة‬ ‫من‬ ‫باسم‬ ‫طلب‬ ‫ماذا‬‫؟‬.............................................................
‫ب‬/‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫ا‬‫مم‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬:
‫معنى‬"‫أنحاء‬( ............................. "‫شوارع‬–‫جهات‬–‫مناظر‬)
‫مفرد‬"‫مناظر‬( ............................ "‫منظار‬–‫ناظر‬–‫منظ‬‫ر‬)
‫جمع‬"‫مكان‬( ............................. "‫ماكينات‬–‫أماكن‬–‫مكائن‬)
‫مضاد‬"‫صغيرة‬( ......................... "‫طويلة‬–‫شديدة‬–‫كبيرة‬)
‫جـ‬/‫أكمل‬‫خريطة‬‫المفردات‬
‫النوع‬ ‫الجميلة‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫بالربيع‬ ‫فرحة‬ ‫والطيور‬ ، ‫الطيور‬ ‫تداعب‬ ‫السحابة‬ ، ‫صغيرة‬ ‫سحابة‬ ‫باسم‬ ‫رأى‬.‫باسم‬ ‫قال‬
‫للسحابة‬:، ‫جميلة‬ ‫مناظر‬ ‫وتشاهدين‬ ، ‫كثيرة‬ ‫أنحاء‬ ‫فى‬ ‫تتحركين‬ ِ‫ت‬‫أن‬ ، ‫الجميلة‬ ‫سحابتى‬
ٍ‫ن‬‫مكا‬ ‫أجمل‬ ‫إلى‬ ‫معك‬ ‫فخذينى‬.‫قالت‬ ‫ثم‬ ، ‫رت‬ّ‫ك‬‫وف‬ ‫السحابة‬ ‫فكرت‬:‫إلى‬ ‫نذهب‬ ‫باسم‬ ‫يا‬ ‫هيا‬
‫مكان‬ ‫أجمل‬.
‫الد‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬‫رس‬

46. 46
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
‫أ‬/‫أجب‬:
‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬ ‫ماذا‬‫السابقة‬‫؟‬.............................................
...........................................................................................................
‫ب‬/‫هات‬:
‫معنى‬" :‫حلقت‬...................... "‫ومفرد‬" :‫ساعات‬.................. ".......
‫مضاد‬" :‫أجمل‬..................... "‫وجمع‬" :‫مكان‬.......................... "
‫جـ‬/‫شبكة‬ ‫أكمل‬‫المناسبة‬ ‫بالكلمات‬ ‫المفردات‬
‫د‬/‫لكلمة‬ ‫السياق‬ ‫مفاتيح‬ ‫اذكر‬(‫شاهد‬: )) .............................. (
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬
ٍ‫ت‬‫وساعا‬ ‫ساعات‬ ‫بباسم‬ ‫السحابة‬ ‫حلقت‬.‫عالية‬ ‫وجباال‬ ، ‫زرقاء‬ ‫واسعة‬ ‫ا‬‫بحار‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬
‫وبيضاء‬ ، ‫وسوداء‬ ، ‫حمراء‬.‫وقالت‬ ، ‫السحابة‬ ‫توقفت‬ ‫هنا‬:‫باسم‬ ‫يا‬ ‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫هنا‬.
‫السماء‬
‫نهبط‬
‫معناها‬...........................
‫مضادها‬...........................‫نوعها‬...........................
‫الجملة‬..............................................

47. 47
‫اقرأ‬‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬
‫أ‬/‫أجب‬:
‫باسم‬ ‫شاهدها‬ ‫التى‬ ‫المدينة‬ ‫شوارع‬ ‫صف‬......................................................
‫باسم‬ ‫شاهدها‬ ‫التى‬ ‫المدينة‬ ‫مبانى‬ ‫صف‬...................................................... .
‫ب‬/‫هات‬:
‫مرادف‬ ‫كلمة‬"‫انطلقت‬............. ".............‫ومفرد‬"‫أنوار‬......................... "
‫ومضاد‬"‫واسعة‬......................... "‫وجمع‬"‫السحابة‬........................ "
‫جـ‬/‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫تحت‬ ‫ـا‬‫خط‬ ‫ضع‬"‫مربوطة‬ ‫تاء‬"‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫تحت‬ ‫وخطين‬ ،"‫الضمير‬ ‫هاء‬"
‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫فى‬:
‫الو‬‫اسعة‬–‫صديقة‬–‫شوارعها‬–‫ساعة‬–‫الجميلة‬
‫أعد‬‫قراءة‬‫درس‬"‫والسحابة‬ ‫الطفل‬"ً‫د‬‫جي‬‫التالى‬ ‫الشكل‬ ‫وأكمل‬ ‫ا‬:
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثالث‬ ‫الجزء‬
‫ان‬‫مرتفعة‬ ‫ومبانيها‬ ، ‫ونظيفة‬ ‫واسعة‬ ‫شوارعها‬ ، ‫جميلة‬ ‫مدينة‬ ‫باسم‬ ‫فشاهد‬ ، ‫السحابة‬ ‫طلقت‬
‫وساطعة‬ ‫مضيئة‬ ‫وأنوارها‬ ‫ومنظمة‬.
‫القصة‬ ‫أحداث‬
‫األحداث‬....................................... :
‫المكان‬....................................... :‫الزمان‬........... :...................
‫األشخاص‬....................................... :

48. 48
‫الج‬ ‫أكمل‬‫التالى‬ ‫دول‬:
‫الجملة‬‫الماضى‬ ‫الفعل‬‫المضارع‬ ‫الفعل‬
‫عائلتنا‬ ‫عمى‬ ‫يزور‬
‫حفرة‬ ‫األرانب‬ ‫حفرت‬
‫الفصل‬ ‫المعلمة‬ ‫تدخل‬
‫الدرس‬ ‫المعلم‬ ‫شرح‬
‫أكمل‬‫الكلمة‬ ‫عائلة‬‫طار‬............................. ( :،) .............................
‫الجدول‬ ‫وأكمل‬ ‫كلمة‬ ‫لكل‬ ‫مختلفة‬ ‫جموع‬ ‫ثالثة‬ ‫هات‬
‫الكلمة‬‫األول‬ ‫الجمع‬‫الثانى‬ ‫الجمع‬‫الثالث‬ ‫الجمع‬
‫بحر‬
‫نهر‬
‫شجرة‬
‫الكلمات‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬:
‫المفردا‬ ‫شبكة‬ ‫صمم‬‫لكلمة‬ ‫ت‬(‫وطنى‬)
......................................................
‫ر‬ّ‫ك‬‫ف‬
‫وطنى‬

49. 49
‫أرض‬ ‫يا‬ ‫مصر‬ ‫الكرم‬ ‫مهد‬ ‫يا‬ ‫مصر‬
‫الهرم‬
‫للحضارة‬ ٌ‫ء‬‫بد‬ ِ‫ت‬‫أن‬
‫منارة‬ ‫للعلم‬ ِ‫ت‬‫أن‬
‫البشارة‬ ‫ين‬‫للد‬ ِ‫ت‬‫أن‬
‫هكذا‬‫القلم‬ ‫خطـ‬ ‫هكذا‬ ‫األمم‬ ‫تحكى‬
‫الجميل‬ ‫النيل‬ ِ‫ك‬ُ‫ر‬‫نه‬
‫النخيل‬ ‫يسمو‬ ‫حوله‬
‫يسيل‬ ‫بالخير‬ ‫وهو‬
‫القلم‬ ‫خط‬ ‫هكذا‬ ‫األمم‬ ‫تحكى‬ ‫هكذا‬
‫األوطان‬ ‫أعظم‬ ‫مصر‬.
‫العلم‬ ‫محراب‬ ‫مصر‬.
‫الحضارة‬ ‫مهد‬ ‫مصر‬.
‫النيل‬ ‫هبة‬ ‫مصر‬.
‫الخالدة‬ ‫الوطن‬ ‫أمجاد‬.
‫الشاعر‬:‫معروف‬ ‫أحمد‬
‫شلبى‬

50. 50
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫الكرم‬‫العطاء‬‫الكرم‬‫البخل‬‫مهد‬‫مهود‬
‫الحضارة‬‫التقدم‬‫الحضارة‬‫التخلف‬‫أرض‬‫أر‬‫اض‬/‫أرضون‬
‫مهد‬‫موضع‬‫الجميل‬‫القبيح‬‫منارة‬‫منارات‬
‫منارة‬‫النور‬ ‫موضع‬‫أرض‬‫سماء‬‫الدين‬‫األديان‬
‫تحكى‬‫تروى‬‫العلم‬‫الجهل‬‫البشارة‬‫البشائر‬
‫يسمو‬‫يرتفع‬‫الخير‬‫الشر‬‫نهر‬‫أنهار‬
‫الجميل‬‫الحسن‬‫خط‬‫مسح‬‫العلم‬‫العلوم‬
‫البشارة‬‫الخير‬‫بدء‬‫نهاية‬
‫ي‬‫سيل‬‫يتدفق‬
‫بدء‬‫بداية‬
‫؟‬ ‫الشاعر‬ ‫يتحدث‬ ‫شيء‬ ‫أى‬ ‫عن‬
‫عن‬ ‫الشاعر‬ ‫يتحدث‬‫وتاريخها‬ ‫مصر‬ ‫وأمجاد‬ ‫عظمة‬.
‫؟‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬
‫الهرم‬ ‫وأرض‬ ‫والحضارة‬ ‫الكرم‬ ‫بلد‬ ‫أنها‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬.

51. 51
‫؟‬ ‫مصر‬ ‫بلده‬ ‫الشاعر‬ ‫خاطب‬ ‫بماذا‬
‫و‬ ‫الحضارة‬ ‫بلد‬ ‫أنها‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫خاطب‬‫البشارة‬ ‫وللدين‬ ‫منارة‬ ‫للعلم‬ ‫هى‬.
‫؟‬ ‫األمم‬ ‫تحكى‬ ‫ماذا‬
‫وتاريخها‬ ‫مصر‬ ‫عظمة‬ ‫عن‬ ‫األمم‬ ‫تحكى‬.
‫؟‬ ‫القلم‬ ‫كتب‬ ‫ماذا‬
‫الدين‬ ‫وبشارة‬ ‫الهرم‬ ‫ارض‬ ‫ألنها‬ ، ‫الشعوب‬ ‫أكرم‬ ‫وشعبها‬ ، ‫األوطان‬ ‫أعظم‬ ‫مصر‬ ‫أن‬ ‫القلم‬ ‫كتب‬
‫والخير‬ ‫والسالم‬.
‫؟‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬
‫الشاع‬ ‫وصف‬‫نهر‬ ‫بأنه‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫ر‬‫ا‬‫متدفقـ‬ ‫بالخير‬ ‫يجرى‬ ‫وهو‬ ‫النخيل‬ ‫يرتفع‬ ‫حوله‬ ، ‫جميل‬.

52. 52
‫أ‬/‫النشيد‬ ‫من‬ ‫حفظت‬ ‫كما‬ ‫أكمل‬:
‫ب‬/‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬......................‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬"‫قمرية‬......................... "
‫جـ‬/‫أكمل‬‫خريطة‬‫المفردات‬(‫يس‬‫مو‬)
‫لكلمة‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫صمم‬(‫نهر‬)
‫النوع‬
‫يسمو‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫يا‬ ‫مصر‬............‫يا‬ ‫مصر‬..............
ٌ‫ء‬‫بد‬ ِ‫ت‬‫أن‬............
‫للعلم‬ ِ‫ت‬‫أن‬...........
ِ‫ت‬‫أن‬..........‫البشارة‬
‫تحكى‬ ‫هكذا‬.............‫خطـ‬ ‫هكذا‬...............
ِ‫ك‬ُ‫ر‬‫نه‬..........‫الجميل‬
‫يسمو‬ ‫حوله‬............
‫وهو‬.............‫يسيل‬
‫هكذا‬............‫هكذا‬ ‫األمم‬.............‫القلم‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬
‫نهر‬

53. 53
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬
‫أ‬/‫أجب‬:
‫السابقة‬ ‫األبيات‬ ‫فى‬ ‫النيل‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬‫؟‬....................................................
‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫األبيات‬ ‫منه‬ ‫الذى‬ ‫النشيد‬ ‫هذا‬ ‫اسم‬ ‫ما‬..............................................
‫ب‬/‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬......................‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬"‫شمسية‬......................... "
‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬:((‫فى‬–‫إلى‬–‫عن‬–‫على‬))
‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫يجرى‬...........‫مصر‬.
‫يدافعون‬ ‫الجنود‬............‫الوطن‬.
‫الكتب‬ ‫أخى‬ ‫وضع‬.........‫المكتب‬.
‫الفالح‬ ‫يذهب‬.............‫ا‬‫صباح‬ ‫الحقل‬.
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬
‫الجميل‬ ‫النيل‬ ‫نهرك‬
‫النخيل‬ ‫يسمو‬ ‫حوله‬
‫يسيل‬ ‫بالخير‬ ‫وهو‬
‫هك‬ ‫األمم‬ ‫تحكى‬ ‫هكذا‬‫القلم‬ ‫خط‬ ‫ذا‬
‫الكرم‬
‫معناها‬...........................
‫مضادها‬...........................‫نوعها‬...........................
‫الجملة‬..............................................

54. 54
‫والمحفوظات‬ ‫القراءة‬:-
‫درس‬ ‫من‬"‫والملك‬ ‫البلبل‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬:
‫األ‬ ‫فوق‬ ‫من‬ ‫يأتى‬ ‫عذبا‬ ‫صوتا‬ ‫سمع‬ ‫وهناك‬ ، ‫الكبير‬ ‫القصر‬ ‫شرفة‬ ‫فى‬ ‫زوجته‬ ‫مع‬ ‫الملك‬ ‫وقف‬‫شجار‬.
‫الملك‬ ‫قال‬:‫الصوت‬ ‫هذا‬ ‫أروع‬ ‫ما‬!‫؟‬ ‫الصوت‬ ‫هذا‬ ‫ما‬ ‫منه‬ ‫أجمل‬ ‫أسمع‬ ‫لم‬
‫أ‬/‫يلى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬
‫معنى‬"‫ا‬‫عذب‬.................... "‫مضاد‬"‫أجمل‬........................ "
‫جمع‬"‫شرفة‬.................... "‫مفرد‬"‫األشجار‬....................... "
‫ب‬/‫و‬ ‫متى‬‫القصر؟‬ ‫شرفة‬ ‫فى‬ ‫زوجته‬ ‫مع‬ ‫الملك‬ ‫قف‬.................................................
‫جـ‬/‫؟‬ ‫الملك‬ ‫سمع‬ ‫ماذا‬...................................................................................
‫د‬/‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫بها‬ ‫كلمة‬(‫ال‬)‫قمرية‬..........................ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ،(‫باأللف‬...................... )
‫درس‬ ‫من‬"‫والسحابة‬ ‫الطفل‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬:
، ‫ومنظمة‬ ‫مرتفعة‬ ‫ومبانيها‬ ، ‫ونظيفة‬ ‫واسعة‬ ‫شوارعها‬ ، ‫جميلة‬ ‫مدينة‬ ‫باسم‬ ‫فشاهد‬ ، ‫السحابة‬ ‫انطلقت‬
‫وساطعة‬ ‫مضيئة‬ ‫وأنوارها‬.
‫أ‬/‫هات‬:‫جمع‬"‫مدينة‬............ "...........‫مفرد‬"‫شوارع‬.................... "
‫مضاد‬"‫واسعة‬..................... "‫مرادف‬"‫شاهد‬.................... "
‫ب‬/‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ، ‫باسم‬ ‫شاهد‬ ‫ماذا‬.........................................

55. 55
‫نشيد‬ ‫من‬"‫مصر‬"
‫أ‬/‫أكمل‬‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫التى‬ ‫بالكلمات‬ ‫مستعينا‬ ، ‫األبيات‬:
{‫للدين‬–ٌ‫ء‬‫بد‬–‫للعلم‬}
ِ‫ت‬‫أن‬...............‫للحضارة‬
ِ‫ت‬‫أن‬...................‫منارة‬
ِ‫ت‬‫أن‬.................‫البشارة‬
‫ب‬/‫هات‬:‫معنى‬"‫منارة‬................. "‫وجمع‬ ،"‫الحضارة‬........ ".............
‫مضاد‬"ٌ‫ء‬‫بد‬............... "
‫جـ‬/‫؟‬ ‫والثانى‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬....................................
‫والتراكيب‬ ‫األساليب‬:
‫الفعلية‬ ‫والجمل‬ ‫االسمية‬ ‫الجمل‬ ‫ميز‬:
‫السحاب‬ ‫فوق‬ ‫تطير‬ ‫الطائرة‬.................. () ...................
ّ‫الحب‬ ‫تلتقط‬ ‫الدجاجة‬) ..................................... (
‫األشجار‬ ‫فوق‬ ‫القرود‬ ‫تقفز‬) ..................................... (
‫الصغير‬ ‫أخاها‬ ‫البنت‬ ‫ترعى‬) ..................................... (
‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫حلل‬
‫حضارة‬
........................... .........
‫مصر‬
........... .........

56. 56
‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬
‫أوال‬:‫القراءة‬
‫درس‬ ‫من‬"‫والسحابة‬ ‫الطفل‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬:
{، ‫جميل‬ ‫نهر‬ ‫فوق‬ ‫السحابة‬ ‫حلقت‬ ‫حتى‬ ‫أخرى‬ ‫ساعات‬ ‫مرت‬‫وحقول‬ ، ‫النخيل‬ ‫أشجار‬ ‫شاطئيه‬ ‫على‬
‫السماء‬ ‫تعانق‬ ‫الثالثة‬ ‫األهرامات‬ ‫تظهر‬ ‫بعيد‬ ‫ومن‬ ، ‫خضراء‬ ‫واسعة‬}
‫أ‬/‫أكمل‬:
‫جمع‬"‫نهر‬............. "‫مفرد‬ ،"‫النخيل‬............. "
‫مضاد‬"‫بعيد‬................ "‫معنى‬ ،"‫حلقت‬.................... "
‫ب‬/‫أكمل‬:‫هذ‬ ‫اسم‬‫نهر‬ ‫الجميل‬ ‫النهر‬ ‫ا‬....................
‫جـ‬/‫؟‬ ‫بعيد‬ ‫من‬ ‫ظهر‬ ‫ماذا‬..............................................................
‫د‬/‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫بها‬ ‫كلمة‬"‫مفتوحة‬ ‫تاء‬................ "‫بها‬ ‫كلمة‬ ،(‫ال‬)‫شمسية‬....................
‫تنته‬ ‫كلمة‬‫ى‬"‫الضمير‬ ‫هاء‬................. "
.0
.........
‫حفر‬
.........

57. 57
‫ا‬ً‫ثانيـ‬:‫المحفوظات‬
‫نشيد‬ ‫من‬"‫مصر‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬:
‫الجميل‬ ‫النيل‬ ‫نهرك‬
‫النخيل‬ ‫يسمو‬ ‫حوله‬
‫يسيل‬ ‫بالخير‬ ‫وهو‬
‫أ‬/‫هات‬:‫معنى‬"‫يسمو‬......... "‫وجمع‬"‫نهر‬............. "‫ومضاد‬"‫الخير‬......... "
‫ومفرد‬"‫النخيل‬"....................
‫ب‬/‫؟‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫حول‬ ‫ماذا‬..............................................
‫جـ‬/‫؟‬ ‫الثالث‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬................................................
‫د‬/‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬
‫ا‬ً‫ثالثــ‬:‫التعبير‬
‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫ن‬‫وكو‬ ‫؛‬:
‫وادى‬/‫نزل‬/‫األرانب‬/‫الفيل‬...........................................
‫بأرق‬/‫شديد‬/‫الملك‬/‫شعر‬...........................................
‫النوع‬
‫يسمو‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬

58. 58
‫ى‬ّ‫ن‬‫غ‬/‫األصوات‬/‫بأعذب‬/‫البلبل‬...........................................
‫مدينة‬/‫شاهد‬/‫باسم‬/‫جميلة‬...........................................
‫صوتية‬ ‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬:
‫رابع‬‫ـا‬ً‫ــ‬:‫والتراكيب‬ ‫القواعد‬
‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ‫بالمطلوب‬ ‫أكمل‬:
‫والحيوانات‬ ‫الطيور‬ ‫شاهدت‬...............‫الحيوان‬ ‫حديقة‬(‫مناسب‬ ‫جر‬ ‫حرف‬)
‫تشرق‬..................‫ا‬‫صباحـ‬(‫بها‬ ‫كلمة‬"‫شمسية‬ ‫الم‬) "
‫زرع‬................‫األرض‬(‫بها‬ ‫كلمة‬"‫قمرية‬ ‫الم‬) "
‫أحمد‬.....‫مخلصان‬ ‫صديقان‬ ‫محمد‬(‫مناسب‬ ‫عطف‬ ‫حرف‬)
‫ـا‬ً‫س‬‫خام‬:‫العربى‬ ‫الخط‬
‫جميل‬ ‫نسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬:
‫األلحان‬ ‫بأعذب‬ ‫يغنى‬ ‫والنخيل‬ ‫األشجار‬ ‫إلى‬ ‫البلبل‬ ‫انطلق‬
...........................................................................................
‫ـا‬ً‫س‬‫ساد‬:‫اإلمالء‬
‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬
..........................................................................................................
..........................................................................................................
‫أشجار‬
........... ......... .........
‫باسم‬
........... ......... .........

59. 59
‫أوال‬:‫القراءة‬
‫درس‬ ‫من‬"‫والملك‬ ‫البلبل‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬:
‫وقطع‬ ‫التفاح‬ ‫شرائح‬ ‫فيه‬ ‫وضعوا‬ ‫ثم‬ ، ‫ذهب‬ ‫من‬ ‫ا‬‫قفصـ‬ ‫له‬ ‫وبنوا‬ ، ‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫أحضر‬ ‫الصباح‬ ‫وفى‬
‫والكمثرى‬ ، ‫البرتقال‬.
‫أ‬/‫م‬‫مرادف‬ ‫ا‬"‫شرائح‬........................ "‫وجمع‬ ،"‫البلبل‬..................... "
‫ومفرد‬"‫الحراس‬........................ "‫ومضاد‬ ،"‫الصباح‬....................... "
‫ب‬/‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫أحضر‬ ‫متى‬..................................................................
‫جـ‬/‫؟‬ ‫للبلبل‬ ‫الحراس‬ ‫بنى‬ ‫ماذا‬......................................................................
‫د‬/‫؟‬ ‫القفص‬ ‫فى‬ ‫الحراس‬ ‫وضع‬ ‫ماذا‬...............................................................
‫هـ‬/‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬"‫بنى‬............ ( ") ................ / .......
‫ا‬ً‫ثانيـ‬:‫المحفوظات‬
‫نشيد‬ ‫من‬"‫مصر‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬:
‫أ‬/‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫التى‬ ‫بالكلمات‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫مستعي‬ ، ‫األبيات‬ ‫فى‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬:
(‫أرض‬-‫للدين‬–ٌ‫ء‬‫بد‬-‫مهد‬)
‫يا‬ ‫مصر‬................‫يا‬ ‫مصر‬ ‫الكرم‬................‫الهرم‬
ِ‫ت‬‫أن‬...............‫للحضارة‬
‫منارة‬ ‫للعلم‬ ِ‫ت‬‫أنــ‬
ِ‫ت‬‫أن‬...........‫البشارة‬
‫ب‬/‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫األبيات‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬........................................

60. 60
‫جـ‬/‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:
‫ا‬ً‫ثالثـ‬:‫واألساليب‬ ‫التعبير‬
‫الصوتية‬ ‫مقاطعها‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬:
‫صب‬‫يسمو‬ ‫تقفز‬ ‫جرس‬ ‫اح‬
................................................................................................................
‫ا‬ً‫رابعــ‬:‫والتراكيب‬ ‫القواعد‬
‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫نوع‬ ‫ن‬‫بي‬(‫فعلية‬ ‫أم‬ ‫اسمية‬):
‫الدنيا‬ ‫أنهار‬ ‫أطول‬ ‫النيل‬) .................................... (
‫األشجار‬ ‫البستانى‬ ‫يسقى‬) .................................... (
‫للتالميذ‬ ‫الدرس‬ ‫المعلم‬ ‫يشرح‬................................. () ...
‫جميلة‬ ‫زهور‬ ‫بها‬ ‫الحديقة‬) .................................... (
‫النوع‬ ‫الكرم‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬

61. 61
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫المناسب‬ ‫العطف‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬:
(‫ثم‬–‫فـ‬-‫و‬)
، ‫أنا‬ ‫أذهب‬...........‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫أختى‬.
، ‫الغذاء‬ ‫طعام‬ ‫أمى‬ ‫تعد‬............‫نأكل‬.
‫نتنا‬، ‫الغذاء‬ ‫طعام‬ ‫ول‬..............‫الفاكهة‬.
‫ا‬ً‫خامسـ‬:‫العربى‬ ‫الخط‬
‫جميل‬ ‫نسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬:
‫النيل‬ ‫هبة‬ ‫مصر‬
................................
‫ا‬ً‫سادسـ‬:‫اإلمالء‬
‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬
...............................................................................................
...............................................................................................

62. 62
‫الصيف‬ ‫فى‬ ّ‫د‬‫الج‬ ‫تزور‬ ‫بسمة‬ ‫أسرة‬.
‫المالبس‬ ‫صناعة‬ ‫عن‬ ّ‫د‬‫الج‬ ‫حوار‬.
‫القطن‬ ‫فائدة‬.
‫المصرى‬ ‫بالقطن‬ ‫فخورة‬ ‫بسمة‬.
‫الصيف‬ ‫جاء‬..‫القرية‬ ‫فى‬ ‫الجد‬ ‫لزيارة‬ ‫األسرة‬ ‫ذهبت‬.‫نقى‬ ‫هواؤها‬ ، ‫نظيفة‬ ‫شوارعها‬ ، ‫هادئة‬ ‫القرية‬.
‫متفتحة‬ ‫القطن‬ ‫لوزات‬ ، ‫الحقل‬ ‫إلى‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫ذهب‬.‫القطن‬ ‫لوزات‬ ‫تتأمل‬ ‫بسمة‬:‫المنظر‬ ‫أبهى‬ ‫ما‬!‫وما‬
‫أجمله‬. !‫وتسأل‬ ‫تفكر‬ ‫بسمة‬:‫القط‬ ‫شجرة‬ ‫تتحول‬ ‫كيف‬‫الجد‬ ‫؟‬ ‫جميلة‬ ‫ومفروشات‬ ‫مالبس‬ ‫إلى‬ ‫ن‬:‫نزرع‬
‫فى‬ ‫ويضعونه‬ ، ‫الفالحون‬ ‫يجمعه‬ ‫أغسطس‬ ‫شهر‬ ‫فى‬ ‫لوزاته‬ ‫تتفتح‬ ‫وعندما‬ ، ‫مارس‬ ‫شهر‬ ‫أول‬ ‫فى‬ ‫القطن‬
‫أكياس‬.‫باهتمام‬ ‫باسم‬ ‫سأل‬:‫؟‬ ‫جدى‬ ‫يا‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫وماذا‬.‫الجد‬:‫؛‬ ‫القطن‬ ‫محلج‬ ‫إلى‬ ‫األكياس‬ ‫الفالحون‬ ‫يرسل‬
‫القطن‬ ‫عن‬ ‫البذور‬ ‫لفصل‬.‫بس‬ ‫قالت‬‫مة‬:‫الجد‬ ‫قال‬ ‫؟‬ ‫القطن‬ ‫عن‬ ‫البذور‬ ‫فصل‬ ‫بعد‬ ‫يحدث‬ ‫وماذا‬:‫القطن‬ ‫نرسل‬
، ‫والخيوط‬ ‫المالبس‬ ‫فتصنع‬ ، ‫والنسيج‬ ‫الغزل‬ ‫مصانع‬ ‫إلى‬..‫وغيرهما‬.‫بسمة‬ ‫قالت‬:‫؟‬ ‫بالبذور‬ ‫نفعل‬ ‫وماذا‬
.‫الجد‬ ‫قال‬:‫مصانع‬ ‫إلى‬ ‫القشرة‬ ‫وترسل‬ ، ‫الزيت‬ ‫منها‬ ‫وتستخرج‬ ، ‫فتعصرها‬ ، ‫الزيوت‬ ‫مصانع‬ ‫تأخذها‬
‫ا‬ ‫علف‬‫العلف‬ ‫أجود‬ ‫منها‬ ‫فتصنع‬ ، ‫لحيوان‬.‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫قال‬:‫ى‬‫جد‬ ‫يا‬ ‫ا‬ً‫شكر‬.‫ورجعت‬ ، ‫الزيارة‬ ‫وانتهت‬
‫مصر‬ ‫وبوطنها‬ ‫المصرى‬ ‫بالقطن‬ ‫فخورة‬ ‫بسمة‬.

63. 63
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫جاء‬‫حضر‬‫جاء‬‫ذهب‬‫القرية‬‫القرى‬
‫هادئة‬‫ساكنة‬‫نظيفة‬‫قذرة‬‫لوزة‬‫لوزات‬
‫أبهى‬‫أجمل‬‫أبهى‬‫أسوأ‬/‫أقبح‬‫الجد‬‫األجداد‬
‫لوزات‬‫ثمار‬‫نزرع‬‫نحصد‬‫القطن‬‫األقطان‬
‫يجمعه‬‫يحصده‬‫نقى‬‫ملوث‬‫كيس‬‫أكياس‬
‫تتحول‬‫تتبدل‬/‫تتغير‬‫هادئ‬‫ة‬‫صاخبة‬‫محلج‬‫محالج‬
‫اهتمام‬‫تركيز‬/‫عناية‬‫تسأل‬‫تجيب‬‫علف‬‫أعالف‬
‫يرسل‬‫يبعث‬‫أول‬‫آخر‬‫القشرة‬‫القشور‬
‫فصل‬‫عزل‬‫اهتمام‬‫اهمال‬‫أول‬‫أوائل‬
‫يحدث‬‫يقع‬‫فصل‬‫خلط‬‫وطن‬‫أوطان‬
‫أجود‬‫أفضل‬‫شكر‬‫جحود‬
‫فخورة‬‫متباهية‬‫انتهت‬‫بدأت‬
‫تستخرج‬‫تستخلص‬‫يرسل‬‫يستقبل‬
‫علف‬‫الحيوان‬ ‫طعام‬‫تأخذ‬‫تعطى‬

64. 64
‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫ذهبت‬ ‫أين‬
‫القرية‬ ‫فى‬ ّ‫د‬‫الج‬ ‫لزيارة‬ ‫األسرة‬ ‫ذهبت‬.
‫؟‬ ‫الجد‬ ‫زار‬ ‫من‬
‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫أسرة‬.
‫؟‬ ‫الجد‬ ‫لزيارة‬ ‫األسرة‬ ‫ذهبت‬ ‫متى‬
‫الصيف‬ ‫فى‬ ‫الجد‬ ‫لزيارة‬ ‫األسرة‬ ‫ذهبت‬.
‫الجد‬ ‫قرية‬ ‫صف‬.
، ‫نظيفة‬ ‫شوارعها‬ ، ‫هادئة‬ ‫القرية‬ّ‫ى‬‫نق‬ ‫هواؤها‬.
‫؟‬ ‫القطن‬ ‫يزرع‬ ‫متى‬
‫مارس‬ ‫شهر‬ ‫أول‬ ‫فى‬ ‫القطن‬ ‫يزرع‬.
‫أكياس؟‬ ‫فى‬ ‫ووضعه‬ ‫القطن‬ ‫جمع‬ ‫بعد‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬
‫القطن‬ ‫عن‬ ‫البذور‬ ‫القطن؛لفصل‬ ‫محلج‬ ‫إلى‬ ‫،يرسل‬ ‫أكياس‬ ‫فى‬ ‫ووضعه‬ ‫القطن‬ ‫جمع‬ ‫بعد‬.
‫؟‬ ‫القطن‬ ‫عن‬ ‫البذور‬ ‫فصل‬ ‫بعد‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬
‫مصان‬ ‫إلى‬ ‫القطن‬ ‫يرسل‬ ،‫القطن‬ ‫عن‬ ‫البذور‬ ‫فصل‬ ‫بعد‬‫المالبس‬ ‫فتصنع‬ ‫والنسيج‬ ‫الغزل‬ ‫ع‬
‫وغيرهما‬ ‫والخيوط‬.
‫؟‬ ‫القطن‬ ‫الفالحون‬ ‫يجمع‬ ‫متى‬
‫أغسطس‬ ‫شهر‬ ‫فى‬ ‫القطن‬ ‫الفالحون‬ ‫يجمع‬.
‫؟‬ ‫بالبذور‬ ‫نفعل‬ ‫ماذا‬
‫علف‬ ‫مصانع‬ ‫إلى‬ ‫القشرة‬ ‫وترسل‬ ‫الزيت‬ ‫منها‬ ‫وتستخرج‬ ‫فتعصرها‬ ‫الزيوت‬ ‫مصانع‬ ‫تاخذها‬
‫العلف‬ ‫أجود‬ ‫منها‬ ‫فتصنع‬ ‫الحيوان‬.

65. 65
‫أك‬ ‫الفالحون‬ ‫يرسل‬ ‫أين‬‫؟‬ ‫القطن‬ ‫ياس‬
‫القطن‬ ‫محلج‬ ‫إلى‬ ‫القطن‬ ‫أكياس‬ ‫الفالحون‬ ‫يرسل‬.
‫؟‬ ‫القطن‬ ‫محلج‬ ‫فائدة‬ ‫ما‬
‫القطن‬ ‫عن‬ ‫البذور‬ ‫يفصل‬ ‫القطن‬ ‫محلج‬.
‫؟‬ ‫والنسيج‬ ‫الغزل‬ ‫مصانع‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬
‫ومالبس‬ ‫أقمشة‬ ‫إلى‬ ‫ثم‬ ‫خيوط‬ ‫إلى‬ ‫القطن‬ ‫المصانع‬ ‫تحول‬.
‫؟‬ ‫القطن‬ ‫من‬ ‫نصنع‬ ‫ماذا‬
‫وال‬ ‫والشاش‬ ‫والخيوط‬ ‫المالبس‬ ‫القطن‬ ‫من‬ ‫نصنع‬‫الجميلة‬ ‫مفروشات‬.
‫؟‬ ‫القطن‬ ‫بذرة‬ ‫من‬ ‫الزيت‬ ‫نستخرج‬ ‫متى‬
‫الزيوت‬ ‫مصانع‬ ‫فى‬ ‫البذرة‬ ‫عصر‬ ‫بعد‬.
‫؟‬ ‫القطن‬ ‫بذرة‬ ‫قشرة‬ ‫من‬ ‫نستفيد‬ ‫كيف‬
‫العلف‬ ‫أجود‬ ‫منها‬ ‫نصنع‬.
‫؟‬ ‫الزيارة‬ ‫بعد‬ ‫بسمة‬ ‫رجعت‬ ‫كيف‬
‫مصر‬ ‫وبوطنها‬ ‫المصرى‬ ‫بالقطن‬ ‫فخورة‬ ‫بسمة‬ ‫رجعت‬.

66. 66
‫بالدرس‬ ‫ا‬‫مستعينـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجداول‬ ‫أكمل‬:
‫ال‬"‫قمرية‬"‫ال‬"‫شمسية‬"‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬‫التنوين‬
‫الكلمة‬‫المضعف‬ ‫الحرف‬‫التضعيف‬ ‫حركة‬
‫ّيف‬‫ص‬‫ال‬
‫نقى‬
‫ح‬ّ‫ـ‬‫تتفت‬
‫ل‬ّ‫ـ‬‫تتأم‬
‫الصوتية‬ ‫مقاطعها‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬
‫باسم‬
‫لوزات‬
‫محلج‬
‫الفال‬‫حون‬

67. 67
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
‫أ‬/‫أجب‬:
ّ‫د‬‫الج‬ ‫زار‬ ْ‫من‬‫؟‬.....................................................................
‫القرية‬ ‫صف‬.......................................................................
‫؟‬ ‫القطن‬ ‫لوزات‬ ‫الطفالن‬ ‫رأى‬ ‫متى‬.............................................
‫ب‬/‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬......................‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬"‫قمرية‬......................... "
‫جـ‬/‫أكمل‬‫خريطة‬‫المناسبة‬ ‫بالكلمات‬ ‫المفردات‬
‫د‬/‫هات‬‫معناها‬ ‫كلمة‬"‫أجمل‬................. "..‫مضادها‬ ‫وكلمة‬"‫شتاء‬.................. "
‫جمعها‬ ‫وكلمة‬"‫القرى‬................... "
‫النوع‬ ‫نقى‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫الصيف‬ ‫جاء‬..‫القرية‬ ‫فى‬ ّ‫د‬‫الج‬ ‫لزيارة‬ ‫األسرة‬ ‫ذهبت‬.، ‫نظيفة‬ ‫شوارعها‬ ، ‫هادئة‬ ‫القرية‬
ّ‫ى‬‫نق‬ ‫هواؤها‬.‫متفتحة‬ ‫القطن‬ ‫لوزات‬ ، ‫الحقل‬ ‫إلى‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫ذهب‬.
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬

68. 68
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
‫أ‬/‫أجب‬:
‫القطن‬ ‫الفالحون‬ ‫يزرع‬ ‫متى‬‫؟‬...............................................................
‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫قفص‬ ‫فى‬ ‫الحراس‬ ‫وضع‬ ‫ماذا‬......................................................
‫ب‬/‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬:
‫مرادف‬" :‫ل‬ّ‫و‬‫تتح‬( .......................... "‫تتفتح‬–‫تتبدل‬–‫تتحرك‬)
‫مفرد‬" :‫الفالحون‬( ......................... "‫الفالح‬–‫المفلح‬–‫الفالح‬)
‫جمع‬" :‫شجرة‬"( .........................‫أشجار‬–‫شجر‬–‫صحيح‬ ‫كالهما‬)
‫مضاد‬" :‫جميلة‬( ........................ "‫قبيحة‬–‫قصيرة‬–‫ضعيفة‬)
‫جـ‬/‫خريطة‬ ‫أكمل‬‫المفردات‬:
‫د‬/‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ، ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫بحرف‬ ‫أكمل‬:
‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫ذهب‬..........‫مكتبه‬.(‫من‬–‫إلى‬-‫عن‬)
‫الخيوط‬ ‫نصنع‬.............‫القطن‬( .‫عن‬–‫من‬–‫إلى‬)
‫أذهب‬...........‫الحقل‬( .‫فى‬–‫إلى‬–‫من‬)
‫النوع‬ ‫تسأل‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫وتسأل‬ ‫تفكر‬ ‫بسمة‬:‫؟‬ ‫جميلة‬ ‫ومفروشات‬ ‫مالبس‬ ‫إلى‬ ‫القطن‬ ‫شجرة‬ ‫تتحول‬ ‫كيف‬ّ‫د‬‫الج‬:
‫يجمعه‬ ‫أغسطس‬ ‫شهر‬ ‫فى‬ ‫لوزاته‬ ‫تتفتح‬ ‫وعندما‬ ، ‫مارس‬ ‫شهر‬ ‫أول‬ ‫فى‬ ‫القطن‬ ‫نزرع‬
‫ويضعونه‬ ، ‫الفالحون‬‫أكياس‬ ‫فى‬.
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬

69. 69
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
‫أ‬/‫أجب‬:
‫ال‬ ‫أكياس‬ ‫الفالحون‬ ‫يرسل‬ ‫لماذا‬‫القطن‬ ‫محلج‬ ‫إلى‬ ‫قطن‬‫؟‬......................................
‫؟‬ ‫القطن‬ ‫عن‬ ‫البذور‬ ‫فصل‬ ‫بعد‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬......................................................
‫ب‬/‫هات‬:
‫مرادف‬"‫فصل‬.......................... "‫ومفرد‬"‫البذور‬......................... "
‫وجمع‬"‫القطن‬.......................... "
‫جـ‬/‫التالى‬ ‫الشكل‬ ‫أكمل‬:
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثالث‬ ‫الجزء‬
ّ‫د‬‫الج‬:‫القطن‬ ‫عن‬ ‫البذور‬ ‫لفصل‬ ‫؛‬ ‫القطن‬ ‫محلج‬ ‫إلى‬ ‫األكياس‬ ‫الفالحون‬ ‫يرسل‬.‫بسمة‬ ‫قالت‬
:ّ‫د‬‫الج‬ ‫قال‬ ‫؟‬ ‫القطن‬ ‫عن‬ ‫البذور‬ ‫فصل‬ ‫بعد‬ ‫يحدث‬ ‫وماذا‬:‫الغزل‬ ‫مصانع‬ ‫إلى‬ ‫القطن‬ ‫نرسل‬
‫والخيوط‬ ‫المالبس‬ ‫فتصنع‬ ، ‫والنسيج‬
‫ي‬‫فى‬ ‫زرع‬...........‫فى‬ ‫لوزاته‬ ‫تتفتح‬...........
‫القطن‬
‫هادئة‬
‫معناها‬...........................
‫مضادها‬...........................‫نوعها‬...........................
‫الجملة‬..............................................

70. 70
‫الكلمات‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬:
‫أكمل‬‫التالية‬ ‫الشبكة‬
‫ضع‬"‫القطن‬"‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫فى‬
‫القطن‬) .......................................................... ( :
‫نجمعهم‬
‫معناها‬...........................
‫مضادها‬...........................‫نوعها‬...........................
‫الجملة‬..............................................
......................................................
‫ذهب‬
‫القرية‬

71. 71
‫القصيرة‬ ‫القصة‬ ‫مسابقة‬ ‫فى‬ ‫األول‬ ‫بالمركز‬ ‫باسم‬ ‫فوز‬.
‫القصص‬ ‫قراءة‬ ‫على‬ ‫لباسم‬ ‫األسرة‬ ‫تشجيع‬.
‫بها‬ ‫والفوز‬ ‫المسابقة‬ ‫فى‬ ‫االشتراك‬.
‫باسم‬ ‫تشجع‬ ‫بسمة‬.
‫للصغار‬ ‫القصيرة‬ ‫القصة‬ ‫فى‬ ‫مسابقة‬ ‫القرية‬ ‫ثقافة‬ ‫قصر‬ ‫أقام‬.‫بالمركز‬ ‫وفاز‬ ، ‫المسابقة‬ ‫فى‬ ‫باسم‬ ‫شارك‬
‫األول‬.‫يحكى‬ ‫أخذ‬ ‫ثم‬ ، ‫جائزته‬ ‫ليتسلم‬ ‫وقف‬ ‫القصة‬ ‫جوائز‬ ‫توزيع‬ ‫حفل‬ ‫وفى‬ ‫باسما‬ ‫الثقافة‬ ‫قصر‬ ‫م‬‫كر‬
‫قصته‬..‫الثالثة‬ ‫فى‬‫المصورة‬ ‫القصص‬ ‫أشاهد‬ ‫وكنت‬ ‫جدتى‬ ‫ترويها‬ ‫التى‬ ‫للحكايات‬ ‫أنصت‬ ‫كنت‬ ‫عمرى‬ ‫من‬
‫أمى‬ ‫تشتريها‬ ‫التى‬.‫ألكملها‬ ‫؛‬ ‫ناقصة‬ ‫حكايات‬ ‫أمى‬ ‫لى‬ ‫تروى‬ ‫كانت‬ ‫الرابعة‬ ‫وفى‬..‫األيام‬ ‫تلك‬ ‫أروع‬ ‫ما‬!
‫تمثيلها‬ ‫فى‬ ‫أصدقائى‬ ‫وأشارك‬ ، ‫المكتوبة‬ ‫األطفال‬ ‫قصص‬ ‫أقرأ‬ ‫كنت‬ ‫الخامسة‬ ‫وفى‬.‫كل‬ ‫من‬ ‫يناير‬ ‫شهر‬ ‫فى‬
‫ع‬‫المدمجة‬ ‫واألقراص‬ ، ‫والكتب‬ ، ‫القصص‬ ‫لشراء‬ ‫؛‬ ‫الكتاب‬ ‫معرض‬ ‫إلى‬ ‫أسرتى‬ ‫مع‬ ‫أذهب‬ ‫كنت‬ ‫ام‬.‫كبرت‬
‫قصيرة‬ ‫قصة‬ ‫وكتبت‬ ، ‫أحالمى‬ ‫وكبرت‬.‫معلم‬ ‫وشجعنى‬ ، ‫أخرى‬ ‫قصص‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫وأمى‬ ‫أبى‬ ‫شجعنى‬
‫بالمدرسة‬ ‫الحائط‬ ‫مجلة‬ ‫فى‬ ‫نشرها‬ ‫على‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬.‫مسابقة‬ ‫عن‬ ‫جدى‬ ‫أخبرنى‬ ‫الماضى‬ ‫العام‬ ‫وفى‬
‫أل‬‫صغار‬ ‫أدباء‬ ‫يكتبها‬ ‫قصة‬ ‫فضل‬.‫ثقافة‬ ‫قصر‬ ‫بى‬ ‫اتصل‬ ‫وقد‬ ، ‫المسابقة‬ ‫فى‬ ‫ألشترك‬ ‫؛‬ ‫أسرتى‬ ‫شجعتنى‬
‫يكرموننى‬ ‫سوف‬ ‫وأنهم‬ ، ‫األول‬ ‫المركز‬ ‫على‬ ‫حصلت‬ ‫أننى‬ ‫وأخبرنى‬ ، ‫القرية‬.‫وصفقت‬ ‫الجميع‬ ‫فصفق‬
‫باسم‬ ‫ألخيها‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫كثي‬ ‫بسمة‬.

72. 72
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫أقام‬‫أعد‬‫الصغير‬‫الكبير‬‫قصر‬‫قصور‬
‫شارك‬‫اشترك‬‫فاز‬‫خسر‬‫القرية‬‫القرى‬
‫فاز‬‫حصل‬‫األول‬‫األخير‬‫جائزة‬‫جوائز‬
‫يتسلم‬‫يحصل‬/‫يأخذ‬‫م‬‫كر‬‫أهان‬‫القصيرة‬‫القصار‬
‫أنصت‬‫باهتمام‬ ‫أستمع‬‫القصيرة‬‫الطويلة‬‫األول‬‫األوائل‬
‫القصة‬‫الحكاية‬‫تشترى‬‫تبيع‬‫عام‬‫أعوام‬
‫ترويها‬‫تحكيها‬‫ناقصة‬‫كاملة‬‫الطفل‬‫األط‬‫فال‬
‫أروع‬‫أجمل‬‫األطفال‬‫الشيوخ‬‫أديب‬‫أدباء‬
‫المدمجة‬‫المضغوطة‬‫كتبت‬‫محوت‬‫اليوم‬‫األيام‬
‫أفضل‬‫أحسن‬‫شجعنى‬‫ثبطنى‬
‫كتابة‬‫تدوين‬‫أحالم‬‫حقائق‬
‫حصل‬‫نال‬/‫فاز‬‫الماضى‬‫الحاضر‬/‫المستقبل‬
‫الماضى‬‫السابق‬
‫أخبرنى‬‫أنبأنى‬

73. 73
‫ثق‬ ‫قصر‬ ‫أقام‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫القرية‬ ‫افة‬
‫للصغار‬ ‫القصيرة‬ ‫القصة‬ ‫فى‬ ‫مسابقة‬ ‫الثقافة‬ ‫قصر‬ ‫أقام‬.
‫؟‬ ‫باسم‬ ‫شارك‬ ‫فيم‬
‫للصغار‬ ‫القصيرة‬ ‫القصة‬ ‫مسابقة‬ ‫فى‬ ‫باسم‬ ‫شارك‬.
‫؟‬ ‫باسم‬ ‫عليها‬ ‫حصل‬ ‫التى‬ ‫الجائزة‬ ‫ما‬
‫للصغار‬ ‫القصيرة‬ ‫القصة‬ ‫مسابقة‬ ‫فى‬ ‫األول‬ ‫المركز‬ ‫على‬ ‫باسم‬ ‫حصل‬.
‫؟‬ ‫الثالثة‬ ‫سن‬ ‫فى‬ ‫وهو‬ ‫باسم‬ ‫يفعل‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬
‫تشتريها‬ ‫التى‬ ‫المصورة‬ ‫القصص‬ ‫يشاهد‬ ‫وكذلك‬ ‫جدته‬ ‫تحكيها‬ ‫التى‬ ‫للحكايات‬ ‫ينصت‬ ‫باسم‬ ‫كان‬
‫أمه‬.
‫؟‬ ‫الرابعة‬ ‫سن‬ ‫فى‬ ‫وهو‬ ‫يفعل‬ ‫باسم‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬
‫ليكملها‬ ‫؛‬ ‫ناقصة‬ ‫حكايات‬ ‫امه‬ ‫له‬ ‫تروى‬ ‫الرابعة‬ ‫سن‬ ‫فى‬ ‫وهو‬ ‫باسم‬ ‫كان‬.
‫؟‬ ‫الخامسة‬ ‫سن‬ ‫فى‬ ‫وهو‬ ‫يفعل‬ ‫باسم‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬
‫الخامس‬ ‫سن‬ ‫فى‬ ‫وهو‬ ‫باسم‬ ‫كان‬‫تمثيلها‬ ‫فى‬ ‫أصدقاءه‬ ‫ويشارك‬ ‫المكتوبة‬ ‫األطفال‬ ‫قصص‬ ‫يقرأ‬ ‫ة‬.
‫؟‬ ‫عام‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫يناير‬ ‫شهر‬ ‫فى‬ ‫باسم‬ ‫يفعل‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬
‫القصص‬ ‫لشراء‬ ‫؛‬ ‫الكتاب‬ ‫معرض‬ ‫إلى‬ ‫أسرته‬ ‫مع‬ ‫يذهب‬ ‫عام‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫يناير‬ ‫شهر‬ ‫فى‬ ‫باسم‬ ‫كان‬
‫المدمجة‬ ‫واألقراص‬ ، ‫والكتب‬.
‫؟‬ ‫قصص‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫باسما‬ ‫شجعوا‬ ‫الذين‬ ‫من‬
‫با‬ ‫شجعوا‬ ‫الذين‬‫القصص‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫سما‬:‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫ومعلم‬ ‫واألم‬ ‫األب‬ ‫هم‬.
‫للصغار؟‬ ‫قصة‬ ‫أفضل‬ ‫مسابقة‬ ‫عن‬ ‫باسما‬ ‫الجد‬ ‫أخبر‬ ‫متى‬
‫الماضى‬ ‫العام‬ ‫فى‬ ‫الجد‬ ‫بها‬ ‫أخبره‬.

74. 74
‫؟‬ ‫للصغار‬ ‫القصيرة‬ ‫القصة‬ ‫مسابقة‬ ‫فى‬ ‫باسم‬ ‫عليه‬ ‫حصل‬ ‫الذى‬ ‫المركز‬ ‫ما‬
‫األول‬ ‫المركز‬ ‫على‬ ‫باسم‬ ‫حصل‬.
‫بب‬ ‫الثقافة‬ ‫قصر‬ ‫اتصل‬ ‫لماذا‬‫؟‬ ‫اسم‬
‫األول‬ ‫المركز‬ ‫على‬ ‫بحصوله‬ ‫ليخبره‬ ‫به‬ ‫اتصل‬.
‫؟‬ ‫األول‬ ‫المركز‬ ‫على‬ ‫باسم‬ ‫بحصول‬ ‫عرفت‬ ‫عندما‬ ‫بسمة‬ ‫فعلت‬ ‫ماذا‬
‫األول‬ ‫المركز‬ ‫على‬ ‫بحصوله‬ ‫علمت‬ ‫عندما‬ ‫باسم‬ ‫ألخيها‬ ‫كثيرا‬ ‫بسمة‬ ‫صفقت‬.
‫بالدرس‬ ‫ا‬‫مستعينـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجداول‬ ‫أكمل‬:
‫ال‬"‫قمرية‬"‫ال‬"‫شمسية‬"‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬‫التنوين‬
‫الكلمة‬‫المضعف‬ ‫الحرف‬‫التضعيف‬ ‫حركة‬
‫ّم‬‫ر‬‫ك‬
‫تى‬ّ‫د‬‫ج‬
‫ة‬ّ‫ـ‬‫قص‬
‫ّع‬‫ج‬‫ش‬

75. 75
‫الصوتية‬ ‫مقاطعها‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬
‫شهور‬
‫الثقافة‬
‫يناير‬
‫المكتوبة‬

76. 76
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
‫أ‬/‫أجب‬:
‫القرية‬ ‫ثقافة‬ ‫قصر‬ ‫أقامها‬ ‫التى‬ ‫المسابقة‬ ‫اسم‬ ‫ما‬‫؟‬..............................................
‫؟‬ ‫القصيرة‬ ‫القصة‬ ‫مسابقة‬ ‫فى‬ ‫باسم‬ ‫عليه‬ ‫حصل‬ ‫الذى‬ ‫المركز‬ ‫ما‬............................
‫ب‬/‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫بها‬ ‫كلمة‬‫تاء‬"‫مربوطة‬"......................‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬"‫قمرية‬......................... "
‫بها‬ ‫كلمة‬"‫الضمير‬ ‫هاء‬...................... "‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬"‫شمسية‬..................... "
‫جـ‬/‫أكمل‬‫خريطة‬‫لكلمة‬ ‫المفردات‬(‫كتب‬)
‫د‬/‫هات‬‫الوزن‬ ‫نفس‬ ‫على‬ ‫كلمات‬:
، ‫م‬ّ‫ـ‬‫عل‬ ، ‫ّم‬‫ر‬‫ك‬................،..................،.................
‫النوع‬
‫كتب‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫ثق‬ ‫قصر‬ ‫أقام‬‫للصغار‬ ‫القصيرة‬ ‫القصة‬ ‫فى‬ ‫مسابقة‬ ‫القرية‬ ‫افة‬.‫فى‬ ‫باسم‬ ‫شارك‬
‫األول‬ ‫بالمركز‬ ‫وفاز‬ ، ‫المسابقة‬.‫جوائز‬ ‫توزيع‬ ‫حفل‬ ‫وفى‬ ‫باسما‬ ‫الثقافة‬ ‫قصر‬ ‫ّم‬‫ر‬‫ك‬
‫قصته‬ ‫يحكى‬ ‫أخذ‬ ‫ثم‬ ، ‫جائزته‬ ‫ليتسلم‬ ‫وقف‬ ‫القصة‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬

77. 77
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:
‫الكلمات‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬:
‫لكلمة‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫صمم‬(‫القرية‬)
‫فاز‬
‫معناها‬...........................
‫مضادها‬...........................‫نوعها‬...........................
‫الجملة‬..............................................
‫الماضى‬
‫معناها‬...........................
‫مضادها‬...........................‫نوعها‬...........................
‫الجملة‬..............................................
......................................................
‫اشترك‬
‫القري‬‫ة‬

78. 78
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
‫أ‬/‫أجب‬:
‫جدته؟‬ ‫ترويها‬ ‫التى‬ ‫للحكايات‬ ‫باهتمام‬ ‫ينصت‬ ‫باسم‬ ‫كان‬ ‫متى‬................................
‫؟‬ ‫لباسم‬ ‫المصورة‬ ‫القصص‬ ‫تشترى‬ ‫كانت‬ ‫التى‬ ‫من‬...........................................
‫ب‬‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬:
‫مرادف‬" :‫ترويها‬"................‫جمع‬" :‫عمر‬................... "
‫مضاد‬":‫تشتريها‬................ "‫مفرد‬" :‫القصص‬.............. "
‫جـ‬/‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫أو‬ ،(×)‫اآلتية‬ ‫العبارات‬ ‫أمام‬:
‫جدته‬ ‫ترويها‬ ‫التى‬ ‫الحكايات‬ ‫إلى‬ ‫ينصت‬ ‫باسم‬ ‫كان‬ ‫الخامسة‬ ‫سن‬ ‫فى‬)........ (
‫الكتاب‬ ‫معرض‬ ‫إلى‬ ‫أسرته‬ ‫مع‬ ‫يذهب‬ ‫باسم‬ ‫كان‬ ‫عام‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫يناير‬ ‫شهر‬ ‫فى‬)........ (
‫شجع‬‫الصحف‬ ‫فى‬ ‫قصصه‬ ‫نشر‬ ‫على‬ ‫ا‬‫باسمـ‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫معلم‬)........ (
‫للصغار‬ ‫القصيرة‬ ‫القصة‬ ‫مسابقة‬ ‫فى‬ ‫الثالث‬ ‫بالمركز‬ ‫باسم‬ ‫فاز‬)........ (
‫د‬/‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬:(‫متى‬–‫من‬–‫ماذا‬–‫أين‬)
.............................‫؟‬ ‫الشمس‬ ‫تشرق‬
...........................‫؟‬ ‫قايتباى‬ ‫قلعة‬ ‫تقع‬
.....................‫؟‬ ‫المرضى‬ ‫يعالج‬ ‫الذى‬
..................‫؟‬ ‫اليوم‬ ‫الغداء‬ ‫فى‬ ‫تناولت‬
‫التى‬ ‫للحكايات‬ ‫أنصت‬ ‫كنت‬ ‫عمرى‬ ‫من‬ ‫الثالثة‬ ‫فى‬‫القصص‬ ‫أشاهد‬ ‫وكنت‬ ‫جدتى‬ ‫ترويها‬
‫أمى‬ ‫تشتريها‬ ‫التى‬ ‫المصورة‬.‫؛‬ ‫ناقصة‬ ‫حكايات‬ ‫أمى‬ ‫لى‬ ‫تروى‬ ‫كانت‬ ‫الرابعة‬ ‫وفى‬
‫ألكملها‬..‫األيام‬ ‫تلك‬ ‫أروع‬ ‫ما‬!
.
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬

79. 79
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
‫أ‬/‫أجب‬:
‫المسابقة‬ ‫خبر‬ ‫باسم‬ ‫عرف‬ ‫كيف‬‫؟‬......................................
‫ب‬/‫هات‬:
‫مرادف‬"‫أفضل‬.......................... "‫ومفرد‬"‫أدباء‬............................ "
‫وجمع‬"َّ‫د‬‫ج‬............................... "‫ومضاد‬"‫األول‬........................... "
‫جـ‬/‫كالمثال‬ ‫أكمل‬:
‫ها‬‫جمع‬ ‫ت‬"‫جائزة‬"‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫فى‬(‫بفعل‬ ‫تبدأ‬)‫جائزة‬) ....................................... ( :
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثالث‬ ‫الجزء‬
‫صغار‬ ‫أدباء‬ ‫يكتبها‬ ‫قصة‬ ‫ألفضل‬ ‫مسابقة‬ ‫عن‬ ‫جدى‬ ‫أخبرنى‬ ‫الماضى‬ ‫العام‬ ‫وفى‬.‫شجعتنى‬
‫أننى‬ ‫وأخبرنى‬ ، ‫القرية‬ ‫ثقافة‬ ‫قصر‬ ‫بى‬ ‫اتصل‬ ‫وقد‬ ، ‫المسابقة‬ ‫فى‬ ‫ألشترك‬ ‫؛‬ ‫أسرتى‬
‫يكرموننى‬ ‫سوف‬ ‫وأنهم‬ ، ‫األول‬ ‫المركز‬ ‫على‬ ‫حصلت‬.
‫قلم‬‫قلمان‬‫أقالم‬
‫كتاب‬...............................
‫ولد‬..................................

80. 80
‫الحرية‬ ‫تحب‬ ‫أطفال‬.
‫بالعلم‬ ‫الوطن‬ ‫األطفال‬ ‫يبنى‬.
‫وفكر‬ ‫وعقل‬ ‫قلب‬ ‫لألطفال‬.
‫المجد‬ ‫إلى‬ ‫السعى‬.
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫جئنا‬‫حضرنا‬‫أط‬‫فال‬‫شيوخ‬‫جيل‬‫أجيال‬
‫يصبو‬‫ع‬ّ‫ـ‬‫يتطل‬‫العلم‬‫الجهل‬‫الحرية‬‫الحريات‬
‫الحرية‬‫االنطالق‬/‫الخالص‬‫صدر‬‫بطن‬‫الدنيا‬‫نا‬ّ‫د‬‫ال‬
‫نتراقص‬‫نلعب‬‫األمل‬‫اليأس‬‫القمة‬‫القمم‬
‫مثل‬‫شبه‬‫نبنى‬‫نهدم‬‫حكمة‬‫حكم‬
‫ملىء‬‫عامر‬‫المستقبل‬‫الماضى‬‫صدر‬‫صدور‬
‫يأتى‬‫يتحقق‬‫م‬‫لىء‬‫فارغ‬‫األمل‬‫اآلمال‬
‫للحرية‬ ‫يصبو‬ ‫جيال‬ ‫جئنا‬ ‫وقد‬ ‫نحن‬ ٌ‫ل‬‫أطفا‬
‫البر‬ ‫األزهار‬ ‫مثل‬ ‫الدنيا‬ ‫صدر‬ ‫فى‬ ‫تتراقص‬‫ية‬
‫باألمل‬ ‫ملئ‬ ‫والقلب‬ ‫يأتى‬ ‫لكى‬ ‫بالفجر‬ ‫نحلم‬
‫وبالعمل‬ ‫بالعلم‬ ‫نبنى‬ ‫الدنيا‬ ‫فى‬ ‫ونسعى‬ ‫ونكد‬
‫حكمة‬ ‫ولنا‬ ‫فكر‬ ‫ولنا‬ ‫عقل‬ ‫ولنا‬ ‫قلب‬ ‫ولنا‬
‫والقمة‬ ‫المستقبل‬ ‫نحو‬ ‫رحلتنا‬ ‫فى‬ ‫نمضى‬ ‫وبها‬
‫الشاعر‬:‫على‬ ‫فاضل‬

81. 81
‫األمل‬‫الرجاء‬‫نكد‬‫نرتاح‬‫أفكار‬‫فكر‬
‫نكد‬‫نتعب‬‫نمضى‬‫نتأخر‬‫نحو‬‫أنحاء‬
‫نبنى‬‫نقيم‬/‫نشيد‬‫حكمة‬‫سذاجة‬
‫نحو‬‫تجاه‬‫الدنيا‬‫اآلخرة‬
‫القمة‬‫التقدم‬‫القمة‬‫القاع‬
‫نسعى‬‫نعمل‬
‫نمضى‬‫نستمر‬
‫ا‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫يتحدث‬ ‫من‬‫؟‬ ‫لنشيد‬
‫مصر‬ ‫أطفال‬ ‫هم‬ ‫النشيد‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫المتحدث‬.
‫؟‬ ‫األطفال‬ ‫جيل‬ ‫يتطلع‬ ‫إالم‬
‫بالحرية‬ ‫االستمتاع‬ ‫إلى‬ ‫األطفال‬ ‫جيل‬ ‫يتطلع‬.
‫؟‬ ‫األطفال‬ ‫الشاعر‬ ‫شبه‬ ‫بم‬
‫الشاعر‬ ‫شبه‬‫الجميلة‬ ‫ّية‬‫ر‬‫الب‬ ‫األزهار‬ ‫مثل‬ ‫بأنهم‬ ‫األطفال‬.
‫؟‬ ‫الدنيا‬ ‫فى‬ ‫األطفال‬ ‫يفعل‬ ‫ماذا‬
‫مثل‬ ‫الدنيا‬ ‫صدر‬ ‫فى‬ ‫األطفال‬ ‫يتراقص‬‫ّية‬‫ر‬‫الب‬ ‫األزهار‬.
‫؟‬ ‫األطفال‬ ‫يحلم‬ ‫بم‬

82. 82
‫السعيد‬ ‫بالمستقبل‬ ‫األطفال‬ ‫يحلم‬.
‫؟‬ ‫األطفال‬ ‫قلوب‬ ‫تمتلىء‬ ‫بم‬
‫باألمل‬ ‫األطفال‬ ‫قلوب‬ ‫تمتلىء‬.
‫؟‬ ‫وطنهم‬ ‫األطفال‬ ‫يبنى‬ ‫كيف‬
‫والعمل‬ ‫والعلم‬ ‫واالجتهاد‬ ‫بالتعب‬ ‫وطنهم‬ ‫األطفال‬ ‫يبنى‬.
‫؟‬ ‫األطفال‬ ‫هؤالء‬ ‫صفات‬ ‫ما‬
‫الم‬ ‫نحو‬ ‫يسعون‬ ‫األطفال‬ ‫هؤالء‬‫وحكمة‬ ‫وفكر‬ ‫وعقل‬ ‫بقلب‬ ‫ستقبل‬.
‫؟‬ ‫األطفال‬ ‫يسعى‬ ‫إالم‬
‫القمة‬ ‫إلى‬ ‫والوصول‬ ‫المستقبل‬ ‫نحو‬ ‫األطفال‬ ‫يسعى‬.
‫؟‬ ‫الشاعر‬ ‫اسم‬ ‫ما‬‫على‬ ‫فاضل‬.
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:
‫نبنى‬
‫معناها‬...........................
‫مضادها‬...........................‫نوعها‬...........................
‫الجملة‬..............................................
‫نكد‬
‫معناها‬...........................
‫مضادها‬...........................‫نوعها‬...........................
‫الجملة‬..............................................

83. 83
‫التالية‬ ‫األشكال‬ ‫أكمل‬
‫أطفال‬
‫األزهار‬

84. 84
‫أ‬/‫ثم‬ ‫اقرأ‬‫أجب‬:
‫ب‬/‫أجب‬:
‫إليه‬ ‫تطلع‬ ‫الذى‬ ‫ما‬‫األطفال‬ ‫من‬ ‫الجيل‬ ‫هذا‬‫؟‬...................................................
‫األطفال‬ ‫الشاعر‬ ‫شبه‬ ‫بم‬‫؟‬.......................................................................
‫جـ‬/‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬......................‫ا‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬‫ل‬"‫قمرية‬......................... "
‫د‬/‫كلمات‬ ‫إلى‬ ‫الجمل‬ ‫حلل‬
‫للحرية‬ ‫يصبو‬ ‫جيال‬ ‫جئنا‬ ‫وقد‬ ‫نحن‬ ٌ‫ل‬‫أطفا‬
‫ية‬‫البر‬ ‫األزهار‬ ‫مثل‬ ‫الدنيا‬ ‫صدر‬ ‫فى‬ ‫تتراقص‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬
‫رس‬ّ‫د‬‫ال‬ ‫المعلم‬ ‫يشرح‬
................................................
‫الواجب‬ ‫التلميذ‬ ‫يكتب‬
.............................................
‫النافذة‬ ‫يفتح‬ ‫أخى‬
................................................

85. 85
‫أ‬/‫أ‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫كمل‬:
((‫بالعلم‬–‫ملىء‬–‫نسعى‬–‫بالفخر‬))
‫ب‬/‫أجب‬:
‫األطفال‬ ‫يحلم‬ ‫بم‬‫؟‬.........................................................................
‫جـ‬/‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬......................‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬"‫قمرية‬......................... "
‫د‬/‫أكمل‬‫خريطة‬‫المفردات‬
‫الن‬‫وع‬ ‫األمل‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬
‫نحلم‬..........‫والقلب‬ ‫يأتى‬ ‫لكى‬..........‫باألمل‬
‫و‬ ‫ونكد‬........‫نبنى‬ ‫الدنيا‬ ‫فى‬..........‫وبالعمل‬

86. 86
‫الكلمة‬‫المعنى‬‫التفسير‬
‫البر‬
‫اإلثم‬
‫العدوان‬
‫الخير‬
‫الذنب‬
‫التجاوز‬
‫هللا‬ ‫يأمرنا‬–‫تعالى‬–‫فى‬ ‫التوسع‬ ‫على‬ ‫جميعا‬ ‫نتعاون‬ ‫بأن‬
‫يضرنا‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫واتقاء‬ ، ‫الطاعات‬ ‫أنواع‬ ‫وجميع‬ ‫الخير‬ ‫عمل‬
‫ودنيانا‬ ‫ديننا‬ ‫فى‬.
‫هللا‬ ‫قال‬–‫تعالى‬:-
﴿‫والعدوان‬ ‫اإلثم‬ ‫على‬ ‫تعاونوا‬ ‫وال‬ ‫والتقوى‬ ّ‫ر‬‫الب‬ ‫على‬ ‫وتعاونوا‬﴾
‫هللا‬ ‫قال‬–‫تعالى‬:-
﴿‫آمنين‬ ‫هللا‬ ‫شاء‬ ‫إن‬ ‫مصـــر‬ ‫ادخلوا‬﴾
‫ءامنين‬:‫أمان‬ ‫فى‬ ‫يقصد‬
‫هللا‬ ‫قال‬–‫تعالى‬:-
﴿۞ ‫لألنام‬ ‫وضعها‬ ‫واألرض‬‫فا‬ ‫فيها‬۞ ‫األكمام‬ ‫ذات‬ ‫والنخل‬ ‫كهة‬
۞ ‫والريحان‬ ‫العصف‬ ‫ذو‬ ‫والحب‬﴾

87. 87
‫الكلمة‬‫المعنى‬‫التفسير‬
‫وضعها‬
‫األنام‬
‫العصف‬
‫الريحان‬
‫مهدها‬
‫الناس‬/‫الخلق‬
‫البهائم‬ ‫علف‬
‫الرائحة‬ ‫طيب‬ ‫نبات‬
‫هللا‬–‫وتعالى‬ ‫سبحانه‬–‫الذ‬ ‫هو‬‫األرض‬ ‫مهد‬ ‫ى‬
‫شجرها‬ ‫من‬ ‫وجعل‬ ‫ا‬‫جميعـ‬ ‫الخلق‬ ‫لمصلحة‬ ‫وبسطها‬
‫بها‬ ‫ويتمتعون‬ ‫الناس‬ ‫يأكلها‬ ‫فاكهة‬–‫األرض‬ ‫ومن‬
‫الحيوانات‬ ‫طعام‬ ‫هو‬ ‫الذى‬ ‫العلف‬ ‫ذا‬ ‫الحب‬ ‫هللا‬ ‫يخرج‬
‫الرائحة‬ ‫ذا‬ ‫الريحان‬ ‫أيضا‬ ‫ويخرج‬ ، ‫والتبن‬ ‫كالشعير‬
‫الطيبة‬
‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫التفسير‬
‫سلك‬
‫يلت‬‫مس‬
‫سار‬/‫مشى‬
‫يطلب‬
‫ا‬‫علمـ‬
‫سهل‬
‫الجنة‬
‫جهال‬
‫صعب‬
‫النار‬
‫فيبين‬ ‫العلم‬ ‫طلب‬ ‫أهمية‬ ‫إلى‬ ‫الحديث‬ ‫يشير‬
‫الرسول‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬–‫كل‬ ‫أن‬
، ‫العلم‬ ‫فيه‬ ‫يطلب‬ ‫ا‬‫طريقـ‬ ‫يسلك‬ ‫إنسان‬
‫هللا‬ ‫يسهل‬ ، ‫وتحصيله‬–‫تعالى‬–‫له‬
‫للجنة‬ ‫ا‬‫طريقـ‬
‫هريرة‬ ‫أبى‬ ‫عن‬–‫عنه‬ ‫هللا‬ ‫رضى‬–‫قال‬:‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫قال‬
‫وسلم‬ ‫عليه‬-:«‫له‬ ‫هللا‬ ‫سهل‬ ‫ا‬‫علمـ‬ ‫فيه‬ ‫يلتمس‬ ‫ا‬‫طريقــ‬ ‫سلك‬ ‫من‬
‫الجنة‬ ‫إلى‬ ‫ا‬‫طريقـ‬»
‫الترمذى‬ ‫رواة‬

88. 88
‫والمحفوظات‬ ‫القراءة‬:-
‫درس‬ ‫من‬"‫ال‬ ‫األديب‬‫صغير‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬:
‫المصورة‬ ‫القصص‬ ‫أشاهد‬ ‫وكنت‬ ، ‫جدتى‬ ‫ترويها‬ ‫التى‬ ‫للحكايات‬ ‫أنصت‬ ‫كنت‬ ‫عمرى‬ ‫من‬ ‫الثالثة‬ ‫وفى‬
‫أمى‬ ‫تشتريها‬ ‫التى‬
‫أ‬/‫يلى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬
‫معنى‬"‫أنصت‬.................... "‫مضاد‬"‫تشتريها‬........................ "
‫جمع‬"‫ة‬ّ‫د‬‫ج‬.................... "‫مفرد‬"‫الحكايات‬....................... "
‫ب‬/‫؟‬ ‫الثالثة‬ ‫فى‬ ‫وهو‬ ‫باسم‬ ‫يفعل‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬.................................................
‫جـ‬/‫؟‬ ‫المصورة‬ ‫القصص‬ ‫تشترى‬ ‫كانت‬ ‫التى‬ ‫من‬..................................................
‫د‬/‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫بها‬ ‫كلمة‬(‫ال‬)‫شمسية‬..........................ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ،(‫بالياء‬...................... )
‫هـ‬/‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسبة‬ ‫بالكلمة‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬:
((‫لوزات‬–‫نقى‬–‫ل‬‫أو‬–‫الحقل‬))
‫وهواؤها‬ ، ‫هادئة‬ ‫القرية‬..............................
‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫ذهب‬‫إلى‬................................
‫تتأمل‬ ‫بسمة‬...................................‫القطن‬
‫فى‬ ‫القطن‬ ‫نزرع‬......................‫مارس‬ ‫شهر‬

89. 89
‫درس‬ ‫من‬"‫القطن‬ ‫شجرة‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬:
‫بسمة‬ ‫قالت‬:‫الجد‬ ‫قال‬ ‫؟‬ ‫بالبذور‬ ‫نفعل‬ ‫وماذا‬:‫وت‬ ، ‫فتعصرها‬ ، ‫الزيوت‬ ‫مصانع‬ ‫تأخذها‬‫منها‬ ‫ستخرج‬
‫العلف‬ ‫أجود‬ ‫منها‬ ‫فتصنع‬ ، ‫الحيوان‬ ‫علف‬ ‫مصانع‬ ‫إلى‬ ‫القشرة‬ ‫وترسل‬ ، ‫الزيت‬.
‫أ‬/‫مرادف‬ ‫ما‬"‫أجود‬........................ "‫وجمع‬ ،"‫الزيت‬..................... "
‫ومفرد‬"‫مصانع‬........................ "‫ومضاد‬ ،"‫أجود‬....................... "
‫ب‬/‫؟‬ ‫بالبذور‬ ‫نفعل‬ ‫ماذا‬..................................................................
‫جـ‬/‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫القشرة‬ ‫ترسل‬ ‫أين‬ ‫إلى‬....................................................................
‫د‬/‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫عالمة‬ ‫أو‬(×)‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬:
‫ا‬ ‫يزرع‬‫يناير‬ ‫شهر‬ ‫أول‬ ‫فى‬ ‫لقطن‬) ( .
‫أغسطس‬ ‫شهر‬ ‫فى‬ ‫القطن‬ ‫لوزات‬ ‫تتفتح‬) ( .
‫طويلة‬ ‫قصة‬ ‫أفضل‬ ‫جائزة‬ ‫على‬ ‫باسم‬ ‫بحصول‬ ‫األسرة‬ ‫احتفلت‬) ( .
‫بال‬ ‫مغرم‬ ‫سامح‬‫مخترعات‬) ( .
‫نشيد‬ ‫من‬"‫المستقبل‬ ‫جيل‬"
‫أ‬/‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ، ‫البيتين‬ ‫فى‬ ‫الناقصة‬ ‫الكلمة‬ ‫ضع‬:
{‫نيا‬‫الد‬–‫األمل‬–‫الفجر‬}
‫بـ‬ ‫نحلم‬...............‫بـ‬ ‫ملىء‬ ‫والقلب‬ ‫يأتى‬ ‫لكى‬.................
‫فى‬ ‫ونسعى‬ ‫ونكد‬...............‫بالعـــمل‬ ‫و‬ ‫بالعــــلم‬ ‫نبنـــى‬
‫ب‬/‫هات‬:‫معنى‬"‫نكد‬................. "‫وجمع‬ ،"‫األمل‬..................... "
‫مضاد‬"‫الدنيا‬............... "

90. 90
‫جـ‬/‫؟‬ ‫الطفل‬ ‫قلب‬ ‫يمتلىء‬ ‫بم‬................................................................
‫د‬/‫؟‬ ‫مستقبلهم‬ ‫األطفال‬ ‫يبنى‬ ‫كيف‬.........................................................
‫والتراكيب‬ ‫األساليب‬:
‫جمال‬ ‫ن‬‫لتكو‬ ‫؛‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬:
‫صوت‬/‫أروع‬/ ! /‫البلبل‬/‫ما‬...................... () ..............................
‫الفيل‬/‫األرانب‬/‫وادى‬/‫نزل‬) .................................................... (
‫مكان‬/‫هو‬/‫أجمل‬/‫وطنى‬) .................................................... (
‫وطننا‬/‫بالتعاون‬/‫نحمى‬) .................................................... (
‫مصر‬/‫نحب‬/‫نحن‬) .................................................... (
‫عمل‬/‫اليوم‬/‫ال‬/‫الغد‬/‫تؤجل‬/‫إلى‬) .................................................... (
‫ف‬‫خور‬/‫أنا‬/‫بوطنى‬) .................................................... (
‫القطن‬/‫من‬/‫نستخرج‬/‫بذور‬/‫الزيت‬) .................................................... (
‫كل‬ ‫حلل‬‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫كلمة‬
‫سعادة‬
........................... .........
‫تشرق‬
..............................

91. 91
‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬
.0
..........
‫شرب‬
.........
.0
..........
‫كتب‬
.........
00
..........
‫ركب‬
.........

92. 92
‫أوال‬:‫القراءة‬
‫درس‬ ‫من‬"‫األديب‬‫الصغير‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬:
((‫قصيرة‬ ‫قصة‬ ‫وكتبت‬ ، ‫أحالمى‬ ‫وكبرت‬ ‫كبرت‬.، ‫أخرى‬ ‫قصص‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫وأمى‬ ‫أبى‬ ‫شجعنى‬
‫وشجعنى‬‫بالمدرسة‬ ‫الحائط‬ ‫مجلة‬ ‫فى‬ ‫نشرها‬ ‫على‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫معلم‬))
‫أ‬/‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬:
‫مفرد‬(‫أحالم‬: ){‫حليم‬–‫ُلم‬‫ح‬–‫حمل‬}
‫مضاد‬(‫كبرت‬: ){‫مرضت‬–‫صغرت‬–‫ضعفت‬}
‫جمع‬(‫جد‬: ){‫جديد‬–‫جدد‬–‫أجداد‬}
‫ب‬/‫أخبر‬ ‫من‬"‫ا‬‫باسمـ‬"‫؟‬ ‫القصيرة‬ ‫القصة‬ ‫بمسابقة‬.............................................
‫ج‬/‫كتب‬ ‫متى‬"‫باسم‬"‫؟‬ ‫قصيرة‬ ‫قصة‬ ‫أول‬.....................................................
‫د‬/‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫بها‬ ‫كلمة‬"‫مربوطة‬ ‫تاء‬................ "‫بها‬ ‫كلمة‬ ،(‫ال‬)‫قمرية‬....................
‫كلمة‬‫تنتهى‬"‫الضمير‬ ‫هاء‬................. "ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ،"‫باأللف‬.................. "
‫هـ‬/‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬
‫شجع‬
‫معناها‬...........................
‫مضادها‬...........................‫نوعها‬...........................
‫الجملة‬..............................................

93. 93
‫ا‬ً‫ثانيـ‬:‫المحفوظات‬
‫أ‬/‫نشيد‬ ‫من‬"‫المستقبل‬ ‫جيل‬"‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫التى‬ ‫بالكلمات‬ ‫مستعينا‬ ‫أكمل‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬:
((‫للحرية‬–‫األزهار‬–‫جئنا‬–‫صدر‬))
‫وقد‬ ‫نحن‬ ‫أطفال‬..............‫يصبو‬ ‫جيال‬..................
‫فى‬ ‫تتراقص‬..............‫مثل‬ ‫الدنيا‬..................‫البرية‬
‫ب‬/‫؟‬ ‫يلعبون‬ ‫كانوا‬ ‫عندما‬ ‫األطفال‬ ‫الشاعر‬ ‫شبه‬ ‫بم‬..............................................
‫جـ‬/‫هذين‬ ‫قائل‬ ‫الشاعر‬ ‫اسم‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫البيتين‬................................................
‫د‬/‫كلمة‬ ‫حلل‬:‫أطفال‬................. / ................. / ................. :
‫ا‬ً‫ثالثــ‬:‫التعبير‬
‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫ن‬‫وكو‬ ‫؛‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬:
‫لزيارة‬/‫األسرة‬/‫ذهبت‬/‫القرية‬/‫فى‬/‫الجد‬
....................................................................................................
‫فخورة‬/‫بسمة‬/‫المصرى‬/‫بالقطن‬
......................................................................................................
‫ـا‬ً‫رابعــ‬:‫والتراكيب‬ ‫القواعد‬
‫أكم‬‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ‫بالمطلوب‬ ‫ل‬:
‫أمى‬ ‫دخلت‬.................‫المطبخ‬(‫مناسب‬ ‫جر‬ ‫حرف‬)
‫أخى‬ ‫فتح‬( ..........................‫بها‬ ‫كلمة‬"‫شمسية‬ ‫الم‬) "
‫يضىء‬...............‫ليال‬ ‫السماء‬(‫بها‬ ‫كلمة‬"‫ال‬‫قمرية‬ ‫م‬) "
‫األسد‬...........‫الغابة‬ ‫فى‬ ‫يعيشان‬ ‫الفيل‬(‫مناسب‬ ‫عطف‬ ‫حرف‬)

94. 94
‫ـا‬ً‫س‬‫خام‬:‫العربى‬ ‫الخط‬
‫جميل‬ ‫نسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬:
‫لإلنسان‬ ‫مفيدة‬ ‫القراءة‬
...........................................................................................
‫ـا‬ً‫س‬‫ساد‬:‫اإلمال‬‫ء‬
‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................

95. 95
‫أوال‬:‫القراءة‬
‫درس‬ ‫من‬"‫القطن‬ ‫شجرة‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬:
{‫وتسأل‬ ، ‫تفكر‬ ‫بسمة‬:‫جميلة‬ ‫ومفروشات‬ ‫مالبس‬ ‫إلى‬ ‫القطن‬ ‫شجرة‬ ‫تتحول‬ ‫كيف‬.ّ‫د‬‫الج‬:‫نزرع‬
‫مارس‬ ‫شهر‬ ‫أول‬ ‫فى‬ ‫القطن‬‫ويضعونه‬ ، ‫الفالحون‬ ‫يجمعه‬ ‫أغسطس‬ ‫شهر‬ ‫فى‬ ‫لوزاته‬ ‫تتفتح‬ ‫وعندما‬ ،
‫أكياس‬ ‫فى‬}
‫أ‬/‫هات‬:‫مفرد‬"‫مالبس‬...................... "‫جمع‬ ،"‫شجرة‬....................... "
‫مضاد‬"‫أول‬........................ "‫معنى‬ ،"‫لوزاته‬...................... "
‫ب‬/‫؟‬ ‫القطن‬ ‫يزرع‬ ‫متى‬........................................................
‫جـ‬/‫؟‬ ‫القطن‬ ‫لوزات‬ ‫تتفتح‬ ‫متى‬.......................................................
‫د‬/‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬
‫القطن‬

96. 96
‫ا‬ً‫ثانيـ‬:‫المحفوظات‬
‫نشيد‬ ‫من‬"‫المستقبل‬ ‫جيل‬"‫أج‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬‫ب‬:
‫باألمل‬ ‫ملئ‬ ‫والقلب‬ ‫يأتى‬ ‫لكى‬ ‫بالفجر‬ ‫نحلم‬
‫وبالعمل‬ ‫بالعلم‬ ‫نبنى‬ ‫الدنيا‬ ‫فى‬ ‫ونسعى‬ ‫ونكد‬
‫أ‬/‫هات‬:
‫مرادف‬" :‫نكد‬................. "‫جمع‬ ‫و‬ ،" :‫القلب‬........................ "
‫ومضاد‬" :‫الدنيا‬.............. "
‫ب‬/‫؟‬ ‫األطفال‬ ‫يحلم‬ ‫بم‬.......................................................
‫جـ‬/‫أكمل‬:‫بـ‬ ‫مليئة‬ ‫األطفال‬ ‫قلوب‬........................................
‫د‬/‫كلمة‬ ‫حلل‬(‫نحلم‬................. / ............... / .................. : )
‫ا‬ً‫ثالثـ‬:‫واأل‬ ‫التعبير‬‫ساليب‬
‫العمود‬ ‫من‬ ‫صل‬(‫أ‬)‫العمود‬ ‫من‬ ‫يكمله‬ ‫ما‬(‫ب‬: )
(‫أ‬( )‫ب‬)
‫المطبخ‬ ‫دخل‬ ‫ثم‬ ‫بجائزة‬ ‫باسم‬ ‫فاز‬
‫قصيرة‬ ‫قصة‬ ‫أفضل‬ ‫مغرم‬ ‫سامح‬
‫الصغير‬ ‫المخترع‬ ‫مدرسته‬ ‫من‬ ‫سامح‬ ‫عاد‬
‫بالمخترعات‬ ‫مسابقة‬ ‫فى‬ ‫سامح‬ ‫فاز‬

97. 97
‫ا‬ً‫رابعــ‬:‫والتراكيب‬ ‫القواعد‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬:
(‫عن‬–‫إلى‬–‫من‬-‫فى‬)
‫أسرتى‬ ‫مع‬ ‫سافرت‬...............‫اإلسكندرية‬.
‫األزهار‬ ‫وضعت‬.....................‫الزهرية‬.
‫أحيد‬ ‫ال‬..............................‫الحق‬ ‫قول‬.
‫البلح‬ ‫نأخذ‬...............................‫النخلة‬.
‫ا‬ً‫خامسـ‬:‫العربى‬ ‫الخط‬
‫جميل‬ ‫نسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬:
‫بوطنى‬ ٌ‫ر‬‫فخو‬ ‫أنا‬
................................
‫ا‬ً‫سادسـ‬:‫اإلمالء‬
‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬
...............................................................................................
..............................................................................................