SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
‫ه‬ ‫ترفيهية‬ ‫تربوية‬ ‫ثقافية‬ ‫أنشطة‬ ‫مجموعة‬ ‫هو‬‫ادفة‬
‫فراغ‬ ‫الستثمار‬ ‫ومتنوعة‬‫بناتنا‬‫وتلبية‬‫احتي‬‫اجاتهن‬
‫ورغباتهن‬‫يعود‬ ‫بما‬‫عليهن‬‫ت‬ ‫والفائدة‬ ‫بالنفع‬‫حت‬
‫إشراف‬‫مؤهالت‬ ‫معلمات‬‫المهارات‬ ‫لتنمية‬ ً‫ا‬‫تربوي‬
‫الثقة‬ ‫بذور‬ ‫وغرس‬ ‫األكباد‬ ‫فلذات‬ ‫قدرات‬ ‫وتعزيز‬
‫في‬ ‫والثبات‬‫نفوسهن‬.
‫بال‬ ‫عليهم‬ ‫يعود‬ ‫ما‬ ‫بكل‬ ‫لشبابها‬ ‫تلتفت‬ ‫التي‬ ‫األمم‬ ‫إن‬‫نفع‬
‫صني‬ ‫آثار‬ ‫تجني‬ ‫سوف‬ ‫؛‬ ‫الشمائل‬ ‫كريم‬ ‫على‬ ‫والتربية‬‫عها‬
‫الص‬ ‫والمراكز‬ ‫والفتيات‬ ‫الشبان‬ ‫من‬ ‫أجيالها‬ ‫في‬ ‫الجميل‬‫يفية‬
‫سنوات‬ ‫منذ‬ ‫مجتمعنا‬ ‫بها‬ ‫ينعم‬ ‫التي‬_‫و‬ ‫هللا‬ ‫من‬ ‫بفضل‬‫منته‬–
‫أكبر‬ ‫لها‬ ‫كان‬ ‫التي‬ ‫بالشباب‬ ‫العناية‬ ‫مفردات‬ ‫من‬ ‫مفردة‬‫األثر‬
‫ومتفنن‬ ‫ومبدع‬ ‫موهوب‬ ‫من‬ ‫فكم‬ ، ‫الشخصيات‬ ‫صقل‬ ‫في‬
‫موهبت‬ ‫فيه‬ ‫نجمت‬ ‫الذي‬ ‫المكان‬ ‫الصيفية‬ ‫المراكز‬ ‫كانت‬‫حتى‬ ‫ه‬
‫الخبرات‬ ‫لنقل‬ ً‫ا‬‫مرجع‬ ‫ت‬ ‫صار‬ ‫و‬ ‫األقران‬ ‫فيها‬ ‫برزت‬
‫المجتمع‬ ‫أبناء‬ ‫بين‬ ‫المتبادلة‬.
‫ترسيخ‬‫الطالبات‬ ‫نفوس‬ ‫في‬ ‫اإلسالمية‬ ‫العقيدة‬.
‫الصحيح‬ ‫بالتجويد‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫تالوة‬ ‫الطالبات‬ ‫تعليم‬.
‫استثمار‬‫الطالبات‬ ‫فراغ‬ ‫أوقات‬.
‫بناء‬‫المختلفة‬ ‫حاجاتهن‬ ‫وإشباع‬ ‫للطالبات‬ ‫المتوازنة‬ ‫الشخصية‬.
‫تنمية‬‫اإلسالمي‬ ‫المنهج‬ ‫مع‬ ‫يتفق‬ ‫بما‬ ‫الثقافة‬.
‫إكساب‬‫والمهارات‬ ‫والخبرات‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫الجديد‬ ‫الطالبات‬.
‫السليمة‬ ‫الوجهة‬ ‫طاقاتهن‬ ‫وتوجيه‬ ‫الطالبات‬ ‫مواهب‬ ‫صقل‬.
‫المسؤولية‬ ‫وتحمل‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫الطالبات‬ ‫تدريب‬.
‫والمشروعات‬ ‫للبرامج‬ ‫والتنفيذ‬ ‫التخطيط‬ ‫على‬ ‫الطالبة‬ ‫تدريب‬.
‫األول‬ ‫المستوى‬:‫حزب‬.
‫الثاني‬ ‫المستوى‬( :‫حزبين‬)‫جزء‬.
‫الثالث‬ ‫المستوى‬( :3‫أحزاب‬)‫الجزء‬ ‫ونصف‬ ‫جزء‬.
‫بموجب‬ ‫يتم‬ ‫نهائية‬ ‫وأخرى‬ ‫الدورية‬ ‫المسابقات‬ ‫عقد‬‫ها‬
‫الف‬ ‫وتحديد‬ ‫والمراجعة‬ ‫الحفظ‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫تشجيع‬‫ائزين‬
‫بالمسابقات‬.
‫مكتبتي‬
‫مواقف‬ ‫تمثيل‬
‫تدوير‬ ‫إعادة‬‫ذكاء‬ ‫مسابقات‬
‫سن‬ ‫من‬(10–12)‫سنة‬ ‫رياضية‬ ‫ألعاب‬
‫المركز‬‫العلمي‬
‫الصيفي‬ ‫النشاط‬‫ل‬‫لبنات‬.
‫المقر‬:‫القرآن‬ ‫المنابر‬ ‫لجنة‬ ‫مقر‬ ‫الثاني‬ ‫الدور‬‫ية‬.
‫المنظمة‬ ‫الجهة‬:‫القرآنية‬ ‫المنابر‬ ‫لجنة‬
‫البدء‬ ‫تاريخ‬:3/8/2014‫م‬
‫تاريخ‬‫اإلنتهاء‬:3/9/2014‫م‬

More Related Content

Similar to Summer

تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdfتقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdfالفهرس العربي الموحد
 
المدرسة والتنشئة الاجتماعية
المدرسة والتنشئة الاجتماعيةالمدرسة والتنشئة الاجتماعية
المدرسة والتنشئة الاجتماعيةMessaoud Hassani
 
الفلسفة التربوية وأهدافها
الفلسفة التربوية وأهدافهاالفلسفة التربوية وأهدافها
الفلسفة التربوية وأهدافهاAyad Haris Beden
 
رحلة تركيا
رحلة تركيارحلة تركيا
رحلة تركياAfnan Amghar
 
جمعية النماء الخيرية - Al Namaa charity NGO
جمعية النماء الخيرية - Al Namaa charity NGOجمعية النماء الخيرية - Al Namaa charity NGO
جمعية النماء الخيرية - Al Namaa charity NGOEgyptian Translator
 
التربية الوطنية و الاجتماعية للصف الثاني متوسط
التربية الوطنية و الاجتماعية للصف الثاني متوسطالتربية الوطنية و الاجتماعية للصف الثاني متوسط
التربية الوطنية و الاجتماعية للصف الثاني متوسطAyad Haris Beden
 
نشرة مشروع تفعيل دور الشباب في البقاع
نشرة مشروع تفعيل دور الشباب في البقاعنشرة مشروع تفعيل دور الشباب في البقاع
نشرة مشروع تفعيل دور الشباب في البقاعAlaa Abi Raad
 
دور الازهر الشريف في تنشئة الشباب وخدمة الوطن.pptx
دور الازهر الشريف في تنشئة الشباب وخدمة الوطن.pptxدور الازهر الشريف في تنشئة الشباب وخدمة الوطن.pptx
دور الازهر الشريف في تنشئة الشباب وخدمة الوطن.pptxDr. Mohamed Ramadan Bkeet
 
الحياة المدرسية-1.pptx
الحياة المدرسية-1.pptxالحياة المدرسية-1.pptx
الحياة المدرسية-1.pptxellmai
 
من اجل مدرسة الانصاف والجودة روءية الاصلاح 2015 2030
من اجل مدرسة الانصاف والجودة روءية الاصلاح 2015  2030من اجل مدرسة الانصاف والجودة روءية الاصلاح 2015  2030
من اجل مدرسة الانصاف والجودة روءية الاصلاح 2015 2030Driss adrafiha
 
من اجل مدرسة الانصاف والجودة روءية الاصلاح 2015 2030
من اجل مدرسة الانصاف والجودة روءية الاصلاح 2015  2030من اجل مدرسة الانصاف والجودة روءية الاصلاح 2015  2030
من اجل مدرسة الانصاف والجودة روءية الاصلاح 2015 2030Driss adrafiha
 
من اجل مدرسة الانصاف والجودة روءية الاصلاح 2015 2030
من اجل مدرسة الانصاف والجودة روءية الاصلاح 2015  2030من اجل مدرسة الانصاف والجودة روءية الاصلاح 2015  2030
من اجل مدرسة الانصاف والجودة روءية الاصلاح 2015 2030Driss adrafiha
 
المؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعية
المؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعيةالمؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعية
المؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعيةsamah mohamed
 
alecso 50 final_opt.pdf
alecso 50 final_opt.pdfalecso 50 final_opt.pdf
alecso 50 final_opt.pdfILYAS YOUSSEF
 
مؤتمر مركز الارشاد النفسى
مؤتمر مركز الارشاد النفسىمؤتمر مركز الارشاد النفسى
مؤتمر مركز الارشاد النفسىalaseel56
 
مؤتمر مركز الارشاد النفسى
مؤتمر مركز الارشاد النفسىمؤتمر مركز الارشاد النفسى
مؤتمر مركز الارشاد النفسىalaseel56
 
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdfتقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdfالفهرس العربي الموحد
 

Similar to Summer (20)

تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdfتقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
 
المدرسة والتنشئة الاجتماعية
المدرسة والتنشئة الاجتماعيةالمدرسة والتنشئة الاجتماعية
المدرسة والتنشئة الاجتماعية
 
الفلسفة التربوية وأهدافها
الفلسفة التربوية وأهدافهاالفلسفة التربوية وأهدافها
الفلسفة التربوية وأهدافها
 
رحلة تركيا
رحلة تركيارحلة تركيا
رحلة تركيا
 
جمعية النماء الخيرية - Al Namaa charity NGO
جمعية النماء الخيرية - Al Namaa charity NGOجمعية النماء الخيرية - Al Namaa charity NGO
جمعية النماء الخيرية - Al Namaa charity NGO
 
التربية الوطنية و الاجتماعية للصف الثاني متوسط
التربية الوطنية و الاجتماعية للصف الثاني متوسطالتربية الوطنية و الاجتماعية للصف الثاني متوسط
التربية الوطنية و الاجتماعية للصف الثاني متوسط
 
نشرة مشروع تفعيل دور الشباب في البقاع
نشرة مشروع تفعيل دور الشباب في البقاعنشرة مشروع تفعيل دور الشباب في البقاع
نشرة مشروع تفعيل دور الشباب في البقاع
 
Slide
SlideSlide
Slide
 
المرونة والابتكار في العلاقات الأسرية
المرونة والابتكار في العلاقات الأسريةالمرونة والابتكار في العلاقات الأسرية
المرونة والابتكار في العلاقات الأسرية
 
دور الازهر الشريف في تنشئة الشباب وخدمة الوطن.pptx
دور الازهر الشريف في تنشئة الشباب وخدمة الوطن.pptxدور الازهر الشريف في تنشئة الشباب وخدمة الوطن.pptx
دور الازهر الشريف في تنشئة الشباب وخدمة الوطن.pptx
 
الحياة المدرسية-1.pptx
الحياة المدرسية-1.pptxالحياة المدرسية-1.pptx
الحياة المدرسية-1.pptx
 
من اجل مدرسة الانصاف والجودة روءية الاصلاح 2015 2030
من اجل مدرسة الانصاف والجودة روءية الاصلاح 2015  2030من اجل مدرسة الانصاف والجودة روءية الاصلاح 2015  2030
من اجل مدرسة الانصاف والجودة روءية الاصلاح 2015 2030
 
من اجل مدرسة الانصاف والجودة روءية الاصلاح 2015 2030
من اجل مدرسة الانصاف والجودة روءية الاصلاح 2015  2030من اجل مدرسة الانصاف والجودة روءية الاصلاح 2015  2030
من اجل مدرسة الانصاف والجودة روءية الاصلاح 2015 2030
 
من اجل مدرسة الانصاف والجودة روءية الاصلاح 2015 2030
من اجل مدرسة الانصاف والجودة روءية الاصلاح 2015  2030من اجل مدرسة الانصاف والجودة روءية الاصلاح 2015  2030
من اجل مدرسة الانصاف والجودة روءية الاصلاح 2015 2030
 
المؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعية
المؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعيةالمؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعية
المؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعية
 
alecso 50 final_opt.pdf
alecso 50 final_opt.pdfalecso 50 final_opt.pdf
alecso 50 final_opt.pdf
 
مؤتمر مركز الارشاد النفسى
مؤتمر مركز الارشاد النفسىمؤتمر مركز الارشاد النفسى
مؤتمر مركز الارشاد النفسى
 
مؤتمر مركز الارشاد النفسى
مؤتمر مركز الارشاد النفسىمؤتمر مركز الارشاد النفسى
مؤتمر مركز الارشاد النفسى
 
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdfتقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
 
المعلمة الفاعلة
المعلمة الفاعلةالمعلمة الفاعلة
المعلمة الفاعلة
 

Recently uploaded

الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىGamal Mansour
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................zinhabdullah93
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 

Recently uploaded (7)

الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 

Summer

  • 1.
  • 2. ‫ه‬ ‫ترفيهية‬ ‫تربوية‬ ‫ثقافية‬ ‫أنشطة‬ ‫مجموعة‬ ‫هو‬‫ادفة‬ ‫فراغ‬ ‫الستثمار‬ ‫ومتنوعة‬‫بناتنا‬‫وتلبية‬‫احتي‬‫اجاتهن‬ ‫ورغباتهن‬‫يعود‬ ‫بما‬‫عليهن‬‫ت‬ ‫والفائدة‬ ‫بالنفع‬‫حت‬ ‫إشراف‬‫مؤهالت‬ ‫معلمات‬‫المهارات‬ ‫لتنمية‬ ً‫ا‬‫تربوي‬ ‫الثقة‬ ‫بذور‬ ‫وغرس‬ ‫األكباد‬ ‫فلذات‬ ‫قدرات‬ ‫وتعزيز‬ ‫في‬ ‫والثبات‬‫نفوسهن‬.
  • 3. ‫بال‬ ‫عليهم‬ ‫يعود‬ ‫ما‬ ‫بكل‬ ‫لشبابها‬ ‫تلتفت‬ ‫التي‬ ‫األمم‬ ‫إن‬‫نفع‬ ‫صني‬ ‫آثار‬ ‫تجني‬ ‫سوف‬ ‫؛‬ ‫الشمائل‬ ‫كريم‬ ‫على‬ ‫والتربية‬‫عها‬ ‫الص‬ ‫والمراكز‬ ‫والفتيات‬ ‫الشبان‬ ‫من‬ ‫أجيالها‬ ‫في‬ ‫الجميل‬‫يفية‬ ‫سنوات‬ ‫منذ‬ ‫مجتمعنا‬ ‫بها‬ ‫ينعم‬ ‫التي‬_‫و‬ ‫هللا‬ ‫من‬ ‫بفضل‬‫منته‬– ‫أكبر‬ ‫لها‬ ‫كان‬ ‫التي‬ ‫بالشباب‬ ‫العناية‬ ‫مفردات‬ ‫من‬ ‫مفردة‬‫األثر‬ ‫ومتفنن‬ ‫ومبدع‬ ‫موهوب‬ ‫من‬ ‫فكم‬ ، ‫الشخصيات‬ ‫صقل‬ ‫في‬ ‫موهبت‬ ‫فيه‬ ‫نجمت‬ ‫الذي‬ ‫المكان‬ ‫الصيفية‬ ‫المراكز‬ ‫كانت‬‫حتى‬ ‫ه‬ ‫الخبرات‬ ‫لنقل‬ ً‫ا‬‫مرجع‬ ‫ت‬ ‫صار‬ ‫و‬ ‫األقران‬ ‫فيها‬ ‫برزت‬ ‫المجتمع‬ ‫أبناء‬ ‫بين‬ ‫المتبادلة‬.
  • 4. ‫ترسيخ‬‫الطالبات‬ ‫نفوس‬ ‫في‬ ‫اإلسالمية‬ ‫العقيدة‬. ‫الصحيح‬ ‫بالتجويد‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫تالوة‬ ‫الطالبات‬ ‫تعليم‬. ‫استثمار‬‫الطالبات‬ ‫فراغ‬ ‫أوقات‬. ‫بناء‬‫المختلفة‬ ‫حاجاتهن‬ ‫وإشباع‬ ‫للطالبات‬ ‫المتوازنة‬ ‫الشخصية‬. ‫تنمية‬‫اإلسالمي‬ ‫المنهج‬ ‫مع‬ ‫يتفق‬ ‫بما‬ ‫الثقافة‬. ‫إكساب‬‫والمهارات‬ ‫والخبرات‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫الجديد‬ ‫الطالبات‬. ‫السليمة‬ ‫الوجهة‬ ‫طاقاتهن‬ ‫وتوجيه‬ ‫الطالبات‬ ‫مواهب‬ ‫صقل‬. ‫المسؤولية‬ ‫وتحمل‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫الطالبات‬ ‫تدريب‬. ‫والمشروعات‬ ‫للبرامج‬ ‫والتنفيذ‬ ‫التخطيط‬ ‫على‬ ‫الطالبة‬ ‫تدريب‬.
  • 5. ‫األول‬ ‫المستوى‬:‫حزب‬. ‫الثاني‬ ‫المستوى‬( :‫حزبين‬)‫جزء‬. ‫الثالث‬ ‫المستوى‬( :3‫أحزاب‬)‫الجزء‬ ‫ونصف‬ ‫جزء‬. ‫بموجب‬ ‫يتم‬ ‫نهائية‬ ‫وأخرى‬ ‫الدورية‬ ‫المسابقات‬ ‫عقد‬‫ها‬ ‫الف‬ ‫وتحديد‬ ‫والمراجعة‬ ‫الحفظ‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫تشجيع‬‫ائزين‬ ‫بالمسابقات‬. ‫مكتبتي‬ ‫مواقف‬ ‫تمثيل‬
  • 6. ‫تدوير‬ ‫إعادة‬‫ذكاء‬ ‫مسابقات‬ ‫سن‬ ‫من‬(10–12)‫سنة‬ ‫رياضية‬ ‫ألعاب‬ ‫المركز‬‫العلمي‬
  • 7. ‫الصيفي‬ ‫النشاط‬‫ل‬‫لبنات‬. ‫المقر‬:‫القرآن‬ ‫المنابر‬ ‫لجنة‬ ‫مقر‬ ‫الثاني‬ ‫الدور‬‫ية‬. ‫المنظمة‬ ‫الجهة‬:‫القرآنية‬ ‫المنابر‬ ‫لجنة‬ ‫البدء‬ ‫تاريخ‬:3/8/2014‫م‬ ‫تاريخ‬‫اإلنتهاء‬:3/9/2014‫م‬

Editor's Notes

  1. m.farag