Zasidannya18

1. ОРГАНІЗАЦІЙНЕ ЗАСІДАННЯ
КАФЕДРИ
30.08.18 р.
Скорнякова М.Є.

2. Побажання щодо планування
роботи кафедри
Тематика/форма засідань
Ознайомлення з теоретичним матеріалом
дистанційно
Механізм впровадження наскрізних ліній
під час планування уроку

3. 1. Методичні рекомендації щодо викладання
іноземних мов у 2018/2019 навчальному році
Старт «Нової української школи»
Концепція Нової української школи
10 ключових компетентностей
4 наскрізні змістові лінії

4. Успішні фахівці
вміють
• навчатися впродовж життя
• критично мислити
• ставити цілі та досягати їх
• працювати в команді
• спілкуватися в багатокультурному
середовищі

5. документ Ради Європи
«Компетентності для культури
демократії – Живемо разом як рівноправні
громадяни в культурно багатоманітному
демократичному суспільстві»
«компетентність» - здатність мобілізувати й
застосувати відповідні цінності, ставлення,
навички, знання та/або розуміння

6. 2. НАСКРІЗНІ ЛІНІЇ В ОСВІТІ ТА ЇХ РЕАЛІЗАЦІЯ НА
УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
Любченко О. М., ФМЛ № 27, м. Харків
• Інтегровані змістові лінії у підручниках з
англійської мови
• Реалізація інтегрованих змістових ліній на
уроках англійської мови
• Форми роботи для реалізації наскрізних
змістових ліній
• Рекомендовані ресурси

7. Змістова лінія
Тема
Екологічнабезпекатасталийрозвиток
Громадянськавідповідальність
Здоров'яібезпека
Підприємливістьтафінансова
грамотність
Подорож Обговорює Демонструє Пояснює життєво
переваги розуміння важливу потребу
екологічних видів цінності дотримання
транспорту. культурного розмаїття та
необхідності жити разом у
мирі.
правил
дорожнього руху, поведінки
на воді та в інших місцях.
Планує Аналізує наслідки Порівнює вартість
краєзнавчу порушення подорожі різними
подорож. правил
дорожнього руху.
видами транспорту.

8. 3. Різне
• Семестровий контроль за чотирма
уміннями (аудіювання, говоріння, читання,
письмо)
• У 5-9 класах зошити перевіряються один
раз на тиждень. В 10-11 класах у зошитах
перевіряються найбільш значимі роботи,
але з таким розрахунком, щоб один раз на
місяць перевірялись роботи всіх учнів.

9. • До виправлення помилок у письмових
роботах вчителі можуть підходити
диференційовано
• Зошити для контрольних робіт

10. Тестування МАН
• 22 вересня, 9:00, школа №22

11. Автор: Ілля Юшенко, випускник
гімназії
• Що може бути краще ніж +10 до
конкурсного балу та активне наукове
життя вже за час навчання у гімназії?
• Учні Малої Академії створили організацію
«Центр учнівського Прогресу», що
допомагає молодим вченим у всіх
питаннях стосовно МАН: пишіть у
Телеграмі: +380951549392 (Illyushaa) або
+380731321959 (@quantum_field_theory)

12. Канікули
• Осінні – 27.10.18-04.11.18
• Зимові – 30.12.18-13.01.19
22.12, 29.12 – робочі суботи за понеділок
24.12, 31.12
• Весняні – 30.03.19-07.04.19

13. ЭТАПЫ РАБОТИ НАД
ПРОБЛЕМНОЙ ТЕМОЙ
(1-5 лет)

14. Этап I Форма реализации ФИО
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ
Изучение теории и
опыта работы
других учителей
Составление плана работы
над проблемной темой.
Выступление на кафедре/
педсовете
Бурдыкина А.В.
Дымова Е.М.
Васильева А.Г.
Литвинова В.А.
Кожущенко Е.П.-
педсовет
Чирка ???

15. Этап II Форма реализации ФИО
ПРАКТИЧЕСКИЙ
Внедрение и
апробация
Выступление на кафедре/
педсовете
Открытый урок.
Сбор материалов,
подготовка сборника/
подборки …
Гордиенко Н.В.-
педсовет
Дедкова Л.В.
Белик Д. В.
Макейонок Е.В.
Скорнякова М.Е.
Колесник Н.В.
Сухарева Л.Н.
Гершкович И.А.
Крюкова Е.И.???

16. Этап III Форма реализации ФИО
ОБОБЩЕНИЕ
ОПЫТА Публикация.
Проведение
семинара/тренинга
Рекомендации учителям
Презентация
сборника/подборки/брошуры
Кругляк Н.А.
Кваша О.В. - весна
Абрамова Е.В.
Павличенко А.В. ?