SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
I M P L E M E N T A S I
P R I N S I P T E K N O L O G I
D A L A M P E M B E L A J A R A N
M A T E M A T I K A
DISUSUN OLEH:
1 . NURFETI DWI S ( 4101414014)
2 . FITHRIA TRI A ( 410141407 2)
3. MILA A RUM K
( 4101414083)
4. WIWIT MA YSA ROH ( 4101414119)
LATAR BELAKANG
PERKEMBANGAN ZAMAN
Politik
Lingkunga
n
Pendidika
n
Ekonomi
Teknologi
Teknologi merupakan salah satu bidang yang
perkembangannya sangat pesat dan juga
memiliki peran penting dalam kehidupan.
Selain teknologi, terdapat bidang lain yang ternyata memiliki
peranan terpenting yaitu pendidikan. Salah satu pendidikan yang
bisa didukung dengan teknologi adalah matematika. Matematika
memiliki peranan yang sangat penting dalam kehidupan, karena
dengan matematika setiap individu dapat berpikir logis, kritis
dan sistematis. Matematika juga merupakan ilmu universal yang
mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai
peranan penting dalam mengembangkan daya pikir manusia.
Namun pada kenyataannya sedikit sekali orang yang
menyukai matematika, dikarenakan sebagian beranggapan
matematika merupakan mata pelajaran yang sangat sukar
dan menakutkan. Hal inilah yang mengharuskan
pembelajaran matematika dikemas semenarik mungkin,
salah satunya dalam penyampaian materi matematika.
Jalan alternatif yang bisa digunakan dan dikuasi oleh guru
maupun calon guru matematika adalah melalui teknologi
yaitu media pembelajaran, sehingga dalam
pembelajarannya tidak terkesan monoton dan
membosankan.
Rumusan Masalah
Bagaimana implementasi prinsip teknologi dalam
pembelajaran matematika?
Tujuan Penulisan
Tujuan dari penulisan makalah ini untuk mengetahui
implementasi prinsip teknologi dalam pembelajaran
matematika.
Teknologi Penting dalam Pembelajaran
Matematika
Teknologi Meningkatkan hasil Belajar Siswa
Teknologi mempengaruhi belajar siswa
a. Teknologi dapat membantu siswa mempelajari
matematika
b. Teknologi menawarkan guru pilihan-pilihan untuk
menyesuaikan instruksi bagi siswa berkebutuhan khusus
Contoh :
𝐸𝑀 𝑃𝑜𝑤𝑒𝑟 Program Efofex Graph Calc
1. Teknologi Meningkatkan Pembelajaran
Matematika
I-Chat
c. Peluang untuk siswa terlibat dengan tantangan fisik
dalam matematika secara dramatis meningkat dengan
teknologi khusus
2. Teknologi Mendukung Pengajaran Matematika
yang efektif
Efektif itu artinya mencapai target yang ditetapkan dalam rencana.
Pembelajaran
efektif Proses
Hasil
Teknologi
Keefektifan
pengajaran
Guru
CONTOH:
Teknologi
Laptop dan
LCD
Kalkulator
Teknologi tidak menggantikan guru
matematika. Guru memainkan
beberapa peranan penting dalam
pembelajaran di kelas dengan
menggunakan teknologi.
3. Teknologi Mempengaruhi Apa yang Matematika
Ajarkan
Teknologi
Bagaimana matematika
diajarkan dan dibelajarkan
Apa yang matematika ajarkan
sesuai kurikulum
mempengaruhi
Siswa
Dengan teknologi, siswa dapat
mengeksplorasi dan memecahkan masalah
yang melibatkan bilangan yang besar, atau
mereka dapat menyelidiki karakteristik suatu
bentuk menggunakan software geometri
Guru
Teknologi dapat membantu guru
menghubungkan pengembangan
keterampilan dan prosedur untuk
pengembangan yang lebih umum dari
pemahaman siswa.
Simpulan
Prinsip-prinsip teknologi dalam pembelajaran matematika yaitu
teknologi meningkatkan pembelajaran matematika, teknologi
mendukung pengajaran matematika yang efektif, dan teknologi
mempengaruhi apa yang matemaika ajarkan. Teknologi
mempengaruhi dan meningkatkan belajar siswa sehingga dapat
membantu siswa belajar matematika. Selain itu, teknologi juga
sebagai alat yang membuat siswa fokus dalam membuat
keputusan, refleksi, penalaran, dan pemecahan masalah.
Saran
Sebaiknya guru dapat menyeimbangkan antara teknologi dan
pemahaman dasar guru, sehingga peran teknologi hanya
membantu meningkatkan belajar siswa dalam proses pembelajaran
bukan menggantikan peran guru sepenuhnya.

More Related Content

What's hot

metode euler
metode eulermetode euler
metode eulerRuth Dian
 
RPP ROTASI KELAS XI K13
RPP ROTASI KELAS XI K13RPP ROTASI KELAS XI K13
RPP ROTASI KELAS XI K13randiramlan
 
RPP Merdeka Belajar FUNGSI KOMPOSISI DAN FUNGSI INVERS.doc
RPP Merdeka Belajar FUNGSI KOMPOSISI DAN FUNGSI INVERS.docRPP Merdeka Belajar FUNGSI KOMPOSISI DAN FUNGSI INVERS.doc
RPP Merdeka Belajar FUNGSI KOMPOSISI DAN FUNGSI INVERS.docFadhilahHaswenova1
 
Contoh penggunaan-komponen-kognitif-dari-taksonomi-bloom (1)
Contoh penggunaan-komponen-kognitif-dari-taksonomi-bloom (1)Contoh penggunaan-komponen-kognitif-dari-taksonomi-bloom (1)
Contoh penggunaan-komponen-kognitif-dari-taksonomi-bloom (1)prayogo07
 
Power Point Induksi Matematika
Power Point Induksi MatematikaPower Point Induksi Matematika
Power Point Induksi Matematikananasaf
 
Persamaan garis lurus(Geometri Analitik Ruang)
Persamaan garis lurus(Geometri Analitik Ruang)Persamaan garis lurus(Geometri Analitik Ruang)
Persamaan garis lurus(Geometri Analitik Ruang)Dyas Arientiyya
 
Determinan Matriks ( Aljabar Linear Elementer )
Determinan Matriks ( Aljabar Linear Elementer )Determinan Matriks ( Aljabar Linear Elementer )
Determinan Matriks ( Aljabar Linear Elementer )Kelinci Coklat
 
Metode numerik pertemuan 7 (interpolasi lagrange)
Metode numerik pertemuan 7 (interpolasi lagrange)Metode numerik pertemuan 7 (interpolasi lagrange)
Metode numerik pertemuan 7 (interpolasi lagrange)Nerossi Jonathan
 
Jurnal Matematika - Pelaksanaan Pembelajran Matematika dengan Model Project B...
Jurnal Matematika - Pelaksanaan Pembelajran Matematika dengan Model Project B...Jurnal Matematika - Pelaksanaan Pembelajran Matematika dengan Model Project B...
Jurnal Matematika - Pelaksanaan Pembelajran Matematika dengan Model Project B...Rahma Siska Utari
 
Makalah metode posisi palsu
Makalah metode posisi palsuMakalah metode posisi palsu
Makalah metode posisi palsuokti agung
 
Media 1 (komposisi fungsi)
Media 1 (komposisi fungsi)Media 1 (komposisi fungsi)
Media 1 (komposisi fungsi)inosutrisno
 
Lkpd rotasi geometri transformasi
Lkpd rotasi geometri transformasiLkpd rotasi geometri transformasi
Lkpd rotasi geometri transformasiEko Agus Triswanto
 
Contoh soal dan penyelesaian metode biseksi
Contoh soal dan penyelesaian metode biseksiContoh soal dan penyelesaian metode biseksi
Contoh soal dan penyelesaian metode biseksimuhamadaulia3
 
Makalah metode numerik regula falsi
Makalah metode numerik regula falsiMakalah metode numerik regula falsi
Makalah metode numerik regula falsianisah cantik
 

What's hot (20)

metode euler
metode eulermetode euler
metode euler
 
Ppt matriks
Ppt matriksPpt matriks
Ppt matriks
 
Lkpd barisan dan deret
Lkpd barisan dan deretLkpd barisan dan deret
Lkpd barisan dan deret
 
RPP ROTASI KELAS XI K13
RPP ROTASI KELAS XI K13RPP ROTASI KELAS XI K13
RPP ROTASI KELAS XI K13
 
Turunan Fungsi Kompleks
Turunan Fungsi KompleksTurunan Fungsi Kompleks
Turunan Fungsi Kompleks
 
RPP Merdeka Belajar FUNGSI KOMPOSISI DAN FUNGSI INVERS.doc
RPP Merdeka Belajar FUNGSI KOMPOSISI DAN FUNGSI INVERS.docRPP Merdeka Belajar FUNGSI KOMPOSISI DAN FUNGSI INVERS.doc
RPP Merdeka Belajar FUNGSI KOMPOSISI DAN FUNGSI INVERS.doc
 
Contoh penggunaan-komponen-kognitif-dari-taksonomi-bloom (1)
Contoh penggunaan-komponen-kognitif-dari-taksonomi-bloom (1)Contoh penggunaan-komponen-kognitif-dari-taksonomi-bloom (1)
Contoh penggunaan-komponen-kognitif-dari-taksonomi-bloom (1)
 
Power Point Induksi Matematika
Power Point Induksi MatematikaPower Point Induksi Matematika
Power Point Induksi Matematika
 
Persamaan garis lurus(Geometri Analitik Ruang)
Persamaan garis lurus(Geometri Analitik Ruang)Persamaan garis lurus(Geometri Analitik Ruang)
Persamaan garis lurus(Geometri Analitik Ruang)
 
Determinan Matriks ( Aljabar Linear Elementer )
Determinan Matriks ( Aljabar Linear Elementer )Determinan Matriks ( Aljabar Linear Elementer )
Determinan Matriks ( Aljabar Linear Elementer )
 
11. penyajian data
11. penyajian data11. penyajian data
11. penyajian data
 
Metode numerik pertemuan 7 (interpolasi lagrange)
Metode numerik pertemuan 7 (interpolasi lagrange)Metode numerik pertemuan 7 (interpolasi lagrange)
Metode numerik pertemuan 7 (interpolasi lagrange)
 
Jurnal Matematika - Pelaksanaan Pembelajran Matematika dengan Model Project B...
Jurnal Matematika - Pelaksanaan Pembelajran Matematika dengan Model Project B...Jurnal Matematika - Pelaksanaan Pembelajran Matematika dengan Model Project B...
Jurnal Matematika - Pelaksanaan Pembelajran Matematika dengan Model Project B...
 
Makalah metode posisi palsu
Makalah metode posisi palsuMakalah metode posisi palsu
Makalah metode posisi palsu
 
Media 1 (komposisi fungsi)
Media 1 (komposisi fungsi)Media 1 (komposisi fungsi)
Media 1 (komposisi fungsi)
 
1 Bilangan Kompleks
1 Bilangan Kompleks1 Bilangan Kompleks
1 Bilangan Kompleks
 
Lkpd rotasi geometri transformasi
Lkpd rotasi geometri transformasiLkpd rotasi geometri transformasi
Lkpd rotasi geometri transformasi
 
Contoh soal dan penyelesaian metode biseksi
Contoh soal dan penyelesaian metode biseksiContoh soal dan penyelesaian metode biseksi
Contoh soal dan penyelesaian metode biseksi
 
Analisis vektor
Analisis vektorAnalisis vektor
Analisis vektor
 
Makalah metode numerik regula falsi
Makalah metode numerik regula falsiMakalah metode numerik regula falsi
Makalah metode numerik regula falsi
 

Viewers also liked

2. analisis tujuan mata pelajaran
2. analisis tujuan mata pelajaran2. analisis tujuan mata pelajaran
2. analisis tujuan mata pelajaranNila Suyanti
 
West Hill Fall 2015 - V Final
West Hill Fall 2015 - V FinalWest Hill Fall 2015 - V Final
West Hill Fall 2015 - V FinalJessica Loan Tran
 
Presentación de andalucia
Presentación de andaluciaPresentación de andalucia
Presentación de andaluciacortesmanuel46
 
NZ study to migration_Translation Ver_Eng
NZ study to migration_Translation Ver_EngNZ study to migration_Translation Ver_Eng
NZ study to migration_Translation Ver_EngJessica Loan Tran
 
El ensayo y sus caracteristicas
El ensayo y sus caracteristicasEl ensayo y sus caracteristicas
El ensayo y sus caracteristicasPRINCESA1980
 
WEST HILL - Investor Presentation
WEST HILL - Investor PresentationWEST HILL - Investor Presentation
WEST HILL - Investor PresentationJessica Loan Tran
 
Quovadis Seesion 4
Quovadis Seesion 4Quovadis Seesion 4
Quovadis Seesion 4bfnd
 
Wasser ist nicht gleich Wasser!?
Wasser ist nicht gleich Wasser!?Wasser ist nicht gleich Wasser!?
Wasser ist nicht gleich Wasser!?Matthias C. Mend
 
eCommerce day 2017 - Future of eCommerce - Soft Uni
eCommerce day 2017 - Future of eCommerce - Soft UnieCommerce day 2017 - Future of eCommerce - Soft Uni
eCommerce day 2017 - Future of eCommerce - Soft UniTendrik
 
Program kerja ksa 2017
Program kerja ksa 2017Program kerja ksa 2017
Program kerja ksa 2017SUKAWANGI03
 
21st february is the mother language day of bangladesh
21st february is the mother language day of bangladesh21st february is the mother language day of bangladesh
21st february is the mother language day of bangladeshMaruf Hasan
 
Hands on digital fabrication, an introduction to rapid prototyping at ArabNet...
Hands on digital fabrication, an introduction to rapid prototyping at ArabNet...Hands on digital fabrication, an introduction to rapid prototyping at ArabNet...
Hands on digital fabrication, an introduction to rapid prototyping at ArabNet...ArabNet ME
 
Format supervisi kunjungan kelas
Format supervisi kunjungan kelasFormat supervisi kunjungan kelas
Format supervisi kunjungan kelasSMAN 1 SUKATANI
 
Tupoksi sekolah
Tupoksi sekolahTupoksi sekolah
Tupoksi sekolahkang agus
 
The Adorable Mademoiselles,
The Adorable Mademoiselles,The Adorable Mademoiselles,
The Adorable Mademoiselles,Makala (D)
 

Viewers also liked (18)

2. analisis tujuan mata pelajaran
2. analisis tujuan mata pelajaran2. analisis tujuan mata pelajaran
2. analisis tujuan mata pelajaran
 
West Hill Fall 2015 - V Final
West Hill Fall 2015 - V FinalWest Hill Fall 2015 - V Final
West Hill Fall 2015 - V Final
 
Arte Y Tecnologia
Arte Y TecnologiaArte Y Tecnologia
Arte Y Tecnologia
 
Efectos en la luz
Efectos en la luzEfectos en la luz
Efectos en la luz
 
Presentación de andalucia
Presentación de andaluciaPresentación de andalucia
Presentación de andalucia
 
NZ study to migration_Translation Ver_Eng
NZ study to migration_Translation Ver_EngNZ study to migration_Translation Ver_Eng
NZ study to migration_Translation Ver_Eng
 
El ensayo y sus caracteristicas
El ensayo y sus caracteristicasEl ensayo y sus caracteristicas
El ensayo y sus caracteristicas
 
WEST HILL - Investor Presentation
WEST HILL - Investor PresentationWEST HILL - Investor Presentation
WEST HILL - Investor Presentation
 
Quovadis Seesion 4
Quovadis Seesion 4Quovadis Seesion 4
Quovadis Seesion 4
 
Wasser ist nicht gleich Wasser!?
Wasser ist nicht gleich Wasser!?Wasser ist nicht gleich Wasser!?
Wasser ist nicht gleich Wasser!?
 
eCommerce day 2017 - Future of eCommerce - Soft Uni
eCommerce day 2017 - Future of eCommerce - Soft UnieCommerce day 2017 - Future of eCommerce - Soft Uni
eCommerce day 2017 - Future of eCommerce - Soft Uni
 
Program kerja ksa 2017
Program kerja ksa 2017Program kerja ksa 2017
Program kerja ksa 2017
 
Ocular anatomy
Ocular   anatomyOcular   anatomy
Ocular anatomy
 
21st february is the mother language day of bangladesh
21st february is the mother language day of bangladesh21st february is the mother language day of bangladesh
21st february is the mother language day of bangladesh
 
Hands on digital fabrication, an introduction to rapid prototyping at ArabNet...
Hands on digital fabrication, an introduction to rapid prototyping at ArabNet...Hands on digital fabrication, an introduction to rapid prototyping at ArabNet...
Hands on digital fabrication, an introduction to rapid prototyping at ArabNet...
 
Format supervisi kunjungan kelas
Format supervisi kunjungan kelasFormat supervisi kunjungan kelas
Format supervisi kunjungan kelas
 
Tupoksi sekolah
Tupoksi sekolahTupoksi sekolah
Tupoksi sekolah
 
The Adorable Mademoiselles,
The Adorable Mademoiselles,The Adorable Mademoiselles,
The Adorable Mademoiselles,
 

Similar to Implementasi Teknologi Matematika

Proposal penelitian lutfi achdiyan fahmi 5215080280
Proposal penelitian lutfi achdiyan fahmi 5215080280Proposal penelitian lutfi achdiyan fahmi 5215080280
Proposal penelitian lutfi achdiyan fahmi 5215080280Lutfi Fahmi
 
Makalah faktor yang mempengaruhi ict dalam pendidikan
Makalah faktor yang mempengaruhi ict dalam pendidikanMakalah faktor yang mempengaruhi ict dalam pendidikan
Makalah faktor yang mempengaruhi ict dalam pendidikansarjispdi
 
Aplikasi Teknologi Untuk Pelajar Masalah Pembelajaran
Aplikasi Teknologi Untuk Pelajar Masalah PembelajaranAplikasi Teknologi Untuk Pelajar Masalah Pembelajaran
Aplikasi Teknologi Untuk Pelajar Masalah PembelajaranFarah Liyana Sholehhuddin
 
Teknologi dalam pendidikan
Teknologi dalam pendidikanTeknologi dalam pendidikan
Teknologi dalam pendidikanMunirah Sobri
 
Hbmt3203 teaching of elementary mathematics part iv
Hbmt3203 teaching of elementary mathematics part ivHbmt3203 teaching of elementary mathematics part iv
Hbmt3203 teaching of elementary mathematics part ivfatimah Baharin
 
Teknologi dan media pembelajaran
Teknologi dan media pembelajaranTeknologi dan media pembelajaran
Teknologi dan media pembelajarannurasiyahnabil
 
Teknologi dan media pembelajaran
Teknologi dan media pembelajaranTeknologi dan media pembelajaran
Teknologi dan media pembelajarannurasiyahnabil
 
Teknologi dan media pembelajaran
Teknologi dan media pembelajaranTeknologi dan media pembelajaran
Teknologi dan media pembelajarannurasiyahnabil
 
Teknologi dan media pembelajaran
Teknologi dan media pembelajaranTeknologi dan media pembelajaran
Teknologi dan media pembelajarannurasiyahnabil
 
Ict for teaching and learning
Ict for teaching and learningIct for teaching and learning
Ict for teaching and learningNgan Jiaing
 
Pengajaran pembelajaran matematik dan teknologi
Pengajaran pembelajaran matematik dan teknologiPengajaran pembelajaran matematik dan teknologi
Pengajaran pembelajaran matematik dan teknologiTee Teh
 
Tugas Makalah-TEKNOLOGI DAN MEDIA PEMBELAJARAN (Strategi Guru PAI Dalam Penge...
Tugas Makalah-TEKNOLOGI DAN MEDIA PEMBELAJARAN (Strategi Guru PAI Dalam Penge...Tugas Makalah-TEKNOLOGI DAN MEDIA PEMBELAJARAN (Strategi Guru PAI Dalam Penge...
Tugas Makalah-TEKNOLOGI DAN MEDIA PEMBELAJARAN (Strategi Guru PAI Dalam Penge...daenx03
 
Perlukah Guru SD Memiliki Kemampuan ICT
Perlukah Guru SD Memiliki Kemampuan ICTPerlukah Guru SD Memiliki Kemampuan ICT
Perlukah Guru SD Memiliki Kemampuan ICTMeutia Anis
 
Tugas PPT Dr. Deden Makbuloh, M.Ag
Tugas PPT Dr. Deden Makbuloh, M.AgTugas PPT Dr. Deden Makbuloh, M.Ag
Tugas PPT Dr. Deden Makbuloh, M.Agamirazzam
 
Krt3013 teknologi maklumat sekolah rendah d20102040653
Krt3013  teknologi maklumat sekolah rendah d20102040653Krt3013  teknologi maklumat sekolah rendah d20102040653
Krt3013 teknologi maklumat sekolah rendah d20102040653Sivaneswari Muniandy
 
Dampak teknologi terhadap tatanan hidup masyarakat
Dampak teknologi terhadap tatanan hidup masyarakatDampak teknologi terhadap tatanan hidup masyarakat
Dampak teknologi terhadap tatanan hidup masyarakatsymons12
 
DAMPAK TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) TERHADAP PENDIDIKAN
DAMPAK TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) TERHADAP PENDIDIKANDAMPAK TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) TERHADAP PENDIDIKAN
DAMPAK TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) TERHADAP PENDIDIKANMr Arieve
 

Similar to Implementasi Teknologi Matematika (20)

Proposal penelitian lutfi achdiyan fahmi 5215080280
Proposal penelitian lutfi achdiyan fahmi 5215080280Proposal penelitian lutfi achdiyan fahmi 5215080280
Proposal penelitian lutfi achdiyan fahmi 5215080280
 
Makalah faktor yang mempengaruhi ict dalam pendidikan
Makalah faktor yang mempengaruhi ict dalam pendidikanMakalah faktor yang mempengaruhi ict dalam pendidikan
Makalah faktor yang mempengaruhi ict dalam pendidikan
 
Aplikasi Teknologi Untuk Pelajar Masalah Pembelajaran
Aplikasi Teknologi Untuk Pelajar Masalah PembelajaranAplikasi Teknologi Untuk Pelajar Masalah Pembelajaran
Aplikasi Teknologi Untuk Pelajar Masalah Pembelajaran
 
Esei siap
Esei siapEsei siap
Esei siap
 
Teknologi dalam pendidikan
Teknologi dalam pendidikanTeknologi dalam pendidikan
Teknologi dalam pendidikan
 
Hbmt3203 teaching of elementary mathematics part iv
Hbmt3203 teaching of elementary mathematics part ivHbmt3203 teaching of elementary mathematics part iv
Hbmt3203 teaching of elementary mathematics part iv
 
Eman sulaeman
Eman sulaemanEman sulaeman
Eman sulaeman
 
Teknologi dan media pembelajaran
Teknologi dan media pembelajaranTeknologi dan media pembelajaran
Teknologi dan media pembelajaran
 
Teknologi dan media pembelajaran
Teknologi dan media pembelajaranTeknologi dan media pembelajaran
Teknologi dan media pembelajaran
 
Teknologi dan media pembelajaran
Teknologi dan media pembelajaranTeknologi dan media pembelajaran
Teknologi dan media pembelajaran
 
Teknologi dan media pembelajaran
Teknologi dan media pembelajaranTeknologi dan media pembelajaran
Teknologi dan media pembelajaran
 
Ict for teaching and learning
Ict for teaching and learningIct for teaching and learning
Ict for teaching and learning
 
Pengajaran pembelajaran matematik dan teknologi
Pengajaran pembelajaran matematik dan teknologiPengajaran pembelajaran matematik dan teknologi
Pengajaran pembelajaran matematik dan teknologi
 
Tugas Makalah-TEKNOLOGI DAN MEDIA PEMBELAJARAN (Strategi Guru PAI Dalam Penge...
Tugas Makalah-TEKNOLOGI DAN MEDIA PEMBELAJARAN (Strategi Guru PAI Dalam Penge...Tugas Makalah-TEKNOLOGI DAN MEDIA PEMBELAJARAN (Strategi Guru PAI Dalam Penge...
Tugas Makalah-TEKNOLOGI DAN MEDIA PEMBELAJARAN (Strategi Guru PAI Dalam Penge...
 
Perlukah Guru SD Memiliki Kemampuan ICT
Perlukah Guru SD Memiliki Kemampuan ICTPerlukah Guru SD Memiliki Kemampuan ICT
Perlukah Guru SD Memiliki Kemampuan ICT
 
Teknologi
TeknologiTeknologi
Teknologi
 
Tugas PPT Dr. Deden Makbuloh, M.Ag
Tugas PPT Dr. Deden Makbuloh, M.AgTugas PPT Dr. Deden Makbuloh, M.Ag
Tugas PPT Dr. Deden Makbuloh, M.Ag
 
Krt3013 teknologi maklumat sekolah rendah d20102040653
Krt3013  teknologi maklumat sekolah rendah d20102040653Krt3013  teknologi maklumat sekolah rendah d20102040653
Krt3013 teknologi maklumat sekolah rendah d20102040653
 
Dampak teknologi terhadap tatanan hidup masyarakat
Dampak teknologi terhadap tatanan hidup masyarakatDampak teknologi terhadap tatanan hidup masyarakat
Dampak teknologi terhadap tatanan hidup masyarakat
 
DAMPAK TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) TERHADAP PENDIDIKAN
DAMPAK TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) TERHADAP PENDIDIKANDAMPAK TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) TERHADAP PENDIDIKAN
DAMPAK TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) TERHADAP PENDIDIKAN
 

Recently uploaded

TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 

Recently uploaded (20)

TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 

Implementasi Teknologi Matematika

  • 1. I M P L E M E N T A S I P R I N S I P T E K N O L O G I D A L A M P E M B E L A J A R A N M A T E M A T I K A DISUSUN OLEH: 1 . NURFETI DWI S ( 4101414014) 2 . FITHRIA TRI A ( 410141407 2) 3. MILA A RUM K ( 4101414083) 4. WIWIT MA YSA ROH ( 4101414119)
  • 3. Teknologi merupakan salah satu bidang yang perkembangannya sangat pesat dan juga memiliki peran penting dalam kehidupan. Selain teknologi, terdapat bidang lain yang ternyata memiliki peranan terpenting yaitu pendidikan. Salah satu pendidikan yang bisa didukung dengan teknologi adalah matematika. Matematika memiliki peranan yang sangat penting dalam kehidupan, karena dengan matematika setiap individu dapat berpikir logis, kritis dan sistematis. Matematika juga merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peranan penting dalam mengembangkan daya pikir manusia.
  • 4. Namun pada kenyataannya sedikit sekali orang yang menyukai matematika, dikarenakan sebagian beranggapan matematika merupakan mata pelajaran yang sangat sukar dan menakutkan. Hal inilah yang mengharuskan pembelajaran matematika dikemas semenarik mungkin, salah satunya dalam penyampaian materi matematika. Jalan alternatif yang bisa digunakan dan dikuasi oleh guru maupun calon guru matematika adalah melalui teknologi yaitu media pembelajaran, sehingga dalam pembelajarannya tidak terkesan monoton dan membosankan.
  • 5. Rumusan Masalah Bagaimana implementasi prinsip teknologi dalam pembelajaran matematika? Tujuan Penulisan Tujuan dari penulisan makalah ini untuk mengetahui implementasi prinsip teknologi dalam pembelajaran matematika.
  • 6. Teknologi Penting dalam Pembelajaran Matematika Teknologi Meningkatkan hasil Belajar Siswa Teknologi mempengaruhi belajar siswa
  • 7. a. Teknologi dapat membantu siswa mempelajari matematika b. Teknologi menawarkan guru pilihan-pilihan untuk menyesuaikan instruksi bagi siswa berkebutuhan khusus Contoh : 𝐸𝑀 𝑃𝑜𝑤𝑒𝑟 Program Efofex Graph Calc 1. Teknologi Meningkatkan Pembelajaran Matematika
  • 8. I-Chat c. Peluang untuk siswa terlibat dengan tantangan fisik dalam matematika secara dramatis meningkat dengan teknologi khusus
  • 9. 2. Teknologi Mendukung Pengajaran Matematika yang efektif Efektif itu artinya mencapai target yang ditetapkan dalam rencana. Pembelajaran efektif Proses Hasil
  • 11. CONTOH: Teknologi Laptop dan LCD Kalkulator Teknologi tidak menggantikan guru matematika. Guru memainkan beberapa peranan penting dalam pembelajaran di kelas dengan menggunakan teknologi.
  • 12. 3. Teknologi Mempengaruhi Apa yang Matematika Ajarkan Teknologi Bagaimana matematika diajarkan dan dibelajarkan Apa yang matematika ajarkan sesuai kurikulum mempengaruhi
  • 13. Siswa Dengan teknologi, siswa dapat mengeksplorasi dan memecahkan masalah yang melibatkan bilangan yang besar, atau mereka dapat menyelidiki karakteristik suatu bentuk menggunakan software geometri Guru Teknologi dapat membantu guru menghubungkan pengembangan keterampilan dan prosedur untuk pengembangan yang lebih umum dari pemahaman siswa.
  • 14. Simpulan Prinsip-prinsip teknologi dalam pembelajaran matematika yaitu teknologi meningkatkan pembelajaran matematika, teknologi mendukung pengajaran matematika yang efektif, dan teknologi mempengaruhi apa yang matemaika ajarkan. Teknologi mempengaruhi dan meningkatkan belajar siswa sehingga dapat membantu siswa belajar matematika. Selain itu, teknologi juga sebagai alat yang membuat siswa fokus dalam membuat keputusan, refleksi, penalaran, dan pemecahan masalah. Saran Sebaiknya guru dapat menyeimbangkan antara teknologi dan pemahaman dasar guru, sehingga peran teknologi hanya membantu meningkatkan belajar siswa dalam proses pembelajaran bukan menggantikan peran guru sepenuhnya.