1. PGT 219
PENGANTAR KAEDAH MEGAJAR ILMU
KEMANUSIAAN
KEMAHIRAN MERUMUS DAN MENUTUP PELAJARAN
TUTORIAL : KHAMIS (3 – 4 PM)
PENYSYARAH : DR JAMALSAFRI SAIBON
AHLI : 1. MUHAMMAD RIZAL ABD KADER (117634)
2. NUR AIN HUSNA BT ABDULLAH (117648)

2. JENIS-JENIS KEMAHIRAN PENUTUPAN
PENGAJARAN
Kognitif
- Guru membuat
senarai isi
kandungan
yang penting.
- Tujuan untuk
peneguhan.
Sosial
-guru memberi
pujian, dorongan
& galakan.

3. O
B
J
E
K
T
I
F
Guru dapat memberi rumusan
Mewujudkan perkaitan dgn tajuk
pelajaran baru
Meneguhkan pelajaran
Menjadi asas bg menyampaikan
pengajaran & melakukan aktiiti
susulan

4. PRINSIP KEMAHIRAN PENUTUPAN PENGAJARAN
i) Berjaya meninggalkan kesan yg berkekalan.
ii) Memberi makna kpd guru & berasaskan minat,
kemampuan, & peringkat umur pelajar.
iii) Mewujudkan perkaitan dgn konsep baru yg
akan dipelajari.
iv) Mengaitkan aspek pengajaran guru dgn
pelajaran yg diajar.
v) Dapat menilai keberkesanan pengajaran guru.
vi)Dapat memberi gambaran mengenai aktiviti
pengajaran guru seterusnya.

5. PERLAKSANAAN KEMAHIRAN
PENUTUPAN PENGAJARAN
Perkaitan
kognitif
- Guru
membuat
rumusan
- Memberi
imbasan
aktiviti
susulan
Perkaitan
sosial
- Guru
memberi
dorongan &
pujian
- Pelajar
berasa puas
hati
Memotivasikan
pelajar
-mewujudkan
hubungan mesra
dgn pelajar
- Membangkitkan
semangat ingin
tahu

6. KESAN KEMAHIRAN PENUTUPAN
PENGAJARAN
i) Pelajar dpt membuat rumusan
pengajaran guru.
ii) Mengukuhkan daya ingatan pelajar.
iii)Guru mengetahui keberkesanan
pengajaran mereka.
iv)Meneguhkan konsep pembelajaran
pelajar.
v) Mendorong pelajar untuk
mempelajari pelajaran seterusnya.

7. SEKIAN…..
TERIMA KASIH

8. RUJUKAN
 Omardin Ashaari, 1997, Prinsip Pengajaran Mikro, Kuala
Lumpur, Dewan Bahasa dan Pustaka.
 Rudin Salinger dan Omar Ibrahim, 1990, Kemahiran Asas
Pengajaran Melalui Pengajaran Mikro, Petaling Jaya, Fajar
Bakti SDN BHD.
 Shahabuddin Hashim et. al, 2003, Pedagogi : Strategi dan
Teknik Megajar dengan Berkesan, Pahang, PTS Publications.
 Razali Kamaruddin, 2010, Mudahnya Mengajar, Selangor,
Alaf 21.
 Bruce Joyce, Marsha Weil with Emily Calhoun, 2004, Models
of Teaching 7th Edition, Boston, Mass: Pearson/Allyn and
Bacon.
 Olivero and James L, 1970, Micro-Teaching : medium for
improving instruction, C.E.Merill, Columbus, Ohio.