критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
семінар інклюзія
1.
2.
3. Мета семінару:
• визначити ефективні шляхи формування
інклюзивного освітнього середовища для
дітей з особливими освітніми потребами у
загальноосвітніх закладах нашого району,
представити та популяризувати позитивний
досвід впровадження інклюзивного
навчання у Торговицькому НВО.
4. У семінарі взяли участь
Федик Г.І.- головний спеціаліст відділу освіти, молоді та
спорту райдержадміністрації
Добровольська О.П.- завідувач Новоархангельською
психолого- медико- педагогічною комісією
Аліщенко А.І.- директор Торговицького НВО
Сергієнко Л.В.- ЗНВР Торговицького НВО
Суржко О.М.- практичний психолог Торговицького НВО
Слюсаренко О.В.- заступник директора школи
Ракул Н.П., Слюсаренко Г.Г., Чернега Н.Ф., Голотова М.А.-
учителі школи
5. Відкрила семінар-практикум Федик Г.І.- головний
спеціаліст відділу освіти, молоді та спорту
Новоархангельської райдержадміністрації
«Забезпечення доступу до якісної освіти дітей з ООП –
пріоритет держави у сфері освіти»
Федик Галина Іванівна наголосила на
основних принципах інклюзивного навчання: всі
діти мають навчатися разом у всіх випадках, коли це
виявляється можливим,не зважаючи на певні труд-
нощі чи відмінності, що існують між ними; школи мають
визнавати і враховувати різноманітні
потреби своїх учнів, узгоджуючи різні види й темпи
навчання;
забезпечення якісної освіти для всіх завдяки відповідном
у навчально методичному забезпеченню, застосуванню‐
організаційних заходів, розробці стратегії викладання;
діти з особливими освітніми потребами мають отримуват
идодаткову допомогу,яка може знадобитися їм для
забезпечення успішності процесу навчання.
6. Урок позакласного читання
«Без верби і калини, нема України» 4 клас
Чернега Н.Ф., вчитель Торговицької ЗШ Торговицького НВО
Голотова М.А., асистент вчителя Торговицької ЗШ
Торговицького НВО
