SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Профессиональные сообщества  как фактор развития ИКТ компетентности учителей Коновалова Ольга Сергеевна учитель информатики МОУ СОШ №7 п. Новоильинский Нытвенского района
Современные требования Как наиболее эффективно помочь учителям преодолеть проблемы в освоении информационных технологий?
Проект межпредметного педагогического сообщества «Использование возможностей программы  MS Excel  в преподавании предмета»   Цель:  подготовить педагогов к практической деятельности в  Ms Excel , научить их использовать электронные таблицы для решения различных задач обработки школьной отчетности, создания кроссвордов и тестов
Факторы успеха реализации проекта ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Результат ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Продукт деятельности педагогов
 
 
 
Сетевое педагогическое сообщество
Критерии ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Первые шаги
Проблема ,[object Object]
Перспективы ,[object Object],[object Object],[object Object]
Выводы: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

What's hot

презентация для родителей
презентация для родителейпрезентация для родителей
презентация для родителейSunja
 
Информатизация школы на пути к модели 1:1
Информатизация школы на пути к модели 1:1Информатизация школы на пути к модели 1:1
Информатизация школы на пути к модели 1:1Tatyana Kargina
 
GenExis 3.0 для Школ
GenExis 3.0 для ШколGenExis 3.0 для Школ
GenExis 3.0 для ШколValerii Nikitin
 
Внедрение Стандартов. Взгляд завуча
Внедрение Стандартов. Взгляд завучаВнедрение Стандартов. Взгляд завуча
Внедрение Стандартов. Взгляд завучаотдел образования
 
информационный улей
информационный улейинформационный улей
информационный улейSponge_Bob_063
 
Судиславочка
СудиславочкаСудиславочка
Судиславочкаsudisschool
 
GenExis 3.0 для Учителей
GenExis 3.0 для УчителейGenExis 3.0 для Учителей
GenExis 3.0 для УчителейValerii Nikitin
 
составление задач
составление задачсоставление задач
составление задачnakd60
 
проект крыльцо
проект крыльцопроект крыльцо
проект крыльцоGalina Mishina
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1gfhjdjp8
 
проект комната игр
проект комната игрпроект комната игр
проект комната игрGalina Mishina
 
нагорнова сил2
нагорнова сил2нагорнова сил2
нагорнова сил2ink296
 
алгоритм разработки проекта завершение
алгоритм разработки проекта   завершениеалгоритм разработки проекта   завершение
алгоритм разработки проекта завершениеVolikOlga
 
проект самый классный класс
проект самый классный класспроект самый классный класс
проект самый классный классGalina Mishina
 
мохонько тв
мохонько твмохонько тв
мохонько твVasiliiiii
 
проект учительская
проект учительскаяпроект учительская
проект учительскаяGalina Mishina
 
научно практическая конференция
научно практическая конференциянаучно практическая конференция
научно практическая конференцияGlushkovaNA
 
проект актовый зал 1
проект актовый зал 1проект актовый зал 1
проект актовый зал 1Galina Mishina
 
проект лавочки для столовой
проект лавочки для столовойпроект лавочки для столовой
проект лавочки для столовойGalina Mishina
 
Модель обучения «Один ученик – один iPad» (опыт Бауманского лицея)
Модель обучения «Один ученик – один iPad» (опыт Бауманского лицея) Модель обучения «Один ученик – один iPad» (опыт Бауманского лицея)
Модель обучения «Один ученик – один iPad» (опыт Бауманского лицея) TCenter500
 

What's hot (20)

презентация для родителей
презентация для родителейпрезентация для родителей
презентация для родителей
 
Информатизация школы на пути к модели 1:1
Информатизация школы на пути к модели 1:1Информатизация школы на пути к модели 1:1
Информатизация школы на пути к модели 1:1
 
GenExis 3.0 для Школ
GenExis 3.0 для ШколGenExis 3.0 для Школ
GenExis 3.0 для Школ
 
Внедрение Стандартов. Взгляд завуча
Внедрение Стандартов. Взгляд завучаВнедрение Стандартов. Взгляд завуча
Внедрение Стандартов. Взгляд завуча
 
информационный улей
информационный улейинформационный улей
информационный улей
 
Судиславочка
СудиславочкаСудиславочка
Судиславочка
 
GenExis 3.0 для Учителей
GenExis 3.0 для УчителейGenExis 3.0 для Учителей
GenExis 3.0 для Учителей
 
составление задач
составление задачсоставление задач
составление задач
 
проект крыльцо
проект крыльцопроект крыльцо
проект крыльцо
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
проект комната игр
проект комната игрпроект комната игр
проект комната игр
 
нагорнова сил2
нагорнова сил2нагорнова сил2
нагорнова сил2
 
алгоритм разработки проекта завершение
алгоритм разработки проекта   завершениеалгоритм разработки проекта   завершение
алгоритм разработки проекта завершение
 
проект самый классный класс
проект самый классный класспроект самый классный класс
проект самый классный класс
 
мохонько тв
мохонько твмохонько тв
мохонько тв
 
проект учительская
проект учительскаяпроект учительская
проект учительская
 
научно практическая конференция
научно практическая конференциянаучно практическая конференция
научно практическая конференция
 
проект актовый зал 1
проект актовый зал 1проект актовый зал 1
проект актовый зал 1
 
проект лавочки для столовой
проект лавочки для столовойпроект лавочки для столовой
проект лавочки для столовой
 
Модель обучения «Один ученик – один iPad» (опыт Бауманского лицея)
Модель обучения «Один ученик – один iPad» (опыт Бауманского лицея) Модель обучения «Один ученик – один iPad» (опыт Бауманского лицея)
Модель обучения «Один ученик – один iPad» (опыт Бауманского лицея)
 

Viewers also liked

сетевые сообщества
сетевые сообществасетевые сообщества
сетевые сообществаNovikovaOG
 
экологические сообщества
экологические сообществаэкологические сообщества
экологические сообществаsvmal73
 
природные сообщества
природные сообществаприродные сообщества
природные сообществаAlex Sarsenova
 
природное сообщество лес.
природное сообщество   лес.природное сообщество   лес.
природное сообщество лес.Vitaliyrer
 
природные сообщества.
природные сообщества.природные сообщества.
природные сообщества.Vitaliyrer
 

Viewers also liked (6)

сетевые сообщества
сетевые сообществасетевые сообщества
сетевые сообщества
 
экологические сообщества
экологические сообществаэкологические сообщества
экологические сообщества
 
Session 9 Sabine Saraccol
Session 9 Sabine SaraccolSession 9 Sabine Saraccol
Session 9 Sabine Saraccol
 
природные сообщества
природные сообществаприродные сообщества
природные сообщества
 
природное сообщество лес.
природное сообщество   лес.природное сообщество   лес.
природное сообщество лес.
 
природные сообщества.
природные сообщества.природные сообщества.
природные сообщества.
 

Similar to коновалова сообщества

сетевое взаимодействие в организации методической работы
сетевое взаимодействие в организации методической работысетевое взаимодействие в организации методической работы
сетевое взаимодействие в организации методической работыNatalya Merinova
 
eTeachersSummit 09.02.12 Ахмеджанова Татьяна
eTeachersSummit 09.02.12 Ахмеджанова ТатьянаeTeachersSummit 09.02.12 Ахмеджанова Татьяна
eTeachersSummit 09.02.12 Ахмеджанова ТатьянаСообщество eLearning PRO
 
семинар по сетевым взаимодействиям
семинар по сетевым взаимодействиямсеминар по сетевым взаимодействиям
семинар по сетевым взаимодействиямVolikOlga
 
Управление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школы
Управление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школыУправление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школы
Управление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школыЮлия Фоломеева
 
Цифровые технологии, как способ формирования УУД в средней школе
Цифровые технологии, как способ формирования УУД в средней школеЦифровые технологии, как способ формирования УУД в средней школе
Цифровые технологии, как способ формирования УУД в средней школеMichael Neshumaher
 
алгоритм организации сетевых взаимодействий учащихся в условиях подготовки
алгоритм организации сетевых взаимодействий учащихся в условиях подготовкиалгоритм организации сетевых взаимодействий учащихся в условиях подготовки
алгоритм организации сетевых взаимодействий учащихся в условиях подготовкиVolikOlga
 
шмо математика и информатика 2012
шмо математика и информатика 2012шмо математика и информатика 2012
шмо математика и информатика 2012natalja-ver5
 
работа с одаренной молодежью
работа с одаренной молодежьюработа с одаренной молодежью
работа с одаренной молодежьюNatalia
 
о системе повышения квалификации преподавателей (ректорат, 27 ноя 2011)
о системе повышения квалификации преподавателей (ректорат, 27 ноя 2011)о системе повышения квалификации преподавателей (ректорат, 27 ноя 2011)
о системе повышения квалификации преподавателей (ректорат, 27 ноя 2011)Михаил Мысин
 
1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...
1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...
1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...Сообщество eLearning PRO
 
электронные образовательные (2)
электронные образовательные (2)электронные образовательные (2)
электронные образовательные (2)Alina26
 
шмо математика и информатика 2012
шмо математика и информатика 2012шмо математика и информатика 2012
шмо математика и информатика 2012natalja-ver5
 
Портфоліо Михайловської Т.П.
Портфоліо Михайловської Т.П.Портфоліо Михайловської Т.П.
Портфоліо Михайловської Т.П.Юлия Лукьяненко
 
Образовательная программа школы. Концепция программы "Школьная лига РОСНАНО"
Образовательная программа школы. Концепция программы "Школьная лига РОСНАНО"Образовательная программа школы. Концепция программы "Школьная лига РОСНАНО"
Образовательная программа школы. Концепция программы "Школьная лига РОСНАНО"Школьная лига РОСНАНО
 
Преемственность ДОУ и школы
Преемственность ДОУ и школы Преемственность ДОУ и школы
Преемственность ДОУ и школы SvetaF
 

Similar to коновалова сообщества (20)

сетевое взаимодействие в организации методической работы
сетевое взаимодействие в организации методической работысетевое взаимодействие в организации методической работы
сетевое взаимодействие в организации методической работы
 
eTeachersSummit 09.02.12 Ахмеджанова Татьяна
eTeachersSummit 09.02.12 Ахмеджанова ТатьянаeTeachersSummit 09.02.12 Ахмеджанова Татьяна
eTeachersSummit 09.02.12 Ахмеджанова Татьяна
 
семинар по сетевым взаимодействиям
семинар по сетевым взаимодействиямсеминар по сетевым взаимодействиям
семинар по сетевым взаимодействиям
 
Управление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школы
Управление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школыУправление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школы
Управление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школы
 
проект соловьевой ю.е. 2
проект соловьевой ю.е. 2проект соловьевой ю.е. 2
проект соловьевой ю.е. 2
 
Цифровые технологии, как способ формирования УУД в средней школе
Цифровые технологии, как способ формирования УУД в средней школеЦифровые технологии, как способ формирования УУД в средней школе
Цифровые технологии, как способ формирования УУД в средней школе
 
скелет2
скелет2скелет2
скелет2
 
алгоритм организации сетевых взаимодействий учащихся в условиях подготовки
алгоритм организации сетевых взаимодействий учащихся в условиях подготовкиалгоритм организации сетевых взаимодействий учащихся в условиях подготовки
алгоритм организации сетевых взаимодействий учащихся в условиях подготовки
 
шмо математика и информатика 2012
шмо математика и информатика 2012шмо математика и информатика 2012
шмо математика и информатика 2012
 
работа с одаренной молодежью
работа с одаренной молодежьюработа с одаренной молодежью
работа с одаренной молодежью
 
о системе повышения квалификации преподавателей (ректорат, 27 ноя 2011)
о системе повышения квалификации преподавателей (ректорат, 27 ноя 2011)о системе повышения квалификации преподавателей (ректорат, 27 ноя 2011)
о системе повышения квалификации преподавателей (ректорат, 27 ноя 2011)
 
1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...
1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...
1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...
 
электронные образовательные (2)
электронные образовательные (2)электронные образовательные (2)
электронные образовательные (2)
 
сетевые педагогические сообщества как форма самообразования
сетевые педагогические сообщества как форма самообразованиясетевые педагогические сообщества как форма самообразования
сетевые педагогические сообщества как форма самообразования
 
буинск
буинскбуинск
буинск
 
Инфошкола #1
Инфошкола #1Инфошкола #1
Инфошкола #1
 
шмо математика и информатика 2012
шмо математика и информатика 2012шмо математика и информатика 2012
шмо математика и информатика 2012
 
Портфоліо Михайловської Т.П.
Портфоліо Михайловської Т.П.Портфоліо Михайловської Т.П.
Портфоліо Михайловської Т.П.
 
Образовательная программа школы. Концепция программы "Школьная лига РОСНАНО"
Образовательная программа школы. Концепция программы "Школьная лига РОСНАНО"Образовательная программа школы. Концепция программы "Школьная лига РОСНАНО"
Образовательная программа школы. Концепция программы "Школьная лига РОСНАНО"
 
Преемственность ДОУ и школы
Преемственность ДОУ и школы Преемственность ДОУ и школы
Преемственность ДОУ и школы
 

коновалова сообщества