1. ИНФОШКОЛА
Информационные технологии в образовании
Выпуск 1
СОДЕРЖАНИЕ:
Вести информатизации
Итоги обучения педагогического
состава школ системе Общегородского
электронного дневника (ОЭД)
Делимся опытом
Как московская школа №1458
начала использовать ОЭД.
Интервью с директором
IT в школах
Интерактивная доска:
учимся играючи
Вопросы и ответы
Консультации по установке
оборудования
Запрет доступа к сайтам
Смена электронного дневника на ОЭД
Полезные советы
Как не поймать вирус?
июль 2012

2. ▲ к содержанию ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО 2
Уважаемые директора школ Москвы и педагоги!
Вы читаете первый выпуск еженедельного информационного бюллетеня «Инфошкола». В современной
школе информационные технологии занимают значимое место в учебном процессе, новейшее обору-
дование позволяет значительно обогатить арсенал методических средств, дидактических материалов
и наглядных пособий, используемых при обучении. Внедрение информационных технологий в про-
цесс управления и контроля над учебным процессом делает школьное образование в Москве макси-
мально прозрачным и демократичным — именно таким, каким оно должно быть в XXI веке. И Вы, пе-
дагоги, должны быть во главе данного процесса. Этот бюллетень позволит Вам получать оперативную
информацию об информатизации школ из первых рук и на регулярной основе.
В настоящий момент между школами города Москвы и Департаментом информационных техноло-
гий существует дефицит обратной связи по вопросам информационного обеспечения школ. Искренне
надеемся, что информация, размещенная в этом бюллетене, будет полезна Вам и Вашей школе.
Уверен, что вместе мы создадим эффективную и современную систему образования в нашем городе!
Белозеров Андрей Сергеевич
Заместитель руководителя Департамента
информационных технологий Москвы
ИНФОШКОЛА Выпуск 1

3. ▲ к содержанию Вести информатизации 3
Итоги обучения педагогического состава школ
системе Общегородского электронного дневника (ОЭД)
В рамках внедрения в школах Общегородского электронного дневника (ОЭД) Департаментом инфор-
мационных технологий была разработана система комплексного подхода к обучению педагогического
состава навыкам работы с ОЭД.
•• В апреле этого года было проведено обучение работе с системой Общегородского электронного днев-
ника (ОЭД) учителей 112 школ г.Москвы.
•• Обучающие семинары проводились с 23.04.2012 по 26.04.2012. Всего было проведено 12 семинаров.
•• Следующим этапом был выезд специалистов ОЭД в школы с целью обучения педагогов и помощи
в занесении информации в систему. (С 2.05.2012 по 31.05.2012). На данном этапе было охвачено
52 школы.
ИНФОШКОЛА Выпуск 1

4. ▲ к содержанию Делимся опытом 4
Интервью с директором московской школы № 1458
(система ОЭД внедрена в школе с февраля 2012 года)
В беседе принимали
участие: Мы встретились с директором московской школы № 1458, в которой с февраля 2012 года функ‑
ционирует Общегородской электронный дневник (ОЭД). Татьяна Андреевна Салтыкова ответила
на вопросы, волнующие сотрудников школ столицы, в которых системы ОЭД пока нет. Учителя
и родители учеников, еще не столкнувшиеся с инновацией, относятся к нововведениям слегка на‑
стороженно. Однако Татьяне Андреевне и ее коллегам, очевидно, удалось их успокоить.
Директор школы № 1458 —— Татьяна Андреевна, все мы знаем, что в настоящее время обучение наших детей уже невозмож-
Салтыкова Татьяна Андреевна
но представить без информационных технологий, и один из важнейших элементов связи «роди-
тель — учитель» — это электронный дневник ребенка-школьника. В вашей школе применяется
Общегородской электронный дневник. Скажите, как вы узнали об этой системе, кто сообщил вам
о данной инновации?
Директор: Наша школа достаточно давно использует электронную версию дневника и журнала на-
Зам. директора по информатизации
образовательного процесса школы
ряду с бумажной. За это время мы сменили несколько вариантов электронных дневников, поэтому
№ 1458 Федорова Стэлла Георгиевна переход на Общегородской электронный дневник — осознанное, взвешенное решение, к которо-
му мы пришли методом проб и ошибок. А порекомендовали нам ОЭД в Единой службе поддержки
информатизации образовательных учреждений.
—— Сколько времени занял процесс перехода на Общегородской электронный дневник?
Учитель начальных классов Зам. директора по информатизации образовательного процесса: Переход занял две недели. Для
школы № 1458, методист научно- нас это показатель того, что система действительно разработана на высоком уровне.
методического центра СВАО г. Москвы
Ольга Александровна Варющенкова.
ИНФОШКОЛА Выпуск 1

5. ▲ к содержанию Делимся опытом 5
—— А как родители отнеслись к нововведениям?
Учитель начальных классов: Сначала родители очень настороженно относились к нашему пред-
ложению, некоторые даже собирались писать заявления об отказе от новой системы, но в итоге
после проведенной работы многие поменяли свою точку зрения. У нас в школе 1012 учащихся,
и было только 3 заявления, в которых родители отказались от электронных услуг.
Зам. директора по информатизации образовательного процесса: Все опасения родителей быст-
ро развеялись. В последнюю среду каждого месяца у нас проходят встречи с родителями, на них
я слышу только положительные отзывы: «Здорово, что появился такой удобный сервис».
—— Расскажите подробнее, с чем были связаны отказы родителей?
Директор: Одни мотивировали это религиозной направленностью в силу своих вероисповеданий,
другие отказывались от комментариев. Позже выяснилось, что они просто не умели пользовать-
ся компьютерной техникой, не понимали, как работает Интернет. В связи с этим родилась идея,
которую мы пока только частично воплотили в жизнь. Во-первых, мы стали обучать родителей,
а во‑вторых, обучать воспитателей групп продленного дня, чтобы те могли качественно помочь
ребенку освоить все функции нового сервиса.
—— Скажите, а как функционирует информационное пространство Общегородского электронного
дневника? То есть существует форум, туда имеют доступ учителя, и они обязаны постоянно отве-
чать на вопросы родителей?
Зам. директора по информатизации образовательного процесса: Да, примерно так. В Общего-
родском электронном дневнике часто обсуждаются проблемы оценок, а также вопросы к уроку.
Родители сами настраивают свой профиль, где указывают, будут ли они общаться с учителями,
получать SMS-сообщения или уведомления на почту. С оценками все точно так же, это очень боль-
ИНФОШКОЛА Выпуск 1

6. ▲ к содержанию Делимся опытом 6
шое достижение для всей системы образования. Теперь для общения с учителем родителям боль-
ше не нужно идти в школу.
—— Какие еще функции доступны в системе? Оценки, пропуски или, может быть, что‑то еще?
Учитель начальных классов: Комментарии к урокам, домашнее задание, само общение учителя
с родителем и с ребенком, дистанционные уроки и возможность получения комментариев от учи-
теля касательно домашнего задания.
—— Как новый формат работы сочетается с загрузкой учителя? Много ли времени занимает работа
в таком формате?
Зам. директора по информатизации образовательного процесса: Конечно, это затратный по вре-
мени процесс, и если сама информационная рассылка по ученикам и родителям — это дело одно-
моментное, то обратная связь иногда невозможна по причине того, что родители не всегда уделя-
ют время таким вещам.
—— Сталкивались ли вы с ситуациями, когда учителя отказывались работать с Общегородским элек-
тронным дневником?
Директор: Нет, никогда. Единственное, что было, — это чувство боязни, не было опыта работы
с новой системой. Поэтому мы и сделали школьные КИТ-курсы для учителей — теперь их в нашей
школе проходит каждый учитель. Без КИТ-курсов невозможно работать: урок не проведешь, пре-
зентацию не подготовишь, ничего не сделаешь.
ИНФОШКОЛА Выпуск 1

7. ▲ к содержанию Делимся опытом 7
—— Насколько мы знаем, Общегородской электронный дневник сопровождается Единой службой под-
держки (оказывает техническую и методическую поддержку пользователям дневника). Скажите,
насколько оперативно можно ожидать помощи в случае каких‑либо технических сбоев?
Директор: Очень оперативно. Они фиксируют заявку, и по номеру заявки можно отследить, когда
она была выполнена. Мы одни из первых, кто начинал с этой программой работать и лично по-
знакомился с теми, кто устанавливал и продолжает обслуживать систему.
Зам. директора по информатизации образовательного процесса: Например, один раз в систе-
ме не читалось домашнее задание. Пока я дошла до кабинета, ко мне обратились по этому пово-
ду пять учеников; я сразу позвонила в Единую службу поддержки, и в течение дня все проблемы
были решены. Видите, как оперативно!
—— Скажите, сервис SMS-оповещения в Общегородском электронном дневнике бесплатен?
Директор: Да, все абсолютно бесплатно.
—— Еще один вопрос, который всех очень волнует: есть ли уже какой‑то видимый эффект в учебном
процессе, уменьшилось ли количество бумажной работы?
Зам. директора по информатизации образовательного процесса: У нас существует очень важное
внутреннее мероприятие — предварительный педсовет, на нем мы обсуждаем четвертные оцен-
ки, выявляем проблемы. Обычно мы проводим встречи за две недели до окончания четверти,
и в этот раз учителя пришли не просто с журнальчиками, они пришли уже с отчетами. Кропотли-
вая работа выставления оценок в журнал и подведения итогов осталась фактически в онлайн-ре-
жиме. Так что мы наглядно видим, что ситуация действительно изменилась. Хотя мы продолжаем
вести часть бумажной документации, необходимой для отчетности.
ИНФОШКОЛА Выпуск 1

8. ▲ к содержанию IT в школах 8
Интерактивная доска: учимся играючи
На примере интерактивной доски Promethean Activboard — одной и самых
распространенных моделей, поставляемых в школы Москвы.
Интерактивные доски — ваш первый помощник при проведении
занятий в школе, это очень гибкий и удобный инструмент для запи-
си, отображения и анализа информации любого формата. Большой размер доски –
220 см по диагонали
На ней можно не только писать
(специальным маркером или даже
пальцами) как на обычной классной
доске мелом. На нее с компьютера
можно выводить любые записи, гра-
фики, таблицы, а также анимацию
и видео. Более того, доски не зря
называются интерактивными. Учи-
тель или ученик может взаимодей-
ствовать с отображаемыми на доске
объектами, передвигая их, оживляя,
изменяя.
ИНФОШКОЛА Выпуск 1

9. ▲ к содержанию IT в школах 9
Возможен многопользовательский
ввод (до 6 касаний одновременно –
2 карандаша ActivPen и 4 пальца).
Для этого на ПК должна стоять Windows 7.
Поверхность доски защищена
прочным антивандальным
покрытием
ИНФОШКОЛА Выпуск 1

10. ▲ к содержанию IT в школах 10
Как подключить доску?
Перед началом работы интерактивная доска подключается к ком-
пьютеру и проектору. На нее, как на экран проецируется изобра-
жение с компьютера, с которым вы теперь можете работать прямо
на поверхности доски. Управление курсором компьютерной мыши
осуществляется касанием поверхности, тем самым работающий с до-
ской учитель имеет полный доступ к управлению компьютером.
На что способна доска?
Доска позволяет показывать изображения (например, графики), Первые шаги
слайды, видео, делать пометки, рисовать, чертить схемы. Причем •• Если вы все правильно подключили и настроили, Ваша
изображения можно редактировать прямо на доске, после чего со- интерактивная доска ACTIVboard должна реагировать
хранить результат в компьютерный файл. на сигналы карандаша ACTIVpen, функционально выпол-
няющего функции компьютерной мыши (кончик — ана-
Как это работает? лог левой кнопки мыши, кнопка на ребре карандаша —
аналог правой кнопки мыши). Заметим, что данное перо
не требует батареек или аккумуляторов и работает всегда.
Запись на интерактивной доске ведется специальным электронным
пером, на некоторых досках — даже пальцем. Учитель, взяв в руки •• Если доска «видит» карандаш, необходимо провести кали-
специальный маркер, может работать с изображением на экране: бровку (совместить кончик карандаша с курсом мыши).
выделять, подчеркивать, обводить важные участки, рисовать схемы
•• Если доска «откалибрована», проверьте, установлено ли
или корректировать их, вносить исправления в текст. Сенсорные
программное обеспечение ACTIVinspire для создания
устройства «улавливают» прикосновения, и транслируют в компью-
и презентации материала урока. Если программа установ-
тер, а тот отображает изменения на доске через проектор.
лена — начинайте ее осваивать.
ИНФОШКОЛА Выпуск 1

11. ▲ к содержанию IT в школах 11
Работа с ACTIVinspire
Приложение ACTIVinspire внешне состоит из ра-
бочей области экрана, где вы создаете материал
урока, панели инструментов, меню программы,
корзины и обозревателей. В обозревателе ресур-
сов проверьте, загружены ли общие ресурсы, ко-
торые идут в поставке с интерактивной доской
ACTIVboard (темы, фоны, сетки и пр. — то, что
облегчит вам процесс создания своих материалов).
После этого начинайте работать в программе. Начинайте с простейших функций —
«перо» и «ластик», переходя к более совершенным. Заполнив одну страницу инфор-
мацией, переходите на следующую и т. д. Полезно также ознакомиться с образцами
уроков, подготовленными другими учителями, они называются флипчарты. Инфор-
мационные и дидактические материалы для интерактивной доски также можно го-
товить в других распространенных программах, например, Microsoft Powerpoint.
ИНФОШКОЛА Выпуск 1

12. ▲ к содержанию IT в школах 12
Как подключить ресурсы Где взять флипчарты?
Ресурсы к программе ACTIVinspire — это отдельный файл. Его можно Флипчарты — это название учебных материалов, ко-
загрузить двумя способами: торые можно подготовить с помощью программы, по-
ставляемой вместе с интерактивной доской.
1 способФайл → Импорт → Пакет ресурсов в общие ресурсы. Указать
путь к файлу с ресурсами (расширение файла — as3a, as4a). www.tds-prometey.ru esson_metod_exchange.html
/l
www.prometheanplanet.ru erver.php?show=nav.20340
/s
2 способЗайти в Обозреватель ресурсов, в Общие ресурсы — Нажать
на кнопку Редактирования рядом с надписью «общие ресурсы» — и вы-
брать «Импортировать сюда пакет ресурсов». Указываем путь к файлу
ресурсов.
Если Вы уже импортировали раньше ресурсы, а программа после обнов-
ления их не видит, необходимо зайти в раздел Меню Файл → Настрой-
ки — Выбрать подраздел «Профиль и ресурсы» во вкладке Настройки
и снять галочку напротив слов «Использовать путь к общим ресурсам,
заданный по умолчанию». После этого вместо заданного пути
C:Activ Software ActivInspire необходимо выбрать другой путь к ресурсам,
например, C: Documents and Settings All Users Документы Activ Software Inspire.
Диск может быть другой (не C, а D).
ИНФОШКОЛА
Выпуск 1

13. ▲ к содержанию Вопросы и ответы 13
Вопросы и ответы
—— К нам в школу поставле‑ Для помощи сотрудникам образовательных учреждений в решении проблем, связанных с
но новое компьютерное ИТ-инфраструктурой, работает Единая служба поддержки. Обратиться в Единую службу под-
оборудование. Куда можно держки можно любым из следующих способов: по телефону: (495) 539-38-38, по электронной
обратиться за получением почте school_helpdesk@mos.ru, либо оформить заявку на сайте esp.mos.ru.
консультации по установке,
обслуживанию?
—— Как в школе запретить до‑ Провайдер по государственному контракту, ОАО «МГТС», осуществляет контент-фильтрацию
ступ учащихся к сайтам трафика на каналах доступа к ресурсам сети Интернет на выходе из внутренней сети ДОгМ.
с нежелательным содержа‑
Чтобы убедиться в том, что выход в интернет осуществляется через контент-фильтр испол-
нием? Существует ли утвер‑
нителя, необходимо проверить IP-адрес, под которым образовательное учреждение опреде-
жденный единый для всех
ляется в Интернете, для чего можно воспользоваться, например, сервисом «Яндекс.Мой IP»
ОУ список запрещенных
(internet.yandex.ru). В случае возникновения затруднений необходимо обратиться в Единую
сайтов?
службу поддержки по тел. (495) 539‑38‑38.
Фильтрация контента обеспечивается по спискам категорий, рекомендованным Министер-
ством образования и науки Российской Федерации, а также согласно требованиям Федераль-
ного закона «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»
от 29 декабря 2010 года № 436‑ФЗ.
В случае выявления фактов нарушения обеспечения контент-фильтрации, необходимо на-
правлять данную информацию в ДОгМ для последующего анализа.
ИНФОШКОЛА Выпуск 1

14. ▲ к содержанию Вопросы и ответы 14
—— В нашей школе уже есть Если имеющийся Электронный дневник вас не устраивает, у вас есть полное право его заме-
электронный дневник, нить. Для этого нужно связаться по телефону горячей линии Общегородского электронно-
но работать с ним не очень го дневника 8 (495) 961 13 61 или посредством электронной почты dnevnik@mos.ru. Также
удобно. Подскажите, по‑ вы можете самостоятельно оставить заявку на сайте www.dnevnik.mos.ru, перейдя в раздел
жалуйста, как перейти «Подключить школу к общегородскому электронному дневнику» → «Заявка на подключе-
со старого электронного ние» → «Подать заявку» и заполнить предлагаемые формы.
дневника на Общегород‑
Вам будет выслан пригласительный код, после чего вы сможете зарегистрировать свое обра-
ской электронный дневник
зовательное учреждение в системе. В дальнейшем, после заполнения первичных данных,
(ОЭД)? Есть какие‑то стан‑
вам следует занести в систему списки персональных данных сотрудников, учеников и роди-
дартные процедуры?
телей.
К кому обращаться?
Вы можете либо экспортировать списки из существующего электронного дневника с после-
дующим импортом данных в ОЭД с помощью ссылки «Импорт данных», либо сразу импор-
тировать списки в формате excel со своего рабочего места. (Списки учеников должны быть
разбиты по классам).
Операция занимает не более пятнадцати минут. После этого вы можете спокойно работать
с системой. В случае возникновения вопросов обращайтесь по телефону (495) 961‑13‑61.
Либо по электронной почте dnevnik@mos.ru
ИНФОШКОЛА Выпуск 1

15. ▲ к содержанию Полезные советы 15
Как не поймать вирус?
Кибермошенники и хулиганы, создающие компьютерные вирусы, черви и трояны,
очень изобретательны. Существующий контентный фильтр на школьный интернет
и программа-антивирус, установленная на каждом компьютере, не в силах отразить
все атаки. К счастью, есть несколько простых правил, которые значительно
снизят шанс подхватить «заразу». Так как в 90 случаев в заражении школьных
%
компьютеров виноваты учащиеся, стоит поделиться этими советами и с ними.
При посещении веб-страниц не нажимайте на «странные» ссылки. Обращайте внимание на то, куда
1 она ведет. Адрес отображается в левом нижнем углу окна браузера, когда вы подводите курсор мыши
к ссылке. Потенциально опасны все сайты, адрес которых не содержит названия доменов.ru,.com,.net
или.рф. Именно в доменных зонах иностранных государств мошенники прячут свои полные вирусов
странички, самые любимые — это .th, .it, .ro, .hk и.cn. Лучше на такую ссылку не кликать, а искать ин-
формацию в другом месте.
Также подозрительны те ссылки, которые содержат в себе немного измененные названия известных
вам сайтов. Какие‑нибудь od.noklassniki.ru или odnoklasniki.ro могут внешне выглядеть очень похоже,
а по сути быть страшным оружием хакеров.
Пример хорошей ссылки: mos.ru bout useums
/a /m /
Пример плохой ссылки: dfrst.ggov.hk dd
/a
ИНФОШКОЛА Выпуск 1

16. ▲ к содержанию Полезные советы 16
2 3 4 5
Обращайте внимание на странные письма, Все антивирусные Если в процессе работы с брау- Никогда не отклю-
приходящие к вам в почтовый ящик. Если средства бессильны, зером перед вами всплывет чайте антивирус.
в качестве отправителя указан какой‑то на- если пользователь окно с каким‑нибудь вопросом, В случае появления
бор букв, если письмо пришло из Тайва- компьютера сам за- предложением или сообщением сообщения об об-
ня или Китая, а у вас там друзей нет, если пускает вредоносную о заражении оломки компью-
/п наружении вируса
в теме письма написано про какие‑то ло- программу. Запу- тера — не пугайтесь. Чаще всего или предупрежде-
тереи или просто набор слов — лучше уда- скайте исполняемые это проделки кибермошенников, нии о подозритель-
лить его, не открывая. Некоторые мошен- файлы только тех которые хотят вас заставить на- ных действиях раз-
нические письма бывают очень похожи программ, которые жать на окошко и закачать к себе решите антивирусу
на настоящие: в качестве отправителя стоит вам известны. При вирус. Постарайтесь закрыть разобраться с про-
известный вам человек, тема письма не вы- установке новых про- это окно, сайт, на котором оно блемой.
зывает подозрений… И в письмо имеется грамм не пользуйтесь всплыло. Если не получается —
вложение в формате .xls, .zip, .rar или даже дистрибутивами, ска- закройте браузер. Кроме крести-
.doc. Будьте бдительны! Любое подобное чанными с непонят- ка в правом верхнем углу можно
вложение может содержать вирус. Если вы ных файлохранилищ. использовать комбинацию кла-
не ждали сообщения от данного человека, Лучше всего брать виш alt+F4. Также можно на-
если содержание письма или название фай- программы на сайте жать alt+ctrl+del, выбрать пункт
ла вызывают подозрения — лучше ответь- разработчика — там «Запустить диспетчер задач» —
те на письмо, спросите, что во вложении. они гарантированно и найдя браузер в списке запу-
И лишь получив внушающий доверие от- чистые. щенных приложений, нажать
вет — открывайте вложение. кнопку «Снять задачу».
ИНФОШКОЛА Выпуск 1