1. Проект
«Лавочки для столовой»
МОУ «Речушинская СОШ»

2. В 2012г нашей школе исполнилось 50 лет!
Выпускники подарили школе для школьной
столовой новые столешницы, заменили старые.
Теперь в нашей школьной столовой красивые
аккуратные столы. А вот лавочки остались
старенькие, невзрачные. Они рассохлись от
времени и часто падают на пол, потому – что
неустойчивые . Уже и забыли все, когда они были
сделаны. Вот и решили мы смастерить новые
лавочки такие же красивые
как столы.

3.  Изготовить новые лавочки для школьной
столовой
◦ Приобрести столешницы и металлические уголки
◦ Смастерить лавочки
◦ Покрасить металлические стойки

4.  Демонтаж старых лавочек
 Закупка столешниц, металлических уголков,
шурупов, отделочной ленты, краски, кисточек
 Распил столешниц, распил металлических
уголков
 Заказ сварщику стоек
 Сборка лавочек, отделка лентой спилов
 Покраска стоек

5. Предполагаемый
результат:
 Учащиеся школы 14-
 Новые
17 лет;
эстетичные
 Рабочий по
лавочки для
комплексному школьной
обслуживанию столовой
здания;
 Администрация
школы.

6.  Набор участников проекта
 Распределение обязанностей
 Планирование работы
 Составление сметы расходов на реализацию
проекта
 Заключение договоров с поставщиками и
сварщиком
 Ознакомление с ТБ участников проекта

7.  Приобретение (закупка) материалов,
предусмотренных сметой расходов
 Демонтаж старых лавочек
 Распил столешниц на 4 части, распил
металлических уголков для сварки стоек
 Заказ сварщику стоек
 Сборка лавочек, обклейка отделочной лентой
спилов столешниц
 Утилизация мусора
 Покраска стоек

8. Вопросы, на которые должны
ответить участники проекта в
результате этого проекта:
 Реализация проекта  Зачем нужны новые
предполагается в мае лавочки в столовую?
(подготовительный  Могу ли я своими
этап) и июне силами помочь
(практический этап-24 школе?
рабочих дня) месяце  Будет ли комфортно,
трудовой бригадой из уютно после
10 человек. изготовления новых
сидений в школьной
столовой?

9.  По доминирующей деятельности –Прикладной
 По характеру координации – С открытой
координацией (координатор направляет
деятельность)
 По характеру контактов – внешний (школа –
администрация, технический персонал,
учащиеся; общественные организации –
специалисты по сварке; жители поселка -
родители)
 По количеству участников – групповой
 По продолжительности – средней
продолжительности (от недели до месяца)

10.  Идейный вдохновитель проекта:
 С.В.Перфильева директор школы
 Оформитель проекта –
 Г.В.Мишина педагог - организатор
 Составители проекта:
 С.В.Перфильева директор школы
 Г.В.Мишина педагог – организатор
 А.Н. Грицай завхоз школы